学院校企合作绩效考核管理办法(试行)

台南山学院校企合作管理办法（试行)来源：本站发表时间：2014—12—13 8：34：35附件烟台南山学院校企合作管理办法（试行）第一章总则第一条校企合作是培养高技能应用型人才的有效途径，是办学方向和特色的重要体现，是企业集团办学实现校企一体化的优势所在。

为进一步推动校企合作工作，建立校企深度融合的长效机制，促进教学、科研水平以及人才培养质量全面提升，更好地为地方经济社会发展服务，特制定本办法。

第二条本办法适用于各二级学院系(部、中心）与国内外的政府机构、行业组织、社会团体、大中专院校、企事业单位在人才培养、实践教学、技能培训、科学研究、技术服务、招生就业、文化交流等环节或领域开展的合作与交流（简称校企合作）。

第二章组织机构第三条校学术委员会负责对学校校企合作工作进行宏观指导,研究决定校企合作工作中的重大问题和重要事项,为学校校企合作工作提供决策咨询和建议.第四条发展规划与校企合作处是负责学校校企合作工作的常设机构，对学校校企合作工作进行宏观管理.其主要职责是：1。

负责学校校企合作工作的统筹规划,制定学校校企合作中长期发展规划和年度工作计划。

2。

建立健全校企合作各项管理规章制度，完善校企合作运行与管理体系。

3。

负责组织校企合作重大项目的审核认定,加强对跨学院校企合作重大项目的协调与管理。

4。

负责对二级学院校企合作工作的考核.5.负责学校大学生创新创业计划(国创计划)的组织与协调。

第五条二级学院负责本学院的校企合作工作的日常管理。

其主要职责是：1.负责做好本学院校企合作工作规划.2.统筹学院内部资源共享，全力支持和配合系（部、中心)的校企合作工作。

3。

负责与企业签订校企合作协议.4.负责本学院重大校企合作项目的运作及管理。

5。

负责本学院系（部、中心）校企合作工作的考核。

第六条系（部、中心)是校企合作工作的主体，是具体实施单位，要将校企合作与学科（专业)建设等有机统一,积极谋划和推进本系(部、中心）校企合作工作。

校企合作工作考核制度（细则）
一、学院对各系校企合作工作考核制度的说明
1．为调动各系对工学交替、校企合作工作的积极性，使之更加规范化、制度化。

学院将对各系实行考核，考核的内容主要包括：校企合作共建、人才培养、实践教学、师资培养等情况。

并按照合同（协议）规定检查履行情况。

2.《校企合作工作考核制度（细则）》，是每年度衡量和考评各系工学交替、校企合作工作的主要依据；此外，各系应在每学年的年初向学院上报校企合作工作计划，年末上报工作总结，及时反映校企合作中取得的成绩和存在问题。

3.本办法的考评结论分为优秀、合格、不合格三种。

旨在督促和鼓励各系紧紧抓住当地的经济发展的脉搏，积极加强与行业企业的交流与合作，办出高职特色，培养出适应行业和当地经济需要的高素质技能型专门人才。

第 1 页
二、各系（部）校企合作工作考核指标体系
第2页
三、各系（部）校企合作工作的指标等级标准及内涵
第3页
说明：优秀的要求是在达到合格要求的基础上考核。

第4页。

校企合作工作考核制度（细则）
一、学院对各系校企合作工作考核制度的说明
1．为调动各系对工学交替、校企合作工作的积极性，使之更加规范化、制度化。

学院将对各系实行考核，考核的内容主要包括：校企合作共建、人才培养、实践教学、师资培养等情况。

并按照合同（协议）规定检查履行情况。

2.《校企合作工作考核制度（细则）》，是每年度衡量和考评各系工学交替、校企合作工作的主要依据；此外，各系应在每学年的年初向学院上报校企合作工作计划，年末上报工作总结，及时反映校企合作中取得的成绩和存在问题。

3.本办法的考评结论分为优秀、合格、不合格三种。

旨在督促和鼓励各系紧紧抓住当地的经济发展的脉搏，积极加强与行业企业的交流与合作，办出高职特色，培养出适应行业和当地经济需要的高素质技能型专门人才。

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二、各系（部）校企合作工作考核指标体系
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三、各系（部）校企合作工作的指标等级标准及内涵
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说明：优秀的要求是在达到合格要求的基础上考核。

