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论文开题报告写作提纲论文开题报告写作提纲一、引言1. 引入话题：介绍论文的背景和研究意义。
2. 研究目的和问题：明确研究目标和需要解决的问题。
二、文献综述1. 过去研究：回顾相关领域的研究进展和成果。
2. 存在的问题：指出现有研究的不足和未解决的问题。
3. 研究空白：阐述本研究填补的空白和创新点。
三、研究方法1. 研究设计：介绍研究采用的方法和设计。
2. 数据采集：说明数据来源和采集方法。
3. 数据分析：阐述研究所使用的数据分析方法。
四、预期结果1. 研究预期成果：描述研究预计获得的结果和发现。
2. 结果意义：讨论结果对学术和实际应用的意义。
五、研究计划1. 时间安排：列出研究各个阶段的时间计划。
2. 任务分配：说明研究中各个成员的任务分工。
3. 风险控制：分析可能出现的问题和解决方案。
六、参考文献1. 引用文献：列出论文中引用的相关文献。
2. 参考文献：提供其他相关文献的列表。
七、结论1. 总结研究内容：概括论文的主要内容和研究目标。
2. 强调研究意义：再次强调研究对学术和实践的重要性。
八、致谢1. 感谢指导老师：表达对指导老师的感谢和敬意。
2. 感谢支持者：感谢提供资金、设备和技术支持的机构和人员。
以上是一份论文开题报告的提纲，通过以上八个部分的论述，可以全面而有条理地介绍研究的背景、目的、方法、预期结果和计划。
在写作过程中，需要注意以下几点：首先，引言部分要引人入胜，概括性地介绍研究领域的重要性和研究问题的背景，以吸引读者的兴趣。
其次，文献综述要全面而深入，对过去研究进行回顾和分析，指出存在的问题和研究空白，为本研究的意义和创新点做铺垫。
然后，研究方法部分要明确和详细地描述研究的设计、数据采集和分析方法，以确保研究的可行性和科学性。
接着，预期结果部分要清晰地描述研究预计获得的结果和发现，并探讨其对学术和实践的意义，以展示研究的价值和影响。
然后，研究计划部分要合理地安排研究的时间和任务分工，并提前考虑可能出现的问题和解决方案，以确保研究的顺利进行。
开题报告中的论文提纲怎么写1. 引言开题报告是研究生阶段科研工作的重要一环，也是研究生培养计划的必备内容。
在开题报告中，论文提纲是一个关键组成部分，用于概述研究计划的目标、方法和内容。
本文将详细介绍开题报告中论文提纲的编写方法和要求。
2. 论文提纲的目的论文提纲是对研究计划的整体框架进行概括和总结的文档。
其目的在于：•确定研究的主题和目标；•指导研究工作的开展；•提供对计划中各部分的大致了解；•向导师和评审委员会展示研究的可行性和意义。
因此，在论文提纲中，需要清晰、简洁、准确地描述研究计划的内容和关键要点。
3. 论文提纲的结构一般来说，论文提纲应包括以下几个主要部分：3.1 研究背景和问题陈述在这一部分，要对研究领域背景进行简要介绍，描述当前存在的问题和挑战，并明确研究计划的核心问题陈述。
同时，要说明解决这些问题的重要性和研究的创新性。
3.2 目标和研究内容在这一部分，要明确研究计划的目标和具体的研究内容。
目标应该是明确、具体和可实现的，能够回答研究问题并解决相关的挑战。
研究内容应该围绕目标展开，包括方法、实验设计、数据采集与分析等。
3.3 研究方法和技术路线在这一部分，要详细阐述研究所采用的方法和技术路线。
要明确方法的可行性和适用性，并详细描述实施步骤和操作。
此外，还需要说明研究所需的资源和条件，如实验设备、数据集等。
3.4 预期结果和创新点在这一部分，要清晰地描述预期的研究结果，并说明这些结果与研究问题的关联性。
同时，要强调研究计划的创新性和可行性，说明对学术和实际应用的贡献。
3.5 工作计划和进度安排在这一部分，要具体规划研究的时间安排和工作计划。
要细化每个阶段的任务和目标，并合理分配时间和资源。
此外，要制定可行的进度安排，确保研究工作按计划顺利进行。
4. 论文提纲的撰写技巧在撰写论文提纲时，应注意以下几个技巧：•简明扼要：提纲须精炼明了，避免冗长的文字和复杂的句子结构；•结构合理：提纲应按照逻辑思路和研究的时间顺序进行编排；•重点突出：突出研究的独特性、创新性和可行性，同时酌情体现对已有研究的参考和延伸；•按需细化：在细分研究内容时，根据需要适度展开，不必过于详细，以确保提纲的简洁性。
