人教版数学二年级下册第七单元《万以内的加法和减法一》共6课时教案

二年级数学下册《万以内加减法》教案二年级数学下册《万以内加减法》教案（精选10篇）二年级数学下册《万以内加减法》教案篇1教学目标：学会验算是学习的重点。

培养学生建立验算的意识，有意识的锻炼学生的验算能力，养成良好的学习习惯。

教学重难点：学会验算是学习的重难点。

教学准备：课件、计数器、挂图学生学习过程：一、进行导课。

同学们，今天蜜蜂王国的国王要进行查账了，让我们一起去看看他是怎样进行查账的，好吗？二、新授1、出示图片，看图，谁能来说说这幅图？（引导学生把图说完整注意图中的数学信息）（蜜蜂王国里蜂王派他的属下小蜜蜂，去检查蜂蜜生产和使用情况记录的情境。

）2、你能提出什么问题？（随机板书学生提出的问题）我们一起来解决刚才提出的问题吧。

1）蜜蜂生产记录对吗？怎样检查？小组讨论这个问题怎么解决？2）算算试试。

在小组里说一说你是怎么算的。

3）交流算法：a 把573和318交换位置b 和减去其中一个加数，等于另外一个加数你认为那种算法更方便呢？三、游戏巩固1、大树生病了，哪位啄木鸟医生可以为大树治病呀？用你喜欢的方式解决这个问题。

2、学生解决，教师巡视。

四、练习巩固1、“我来逛商店”快看，有这么多的商品，你想买什么呀？（限两件）生提问题，全班解决同位间提问题，互相合作解决2、在小组里说一说你是怎么验算的。

学生交流，教师巡视指生介绍：3、“火车提速”出示课件：可按谁在相同时间内，计算的算式最多，最准用我们学过的方法解决你想解决的其他问题。

验算练习：209+198 298+403 354+2144、在以后的计算中，我们可以用验算的方法来检验五、课堂小结通过这节课的学习你又学会了那些知识？能和你的同位说一说吗？作业设计：完成自主练习中的相关题目；把今天所学知识说给爸爸妈妈听板书设计：信息窗4——国王查帐573 318 891+ 318 验算： + 573 — 318891 891 573二年级数学下册《万以内加减法》教案篇2一、教学目标1.在具体的情境中，通过解决实际问题，体会加减法估算必要性；掌握加减法估算的方法，会根据具体问题进行合理的估算。

人教版二年级数学下册《第七单元万以内数的加法和减法（一）整理和复习》教学设计教学目标：复习和巩固二年级下册第七单元的内容，提升学生的数学计算能力和概念理解能力。

教学重点：能够灵活运用加法和减法进行计算，能理解数字的顺序和大小。

教学难点：能够熟练运用加法和减法进行计算。

教学准备：教材、教具、练习册。

教学过程：一、引入新知1. 复习之前学过的加法和减法运算。

2. 师生共同观察数字的顺序和大小，出示一些数字卡片，让学生按照顺序排列。

二、概念讲解1. 回顾加法运算的概念和方法，并进行相关例题的讲解和实践。

2. 回顾减法运算的概念和方法，并进行相关例题的讲解和实践。

三、巩固练习1. 师生共同解答课本上的练习题，加深对加法和减法运算的理解和掌握。

2. 师生进行口算练习，提升学生的计算速度和准确性。

四、拓展延伸1. 出示一些数字卡片，让学生通过加法或减法运算得到指定的数字，锻炼学生的计算能力。

2. 将学生分为小组，进行计算竞赛，加强学生的协作和竞争意识。

五、总结归纳1. 综合复习本节课的内容，对学生的学习情况进行总结。

2. 教师对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励他们继续努力。

六、课堂作业完成教材上的课后习题，巩固学习成果。

教学反思：本节课通过复习和巩固加法和减法的概念和运算方法，提升了学生的计算能力和概念理解能力。

课堂上设置了多种练习形式，例如口算练习、竞赛等，活跃了课堂氛围，增加了学生的参与度。

同时，通过课后习题的布置，进一步巩固了学生的学习成果。

整体而言，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。

二年级数学下册万以内数的加减法教案一、教学目标：1. 让学生掌握万以内数的加减法的计算法则。

2. 能够熟练地进行万以内数的加减法笔算。

3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 万以内数的加法：将两个万以内的数相加，得到正确的和。

2. 万以内数的减法：从两个万以内的数中相减，得到正确的差。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握万以内数的加减法的计算法则，能够熟练地进行笔算。

