老师的曙光_高三作文

高中优秀作文：我的老师（5篇）高中优秀作文：我的老师（5篇）1.我的老师老师在每一个人的学生时代中都扮演着重要的角色，起着关键性的作用。

好的老师起着好的作用。

师如园丁老师就像园丁，别人在休息时，他却在为教育呕心沥血。

还记得初三中考前，同学们挑灯拼搏着。

而老师们也是最辛苦的时刻。

很多个夜晚，不开窍的习题，都需要老师的帮助。

那些急切、关心的话语有力的回荡在我耳畔：一次，时间已悄悄滑过午夜，一道题始终让我不得其解，发了个短信给老师，询问解题方法，长时间的等待没有回音，心想：老师定是睡了吧。

第二天，屁股刚挨着椅子，就见老师急匆匆地冲过来：“快！哪题？我昨天太忙，没看到短信，赶快拿出来，我给你讲。

”我先是愣了愣，随后就去老师那请教了。

——原来，老师昨晚一直没睡，直到凌晨···心中莫名的感动，老师的辛勤付出也成为了我拼搏的动力。

师如明灯“明灯”不一定是“路灯”——照亮整条路。

我的明灯是一盏“启蒙灯”——它不是学前的那些教育，而是第一个让我对学习感兴趣，对学习的概念有改观的“灯”。

那些记忆犹新的画面仿佛昨日之事般清晰的在脑海中浮现：五年级时，我清晰的记得那节语文课，坐在角落里的我，站起来，细若蚊虫的回答着老师的问题，得到老师的赞扬，我的随笔和感想朗读后得到老师的表扬，此后，我在课上活跃起来了，不再害怕说错，声音不再细若蚊虫，这对我以后的学习给予了很大帮助。

作为老师，她可能没有想到她的一句话一个行为就改变了学生，她也许会在以后感觉到学生的变化，殊不知自己是何时改变了学生。

但这在学生记忆的长河中，那句话，那个转折点，会成为她印象最深的一个点。

师如港湾老师在学校就如同我们的临时港湾，给我们温暖。

雨非常大，空空的马路，我只有头顶的帽子为我避些雨，打车，突然头顶晴了，被色彩笼罩着，抬头，一把彩虹色的大伞悬在上方。

扭头，瞬间被感动了，是老师，举着彩虹伞，陪我等着在我回家的出租车，五彩斑斓的伞幻化成温暖——阳光般的温暖，雨后彩虹的喜悦——内心下起了雨，温暖的太阳雨。

终会迎来曙光的作文篇一终会迎来曙光“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。

”做一件事只有坚持，才能迎来最后的曙光。

——题记“有志者，事竟成。

”我相信，只要坚持不懈，就一定能够到达成功的彼岸。

还记得那年上初一，我们一家去爬蒙山。

这可是我第一次爬山，所以早晨早早起床去收拾东西。

吃完早饭，我们便踏上了去蒙山的路。

在山脚下，我抬头仰望，心里默念道：“我一定要爬到最高的山顶！”然后，我们一家就开始了这次的蒙山之旅。

一开始，由于我是第一次爬山，心情特别激动，便飞快地向前跑，等到拉他们一大截的时候，我便坐在路边的石头上，一边等他们，一边欣赏者周围的风景，，真是闲适极了。

爬到半山腰之后，我感觉有些累了，再加上注意力不太集中，一不小心摔了一跤，，把脚给崴了。

爸妈把我扶起来，想让我坐在那里休息，等他们下山的时候再和我一起走。

我却断然拒绝，说无论如何也要爬上山顶。

崴了脚爬山的感觉真不好，不仅速度慢了许多，而且有时还站不稳，差点又摔一跤。

尽管如此，我依然不肯放弃，咬咬牙，坚持爬到山顶。

到山顶之后，终于可以休息了，我坐在一块大石头上，欣赏着山下的美景，开心地笑了，因为到了山顶我更觉得刚才的坚持是值得的。

下山时，我没有休息，依然坚持着一步一步走下去，直到回到原出发点。

这一次的爬山经历深深地烙印在了我的脑海里，是它让我学会了坚持。

每当我遇到困难想要放弃时，一想到这次经历，就马上有了逆流而上的勇气，所有困难都会迎刃而解。

通过这次蒙山之旅，我悟出了一个道理：生命，因坚持而闪光，终会迎来曙光。

篇二终会迎来曙光细雨，在我眼前甜甜地飞舞，扑打着我的脸庞，肆无忌惮的。

一份辛勤，一份收获。

终于日光重破阴云，洒向大地。

未来在一步步迫近，信念始终陪伴我成长。

河蚌在承受被沙石困扰的痛苦时，相信终孕育出光彩夺目的朱贝；宝剑在忍受烈火锤炼的苦楚时，相信终会露出锃亮的刀锋……山重水复疑无路，柳岸花明又一村。

人生中的每场挫折都会化为世间的烈酒，人生的风风雨雨也会凝聚成文采斐然的杰作。

向老师致敬作文向老师致敬作文（通用6篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的向老师致敬作文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

