江苏省连云港市赣榆实验中学2016年5月中考模拟理综化学试题

江苏省赣榆区2016届初三化学模拟预测题（一）（PDF含解析）一．填空题（共30小题）1．（2015•嘉兴）如图所示是某同学对“铁粉和硫反应”所做的改进实验，用烧红的玻璃棒接触后混合物剧烈反应，玻璃棒移开始反应继续进行直至底部，由此可知该反应是一个（选填“吸热”或“放热”）反应，为确保冷却后的生成物不能被磁铁吸引，实验中的硫粉要稍微过量，目的是．2．（2015•宝安区校级模拟）普通干电池在生活中的用途很广，其构造示意图如图．回答下列问题：（1）普通干电池胜任照明时化学能转化为．（2）电池中石墨表现出优良的性能；（3）石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是不同．3．（2015•南关区二模）在研究化学变化过程中的能量变化时，进行如图两个放热实验（微溶物按可溶物处理）：（1）两实验中均观察到固体溶解并放热，其中镁带表面还会产生的明显现象是；（2）实验结束后，把两支试管中的废液倒入同一个烧杯，只得到无色溶液，该溶液中一定含有的溶质是；（3）要确定烧杯中的溶液里可能含有的溶质时，可选用下列物质中的．A．Mg B．Na2CO3C．NaOH D．酚酞溶液．4．（2015•东莞校级一模）化学为交通运输做出很多贡献．请回答下列问题：（1）汽车在行驶过程中的能量转化是；（2）飞机外壳用的主要材料是硬铝，它属于（填序号）；A．合成材料B．金属材料C．复合材料（3）载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物．发射时，点燃铝粉产生大量的热，达到高温，引起高氯酸铵发生分解，产生空气中含量第一、第二的两种气体、一种常见的液态氧化物和氯气．写出高氯酸铵分解的化学方程式．5．（2015•垫江县校级模拟）手机锂电池是一种将能转化为电能的装置．锂电池是一种新型的高能电池，其质量轻，电容量大，颇受手机、手提电脑等制造商的青睐．某种锂电池的总反应式为Li+MnO2=LiMnO2，其中化合价没有发生变化的是元素．6．（2015•洛阳校级模拟）化石燃料是不可再生能源，将日趋枯竭，我们在使用能源时，应树立“一要节约能源，二要进一步开发、利用新能源”的新观点．请用化学方程式表示一个可以提供热量的化学变化，有待继续开发、利用的新能源有（写一种即可）．7．（2015•大庆模拟）物质的变化过程中伴随着能量的变化．化学变化通常伴随着能量转化，这是因为不同的物质包含的化学能大小不同．在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等．镁条燃烧时，化学能转化为能和能；电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源，当给它充电时是能转化成了能．人类通过化学反应获得的能量，大多来源于化石燃料，使燃料充分燃烧对于节约能源是非常重要的，通常需要做到．8．（2015春•潍坊校级期中）目前市面上有一种新型饭盒“即热饭盒”，其原理是在饭盒底部有两层，一层存放水，另一层存放镁和铁的混合物．使用时打开隔离层，即发生以下反应：Mg+2H2O=X+H2↑．请根据以上信息回答下列各题：（1）该饭盒底部“即热”的原理是将转化为热能．（2）将镁和铁的混合物分离的物理方法是．（3）已知X是一种碱，则X的化学式是．（4）取“即热饭盒”中镁和铁的混合物，加入到一定量的硫酸铜溶液中，反应结束后有固体剩余，过滤，则剩余固体中一定有，滤液一定含有的离子是（写符号）．9．（2015秋•哈尔滨校级月考）某实验小组为测定化学反应中能量的变化，设计如图实验．将活塞打开，水进入试管内，然后关闭活塞（忽略水对试管内气体体积的影响），整个实验过程可能出现的现象是，请你用理化知识解释仪器a中出现现象的原因是：．10．（2015春•武威校级月考）阅读材料，回答问题．材料Ⅰ氯元素（Cl）是一种重要的非金属元素，氯气（Cl2）是双原子分子，在通常情况下为黄绿色有毒气体材料ⅡCl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合．氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸材料ⅢCl2可用于制备多种消毒剂，含氯元素的消毒剂有ClO2、NaClO、Ca（ClO）2等（1）实验室里闻氯气的正确操作是．（2）氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于和．（3）下列说法错误的是（选填字母序号）．A．燃烧一定包含着化学变化B．燃烧不一定要有氧气参加C．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应D．爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应（4）标出Cl2、NaCl、ClO2、NaClO3和Ca（ClO）2五种物质中氯元素化合价由小到大排列的顺序是．11．（2015春•承德校级月考）装载机又称铲车，是一种广泛用于建筑施工的机器，以柴油为动力，发动机工作原理是将燃料引燃后，放出大量的热，使内部气体膨胀，推动连杆、主轴承运动，从而推动机车前进．其中能量转化为能﹣﹣﹣﹣﹣能﹣﹣﹣﹣﹣能．平时必须定期在轴承处加润滑剂，目的是摩擦力（“增大”或“减小”）．而履带式铲车将普通的车轮改为履带，可以（“增大”或“减小”）．收集一些尾气，经过分析，得知尾气成分有SO2，CO2，H2O等，分析可知，这种柴油必然含有的元素为．12．（2014•赤峰模拟）向试管中放入几小块镁片，把试管固定在盛有饱和石灰水（25℃）的烧杯中，再向试管中滴入约5mL盐酸，如图所示．请回答：（1）实验中观察到的明显现象有：①剧烈反应，有气泡产生；②镁条逐渐溶解；③．（2）产生上述现象③的原因是：①；②．（3）写出相关的化学反应方程式：．13．（2014•福州模拟）（1）家用电动汽车充电时是将电能转化为能；（2）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式为；（3）一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被蚀．造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，可以在轮船外壳镶嵌的金属是（填字母序号）；A．银块B．铜块C．锌块D．铅块（4）现有A、B、C、D、E、F、G、P、Q九种物质，其中A为磁铁矿的主要成分，C、F 是常见金属，B是相对分子质量最小的气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液．F与无色硝酸盐P溶液发生置换反应．它们之间关系如图所示，试推测：①下列物质的化学式．B，Q；②C→A转化的化学方程式：．14．（2014•汉川市校级模拟）化学能转化为电能的实例有．煤气厂常在家用水煤气（主要成分是CO、H2）中特意掺入少量难闻气味的气体，其目的是．15．（2014•祁阳县校级模拟）（1）人类可以通过化学反应获得能量，如利用沼气燃烧可以煮饭、炒菜等，请你举出两例利用化学反应获得能量的事例．①；②．（2）人类每时每刻都离不开空气，请你写出证明空气存在的一种方法．洁净的空气对我们的身体健康非常重要，但是随着工业的发展，化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气的污染越来越严重，请你提出一条改善空气质量的建议．．16．（2014秋•济南校级期末）（1）火药是我国四大发明之一，可以由木炭（C）、硫磺（S）、火硝（KNO3）按一定比例混合制得，火药爆炸时发生反应的化学方程式是：2KNO3+3C+S═K2S+N2↑+3CO2↑，该反应属于（填“放热反应”或“吸热反应”之一）．（2）警用防爆盾牌中含有钢化玻璃等材质，钢化玻璃可以用普通玻璃加热后快速冷却制取．石英砂，其主要成分是由地壳里含量前两位的非金属元素组成的化合物，其化学式为．石英砂是玻璃的主要成分，可以和氢氧化钠反应生成硅酸钠（Na2SiO3）和水，写出该反应的化学方程式：．17．（2014秋•承德校级期末）炭火盆作为廉价的取暖方式，曾被广泛采用．木炭在金属盆中燃烧产生热量供取暖用，此过程是能转化为能．这种炭火盆中，有时木炭不能完全燃烧从而产生一氧化碳．一氧化碳是无色无味的气体，难溶于水，能使人中毒．一氧化碳的化学式为．炭火盆在室内时，必须注意．有人提出在室内放一盆水可防止一氧化碳中毒，你认为有效吗，为什么？．18．（2014秋•承德校级期中）酒精灯燃烧是将能转化为能，这是一种（填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”）．灯泡通电发光是将能转化为能，滴水可以穿石是因为水滴具有能．19．（2014秋•文昌校级期中）依据所学化学知识回答：（1）奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变成热能和能；火炬铝柄表面有一层致密的氧化铝保护膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的化学方程式为：．（2）将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是．（3）体育课上，剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为．20．（2014春•宝鸡期中）两小题只选做一题，如果两题全做，只按I题计分．I新闻报道《小雨引“燃”一车电石》很好地说明水可“引火”．该报道称：2009年4月26日傍晚，某地一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢荇火．资料显示：电石（CaC2）不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔（C2H2）．（1）电石与水反应属于反应（填“吸热”或“放热”）．（2）电石和水反应的化学方程式为：CaC2+2H20=X+C2H2，其﹣中，X的化学式为（3）①（NH4）2HP04中磷元索的化合价为；②工业炼铁的原料之一，可作为建筑材料的一种盐是；③绿色植物进行光合作用后，生成的有机物的化学式．21．（2014秋•广饶县校级月考）下面是日常生活中我们常遇到的能量转化的实例，请找出第Ⅰ、Ⅱ两组它们对应的关系：Ⅰ组：A．干电池B．燃气热水器C．电解水D．太阳能电池E．光合作用F．可燃物燃烧用于照明；Ⅱ组：a．化学能转变为光能b．化学能转变为电能c．光能转变为电能d．光能转变为化学能e．化学能转变为热能f．电能转变为化学能A．对应B．对应C．对应D．对应E．对应F．对应．22．（2014春•贺兰县校级月考）据报道，某市一运输电石的汽车因未做好防水工作，在运输途中突降小雨，引发车厢内着火．已知电石（主要成分是碳化钙，化学式为CaC2）本身不可燃，与水反应后生成一种无色具有可燃性的气体乙炔（化学式C2H2）．（1）电石与水反应属于反应（填“吸热”或“放热”）；（2）碳化钙中碳元素的化合价为；（3）电石与水反应的化学方程式为：CaC2+2H2O=X+C2H2↑，则X的化学式为；（4）根据上述信息，你认为电石应保存．23．（2014春•岳麓区校级月考）水能灭火，但有时也能生火．例如：将少量过氧化钠（Na2O2）固体用棉花包裹，再滴水，发现棉花会燃烧起来，产生该现象的原因是过氧化钠与水反应生成了氧气和另外一种含三种元素的化合物，且该反应热量（填“放出”或“吸收”），从而达到着火点；将反应后的化合物加入到酚酞溶液中，发现酚酞变红了，说明另外一种生成物可能是．24．（2013•北京校级模拟）某生态农庄建造个数个如图所示的发酵池来产生沼气．沼气燃烧产生的光和热可用于做饭、照明、取暖等．（1）上图涉及到的能量转化是：生物能→→光能、热能；（2）写出沼气灯发光时，所发生的化学反应的方程式：．25．（2013•淮安模拟）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，化石燃料作为燃料其能量转化形式是（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：①该反应的基本反应类型为．（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+2．26．（2013秋•高密市期末）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．（1）人类可以通过化学反应获得能量，如利用沼气燃烧可以煮饭、炒菜等，请你举出两例利用化学反应获得能量的事例：①；②．（2）页岩气与天然气的主要成份都是甲烷，甲烷燃烧时，发出明亮的色火焰，并放出大量的热，反应的化学方程式为．（3）二氧化碳是导致温室效应的气体之一，根据所学知识回答下列问题．①从组成角度看：二氧化碳是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．②从微粒角度看：二氧化碳是由分子构成的，一个二氧化碳分子是由构成的，构成物质的基本微粒还有（填写一种），例如：（填写物质化学式）．③从变化角度看：CO2可以在实验室里制备，方程式为，CO2可以用澄清石灰水检验，方程式为，自然界中消耗CO2的主要途径是．（4）化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有（写一种即可）．27．（2013秋•潮阳区校级期末）（1）在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花滴1～2滴水，棉花便立即燃烧起来，其诀窍就是：将一小块金属钾藏在棉花中．已知钾能与水反应，则该反应必定是（选填“吸热”或“放热”）反应．充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一吸管的水挤向棉花，却惊奇发现其不能燃烧起来．小明魔术失败的最可能原因是．（2）如果煤炭长期密实地堆积，可能会因导致温度升高而自燃，当大量堆积的煤发生燃烧时，灭火的最好方法是（写一种）．28．（2013秋•华蓥市月考）物质的变化过程中伴随着能量的变化．化学变化中通常伴随着能量转化，这是因为不同的物质所具有的化学能不同，在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等．（1）举出一个环境中吸收热能的化学反应的例子．（2）镁条燃烧时，化学能转化为能和能．（3）已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热能．根据能量守恒原理，反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后化学能（填“高”或“低”），理由是．29．（2013秋•靖江市校级月考）化学变化伴随着能量的吸收或释放．在给蓄电池充电时能转化成能；绿色植物进行光合作用时，能转化成能．30．（2012•庆阳模拟）依据所学化学知识回答：（1）奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变成热能和能；火炬铝柄表面有一层致密的氧化铝保护膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的化学方程式为：．（2）将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是．（3）汶川地震灾后搭建的板房材料铝塑板，是在高压聚乙烯的基材中加入氢氧化铝等物质而制成，这种板材中的高分子化合物是（写名称）；震后救灾需要大量的消毒剂，我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”，其反应的微观过程图如图：（其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子）试回答：（1）ClO2叫做，其中氯元素的化合价为；（2）根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式．江苏省赣榆区2016届初三化学模拟预测题（一）（PDF含解析）参考答案与试题解析一．填空题（共30小题）1．（2015•嘉兴）如图所示是某同学对“铁粉和硫反应”所做的改进实验，用烧红的玻璃棒接触后混合物剧烈反应，玻璃棒移开始反应继续进行直至底部，由此可知该反应是一个放热（选填“吸热”或“放热”）反应，为确保冷却后的生成物不能被磁铁吸引，实验中的硫粉要稍微过量，目的是确保铁粉完全参加反应．【考点】物质发生化学变化时的能量变化．【专题】实验性简答题．【分析】根据将玻璃棒移开后，反应继续进行和促进一种反应物完全反应的方法来分析解答．【解答】解：题中描述“玻璃棒移开后反应继续进行直至底部”，可以判断反应放出热量．反应后的物质不被磁铁吸引就是说铁粉已经完全参与反应，因此硫汾必须是过量．故答：放热；确保铁粉完全参加反应．【点评】根据题中信息对反应进行简单判断，信息的处理与已有知识相结合是解决问题的基本方法．2．（2015•宝安区校级模拟）普通干电池在生活中的用途很广，其构造示意图如图．回答下列问题：（1）普通干电池胜任照明时化学能转化为电能．（2）电池中石墨表现出优良的导电性能；（3）石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是碳原子的排列方式不同．【考点】物质发生化学变化时的能量变化；碳单质的物理性质及用途；碳元素组成的单质．【专题】化学反应的基本类型和能量变化；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据能量的转化回答；（2）根据石墨有优良的导电性解答；（3）根据石墨与金刚石的碳原子的排列方式不同，据此分析回答；【解答】解：（1）普通干电池照明时化学能转化为电能．（2）电池中石墨表现出优良的导电性能；（3）石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是：碳原子的排列方式不同．答案：（1）电能；（2）导电；（3）碳原子的排列方式【点评】本题通过回收利用废旧普通干电池的工艺流程考查了能量的转化，难度不大．根据已有的知识即可解答．3．（2015•南关区二模）在研究化学变化过程中的能量变化时，进行如图两个放热实验（微溶物按可溶物处理）：（1）两实验中均观察到固体溶解并放热，其中镁带表面还会产生的明显现象是有大量气泡冒出；（2）实验结束后，把两支试管中的废液倒入同一个烧杯，只得到无色溶液，该溶液中一定含有的溶质是MgCl2、CaCl2；（3）要确定烧杯中的溶液里可能含有的溶质时，可选用下列物质中的A、B、C．A．Mg B．Na2CO3C．NaOH D．酚酞溶液．【考点】物质发生化学变化时的能量变化；金属的化学性质；生石灰的性质与用途；盐的化学性质．【专题】实验性简答题．【分析】（1）根据镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气解答；（2）根据生石灰和水反应，放出热量，生成氢氧化钙，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气解答；（3）根据酸的化学性质解答；【解答】解：（1）镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，故镁带表面还会产生的明显现象是有大量气泡冒出；（2）生石灰和水反应，放出热量，生成氢氧化钙，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，实验结束后，把两支试管中的废液倒入同一个烧杯，只得到无色溶液，说明盐酸有剩余，氢氧化钙和酸盐反应生成氯化钙和水，该溶液中一定含有的溶质是MgCl2、CaCl2，盐酸可能有；（3）要确定烧杯中的溶液里可能含有的溶质时，加入镁，碳酸钠有气泡产生，加NaOH无沉淀产生，故可选；盐酸不能使酚酞溶液变色，故不可选．答案：（1）有大量气泡冒出；（2）MgCl2、CaCl2；（3）A、B、C；【点评】掌握酸的化学性质及其应用；了解碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠等常用的盐，掌握它们的性质及其用途．4．（2015•东莞校级一模）化学为交通运输做出很多贡献．请回答下列问题：（1）汽车在行驶过程中的能量转化是化学能转化为内能，内能转化为机械能；（2）飞机外壳用的主要材料是硬铝，它属于B（填序号）；A．合成材料B．金属材料C．复合材料（3）载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物．发射时，点燃铝粉产生大量的热，达到高温，引起高氯酸铵发生分解，产生空气中含量第一、第二的两种气体、一种常见的液态氧化物和氯气．写出高氯酸铵分解的化学方程式2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑．【考点】物质发生化学变化时的能量变化；金属材料及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学与生活．【分析】（1）根据能量转化进行分析解答即可．（2）根据硬铝是铝的合金进行解答；（3）根据高氯酸铵分解生成氮气、氧气、水和氯气进行解答．【解答】解：（1）燃料燃烧，化学能转化为内能，内能转化为机械能；故填：化学能转化为内能，内能转化为机械能；（2）硬铝是铝的合金，属于金属材料；（3）高氯酸铵分解生成氮气、氧气、水和氯气，化学方程式为：2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑；答案：（1）化学能转化为内能，内能转化为机械能（2）B（3）2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑；【点评】根据题意，题目旨在分析所给信息找出反应发生的过程，用化学方程式表示反应；解答此类问题时，主要抓住反应物、生成物和反应条件的辨别和分析，正确书写有关物质的化学式；并且了解常见气体的性质．5．（2015•垫江县校级模拟）手机锂电池是一种将化学能转化为电能的装置．锂电池是一种新型的高能电池，其质量轻，电容量大，颇受手机、手提电脑等制造商的青睐．某种锂电池的总反应式为Li+MnO2=LiMnO2，其中化合价没有发生变化的是氧元素．【考点】物质发生化学变化时的能量变化；有关元素化合价的计算．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据电池产生电能的原理分析；根据题意中的化学方程式分析化合价即可；【解答】电池是将化学能转化为电能的装置，根据Li+MnO2=LiMnO2可知，Li、Mn在反应前分别是0价和+4价，而反应后Li、Mn的化合价分别是+1价和+3价．所以化合价变化的是Li．Mn，化合价没有发生变化的是氧元素．答案：化学；氧．【点评】本题难度不大，主要主要考查了元素化合价的变化、能量的转化及其分类等方面的内容．6．（2015•洛阳校级模拟）化石燃料是不可再生能源，将日趋枯竭，我们在使用能源时，应树立“一要节约能源，二要进一步开发、利用新能源”的新观点．请用化学方程式表示一个可以提供热量的化学变化CH4+2O2CO2+2H2O，有待继续开发、利用的新能源有太阳能（写一种即可）．【考点】物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；资源综合利用和新能源开发．【专题】化学与能源．【分析】根据已有的化石燃料的燃烧进行分析解答，根据新能源的类别进行解答．【解答】解：甲烷燃烧生成二氧化碳和水，新能源有太阳能、水能、风能、潮汐能等，故填：CH4+2O2CO2+2H2O，太阳能．【点评】本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．（2015•大庆模拟）物质的变化过程中伴随着能量的变化．化学变化通常伴随着能量转化，这是因为不同的物质包含的化学能大小不同．在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等．镁条燃烧时，化学能转化为光能和热能；电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源，当给它充电时是电能转化成了花学能．人类通过化学反应获得的能量，大多来源于化石燃料，使燃料充分燃烧对于节约能源是非常重要的，通常需要做到燃烧时有足够多的空气；燃料与空气要有足够大的接触面积．．【考点】物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】此题涉及了能量守恒定律的原则，物质的状态变化一般伴随着能量变化，化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收．反之其它形式的能也可以转化为化学反应存储起来．使燃料充分燃烧可以增大氧气的浓度或增大氧气的接触面积，据此进行分析判断．【解答】解：根据能量守恒定律，自然界中的能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，而且不同形式的能量可以相互转化的规律．所以镁条燃烧时，化学能转化为光能和热能；电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源，当给它充电时是可以实现电能向化学能的转变．燃料充分燃烧可节约资源，使燃料充分燃烧通常需要考虑：一是燃烧时要有足够多的空气；二是燃料与空气要有足够大的接触面积．答案：光热电化学燃烧时有足够多的空气；燃料与空气要有足够大的接触面积．【点评】解答此类题型时的关键是正确运用能量守恒定律，对一些现象进行合理的解释．8．（2015春•潍坊校级期中）目前市面上有一种新型饭盒“即热饭盒”，其原理是在饭盒底部有两层，一层存放水，另一层存放镁和铁的混合物．使用时打开隔离层，即发生以下反应：Mg+2H2O=X+H2↑．请根据以上信息回答下列各题：（1）该饭盒底部“即热”的原理是将化学能转化为热能．（2）将镁和铁的混合物分离的物理方法是用磁铁吸引分离．。