2. 教学难点：进位与退位的处理，以及在笔算过程中注意数位的对齐。

四、教学方法：1. 采用直观演示法，通过实物、图片等引导学生直观地理解加减法的运算过程。

2. 采用游戏教学法，设计有趣的游戏，让学生在游戏中练习加减法运算。

3. 采用分组合作法，让学生分组进行讨论和练习，培养学生的团队合作意识。

五、教学准备：1. 准备一些实物、图片等教学素材。

2. 准备教学课件，包括加减法的运算过程的演示。

3. 准备练习题，用于巩固所学知识。

教案示范：一、导入（5分钟）1. 老师出示一些实物或图片，让学生进行观察，引导学生发现其中的数学问题。

二、新课讲解（15分钟）1. 老师通过课件演示万以内数的加减法的运算过程，让学生直观地理解加减法的计算法则。

2. 学生跟随老师一起笔算，注意数位的对齐和进位、退位的处理。

3. 老师讲解加减法的运算规则，让学生明白为什么会出现进位和退位。

三、练习巩固（15分钟）1. 学生分组进行讨论，相互提问并进行笔算练习。

2. 老师出示一些练习题，学生独立完成，老师进行点评和讲解。

四、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

五、课后作业（课后自主完成）1. 完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 家长签字确认，加强家校合作。

六、教学评价：1. 通过课堂练习和课后作业，老师对学生的学习效果进行评价。

2. 观察学生在课堂上的参与度和合作情况，对学生的学习态度进行评价。

3. 家长反馈：加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，对学生的学习成果进行评价。

人教版数学二下第七单元《万以内的加法和减法一》（第3课时）教学设计一、教学目标1.知识技能目标–能够运用竖式计算方法进行万以内的加法和减法运算。

–能够正确地利用进位和退位的方法进行加法和减法计算。

2.过程能力目标–能够发散思维，灵活运用加法和减法计算方法。

–能够运用所学知识解决实际问题。

二、教学重点与难点•教学重点：加法和减法的竖式计算方法。

•教学难点：进位和退位的理解和运用。

三、教学准备1.教材：人教版数学二下《万以内的加法和减法一》课本。

2.教具：小白板、彩色粉笔、实物数学器材。

3.扩展材料：加法和减法练习题。

四、教学过程1. 导入活动•让学生回顾前两节课所学的知识，对加法和减法有一个基本的复习。

2. 讲授新知识1.介绍竖式加法的方法，重点讲解进位的概念和运用。

2.介绍竖式减法的方法，重点讲解退位的概念和运用。

3. 操练环节1.让学生进行加法竖式计算练习。

2.让学生进行减法竖式计算练习。

4. 拓展活动•设计一些趣味性的加减法问题，让学生动手解决。

5. 总结提升•对本节课所学知识进行总结，并鼓励学生多加练习，巩固所学知识。

五、作业布置•布置相应的加法和减法练习题，要求学生按照竖式计算的方法完成。

六、板书设计•竖式加法公式：1234+ 567______•竖式减法公式：1234- 567______七、教学反思•检查学生掌握情况，及时调整教学进度和方式。

以上就是本节课的教学设计，希望能够帮助学生更好地理解万以内的加法和减法运算方法。

人教版数学二下第七单元《万以内的加法和减法一》（第6课时）教案一. 教材分析《万以内的加法和减法一》是人教版数学二下第七单元的内容，主要让学生掌握千以内数的加法和减法运算方法，以及进一步理解加法和减法之间的关系。

本节课的内容是本单元的最后一课时，主要通过实例讲解和练习，让学生能够熟练掌握千以内数的加法和减法运算，并为后续的进位加法和退位减法打下基础。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了百以内数的加法和减法运算，对加法和减法的概念有一定的理解。

但是，对于千以内数的加法和减法，学生可能还存在一定的困难，需要通过实例讲解和练习，让学生进一步理解和掌握。

三. 教学目标1.让学生掌握千以内数的加法和减法运算方法。

2.让学生理解加法和减法之间的关系。

3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.千以内数的加法和减法运算方法。

2.加法和减法之间的关系。

五. 教学方法采用讲解法、例证法、练习法、讨论法等教学方法，通过实例讲解、练习和讨论，让学生深入理解和掌握千以内数的加法和减法运算方法，以及加法和减法之间的关系。

六. 教学准备1.PPT课件七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的实例，引出本节课的内容，让学生思考和讨论：如果小明有358个糖果，小华给了小明76个糖果，小明现在有多少个糖果？从而引出千以内数的加法运算。

