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主题班会上网
《上网的乐趣》
最近，班里的同学们都开始对上网产生了浓厚的兴趣。
为了让大家更加理性地利用网络资源，班主任特意组织了一次主题班会，让我们一起来谈谈在上网时应该注意的事项。
在班会上，同学们纷纷分享了自己在上网中的乐趣和困惑。
有同学喜欢通过网络游戏放松自己，有同学热衷于看各种视频，还有同学喜欢在网上学习新知识。
大家对于上网有不同的喜好，但也都意识到了上网时需要注意的问题。
我们一起讨论了上网时的安全问题，如如何避免网络诈骗、如何设置密码以及如何避免浏览不良网站。
还有许多同学分享了自己对于网络信息的辨别能力和判断能力的提高。
在这次班会上，大家都发现了上网可以给我们带来的乐趣，同时也意识到了上网需要理性和谨慎。
通过这次主题班会的讨论，我们都学到了很多关于上网的知识。
我们都会在未来更加理性地利用网络资源，享受上网带来的乐趣的同时，也注意网络安全和信息的真实性。
这次班会不仅增添了我们对上网的知识，也加深了同学们之间的友谊和沟通，是一次十分有意义的活动。
希望未来还能有更多这样有意义的班会，让我们一起学习成长。
《睁开慧眼看网络》主题班会教学反思本次主题班会以信息技术为手段，旨在通过学生间的交流、讨论、思考和教师的适时引导，让学生睁开理性的双眼，正确看待网络生活的两面性，做好防范应对措施，引导青少年合理、正确的应用网络生活和学习。
在本课题小组成员的共同协作下，本次主题班会顺利完成，现简要总结如下：一、活动达到了预期的教育效果本节主题班会，课堂气氛活跃，学生主体活动性强，学生主体性得以充分发挥，学生和班干部的组织协调能力得以充分锻炼。
学生通过搜集相关素材，并进行讨论的过程中，形成了对网络多元化的认识，实现了对网络认知能力的重新建构，在教师的引导下，产生了对网络的辨证接纳和辨证包容的正确理解。
二、活动充分体现了信息技术的优势运用生动活泼的现代信息技术教育手段吸引、教育学生，帮组学生学会对信息的甄别、筛选和利用，引导学生正确上网，让单一、封闭、说教式的德育教育形式，变多样、开放、探究性的教育模式，使德育教育更加贴近学生的实际生活。
在现代信息技术环境下，对于我们来说，机遇和挑战并存。
随着我校信息化环境的不断完善，积极有效的利用信息技术探索学生思想道德建设的新途径是非常必要的。
三、活动中存在的不足之处1、由于有部分学生的网络知识较贫乏，没有真正上网的体验，因而在辨认过程中发言不踊跃，只能做忠实的听众，使其主体性发挥受到限制，同时遭遇被边缘化的尴尬。
而有些学生上网过多，又过于沉溺于其中的游戏、凶杀、色情等精神垃圾的毒害，思想比较固执，逻辑混乱。
2、本节课置于多媒体网络教室中，对网络利弊的展示过程中，除了下载的有关图片，多补充一些视频，可能效果会更佳！3、由于时间关系，本次班会中准备的一些问题没有让学生充分讨论，以后设计类似活动时，一定要充分考虑这一点。
四、对下一阶段课题研究的思考1、本阶段课题研究侧重点放在运用多媒体课件进行班会课教学，对学生进行德育教育，下一阶段我认为应该放开思路，不局限于多媒体课件的应用，可以充分利用学校的广播、电视、网络以及师生的通讯工具作为德育教育的媒介，更为全面的进行德育教育。
睁开慧眼看网络一、教学目标设计（一）知识目标：1 认识网络的利与弊，提高辨别施肥能力和自我防范能力，增强法律意识。
2了解不健康上网对学生的危害。
（二）能力目标：1 学会鉴别和选择网络信息，发挥互联网的积极作用2 培养收集和整理资料、分析和解决问题的能力，通过辩论赛提高口头表达和语言组织能力。
（三）情感与态度目标：1引导学生认识网络的双面性。
发扬网络积极的一面，减少其消极影响。
二、教学课时三课时三教学重点让学生认识到网络的利与弊，正确对待网络四教学难点从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性第一课时收集资料首先将全班同学分成若干小组，并选出小组长。
安排学生做好访问调查和问卷调查一、访问调查我们的访问记录表二、问卷调查下面是一些同学编写的调查问卷，你觉得怎么样？请你也编写一份调查问卷，并对身边的同学和朋友进行问卷调查中学生上网情况调查表年龄：性别：（）1.你喜欢上网吗？A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢（）2.你经常上网吗？A.每天B.经常C.偶尔D.很少（）3.你一般在什么地方上网？A.家里B.学校C.网吧D.其它（）4.你上网一般干什么？A.聊天B.玩游戏C.查资料D.其它（）5.为了上网，你试过旷课或逃学吗？A.经常B.偶尔C.很少D.没有（）6.你认为上网对学习有帮助吗？A.帮助很大B.帮助一般C.帮助不大D.没有（）7.你有没有因上网而影响过学习？A.很多B.偶尔C.很少D.没有（）8.家长对你上网的看法怎样？A.支持B.作指导C.没意见D.反对（）9.老师对你上网的态度怎样？A.支持B.作指导C.没意见D.反对（）10.你认为当地政府对网吧的管理情况如何？A.过严B.恰当C.松懈D.不清楚三、要求学生写出上面调查问卷的感受和建议四、安排小组长做好问卷调查统计表第二课时辩论大赛活动主题：“中学生上网的利与弊”辩论赛活动背景：随着知识经济的迅猛发展，互联网已成为当今社会的一大主题，网络成为一种时尚和潮流的象征，越来越多的学生进入到这一巨大的网络世界。
睁开慧眼看网络主题教育课——网络对未成年人的危害教学目标：1、知识与技能：通过教学，认识网络的三大危害，让学生清楚地认识到网络安全的重要性。
2、过程能力与方法：通过对案例的分析，及对三种网络的危害进行了交流和讨论，学会合理使用网络，利用网络促进我们学习的进步，让网络成为我们成长中的好朋友。
3、情感态度、价值观：学会理智的对待网络中的各种诱惑，保护自己不受网络的危害。
教学过程：一、引题：触网经历师：同学们对网络都比较了解，网络的内容包罗万象、精彩纷呈，我们都很喜欢。
