高中生国家助学金发放工作方案

河南省普通高中国家助学金管理暂行办法第一条根据《财政部教育部关于印发〈普通高中国家助学金管理暂行办法〉的通知》（财教〔2010〕461号）和《河南省财政厅河南省教育厅关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》（豫财教〔2010〕306号），为加强普通高中国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，制定本办法。

第二条本办法适用于根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学的高中部。

第三条普通高中国家助学金的资助对象为具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。

第四条普通高中国家助学金资助面约占全省普通高中在校生总数的20%。

各省辖市可结合实际，在确定资助面时适当向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜。

第五条国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，所需资金由中央与地方按6：4比例分担。

地方分担部分由省、省辖市或省财政直管县按3∶7比例分担,省辖市以下分担比例由各省辖市根据中央和省确定的原则自行确定。

各地可在省下达资助名额的基础上，根据实际情况扩大资助面，所需资金由当地财政解决。

各级财政部门应按有关规定落实所负担的资金，及时拨付，加强管理。

第六条普通高中国家助学金平均资助标准为每生每年1500元，用于资助家庭经济困难学生的学习和生活费用开支，具体标准由各市、县或学校结合实际在1000元-3000元范围内确定，可以分为2-3档。

第七条国家助学金的基本申请条件：1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导；2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；3.诚实守信，道德品质优良；4.勤奋学习，积极上进；5.家庭经济困难，生活俭朴。

以下几种学生优先确定为资助对象:享受最低生活保障政策家庭的学生、因天灾人祸造成重大经济损失家庭的学生、父母因重大疾病丧失劳动能力的学生、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的学生、南水北调移民家庭经济困难的学生、其他特殊原因造成经济困难的学生。

同时，对革命烈士子女、少数民族家庭子女以及艾滋病家庭子女给予优先照顾。

乡镇发展协会2024年助学金发放工作方案早晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，我手指轻轻敲打着，关于这个方案的构思就像一条河流，缓缓流淌在心头。