硕士研究生毕业论文开题报告范文3篇硕士研究生毕业论文开题报告范文篇一： 1 开题报告格式与开题报告写作技巧开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是指为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告，它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量的重要措施，同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。
1.1 1 毕业论文选题的原则毕业论文选题一般要求满足以下原则：①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题;②先进性:硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果;③成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值;④成果的可能性:课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。
以上要求说明，毕业论文题目不是给定的，而是研究出来的，只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足以上“四性”要求的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。
无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的“信息积累”与“发现问题”均是研究生所必须经历的过程，尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代研究生，这就是研究生学习、研究的独立性要求。
1.2 2 开题报告的内容与撰写要求开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
2.1 开题报告——毕业论文题目题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:①准确、规范。
要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。
硕士研究生毕业论文开题报告（最新6篇）硕士论文开题报告篇一论文开题报告是研究生学位论文工作中不可缺少的重要环节，是培养研究生独立进行科学研究的能力、审核完成学位论文进度计划、保证论文质量的有力措施。
研究生作开题报告，也是一个阶段性考核，它可使研究生进一步明确论文目标和要达到的预期水平，使学位论文选题较为准确、适当；使院（部)和教研室(研究室）有关人员对研究生的课题有所了解，以便有更多的人关心研究生论文工作的进展。
通过开题报告和专家评议，使研究生较好地了解本课题进行中应注意处理和解决的各种问题，及时调整论文工作计划；同时也可起到研究生和导师之间相互交流的作用。
现对论文开题报告提出如下要求：一、选题学位论文选题是研究生开展研究工作的开始，也是导师指导研究生工作的重要方面。
学位论文选题得当与否关系到学位论文的成败。
学位论文选题准备工作应尽早考虑，要求在入学后第二学期着手进行，至迟于第三学期末必须完成。
论文题目的选择要在导师对研究生情况充分了解的基础进行，由导师首先考虑提出，征求研究生的意见后确定。
也可由研究生提出课题经导师审定。
选题时一般掌握以下原则：1、选题要有一定的难度，在学术方面具有开拓性，技术应用方面具有先进性，使研究课题具有较高的理论意义、学术水平和实用价值。
3、要根据指导教师的专长、科研基础和实验条件确定选题，必要的实验设备要基本落实，必要的实验条件要基本具备。
4、要结合研究生本人的基础和特长，使研究生通过论文工作，得到从事研究工作全过程的基本训练。
5、题目要大小适宜，难度得当，在时间安排上要留有余地，要有相当的把握，在预定时间内完成任务。
二、开题报告的内容2、对所确定的课题，在理论上和实际上的意义、价值及可能达到的水平，给予充分的阐述，同时要对自己的课题计划、确定的技术路线、实验方案、预期结果等做理论上和技术可行性的论证。
3、课题研究过程，拟采用哪些方法和手段，目前仪器设备和其他各方面条件是否具备。
研究生论文开题报告范文（优秀7篇）研究生开题报告篇一（一）选题依据2、我们所培养的学生不仅处在社会环境之中，也处在成长的重要阶段。
他们将来无论从事什么工作，都不可避免地会面对现实生活，都要增强生存与生活的能力。
而受教育的过程也正是学生思想意识、行为能力逐步由感性变为理性的重要阶段，由幼稚变为成熟关键阶段。
基础地理教育应回到其本原的目的上去，即为了生活而进行地理教育。