向老师致敬作文1在新学期开始的时候，我怀着深深的敬意，向辛勤培育我们的老师致敬！老师，是多么光荣的称号!古往今来，伟人、学者、战将、豪杰、那一个不是出自老师的培育？理论、发明、学说、创造、哪一个不饱含老师的辛劳?新的纪录，是从老师眼前起步；宏伟蓝图，先从老师心中描绘。

老师，虽然您没有被评为“优秀教师”，但谁能否认您的贡献！您像一颗铺路的石子，为一代新人的崛起，默默的铺筑起飞的跑道；您像一缕和煦的春风，无私的滋润万物；您像大树的根系，一点一滴吸来知识的水分和营养，却书送给嫩枝新蕾，让我们在阳光下争奇斗艳；您像一颗炽热的火种，把青春的火焰献给堆薪，让她么潜藏的智慧熊熊燃烧……不，老师，这些形象远远无法比喻您的光荣，您的艰辛，您的崇高，您的伟大。

“老师”二字就是您最响亮、最贴切的称号！严寒酷暑，您从来闲不住自己的脚步；月沉星移，您还在把教学仔细推敲。

您整日操劳，用自己的理想、品德、知识和智慧，把一代新人的完美形象塑造。

在探求的漫长征途上，您留下一串串脚印，为青少年修建了一条通向理想的金桥！每当您的学生展翅高飞，您指望他们离去的背影满意地微笑。

啊，老师！您的一举一动，一言一行不正体现了我么中华民族那高尚的情操吗？有谁能知道你的辛劳，啊！我的老师。

有谁能知道您的劳累。

啊！老师您是我们的榜样，您是我们的偶像，您更像我们的母亲。

现在我要高声赞扬老师您是最棒的！向老师致敬作文2落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，心怀致敬之心，使我更加愈挫愈勇！------题记紧握着手中的试卷，那一个个红叉无情地没收了我的自信，希望和往日的那份喜悦。

头脑混沌步履迟缓，抬头望了天空，飘着细雨，那么的冷，一滴滴的雨水，仿佛像针一般刺入了我的身体，忧郁和失落像是一张大网，笼罩了我的心。

我心中的那束光600字老师作文全文共9篇示例，供读者参考我心中的那束光600字老师作文篇1拥有知识才会走向成功，而知识的获得要靠两点：一是自己的努力，二是老师的教导和激励。

在我的内心深处，有一位伟大的女老师，我早已把她当成了我的母亲。

暑假过完了，我升上了八年级，由于父亲的'病逝我开始了孤独的生活，对学习毫无兴趣。

就在这时，语文老师把我领出了黑暗的阴影，她个子不是很高，身体瘦弱，却有着一双充满慈爱的眼睛。

她不爱打扮，并不是穷，而是她太节俭了。

一天，她叫我背诵昨天刚学的《陋室铭》，我很流利的背了下来。

她笑着对我说：“早就听说李栋聪明，今日一见果然很不错。

”就因为老师的这一句话，我高兴了好几个星期。

开始对语文产生了兴趣，我开始认真的听课，每当我的眼神和她的眼神对视时，从中可以看出她对我的期望，鼓励和关心。

平常课后，她也会到我这儿来鼓励我。

一次语文课上，语文老师夸我每篇作文都写得很用心。

听到老师这样说，我的心里好像有一把熊熊烈火在燃烧，它正在烧破我心中的阴霾。

我的封闭的心扉渐渐打开。

我开始和同学交流。

和王宁，王珺做了朋友。

学期结束来领成绩时，老师说最令她感动的是我和李本强，听到这里，我感到无比自豪。

我对学习又重获信心，对生活重燃希望。

我能走出心中的阴影完全是靠语文老师的帮助。

是语文老师像母亲一样呵护了我受伤的心灵，是语文老师一句句暖心的话语融化了我心中的冰霜，是语文老师那期待的眼神给予了我前进的动力。

我要把我心中的感激化作衷心的祝愿，祝母亲一样的语文老师一生平安。

我心中的那束光600字老师作文篇2《我心中的那束光》你们有没有过这样的经历:在阴雨连绵的日子里,突然一缕阳光从云层中穿透而出,照在你的脸上,暖暖的,让人感到无比温馨和希望?我就曾有过这样的体验,而那束阳光,就像是照进我内心深处的一缕光明。