让我来试着描述一下这个方案吧。

我们要明确发放助学金的目的，就是帮助那些品学兼优但家庭条件困难的孩子们，让他们能够顺利完成学业，不至于因为贫困而放弃追求知识的梦想。

一、方案总体设计1.助学金金额：根据乡镇经济条件，我们设定每人每学期助学金为2000元，全年共计4000元。

2.资助对象：主要是乡镇初中、高中阶段的学生，特别是家庭困难、成绩优异的学生。

3.发放方式：通过银行转账的方式，直接将助学金发放到学生或家长的账户。

二、筛选与评定1.筛选标准：以学生家庭经济状况、学习成绩、道德品质为主要筛选条件。

2.评定流程：由学校推荐、乡镇发展协会审核、公示无异议后，确定资助名单。

3.评定时间：每年9月份进行一次，确保新学期开始时，助学金能及时发放到学生手中。

三、实施方案1.宣传发动：通过乡镇政府、学校、社区等多种渠道，广泛宣传助学金政策，提高政策知晓率。

2.申报材料：学生需提供家庭经济状况证明、学习成绩单、个人申请书等材料。

3.审核评定：乡镇发展协会组织专人进行审核，确保公平、公正、公开。

4.公示名单：将评定结果在乡镇政府、学校等公共场所进行公示，接受群众监督。

5.发放助学金：公示无异议后，将助学金发放到学生或家长账户。

四、后期跟踪与反馈1.跟踪管理：对受助学生进行跟踪管理，了解他们的学习、生活情况，确保助学金发挥实效。

2.反馈机制：定期收集受助学生的反馈意见，及时调整资助政策，提高资助效果。

五、工作保障1.政策支持：积极争取乡镇政府、教育部门的支持，确保政策的顺利实施。

2.资金保障：通过多种渠道筹集资金，确保助学金的发放不受影响。

3.人员保障：选拔责任心强、业务熟练的工作人员，负责助学金的发放和管理工作。

六、预期效果1.帮助家庭困难的学生顺利完成学业，实现教育公平。

2.激发学生的学习积极性，培养更多的优秀人才。

2024年中学国家助学金资助工作实施方案一、背景与目标近年来，我国中学教育取得了长足的发展，但在教育资源分配不均、学生家庭经济困难等问题仍然存在。

为了保障中学生接受优质教育的权利，提高教育公平，2024年国家决定继续实行中学国家助学金资助工作，确保家庭经济困难学生能够顺利完成中学学业。

本方案的目标是确保助学金的公正、公平发放，加强监管，提高政策执行效力。

二、资金来源与分配1. 资金来源：中央财政拨款、地方财政拨款、社会捐赠、国有企事业单位自筹等多渠道资金。

2. 资金分配：（1）中央财政拨款：依据国家教育部门的要求，按照教育资源的地域分布、中学生口径和家庭经济情况等因素进行合理分配。

（2）地方财政拨款：地方政府根据各地实际情况，结合中央财政拨款进行分配，确保资金合理利用和公平分配。

（3）社会捐赠：鼓励各界爱心人士、企事业单位和社会组织积极参与助学事业，通过开展募捐活动，筹集资金用于中学国家助学金。

（4）国有企事业单位自筹：国有企事业单位可以自愿自筹一部分资金，用于中学国家助学金。

三、申请条件与评定标准1. 申请条件：（1）家庭经济困难：申请人家庭经济状况应符合国家教育部门制定的家庭经济困难标准。

（2）诚信守法：申请人及其家庭成员应诚实、守法，无不良行为记录。

（3）学习成绩：申请人应具备一定的学习能力和表现，达到一定的学习成绩要求。

（4）无其他资助：申请人家庭无其他形式的资助或奖励。

2. 评定标准：（1）综合评价：根据申请人的家庭经济困难程度、学习能力、学习成绩等方面进行综合评定。

（2）分级评定：根据申请人的综合评价结果，将申请人分为一、二、三级，分别享受不同档次的助学金资助。

四、申请与发放程序1. 申请程序：（1）申请材料准备：学生及其家庭准备申请表、家庭经济情况证明材料等相关资料。

（2）学校审核：学校根据申请人提交的材料进行审核，并填写评定表格。

（3）县级教育部门审核：县级教育部门负责审核学校提交的评定表格，确保评定结果公正准确。

2024学校奖助学金评定工作实施方案国家助学金嘿，各位亲爱的朋友们，我将用我那积累了10年的方案写作经验，给大家带来一份既实用又接地气的“2024学校奖助学金评定工作实施方案国家助学金”方案。

准备好了吗？那就让我们一起开启这场意识流的旅程吧！咱们得明确一下这次评定工作的目标。

简单来说，就是为了让更多的家庭经济困难的学生能够顺利完成学业，同时也鼓励那些品学兼优的同学。

好啦，下面就直接进入主题。

一、组织架构1.成立评定工作领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人担任成员。

2.设立评定工作办公室，负责具体实施评定工作。

二、评定对象和条件1.评定对象：全校在籍学生。

2.评定条件：a.家庭经济困难；b.品学兼优；c.参加社会实践活动表现积极。

三、评定程序1.学生申请：学生需提交书面申请，内容包括个人基本情况、家庭经济状况、学习成绩等。

2.班级评议：各班级成立评议小组，对申请学生的条件进行评议，推荐候选人。

3.学院审核：学院对学生申请材料进行审核，确定候选人名单。

4.学校评定：学校评定工作领导小组对候选人进行评定，确定获奖名单。

四、评定标准1.国家助学金：根据学生家庭经济困难程度、学习成绩、社会实践活动表现等方面进行综合评定。

2.奖学金：根据学生学业成绩、综合素质等方面进行评定。

五、评定时间和地点1.评定时间：每年9月份。

2.评定地点：学校会议室。

六、奖励和资助1.国家助学金：每人每年3000元。

2.奖学金：分为一等奖、二等奖、三等奖，分别给予1000元、500元、300元的奖励。

七、注意事项1.评定过程中，要严格遵守公开、公平、公正的原则，确保评定结果真实可靠。

2.各级评定工作人员要严守纪律，不得泄露评定过程中的相关信息。

3.学生要如实提供申请材料，一经发现弄虚作假，取消评定资格。

八、后续工作1.对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书。

2.对国家助学金获得者进行跟踪管理，确保资助资金用到实处。

这次2024学校奖助学金评定工作实施方案国家助学金的制定，旨在帮助更多家庭经济困难的学生顺利完成学业，同时也鼓励同学们勤奋学习，积极进取。

方案编号：YT-FS-5573-74高中生国家助学金发放工作方案(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart高中生国家助学金发放工作方案(完整版)备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。

