学习(意见)心得体会--李定平

“两学一做”自我剖析材料江平镇中心小学党支部-----李定晓通过“两学一做”的学习，作为一名共产党员，对照自己在上半年的工作，确实存在诸多问题，以下是我的学习的心得体会：一、以前我对党建理论关注度不高，对如何更好地保持党的先进性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。

平时的学习中，只注重业务学习，往往忽视政治上的学习，通过两学一做学习，发现以前的学习不够细致，掌握不全面，理解不深刻。

存在的主要问题：思想认识不足，存在片面的自我满足意识，自认为工作过得去，表现一般，没有违反学校规章制度，没有什么问题需要自查自纠。

同时觉得自己虽然存在一些小缺点，但问题不大，都是小毛病。

开拓创新意识不强，虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任。

二、工作上还没有完全做到深入细致，工作上还存在一定差距。

有时工作上不够周密细致，缺乏创新意识和精神，先锋模范作用做的不够好。

作风上的突出问题，三、创新意识淡薄，虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。

但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。

同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。

对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。

还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

在教育教学理论方面学习不够坚持。

我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极各位教师探讨相关的问题。

而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。

现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

二、今后的努力方向通过自我剖析和深挖问题，确定了我以后的努力方向：勇于正视和深刻剖析自身存在的问题，实事求是地认识自己、分析自己、估计自己。

解放思想，与时俱进---学李局长讲话有感五年级组最近，学校召开了全体教师会，刘校长传达了教育工作会议精神，特别是教体局李灵其局长的《在2017年课程与教学工作会上的讲话》。

李局长的讲话，意义深远，指导性强，讲话所传递出教育改革创新与求实的精神，让我很受鼓舞，也很受启发，更感到自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。

我会按照讲话精神的要求，把讲话所传达出的活力与热情转到工作中去，在今后的工作中，务实求真，爱岗敬业。

为了更好地服务教学，李局长给我们提出了一些建议，我觉得对于我们老师应该从以下几点做好自己的工作：一、教育教学方面1.备课方面。

对于教案的编写不能简单地看做是写教案，对于教案目标的制定和叙写一定要基于课程标准，目标叙写必须做到明确、具体、可操作，教学设计要做到导学、导教、导测评。

在此方面我会在解读教材时多下功夫，争取课课都能以优秀教案来要求自己。

2.作业设计方面。

作业布置要有层次，注意分层布置，考虑学生的差异性，批改要规范，对于作业中出现的问题要及时评讲，找到学生出错的原因，及时调整自己的教学计划和方案。

3.课堂教学方面。

在道德课堂理念的指导下，认真落实“循循善诱、引人入胜、跃跃欲试、欲罢不能”的课堂教育十六字方针，做到教---学---评一体化，不断提升课堂目标的达成度，实现课堂教学的低耗高效。

而我的有些地方做的还不够好，所以我会更加努力，通过多种渠道认真学习，不断充实自己，不放过任何一次学习的机会，全面提升自己的能力素质。

二、加强学习，更新观念。

李局长提出：要从训练简单的应试技能走向培育学科核心素养。

作为一名教师，也要树立强烈的“育人”意识：首先努力更新教育理念，优化教学设计，实验新的教学方式，运用新的教育技术，把先进的理念转变为教育教学行为；其次是切实提高课堂效益，更大力度地采用“先学后教、以学定教、少教多学”的高效模式，让学生主动学习、享受学习，坚决杜绝无效课堂、负效课堂，而且要因材施教，根据我班学生的实际情况合理地设计问题，设计教学环节，布置作业，分层优化，让不同层次的学生每节课都有收获，同时必须要加大培优补差力度，最大限度地提高课堂效率；第三是加强德育和课外实践工作，开展丰富多彩的学生喜闻乐见的体验式活动，让学生在活动中接受教育，养成良好的习惯，由最初的被动到主动再到最终化为生命的自觉行为。

学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》心得体会在学校领导的带领下，我学习了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》这一文件，通过本次学习，让我深受教育，深得启发。

下面我来谈谈本次学习的心得体会：
要高度认识加强教师队伍建设工作的重要性。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。

教师队伍是国家发展的重要战略资源，是教育事业的第一资源。

实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家，提高各级各类学校办学水平和人才培养质量，推动我国教育事业的改革和发展，必须充分发挥广大教师的重要作用，必须把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。