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校企合作工作考核制度（细则）
一、学院对各系校企合作工作考核制度的说明
1．为调动各系对工学交替、校企合作工作的积极性，使之更加规范化、制度化。

学院将对各系实行考核，考核的内容主要包括：校企合作共建、人才培养、实践教学、师资培养等情况。

并按照合同（协议）规定检查履行情况。

2.《校企合作工作考核制度（细则）》，是每年度衡量和考评各系工学交替、校企合作工作的主要依据；此外，各系应在每学年的年初向学院上报校企合作工作计划，年末上报工作总结，及时反映校企合作中取得的成绩和存在问题。

3.本办法的考评结论分为优秀、合格、不合格三种。

旨在督促和鼓励各系紧紧抓住当地的经济发展的脉搏，积极加强与行业企业的交流与合作，办出高职特色，培养出适应行业和当地经济需要的高素质技能型专门人才。

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二、各系（部）校企合作工作考核指标体系
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三、各系（部）校企合作工作的指标等级标准及内涵
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说明：优秀的要求是在达到合格要求的基础上考核。

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XX大学校企合作与产学研绩效考核办法第一章总则第一条为激励教学单位积极开展校企合作和产学研工作，大力推进办学体制机制创新，促进科研和社会服务能力不断提升，结合学院实际，特制订本办法。

第二条校企合作绩效考核主要内容包括：校企合作组织领导、校企共同体建设、校中厂厂中校建设、订单培养、产学研基地建设等。

第三条产学研绩效考核主要内容包括：科研项目、社会服务项目、论文著作、科研成果奖等。

第四条校企合作与产学研绩效考核采用计分制，将考核内容进行量化统计，形成量化总分，作为教学单位年度绩效考核的重要组成部分。

第二章校企合作绩效考核第五条科研处（校企合作办公室）负责组织实施校企合作绩效考核。

每年1月份，各教学单位汇总本单位上年度1月1日至12月31日完成的各项校企合作工作，汇总表及相关佐证材料原件报校企合作办公室，由校企合作办公室汇总预审。

第六条依据校企合作绩效考核指标体系，校企合作办公室组织评审组对各教学单位校企合作工作进行量化赋分。

第七条校企合作工作绩效考核满分50分，其中校企合作绩效考核主体成绩为40分，计算方法如下：根据校企合作绩效考核指标体系计算出各教学单位成绩，成绩第一名的教学单位，校企合作绩效考核成绩为40分，第二名之后教学单位校企合作绩效考核成绩按照公式“该教学单位成绩/第一名教学单位成绩＊40”进行折算。

教学单位校企合作绩效考核加分为10分，计算方法为，教学单位当年度校企合作到位经费每5万元加2分；合作企业设备捐赠金额每50万元加2分（旧设备价格每年折旧5%），累计不超过10分。

第八条校企合作绩效考核指标体系注：同一合作项目按高分计算，不重复计分。

第三章产学研绩效考核第九条产学研计分范围（一）立项的国家、省、市和院级科研项目。

（二）技术开发、技术服务、技术咨询、决策咨询、成果转让等社会服务项目。

（三）取得的国家专利。

（四）在公开出版发行的学术性期刊上发表的学术论文。

第十条科研与社会服务项目计分标准（五）公开出版的著作（专著、编辑、译著）、教材等。

校企合作管理办法（试行）第一章总则第一条校企合作的指导思想坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学宗旨，以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质高级技能型专门人才为目标，本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的方针，与企业在发展规划、专业建设、课程建设、师资建设、实习教学、教学评价、研究开发、招生就业、学生管理等方面开展深层次合作，全面推进校企合作、工学结合工作，增强学院办学活力和社会服务能力。

第二条合作原则（一）校企互惠原则。

校企合作双方应坚持互惠共赢的方针。

（二）服务企业原则。

学院以企业的人才需求为目标，主动深入企业调研，了解企业人才需求状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。