解决现实生活中的许多地理方面的问题，需要通过地理教育来获得解决问题的渠道，使人变得更睿智，在人与自然的关系中，能更好地了解自然，适应自然甚至改造自然。
从而使人们的生活更美好。
（二）选题意义及前景1、凸显学科价值，丰富地理教学理论地理学科具有科学的、文化的、生活的诸多价值。
由于传统地理教学的弊病，使得原本非常生活化的地理离学生疏远了，以至于他们产生疑问：“地理学了究竟有什么用？”由是出现了，高考科目中有地理，中学就开设地理，高考取消地理后，中学也就停开地理，或者是地理学科在中学里很受歧视。
为了争夺地理教育在中学教育中的一席之地，数百名专家集体象教育部呼吁，要求恢复地理为高考科目。
因此，突出“对生活有用的地理”的学习，能够让学生感觉“生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边”，从而对地地理学习建立一种需求感与内驱力。
同时在生活化地理教学探讨和实践中，摸索出一条归为本位的地理教学方法，有助于形成让学生愿意学、学得好、有用处的地理教学体系。
2、激发学生学习地理的兴趣，培养学生创新意识和能力地理生活化教学，将地理教学指向学生身边熟悉的生活，五彩缤纷的生活景观，多种多样的社会生活现象与问题，会引起学生的好奇感和探究心理，从而激发他们学习地理的兴趣，有利于学生主动学习。
例如：当学校更换作息时间表的时候，我在课堂中问学生：“这个学期18点30分上晚自习，天已暗下来了，而现在为什么上半年19点30分上晚自习，天仍大亮？”由于是生活的问题，身边的问题，很能引发学生的兴趣，学生一般都能积极地参与到教育教学当中，积极思考，发挥学生在教育教学当中的主体地位。
硕士研究生毕业论文开题报告（精选3篇）硕士研究生毕业论文开题报告篇1硕士论文开题报告主要是给指导委员会阐明你的硕士论文将要写什么以及为什么要写和如何写的问题。
这里有几个方面：第一，你要写什么这个重点要进行已有文献综述，把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下(先客观介绍情况，要如实陈述别人的观点)，然后进行评述(后主观议论，加以评估，说已有研究有什么不足)，说现在有了这些研究，但还有很多问题值得研究。
其中要包括你选题将要探讨的问题。
由于目前研究不足，所以你要研究。
所以，你的硕士论文要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。
如果不做综述，很可能你的选题早被别人做得很深了。
第二，为什么要写这个这个主要是说明你这个选题的意义。
可以说在理论上，你发现别人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理论价值了。
那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。
这就是理论价值。
然后你还可以从实际价值去谈。
就是这个题目可能对现实有什么意义，可能在实际中派什么用场等等。
第三，如何写在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。
就是有了问题，你准备怎么去找答案。
要说一下你大致的思路，同时，重点阐述你要用什么方法去研究。
如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。
在上述三个方面中间，文献综述是重点。
没有文献综述，你就无法找到自己的题目，也不知道这个题目别人已经做得怎么样了，所以你要认真进行综述。
当然，综述的目的还是引出你自己的话题，所以不能忘记评述哟。
硕士论文开题报告的基本结构大致可以包括这样几个部分：1、前言简单介绍本研究的研究背景、本研究的问题的意义以及一些核心概念界定。
2、文献综述应该是报告的重点。
要将跟你的研究问题相关的研究现状都给予综述。
一般可以采用由宽到窄的综述方法。
就是逐渐FOCUS DOWN到你的问题上去。
基本的格式是：主要观点综述归纳起来予以介绍之后加以评述，说明有那些研究上的不足和空白点。
开题报告论文的提纲范文论文题目：对建立健全农村社会养老保障体系的思考一、选题意义(一)理论意义在现代社会中，农村社会养老保障体系是社会保障体系的重要内容，其根本的目的是为了保证农村老年人的根本生活，是全国9亿农民共同享有社会开展的重要途径，也是维护社会稳定，构建和谐社会促进经济开展的重要支柱。
因此在我国当前的社会中，建立和健全农村社会养老保障，不仅是为了表达每一个公民的生存权和平等权，也是为了实现我国国民经济持续开展所必须。
