社会调查报告课件

商。次数最好一次以上，时间1个小时左右， 最多不超过两个小时。
3.协商有关事宜
向受访者介绍自己和自己的研究：“为什么选择 你做研究对象，希望从你这里了解什么情况。”
访谈者应该真诚，尽自己的可能回答对方提出的 问题。
向对方传递这样的信息：对方不仅是一个信息源， 而且是一个活生生的人。自己是一个学习者，希
（一）访谈前的准备
进入研究现场 确定访谈的时间和地点 协商有关事宜
1.进入研究现场
方法一：运用私人的亲情朋友关系网络进 入调查现场。
方法二：如果调查现场为正式机构，则需 确定并接触“守门员”，征得他们的同意 和支持后才能进入。
2.确定访谈时间和地点
原则：尽量以受访者的方便为主。 内容：就访谈的次数和时间、地点进行磋
可以在调查时少走弯路，初始阶段便有了方向。
访谈谈话方式 访谈前，要通过文献以及其它方法，能够对这个人群这桩事情有大致的了解，准备出质量比较高的问题。
访谈已超过了事先约定的时间，受访者面露倦容、访谈的环境正在往不利方向转变（例如受访者有客人来访）。
访谈已超过了事先约定的时间，受访者面露倦容、访谈的环境正到经验。
向对方承诺“自愿原则”：访谈过程中可以随时 退出，不必承担任何责任。
（二）访谈过程的控制
向对方承诺“自愿原则”：访谈过程中可以随时退出，不必承担任何责任。
访谈记录方式 发明自己看得懂的速记方法，在访谈进行时对谈话内容进行速记，访谈结束后再补充细节。
访谈前，要通过文献以及其它方法，能够对这个人群这桩事情有大致的了解，准备出质量比较高的问题。
二、访谈的实施阶段
内容：就访谈的次数和时间、地点进行磋商。
访谈前的准备 导言：说明所研究的问题及研究的意义
双方讨论个不亦乐乎，甚至脸红脖子粗，是最高境界。

兴趣，所以，他决定用这笔钱去研究波士顿的一个贫民区。他选择了
一个叫做“科纳威里”的意大利贫民区，因为这个地区与他头脑中的
贫民区的印象最为接近。
为了进入这个地区开展研究，他曾经有过几次失败的尝试。最后，
他终于得到诺顿大街福利委员会一位社会工作者的帮助。这位社会工
作者安排他与当地青年帮伙中一个叫多克的头头会面。经过坦率的交
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10
第四章 社会调查的设计与准备
案例2 一项课题要研究“为什么近来家庭关系和亲属 关系越来越淡漠”。其中一个研究假设是：“工业 化的发展导致亲属关系的淡漠”。
讨论 试对此研究假设进行操作化。
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第四章 社会调查的设计与准备
案例3
当前，相当部分地区的离婚率在不断地上升， 夫妻离异不仅造成了彼此长期难以平复的心理创伤， 对孩子的身心健康发展也带来了严重的影响。因此， 离异家庭子女的心理状况教育正引起社会的广泛关 注。
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讨论
1﹑怀特采用了哪种观察法？这种观察法的优缺点何在？ 2﹑怀特通过这种观察法收集资料以后写了一本什么书？
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第八章资料搜集方法Ⅱ：访谈法
案例1：观看访谈录像节目 放映访谈录像节目。
讨论
1、访谈实施的阶段？ 2、访谈员在访谈过程中，语言表达上
的优点和缺点有哪些？ 3、访谈员的表情、动作等身体语言的
各省、自治区、直辖市根据第二次全国残疾人抽样调查 办公室规定的分层原则，结合本地的实际情况，对第一级的 县（市、区）进行科学、合理的分层，编制抽样框，由第二 次全国残疾人抽样调查办公室与各省、自治区、直辖市共同 抽取一级样本单位。
各省、自治区、直辖市按照第二次全国残疾人抽样调 查办公室规定的抽样原则和要求，制定本省抽样实施方案， 经第二次全国残疾人抽样调查办公室审核后，抽取县级以下 样本单位，并将具体的抽取步骤和抽中单位名称一起报第二 次全国残疾人抽样调查办公室审定。