（三）统一管理原则。

校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

（四）校企互动原则。

学校与企业间以服务换服务，共建共享、共赢共进。

第三条使用范围本管理办法使用于学院、各系、各专业与企业在人才培养、实习实训、就业、招生、科研、技术服务、职业培训、文化建设等环节或领域开展的合作。

第四条机构设置和基本任务（一）机构设置学院成立校企合作指导委员会，委员会由学校领导、相关行政职能部门领导、各系主任、书记组成，校企合作指导委员会的办公室设在学生就业指导办公室，学生就业指导办公室主任（以下简称就业办）兼校企合作指导委员会的办公室主任，统筹协调学院校企合作项目，实施归口管理。

各系成立分院校企合作工作组，分管院领导组长，系主任任副组长，系书记、各教研组长、骨干教师、学术带头人为组员，具体负责本系的校企合作工作。

各系校企合作工作组下设以合作项目或专业为单位的校企合作专业（项目）组，专业（项目）组组长一般由学生带头人担任。

（二）任务分工校企合作指导委员会：1、制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度。

做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理；做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案；做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况；完善院内校企合作工作的运行与管理体系。

附件2滨州市技师学院《校企合作工作考核细则》为了贯彻落实《滨州市技师学院关于开展“师德师能建设年”活动的实施意见》、《滨州市技师学院2019年工作要点》的通知精神，推动我院校企合作不断由表入里地向深度与广度发展，加强各系部品牌专业、骨干专业的学生能在企业中适应横向发展和纵向发展的岗位要求，全面促进提升专业科教师的实践操作能力，根据《滨州市技师学院产教融合校企合作实施意见》文件精神特制订学院校企合作考核细则。

一、基本原则从实际出发、循序渐进，共性与个性相结合，定性与定量相结合、以定量为主，重在鼓励与一票否决相结合的原则。

二、考核对象考核对象为学院各教学系部。

- 14 -三、考核指标体系及分值- 15 -- 16 -四、“一票否决”规定（一）指标得分有5项达不到最低要求的，评为不合格。

（二）校企合作中有严重违法、违规行为，或因本身责任发生重大安全事故，或受到学院通报批评，不得参与评优评先。

五、考核结果的应用（一）作为单位年度全面考核的一部分，校企合作考核总分将折算计入各单位年度考核总分；校企合作考核结果，将作为学院评优评先的重要依据。

（二）作为专项考核，校企合作考核总分60分（含，下同）以上为合格，70分以上为良好， 80分以上为优秀。

在优秀的基础上，原则上全院评出2-3个“校企合作先进单位”，10-12名“校企合作先进个人”，由学院颁发奖牌或证书，并给予适当物质奖励。

六、组织实施（一）校企合作考核在学院校企合作领导小组指导下组织实施，具体工作由校企合作办公室负责落实。

- 17 -（二）考核小组成员由办公室、人事处、教务处、招生就业处、科研处、实训中心等部门主要负责人组成。

七、时间安排（一）12月1日前，各单位进行自评，并上报相关佐证材料。

（二）12月7日前，学院考核小组对各单位进行考核并评分。

集体评分时，被考核单位可派两人到场说明并答疑。

（三）12月10日前，学院考核小组的考核意见及结果反馈到各单位。

校企合作工作考核制度（细则）
一、学院对各系校企合作工作考核制度的说明
1．为调动各系对工学交替、校企合作工作的积极性，使之更加规范化、制度化。

学院将对各系实行考核，考核的内容主要包括：校企合作共建、人才培养、实践教学、师资培养等情况。

并按照合同（协议）规定检查履行情况。

2.《校企合作工作考核制度（细则）》，是每年度衡量和考评各系工学交替、校企合作工作的主要依据；此外，各系应在每学年的年初向学院上报校企合作工作计划，年末上报工作总结，及时反映校企合作中取得的成绩和存在问题。

3.本办法的考评结论分为优秀、合格、不合格三种。

旨在督促和鼓励各系紧紧抓住当地的经济发展的脉搏，积极加强与行业企业的交流与合作，办出高职特色，培养出适应行业和当地经济需要的高素质技能型专门人才。

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二、各系（部）校企合作工作考核指标体系
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三、各系（部）校企合作工作的指标等级标准及内涵
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说明：优秀的要求是在达到合格要求的基础上考核。