胡锦涛总书记在“全国优秀教师代表座谈会”上发表讲话指出，推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键，必须高度重视和切实加强教师队伍建设，并对教师提出了新的要求。

中央教育科学研究所所长朱小蔓教授说：“支持一个人呢可持续发展的不仅是扎实的知识基础和技能，更为重要的是其积极的生活态度、热爱学习的情感、成长动机和健康的价值观。

教师能否在上述方面影响学生，这将成为新的时代要求，并被日益凸显出来。

”在学校可持续发展过程中，管理、设施、教师、生源是四个关键性的因素，其中我认为教师队伍起到了核心作用，有一支高质量的教师队伍才能使学校走上可持续发展道路。

因此，国家十分重视教师队伍建设这一重要课题是十分必要的。

教-学-评一致性学习心得第一篇：教-学-评一致性学习心得“教-学-评一致性”学习心得今天下午我们学习了“教-学-评一致性”，我从中领悟到，“教-学-评一致性”是有效教学的基本原理，它要求老师的教、学生的学、课堂的评是一致性的，这种一致性体现在教、学、评必须共同指向学习目标：教师的教，是为学习目标的教；学生的学，是为学习目标的学；课堂的评，是对学习目标的评。

“教-学-评一致性”的含义。

第一、清晰的目标是“教-学-评一致性”的前提和灵魂。

没有清晰的目标，就无所谓教-学-评的活动；没有清晰的目标，也就无所谓一致性，因为判断教-学-评是否致的依据就是，教学、学习与评价是否都是围绕共享的目标展开的。

目标是教-学-评的灵魂。

第二、“教-学-评一致性“涉及两种理解：一是针对教师而言，二是针对教师与命题专家而言。

前者是指老师在特定的课堂教学活动中，老师的教、学生的学以及对学生的评价应该具有目标的一致性；后者是指老师的教、学生的学与命题专家的命题应保持目标的一致性。

第三、“教-学-评一致性”指向有效教学。

有效教学不是理性的思辨，而是基于证据的推论。

教学“有效”的唯一证据在于目标的达成，在于学生学习结果的质量，在于何以证明学生学会了什么。

第三、“教-学-评一致性”的实现取决于老师的课程素养与评价素养。

课程素养表现为坚持博雅教育的理念、确定和叙写清晰的目标、选择和组织合适的素材或活动、采用与目标相匹配的方法、实施基于目标的评价。

评价素养则表现为坚持育人理念、确定清晰的目标、设计与目标相匹配的评价任务、获取与目标达成相关的学习信息、解释这些信息并做出反馈或进行指导。

认识与实践“教-学-评一致性”的原理，给我们教学带来了深刻变化：学习目标从似有若无走向核心统领；课堂设计从始于教学走向逆向思考；课堂评价从随心所欲走向理性导航；教学活动从低效烦琐走向有序开放；对学习信息从熟视无睹走向深度关切。