江苏省连云港市赣榆实验中学2016年中考化学模拟试卷（5月份）一、选择题（包括12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．彩纸折成纸鹤 B．白雪缓慢消融 C．葡萄酿成美酒 D．霓虹灯光闪烁【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、彩纸折成纸鹤的过程中没有新物质生成，只是纸张的形状发生了改变，属于物理变化．故选项错误；B、白雪缓慢消融的过程中没有新物质生成，只是水的状态发生了改变，属于物理变化．故选项错误；C、葡萄酿成美酒的过程中生成了新物质酒精，属于化学变化．故选项正确；D、霓虹灯光闪烁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．化学科学常需要借助化学专用语言来描述，下列化学用语与其含义相符的是（）A．3N﹣﹣﹣﹣3个氮元素 B．O2﹣﹣﹣﹣氧气C．﹣﹣﹣﹣铝离子 D．Fe﹣﹣﹣﹣1个氟原子【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、根据化学式的含义进行分析判断．C、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．D、根据元素符号的含义进行分析解答．【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3N可表示：3个氮原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与其含义不相符．B、O2可表示氧气，故选项化学用语与其含义相符．C、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故可表示：铝元素的化合价为+3价，故选项化学用语与其含义不相符．D、Fe可表示1个铁原子，故选项化学用语与其含义不相符．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、原子符号、化合价、离子符号、化学式等）的书写和理解能力．3．下列实验操作中，正确的是（）A．过滤 B．量取液体 C．测定溶液的pH D．浓硫酸的稀释【分析】A、根据过滤操作的注意事项分析；B、根据量筒的读数方法分析；C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断；D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、过滤时，倾倒液体时应用玻璃棒引流，故错误；B、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，不应俯视，故正确；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选B．【点评】根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定，难度不大．4．下列物质属于纯净物的是（）A．灌南汤沟酒 B．淮牌加碘盐 C．汪恕有滴醋 D．制冷剂干冰【分析】纯净物是指只有一种物质组成的物质．可以根据以上物质中的物质组成进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：A、酒中含有酒精和水等物质．属于混合物．B、加碘盐中含有氯化钠和含有碘元素的物质．属于混合物．C、食醋中含有醋酸和水．属于混合物．D、干冰是二氧化碳的固体，只有一种物质二氧化碳．属于纯净物．故选D【点评】本题主要考查了如何判断一种物质是否是纯净物的问题．5．下列叙述正确的是（）A．氢氧化钠固体易潮解，有腐蚀性，称量时不能直接放在天平的托盘上B．氧气可以支持燃烧，具有可燃性C．经常用钢丝球洗刷铝锅，能使之光亮、耐用D．钢铁闸门浸入水下的部分比靠近水面的部分更容易生锈【分析】A．有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重，应放在玻璃器皿中称量；B．根据氧气的化学性质来分析；C．根据铝耐腐蚀的原理判断；D．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．【解答】解：A．有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重，故正确；B．氧气能支持燃烧，具有助燃性，故错误；C．铝锅表面有一层氧化膜，起保护作用．如果用钢丝球洗刷，会把氧化膜刷掉，从而失去保护作用，故错误；D．靠近水面的部分比钢铁闸门浸入水下的部分更容易与氧气、水接触，更易生锈，故选项说法错误．故选A．【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．训练学生分析问题的思维，培养学生整合知识的能力．6．卟啉铁（C34H32ClFeN4O4）对缺铁性贫血有显著疗效．以下说法正确的是（）A．卟啉铁中含有5种元素B．1个卟啉铁分子中含有34个碳原子C．卟啉铁属于有机高分子化合物D．“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁【分析】A、根据卟啉铁的化学式的含义进行分析判断．B、根据1个卟啉铁分子分子的构成进行分析判断．C、有机高分子化合物是指有些有机物的相对分子质量比较大，从几万到几十万，通常称这些有机物为有机高分子化合物．D、“缺铁性贫血”中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素．【解答】解：A、由卟啉铁的化学式可知，卟啉铁是由碳、氢、氯、铁、氮、氧六种元素组成的，故选项说法错误．B、1个卟啉铁分子中含有34个碳原子，故选项说法正确．C、卟啉铁属于有机物，但其相对分子质量都比较小，属有机小分子，故选项说法错误．D、“缺铁性贫血”中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．7．如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子．下列判断不正确的是（）A．该反应的基本反应类型为分解反应B．参加反应的甲物质属于化合物C．该化学反应中原子的种类发生了改变D．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子【分析】由图示可以推出甲、丙的化学式可分别表示为A3B、B2．根据质量守恒定律化学反应前后原子的个数不变，可知3个乙分子中共含有6个A原子，则乙的化学式可表示为A2．【解答】解：据图可知，甲、丙的化学式可分别表示为A3B、B2．根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类、个数都不变，可知3个乙分子中共含有6个A原子，即每个乙分子中含有2个A原子，则乙的化学式可表示为A2．用化学方程表示这个化学反应为：2A3B═3A2+B2属于分解反应．故选C．【点评】化学反应的本质是分子分解成原子，原子再重新组合成新的分子，而在这个过程中原子的种类、数目、质量都是不变的．8．类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是（）①碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物③酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应．A．只有① B．①② C．①③ D．①②③【分析】①碱性溶液不一定是碱，有的盐溶液也显碱性；②氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，有的含氧化合物有两种以上元素组成；③生成盐和水的反应很多不是中和反应．可以根据以上知识点进行解答．【解答】解：①碱性溶液不一定是碱溶液．例如，碳酸钠的水溶液显碱性，它是盐．②氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是两种元素，例如碳酸中含有氧元素，但它不是氧化物．③生成盐和水的反应不一定是中和反应．例如，石灰水和二氧化碳反应生成碳酸钙（盐）和水，但不是中和反应．所以类推结果错误的为①②③．故选D．【点评】通过举例的形式对各种说法进行分析、判断，从而得出正确的结论．化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，尽管简单易懂，但却是考查的热点之一．9．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中，不正确的是（）A．M点表示在20℃时，甲、乙的溶解度相同B．40℃时，分别在100 g水中加入50 g甲、乙，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数：甲大于乙C．40℃时，分别在100 g水中加入35g 甲、乙，充分搅拌并同时降温至20℃，析出固体的质量：甲大于乙D．20℃时，分别在50 g水中加入40 g甲、乙，充分搅拌并加热到40℃时，二者均为饱和溶液【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；M点表示在20℃时，甲、乙的溶解度相同正确，因为它们在该温度下有交点；40℃时，分别在100g水中加入50g甲、乙，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数：甲大于乙正确，因为在该温度下甲的溶解度大于乙；40℃时，分别在100g水中加入35g甲、乙，充分搅拌并同时降温至20℃，析出固体的质量：甲等于乙，甲大于乙是错误的；20℃时，分别在50g水中加入40g甲、乙，充分搅拌并加热到40℃时，二者均为饱和溶液正确，并且固体都有剩余．【解答】解：A、M点表示在20℃时，甲、乙的溶解度相同正确，因为它们在该温度下有交点，正确但不符合题意，故选项错误；B、40℃时，分别在100g水中加入50g甲、乙，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数：甲大于乙正确，因为在该温度下甲的溶解度大于乙，正确但不符合题意，故选项错误；C、40℃时，分别在100g水中加入35g甲、乙，充分搅拌并同时降温至20℃，析出固体的质量：甲等于乙，甲大于乙是错误的，错误符合题意，故选项正确；D、20℃时，分别在50g水中加入40g甲、乙，充分搅拌并加热到40℃时，二者均为饱和溶液正确，并且固体都有剩余，正确但不符合题意，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关饱和溶液与不饱和溶液的转化等，本考点主要出现在选择题和填空题中．10．除去下列物质中混有的少量（括号内为杂质），采用方法正确的是（）选项物质操作方法A．NaCl（Na2CO3）加入足量盐酸、蒸发、结晶B．KNO3溶液（CaCl2）滴加K2CO3溶液至恰好完全反应，过滤C．CO2（HCl）通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶D．Cu（CuO）通入足量氧气并加热A．A B．B C．C D．D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、Na2CO3能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发、结晶，故选项所采取的方法正确．B、CaCl2能与K2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质且但引入新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、Cu能与足量氧气在加热条件下反应生成氧化铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：A．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．11．下列图象分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物B．向装有氧化铁的硬质玻璃管中通入一氧化碳片刻后高温加热C．相同质量的锌和铁分别与足量溶质质量分数相同的稀硫酸反应D．向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液【分析】A、氯酸钾和二氧化锰的混合物加热会生成氧气．B、氧化铁和一氧化碳高温下会发生反应，固体有氧化铁变为铁，可根据差量法进行分析．C、锌比铁活泼，和硫酸反应锌快．D、注意分析反应的先后顺序．【解答】解：A、氯酸钾和二氧化锰的混合物加热会生成氧气．所以根据质量守恒定律，氯酸钾的质量逐渐减少，故A错误，B、氧化铁和一氧化碳高温下会发生反应，Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，固体有Fe2O3变为Fe，失去了氧元素，所以玻璃管质量减小，故B错误，C、由于硫酸是足量的，铁的相对原子质量小于锌的相对原子质量，要生成等质量的氢气，需要的铁就较少，所以相同质量的锌铁与足量的硫酸反应时，铁生成的氢气多，水平线靠上；锌的金属活动性比铁强，反应需要的时间就比铁短，达到水平线的转折点就要靠前，故C错误，D、加入氢氧化钠溶液，首先和盐酸反应，生成氯化钠溶液，没有沉淀生成；盐酸反应完成后，继续和氯化铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠溶液，故D正确．故选：D．【点评】本题主要考查了利用化学反应的原理分析图象中相关数据的正误，要掌握数形结合的思想，本题实现了数学图象和化学反应的高度统一，综合性较强．当然解答本题要注意抓住图象的关键点，不能在考试中逐个去分析，比如C选项，因为横坐标是时间，所以图象的斜率就表示速率，由于锌比铁活泼，反应要快，图象要陡，不用再去判断生成氢气的多少了，节省时间．12．如图中，“﹣”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示在一定条件下丁可以转化为乙．如表四组选项中，符合如图要求的是甲乙丙丁A H2SO4Na2SO4NaOH NaClB KCl K2CO3KOH HClC C H2O CO2O2D Fe CuCl2Zn HClA．A B．B C．C D．D【分析】根据图中连线两端的物质在一定条件下可以相互反应，通过关系图可以看出，各组内物质甲可与物质乙、丁发生反应，物质乙可与物质甲、丙反应，物质丙可与乙、丁反应，物质丁可与甲、丙反应且物质丁在一定条件下可以转化为乙，依据各组物质的性质，判断符合关系图要求的选项．【解答】解：A、物质甲、乙分别为硫酸、硫酸钠，含有相同的硫酸根离子，相互间不能发生反应，不满足题中的转化关系，故A错误；B、物质甲、乙、丙分别为氯化钾、碳酸钾、氢氧化钾，含有相同的钾离子，相互间不能发生反应，不满足题中的转化关系，故B错误；C、物质甲、乙分别是碳、水，碳和水之间不会发生反应，不满足题中的转化关系，故C错误；D、物质甲为铁可与物质乙氯化铜、丁盐酸反应置换反应，物质乙为氯化铜可与甲铁、丙锌两种金属发生置换反应，物质丙为锌可与乙氯化铜、丁盐酸发生置换反应，物质丁为盐酸可与甲铁、丙锌两活泼金属发生置换反应，物质丁盐酸可与氧化铜反应生成乙氯化铜，满足题中的转化关系，故D正确；故选：D．【点评】判断两种物质能否发生反应时，可根据两种物质的类别判断所发生反应的特点，然后依据反应所应满足条件判断两物质是否可以反应．二、非选择题（本题包括4小题，共36分）13．请在“石墨、氮气、二氧化硫、甲烷、熟石灰”中选择合适的物质填空：（填化学式）（1）能形成硫酸型酸雨的空气污染物是SO2；（2）能产生温室效应的气体，且属于有机物的是CH4；（3）具有优良导电性的非金属单质是 C ；（4）常用来改良酸性土壤的碱是Ca（OH）2；（5）充入食品包装袋中可以防腐，且约占空气体积78%的气体单质是N2．【分析】（1）能形成硫酸型酸雨的空气污染物是二氧化硫；（2）能产生温室效应的气体，且属于有机物的是甲烷，它燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能造成温室效应；（3）具有优良导电性的非金属单质是石墨，它是直接由原子构成的单质；（4）常用来改良酸性土壤的碱是价格较廉价，且易生成的氢氧化钙；（5）充入食品包装袋中可以防腐，且约占空气体积78%的气体单质是氮气．【解答】解：（1）能形成硫酸型酸雨的空气污染物是二氧化硫，其化学式的书写仿照二氧化碳的书写，故为SO2；（2）甲烷，它燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能造成温室效应；甲烷是最简单的有机物，故化学式为CH4；（3）具有优良导电性的非金属单质是石墨，它是直接由原子构成的单质，化学式用元素符号表示，故C；（4）常用来改良酸性土壤的碱是价格较廉价，且易生成的氢氧化钙，其化学式为Ca（OH）；2（5）充入食品包装袋中可以防腐，且约占空气体积78%的气体单质是氮气，氮气是由双原子构成的分子，故其化学式为N2．故答为：（1）SO2；（2）CH4；（3）C；（4）Ca（OH）2；（5）N2【点评】掌握化学式的书写方法和技巧；了解空气的成分及各成分的体积分数；了解浓硫酸的性质、酸雨的产生和危害及防范；了解二氧化碳对环境的影响和常见碱的特性及用途．14．化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题（1）目前市场上有：高钙奶粉、补锌口服液等，人体缺钙可能会引起佝偻病或骨质疏松．（2）家用净水器中含有大量活性炭，其作用是吸附．（3）在厨房炒菜时，在客厅都能闻到菜香味的主要原因是分子在不断的运动．（4）我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水．（5）制作下列用品所列出的材料中都是有机合成材料的是 B ．A．雨伞：尼龙绸伞布、不锈钢伞骨 B．牙刷：尼龙刷毛、塑料刷柄C．夹钳：钢钳嘴、橡胶钳柄 D．导线：铜丝芯、塑料皮．【分析】（1）从人体缺钙会引起疾病去分析解答；（2）由于活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的异味和色素去分析解答；（3）由于分子在不断运动，菜香分子运动到客厅，所以能闻到菜香味去分析解答；（4）我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水去分析解答；（5）钢、铜、不锈钢锅属于金属材料；塑料、橡胶、尼龙属于有机合成材料．【解答】解：（1）儿童、青少年缺钙易患佝偻病，老年人缺钙会引起骨质疏松病，故填：佝偻病或骨质疏松；（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的杂质，故填：吸附；（3）分子在不断的运动，故会闻到菜香味，故填：分子在不断的运动；（4）我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，故填：硬水；（5）A、不锈钢属于金属材料，故错误．B、尼龙、塑料属于有机合成材料，故正确．C、钢钳嘴属于金属材料，故错误．D、铜丝属于金属材料，故错误．故选B．【点评】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．15．水是重要的资源，水在化学实验中的作用不可忽视．如图中五个实验都用到水．（1）实验A中水作溶剂（填“溶剂”或“溶质”）．（2）实验B中水的作用是防止集气瓶炸裂．（3）实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积的结论．（4）实验D中水的作用是提供热量和隔绝空气．【分析】（1）根据物质溶于水时，水做溶剂分析．（2）根据铁丝在氧气中燃烧会产生大量的热使铁丝熔融溅落，瓶底的水能防止溅落的熔融的铁丝炸裂集气瓶分析．（3）根据空气中的氧气约占空气体积的五分之一分析．（4）根据白磷放在水中就和空气隔离分析．【解答】解：（1）物质溶于水时，水做溶剂，故答案：溶剂．（2）铁丝在氧气中燃烧会产生大量的热使铁丝熔融溅落，瓶底的水能防止溅落的熔融的铁丝炸裂集气瓶，故答案：防止熔融的铁丝溅落炸裂集气瓶．（3）空气中的氧气约占空气体积的五分之一，故答案：．（4）白磷放在水中就和空气隔离，故答案：隔绝空气．故答案为：（1）溶剂；（2）炸裂；（3）1/5；（4）隔绝氧气．【点评】本题考查了化学实验中水的不同用途，综合性强，有利于学生比较分析更牢固的掌握所学知识．16．水是重要的资源，海洋中含有丰富的水，也蕴含丰富的其它资源．（1）海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法．下列方法中，可以使海水变为淡水的是 D （填字母序号）．A．滤纸过滤 B．吸附 C．沉降 D．蒸馏（2）从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示：回答下列问题：①步骤Ⅴ中所加试剂是稀盐酸或HCl ．②粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性杂质，可加入下了物质，利用过滤等操作进行除杂，则加入下列三种物质的先后顺序为cba （填字序号）．a．适量的盐酸 b．稍过量的Na2CO3溶液 c．稍过量的Ba（OH）2溶液③第Ⅲ歩反应的化学方程式是2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O ．④在海边用贝壳作原料制生石灰，比用石灰石作原料的优点是减少贝壳污染或节约资源等（写一条）．【分析】（1）根据水的净化方法的原理分析解答；（2）①氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁；②根据除杂质的注意事项：加入的试剂只能与杂质反应，不能与需要的物质反应，不能引入新的杂质；③根据各步反应写化学方程式；④从污染、经济价值方面解释．【解答】解：（1）A．过滤是除去不溶性杂质的方法，不能除去水中的可溶性物质，故错误；B．吸附是除去水中色素、异味等不溶性杂质的一种方法，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等可溶性盐，故错误；C．沉降是使大颗粒不容物快速沉淀下来，不能除去水中的可溶性物质，故错误；D．蒸馏是通过加热的方法将水变成水蒸气，再冷凝成水的方法，可以得到最纯的蒸馏水，故可将水淡化，正确；故填：D；（2））①氢氧化镁为白色沉淀，与盐酸反应生成氯化镁；②粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性杂质，所加试剂的顺序是加稍过量的Ba（OH）2溶液，除去MgSO4，再加稍过量的Na2CO3溶液，除去CaCl2，最后加适量的盐酸，中和前后过量的Ba（OH）2和Na2CO3．③第Ⅲ歩反应是加热碳酸氢钠，其化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O；④在海边用贝壳作原料制生石灰，比用石灰石作原料的优点既可减少贝壳污染又可提高经济效益．故答案为：①稀盐酸或HCl；②cba；③2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O；④减少贝壳污染或节约资源等（答案合理即可）．【点评】本题考查较综合，涉及内容较多，为常见题型，利用所学知识结合流程图信息是解答本题的关键，题目难度中等．17．某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案．实验准备：（1）用98%的浓硫酸配制l0%的硫酸溶液．现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有量筒；在稀释时，一定要酸入水，并不断搅拌．（2）准备两块表面积相同的镁条和铝条，并除去表面的氧化膜．要求两种金属片表面积相同的原因是控制变量．【方案一】将除去氧化膜的镁条、铝条，分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应，观察到镁比铝反应更剧烈，说明镁比铝的金属活动性强．【方案二】（1）连接仪器组装成如图所示实验装置．某学生用抽拉法检查该装置的气密性，发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气？不漏气．（2）依次进行镁、铝与硫酸反应，写出镁与硫酸反应的化学方程式：Mg+H2S04═MgS04十H2↑；要比较两种金属活动性强弱，可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间；还可测定相同时间内产生的气体体积．。