2.呈现（10分钟）通过PPT课件，呈现一些千以内数的加法和减法运算的例子，让学生观察和分析，引导学生发现加法和减法之间的关系。

3.操练（10分钟）让学生分成小组，互相练习千以内数的加法和减法运算，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）通过PPT课件，呈现一些千以内数的加法和减法运算的题目，让学生独立完成，然后教师进行讲解和解答。

5.拓展（10分钟）让学生思考和讨论：如果一个数加上另一个数等于第三个数，那么第三个数减去第一个数等于第二个数吗？从而引导学生进一步理解和掌握加法和减法之间的关系。

二年级数学第七单元《万以内的加法和减法》教学计划二年级数学第七单元《万以内的加法和减法》教学计划1一、教材简析本单元的内容有：加法、减法和加减法的验算。

根据《标准》的要求，笔算加减法限定于三位数加减三位数，本单元主要教学三位数加减法。

本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的。

学生在二年级已经学习了几百几十加减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加减三位数中连续进位加和连续退位减。

本单元三个部分的教学改变了过去单纯出计算式题教学的形式，都是通过具体的生活问题和或者生活情境引出计算问题，并注意在练习中安排一定数量的应用问题，以加强计算教学与实际应用的联系，使学生感受计算教学与生活的联系，增强学生的应用意识。

根据《课标》提出的“加强估算、提倡算法多样化”的要求，加减法的教学均按照先估算、再计算的顺序安排，增强估算意识，培养数感，并结合部分例题，体现算法多样化。

教材在编写时对法则不作全面呈现，仅在重点和关键处进行提示和引导，以体现合作学习方式在教学中的应用。

针对计算教学练习比较枯燥的问题，练习的安排加强与实际应用的联系，努力做到形式多样，并设计了一些思考和开放题，提高学习兴趣。

二、教学目标1．使学生学会计算三位数加、减三位数。

2．使学生能够结合具体情境进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。

3．理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步形成检验和验算的习惯4．使学生经历与他人交流各自算法的过程，学会与人合作学习三、教学重点、难点重点：1、三位数加减三位数2、掌握验算方法。

难点：1、连续进位加法2、连续退位减法突破方法：1、让学生通过解决实际问题来学习计算。

计算往往是和实际问题中引出的，教师可利用教材提供的背景，引出数学问题，学习数学方法，也可以利用身边熟悉的事例进行教学。

2、运用“迁移”的.方法进行加减法的计算教学。

本单元是在学习了加减法的计算法则基础上学习的，在教学时可采用尝试、讨论等方式学习，发挥知识的迁移效力，体现学习自主性。

2023年二年级数学第七单元《万以内的加法和减法》教学计划教学目标：1. 学习和掌握万以内的加法和减法运算，能够进行简单的计算。

2. 加强学生的逻辑思维和运算能力，提高计算速度和准确性。

3. 培养学生的数学兴趣和学习的主动性，激发学生的学习动力。

教学内容：1. 四位数和三位数的加法与减法。

2. 三位数加上两位数的加法与减法。

3. 两位数加上两位数的加法与减法。

4. 个位数、十位数、百位数的概念。

教学步骤：第一课时：引入个位数、十位数和百位数的概念1. 利用教具或图片展示个位数、十位数和百位数的概念，让学生感受数字的大小和位置。

2. 引导学生观察和思考，让他们根据图示或数字写出个位数、十位数和百位数的数字。

3. 通过游戏或互动让学生熟悉个位数、十位数和百位数的位置和大小关系。

第二课时：四位数和三位数的加法与减法1. 引入四位数的概念，通过实例让学生看到四位数的整体构造和个位数、十位数和百位数的位置。

2. 分别进行四位数和三位数的加法和减法算式的列算，先从个位数开始，逐步引入高位数字的运算。

3. 练习四位数和三位数的加法和减法，巩固运算的基本步骤和方法，要求学生自己列算。

第三课时：三位数加上两位数的加法与减法1. 引入三位数加上两位数的运算，要求学生掌握个位数和十位数的运算。

2. 分别进行三位数加上两位数的加法和减法算式的列算，先从个位数开始，逐步引入十位数的运算。

3. 练习三位数加上两位数的加法和减法，巩固运算的基本步骤和方法，要求学生自己列算。

第四课时：两位数加上两位数的加法与减法1. 引入两位数加上两位数的运算，要求学生掌握个位数和十位数的运算。

2. 分别进行两位数加上两位数的加法和减法算式的列算，先从个位数开始，逐步引入十位数的运算。

3. 练习两位数加上两位数的加法和减法，要求学生自己列算，并注意进位和借位的运算。

第五课时：综合运用和巩固1. 每节课的最后进行综合运用和巩固，让学生通过一些综合题目的解答，巩固所学的加法和减法运算。