也就是说，“教-学-评一致性”其实是给我们带来了理念的变革，让我们对课堂的思考建立在原理的层面，而不仅仅是经验的层面。

教-学-评一致性学习心得我在高中期间，曾经参加过一次全面的学习评估，通过这次评估，我初步认识到了一致性学习的重要性。

一致性学习是指在学习过程中保持稳定的学习环境和方法，以达到高效、有针对性的学习效果。

在接下来的几年里，我努力地将一致性学习原则应用到我的学习中，并取得了一些成果。

首先，一致性学习对于规划学习计划非常重要。

在过去，我经常在学习中随意安排时间，导致效率低下。

而通过一致性学习，我学会了制定有规律的学习计划。

我每天都会在晚上花一些时间规划第二天的学习内容和时间分配，这样可以提前为明天的学习做好准备。

同时，我还会根据实际情况来进行适当的调整，以确保学习计划的合理性和有效性。

其次，一致性学习对于培养学习习惯非常重要。

在高中阶段，我曾经发现自己在学习中缺乏持久的动力和坚持力。

但随着一致性学习的引导，我逐渐养成了良好的学习习惯。

每天定时的学习和复习时间让我能够充分利用时间，有效地掌握学习内容。

我会每天保持一个固定的起床时间和睡觉时间，以保证充足的睡眠。

此外，我还会定期进行学习笔记的整理和归档，以便于查阅和复习。

另外，一致性学习对于集中注意力和提高学习效果也有很大的帮助。

在学习过程中，保持专注和集中注意力非常重要。

而一致性学习可以帮助我培养专注力，使我能够在学习时集中精力，避免分散注意力。

我会选择一个安静、整洁的环境来学习，远离干扰源，如电视、手机等。

而在时间分配上，我会每次学习集中在一两个科目上，避免频繁的切换，增加学习效果。

在实践中，我发现一致性学习需要持之以恒，始终保持学习的激情和动力。

在学习过程中遇到困难和挫折是难免的，但要保持冷静和坚持，不能轻易放弃。

坚持不懈地努力学习，积累知识和经验，是取得进步和成果的关键。

通过一致性学习，我在高中期间的学习成绩有了显著的提高。

同时，我也培养了自律和坚持的品质，这对我将来的学习和工作都有着重要的影响。

一致性学习不仅仅是一种学习方法，更是一种生活态度和价值观。

学习（李元平同志）典型心得体会近期，我支部开展学习典型人物活动。

通过学习李元平同志的典型事迹，对照自己的实际工作，对自己触动很大，感触很深，通过学习更坚定了自己干工作干事业的信心和决心。

一、理论学习有待于进一步加强。

树立良好的学风，要坚持理论联系实际，做到“勤奋好学，学以致用”，我们党历来强调理论学习的重要性，毛泽东同志就把学风问题与党风问题联系起来，学习是我们注重的工作，待别是领导干部，学习的需要更加迫切，如果不学习，就不能领导工作，号召全党来一个学习竞赛，看谁真正学到了一点东西，更好一点。

胡锦涛同志指出，当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形势不断变化，国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况新问题层出不穷，面对这样的新形势新任务，如果我们的领导干部不抓紧学习，不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自已，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。

以谦逊的态度、顽强的毅力抓好学习，切实形成“勤奋好学，学以致用“的良好学风。

学习是人生的加油站，事业发展的助推器，选择学习就是选择进步。

二、思想观念适应新形势要求转变不够。

今年以来，从全国到全县的发展形势都产生重大变化，党中央、国务院、省、市陆续出台了一些新的方针政策，在城乡统筹就业、扩大社会只障覆盖面等，省、市、区先后作出一系列新的更高的要求。

但是我对此认识还不够深刻，落实还不够到位，抓具体事务多，学理论政策少，对新形势、新情况、新问题缺乏深入研究，开拓创新意识不强，习惯于老眼光看待新事务，用老办法处理新问题，思想保守，办法不多，思想框框多，今后要有发展的信心，高标准严格要求自已，不能要短期行为，要做长远打算，要有进取精神，不能满足现状，要和工作好，工作强的同志做比较，要善一发挥主动能动性，对上级文件要学深学透，不能照抄照搬，要举一反三，针对实际提出具体的措施，尤其是在自已的工作中，要讲究方式方法，灵活运用，既要讲政策，讲原则，又要注意工作的方式。

学习两决定一意见心得体会范文3篇
问题导向”理念的提出，是为了解决历史时代的大问题而
作的。

问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代的声音。

问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。

古代中国的老子和古希腊的哲学家，都有过万物皆有矛盾的朴素辩证法思想。

事物的发展变化过程就是不断地出现问题、发现问题和解决问题的过程。

问题无处不在、无时不在。

一个单位的生存发展，会不断地出现各种各样矛盾和问题。

有问题是正常现象，并不可怕，关键在于善不善于发现问题，敢不敢于正视出现的问题。

具体问题具体分析是唯物辩证法的方法论。

通过具体分析，弄清楚出现问题的原因，找出症结，分清出现问题的性质，合理判断是可能影响全局的倾向性问题还是一般性问题，既不麻痹大意、视而不见，也不以偏概全，任意夸大，做到对症下药、有的放矢，一把钥匙开一把锁。