连云港市赣榆区中考化学一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2017八下·东城期末) 在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A . 氮气B . 二氧化碳C . 氧气D . 水蒸气2. （2分） (2019九上·武陵源月考) 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A . 凿壁偷光B . 刻舟求剑C . 百炼成钢D . 铁杵磨成针3. （2分）(2017·河南模拟) 下列物质中，既含有分子又含有离子的是（）A . 蔗糖溶液B . 硫酸铜溶液C . 铜锌合金D . 液态氮4. （2分）(2019·三亚模拟) 下列实验操作中，正确的是（）A . 读液体体积B . 倾倒液体C . 过滤D . 浓硫酸稀释5. （2分） (2015九上·西安期中) 下列对分子、原子两种粒子的认识正确的是（）A . 都是构成物质的微粒B . 都是保持物质化学性质的最小微粒C . 都是化学变化中的最小微粒D . 都是带电微粒6. （2分） (2018九上·阜阳期中) 冶炼金属钨常用到白钨矿石，其主要成分是钨酸钙(CaWO4)，下列关于钨酸钙的说法正确的是（）A . 钨酸钙中含有2个氧分子B . 钨酸钙中w的化合价为+6C . 钨酸钙中Ca、w、O的质量比为1：1：4D . 钨酸钙是由两种金属和一种非金属组成的7. （2分）(2017·东胜模拟) 善于归纳知识，有利于培养素质．下列对部分化学知识的归纳不正确的一组是（）A．化学与生活B．物质结构①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水②食醋可用于除去热水瓶中水垢③干冰用于人工降雨①分子、原子和离子是构成物质的三种粒子②分子一定比构成它的各原子都大③不同元素的原子的本质区别是质子数不同C．化学与安全D．化学概念中的不一定①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭②进入久未开启的地窖前，需做灯火实验③在室内放一盆水，可以防止煤气中毒①碱的水溶液通常呈碱性，但呈碱性的不一定是碱溶液②单质由同种元素组成，但同种元素组成的物质不一定是单质③酸碱中和反应生成盐和水，但生成盐和水的不一定是中和反应A . AB . BC . CD . D8. （2分） (2019九上·临河期末) 氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：，那么X的化学式为（）A . MnClOB . Mn（ClO）2C . MnCl4D . MnCl29. （2分） (2015九上·市北期末) 某黑色固体粉末可能是Fe、FeO，CuO，C中一种或几种．为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行了实验．关于该实验有以下说法正确的是（）A . 若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有FeB . 若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多有五种物质C . 若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuOD . 若固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO10. （2分）(2020·长春模拟) 下列实验方案不能达到目的的是（）A . 用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫B . 用点燃的方法区分涤纶和羊毛C . 用加水的方法区分烧碱和食盐两种固体D . 用点燃的方法除去混在 CO2 中的 CO二、非选择题 (共12题；共38分)11. （3分） (2017九上·兴业期末) 如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分略去），用化学用语填空：（1）物质①的化学式________；（2）物质②中的阳离子________；（3）物质③的化学式________；（4）物质④所含元素的符号________；（5）标出物质⑤化学式中带点元素的化合价________；（6）生成物质⑥的化学方程式________．12. （3分） (2019九上·黑山期中) 请用微粒观点解释：（1）气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是________；（2）气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是________。