那是在我上小学四年级的时候。

那年冬天异常寒冷,我们所在的小镇常常被阴霾笼罩,阳光很少露面。

我的心情也随着阴霾而变得阴郁,即使是在学校里,我也常常显得阴沉沉的。

为老师点赞的作文600字篇1：为老师点赞的作文600字有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指引前进的方向；有人说，老师是世间清凉的山泉，用清纯的甘露滋润着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用浓荫荫蔽着我们这些娇嫩的花骨朵。

老师，我崇拜您，看着您在黑板上留下的一行行整齐的漂亮的字迹，我却不能掂量出这其间蕴藏着多少的奥秘和辛勤的汗水，只知道这是您对教育事业的无私的奉献。

老师，我感谢您，忘不了您那宽广、博大的胸怀！忘不了您的循循善诱和谆谆教诲。

记得有一次，正在上阅读课，您让同学起来说说自己读书的感悟，我认为自己感悟得不错，便勇敢地举起了手。

刚好您一转头，看见了很少举手回答问题的我，便把我叫了起来。

可我站起来一紧张，便忘了要说些什么，支支吾吾半天，不知所云。

同学们全都窃笑起来，只有您在认真地听我说，慢慢地引导我。

最终，我在您的帮助下说出了自己想说的话，尽管还是不尽人意。

您让我坐下的时候，还不忘告诉我：“嗯，好，你的文学功底不错，下次要记得把话想好再说，不要紧张！”您的鼓励和提醒，让我的信心大增。

我知道，您不仅是在教我如何做题，还在教我信心满怀地做人。

您的`教诲总是意味深长，耐人寻味。

亲爱的老师，我要说得事情很多，想要表达得情感很多。

您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。

诗人李商隐说，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”管仲老先生也说过：十年树木，百年树人。

老师，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让莘莘学子的梦飞得更高，飞得更远！老师，您把最美的笑容留在我们心灵的世界，您是我们心中最美的神话！篇2：为老师点赞的作文600字有人说：老师是辛勤的园丁，不辞辛劳地栽培着我们；有人说：老师是苍天大树，守护着我们这些小树苗；然而在我的心目中不管老师像什么，他们总会把我们当作自己的孩子一样疼爱。

我们学校有位老师，他短短的头发，大大的脸庞，高高胖胖的身材，同学们都习惯称呼他为“超人老师”，说到这，熟悉的同学肯定都会猜到是谁了，对了，他就是我们的数学老师―――林超。

以曙光为题的作文五篇中学生【优秀5篇】在我们成长的过程中，有太多的眼睛在注视着我们，对我们抱以希望、期待，而那正如一缕缕指引我们人生方向的曙光。

成长的每一步，都有许多人对我们关注的目光，是一种压力，一种鼓励，更是我们前进的动力。

那一次次望向我们的目光，将是我们冲破黑暗与困境的曙光。

这里给大家分享一些关于曙光作文，供大家参考。

以下是勤劳的编辑帮大伙儿收集的以曙光为题的作文五篇中学生【优秀5篇】，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。

曙光优秀作文篇一有一种美，给生命带来温暖——和谐之美。

无时无刻与我们并在，和谐之美在于宽容，拥有宽容才会有和蔼，和蔼之美在于诚信。

在公元2008年5月12日，一件震动天下人心的大事发生了，那就是——5.12四川大地震，当突如其来的四川大地震发生后，一方有难，八方支援，全国各地的人民都以不同的方式，表达对灾难群众的关爱，我们学校踊跃地捐款，老师和同学们都自觉地献出了自己的一份小小的爱心，义卖自己心爱的玩具，书本来支援灾区，有许多同学把平时，积下来的零花钱压岁钱，都毫不犹豫地献出去。

钱不在乎多少，有心则行。

学校组织学生去剧院赈灾义演，让我们最感动的辅导员张晶老师，为了这次义演能获得成功，整天挺着大大的肚子奔波在演出剧场上，排演场上我们的。

爱，由此更加精彩，更加和谐。

和谐会使平凡的世界里，迸发出一股神奇的力量，北京运会我国屡次打破世界纪录，并首次夺得了金牌数第一的好成绩，显示出一个大国的实力和不凡的气势，并涌现出一个个奥运英雄。