解决问题需要有责任和担当，将小问题消灭在萌芽状态，以防小问题转化成大问题，确保单位良性运转，健康发展，长治久安，进而提升广大职工的归属感、获得感、幸福感。

学习李一平精神的心得体会学习人：李茂情李一平，（1904(甲辰年)—1991），国务院参事、中国佛教协会常务理事、无党派爱国民主人士。

又名李玉衡。

一九零四年一月二十八日生于云南大姚县。

一九一九年在昆明省立一中求学。

一九二二年起，先后在上海南洋中学、南京东南大学附中川、滇、黔补习班、江苏省立一中就读。

一九二四年秋考入南京大学文科。

李一平先生一生多次投身于革命事业。

受苏联十月革命胜利的深刻影响，他写的纪念十月革命的文章曾被《新青年》杂志转载。

一九二五年，他参与领导南京市的“五卅运动”。

一九二六年参与了广东革命政府关于出师北伐的策划工作。

在昆明，他还资助过李国柱、赵祚传等烈士的革命活动。

一九二七年他任国民革命军总政治部社会科科长、十一军政治队队长。

随着军阀混战，政局动荡的日益加剧，他痛感自己无回天之力，于一九三零年称病，脱离了国民党军政界。

在庐山创办了“郊庐精舍”学堂，实践教育救国的志愿。

“九·一八”事变后，他逐步认识到仅靠“知识”和“教育”救国，是不够的，只有唤起民众，团结抗日，维护中华民族的尊严，才是挽救中国的唯一出路。

因此，他在“郊庐精舍”一方面组织学生读书学习，掌握科学文化知识，一方面积极宣传抗日主张，教育引导学生走抗日救国的道路，不少学生就从这里走上了抗战前线。

一九三八年，他离开庐山回到家乡云南大姚县，创办了大姚一中。

该校是在交通闭塞、文化落后的滇西第一所高质量的完全中学，在楚雄地区乃至全省界都有较大影响。

在大姚期间，他四处奔走，宣传、动员、组织民工参加修筑公路、滇缅铁路，对支援抗战和尽快改变西南边陲的闭塞落后状况，促进边疆与内地的经济、文化交流付出了心血。

一九四二年，日寇由缅甸入滇，滇西沦陷。

他应国民政府云南省主席龙云先生之邀，赴昆明共商局势及抗日谋略。

此后即以云南省第二届省参议会副议长的身份，多次赴重庆与中共南方局书记董必武同志联系，由此开始接受中国共产党抗日救国的主张，并积极投身于抗日民主爱国运动。

学习两决定一意见心得体会学习的过程中，我们经常需要做出一些决定，而这些决定往往会对我们的学习效果产生重要影响。

作为学生，我们需要时刻保持一颗开放的心态，积极面对学习中的困难和挑战。

在学习中，我经常采用“两决定一意见”的方法，来帮助自己更好地解决问题，下面分享下我的心得体会。

首先，两决定一意见可以帮助我们更快地找到问题所在。

在学习中，我们会遇到各种各样的问题，有时候我们可能会被一些细节所迷惑。

这时候，我们可以先尝试快速找到两个可能的原因，再结合我们的自身经验和知识，做出一个判断。

比如，在做一道数学题时，如果我们忘了一些基础知识，可以先找到两个可能的原因：是我之前没有学过这个知识点，还是我虽然学过但是忘了。

然后，我们可以查阅资料和回忆自己的学习经历，最终找出一条正确的思路。

其次，两决定一意见也能够帮助我们更好地评估自己的能力和掌握程度。

我们在学习中，有时候会觉得自己已经掌握了某个知识点或技能，但实际上并不一定如此。

如果我们采用“两决定一意见”的方法，可以让我们更客观地评估自己的能力水平。

比如，在准备考试时，我们可以找到两个可能的答案，再与正确答案相比较，最后找出错误之处并纠正。

通过这样的过程，我们可以加深对知识点的记忆，并提高自己的掌握能力。

最后，两决定一意见让我们学会了更好地分析问题，从而提高了解决问题的能力。

学习过程中，我们必然会遇到各种各样的困难和挑战。

如果我们能够快速找到问题的根源，并迅速做出决定，就能更快地解决问题。

这样的过程不仅可以提高我们的解决问题能力，还可以让我们更清晰地认识到自己的优缺点，并在学习中不断提升自己的能力和水平。

总之，两决定一意见是一个非常简单、实用的方法，在学习中可以帮助我们更好地分析问题、评估能力、提高解决问题的能力。

学生们可以尝试在学习中多使用这个方法，从而更快地掌握知识，提高自己的学习效果。

除了上文提到的三个方面，使用“两决定一意见”还有其他一些好处。

下面继续探讨如何使用这个方法来提高自己的学习效果。

学习三个意见心得体会新学期又开始了，学校于2012年3月6日，组织全体教师集中学习了《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》（国发〔2012〕2号文件）、《加快发展，提高质量，努力办人民满意的教育——关于2012年全省教育工作的意见》、《福泉市教育局2012年工作思路》三个文件，通过对三个文件的学习，本人的心得体会如下：国发〔2012〕2号文件是1990年以来首个从国家层面系统支持贵州省发展的综合性政策文件，《意见》的出台是贵州各族人民期盼已久的特大喜事，对贵州发展具有划时代的里程碑的意义。