并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

为了贯彻落实《财政部、教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》、《关于xx 省普通高中家庭经济困难学生国家资助工作的实施意见（试行）》和市县相关文件精神，认真贯彻执行完善国家资助政策体系，巩固普及高中阶段教育规模提升办学水平，切实解决普通高中家庭经济困难学生的就学问题（资助面按上级文件规定为上年普通高中在校生总数的10%确定，低保户学生，每学生1250元，其他类型的贫困生每学生600元，按学期发放），特订此方案：一、加强领导，严格管理，成立学校助学管理机构：组长：林xx副组长：吴xx成员：白xx、各班主任。

二、我校普通高中家庭经济困难学生资助对象资格认定、流程和名额：1、学校在教工会上组织学习相关文件，在全校高中部宣传发动，然后由学生自行申请；2、贫困学生提出书面申请，并由该生所在村委审核盖公章；3、学校助学管理机构和学校行政共同审核全校各级各班上送的家庭经济困难学生的困难情况，确定受政府资助学生；4、总名额131名（主管部门按文件要求所分配名额）：高一级：34人；高二级：44人；高三级：53人。

第一章总则第一条为了规范高中学校资助资金的管理和使用，确保资助工作的公平、公正、公开，提高资助资金的使用效益，根据国家相关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校各类资助资金的管理，包括国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、学校奖学金、家庭经济困难学生补助等。

第三条高中学校资助资金管理遵循以下原则：1. 公平、公正、公开原则；2. 专款专用原则；3. 节约、高效原则；4. 依法依规原则。

第二章资助对象及标准第四条资助对象：1. 家庭经济困难学生；2. 学习成绩优秀的学生；3. 在德、体、美、劳等方面表现突出的学生。

第五条资助标准：1. 国家助学金：根据家庭经济困难程度，分为一、二、三档，每生每年分别补助2000元、1500元、1000元；2. 国家励志奖学金：每生每年补助5000元；3. 国家奖学金：每生每年补助8000元；4. 学校奖学金：根据学生成绩、德、体、美、劳等方面表现，设立不同等级，每生每年补助1000-5000元；5. 家庭经济困难学生补助：根据家庭经济困难程度，每生每年补助1000元。

第三章资助资金来源及管理第六条资助资金来源：1. 国家财政拨款；2. 学校自筹资金；3. 社会捐赠。

第七条资助资金管理：1. 学校设立资助资金专户，由财务部门负责管理；2. 资助资金实行专款专用，不得挪作他用；3. 资助资金的使用，严格按照国家相关法律法规和政策执行；4. 资助资金的使用情况，定期向学校领导、学生代表、家长和社会公开。

第四章资助申请及评审第八条资助申请：1. 学生根据自身实际情况，向学校提出资助申请；2. 学校根据学生申请情况，组织评审小组进行评审。

第九条评审程序：1. 学校设立资助评审委员会，负责资助评审工作；2. 评审委员会对申请学生进行审核，确定资助对象和标准；3. 评审结果经学校领导批准后，予以公示。

第五章资助资金发放及监督第十条资助资金发放：1. 学校财务部门根据评审结果，将资助资金发放给学生；2. 资助资金发放时，学生需出示有效证件。

助学金资助实施方案5篇1.助学金资助实施方案为弘扬慈善精神，传递社会正能量，营造人人关心并参与慈善的良好氛围，20xx年7-8月，市慈善协会、华泰地产集团在市区联合开展“慈善助学·金秋圆梦”活动，通过此项活动帮助20xx年度考取大学的家境贫困，品学兼优的学生克服暂时困难，顺利入学。

一、活动时间此次助学活动时间为20xx年7月13日至20xx年8月20日。

二、救助对象及标准救助对象：参加20xx年度高考并考取全日制二本以上院校并具有XX市爱辉区户籍的孤儿、城乡特困、城乡低保、残障、建档立卡贫困学生。

救助标准：每名学生一次性资助5000元。

三、资金来源此次救助资金预算15万元，由XX市慈善总会和华泰地产集团两方共同承担，各负担一半费用。

四、申报及救助程序（一）报名申请：7月13日至8月10日，申请救助的学生持户口本、低保证（孤儿证、特困证、残疾证、建档立卡证明）、身份证、高校录取通知单等证件原件及复印件，到市慈善协会报名，并填写《XX市20xx年“慈善助学·金秋圆梦”审批表》（一式两份）。