社会经济调查方法课件
第一章 导论
第一节 调查研究概述
一、社会调查研究方法的界定：就是通过向被访者询问问题 来搜集资料，并对资料进行统计分析的一种量化的社会研 究方法。 理解其内涵需注意以下三点：
1、询问-作为调查研究的基本要素，是一个科学测量过程。 2、选取有代表性的被访者，是调查研究成功的关键。
二、编制抽样框 对于抽样而言，真正具有操作意义的是确定抽样框，没有抽 样框实际抽样就无法进行。抽样框有两类： 1、名单抽样框 2、区域抽样框
社会经济调查方法课件
第三节 概率抽样
一、简单随机抽样：也叫纯随机抽样。它是概率抽样的最基本形 式，其他概率抽样方法都是在此基础上派生出来的。常用的抽 样方法包括两种：
由于样本规模的大小直接影响到抽样变异性，因此抽 样设计需要事先估计有效样本规模。
社会经济调查方法课件
第二节 总体与抽样框
一、总体定义 编制抽样框工作的第一步是定义总体，只有对总体构成及边界 有一个清晰的认识，才能最大限度的使抽样框与总体保持一 致。具体来说，总体可划分为目标总体和抽样总体。 1、目标总体：是理论上具有研究者所考察特征的总体元素。 2、抽样总体（调查总体）：有那些有机会被抽取到的总体元 素构成的集合体，就是抽样总体或调查总体。 如对某市大学生择业倾向调查中的“大学生”
社会经济调查方法课件
第三节 概率抽样
三、分层抽样（也叫类型抽样） （一）定义：也叫类型抽样，是先将总体N个单位，按某种
特征划分成若干个子总体，称为层，然后在每个层中分别 独立的进行抽样，最后将抽出的子样本合起来构成总体样 本。 （二）适合条件：
分层抽样要遵循：“层内同质性，层间差异性。”这种方 法适用于母体范围大，母体中各子体间差异大且分布不均 匀时抽取样本。 （三）样本量在各层的分配方法 1、分层比例抽样（最常见）：依各层占母体的比例确定 应抽样本数。

广。
时间性局限
由于调研时间有限，可能无法涵 盖所有相关变量和影响因素，导
致调研结果的时间性局限。
方法论局限
所采用的调研方法可能存在一定 的偏差和误差，如样本选择偏差、 问卷设计不合理等，需要进一步
完善和改进。
未来研究方向展望
拓展研究领域
在现有研究基础上，进一步拓展研究领域和范围，如关注大学生心 理健康、就业创业等方面的问题。
成员贡献总结
总结每个团队成员在调研中的贡献和表现，肯定他们的努力和付 出。
致谢与感谢语
感谢指导老师
表达对指导老师的感激之情，感谢他们在调研过 程中的悉心指导和帮助。
感谢团队成员
感谢团队成员的辛勤工作和无私奉献，共同完成 了调研任务。
感谢调研对象
感谢接受调研的各位对象和提供帮助的相关人员， 他们的支持和配合是调研成功的关键。
假设条件
提出可能的解释或预测，作为后续 分析的基础。例如，假设某产品市 场需求与消费者年龄、收入等因素 相关。
Part
02
调研方法与过程
调研方法选择
问卷调查法
1
设计问卷，通过线上或线 下方式收集数据。
文献研究法
4
搜集和分析研究各种现存 的有关文献资料。
访谈法
2
与受访者面对面交流，获
取深入信息。
观察法
相关性分析
分析各因素之间的相关关系， 以及它们对调研主题的影响程
度
回归分析
建立数学模型，预测调研主题 的发展趋势
结果可视化展示
01
02
03
图表类型
使用柱状图、折线图、饼 图等可视化工具展示数据 分析结果
图表解读
对每个图表进行解读，说 明其反映的信息和意义