2016年江苏省连云港市中考化学三模试卷一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意）1．李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（）A．春天花朵掰成花瓣B．夏天粮食酿成美酒C．秋天水果榨成果汁D．冬天冰砖凿成冰雕2．下列物质的用途只应用其物理性质的是（）A．干冰在舞台制雾时作制冷剂B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂3．下列基本实验操作正确的是（）A．检查气密性B．测量溶液的pH C．取固体药品D．熄灭酒精灯4．水是重要资源，下列说法正确的是（）A．pH值等于5.6的雨水为酸雨B．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C．电解水得到的H2和O2质量比为2：1D．水是由氢、氧元素组成5．硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病．已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79．下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）A．核电荷数为79 B．核外电子数为34C．质子数为34 D．中子数为456．分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是（）A．氧化物：生石灰、铁锈和干冰B．复合肥：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾C．单质：金刚石、液氧和铜粉D．常量元素：氧，碳，氢，钙，钾，钠，镁7．下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（）A．在稀盐酸中：Ba2+、CO32﹣、Zn2+B．在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl﹣C．在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3﹣D．在硫酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH﹣）9．按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量、探究物质的组成等．下列实验的主要目的与铁丝在氧气中燃烧实验相同的是（）A．B．C．D．10．花青素（C15H11O6）是目前科学界发现的预防疾病、维护人类健康最有效、安全的自由基清除剂，被誉为第七营养素，下列关于花青素的说法正确的是（）A．花青素属于氧化物B．花青素的相对分子质量为288C．花青素中碳元素的质量分数最大D．花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：11：611．小明设计了下列四组物质，要求在一定条件下都能一步转化，其中错误的是（）A．Na2CO3→NaCl→NaNO3→NaOH B．C→CO→CO2→Na2CO3C．Cu→CuO→CuSO4→Cu（OH）2D．CaCO3→CaO→Ca（OH）2→NaOH12．下列图象中有关量的变化与对应叙述相符的是（）A．将a、b、c三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温至t2℃时，所得溶液中溶质质量分数大小关系是：a＞b＞cB．某温度下将一定量接近饱和的KNO3溶液恒温蒸发水分C．金属与一定量的稀硫酸反应，由图象可知，金属M比金属N活泼D．向一定量的盐酸中逐滴加水稀释二.非选择题部分，共36分13．用化学用语填空：（1）磁铁矿的主要成分是；（2）三个亚铁离子；（3）标出氨气中氮元素的化合价；（4）16号元素离子的结构示意图为；（5）氮肥碳铵是；（6）天然气的主要成分是．14．连云港市不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返．（1）赣马羊肉汤风味独特，香味扑鼻．从分子角度解释“香味扑鼻”的原因是：；（2）豆丹被誉为“国内少有，苏北仅有，灌云特有”的美味珍品，它能和鱼类一样为人体提供能量丰富的营养素是；（3）东海“桃林烧鸡”营养丰富，历史悠久．它能为人体提供能量最多的一种营养素是；制作烧鸡的容器的手持柄是塑料制品，应具有（填“热塑性”或者“热固性”）．但是油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛（C3H4O）．丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水，请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式：；（4）灌云大糕，又名“玉带糕”，是节庆假日必不可少的食品，其原料为面粉，面粉在人体内经催化作用后最终形成葡萄糖，葡萄糖（填“属于”或者“不属于”）有机高分子．15．同学们用如图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：（1）图中仪器C的名称为．（2）装配KClO3制备O2的发生装置，图中还缺少的玻璃仪器是（写名称）；该反应的化学方程式为．（3）图中的微型装置F可用于实验室制备O2，反应化学方程式为．该装置在操作上的优点是．G是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型的O2干燥装置，则气体应从（填选“a”或“b”）进入，滴壶中装的试剂是．16．A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如下图所示：（1）物质A的化学式是；写出反应④的基本反应类型．（2）写出反应②的化学方程式：．（3）写出反应③中生成红色固体E的化学方程式：．17．食盐是一种重要的化工原料．请回答下列问题．（1）请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤．①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和．②在蒸发过程中，待时，停止加热，利用余热将滤液蒸干．（2）由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不能满足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制．流程如图．①加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外，它还有一个作用是（用化学方程式表示）．②通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有（用化学式表示）．（3）若有溶质质量分数为10%的氯化钠不饱和溶液100kg，要将其变成20℃时氯化钠的饱和溶液，以满足化工生产的需要，可采用的最简便方法是．已知：20℃时氯化钠的溶解度为36g．18．同学们做甲、乙两个中和反应实验的探究（如图1）．（1）甲实验恰好中和，则该溶液中的溶质是（填化学式）．（2）取乙反应后的溶液60.0g，滴加质量分数26.5%的Na2CO3溶液，如图丙，溶液pH的变化如图2，则与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为g；请计算该溶液中CaCl2的溶质质量分数（写出计算过程，精确到0.1%）．（3）根据计算所得数据在图3中画出产生沉淀的曲线．（4）乙组的中和反应实验设计存在的不足是．2016年江苏省连云港市中考化学三模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意）1．李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（）A．春天花朵掰成花瓣B．夏天粮食酿成美酒C．秋天水果榨成果汁D．冬天冰砖凿成冰雕【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A．只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B．酿造白酒的过程中有新物质﹣﹣酒精生成，属于化学变化．C．只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．D．只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．2．下列物质的用途只应用其物理性质的是（）A．干冰在舞台制雾时作制冷剂B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、干冰在舞台制雾时作制冷剂，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．B、小苏打在做馒头时作发酵剂，是利用了小苏打能与发酵产生的酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、还原铁粉在月饼盒内作除氧剂，是利用了铁能与氧气、水分反应生成铁锈的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．D、生石灰在某些食品袋内作干燥剂，是利用了生石灰能与水反应生成氢氧化钙的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选：A．3．下列基本实验操作正确的是（）A．检查气密性B．测量溶液的pH C．取固体药品D．熄灭酒精灯【考点】检查装置的气密性；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；溶液的酸碱度测定．【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、根据固体药品的取用方法进行分析判断．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．【解答】解：A、该装置未构成封闭体系，即长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．C、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞应倒放，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用灯帽盖灭酒精灯，图中所示操作正确．故选：D．4．水是重要资源，下列说法正确的是（）A．pH值等于5.6的雨水为酸雨B．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C．电解水得到的H2和O2质量比为2：1D．水是由氢、氧元素组成【考点】水的组成；电解水实验；酸雨的产生、危害及防治；碳单质的物理性质及用途．【分析】A、根据酸雨的定义进行分析；B、根据活性炭具有吸附性进行分析；C、根据电解水的知识进行分析；D、根据水的组成进行分析．【解答】解：A、pH小于5.6的雨水是酸雨，故说法正确；B、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，但不能使海水淡化，故说法错误；C、电解水得到的H2和O2质量比为1：8，故说法错误；D、水是由氢元素和氧元素组成的，故说法正确．故选C．5．硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病．已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79．下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）A．核电荷数为79 B．核外电子数为34C．质子数为34 D．中子数为45【考点】原子的定义与构成．【分析】由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数、质子数、中子数、核电荷数等信息．【解答】解：由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数为34、质子数为34、中子数为79﹣34=45，核电荷数为34．故选：A．6．分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是（）A．氧化物：生石灰、铁锈和干冰B．复合肥：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾C．单质：金刚石、液氧和铜粉D．常量元素：氧，碳，氢，钙，钾，钠，镁【考点】从组成上识别氧化物；常见化肥的种类和作用；单质和化合物的判别；矿物质与微量元素．【分析】根据物质的组成确定物质的类别、根据元素在人体中的含量解答即可．【解答】解：A、铁锈属于混合物，错误；B、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾都属于复合肥，正确；C、金刚石、液氧和铜粉都属于单质，正确；D、氧，碳，氢，钙，钾，钠，镁都是人体所需的常量元素，正确；故选A．7．下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（）A．在稀盐酸中：Ba2+、CO32﹣、Zn2+B．在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl﹣C．在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3﹣D．在硫酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH﹣【考点】离子或物质的共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、在稀盐酸中，稀盐酸中的氢离子能与CO32﹣结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．B、在氢氧化钠溶液中，H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．C、K+、Ca2+、NO3﹣三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在氯化钠溶液中大量共存，故选项正确．D、在硫酸铵溶液中，NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水；铜离子和OH﹣两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故选项错误．故选：C．）【考点】物质除杂或净化的探究；气体的干燥（除水）；酸的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、石灰石高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，但石灰石中含有杂质，能除去杂质但会引入新的杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、稀盐酸能与过量的硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误．D、氢氧化钠固体具有吸水性，且不与氨气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．9．按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量、探究物质的组成等．下列实验的主要目的与铁丝在氧气中燃烧实验相同的是（）A．B．C．D．【考点】化学实验方案设计与评价；空气组成的测定；氧气的化学性质．【分析】利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量；利用氢氧化钠和硫酸铜反应可以验证质量守恒定律；二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色；电解水生成氢气和氧气．【解答】解：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，说明铁能够在氧气中燃烧，主要是探究铁的化学性质；A、利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量，该实验的主要目的是探究物质的含量；B、利用氢氧化钠和硫酸铜反应可以验证质量守恒定律，该实验的主要目的是探究化学反应前后物质的质量关系；C、二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，该实验主要目的是探究物质的性质；D、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，该实验主要目的是探究物质的组成．故选：C．10．花青素（C15H11O6）是目前科学界发现的预防疾病、维护人类健康最有效、安全的自由基清除剂，被誉为第七营养素，下列关于花青素的说法正确的是（）A．花青素属于氧化物B．花青素的相对分子质量为288C．花青素中碳元素的质量分数最大D．花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：11：6【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A．根据局氧化物的概念来分析；B．根据相对分子质量的计算方法来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化合物中元素的质量比的计算方法来分析．【解答】解：A．氧化物是由两种元素组成的，而花青素是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故错误；B．花青素的相对分子质量为12×15+1×11+16×6=287，故错误；C．花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×11）：（16×6）=180：11：96，可见其中碳元素的质量分数最大，故正确；D．花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×11）：（16×6）≠15：11：6，故错误．故选C．11．小明设计了下列四组物质，要求在一定条件下都能一步转化，其中错误的是（）A．Na2CO3→NaCl→NaNO3→NaOH B．C→CO→CO2→Na2CO3C．Cu→CuO→CuSO4→Cu（OH）2D．CaCO3→CaO→Ca（OH）2→NaOH【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质；盐的化学性质；碳的化学性质．【分析】一步反应实现即所涉及物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可．【解答】解：A、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氯化钠与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠；硝酸钠转化为NaOH，假设能反应，生成物是硝酸盐和氢氧化钠，而硝酸盐是可溶性盐，氢氧化钠易溶于水，不符合复分解反应的条件，该反应不能实现，故选项正确．B、碳不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，在一定条件下都能一步转化，故选项错误．C、铜在空气中加热生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，在一定条件下都能一步转化，故选项错误．D、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，在一定条件下都能一步转化，故选项错误．故选：A．12．下列图象中有关量的变化与对应叙述相符的是（）A．将a、b、c三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温至t2℃时，所得溶液中溶质质量分数大小关系是：a＞b＞cB．某温度下将一定量接近饱和的KNO3溶液恒温蒸发水分C．金属与一定量的稀硫酸反应，由图象可知，金属M比金属N活泼D．向一定量的盐酸中逐滴加水稀释【考点】溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；溶质的质量分数；金属的化学性质；酸碱溶液的稀释．【分析】A、根据a、b的溶解度随温度的升高而增大且在t1℃时a、b物质的溶解度相同，而c物质的溶解度随温度的升高低而减小进行解答；B、根据一定温度下的饱和溶液比不饱和溶液溶质质量分数大，且温度不变，饱和溶液溶解度不变，溶质的质量分数不变进行解答；C、根据活动性越强的金属，反应速率越快进行解答；D、根据向酸中加入水，溶液的酸性降低，pH变大，但溶液仍呈酸性进行解答．【解答】解：A、a、b的溶解度随温度的升高而增大且在t1℃时a、b物质的溶解度相同，所以t1℃升温至t2℃时溶液中溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分数不变，则升温后a、b溶液的溶质质量分数相同，饱和溶液中溶质质量分数=×100%，即溶解度越大质量分数也就越大；而c物质的溶解度随温度的升高低而减小，且t2℃c物质的溶解度小于t1℃ab物质的溶解度，故c物质的溶质质量分数小于ab，所以将a、b、c三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温至t2℃时，所得溶液中溶质质量分数的顺序为a=b＞c，故A错误；B、某温度下，将一定量接近饱和的KNO3溶液恒温蒸发水分，随着水分的蒸发，溶液质量逐渐减小，而溶质质量不变，溶质质量分数变大，但是当溶液达到饱和溶液以后，由于溶解度不变，则溶质质量分数就会保持不变，故正确；C、活动性越强的金属，反应速率越快，由图可知，M金属用的时间少，而N 金属用的时间多，所以M的金属活动性大于N，故正确；D 、向酸中加入水，溶液的酸性降低，pH 变大，但溶液仍呈酸性，所以溶液的pH 不会大于7，故错误；故选：BC ．二.非选择题部分，共36分13．用化学用语填空：（1）磁铁矿的主要成分是 Fe 3O 4 ；（2）三个亚铁离子 3Fe 2+ ；（3）标出氨气中氮元素的化合价 H 3 ；（4）16号元素离子的结构示意图为 ；（5）氮肥碳铵是 NH 4HCO 3 ；（6）天然气的主要成分是 CH 4 ．【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】.解：（1）磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，其化学式为：Fe 3O 4；（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故三个亚铁离子可表示为：3Fe 2+；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出氨气中氮元素的化合价，故可表示为： H 3；（4）16号元素的离子为硫离子，硫离子核外存在18个电子，核内有16个质子，最外层达到8电子稳定结构，其离子结构示意图为：；（5）氮肥碳铵是碳酸氢铵的俗称，其化学式为：NH 4HCO 3；（6）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH 4；故答案为：（1）Fe 3O 4（2）3Fe 2+（3）H 3（4）（5）NH 4HCO 3（6）CH 414．连云港市不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返．（1）赣马羊肉汤风味独特，香味扑鼻．从分子角度解释“香味扑鼻”的原因是：分子在不断地运动；（2）豆丹被誉为“国内少有，苏北仅有，灌云特有”的美味珍品，它能和鱼类一样为人体提供能量丰富的营养素是蛋白质；（3）东海“桃林烧鸡”营养丰富，历史悠久．它能为人体提供能量最多的一种营养素是油脂；制作烧鸡的容器的手持柄是塑料制品，应具有热固性（填“热塑性”或者“热固性”）．但是油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛（C3H4O）．丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水，请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式：2C3H4O+7O26CO2+4H2O ；（4）灌云大糕，又名“玉带糕”，是节庆假日必不可少的食品，其原料为面粉，面粉在人体内经催化作用后最终形成葡萄糖，葡萄糖不属于（填“属于”或者“不属于”）有机高分子．【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；有机物的特征、分类及聚合物的特性；利用分子与原子的性质分析和解决问题；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】（1）根据分子在不停地运动的特征分析回答；（2）根据常见的食品中含有的营养素进行分析；（3）提供能量最多的是油脂．根据塑料的性质及应用分析；根据题目中的信息“丙烯醛在空气中完全燃烧时生成二氧化碳和水”，可得此反应的反应物、生成物及反应条件，然后根据质量守恒定律配平．（4）有机高分子化合物是指相对分子质量较大的含碳化合物．【解答】解：（1）南昌“藜蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻．“清香扑鼻”的原因是分子在不停地运动，香味的微粒通过运动分散到周围的空气中．（2）解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．奶、蛋、鱼、瘦肉等含蛋白质丰富．（3）食物中的营养成分主要有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，其中糖类、油脂、蛋白质能够为人体提供能量，其中油脂是提供能量最多的物质；制作烧鸡的容器的手持柄的塑料，应具有热固性；根据题目中的信息“丙烯醛在空气中完全燃烧时生成二氧化碳和水”，可得此反应的反应物是丙烯醛和氧气，生成物是二氧化碳和水，反应条件是点燃，利用观察法配平．故答案为2C3H4O+7O26CO2+4H2O（4）葡萄糖属于有机物，但是它们的相对分子质量比较小，不属于高分子化合物．故答案为：（1）分子在不断地运动（2）蛋白质（3）油脂热固性2C3H4O+7O26CO2+4H2O（4）不属于15．同学们用如图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：。