作为贵州人，我既兴奋又高兴，让我的心里久久不能平静。

通过学习国发〔2012〕2号文件，初步知道：总体要求具有重大意义，是在基本原则下的指导思想，合理的空间布局明确了战略定位突出着发展目标。

加强交通基础设施建设，提高发展支撑能力，坚持把交通基础设施建设放在优先位置，按照统筹兼顾、合理布局、适度超前的原则，加快构建现代综合交通运输体系，打破交通瓶颈制约。

推进铁路建设、加大公路建设力度、促进民航和水运发展、加强能源通道建设、推动信息网络设施建设，基础设施建设的大力推进，有助于《意见》的实施，是支撑贵州经济社会又好又快发展，这一项长期而艰巨的任务的首要前提。

贵州有着42%的森林覆盖率，有着丰富的水利资源，还蕴藏着大量的煤炭资源及其他矿产，相互形成着水煤互济的独到优势；得天独厚的生物资源，风情万种的民族文化，使得民生风俗相得益彰。

作为贵州的一名教育工作者来说，看到这样的局势，我不由得心中大赞：国家的历史上的第一个针对贵州系统的扶持，政策好！贵州人民盼望已久迎接新的美好生活，机遇好！我们教育工作者处于教育的前线，肩负着新时期育人的历史使命，在2号文件的指引下，我们一定要领会文件精神，贯彻发展深意，认真执行党的教育方针、政策，既要教好书，同时又要育好人，为新时期的贵州教育贡献出自己的一份力量。

我深信：不久的将来，我们贵州人民会踏着“国发2号文件”指引的方向，走向辉煌的明天。

李一平精神进校园活动体会近期，学校开展了丰富多彩的有关于“李一平精神进校园”的活动，让我对李一平先生有了进一步的理解，让我受益匪浅，感受颇多。

现在讲学习心得归纳如下：一、李一平先生简介李一平，又名李玉衡，1904年1月28日生于云南大姚仓街李旗屯（邓屯），15岁离家求学，1924年(20岁)考入南京东南大学文学系。

1925年(21岁)参与领导南京“五卅”运动，组织学生和民众上街游行,罢工、罢市、罢课，抗议日本在青岛的棉纱厂当局，非法开除工人，殴打枪杀工人的暴行。

1926年 (22岁)参与广东革命政府出师北伐的策划工作并投笔从戎，1927年（23岁）任国民革命军总政治部社会科科长、十一军政治宣传队队长。

抗战八年，李一平先生从中国共产党领导人民浴血奋战，以弱胜强，终于打败日本帝国主义的伟大壮举中，深切认识到只有共产党才能救中国这一真理。

几十年来，李一平同志与中国共产党风雨同舟，肝胆相照，荣辱与共，是中国共产党的挚友和诤友。

他拥护中国共产党，拥护社会主义。

1938年，他回到家乡创办了滇西第一所高质量的完全中学——大姚中学。

大姚的教育史也由此翻开了新的篇章。

李一平先生一生关心国民教育，早在青年时代即矢志兴学救国，以弘扬中华优秀文化、提高民族素质为己任，在艰苦条件下，30年代即在庐山创办“交庐精舍”学堂，40年代初创办大姚中学，李一平先生身体力行，教书育人，既重视科学文化知识传授和劳动技能培养，更注重道德品行陶冶。

这两所学校在当时教育界产生了深远的影响，培育造就了一批品学兼优的人才，成为抗日救国和建设新中国的骨干力量。

李一平先生以爱国爱民，无私无畏，对青年一代言传身教的高尚品德深受乡人爱戴与崇敬，成为一方风范。

二、李一平先生高尚的爱国情怀值得我们学习“九·一八”事变后，日寇的侵略行径，激起了全国人民的愤慨，轰轰烈烈的抗日救亡运动，对李先生触动很大，他感到只靠知识和教育救国是不够的，只有唤起民众，团结抗日，维护中华民族的尊严，才是挽救中国的唯一出路，因此，在“交庐精舍”一面组织学生读书学习，一面积极宣传抗日主张，教育引导学生走抗日救国的道路。