一、访谈法的涵义
访谈法，也称访问法，是一种最古老、最普遍的收集资 料的方法。访谈法是指调查员通过有计划地与被调查对象进 行口头交谈，以了解有关社会实际情况的一种方法。访谈的 过程实际上是访问者与被访问双方面对面的社会互动过程。
二、访谈法的特点
1、可以双向沟通。2、控制性强。 3、实用性广。 4、成功率高。 5、受调查员的影响大。 6、匿名性差。 7、调查成本大。
反馈调查、补充调查、追溯调查、追踪调查 5、按收集资料手段分类：统计表格调查法、问卷调查法、
5/40
五、社会调查的实践
社会调查研究的基本程序 ①选题、计划阶段
初次社会调查，选题应注意（题目适中、调查可行、有成熟的思考， 即比较熟悉的领域。选题适中，小题大做、细做做深入，需要的精力和资 源相对较少；没有条件问卷调查，可以典型调查，这类调查生动真实，如 果所选典型很有代表性，结论是有价值的）。 ②调查阶段
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实地观察法
六、观察误差产生的原因及对策
（一）造成观察误差的因素
1、在观察主体方面的因素
思想因素、知识因素、心理因素、生理因素。
2、在观察客体方面的因素
客观事物发展不成熟；被观察者的反应性心理和行为； 人为制造的假象。
（二）减少观察误差的对策
1、提高观察人员的素质、知识水平和观察能力。
2、尽可能避免观察活动对被观察者的影响。
文献资料和实地考察如何结合，文献资料是面，实地考察是点；前者 系统、全面，有统计规律；后者有特点，有轨迹变化，可供深度分析；两 者结合能有力解释。 ③研究阶段
注意怎样最大限度地发掘资料中的信息并为后续深入研究寻找路径。 一般应进行相关度检验，抽样样本的代表性，误差在5-10%效果较好 ④总结阶段

深入了解竞争对手的产品 、价格、渠道和促销策略 ，为公司制定竞争策略提 供参考。
评估市场机会
通过调查，发现潜在的市 场机会和威胁，为公司决 策提供支持。
5
调查范围
地域范围
调查对象
明确调查的地域范围，如全国、某地 区或某城市等。
说明调查的具体对象，如消费者、经 销商、专家等。
时间范围
确定调查的时间跨度，包括起始时间 和结束时间。
数据分析
运用统计分析方法，对整理后的数据进行深入分 析，挖掘数据背后的规律和趋势。
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12
结果呈现与解读
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结果呈现
将数据分析结果以图表、表格等形式进行可视化呈现，使结果更 加直观易懂。
结果解读
对呈现的结果进行深入解读，阐述数据背后的含义和影响因素。
结果比较
将本次调查结果与以往数据或行业标准进行比较，评估调查对象 的优劣和进步情况。
根据调查结果，分析 问题的根本原因和关 键因素。
结合实际情况，对措 施进行可行性评估和 风险分析。
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制定针对性措施，明 确目标、时间表和责 任人。
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改进方案实施及效果评估
01
按照制定的措施，制定 详细的改进方案和实施 计划。
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02
组织相关人员进行培训 和指导，确保方案的有 效实施。
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应对策略制定及实施情况
加强市场调研
深入了解用户需求和市场趋势，为产品升级和研发提供有力支持 。
加大技术研发力度
引进新技术和优秀人才，提升产品技术含量和竞争力。
优化用户体验
从用户角度出发，改进产品设计和交互方式，提高用户满意度。

梯田调查主题历史发展自然环境生产状况拟订自己的调查提纲生活状况收集资料实地调查运用多种方法收集关于家乡的资料问卷调查访谈撰写调查报告的提示根据提示撰写自己的调查报告确定主题拟订提纲实施调查撰写调查报告社会调查中以书面形式提出问题收集资料的一种研究方法是小明同学对伦敦奥运会的收视率设计了一份问卷其中有一句话是非常感谢您的合作与支持
如何开展社会调查——以调查家乡为例
简单介绍家乡 深入、详细地介绍家乡 如何深入、详细地介绍家乡？
什么是社会调查
指应用科学方法对特定的社会现象进 行实地考察，了解其发生的各种原因和相 关联系，从而提出解决社会问题对策的活 动。
社会调查是获取信息的重要途径，也是我们了解社 会、认识社会的主要渠道。开展社会调查是研究社会科 学的基本方法。
A. 问卷调查法
B. 访谈调查法
C. 实地参观考察法
D. 文献资料查阅法
8. 记者要深入了解叶诗文能破世界记录的原因，他应该去采访( )
①比赛现场B热情的观众 ②教练 ③队友 ④父母
A. ①②③④
B. ②③④
C. ②③
D. ②④
如何开展社会调查——以调查家乡为例
5.【调查探究】 浪费是造成水资源紧张的一大原因。某学习小组想从生活小事入手进行探究,于
一份问卷一般包括标题、前言、主体和结束语三部分。 标题：一般要包括调查对象、调查内容和“调查问卷”字样。
如“关于青少年视力的调查问卷”。 前言：前言置于问卷的开头，用来说明调查的目的、意义，被调查者的基本信息(包
括被调查对象的性别、年龄、职业、学历和年收入等)以及有关填答问卷的要 求等内容。该部分文字须简明易懂，能激发被调查者的兴趣。 主体：包括调查的问题和问题的回答，以及如何回答问题的指导和说明等内容。 结束语：结束语置于问卷的最后，一般是简短地对被调查者的合作表示真诚的感谢， 也可以征询一下对问卷设计和问卷调查本身有何看法和感受。有的问卷可以省 略这部分。