(二)现实意义我国城乡存在宏大的差异性，无论从人身保障机制还是从待遇上城乡的二元化构造阻碍了我国工业化、城市化的进程，在这种情况下，本课题的研究有着现实意义，建立和完善我国农村社会养老保障体系将消除二元构造，尽可能缩小城乡之间社会保障的差异，对于推进我国的城乡一体化进程，实现社会的公平有重要的意义。
二、论文综述(一)理论的渊源及演进过程社会养老保障是社会保障体系的核心内容，也是和谐社会视野中的一项重要制度，它包括城市社会养老保障和农村社会养老保障两个方面。
中国的城市社会养老保障不断得到完善，而农村社会养老保障一直在徘徊中前进。
对于中国农村社会养老保障制度来说，如果以1951年中国政务院公布的《劳动保险条例》为标志，我国的农村社会养老保障制度已经比城镇滞后50年。
随着农村土地制度的改革，农业合作社的形成，以农村社区经济为根底上的社会保障应运而生，即人民公社和农业生产队体制下的“五保户”供养、养老金等社区保障与家庭共同负担农民根本生活保障功能，这种养老保障制度在当时的社会条件下确实起到了重要的作用。
在中国农村经济体制的改革下，老龄人口日益增加、家庭规模日益缩小，大量弃老、虐老现象日益严重，使得农村社会养老保障体系的建立势在必行。
改革开放以来，我国农村社会养老保障制度大体经历了四个阶段：一是探索阶段(1986-1990)1986年民政部及有关各部委召开全国农村基层社会保障工作座谈会，正式提出在经济兴旺地区开展社会养老，但未获成功。
写在开题报告中的提纲要
一、研究背景与动机
1.1 研究领域的背景介绍
1.2 当前研究存在的问题与挑战
1.3 研究动机与目的
二、文献综述
2.1 相关研究进展
2.1.1 国内外研究现状
2.1.2 相关理论与模型
2.2 文章主要参考文献评述
2.2.1 文献的选择与分析
2.2.2 文献之间的联系与差异
三、研究问题与研究目标
3.1 研究问题的提出
3.2 研究目标的明确化
四、研究方法与步骤
4.1 研究方法的选择与说明
4.1.1 实证研究方法
4.1.2 计算机模拟方法
4.2 数据来源与收集方式
4.3 数据分析和解释步骤
4.3.1 数据预处理和清洗
4.3.2 数据统计和可视化
4.3.3 结果的解释和分析
五、预期结果与讨论
5.1 结果的呈现与分析
5.2 结果的可行性和有效性
5.3 讨论结果与已有文献的联系和差异
六、研究的创新点与意义
6.1 研究创新点的阐述
6.2 研究结果对领域的影响与贡献
七、研究的可行性与限制
7.1 数据的可获得性和可利用性
7.2 实施研究的时间和资源限制
7.3 方法的局限性和可能存在的偏差
八、论文结构安排
8.1 各章节的主要内容概述
8.2 各章节之间的逻辑关系
-注：以上提纲仅供参考，具体内容和章节安排可根据实际研究情况进行调整。
研究生论文开题报告提纲一、开题报告内容1.课题的来源及选题的依据，着重说明课题在国内外的研究动态和对此课题开展研究工作的设想以及准备在哪些方面有所进展或突破；2.课题在理论或实际应用方面的价值及可能达到的水平；3.课题研究拟采用哪些方法和手段；4.研究过程中可能遇到的困难和问题，以及解决的方法和措施；5.论文工作量与经费的估计。
二、开题报告的一般要求1.开题报告的时间：一般要求在学位课结束前作出必要的准备后开始，最迟不得晚于第三学期末进行。
2.开题报告要求写成书面材料，研究生将开题报告和有关的参考文献，作为开题依据的各种理论分析，实验数据等，事先印发给开题报告审查小组成员。
审查小组由3～5人组成，由教研室主任或指导教师任组长。
3.开题报告要求在教研室或审查小组内审查通过。
并可邀请本专业的有关教师、学生参加，听取多方面的意见。
4.审查小组应对报告的选题，论据、措施做出评价，提出是否通过的结论和要求修改的意见。
如报告不通过，必须修改后再做。
连续三次未通过，报研究生部，按规定取消学籍，中止培养。
5.在论文正式进行前，各学科应把开题报告连同审核意见报研究生部，无开题报告及审核意见的，学校不安排论文答辩和授予学位工作。
注：开题报告见封面附样，规格为16开纸；开题报告内容用5号宋体打印。
中期考核及开题报告提交步骤及要求1.首先在网上管理系统学生端提交开题申请，待审核通过之后自行将开题结果录入并点击保存。
（如不及时完成网上管理系统的申请及结果录入步骤，则视为推迟开题，后果自负）2.自查开题表是否已装订：即①开题组组长是否在开题审核意见表上写评语并签字；②开题报告是否已经打印好（封面在网上下载，版面为16K）；③论文计划表是否已按要求填好，请所在学院分管院长审核签字，并复印两份（复印须按照所在学院及学科组存档要求；具体请自行咨询）；①+②+③依次装订成册。