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学院校企合作管理办法第一章总则第一条为进一步推动我院校企合作工作，加强科学化、规范化管理,建立校企深度融合的长效合作机制，提升学院教育教学水平和人才培养质量，更好地为地方经济社会发展服务，根据我院实际，特制定本办法。

第二条校企合作遵循优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展的原则。

第三条校企合作的主要任务是适应地方产业发展需要，深度拓展校企合作领域，加强学院与企业在实习实训、人才培养、职业培训、科研及技术服务、毕业生就业等方面的合作与交流，促进产学研用一体化，从整体上提高学院的人才培养质量、社会服务能力和科研水平。

第四条本办法适用于学院各单位、各专业与企业、行业组织、、教科研单位、高校等在人才培养、实习实训、创业就业、培训、科研、技术服务等环节或领域开展的合作。

第二章组织机构与工作职责第五条学院成立校企合作指导委员会，委员会由学院领导、相关职能部门负责人、各院系主任等组成。

学院设立校企合作领导小组办公室，统筹、协调学院校企合作工作，各院系成立校企合作工作组，院系负责人任组长，各教研室主任、学科专业带头人、骨干教师等为成员，具体负责本院系校企合作工作。

第六条校企合作领导小组办公室的主要职责是：1.负责学院校企合作工作的统筹规划，制定校企合作年度工作计划。

做好校企合作文件材料的收集、整理和立卷归档工作。

负责校企合作经费的预算、使用和管理；建立健全校企合作各项管理制度，完善校企合作运行与管理体系；2.加强学院与相关部门、行业组织、企事业单位、科研院所的联系，拓宽校企合作的渠道与途径；3.负责指导各院系校企合作项目的立项申报与建设工作，对跨专业、跨院系的校企合作项目加强协调和管理;加强校企合作项目的跟踪了解、现场考察、实地走访，强化项目运行监督；负责组织校企合作项目各阶段运行情况检查和考核验收工作；4.负责校企合作合同审查与管理；5.负责筹办校企合作有关交流、研讨等工作，及时总结和推广校企合作先进经验，巩固、拓展、提升校企合作成果，创新校企合作模式。

学院校企合作绩效考核管理办法（试行）为了全面掌握、评估校企合作工作，进一步促进产教融合、校企合作项目的实施，依据《学院校企合作管理办法（修订）》《学院深化产教融合校企合作实施“双百双进”工程建设方案》《学院“十四五”发展规划（2021-2025年）》和《学院关于开展“创新强校工程”2020年度自评考核和2021年度建设工作的通知》，特制定本办法。

一、考核目的掌握全校校企合作概况，评价校企合作项目，跟进及调控项目实施，总结校企合作经验及不足，强化沟通与激励机制，提升校企合作整体工作效率。

二、考核原则（一）公平、公正、公开；（二）以岗位职责为主要依据，以项目为导向；（三）坚持定性与定量评价相结合；（四）强调工作态度和团队合作精神。

三、考核对象（一）对各二级学院校企合作工作进行部门考核；（二）各二级学院校企合作专职负责人进行岗位职责考核；（三）对在校企合作工作中做出突出成绩和贡献的个人进行评奖。

四、考核内容及评价标准（一）二级学院校企合作工作考核内容及标准见《校企合作工作年度考评表》（附件1），可申请部门奖励；（二）二级学院校企合作专职负责人考核内容及标准依照岗位职责考核，可申请“校企合作先进工作者”；（三）校企合作工作中教师个人评奖对积极参与校企合作项目的教师，满足下列“五选三”条件的，可申请“校企合作突出贡献奖”：1.在年度内促成我校与5家及以上规模企业开展校企合作；2.积极有效引进企业共建实训室，企业投入10万元及以上；3.积极有效引进企业奖学金2万元及以上；4.根据专业建设需求，与企业共同开发课程标准1门及以上，或与企业共同编写活页式教材一部及以上；5.积极与企业开展横向课题研究，横向课题到款额达到10万元及以上。