强化实践成果
完善实践成果的考核、评 价和展示机制，激励参与 者更积极地投入实践活动 。
加强与社会各界的合作与交流
拓展合作领域
积极寻求与政府、企业、社会组 织和研究机构等的合作，共同开
展具有社会价值的实践活动。
促进资源共享
整合校内外资源，为实践活动提 供必要的资金、场地、技术和人
力支持。
加强成果转化
05 问题分析与改进建议
活动中遇到的问题
01
02ห้องสมุดไป่ตู้
03
04
沟通不畅
团队成员之间缺乏有效沟通， 导致任务分配不清，进度缓慢
。
缺乏实践经验
部分成员对社会实践活动流程 和要求不熟悉，导致实际操作
中出现偏差。
时间管理不当
在活动筹备和执行阶段，未能 合理分配时间，导致任务拖延
。
资源不足
在活动筹备过程中，资金、物 资等资源不足，影响了活动的
在活动筹备阶段，团队筹款能 力有限，导致资金、物资等资
源不足。
针对问题的改进建议
加强团队建设
通过定期的团队建设活动，增强团队 成员之间的凝聚力和协作意识。
提高培训效果
在活动开始前，组织专门的培训，使 团队成员熟悉活动流程和要求，提高 实际操作能力。
强化时间管理观念
引导团队成员学习时间管理技巧，制 定合理的时间安排和任务分配，确保 活动按时完成。
建立合作机制
与其他高校、社会组织和 企事业单位建立长期稳定 的合作关系，共同推动实 践活动的发展。
深化实践活动内容与形式
丰富实践主题
结合社会热点、专业领域 和实际需求，设计更具针 对性和实用性的实践主题 。
创新实践形式
探索线上与线下相结合、 理论与实践相融合的多元 化实践形式，提高实践活 动的趣味性和实效性。

资料 社会词查收集到的资料一般可分为文字资料和数字资料， 此外还可能会有少量的实物及视听资料。资料的整理主 要是指对文字资料和数字资料进行整理。 2.分析资料 （1）定性资料分析 A.类属分析 “类属分析”指的是在资料中寻找反复出现的现象以及 可以解释这些现象的重要概念的一个过程。在这个过程 中，具有相同属性的资料被归入同一类别，并且以一定 的概念命名。类属的属性包括组成类属的要素、内部的 形成结构、形成类属的原因、类属发挥的作用等。
（3）准确表达调查问题 确定了调查问题的范围以后，我们需要对其进 行语言表述。比如，“XX社区公共文化建设现状调 查”的表述就比较准确。
（三）明确调查对象
调查对象不明确，就没有办法设计很好的问卷。 比如，“马克思主义辩证法思想对人们生活影响” 的调查，不清楚向那些对象去调查就不能很好地设 计问卷。是对一般的农民群众进行调查、工人进行 调查，还是对学生、干部和教育工作者进行调查？ 不同调查对象对调查问卷的内容和形式的要求存在 一些差异。
（一）选题的导向与标准
引导学生深入到农村、社区和工矿企业，重点针对城乡 统筹发展情况、重大“民生工程”实施进展情况、农村增收 脱贫情况、等进行广泛、实际、深入的了解。通过实际调研， 使学生掌握基本的调研工作方法、研究思路、研究手段；培 养分析问题、解决问题的能力，对社会实践工作中所遇问题 有正确的观点与看法，并能提出相应的解决措施与建议。 （1）社会发展改革中的实际问题（城乡统筹、民生工程、农 村增收脱贫等） （2）可行性。（主要是客观条件，自己能够做到的：文献获 取、现场考察、观察、访谈，调查表访问） 一项研究无论多么具有新意，多么具有价值，如果不具有可 行性，最多也只能是“伟大的空想”。
(2)定量资料分析 定量资料分析也最复杂的资料分析。它按照性 质可以分为两类，一类是对初步整理后的数据进行 数学分析，并用统计量对这些资料进行描述，人们 称其为描述性分析；另一类是在随机抽样调查的基 础上，根据样本及相关资料，对总体进行推断，人 们称其为推论性分析。 描述统计是将研究中所得的数据加以整理、归 类、简化或绘制成图表，以此描述和归纳数据的特 征及变量之间的关系的一种最基本的统计方法。