2016年江苏省连云港市中考化学试卷一、选择题（共12小题，每题2分，总分值24分）1．（2分）（2016•连云港）今年4月22日是第47个世界地球日，主题是“节约集约利用资源，提倡绿色简约生活”，以下做法不该该提倡的是（）A．少开私家车多步行B．对废旧金属进行回收利用C．常常利用一次性筷子，塑料袋等D．开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依托2．（2分）（2016•连云港）如下图转变中，属于化学转变的是（）A．冰雪融化B．燃料燃烧C．橙汁榨汁D．品红扩散3．（2分）（2016•连云港）以下化学用语表示正确的选项是（）A．氧元素：O B．氮气分子：2NC．钠离子：D．高锰酸钾的化学式：K2MnO44．（2分）（2016•连云港）以下有关物质用途的说法不正确的选项是（）A．可用小苏打医治胃酸过量症B．可用甲醛水溶液保留食用海产品C．可用稀有气体制成多种用途的电光源D．可用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污5．（2分）（2016•连云港）目前世界上最精准的钟是以锶做钟摆的钟，锶的原子结构示用意及元素周期表中某些信息如下图，以下说法正确的选项是（）A．x的值为8B．锶属于非金属元素C．锶的相对原子质量为87.62gD．锶原子在化学反映中易失去电子6．（2分）（2016•连云港）如下图实验操作正确的选项是（）A．测溶液的pH B．读出液体体积C．稀释浓硫酸D．移走蒸发皿7．（2分）（2016•连云港）以下说法正确的选项是（）A．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质B．在化学反映中只有燃烧反映才能放出热量C．地壳中元素含量由多到少的顺序是：O＞Al＞SiD．V1mL水和V2mL酒精混合得V3mL溶液：V1+V2=V38．（2分）（2016•连云港）金属活动性顺序表在化学学习中有重要作用，以下说法正确的选项是（）A．Zn不能置换出稀硫酸中的氢B．Ag能将硝酸铜溶液中的铜置换出来C．在Al、Mg、Fe中金属活动性最强的是AlD．“真金不怕火炼”说明金在高温时也不与氧气反映9．（2分）（2016•连云港）尿素[CO（NH2）2]是一种重要的化学肥料，以下说法正确的选项是（）A．尿素属于复合肥料B．60g尿素中含有氮元素的质量为28gC．尿素中含有氢分子D．尿素中碳、氧两种元素的质量比为1：110．（2分）（2016•连云港）以下依如实验目的所设计的实验方案正确的选项是（）选项实验目的实验设计A除去CO2中的CO点燃B测定某地雨水是否为酸雨加无色酚酞，观察颜色变化C鉴别NH4Cl和（NH4）2SO4加入熟石灰研磨，闻气味D探究燃烧的条件之一是需要可燃物用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察现象A．A B．B C．C D．D11．（2分）（2016•连云港）甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图，以下说法正确的选项是（）A．a1℃时甲的饱和溶液，升温至a2℃时仍是饱和溶液B．乙的溶解度随温度的升高而增大C．相同温度时，甲的溶解度必然大于乙的溶解度D．别离将甲、乙的饱和溶液从a2℃降至a1℃时，所得溶液中溶质的质量分数相等12．（2分）（2016•连云港）如下图，甲、乙、丙、丁、戊五种物质别离是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种，连线两头的物质间能发生化学反映，甲与戊反映产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色，以下能代替图中丁物质的是（）A．Ag B．BaCl2C．NaOH D．CuO二、解答题（共4小题，总分值36分）13．（6分）（2016•连云港）化学令人类生活更美好．（1）豆浆已成为众多家庭的饮品，下表是豆浆中部份营养成份的平均质量分数．请据表回答：成分蛋白质油脂糖类钙铁维生素质量分数/% 1.80.7 1.1 0.01 0.0005 0.015①豆浆中含有人体所需的微量元素是，青青年因缺而致使佝偻病．②豆浆所含的营养素中不能供给人体能量，当能够起到调剂新陈代谢作用的是（填字母，下同）A．蛋白质 B．油脂 C．糖类 D．维生素（2）材料对咱们的生活阻碍愈来愈大．①用作保险丝的武德合金属于A．金属材料 B．合成材料 C．复合材料②以下方式不能避免钢铁侵蚀的是A．表面镀铬 B．表面涂油漆 C．部份浸入食盐水③有一种用“冰蚕丝”面料做的衣服，面料的要紧成份是合成纤维，辨别“冰蚕丝”和天然蚕丝的化学方式是．14．（10分）（2016•连云港）把握科学的研究方式，探讨化学世界的隐秘．（1）分类是学习化学的重要方式之一．①生活中，常会接触到以下物质：A．铜丝 B．甲烷 C．过氧化氢 D．碘酒其中属于混合物的是（填字母，下同），属于氧化物的是．②依照物质在转化进程中的特点，可将化学反映分为化合反映，分解反映、置换反映和复分解反映四种大体反映类型，以下转化不属于这四种大体反映类型的是．A．生石灰与水反映 B．一氧化碳还原氧化铁 C．中和反映（2）实验是学习化学的一条重要途径，实验室中可用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气，并将反映后的混合物进行分离回收，实验操作如下图（MnO2难溶于水）：①图A中试管口略向下倾斜的缘故是，图B操作中玻璃棒的作用是．②图C操作中的一处明显错误是，图D操作中，当看到，停止加热．（3）质量守恒定律是帮忙咱们学习的熟悉化学反映实质的重要理论．①以下表述正确的选项是A．蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律B．每32g S和32g O2完全反映后，生成64g SO2C．在化学反映aA+bB=cC+dD中必然有：a+b=c+d②有机化合物R与足量氧气置于密闭容器中充分反映生成CO2和H2O，实验测得反映前后物质的质量如下表：R O2CO2H2O反应前质量/g 46 128 0 0反应后质量/g 0 32x 54则x= ，已知参加反映的物质R与氧气的分子个数之比为1：3，那么R的相对分子质量是．15．（10分）（2016•连云港）天然水净化为自来水的要紧流程如下：（1）以下说法不正确的选项是（填字母）．A．过滤池能够除去难溶性杂质B．活性炭吸附池能够除去水中的色素和臭味C．清水池中必然是软水（2）明矾[KAl（SO4）m•12H2O]能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝．m= ，氢氧化铝的化学式为．（3）目前很多自来水用液氯（Cl2）作为消毒剂，液氯注入水后发生反映的示用意：其中“”、“○”、“●”代表不同原子，产物D为次氯酸（HClO），有杀菌消毒作用．①C物质的水溶液能使紫色的石蕊溶液变成色，取C物质的水溶液少量，向其中加入稀硝酸和硝酸银溶液，观看到有白色沉淀产生，发生反映的化学方程式是，利用此法可查验自来水中是不是含有Cl﹣．②液氯与水反映的化学方程式是．（4）天然水中微生物使有机物（以C6H10O5表示）转化为CO2和H2O的进程中所需O2的量叫做生化需氧量（BOD，单位为mg•L﹣1），反映的化学方程式为：C6H10O5+6O26CO2+5H20，测得20℃时，某天然水样中含有机物（C6H20O5）的质量为10.8mg，那么该水样的BOD值是多少？（写出计算进程）16．（10分）（2016•连云港）已知Mg能在CO2中燃烧生成碳和一种白色固体物质，某化学爱好小组用如下图装置制备CO2并对Mg在CO2中燃烧生成的白色固体物质进行探讨．实验进程：连接好装置并检查装置的气密性，装入药品，打开活塞，让A中产生的气体依次通过B，C，待气体充满集气瓶后，用坩埚钳夹住8﹣10cm长的用砂纸打磨干净的镁条，将镁条点燃后迅速插入到正不断通入CO2的集气瓶中，待猛烈反映平息后，关闭活塞，即可看到集气瓶内壁和底部有白色固体和黑色物质显现．查阅资料：①饱和NaHCO3溶液能够吸收HCl而不吸收CO2；②MgO、Mg（OH）2、MgCO3均为白色固体．（1）仪器a的名称是．（2）装置B中发生反映的化学方程式是，装置C的作用是（3）查验D中集气瓶已经充满CO2的方式是（4）白色固体物质是什么？甲同窗提出了三种猜想：猜想Ⅰ：白色固体物质是MgO猜想Ⅱ：白色固体物质是Mg（OH）2猜想Ⅲ：白色固体物质是MgCO3①上述猜想中，你以为不合理的猜想是（填Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ），理由是．②乙同窗取D中的白色固体于试管中，向其中加入足量的稀硫酸，固体溶解，无气泡产生，据此可知猜想（填Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ）是合理的，那么镁在D中发出反映的化学方程式是．2016年江苏省连云港市中考化学试卷参考答案一、选择题（共12小题，每题2分，总分值24分）1．C2．B3．A4．B5．D6．C7．A8．D9．B10．D11．D12．C．二、解答题13．解：（1）①铁；钙；②维生素；（2）①A；②C；③灼烧、闻气味．14．（1）D，C②B（2）①避免水倒流，炸裂试管；搅拌，加速溶解；②漏斗结尾没有仅靠烧杯内壁；当看到有较多固体析出时（3）①B②88；4615．（1）C；（2）2；Al（OH）3；（3）①红；HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．②Cl2+H2O═HCl+HClO．（4）那么该水样的BOD值是12.8mg•L﹣16．（1）长颈漏斗；（2）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；干燥；（3）把燃烧的木条放在集气瓶口，若是燃烧的木条熄灭，说明已经搜集满．（4）Ⅰ；2Mg+CO22MgO+C．。