据中国互联网信息中心调查，目前中国大陆上网用户达 1.03 亿人, 其中青少年网民的比例在一半以上，仅18岁以下的网民就超过6600 万，在众多的网民中，你是其中的一员吗？请同学们回答下列问题：触网经历：你喜欢上网吗？为什们呢？师：你常常上网，但对于网络上存在的各种不安全的隐患和负面影响，你又知道多少呢?因此为了帮助同学们正确认识网络，我们这节班会课的主题就是《睁开慧眼看网络》——网络对未成年人的危害。
二、认识网络的危害第一部分：网络流行语的危害师：现在网络中涌现出大量的网络语言，也常听到同学们使用这样的语言。
群言堂：请将你知道的网络流行语写下来。
答案：“我是打酱油的”、“XXX,你妈喊你回家吃饭!”、“哥发的不是贴，是寂寞”、“浮云”、“神马（什么）”、“虾米（什么）”、“小强（蟑螂）”、“OUT（过时）”、“KAO”、“偶（我）”、“银（人）”、“雷人”、“晕”、“杯具（悲剧）”等网络流行语。
师：网络流行语不仅成了众多学生的口头用语，甚至在学生的作文中也频频出现，现在让我们一起来欣赏两篇作文。
中学生作文：“哇塞，你真雷银！”“妈妈送偶的生日礼物偶真稀饭”……。
6年级学生的作文：“……在外太空偶终于看见了这个走召弓虽的SP，一见到偶，他居然使出了久已失传的KHBD，偶狂晕，kao，外星人也用这种X3L的招数，晕死了……”。
议一议：看了这两篇作文，你有什么感想呢？答案：1、网络语言是新生事物，未成年人使用网络语言的目的主要是追赶社会潮流；2、网络语言不具备固定语言规则，自由随意、天马行空，不容易理解；3、网络语言对未成年人的日常交流和书面表达方式产生混淆，会影响试卷得分；4、未成年人使用网络语言的盲目性和随意性，将不利于网络语言传播的规范化发展；5、网络（山寨）语言阻碍了未成年人学习经典汉语言，妨碍正常的交流与沟通。
中职学生网络安全教育主题班会1.中职学生网络安全教育主题班会篇1一、活动目标：1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
二、活动内容：1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。
3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。
4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。
三、课前准备：1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。
2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。
3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。
四、活动过程：（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：（ 1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况。
以 word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性讨论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。
中职生网络安全知识主题班会(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《睁开慧眼看网络》主题班会活动方案一、活动时间：2013年4月24日晚自习二、活动地点：学校多媒体教室三、参与人员：课题组全体成员四、小组成员工作分工：1、活动方案、课件制作、执教：2、场地安排、布置：3、活动印证材料收集：4、学生班会感想（悟）材料：《睁开慧眼看网络》主题班会设计理念：正处于成长中的青少年，思维异常活跃，由于平时缺乏与家长的沟通，再加上繁重的学习任务，与外界的交流交往也较少，所以广大青少年更渴望能获得与成年人同等的交流自由，也非常希望能有机会宣泄自己内心真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦。
网络的出现与普及，特别是各类虚拟现实技术的大量涌现，给他们提供了这样一个宣泄的机会，真实生活中的缺憾可以通过上网制造出的虚拟来弥补。
然而在网络世界中，信息的种类是多种多样的，有内容丰富的共享资源，也有许多精神糟粕。
如何在网络信息中取其精华、去其糟粕，在网络生活中健康成长对今天的青少年来说就显得尤为重要和紧迫！因此，本次主题班会旨在通过学生间的交流、讨论、思考和教师的适时引导，让学生睁开理性的双眼，正确看待网络生活的两面性，做好防范应对措施，引导青少年合理、正确的应用网络生活和学习。
班会目的：1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。
活动重点：辩证的看待网络环境的影响，增强上网的文明意识和安全意识。
课前准备：1、布置教室及黑板，合理摆放桌椅；2、学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；2、与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因；活动过程一、笑话、网络常用语引入，激发学生兴趣：1、笑话公车上，一男的低声问他旁边的人，“你是李刚吗？”答：“不是”；“你爸是李刚吗？”，“不是”；“你有叫李刚的亲戚朋友吗？”，“没有”；“那***的放开你的脚，你踩到老子了！！！”2、网络用语：1.神马2.布吉岛3.素4肿么了 5.银 6.酱紫7. 虾米8.为甚9.我滴10.有木有9494 886 7878 74 14猜一猜以上网络用语是什么意思，小结：网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。