系统性：社会调查按照 直接性：社会调查直接 定量性：社会调查运用
一定的程序进行，包括 从被调查者那里获取第 定量的方法分析资料，
准备、实施、分析、总 一手资料，具有直接性。 揭示社会现象的数量特
结等阶段，具有系统性。
征。
社会调查目的与意义
目的 描述社会现象的状况，包括社会现象的发生、发展和变化的过程。
缺点
标准化程度低，分析困难； 受访谈者影响较大；时间 和人力成本高。
观察法
定义
观察法是通过直接观察研 究对象的行为、活动、环 境等收集资料的一种研究 方法。
优点
直观性强，可获得真实资 料；不受研究对象限制； 可重复观察，验证结果。
缺点
受观察者影响较大；难以 控制外部变量；时间和人 力成本高。
实验法
数据分析
运用统计分析方法对数据进行描述 性统计、推论性统计和多元统计分 析，揭示数据背后的规律和趋势。
数据可视化
通过图表、图像等形式将数据 呈现出来，便于理解和解释。
调查质量控制与评估
01 02
质量控制
制定详细的调查计划和操作规范，对调查人员进行培训和指导；建立数 据质量核查机制，对数据进行多次审核和校对；采用先进的调查技术和 工具，提高数据收集的效率和准确性。
实证主义理论在社会调查中的应用
实证主义理论指导下的社会调查通常采用定量研究方法，如问卷调查、实验等， 收集大量数据并通过统计分析来揭示社会现象之间的因果关系和规律。
解释主义理论
解释主义理论的基本观点
解释主义认为社会现象是由人的主观意识和行为所构成的，强调对社会现象的主 观理解和解释。它关注个体的经验、意义、动机和行动，以及社会文化背景对个 体行为的影响。

4、注意安全。
非统计性的偏差
• 进行调查时，每天宜审核调查结果，减 少非统计性偏差至最低，以增加抽样调 查精准度。导致非统计性的偏差有：
• 1．选择原始样本错误。如空调市场调查时，被访问人无决 定购买的权力。
• 2．访问者措词不当，引出不同答案。 • 3．访问者无经验，应答率低。 • 4．被访问人不诚实。 • 5. 访问表格设计不佳。
14、本地区劳动力结构变化趋势调查 15、本地区农村劳动力转移方式调查 16、大学生“三情”（亲情、友情、爱情）观调查 17、“蚁族”、“蜗居”大学生生存现状调查 18、青少年网络生活状况调查 19、当代大学生价值观调查 20、社会主义市场经济条件下集体主义道德观调查（建议到一些大 企业） 21、大学生社会交往（适应）能力状况调查 22、流行文化对青少年成长影响调查 23、现代传媒对青少年影响调查 24、大学毕业生职业道德状况调查 25、当代大学生择业观、创业观调查 26、未成年人思想道德建设状况调查
1、认真选择调查对象、制定调查计划：
（1）确定调查对象，选题要有针对性、要具体、 要有调查价值、要有能力驾驭（社会现象）。
（2）确定调查目的、调查项目、调查方法。 （访谈、列举访谈提纲）
（3）准备调查需用的工具，安排好调查日程。
2、认真进行调查，搜集资料，注意材 料的准确性、代表性。
3、整理分析调查到手的材料，鉴别、 筛选，去粗存精，去伪存真。
返回
调查研究两种常用具体方法： • 问卷法 • 访问法
访问的方法与技术
• 访问法：是通过有计划地与调查对象直接 交谈获取社会信息（收集资料）的方式。
优点： • 信息是双向的； • 环境是可控制的； • 回收率有保证； • 回答有效、深刻； • 方式方法较灵活。