2015-2016学年江苏省连云港市赣榆县实验中学九年级（上）第一次模考化学试卷一、选择题（本题共12小题，每题只有一个符合要求的答案．每题2分，本题共24分）1．生活中的下列砚象，其中发生了化学变化的是( )A．玻璃破碎 B．酒精挥发 C．食物变馊 D．石蜡熔化2．下列实验操作中，错误的是( )A．B．C．D．3．水是宝贵的自然资源，下列有关水的叙述中正确的是( )A．硬水过滤后可变成软水B．水是一种常用的溶剂C．水不属于人体所需的营养素D．可供利用的水资源是无限丰富的4．王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40℃，他将一小从白磷放入80℃的水中．并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白磷放燃烧了起来．除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是( )A．嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气B．嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧C．白磷这一可燃物特别容易燃烧D．吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来5．对下列现象的解释或结论中错误的是( )A．“花香四滋”﹣﹣分子在不断运动B．氢气燃烧，﹣﹣分子发生了变化C．燃着的木条伸入集气瓶中熄灭﹣﹣瓶中一定有CO2D．“缺铁性贫血”﹣﹣﹣这里所说的铁不是单质铁6．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有( )①采用MnO2均可改变其反应速率②反应都不需加热③都利用含氧化合物分解来达到目的④两种方法所需仪器相同．A．①③ B．③④ C．①② D．②④7．随着科学技术的进步，我们的生活水平大大提高，同时也产生了一些新的问题．试用所学化学知识判断，下列说法或做法中错误的是( )A．幼儿及青少年处于生长发育阶段，需摄入多于成人的钙B．使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”C．回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染D．蛋白质、糖类、油脂、维生素是人体必须的营养素，应尽可能多吃8．下列化肥中，属于钾肥的是( )A．硝酸钠B．氯化钾C．硝酸铵D．磷酸二氢铵9．下列溶液长期暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是( )A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠溶液 D．饱和食盐水10．类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是( )①碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物③酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应．A．只有①B．①② C．①③ D．①②③11．下列各组离子在水中一定能大量共存的是( )A．Na+、H+、HCO3﹣B．Na+、Ca2+、CO32﹣C．K+、NO3﹣、H+D．H+、Cl﹣、OH﹣12．下表所示各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是( )甲乙丙丁物质选项A CO2CaCO3H2O O2B NaOH NaCl CO2Na2CO3C H2O2H2O O2MgOD CaO Ca（OH）2H2O CaCl2A．A B．B C．C D．D二、非选择题（本题包括5小题，共36分）13．用下列物质的序号填空：①熟石灰②氢氧化钠③大理石④小苏打⑤食盐⑥硫酸（1）可用于建筑材料是__________ （2）生活中可用来去除油污的是__________ （3）发酵粉的主要成分是__________ （4）可用于改良酸性土壤的碱是__________ （5）汽车的铅蓄电池中含有的是__________ （6）配置生理盐水的是__________．14．如图所示为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请你根据曲线回答以下问题：①20℃时乙物质饱和溶液中，溶质的质量分数是__________．②30℃时甲的饱和溶液比乙的饱和溶液__________（填“浓”或“稀”）③试判断下列结论中正确的是__________．A．20℃时，100g甲溶液中最多含甲物质25gB．甲物质溶解度随温度的变化率大于乙C．乙物质溶解度随温度的变化率大于甲D．将50℃的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃，都有晶体析出．15．“减少污染、净化空气，还我一片蓝天”，已成为人们共同的心声．（1）洁净的空气中含量较多的气体有氧气和__________（填化学式）；（2）汽车燃料燃烧不充分时，会产生炭粒和有毒的__________（填化学式）气体，污染空气；（3）汽车使用压缩天然气（CNG）作燃料，会减少对空气的污染．天然气所含主要成分的化学式是__________．压缩天然气（CNG）加气站必须悬挂，因为__________．16．某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示．试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水颜色红红黄黄绿绿绿请分析上表，并回答下列问题：（1）该花汁__________（填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂．（2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒．要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的__________．（3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式__________．（4）石灰水暴露于空气中易变质，写出变质反应的化学方程式：__________．17．氯化钠既是重要的调味品，又是重要的工业原料．①实验室里有一小袋粗盐，其中含有较多的可溶性杂质（MgCl2、CaCl2等）和泥沙等不溶性杂质，要初步提纯这袋粗盐需要经过的步骤是溶解、过滤和__________．若要计算提纯后所得精盐的产率．必须用的仪器是__________．②工业上用给饱和食盐水通电的方法可制得一种碱R和氢气、氯气，化学方程式为：2NaCl+2H2O2R+H2↑+Cl2↑，其中R的化学式为__________，若反应中消耗了58.5g 氯化钠，则理论上可得到R的质量为__________g．18．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：__________．Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分．【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：__________．【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．【进行实验】实验步骤①：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡实验现象：__________结论：猜想一不正确实验步骤②：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入少量石灰石，振荡实验现象：__________结论：猜想二不正确，猜想三正确【反思与拓展】（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑__________．（2）实验步骤②中，为了验证出猜想三正确，所加石灰石可以换成__________．（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是__________（写一条）．（4）若实验室中用100g7.3%的稀盐酸加入氢氧化钙溶液中，恰好反应，反应后溶液呈中性，请计算出反应后溶液中氯化钙的质量．（请写出具体计算过程）2015-2016学年江苏省连云港市赣榆县实验中学九年级（上）第一次模考化学试卷一、选择题（本题共12小题，每题只有一个符合要求的答案．每题2分，本题共24分）1．生活中的下列砚象，其中发生了化学变化的是( )A．玻璃破碎 B．酒精挥发 C．食物变馊 D．石蜡熔化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、食物变馊的过程中有新物质生成，属于化学变化．D、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列实验操作中，错误的是( )A．B．C．D．【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据已有的实验操作结合图示进行分析解答即可．【解答】解：A、检验气体纯度的方法是正确的；B、读取量筒内液体的方法是正确的；C、给试管内液体加热的方法是正确的；D、稀释浓硫酸应该把浓硫酸倒入水中，不是把水倒入浓硫酸中，错误；故选D．【点评】本题考查的是实验基本操作，完成此题，可以依据已有的实验操作的注意事项进行．3．水是宝贵的自然资源，下列有关水的叙述中正确的是( )A．硬水过滤后可变成软水B．水是一种常用的溶剂C．水不属于人体所需的营养素D．可供利用的水资源是无限丰富的【考点】硬水与软水；水资源状况；常见的溶剂；生命活动与六大营养素．【专题】分析比较法．【分析】A、根据过滤的原理和适用范围判断．B、根据水的用途判断．C、根据人体内六大营养素的种类判断．D、根据淡水资源缺乏的现状判断．【解答】解：A、硬水是指含有较多可溶的钙、镁化合物的水，过滤是把固体与液体分离的一种操作，不能除去水中可溶的钙、镁化合物，所以错误．B、水是一种最常见的溶剂，所以正确．C、人体内六大营养素包括蛋白质、油脂、糖类、维生素、无机盐、水，水属于人体所需的营养素，所以错误．D、海洋水资源丰富，但可利用的淡水是非常有限的，目前很多地区都处于缺水状态，所以错误．故选B．【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，特别是水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．4．王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40℃，他将一小从白磷放入80℃的水中．并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白磷放燃烧了起来．除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是( )A．嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气B．嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧C．白磷这一可燃物特别容易燃烧D．吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】结合课本知识的信息．【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．【解答】解：A、白磷属于可燃物，温度达到了白磷的着火点，热水中白磷燃烧的可能原因是嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气．故选项正确；B、二氧化碳不能支持白磷燃烧．故选项错误；C、白磷燃烧是因为白磷与氧气接触，温度达到了白磷的着火点．故选项错误；D、水蒸气不能支持白磷燃烧．故选项错误．故选A．【点评】解答本题要从温度、氧气等方面进行分析，温度是否达到了白磷的着火点，白磷是否与氧气接触．5．对下列现象的解释或结论中错误的是( )A．“花香四滋”﹣﹣分子在不断运动B．氢气燃烧，﹣﹣分子发生了变化C．燃着的木条伸入集气瓶中熄灭﹣﹣瓶中一定有CO2D．“缺铁性贫血”﹣﹣﹣这里所说的铁不是单质铁【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；二氧化碳的检验和验满；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、运用分子不断运动的性质回答；B、在化学变化中，构成物质的分子发生变化；C、从气体的化学性质角度思考；D、从单质和元素的区别回答；【解答】解：A、“花香四滋”﹣﹣分子在不断运动，正确，花香分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，便闻到了气味．B、氢气燃烧，﹣﹣分子发生了变化，正确，因为发生了化学变化，氢分子变成了水分子．C、燃着的木条伸入集气瓶中熄灭﹣﹣瓶中一定有CO2，错误，因为不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳，也可能的氮气等其他气体．D、”缺铁性贫血”﹣﹣﹣这里所说的铁不是单质铁，正确，这里的铁是指铁元素．故选C【点评】本题考查了粒子的性质，二氧化碳的化学性质，元素与单质的关系等多个知识点，综合性比较强，难度不大．6．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有( )①采用MnO2均可改变其反应速率②反应都不需加热③都利用含氧化合物分解来达到目的④两种方法所需仪器相同．A．①③ B．③④ C．①② D．②④【考点】实验室制取氧气的反应原理；氧气的制取装置；催化剂的特点与催化作用．【专题】实验方案评价题．【分析】①为加快过氧化氢和氯酸钾的分解速率，通常加入二氧化锰催化两物质的分解；②过氧化氢可以在常温下分解，不需要进行加热；氯酸钾在常温下不能分解，分解氯酸钾时必须进行加热；③含有氧元素的化合物都可称为含氧化合物，过氧化氢、氯酸钾都属于含有氧元素的化合物；④由于过氧化氢常温下可以分解，使用过氧化氢制取氧气时不需要使用酒精灯；而氯酸钾必须在加热条件下分解，使用氯酸钾制取氧气时必须选用酒精灯进行加热．【解答】解：①采用MnO2均可改变其反应速率，二氧化锰可催化过氧化氢和氯酸钾的分解，加快分解速率；故①正确；②反应都不需加热，氯酸钾需要进行加热才能分解、过氧化氢可以在常温下分解而不需加热；故②不正确；③都利用含氧化合物分解来达到目的，过氧化氢、氯酸钾组成上都含有氧元素，都可称为含氧化合物，通过分解两种物质可制得氧气；故③正确；④两种方法所需仪器相同，过氧化氢在常温下就可以分解不需要加热也就不需要使用酒精灯，而氯酸钾必须在加热条件下才能分解，分解氯酸钾时需要使用酒精灯进行加热；故④不正确；故选A．【点评】对比过氧化氢与氯酸钾制取氧气时的异同，需要对两种方法制取氧气的反应原理、装置及操作较为熟悉．7．随着科学技术的进步，我们的生活水平大大提高，同时也产生了一些新的问题．试用所学化学知识判断，下列说法或做法中错误的是( )A．幼儿及青少年处于生长发育阶段，需摄入多于成人的钙B．使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”C．回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染D．蛋白质、糖类、油脂、维生素是人体必须的营养素，应尽可能多吃【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；白色污染与防治；生命活动与六大营养素；"三废"处理的必要性和一般原则．【专题】生产、生活、环保类简答题．【分析】A、根据微量元素与人体健康关系判断．B、可结合白色污染的防治方法作答．C、可结合电池的成份进行分析．D、人体要求营养平衡，对营养素要合理摄入．也可参考自己是生活经验解答．【解答】解：A、当人血液中的钙的含量降低时，会影响骨组织的钙化，由于幼儿及青年人生长发育快，所以需要摄入多于成人的钙．所以A正确B、减少白色污染可从减少使用不必要的塑料制品、重复使用某些塑料制品、回收各种塑料、提高技术生产可降解性塑料等方法．所以B正确．C、电池中含有重金属，会污染土壤和地下水，所以应该回收减少污染，同时又可以节约资源，所以C正确．D、“吃得营养，吃出健康”，要求营养均衡，如油脂是重要的功能物质，但还是维持生活活动的备用能源，应当适量食用．所以D错误．故选D【点评】化学与人的生活环境密切相关，我们要有化学知识去了解人的健康与化学物质的关系，用化学知识与解决我们生活中的具体问题．8．下列化肥中，属于钾肥的是( )A．硝酸钠B．氯化钾C．硝酸铵D．磷酸二氢铵【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、硝酸钠中含有氮元素，属于氮肥．B、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．C、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥．D、磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥．故选B．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．9．下列溶液长期暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是( )A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠溶液 D．饱和食盐水【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．【专题】物质的变化与性质．【分析】解决此题主要应考虑两点：一是发生了化学变化；二是溶液质量减小．只有同时具备以上两个要求的选项才是正确的选择．【解答】解：A、浓硫酸会吸收空气中的水蒸气，溶液质量变大，但没有发生化学变化，故此选项错误．B、浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使溶液质量减小，也未发生化学变化，故此选项错误．C、由于氢氧化钠溶液能和空气中的二氧化碳发生化学变化生成的是可溶性的碳酸钠，因此溶液质量会增大，故此选项正确；D、饱和食盐水长期存在于空气会有水分的蒸发，晶体析出，溶液质量减小，也未发生化学变化，故此选项错误．故选：C．【点评】此题是对常见物质物质的特性的考查，解题的关键主要是了解相关物质的特性，并对相关的现象有较明确的认识，属基础性知识考查题．10．类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是( )①碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物③酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应．A．只有①B．①② C．①③ D．①②③【考点】碱的化学性质；中和反应及其应用；从组成上识别氧化物．【专题】课本知识同类信息；压轴实验题．【分析】①碱性溶液不一定是碱，有的盐溶液也显碱性；②氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，有的含氧化合物有两种以上元素组成；③生成盐和水的反应很多不是中和反应．可以根据以上知识点进行解答．【解答】解：①碱性溶液不一定是碱溶液．例如，碳酸钠的水溶液显碱性，它是盐．②氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是两种元素，例如碳酸中含有氧元素，但它不是氧化物．③生成盐和水的反应不一定是中和反应．例如，石灰水和二氧化碳反应生成碳酸钙（盐）和水，但不是中和反应．所以类推结果错误的为①②③．故选D．【点评】通过举例的形式对各种说法进行分析、判断，从而得出正确的结论．化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，尽管简单易懂，但却是考查的热点之一．11．下列各组离子在水中一定能大量共存的是( )A．Na+、H+、HCO3﹣B．Na+、Ca2+、CO32﹣C．K+、NO3﹣、H+D．H+、Cl﹣、OH﹣【考点】离子或物质的共存问题．【专题】压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、H+、HCO3﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．B、Ca2+、CO32﹣两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误．C、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．D、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．故选：C．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．12．下表所示各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是( )物质甲乙丙丁选项A CO2CaCO3H2O O2B NaOH NaCl CO2Na2CO3C H2O2H2O O2MgOD CaO Ca（OH）2H2O CaCl2A．A B．B C．C D．D【考点】物质的相互转化和制备．【专题】压轴实验题；物质的制备．【分析】根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图通过一步反应就能实现一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单．【解答】解：A、二氧化碳与氢氧化钙反应能一步得到碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应能一步得到水，水通电分解能一步得到氧气，氧气和碳反应能得到二氧化碳．故A符合题意；B、由于氯化钠不能通过一步反应得到二氧化碳．故B不符合题意；C、由于氧化镁不能通过一步反应得到过氧化氢．故C不符合题意；D、由于水不能通过一步反应得到氯化钙．故D不符合题意．故选A．【点评】本题考查了物质转化关系的分析判断，物质性质的熟练应用，物质转化关系的反应条件选择是解题的关键，题目难度中等．二、非选择题（本题包括5小题，共36分）13．用下列物质的序号填空：①熟石灰②氢氧化钠③大理石④小苏打⑤食盐⑥硫酸（1）可用于建筑材料是③（2）生活中可用来去除油污的是②（3）发酵粉的主要成分是④（4）可用于改良酸性土壤的碱是①（5）汽车的铅蓄电池中含有的是⑥（6）配置生理盐水的是⑤．【考点】酸碱盐的应用．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可．【解答】解：（1）大理石的主要成分是碳酸钙，可用于建筑材料．（2）火碱是氢氧化钠的俗称，能去除油污，可做厨房的清洁剂．（3）发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，小苏打．（4）可用于改良酸性土壤的碱是熟石灰．（5）汽车的铅蓄电池中含有的是硫酸．（6）食盐的主要成分是氯化钠，可作调味剂和防腐剂．故答案为：（1）③；（2）②；（3）④；（4）①；（5）⑥；（6）⑤．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．14．如图所示为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请你根据曲线回答以下问题：①20℃时乙物质饱和溶液中，溶质的质量分数是20%．②30℃时甲的饱和溶液比乙的饱和溶液浓（填“浓”或“稀”）③试判断下列结论中正确的是BD．A．20℃时，100g甲溶液中最多含甲物质25gB．甲物质溶解度随温度的变化率大于乙C．乙物质溶解度随温度的变化率大于甲D．将50℃的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃，都有晶体析出．【考点】固体溶解度曲线及其作用；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】压轴实验题；图表分析，寻找有效数据．【分析】由20℃时乙物质的溶解度为25g，可计算出其饱和溶液中溶质的质量分数；由图象可以比较出30℃时甲、乙的溶解度大小，进而比较甲的饱和溶液比乙的饱和溶液中浓度大小；由甲乙两物质的溶解度曲线可以确定③中结论是否正确．【解答】解：①20℃时乙物质的溶解度为25g，故其饱和溶液中，溶质的质量分数是%=20%；②30℃时甲的溶解度大于乙的溶解度，故甲的饱和溶液比乙的饱和溶液浓．③A、20℃时乙物质的溶解度为25g，即20℃时100g水中最多溶解25g甲物质，20℃时125g 甲的饱和溶液中最多含甲物质25g；B、甲的溶解度受温度的影响比乙大，故甲物质溶解度随温度的变化率大于乙；C、甲的溶解度受温度的影响比乙大，故乙物质溶解度随温度的变化率小于甲；D、50℃的甲、乙两种物质的均大于20℃它们的溶解度，故将50℃的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃，都有晶体析出．。