《意见》的心得体会近日，我阅读了一份重要的文件《意见》，在阅读过程中，我深刻感受到其中的价值和启示。

下面，我将分享我的一些心得体会。

首先，这份《意见》对于当前社会问题有着敏锐的洞察力。

在《意见》中，明确指出了当前存在的一些问题，并提出了具体解决方案。

这让我意识到，只有正确认识问题，并采取切实可行的措施，我们才能推动社会的进步和发展。

其次，这份《意见》强调了全民参与的重要性。

在文件中，提到了要广泛征求民意和意见，尊重不同群体的声音。

这让我深刻认识到，一个良好的决策和政策，必须建立在充分合理的信息基础上，而这个信息的获取往往离不开广大民众的参与。

因此，我们每个人都应该关注社会问题，积极参与社会事务，以推动社会的公正与进步。

此外，《意见》还强调了改革创新的重要性。

在文件中，提到了要解放思想、勇于创新，以适应快速变化的社会需求。

这让我明白到，只有不断推进改革，敢于试错，才能迎接未来的挑战。

无论是个人还是组织，都应该保持积极的进取心，勇于尝试新的方式和思维模式。

另外，《意见》还强调了法治建设的重要性。

在法治建设方面，文件提出了一系列具体举措，以加强法律的执行和监督。

这让我深感在一个法治社会中，每个人都要遵守法律，依法行事。

只有依法行事，才能维护社会秩序和公正，并保护自己的合法权益。

总之，通过阅读《意见》，我对社会问题有了更深刻的理解，并获得了一些宝贵的心得体会。

这份文件的发布，为我们提供了前进的方向和指引。

我相信，只要我们深入贯彻落实《意见》中提出的各项措施，努力实践，我们一定能够取得更好的社会进步和发展。

在以后的工作和生活中，我将不断加强学习，提升自己的素质和能力，积极参与社会建设，为实现《意见》所提出的目标而努力。

同时，我也将积极引导身边的人关注社会问题，促进社会的和谐发展。

通过阅读和学习，《意见》给我带来了深思和启示。

相信在不久的将来，我们将迎来一个更加繁荣富强的社会，实现更加美好的明天。

让我们携手努力，共同建设一个和谐、进步的社会！以上是我阅读《意见》所得到的一些心得体会，希望能够对大家有所启发和帮助。

农村党员学习心得体会培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。

接下来就跟着店铺的脚步一起去看一下关于农村党员学习心得体会吧。

农村党员学习心得体会篇1我于20xx年5月9日至11日，参加了xx县组织部党校举办的“20xx村(社区)支部书记培训班”，使我深受体会，将表明如下：一、俗话说“人以食为天”，首先从吃住方面讲，领导们都安排得非常周到，从礼仪方面谈，各级领导对我们十分热情，从课程安排来说，确实相当合理，总之，万般感谢各级领导对我们最基层党支部书记的重视和关怀。

对我们热情宽带和诚恳教导。

二、通过各老师们的精心授课和是个先进村(社区)支部书记的交流发言，使我深受启发。

但是关于县农办主任xxx给我们上《新农村建设的实践与思考这一课》，阐述新农村建设又来时，介绍了湖北省监利县棋盘乡党委书记李昌平，胆大说真话，直接向中央国务院写信，把农民真苦、农村真穷，农业正危险的真实现状告知高层领导后，换来了如今《社会主义新农村建设三农惠民政策》的实施，就这一课，使我百思不得其解，以我的能力，无法判断李昌平的做法正确与否，这次培训，只给了我们听课的时间，没有讨论发言的机会，按党组织安排，按党组织安排在本月十八日前，每人写一篇心得体会，我的体会是“哑谜难剖解，高兴得头痛”三、能解得多不解的少，获有所用要记到。

此次培训受感悟，自身形象树立好。

多学他村富经，广学他人执树脑。

队伍有无战斗力，车头能力不可小。

关注民生创和谐，各项政策落实好。

安全维稳要常抓，生产发展多思考。

经济增收村民富，日子越过会越好。

农村党员学习心得体会篇2很荣幸能在20xx年23日参加全市优秀村书记培训班，对于开阔视野、提升素质都起到了十分重要的作用。

此次培训通过领导、专家授课，开展交流互动、案例剖析等多种学习方式，又有实地考察参观的机会。

通过这几天的学习考察，使我找出了差距、增长了知识，也进一步坚定了在科学发展观和创先争优活动的指导下不断推进群众工作的信心。

按照上级文件精神要求，2023年10月11日和2023年10月16日，我校组织学习了“一意见•两方案”相关文件精神和会议精神，通过学习我感受很深，结合我所教班级的实际情况，我对现在的教育教学有了新的认识，认识如下：一.在思想上，加强个人思想政治教育和纪律教育，依法教育教学，热爱每一个学生，尊重每一个学生。