▪ 抽样调查是在确定的研究范围内，从被调查 对象的所有单位中按随机原则抽取部分样本 单位进行调查分析，并将调查结果用于对全 体调查对象的推断。
返回
c. 个案调查
▪ 个案调查是指以一个社会单位为调查对象 （个案），就其中的若干现象、行为、特征 和过程作长期且深入的调查研究，探明原因， 给出解决办法。
返回
(二) 调查研究的主要类型
(一) 什么是社会调查研究 ▪ 从调查对象范围划分 ▪ a. 普查 (三) 调查研究的步骤
（二） 问卷设计应注意的问题
▪ b. 抽样调查 b.
定额抽样：它是按一定的标准来确定调查对象并将样本数按标准加以分配，使每一层都有同等比例的样本。
▪ c. 个案调查 确定收集资料和分析资料的方法
▪ 空间抽样：按一定固定空间距离抽取调查单位的方 法。
返回
（三） 社会测量的四种尺度
▪ 定类测量（名称级） 社会调查研究就是人们按照一定的研究目的，通过运用各种科学的方法和经验研究手段，有步骤地实地考察有关的社会现象，收集大
该测量是对所测事物的属性或特征的类别进行鉴别的一种测 量的、具体的社会事实，在对这些资料进行定性和定量分析的基础上，探索社会现象发生、发生、发展、变化的规律，达到认识社会、
返回
1. 准备阶段
▪ a. 确定课题 ▪ b. 初步探索 ▪ c. 总体设计
返回
2. 调查阶段
▪ a. 进入调查现场 ▪ b. 收集调查资料
返回
3. 研究阶段
▪ a. 整理资料 ▪ b. 统计分析 ▪ c. 理论分析
返回
4. 总结阶段
a. 撰写调查报告 b. 总结调查工作 c. 评估调查成果
行。
返回
非随机抽样方法

①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的， 次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；
②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某 个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； 3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材 料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料 以一当十。
2021/3/10
2021/3/10
授课：XXX
1
走出校门，用我们的双眼观察一切， 一起研究，一起探索，为我们想知道 的，要知道的……
让我们从这开始
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授课：XXX
2
一、 调查报告的含义 二、 调查报告的特点和分类 三、 写好调查报告的前提——做好调查
研究 四、 调查报告撰写的程序 五、 调查报告的结构
（三）分析阶段：也称研究阶段，这一阶段是指在实地调查完成后，
调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计、分析的过程。
（四）总结阶段：总结阶段是社会调查的最后阶段，这一阶段的任
务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。一般的调
查研究常常把总结工作和撰写调查报告合二而一。
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授课：XXX
2021/3/10
授课：XXX
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二、 调查报告的特点和分类
（一）社会实践调查报告的特点 1.真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重
客观事实，靠事实说话。 2.针对性。一般来说一项调查研究工作，是针对一些较为迫切的实际情况，
解决某些实际问题而进行的。因此在调查报告的写作上，必须中心突出，明确 提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结 所在，提出具体可行的建议和对策。
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调查的方法

操作化步骤与方法
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04
明确概念定义
准确理解并界定所要操作化的 概念。
发展测量指标
根据概念定义，发展出能够反 映该概念的测量指标。
制定操作化方案
确定测量指标后，制定具体的 操作化方案，包括测量工具、
测量方法、测量时间等。
试点调查与修改
在正式调查前进行试点调查， 根据试点结果对操作化方案进
行修改和完善。
操作化注意事项
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保持概念与测量指标的一致性 ：确保所发展的测量指标能够 准确反映所要研究的概念。
注意测量指标的客观性和可测 量性：避免主观臆断和不可测
量的指标。
考虑文化和社会背景因素：在 操作化过程中要考虑不同文化 和社会背景对测量结果的影响
。
遵循科学原则：在操作化过程 中要遵循科学原则，确保研究
定比测量的结果可以用数字表示， 这些数字表示实际的数量或距离， 并且具有固定的零点。因此，其 结果可以进行加减乘除等数学运 算。
身高、体重、收入等都属于定比 测量。
03
操作化过程与技巧
操作化定义及作用
操作化定义
将抽象的概念或命题转化为可观察、 可测量的具体指标或变量的过程。
作用
使研究更加客观、准确，提高研究的 信度和效度。
特点
定距测量的结果可以用数字表示，这些数字不仅表示等级或顺序，还表示实际的数量或距离。因此，其结果可以进行 加减运算，但不能进行乘除运算。
示例
温度、时间、长度等都属于定距测量。
定比测量
定义
特点
示例
定比测量是对测量对象之间的比 例关系进行鉴别的一种测量方法。 它是测量层次中最高的一种，不 仅能表示测量对象在性质、等级、 顺序和数量上的差异，还能表示 它们之间的比例关系。