（二）入户调查：8月10日至15日，市慈善协会核查小组，按照实事求是、客观公正的原则开展入户调查。

（三）集中审批：8月15日至20日，市慈善协会对上报的救助学生名单进行集中审批，并在XX市民政信息网公示。

（四）集中发放：8月20日，市慈善协会、华泰地产集团共同组织发放仪式，对获得救助的学生进行助学金集中发放，宣传社会爱心，弘扬慈善精神。

五、具体要求一要广泛宣传，确保政策落实到位。

通过电视、报纸、民政、公众号等多种信息渠道，广泛开展宣传，认真摸清困难学生的基本情况，确保符合资助条件的学生不落一人。

二要规范程序，确保救助过程透明。

要坚持公开透明的原则，自觉接受群众监督。

认真做好审核工作，做到谁签字谁负责，确保救助活动在阳光下运行，切实把好事办好。

三要材料齐全，确保救助理由充分。

申报人佐证材料齐全、准确、清晰，对于申报材料不齐全，市慈善协会不予审批。

方案编号：LX-FS-A79981高中生国家助学金发放工作方案标准范本The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑高中生国家助学金发放工作方案标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。

资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。

为了贯彻落实《财政部、教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》、《关于xx省普通高中家庭经济困难学生国家资助工作的实施意见（试行）》和市县相关文件精神，认真贯彻执行完善国家资助政策体系，巩固普及高中阶段教育规模提升办学水平，切实解决普通高中家庭经济困难学生的就学问题（资助面按上级文件规定为上年普通高中在校生总数的10%确定，低保户学生，每学生1250元，其他类型的贫困生每学生600元，按学期发放），特订此方案：一、加强领导，严格管理，成立学校助学管理机构：组长：林xx副组长：吴xx成员：白xx、各班主任。

二、我校普通高中家庭经济困难学生资助对象资格认定、流程和名额：1、学校在教工会上组织学习相关文件，在全校高中部宣传发动，然后由学生自行申请；2、贫困学生提出书面申请，并由该生所在村委审核盖公章；3、学校助学管理机构和学校行政共同审核全校各级各班上送的家庭经济困难学生的困难情况，确定受政府资助学生；4、总名额131名（主管部门按文件要求所分配名额）：高一级：34人；高二级：44人；高三级：53人。

2024年中学国家助学金实施方案引言：中学国家助学金是国家为贫困中学生提供的资助政策之一，旨在帮助那些经济困难但有学习能力的学生完成中学学业，实现教育公平。

随着社会经济的发展和教育事业的进步，中学国家助学金的实施也需要根据具体时期的特点和需求进行改进和调整。

本文将提出2024年中学国家助学金的具体实施方案，包括资格评定、资助标准、申请流程和监督机制等内容，以期更好地发挥助学金的作用，为中学生提供更加公平和优质的教育机会。

一、资格评定1. 家庭经济状况评估：评估家庭经济状况是确定学生是否符合助学金资格的重要依据。

2024年的资格评定应将家庭收入、负债状况、家庭人口等因素综合考虑，确保公正、客观地评估学生家庭的经济困难程度。

2. 学业表现考察：学业表现也是评定助学金资格的重要依据之一。

在评估学生学业表现时，除了成绩要求以外，还将综合考虑学生的奖励情况、参与学校社团及其他志愿服务等因素，以全面衡量学生的学习能力和个人素质。

3. 宣传和申报：为确保资格评定的公开透明性，学校、社区和教育部门应加强与学生家庭的沟通并积极宣传中学国家助学金政策，以便有资格的学生及时申报，并提供必要的申请指导。

二、资助标准1. 资助额度：2024年中学国家助学金的资助额度应根据地区经济发展状况和生活成本进行差异化设定。

在一线城市和发达地区，资助额度应适当提高，以反映高物价和生活成本；而在欠发达地区和农村地区，资助额度可以适当降低，并结合地方政府的扶贫政策，确保资助政策的针对性和合理性。