二.个人能力要求，加强自身专业知识的学习，理解新课程标准的核心素养要求，在教学过程中认真备好每一节课，上好每一堂课,使自己不断地积累和成长，从而提高自己的教育教学水平。

三.积极寻求提高学生学习兴趣的方法，以学生为主体，老师为辅助，多增加学生的动手能力，让学生实实在在的参与到课堂中，形成一个良好的学习环境，多鼓励少批评，让学生感受到自己是存在的。

四.培养学生良好的思想品德和学习习惯，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

在今后的教学工作中，自我批评，时刻反省，力争成为一个合格且优秀的教育工作者，为教育作出贡献。

根据上级要求，2023年10月11日和2023年10月16日，我校组织学习了“一意见•两方案”相关文件精神和会议精神，通过这两次的学习，颇有些感悟与收获。

首先经过这两次会议的学习使我更加深刻地认识到教师职业道德的重要性，也更要提高教师道德的修养教师，认识到教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。

与此同时我对历史的教育教学有了新的熟悉,有了新的思考。

历史应该是在课本知识的基础上轻松地学、主动地思考。

我们只有多、多总结,不断探索新的科学的和手段,通过学习不断进步自身的素质以适应社会对历史教师的要求。

在看、听、讨论中，使过去的历史课非常的单一，课堂上教师就是全权代表,教什么，学什么，学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。

这两次会议的学习使我深刻认识到，只有把自身的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到日常的教育教学中，才能使我们的学生在历史课堂中快乐学习，健康成长。

全文共计1697字树公仆意识做干部表率——集中学习李天平同志先进事迹心得体会自5月4日我局组织文化系统全体党员干部集中学习李天平同志先进事迹以来我内心深处深深的被他心系群众、扎根基层、带领群众艰苦创业的先进事迹所感染李天平同志作为一名普通的村支部书记始终以党和人民的事业为重，把党性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奋务实，无私奉献，用实际行动践行了科学发展观，用生命诠释了一名共产党员对党和人民的无限忠诚，对农村基层工作的无限热爱。

我个人认为，李天平同志的“四种精神”很值得我们广大党员干部群众认真学习。

一是吃苦耐劳、踏实肯干的敬业精神。

李天平同志兢兢业业，脚踏实地，从最平常的、最平凡的事做起。

工作上不畏艰苦、勇挑重担，生活上不怕吃苦、不贪图享受。

用自己的实际行动，展示了一个共产党人的吃苦耐劳、踏实肯干高尚情操和精神风范。

二是心系群众、为民谋利的公仆精神。

李天平同志始终把群众的事当成自己的事，竭尽全力为群众办实事、办好事。

三是顾全大局、清正廉洁的忠诚精神。

李天平同志作为一名基层干部，特别是在担任村干部30余年时间里，坚持原则、坚持党性、勤政廉洁、公道正派，树立了新时期共产党员和村干部的良好形象。

四是严于律已、勤政务实的奉公精神。

李天平同志组织纪律观念强，从不向组织伸手，工作上高标准，生活上低要求。

李天平同志把有限的生命投入到了无限的工作之中，直至生命最后一刻。

54年的时间不算太长，但在这有限的时间内，他以讲党性、重品行、作表率的实际行动，诠释了对党的事业的无限忠诚，对人民群众的满怀深情。

下面我结合自己实际工作谈谈今后努力的方向和一些想法。

在今后工作中，党员干部要结合文化实际，狠抓落实，争先创优，争当表率。

具体应从以下几个方面向李天平同志学习：一、带头学习，做勤奋学习的表率。

党员干部既要有为促进文化事业大发展大繁荣的热情，还必须不断提高创新文化的素质和能力，要会办事、办成事、办好事。

因此，党员干部必须重视学习、勤于学习，努力掌握做好工作所必须的一切知识，不断拓宽知识领域，不断提高思想文化素质，提高个人能力水平。

《人民卫士英雄楷模——学习李升平同志先进事迹心得体会》202x年5月10日，翠屏派出所协勤李升平在制止一起群体性斗殴事件过程中，面对刀口，义无反顾，毫不退缩，在身中两刀、肠子外露的情况下，仍顽强与歹徒展开殊死搏斗的英勇事迹轰动了整座小城栖霞，感动了所有人，全市掀起了学习李升平英雄事迹的热潮。