绍兴的孟关良是其中之一，为金牌，他艰苦训练；为了荣誉，他放弃了许多和家人团聚的机会，舍小家为大家。

孟关良大哥，我们应该想您学习这种吃苦耐劳，勇往直前的精神，这也是和谐社会的拼搏精神。

和谐是和平卫士捍卫和奉献。

这段时间，绍兴电视台、报纸上报，道文理学院大学生小陈，为了拍下小偷行窃过程，被其他的小偷遭受一顿毒打，但是，正义之声却重重地敲响了“沉睡”的市民。

我相信，这次是一个小陈出来维护社会正气，明天将会涌现出更多像小陈一样的正义使者。

感谢那个为我提灯的老师作文感谢那个为我提灯的老师作文（精选4篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的感谢那个为我提灯的老师作文（精选3篇），希望能够帮助到大家。

感谢那个为我提灯的老师作文1屈原曾写下“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这一千古名句。

是的，我们总是要去追求真理来填补人生这本书的空白，但当月亮被乌云遮住，周围黑暗无光时，总有那个人，照亮我前行。

还记得一年级的时候，懵懵懂懂地被妈妈带去寄宿，那时候依赖心太强，哭闹是免不了的，这也影响了我的学习。

老师了解了原因后，在课后把我拉到她身边，温柔地抚摸着我的头，问：“为什么不喜欢寄宿呢？”我没有回答，低着头，其实老师的内心已有了答案，她接着说：“居里夫人曾说过，‘路要靠自己去走，才能越走越宽。

’即使前行的路上有很多障碍，你也要尝试着去克服，因为不会有一个人，永远都会帮你搬走前行路上的石头。

”我似懂非懂地点了点头，虽然不能完全理解这段话的含义，但我知道，老师是想让我能够独立。

而因为老师的那番话，我也就渐渐适应了寄宿生活，并越来越懂得那句话的含义。

是老师，引领我走向正确的路。

还记得五年级的一次读书交流会上，轮到我时，我却迟迟不敢到讲台上去。

老师示意先让下一位同学上去，自己却走到了我的座位旁，轻声问：“怎么了？”我用细小的声音答道：“老师，我可以不上去交流吗？”老师并没有抚摸我的头，因为她知道我长大了。

她语重心长地对我说：“孩子，没有什么困难是克服不了的，你要记住，通向完美成功的路上，从来不是一帆风顺，你要做的，是不畏惧，也不胆怯。

”老师仿佛是看透了我的心，字字句句，都在我的心中荡起了涟漪。

是老师，给予了我前进的力量……曾经，我因心性浮躁而成绩下降，是老师将我拉回正确的轨道；曾经，我还无法适应学校的生活，是老师将我推向了独立；曾经我还不懂什么是团结，是老师用一个游戏让我明白要和同伴携手共进。

吾爱吾师作文•相关推荐吾爱吾师作文（通用31篇）在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的吾爱吾师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

吾爱吾师作文篇1曙光，是我遇见的第一位男语文老师，总觉得男老师教语文怪怪的，因为这样说明他们理科不好。

他总穿一件白色短衬衫和一条西裤，戴着一副蓝色眼镜，喜欢把刘海梳到脑后。

他给人的感觉十分悠闲，走起路来悠哉游哉，慢条斯理的，给人的印象四个字，毫无激情，三个字，老古董。

刚开始上课的时候，我觉得是忙碌学习中的小憩，他讲他的，我想我的，大家河水不犯井水。

我经常和同桌在研究他的每一个动作，每一个细节。

有一次，我的同桌扑哧一声笑了，叫我看他的上衣。

我打量了一番，感觉他十分的轻松。

他的上衣口袋半透明，我看见里面只有一张我们学校食堂的饭卡。

后来每一次他穿白衬衫，都可以看见只有一张饭卡，安安稳稳地呆在口袋里，可谓一张饭卡走天下。

一直以来他给人的印象太文弱了，以致于有一次他不穿西裤穿牛仔裤，就像一位文弱书生改玩电动摩托，我们都觉得难以接受。

也许是因为觉得他好欺负，渐渐地班上交作业的效率低了，终于有一天，在课上他发了脾气，这就好比晴天打雷，暴风雨前的宁静一样令人可怕。

一位看似好欺负的老师，在忍到了极限的时候爆发的火焰，足可以让一个草原瞬间成为荒地，我们便不敢再儿戏地对待他和他的课程，重新体会这位老师的可爱之处。

曙光的字写得很好，就像归隐田园的陶渊明，淡泊名利，却有成为大师的底蕴。

他板书就像完成自己的作品一样用心，时而夸张，时而平凡，时而缓慢，时而笔走龙蛇，时而横写，时而竖写，有用不尽的花样。

曙光经常会给我们上演精彩的“话剧”，他说：“现在我们谈一下这个人!”本以为他只会给我们读一段资料，但每次他可以思如泉涌地介绍这个人到下课还意犹未尽，仿佛他和这个人一起生活过，有说不尽的故事。