江苏省赣榆高级中学2014级高二阶段测试卷化学试卷(5月）可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 S-32 Fe-56 Ba-137选择题(共40分)单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项符合题意1．我国新修订的《环境保护法》已于2015年1月1日起施行。

下列做法不应该．．．提倡的是A．用高分子重金属捕收剂处理含金属废水B．用CO2和氢气合成甲烷，实现“碳循环”C．用城市污水浇灌菜地，解决水资源匮乏D．打造会“呼吸”的房子，改善轨道交通列车车厢内空气质量2．下列有关氧元素及其化合物的表示正确的是A．质子数为8、中子数为10的氧原子：B．Ga的原子结构简图：C．水分子的电子式：D．乙酸甲酯的结构简式：HCOOC2H53．下列说法正确的是A．可根据硫酸密度的大小判断铅蓄电池是否需要充电B．当物质中的化学键发生断裂时，一定发生化学变化C．淀粉和纤维素的化学式均为(C6H10O5)n，故互为同分异构体D．只由一种元素的阳离子与另一种元素的阴离子组成的物质一定是纯净物4．工业上常利用铝粉和氧化铁反应来焊接铁轨。

下列说法正确的是A．Al2O3、Fe2O3均为两性氧化物B．该反应中化学能全部转化为热能C．Al2O3中的微粒半径：r(Al3+)＞r(O2－)D．在该反应条件下，Al的还原性强于Fe的还原性5．原子序数依次增大的短周期主族元素X、Y、Z、W，X是最外层只有一个电子的非金属元素，Y是地壳中含量最高的元素，W的原子序数是Y的2倍，X、Y、Z、W最外层电子数之和为15。

下列说法正确的是A．X和Y只能形成一种化合物B．简单离子半径：W2->Y2->Z2+C ．简单气态氢化物的热稳定性：W>YD ．WY 2、ZY 中化学键类型相同6．常温下，下列各组离子一定能在指定溶液中大量共存的是A ．8% H 2O 2溶液：H +、Fe 2+、SO 42－、Cl －B ．含有Fe 3+的溶液：Na ＋、Al 3＋、Cl －、SCN －C ．使甲基橙呈红色的溶液：Na +、NH 4+、AlO 2－、CO 32－D ．K w /c (H +)＝0.1 mol·L －1的溶液：Na ＋、K ＋、CO 32－、ClO －7．下列有关实验原理或实验操作不正确的是A ．焰色反应实验时，在蘸取待测液前，先用稀盐酸洗净铂丝并灼烧至无色B ．使用分液漏斗和容量瓶时，首先要查是否漏水C ．实验室用装置甲制取NH 3D ．用装置乙制取无水MgCl 28．下列说法不正确的是A ．SO 2分子中硫原子与氧原子能形成sp 2—p 型的σ键B ．CsCl 的配位数是8 ，面心立方晶胞的配位数是12C ．第一电离能大小：Ar<Ne<HeD9．下列指定反应的离子方程式正确的是A ．氨水吸收少量的CO 2气体：NH 3·H 2O+ CO 2＝NH 4++HCO 3－ B ．Na 2SO 3溶液中SO 32－的水解：SO 32－+ 2H 2O ＝H 2SO 3+ 2OH － C ．KClO 3溶液与浓盐酸反应：ClO 3－＋5Cl －＋6H ＋＝3Cl 2↑＋3H 2OD ．(NH 4)2Fe(SO 4)2溶液与过量NaOH 反应：Fe 2＋＋2OH －＝Fe(OH)2↓10．某原电池装置如图所示，电池总反应为2Ag ＋Cl 2＝2AgCl ，电解质溶液为1 m ol·L －1的盐酸。

连云港市中考一模化学考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）(2018·秀屿模拟) 生活中的下列变化，属于化学变化的是（）A . 玻璃破碎B . 车胎爆裂C . 煤气燃烧D . 汽油挥发2. （2分）下列物质分类不正确的是（）A . 高锰酸钾﹣﹣盐B . 氮气﹣﹣单质C . 干冰﹣﹣氧化物D . 纯碱﹣﹣碱3. （2分）下列说法不正确的是（）A . 石蜡在空气中燃烧属于氧化反应B . 干电池放电的时候是化学能转化为电能C . 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料D . 面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们都含有碳元素4. （2分） (2017九上·市北区期末) 下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是（）A . 正常雨水显弱酸性B . “温室效应”主要是由CO2等气体引起的C . 使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源D . 长期使用化肥会使土壤呈酸性，应用烧碱来改良5. （2分）向一瓶接近饱和的氯化铵溶液中，逐渐加入氯化铵晶体，下列图像符合溶液中溶质质量变化规律的是（）A .B .C .D .6. （2分）(2016·深圳模拟) 除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是（）选项物质（括号内为杂质）选用试剂操作方法A CO2（CO）过量O2点燃B CaO（CaCO3）足量蒸馏水过滤、蒸发C NaCl溶液（MgSO4溶液）适量BaCl2溶液过滤D FeCl2溶液（CuCl2溶液）足量铁粉过滤A . AB . BC . CD . D7. （2分）已知某物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下，则下列说法中，正确的是（）（说明：一种小球代表一种元素的原子）A . 图中的反应物不是化合物B . 该反应属于复分解反应C . 该反应不符合质量守恒定律D . 该反应属于分解反应8. （2分） (2015九上·武冈期末) 豆浆中含有的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能．下列关于异黄酮说法正确的是（）A . 异黄酮中共含有27个原子B . 一个异黄酮分子中含有一个氧分子C . 异黄酮中碳元素的质量分数最大D . 异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15：10：29. （2分）将10gM的蒸气与9.6gN气体混合于密闭容器中，点燃，充分反应后所得物质中含有3.6gM和8.8gP，还有一定量的Q。

江苏省连云港市赣榆区2016届九年级化学下学期期中试题2015－2016学年度第二学期期中学业水平检测九年级化学试题参考答案一、选择题：每小题只有一个选项符合题意，共12小题24分1. C2. B3. D4. C5. A6. C7. B 8. A 9. D 10.C 11.B 12.D二、本大题共有4小题，总36分13．（9分）（1）增大燃料与空气的接触面水可以吸收可燃物燃烧释放出的大量热，使可燃物的温度降到其着火点以下（2）①H2O CO2②B D（或 D B）（3）H2O C（该空2分，其他每空均1分）14．（8分）（每空均1分）（1）①蛋白质 H2O（或水分子、H2O分子）②Ca（或钙、Ca 元素）（2）①3 30②吸附 CH2O + O2 CO H2O（3）C15．（7分）1分。