2. 资助范围：中学国家助学金的资助范围应包括学费、书本费、住宿费等必要的学习费用，同时也可以适当考虑生活费、交通费等与学习密切相关的支出。

3. 助学金发放方式：助学金可以直接发放给学生家庭，也可以通过学校或相关部门进行发放。

发放方式应确保资金安全可控，同时方便学生和家长的领取和使用。

三、申请流程1. 申请材料：学生家庭在申请助学金时，需要提供相关的申请材料，包括家庭收入证明、家庭负债证明、学业成绩单、参与活动的证明等。

一目的意义为全面贯彻实施素质教育，激励学生勤奋学习，引导学生关心社会关心他人，提高学生的社会公德意识，促进学生在德、智、体等方面全面发展，激励学生积极向上。

同时确保家庭困难学生顺利完成九年义务教育，使学校助学工作落实到位，特制定本奖学金、助学金实施方案。

二组织领导1.成立奖学金、助学金管理工作领导小组；保证资金及时支付；确立贫困生名单；组织申报工作。

2.校长领导下，由专人负责奖学金、助学金管理工作，领导小组研究拟定奖学金、助学金学生名单和发放形式。

3．奖学金、助学金管理办公室设政教处。

三经费来源社会爱心企业资助专项经费作为奖学金、助学金基金，由学校统一管理使用，以保障奖学金、助学金的发放。

四奖学金类别：（一）学生个人方面奖励奖学金分为优秀学生奖学金、进步生奖学金两类。

奖励办法和条件：1.优秀学生奖学金：此项奖学金，每学期颁发一次。

奖给本校德智体全面发展，学科成绩优异的学生，奖励名额：各年级20名。

（1）、七、八、九年级在每学期开学初根据上学期期末成绩，综合学生在德、智、体、美、劳等方面的发展情况，通过考核确定20名学生。

（2）优秀学生奖学金分为一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金三个等级。

各年级分设一等奖学金4名，二等奖学金6名，三等奖学金10名。

一等奖学金奖励金额为500元，二等奖学金奖励金额为300元，三等奖学金奖励金额为200元。

2.进步生奖学金：此项奖学金每学期颁发一次，奖给本校在学习方面有明显进步的学生。

参加期末考试，各门考试学科总分成绩比段考（期中考试）成绩有明显提高，在校能遵守纪律，思想端正的学生，经班主任推荐，年级组同意，学校审批后可获进步生奖学金，奖励金额为200元。

每班推荐2名学生参评。

（二）颁奖时间优秀学生奖学金、进步生奖学金在每学期的开学典礼上进行表彰，发给证书和奖学金。

五助学金类别：（一）资助对象学校家庭经济困难学生。

（二）助学金的使用原则和救助条件A、助学金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。

2024年中学国家助学金资助工作实施方案一、背景和目标在我国教育事业蓬勃发展的背景下，确保每个家庭都能为孩子提供良好的教育资源成为我们国家的重要任务。

由于一些家庭的经济困难，许多学生无法继续完成高中阶段的学业。

为了解决这个问题，国家将持续实施中学国家助学金资助工作，以确保每个学生都能平等享受教育机会，实现自身的人生价值。

本实施方案的目标是通过向经济困难学生提供资金支持，帮助他们完成高中学业，进一步提高家庭的经济状况，培养优秀的人才，为国家的发展做出贡献。

二、资助对象和资助标准1. 资助对象：家庭经济困难的中学生，包括普通高中、职业高中和技工学校的学生。

2. 资助标准：根据家庭经济情况和学生的实际需要，确定不同层次的资助标准。

资助标准将根据城市和农村的不同而有所区别，以确保公平性。

三、资助范围和资助金额1. 学费资助：对于符合条件的学生，国家将全额或部分资助其学费。

资助金额将根据学生所在学校的类型和地理位置而有所不同，以确保公平合理。

2. 生活费资助：对于经济困难的学生，国家将提供必要的生活费资助。

生活费资助金额将根据家庭经济情况和学生实际需求而确定，以保证学生的基本生活需求。

3. 图书和学习用品资助：国家将为符合条件的学生提供图书和学习用品的资助，以帮助他们更好地完成学业。

4. 奖学金资助：对于在学业、品德和社会实践方面表现优秀的学生，国家将设立奖学金，并给予一定金额的资助，以激励他们继续努力学习。

5. 培训资助：国家将为一些有特殊才能和潜力的学生提供培训资助，以帮助他们更好地发展自己的特长，并提供机会接受专业的培训。

四、资助申请和审查流程1. 资助申请：学生和家长可以通过线上平台或到当地教育部门申请资助。

申请材料包括申请表、家庭经济证明、学生成绩单等。

2. 资助审查：当地教育部门将组织专业的评审团队对申请材料进行审查，并根据资助标准和资助需求进行评估和排名。

审查结果将进行公示，接受社会监督。

3. 资助发放：根据审查结果和资金情况，当地教育部门将确定资助名单，并向获得资助的学生发放相应的资助金。

山东省普通高中国家助学金管理办法第一条根据《财政部教育部普通高中国家助学金管理暂行办法》（财教[2010]461号）、《财政部教育部关于下达2015年学生资助补助经费（普通高中国家助学金）预算的通知》（财教[2015]91号），结合我省实际，制定本办法。