大文献综述16K纸打印之后夹在中间即可，不须装订（文献综述封面可下载）。
3.中期考核表上业务考核组是否已给出评语及分数，考核组组长是否已签名。
4.中期考核表上政治考核组（或班干部组）是否已给评语和分数，落款处是否有研究生院分党委盖章（60309或60320）。
5.是否已经找佟副院长（60311）在开题报告审核意见表和中期考核表上写审批意见，并给出中期考核审批结论。
完成以上步骤之后再将书面材料交至培养科。
学位论文的排版要求学位论文的版面要求如下：1、版面大小大16开(28.5×21cm)2、正文字体小四号3、标题(大小) 字号自定，以美观、均匀为好4、页边距上2.3、下2.0、左2.4、右2.35、页脚1.5cm6、页码注中间7、行距固定值18磅8、每页排列38行×39列格式要求和有关说明：1、排序按硕士、博士生答辩暂行规定中的要求排序2、论文中的摘要中文一般500字，英文摘要上方应有题目，内容与中文摘要要相一致，博士生一般2000—2500字符。
3、详细摘要要另外打印、装订。
硕士中文要求1000—1500字, 博士中文要求3000—5000字，英文与之相对应4、参考文献附在论文的最后面5、论文封面印刷厂有样, 印刷事项可与校印刷厂直接联系。
联系电话:85427490 85419007（印刷厂）；85406378（康馨图文）南京林业大学学报编排规范题名l）题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容，要符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选定关键词。
2）中文题名一般不宜超过20个字，必要时可加副题名。
3）英文题名应与中文题名含义一致。
4）题名应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号，尽量不出现数学式和化学式。
2.4 作者署名和工作单位1）文章都应有作者署名，它是文责自负和拥有著作权的标志。
2）作者姓名署于题名下方，团体作者的执笔人也可标注于篇首地脚或文末，简讯等短文的作者可标注于文末。
3）英文摘要中的中国人名和地名应采用《中国人名汉语拼音字母拼写法》的有关规定：人名姓前名后分写，姓、名的首字母大写，名字中间不加连字符；地名中的专名和通名分写，每分写部分的首字母大写。
4）对作者应标明其工作单位全称（如“××大学物理学系”）、所在城市名及邮政编码。
建议在作者单位项后面或篇首页地脚标注第一作者的年龄、性别、职称等信息。
2.5 摘要l）论文都应有摘要（3 000字以下的文章可以略去）。
摘要的编写应符合GB 6447—86的规定。
2）摘要的内容包括研究的目的、方法、结果和结论。
一般应写成报道性文摘，也可以写成指示性或报道—指示性文摘。
3）摘要应具有独立性和自明性，应是一篇完整的短文。
一般不分段，不用图表和非公知公用的符号或术语，不得引用图、表、公式和参考文献的序号。
4）中文摘要的篇幅：报道性的以300字左右，指示性的以100字左右，报道—指示性的以200字左右为宜。
5）英文摘要一般与中文摘要内容相对应。
2.6 关键词1）关键词是为了便于作文献索引和检索而选取的能反映论文主题概念的词或词组，一般每篇文章标注3～8个。
2）关键词应尽量从《汉语主题词表》等词表中选用规范词——叙词，未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献、产品及重要数据名称，也可作为关键词标出。
3）中、英文关键词应一一对应。
2.7 分类号1）为便于检索和编制索引，建议按《中国图书资料分类法》对每篇论文编印分类号。
2）一篇涉及多学科的论文，可以给出几个分类号，主分类号应排在第1位。
2.8 引言l）引言的内容可包括研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等。
应开门见山，言简意赅，不要与摘要雷同或成为摘要的注释，避免公式推导和一般性的方法介绍。
2）引言的序号可以不编，也可以编为“0”，不编序号时“引言”二字可以省略。
2.9 论文的正文部分论文的正文部分系指引言之后、结论之前的部分，是论文的核心，应按GB 7713—87的规定格式编写。
2.9.1 层次标题l）层次标题是指除文章题名外的不同级别的分标题。
各级层次标题都要简短明确，同一层次的标题应尽可能“排比”，即词（或词组）类型相同（或相近），意义相关，语气一致。