在人们的心目中，警察是除暴安良、维护社会稳定的守护神。

作为人民警察，我们要坚守岗位、尽职尽责，要时刻准备好为国家为人民献身，要时刻准备好危难时刻冲在第一线。

李升平同志就是这样一位光荣的人民警察，他深知穿上这身制服就是代表国家行使职权，身上背负着巨大的责任，因此当危害人民生命财产安全的事件发生后，他冒着生命危险冲在最前面，不畏惧，不退缩，虽然腹部中刀，但李升平同志没有放弃抓获的念头，即使肚皮破裂、肠子外露，他也未松开自己满是鲜血的双手，成功抓获了嫌疑人，这一举动充分体现了人民警察嫉恶如仇的正气精神和不惧危险的英雄气概，不仅提高了人民警察队伍的形象，而且为构建和谐的警民关系贡献了自己的力量。

李升平同志的事迹不仅感动了人民群众，也感动着我们，作为他的同事、战友，我们担心他的伤势，也为他骄傲为他自豪，更要向他学习。

一个平凡的警察在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，他用行动诠释了一个人民警察的职业操守，他用自己的身体树立了人民警察的光辉榜样。

我作为一名刚步入警察队伍的新警，深深的被李升平同志英勇顽强、舍生忘死的崇高品质所感动，同时我也认识到，人民警察不仅仅是一身制服，一份神气，它的背后还隐藏着巨大的压力和风险，需要具备吃苦耐劳的精神，坚忍不拔的品质，强壮的体魄和过硬的公安技能，更要有一份随时为国家为人民献身的决心和勇气，都说80后是饱受社会诟病的一代，自私、狭隘一度成为我们的代名词，但是李升平同志用自己的行动来证明了80后是有为的一代，是勇敢的一代，是有担当的一代。

通过李升平同志的事，我们要在日后的工作中学习他英勇无畏的英雄气魄，学习他舍生忘死的感人事迹，以李升平同志为榜样，兢兢业业工作，做人民的卫士，人民的公仆，维护治安稳定，构建和谐社会，打造平安环境，维护人民警察的形象，构建一支让群众满意、安心，让党放心的优秀人民警察队伍。

学习（李元平同志）典型心得体会本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！近期，我支部开展学习典型人物活动。

通过学习李元平同志的典型事迹，对照自己的实际工作，对自己触动很大，感触很深，通过学习更坚定了自己干工作干事业的信心和决心。

一、理论学习有待于进一步加强。

树立良好的学风，要坚持理论联系实际，做到“勤奋好学，学以致用”，我们党历来强调理论学习的重要性，毛泽东同志就把学风问题与党风问题联系起来，学习是我们注重的工作，待别是领导干部，学习的需要更加迫切，如果不学习，就不能领导工作，号召全党来一个学习竞赛，看谁真正学到了一点东西，更好一点。

胡锦涛同志指出，当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形势不断变化，国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况新问题层出不穷，面对这样的新形势新任务，如果我们的领导干部不抓紧学习，不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自已，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。

以谦逊的态度、顽强的毅力抓好学习，切实形成“勤奋好学，学以致用“的良好学风。

学习是人生的加油站，事业发展的助推器，选择学习就是选择进步。

二、思想观念适应新形势要求转变不够。

今年以来，从全国到全县的发展形势都产生重大变化，党中央、国务院、省、市陆续出台了一些新的方针政策，在城乡统筹就业、扩大社会只障覆盖面等，省、市、区先后作出一系列新的更高的要求。

但是我对此认识还不够深刻，落实还不够到位，抓具体事务多，学理论政策少，对新形势、新情况、新问题缺乏深入研究，开拓创新意识不强，习惯于老眼光看待新事务，用老办法处理新问题，思想保守，办法不多，思想框框多，今后要有发展的信心，高标准严格要求自已，不能要短期行为，要做长远打算，要有进取精神，不能满足现状，要和工作好，工作强的同志做比较，要善一发挥主动能动性，对上级文件要学深学透，不能照抄照搬，要举一反三，针对实际提出具体的措施，尤其是在自已的工作中，要讲究方式方法，灵活运用，既要讲政策，讲原则，又要注意工作的方式。