第二条本办法适用于根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高级中学和完全中学的高中部。

第三条国家助学金的资助对象为具有正式注册学籍、家庭经济困难的普通高中在校生，包括民办学校的普通高中在校生。

第四条国家助学金平均资助面为普通高中在校生的10%，以后年度将根据国家统一要求以及我省财力状况逐步扩大。

各地要综合考虑区域内城乡居民收入水平差异和学校贫困学生分布等因素，制定具体的资助对象认定办法和指标分配动态调整办法，科学合理确定各校资助面，重点向农村学生和少数民族学生较多的农村学校和薄弱学校倾斜。

第五条国家助学金由各级财政共同出资设立。

省属普通高中所需资金由省财政负担，各市、省财政直接管理县（市）所属普通高中所需资金由省和地方按比例分担。

第六条国家助学金主要资助家庭经济困难学生的学习和生活费用开支，平均资助标准为每生每学年2000元，具体分为三档，1档1500元，2档2000元，3档2500元。

第七条国家助学金的基本申请条件：（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；（二）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（三）诚实守信，道德品质优良；（四）勤奋学习，积极上进；（五）家庭经济困难，生活俭朴。

第八条国家助学金按学年申请和评审，按学期发放。

第九条每年11月底前，省财政厅按一定比例，提前下达下一年度市县所属普通高中国家助学金省级应负担的经费。

省属普通高中国家助学金在年初部门预算中按一定比例下达。

每年7月中旬前，省财政厅对当年全省普通高中国家助学金经费进行清算。

8月底前，市以下各级财政、教育部门将上级下达的经费预算和本级财政应分担的经费预算下达所属普通高中。

2024年中学国家助学金实施方案一、背景介绍中学教育是我国教育体系的重要组成部分，具有促进社会发展、提升国民素质的重要作用。

然而，由于我国家庭收入不均衡、教育资源分配不公等问题，许多家庭无法为孩子提供良好的教育条件。

为了解决这一问题，国家决定实施中学国家助学金政策，帮助贫困家庭的孩子接受良好的中学教育，提高他们的教育机会和发展空间。

二、政策目标1. 解决贫困家庭中学生入学和就学费用问题；2. 提高贫困家庭学生的教育机会和发展空间；3. 多角度培养贫困家庭学生的综合素质。

三、资助对象1. 家庭经济困难、符合当地贫困认定标准的中学生；2. 相对未受到其他助学政策资助的学生。

四、资助内容1. 学费资助：资助对象在入学时需要缴纳的学费，全额资助。

2. 生活费资助：每月根据当地生活水平确定合理生活费标准，资助对象按照标准发放生活费。

3. 课外活动费资助：资助对象参加学校组织的必修课外活动，资助标准为每学期200元。

4. 书籍费资助：每学年为资助对象提供300元书籍费资助。

五、资助标准1. 学费资助：根据不同地区的教育收费标准确定资助金额，全额资助。

2. 生活费资助：根据当地生活水平确定合理生活费标准，资助对象按照标准发放生活费。

生活费标准每年进行调整，确保与物价水平相适应。

3. 课外活动费资助：资助标准为每学期200元，资助对象必须积极参加学校组织的必修课外活动，资助第一学期活动费发放时综合考虑课外活动成绩和表现情况。

4. 书籍费资助：每学年为资助对象提供300元书籍费资助。

六、资金来源中学国家助学金的资金来源包括以下几个方面：1. 中央财政拨款；2. 地方财政配套资金；3. 社会捐赠等其他渠道的资金。

七、管理机构中学国家助学金的管理机构由中央教育部门和地方教育部门共同负责。

中央教育部门负责确定政策和标准，对地方实施情况进行监督和评估。

地方教育部门负责具体的资助对象认定、资金分配、报名审核等工作。