2）各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点“．”相隔，末位数字后面不加点号，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等；各层次的序号均左顶格起排，后空1个字距接排标题。
3）各层次标题要醒目，其字体与非标题要有区别。
2.9.2 图1）图要精选，应具有自明性，切忌与表及文字表述重复。
2）图要精心设计和绘制，要大小适中，线条均匀，主辅线分明。
图中文字与符号均应植字，缩尺后字的大小以处于6号至新5号之间为宜。
3）坐标图标目中的量和单位符号应齐全，并分别置于纵、横坐标轴的外侧，一般居中排。
横坐标的标目自左至右；纵坐标的标目自下而上，顶左底右。
坐标图右侧的纵坐标标目的标注方法同左侧。
4）图中的术语、符号、单位等应与表格及文字表述所用的一致。
5）图若卧排，应顶左底右，即双页图顶向切口，单页图顶向订口。
6）图在文中的布局要合理，一般随文编排，先见文字后见图。
图旁空白较大时，可串排文字。
7）插页图版可另编页码，且须在图版上方标识文章的题名和所在页码。
8）图应有以阿拉伯数字连续编号的图序（如仅有1个图，图序可定名为“图1”）和简明的图题。
图序和图题间空1个字距，一般居中排于图的下方。
2.9.3 表1）表要精选，应具有自明性。
表的内容切忌与插图及文字表述重复。
2）表应精心设计，为使表的结构简洁，建议采用三线表，必要时可加辅助线。
3）项目栏中各栏标注应齐全。
若所有栏的单位相同，应将该单位标注在表的右上角，不写“单位”二字。
4）表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。
5）表中内容相同的相邻栏或上下栏，应重复示出或以通栏表示，不能用“同左”、“同上”等字样代替。
6）表一般随文排，先见相应文字后见表。
表旁空白较大时，可串排文字。
7）表若卧排，应顶左底右，即双页表顶向切口，单页表顶向订口。
表若跨页，一般排为双页跨单页。
需要转页排的表，应在续表上方居中注明“续表”，续表的表头应重复排出。
8）表应有以阿拉伯数字连续编号的表序（如仅有1个表，表序可定名为“表1”）和简明的表题。
表序和表题间空1个字距，居中排于表的上方。
2.9.4 数学式和反应式l）文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排，并用阿拉伯数字连续编序号。
序号加圆括号，右顶格排。
2）数学式需断开，用2行或多行来表示时，最好在紧靠其中符号＝，＋，－，±，? ，×，·，／等后断开，而在下一行开头不应重复这一符号。
3）反应式需断开，用2行或多行来表示时，最好在紧靠其中符号→，＝，? ，＋后断开，而在下一行开头不应重复这一符号。
式中的反应条件应用比正文小1号的字符标注于反应关系符号的上下方。
4）化学实验式、分子式、离子式、电子式、反应式、结构式和数学式等的编排，应遵守有关规定；结构式中键的符号与数学符号应严格区别，如单键“—”与减号“－”，双键“═”与等号“＝”等不应混淆。
2.9.5 量和单位1）应严格执行GB 3100～3102—93规定的量和单位的名称、符号和书写规则。
2）量的符号一般为单个拉丁字母或希腊字母，并一律采用斜体（pH例外）。
为区别不同情况，可在量符号上附加角标。
3）在表达量值时，在公式、图、表和文字叙述中，一律使用单位的国际符号，且无例外地用正体。
单位符号与数值间要留适当间隙。
4）不许对单位符号进行修饰，如加缩写点、角标、复数形式，或在组合单位符号中插入化学元素符号等说明性记号，等等。
5）在插图和表格中用特定单位表示量的数值时，应当采用量与单位相比的形式，如l∕m ，m／kg ，c B／(mol·dm—3 )。
参考文献2.12. 1 著录原则和方法1）为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，应在论文的结论（无致谢段时）或致谢段之后列出参考文献表。
2）参考文献表中列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。
私人通信和未公开发表的资料，一般不宜列入参考文献表，可紧跟在引用的内容之后注释或标注在当页的地脚。
3）参考文献的著录应执行GB 7714—87的规定，采用顺序编码制或著者出版年制。
4）建议采用顺序编码制，其著录要求如下。
a. 在引文处按论文中引用文献出现的先后用阿拉伯数字连续编序，将序号置于方括号内，并视具体情况把序号作为上角标，或作为语句的组成部分。
如：“……张××[1] 、王××[2,3] 和李××等[4～6] 对这一现象作了研究，数学模型见文献［7］。