说到兴起处，他还会手脚并用，用手指向远方，滔滔不绝，仿佛身临其境，或者他就是那义愤填膺的主人翁。

我心中最美的老师作文〔精选29篇〕篇1：我心中最美老师作文每个人心目中的老师都不一样。

有的认为是温顺，有的认为是慈祥的，有的认为是漂亮的，而我心中最美的老师是敬业的。

在我心目中，我们的班主任魏老师就是这样的人。

她中等身材，长着一头乌黑浓密的头发，衣服朴素又整洁。

那双炯炯有神的大眼睛，仿佛能看穿我们心里在想什么，嘴角还常常绽出两个甜甜的小酒窝。

一个阳光明媚的上午，当语文老师踏进教室时，用沙哑的声音说了声：“上课”。

我一听哎呀，老师怎么感冒了。

我想老师白天要给我们上课，晚上还要修改作业，是休息的太少了。

那节课上，同学们都表现的格外安静、认真。

还有一个很冷的早晨，老师早早的在路口站岗值勤，那里很冷，老师却只能站在那里，也不能提早回教室。

当她回教室时，都快上课了，却一点饭都没吃，手中还提着一个刚买的大碗面。

大碗面一点营养都没有，但老师只吃了那点。

这就是我心中最美的老师-魏老师，她多么敬业呀。

我喜欢魏老师。

篇2：我心中最美老师作文老师，你是我心中最美的神话有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的微妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深入，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方奔驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光辉，就能让我找回回家的路途。

作文三篇我们心中的一道曙光【篇一：我们心中的一道曙光】您严肃认真，无论对什么事都一丝不苟；您特立独行，无论什么观点都有自己的态度；您知识渊博，无论讲什么都能贯穿古今。

您平凡普通，只是我们心中最喜爱的老师，是我们生活中的一道曙光。

您严谨认真，一丝不苟的做事风格是我们所敬佩的。

“正确就是正确，错误就是错误，哪有什么有点不恰当”，这是您的教学方式。

现在正在训练做大阅读，第一个题就是选择最恰当的两项，有3分、2分、1分的设置，有时设置1分的那个选项就是错误的，这时您就会“批判”一顿了，“设置这样的选项最没意思了，说什么亦正非正的”。

我们学生更是有这种感觉，常被它给“迷惑”。

虽然您的“牢骚”没有什么用，但就是喜欢这样认真的您！您针砭时弊，思想独立的看待问题是我们所崇拜的。

无论是现实社会生活中“风云人物”还是文学著作中的名人大师，您对他们都有您自己独到的看法，您总是能准确把握他们性格特点，侃侃而谈，说的头头是道，您不会局限于别人的评论，即使是史学家的。

更让我们惊叹的是，您对当今的社会有着深刻、本质的认识，这个社会的光明与黑暗、美善与丑恶，都是我们所不知道的，我们都太乐观的存在于“幻想”之中。

您的语言总是一针见血，铿锵有力，只因您有自己的态度，自己的独到见解。

您才华横溢，知识渊博是我们所仰慕的。

您在课堂上大谈古今中外人物，无论是所处时代背景，还是伟大贡献成就都是“一泄千里”。

让您的课不仅仅是只能学到一些书本知识，更有价值的是了解那些我们只知其名却不知其所作的名人、作家。

您是我们有史以来遇到的懂得最多的，最有才华的语文老师，也不知是我们的生活圈子太小，还是您确实太有才华！除您的认真、思想、才华以外，我们所喜爱您只因您是普通人。

您有普通的外表，普通的着装，以及像普通人心中有自己喜欢的人。

别人喜欢李白、杜甫、白居易，而您独爱苏轼，您喜欢他的豁达与乐观，豪放与爱国，即使他有一些缺点，但您认为“人无完人吗！”您的朴实与平凡也使我们想亲近您，了解您！尽管时光荏冉，我们也不会忘记您这道曙光，身材瘦小却蕴含巨大能量的普通教师——王宏志老师！希望您在未来的日子里多露点笑容，少点严肃！【篇二：我们心中的一道曙光】从上小学开始，老师就经常在黑板上写下“心中的风景”诸如此类的作文题目。