五、考评办法及奖励（一）设置考评领导小组，由校长任组长，各位校领导作为组员，审核考评工作组的评审结果；（二）设置考评工作组，由校企合作与产业孵化建设办公室牵头，会同相关职能部门负责人和二级学院校企合作专职负责人组成考评工作组，初审申报材料；（三）以年度为一个综合考评周期，考评时间安排在每年1月进行；（四）考评领导小组下达校企合作绩效考核通知后，各单位按要求提交本部门校企合作工作年度总结报告以及相关佐证材料，校企合作专职负责人填报《校企合作优秀工作者申报表》，教师个人填报《校企合作突出贡献奖申报表》；（五）考评工作组按照回避原则对申报材料进行评审打分，最终去掉一个最高分和一个最低分，取平均值作为初评成绩后，上报考评领导小组终审并公示；（六）部门的校企合作考核结果纳入学校对部门的综合考核体系，也作为对校企合作专职负责人年终绩效考核的主要依据，校企合作突出贡献奖作为教师职称评定重要参考。

校企合作绩效考核实施方案一、背景随着社会经济的不断发展，校企合作已成为高校人才培养的重要方式之一。

校企合作的绩效考核对于促进双方合作的深入发展，提高教学质量和科研水平具有重要意义。

因此，制定和实施校企合作绩效考核方案势在必行。

二、目的校企合作绩效考核的目的在于评估双方合作的效果，发现问题和不足，促进合作的深入发展，提高教学质量和科研水平，实现共赢。

三、考核指标1. 合作项目数量和质量：评估合作项目的数量和质量，包括合作项目的科研成果、技术转移和实际应用情况等。

2. 人才培养效果：评估合作项目对学生的培养效果，包括学生的实习实训情况、就业率和就业质量等。

3. 教学和科研成果：评估合作项目对教师的科研和教学成果的影响，包括发表论文、获得专利、科研项目和教学成果奖等。

4. 经济效益：评估合作项目的经济效益，包括合作项目的收入、成本和利润等。

四、考核方法1. 考核周期：校企合作绩效考核周期为一年，按年度进行考核。

2. 考核方式：采取定量和定性相结合的方式进行考核，定量考核以数据为依据，定性考核以实地考察和访谈为依据。

3. 考核程序：确定考核指标和权重，收集相关数据和信息，进行绩效评价，形成考核报告，召开评审会议，确定考核结果，制定改进措施。

五、考核结果运用1. 奖惩机制：根据考核结果，对于绩效优秀的校企合作项目给予奖励和表彰，对于绩效不佳的项目给予警告和整改要求。

2. 改进措施：根据考核结果，针对存在的问题和不足，制定改进措施，促进校企合作的深入发展。

3. 绩效倒逼：通过考核结果的运用，形成绩效倒逼机制，激励双方积极开展校企合作，提高合作绩效。

六、总结校企合作绩效考核实施方案的制定和实施，对于促进校企合作的深入发展，提高教学质量和科研水平具有重要意义。

各相关部门和单位要充分认识到考核的重要性，认真落实考核方案，不断提升校企合作绩效，实现共赢发展。

淮安信息职业技术学院淮信院政字〔2011〕52号校企合作管理办法（试行)第一章总则第一条为了认真贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号）的文件精神，创新人才培养模式，带动学院专业建设和课程改革，提高学院办学能力和教育教学质量，引导学院各部门积极开展与行业、企业的交流合作,拓展教育资源，促进学院高技能人才培养、科学研究和技术服务等各项工作的顺利进行,规范学院各部门的校企合作工作，特制定本管理办法.第二条本管理办法适用于学院各系、部及二级学院等教学和科研类校企合作项目。

第二章组织管理第三条学院及院内各单位与行业、企业的合作由校企合作办公室统筹协调，实施归口管理.第四条与学院开展校企合作的单位必须是持有执业资格的法人企、事业单位，应具有良好业绩和可持续发展能力，有较高的合作诚信度。

学院各部门在签署合作协议前,要对合作企业的信誉与实力做详细调研并将调研报告送交学院校企合作办公室。

第五条校企合作项目应符合学院的定位和专业发展需求，符合学院实验、实训的基本设置条件，具有持续提供同类产业先进技术和信息的能力，并能提供与工学结合培养模式紧密结合的教学、教研实践平台.第六条学院实行校企合作项目审批制度。