八、实施步骤1. 宣传政策：教育部门通过媒体、学校等渠道广泛宣传中学国家助学金政策，让更多的贫困家庭了解并申请资助。

高中生国家助学金发放工作方案嘿，各位，今天咱们来聊聊高中生国家助学金发放工作方案。

这事儿吧，说大不大，说小不小，但关系到不少家庭和孩子。

咱们就一步一步来，把这个方案做得既公平又合理。

明确一下目的和意义。

发放国家助学金，主要是为了帮助家庭经济困难的高中生顺利完成学业，促进教育公平。

这项工作，既体现了国家对教育的重视，也体现了社会主义核心价值观的关爱弱势群体。

然后，是申请程序。

这个程序，要简洁明了，不能让学生和家长跑来跑去。

学生要填写申请表，提交相关证明材料；然后，学校进行初审，把符合条件的名单报给教育局；教育局进行复审，确定最终名单。

这个过程，大概需要一个月时间。

发放方式，也是一个关键问题。

国家助学金，可以采取银行转账的方式，直接打到学生的银行卡上。

这样，既方便学生使用，也避免了现金发放的不安全因素。

至于发放时间，可以每个学期初发放一次，确保学生在新学期开始时有钱可用。

为了保证国家助学金的合理使用，还得设立监督机制。

这个监督机制，可以从两个方面来考虑：一是学校要加强管理，对获得助学金的学生进行定期考核，确保他们把助学金用在正当的地方；二是教育局要定期对学校进行检查，确保国家助学金发放工作的公开、公平、公正。

还得关注一下助学金的金额。

这个金额，要根据实际情况来确定，既要保证学生的基本生活需求，又不能过高，以免造成不必要的浪费。

可以考虑将助学金分为几个档次，根据学生的家庭经济状况和成绩来划分。

来谈谈宣传和培训。

这个工作，要深入人心，让学生和家长都知道国家助学金的政策。

可以通过校园广播、班会、家长会等多种形式进行宣传。

同时，要对班主任和工作人员进行培训，让他们熟悉政策，掌握操作流程，确保国家助学金发放工作的顺利进行。

注意事项：1.申请材料的真实性。

有时候会遇到学生提交的材料不真实，这种情况就需要严格审查，一旦发现弄虚作假，立即取消申请资格。

解决办法：建立严格的审核制度，对申请材料进行多轮审核，同时鼓励学生诚实守信，提醒他们诚信是做人的根本。

普通高中国家助学金管理办法一、总则（一）为全面落实国家“双一流”教育、促进普通高中教育发展，根据《中华人民共和国国家助学金条例》（以下简称《助学金条例》），结合实际，制定本办法。

（二）本办法旨在积极推进普通高中教育事业蓬勃发展，认真落实国家助学金政策，增强贫困学生以及高于当地扶贫政策标准的贫困学生学习意向，促进经济社会发展和教育公平。

二、申请范围（一）符合《中华人民共和国国家助学金条例》（以下简称《助学金条例》）规定，被普通高中录取为新生并入学就读的学生，能够拿到国家助学金；（二）申请者应当符合普通高中国家助学金申请条件，且应有贫困证明或高于当地贫困家庭标准的证明文件；（三）申请普通高中国家助学金可以在线提交，也可以亲自去办学校报名。

三、评定条件（一）学业绩成绩：申请者普通高中学习成绩应达到该校规定的成绩要求，且分数要超过本科入学录取学生的成绩平均水平；（二）贫困生认定：申请者必须递交有效的贫困证明或高于当地贫困家庭标准的文件，如果不符合申请条件，则不予审核；（三）评定标准：本办法根据《助学金条例》队贫困学生教育提供支持以及学习条件进行评定。

四、申请流程（一）申请者须按照普通高中办学校发布的国家助学金申请表及有关流程进行申请；（二）根据《助学金条例》，结合学费及家庭状况，办学校领导按照核定标准使用综合评估的方式综合考虑学生的学业情况，进行择优推荐以确定最终得主；（三）申请人应当准备贫困学生所需的资料，详细根据申请表进行填写；（四）申请后须等学校录取结果，评定时应当被录取为普通高中学生，方可获得国家助学金。

五、助学金核发根据《助学金条例》，由普通高中办学校统一按照国家规定核发，每个申请者每学年均可获得国家助学金。