1。

相关职能部门的责任事项：校企合作办公室负责审查校企合作项目总体情况，重点审查合作项目的合理性、可行性及合作企业资质；科研产业处负责审议合作项目在技术、设备等方面的先进性，评价本院教师科研工作参与度；教务处负责审查项目是否符合学院专业建设规划,审议企业的先进性、装备先进性、技术先进性，评价本院教师的参与度，评价对实践教学和专业设置、课程改革的促进作用，审查是否符合实践教学需求，是否有利于提高教学效益,评价学生实践教学参与度；招生就业处负责对订单班、校企合作班等合作项目中关于学生就业岗位的专业对口性和就业质量等方面进行审议与评估；设备与资产管理处负责对合作项目进行设备成本效益审查,审查资源占有总量和成本的合理性。

XXXX高等专科学校校企合作管理办法（试行）第一章总则第一条指导思想为深化我校校企合作、产教融合，不断提升校企合作质量、协同育人水平，全面提升人才培养质量和服务地方经济社会发展水平，根据《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）《教育部等六部门关于印发〈职业学校校企合作促进办法〉的通知》（教职成［2018）1号）《教育部XX省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（X政发［202X）3号）《中共XX省委办公厅XX省人民政府办公厅印发〈关于深入推动XX高等教育高质量发展的若干措施〉的通知》（X办发〔202X〕19号）《XX省高等学校校企合作办学管理办法》（X教高发〔202X〕1号）等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条适用范围本办法所称企业是指在各级工商行政管理部门登记注册，与我校签订校企合作协议的各类企业。

本办法所称校企合作是指我校与国（境）内企业签订校企合作协议，在人才培养、实践教学、就业、招生、科研、技术服务、培训、文化建设等环节或领域开展的合作。

本办法适用于我校与国（境）内企业在国内进行的校企合作。

我校与国（境）外企业所开展的校企合作，除参照本办法外，亦应参照其他相关法律法规。

第三条合作原则（一）服务需求。

服务学生发展需求、行业企业发展需求和专业发展需求，促进我校和产业联动发展。

（二）互利共赢。

校企双方实现优势互补，共建共享,互惠互利，共同发展，合作育人。

（三）规范管理。

对我校校企合作工作实施统一规划、分类管理、分级实施，实现权责统一。

（四）项目载体。

项目承载着校企双方的共同目标和共同利益需求，是实现校企合作的纽带和载体。

开发建设、运行管理好校企合作项目，是实现产教融合、工学结合的关键。

第二章合作条件与合作方式第四条合作条件（一）合作企业的基本条件校企合作的企业必须是进行了国内工商注册的法人单位，应属国家和地方的支柱产业企业或在行业中处于领先地位的高科技企业，具有持续提供同类产业先进技术信息的能力，提供产学研紧密结合的教学、科研平台，具有可持续发展能力和较好业绩，具有较高的合作诚信度。

江西应用技术职业学院校企合作目标管理考核办法（试行）为深入推进学校校企合作工作，按照国家和江西省推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展以及构建现代职业教育体系的总体要求，落实《江西应用技术职业学院校企合作管理办法》的要求，充分调动校、院两个层面的工作积极性和创造性，在充分调研基础上，形成本办法。

一、指导思想坚持“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的原则，构建校企深度融合发展的新平台，全面推进“双主体”人才培养模式改革。

坚持“目标管理，绩效考核”的原则，形成以工作目标和绩效评价为主要依据的管理机制。

学校建立绩效考核评价体系，以各二级学院年度目标任务为基础，进行绩效考核；各学院根据自身实际和发展目标，推进校企合作工作。

二、考核目的深化校企合作，构建校企合作长效机制是我国高职教育改革发展的方向，也是推进高职院校内部管理机制变革的着力点。

通过实施本办法，明确校企合作考核指标体系，构建促进校企合作的保障机制，正确引导和促进二级学院将校企合作工作融入到高职人才培养的全过程，加强实践教学与生产实际对接，逐步提高人才培养质量水平。

三、考核范围本办法适用于学校所属各二级学院。

- 1 -四、组织机构由校企合作领导小组负责考核，具体工作由校企合作发展处负责，考核专家组由校企合作领导小组成员及聘任专家组成。

五、考核时间每年度考核一次，一般安排在年终实施。

六、考核内容根据学校校企合作总体规划，年初将下达二级学院校企合作年度目标任务，二级学院根据目标任务制定工作计划，落实任务。

考核内容为各二级学院在合作组织机构与管理、合作单位数量、合作质量、合作就业、社会服务、宣传报道等6个方面的取得的成效。

七、考核标准1．计分办法以二级学院为单位进行考核，考核分为学院自评和专家组考评两个部分，考核最终得分以学院自评分和专家考评分各占30%和70%进行加权平均计算，满分100分，附加分10分。

2．考核内容及评分标准各二级学院和专家组均按本办法的考核指标体系（附件1）分别进行学院自评和专家组考评。

示建领导小组成员、系主任(院长):校企合作项目管理办法(试行稿）已起草完毕。

请各位仔细审阅,如有修改意见请用红字在上面修改,修改后于2月14日前发回示建办，若没有意见也需回应表态注明“同意”。

谢谢合作。

示范建设办公室／2009-2-１０校企合作项目管理办法（试行稿）一、指导思想按照“资源共享、优势互补、责任同担、利益共享”的原则,建立校企合作机制，只有建立健全了校企合作机制，才能培养出企业需求的高技能人才。

搭建校企合作平台,创新校企合作运行机制，与企业形成资源共享、人员互动、双向介入、互利共赢的校企合作运行机制。

学校本着资源共享、实现双赢的原则，通过引进企业的设备、技术、销售、培训业务等,提高学生的实际动手能力;企业在实现自身工作任务的同时,接受学生的专业实训，使学生得到企业文化的熏陶,尽快实现由学生到职业人角色的转化转换,更快地融入到社会中去。

二、组织机构（一）校企合作委员会该机构是固定机构，由学院院长担任主任,委员由学校教师、企业负责人、行业负责人等人员组成。

校企合作委员会负责制定校企合作战略，筹集合作资金,发挥联合优势，加强校企联系，协调校企双方的互动，共同推进校企双方发展。

（二)校企合作办公室该机构为常设固定机构。

校企合作办公室负责落实校企合作委员会的决定和各项管理制度的制定，负责合作项目的管理、协调。

建立和强化质量管理的监督制约机制、自我完善机制，保证合作项目科学、规范地运行，更好地满足高素质高技能人才培养的需求。

(三）校企合作项目组该机构为非固定机构，随项目立项而建，随项目结束而终止。

由院、系、部或校企合作办公室指定人员担任。

小项目可由一人担任,大项目可由多人担任,但一般情况下不超过５人。

选派其中一人担任项目组长。

项目组长的选派要考虑该老师的任课任务不能太重,学期任课超过平均1２节／周以上者不适宜担任组长。

一旦担任项目组长，将来院系排课时也要考虑不能任课太多。

院、系、部在指定人员时要充分考虑组员在学期内的任课任务，以免负担过重。

校企合作工作考核制度（细则）
一、学校对各教研室校企合作工作考核制度的说明
1．为调动各教研室对工学交替、校企合作工作的积极性，使之更加规范化、制度化。

学校将对教研室实行考核，考核的内容主要包括：校企合作共建、人才培养、实践教学、师资培养等情况。

并按照合同（协议）规定检查履行情况。

2.《校企合作工作考核制度（细则）》，是每年度衡量和考评各教研室工学交替、校企合作工作的主要依据；此外，各教研室应在每学年的年初向学校上报校企合作工作计划，年末上报工作总结，及时反映校企合作中取得的成绩和存在问题。

3.本办法的考评结论分为优秀、合格、不合格三种。

旨在督促和鼓励各教研室紧紧抓住当地的经济发展的脉搏，积极加强与行业企业的交流与合作，办出中职特色，培养出适应行业和当地经济需要的高素质技能型专门人才。

二、各教研室校企合作工作考核指标体系
三、各教研室校企合作工作的指标等级标准及内涵。