）（1）H2O HCl（2）CuO + H22O（3）Fe2O32O 除锈16．（12分）（每空2分，计算结果1分，过程1分）（1）铁锈逐渐消失、溶液颜色变黄Fe +2HCl==FeCl2+H2↑（2）②反应过程中有水蒸气随着氢气逸出，导致测定结果偏低（铜含量）③Ⅰ．硫酸Ⅱ．解：硫酸的质量分数=98÷2×0.4÷40×100%=49%Ⅲ. 解：设参加反应的锌的质量为xZn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ ………………65 2x 1.0 g65∶2=x∶1.0 g x=32.5g ………………∴黄铜屑样品中的锌的质量分数为 32.5g/50g×100%=65.0% ……答黄铜屑样品中的锌的质量分数为65%。

TiO。

2015-2016学年江苏省连云港市赣榆县实验中学九年级（上）第一次月考化学试卷一．选择题（共8小题）1．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是( )A．该实验证明空气中氧气的含量约占B．实验时红磷一定要足量C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．实验前一定要检验装置的气密性2．对地球上生命的起源，科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当途径到达地球．近年来，对一些陨石成分的分析发现，在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等．对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物．你认为“宇宙胚种论”的观点是( )A．正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙B．错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质C．一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值D．一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实3．空气中含量最多的气体是( )A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体4．下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是( )A．表示水的电解B．表示在一定温度下，向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙C．表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，在M点时，溶液中的溶质只有氯化钠D．表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液5．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是( )A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7 C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子6．下列关于微观粒子的说法正确的是( )A．只有离子能构成物质B．分子之间有间隔，原子之间没有间隔C．分子和原子都在不停运动D．分子和原子在化学变化中都能够再分7．日常生活中的下列变化，一定发生化学变化的是( )A．水蒸发B．用活性炭除去冰箱中的异味C．自行车胎充气过多爆炸 D．节日燃放烟花8．如图表示三种物质在密闭容器这个反应前后质量比例的变化．下列说法正确的是( )A．该反应中CaO中起催化作用 B．该反应中CO2是生成物C．该反应是复分解反应D．该反应是化合反应二.非选择题9．现有液氧、氧化铜、二氧化硫、水银、高锰酸钾、汽水几种物质．其中：属于混合物的是（填名称）汽水__________；属于单质的是（填化学式，下同）__________；属于化合物的是__________；属于氧化物的是__________．10．化学与我们生活密切相关．现有四种物质：①小苏打②干冰③氮气④熟石灰．请选择相应物质的序号填空．（1）空气中含量最多的气体是__________；（2）食品工业中发酵粉的主要成分是__________；（3）改良酸性土壤的碱是__________；（4）可用于人工降雨的是__________．11．水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质．（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：__________．（2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：除去水中固态杂质的设备是：__________；投药（多为ClO2）的作用是__________．（3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：__________．12．初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构．（1）干冰、水银、氯化钠三种物质中，由原子构成的物质是__________（填化学式）．（2）如图是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易__________（填“得到”或“失去”）电子．（3）减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳和水的反应，其微观示意图如图所示，该反应的基本类型是__________．13．化学变化的基本特征是__________，在这个过程中常常产生__________、__________、__________、__________等现象．14．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图1）进行了大胆改进，设计图2，（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析图1、图2实验，回答下列有关问题：（1）图1实验中发生反应的符号表达式为__________．（2）图2实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是__________（填序号）．．（3）图2实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为__________mL刻度处才停止．（4）对照图2实验，你认为图1实验有何不足之处？__________（回答一点即可）．15．下列反应中属于化合反应的有__________，属于氧化反应的有__________，既是化合反应又是氧化反应的有__________，是氧化反应但不是化合反应的有__________．A、镁十氧气氧化镁B、硫+氧气二氧化硫C、蜡烛+氧气二氧化碳十水D、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰十氧气．16．由同种元素组成的纯净物叫__________，由不同种元素组成的纯净物叫__________．17．判断物质是否发生化学变化的根本依据是什么？18．空气中氧气含量测定的再认识．【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．（1）写出红磷燃烧的化学方程式__________．（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内__________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进人瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大．【实验改进】Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）]，写出该反应的化学方程式__________．2（2）根据如表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是__________（计算结果精确到0.1%）．（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：①__________；②__________．19．空气是一种宝贵的资源（1）洁净的空气属于__________（填“混合物”或“纯净物”）．（2）据报道，今年1﹣4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是__________．A．燃煤火力发电 B．治理工地扬尘 C．露天焚烧垃圾 D．使用氢能源汽车（3）氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价：氧化物__________、酸__________、碱__________、盐__________．20．根据所学物质的性质及用途填空：（1）用如图所示装置进行电解水实验，A试管中收集到的气体是__________（填化学式），该实验说明水由__________组成．（2）用铁锅作炊具主要利用铁的__________性，使用铁锅有利于人体健康，主要是因为适量补充铁元素，可预防或治疗__________．（3）写出符合要求的物质化学式：①常用作建筑材料的碱__________；②人体胃液中含有的酸__________；③赤铁矿的主要成分__________．21．自然界有多种多样的物质，如图1：（1）构成物质的微粒有__________等．（2）上图物质中属于有机物的是__________，常温下呈液态的金属单质是__________；属于碱的是__________，用pH试纸测定其酸碱度的操作是__________．（3）如图2是硫酸铜溶液与锌粒反应前后溶液中主要离子变化示意图．反应中过量的物质是__________（写化学式）．22．在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H2S）气体和一瓶无色的二氧化硫气体（SO2），然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图），一段时间后，两瓶的内壁上均出现水珠，并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上（已知是硫单质）．试分析此同学的探究活动取得了哪些成果．2015-2016学年江苏省连云港市赣榆县实验中学九年级（上）第一次月考化学试卷一．选择题（共8小题）1．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是( )A．该实验证明空气中氧气的含量约占B．实验时红磷一定要足量C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．实验前一定要检验装置的气密性【考点】测定空气里氧气含量的探究．【专题】压轴实验题；空气与水．【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，现象应是大量的白烟，不是烟雾．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，膨胀的气体会排出一部分，测量的结果会大于．【解答】解：A、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的，所以A正确；B、红磷足量，能把氧气全部耗尽，使实验结论精确，所以B正确；C、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于燃烧放热气体膨胀，水不能进入集气瓶或进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，所以C不正确；D、实验前一定要检查装置的气密性，这是实验取得成功的保证，所以D正确．故选C．【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，该实验的结论和实验中注意事项是考查重点，要知道造成实验结果不准确的原因．2．对地球上生命的起源，科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当途径到达地球．近年来，对一些陨石成分的分析发现，在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等．对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物．你认为“宇宙胚种论”的观点是( )A．正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙B．错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质C．一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值D．一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实【考点】科学探究的意义．【专题】摄取典型信息、以新衬新解题；分析比较法．【分析】A、根据物种起源判断．B、根据由于人的认知水平有限，课本上的知识不一定是科学客观的判断．C、根据科学缘于幻想，没有任何事实依据的猜想，有探究研究的价值判断．D、根据宇宙胚种论”还处于假说阶段判断．【解答】解：A、其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等，只能说明其它天体上可能存在或曾经存在生命，不能说明地球上的生命来自于宇宙，也可能是地球上的简单有机物进化来的，所以错误．B、由于人的认知水平的限制，课本上的知识在一定阶段人们认为合理，它随时代发展可能会有更科学合理的观点，不一定是永远科学客观的，不能作为绝对的依据，所以错误．C、科学缘于幻想，一种没有任何事实依据的猜想，也有科学研究的价值，所以错误．D、“宇宙胚种论”是一种事实根据很少的假说，没有经过实验证明，至今既不能证否也不能证实，所以正确．故选D．【点评】科学探究题是中考命题中一道亮丽的风景线，它往往从生活、生产实际出发，对身边常见物质或有趣的现象进行探究，既考查了学生综合运用知道的能力，又让学生体验科学探究的魅力，同时将探究结论应用在实际生活，体现了科学探究的意义和价值，这正是新课标中考的要求和方向．3．空气中含量最多的气体是( )A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%．【解答】解：A、氮气约占空气体积的78%，位于第一位，所以正确．B、氧气约占空气体积的21%，位于第二位，所以错误．C、二氧化碳占空气体积的0.03%，远少于氮气和氧气，所以错误．D、稀有气体约占空气体积的0.94%，远少于氮气和氧气，位于第三位，所以错误．故选A．【点评】空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等，本题主要考查空气的组成，熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键．4．下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是( )A．表示水的电解B．表示在一定温度下，向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙C．表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，在M点时，溶液中的溶质只有氯化钠D．表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液【考点】电解水实验；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；中和反应及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】A．根据电解水的实验现象来分析；B．根据氧化钙能与水反应来分析；C．根据M 点的pH来分析；D．根据其中发生的反应来分析．【解答】解：A．电解水时，产生的氢气与氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，故错误；B．氧化钙与水反应，溶剂减少，溶液的质量减小，故错误；C．M点的pH小于7，显酸性，说明盐酸过量，此时溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢，故错误；D．在稀盐酸、氯化铜的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，开始是先与盐酸反应，再与氯化铜反应生成沉淀，开始一段无沉淀即是中和反应的过程，故正确．故选D．【点评】此题是对化学反应及图象的考查，解题的重点是能正确的分析变化的过程，读懂图象并与反应相结合是解题的关键所在，是一道训练学生分析问题能力的习题．5．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是( )A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7 C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子【考点】单质和化合物的概念；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据只含有一种元素的物质不一定是单质解答；B、根据碱性溶液能使酚酞试液变红色，pH大于7解答；C、根据在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价解答；D、根据原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能一原子阳离子或阴离子解答．【解答】解：A、单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故错；B、碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7，故对；C、在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价，如NaOH中，氢元素显+1价，错误；D、原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能是原子、阳离子或阴离子，因此微粒不一定是稀有气体元素的原子，故错．答案：B【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．6．下列关于微观粒子的说法正确的是( )A．只有离子能构成物质B．分子之间有间隔，原子之间没有间隔C．分子和原子都在不停运动D．分子和原子在化学变化中都能够再分【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据构成物质的粒子进行分析判断．B、根据分子、原子的基本性质进行分析判断．C、根据分子和原子均是在不断的运动的，进行分析判断．D、根据化学变化的实质进行分析判断．【解答】解：A、不是只有离子能构成物质，分子、原子均能构成物质，故选项说法错误．B、分子之间有间隔，原子之间也有间隔，故选项说法错误．C、分子和原子均是在不断的运动的，故选项说法正确．D、化学变化中，分子可分，而原子不能再分，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握构成物质的微观粒子、分子与原子的基本性质是正确解答本题的关键．7．日常生活中的下列变化，一定发生化学变化的是( )A．水蒸发B．用活性炭除去冰箱中的异味C．自行车胎充气过多爆炸 D．节日燃放烟花【考点】化学变化的基本特征；物质的三态及其转化；碳单质的物理性质及用途；化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的性质与用途；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、水蒸发的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B、用活性炭除去冰箱中的异味的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；C、自行车胎充气过多爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；D、燃放烟花爆竹的过程中能生成二氧化碳等物质，属于化学变化．故选项正确．故选D．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．8．如图表示三种物质在密闭容器这个反应前后质量比例的变化．下列说法正确的是( )A．该反应中CaO中起催化作用 B．该反应中CO2是生成物C．该反应是复分解反应D．该反应是化合反应【考点】化合反应及其应用；复分解反应及其应用；常见化学反应中的质量关系．【专题】物质的变化与性质；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】由三种物质在密闭容器这个反应前后质量比例的变化，确定是反应物还是生成物，进而进而可以确定反应类型．【解答】解：A、由氧化钙在反应前后质量比例的变化，反应后氧化钙的质量分数减少，氧化钙应为反应物，故选项说法错误．B、由二氧化碳钙在反应前后质量比例的变化，反应后二氧化碳的质量分数减少，二氧化碳应为反应物，故选项说法错误．C、由碳酸钙在反应前后质量比例的变化，反应后碳酸钙的质量分数增大，碳酸钙应为生成物，该反应的反应物是二氧化碳和氧化钙，生成物是碳酸钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法错误．D、由C选项的分析，该反应是化合反应，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中质量比例的变化，灵活运用质量守恒定律．二.非选择题9．现有液氧、氧化铜、二氧化硫、水银、高锰酸钾、汽水几种物质．其中：属于混合物的是（填名称）汽水汽水；属于单质的是（填化学式，下同）O2、Ag；属于化合物的是CuO、SO2、KMnO4；属于氧化物的是CuO、SO2．【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，汽水中有碳酸、水等，属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，O2、Ag属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，CuO、SO2、KMnO4都属于化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，CuO、SO2都属于氧化物．【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，汽水中有碳酸、水等，属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，O2、Ag属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，CuO、SO2、KMnO4都属于化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，CuO、SO2都属于氧化物；故答案为：汽水；O2、Ag；CuO、SO2、KMnO4；CuO、SO2；【点评】本考点考查了物质的分类，物质的分类是历届中考的重点，学生在进行辨别时，往往误以元素种类的多少进行混合物与纯净物的判断，或者忽略了单质、化合物必须是纯净物这一大前提．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．10．化学与我们生活密切相关．现有四种物质：①小苏打②干冰③氮气④熟石灰．请选择相应物质的序号填空．（1）空气中含量最多的气体是③；（2）食品工业中发酵粉的主要成分是①；（3）改良酸性土壤的碱是④；（4）可用于人工降雨的是②．【考点】空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；食品工业中发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，俗名是小苏打；熟石灰属于碱，能改良酸性土壤；二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂．【解答】解：（1）空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%，因此氮气含量最多，故答案为：③；（2）食品工业中发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，俗名是小苏打；故答案为：①；（3）熟石灰属于碱，能改良酸性土壤，故答案为：④；（4）二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，故答案为：②；【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和用途、碱和盐的性质和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．11．水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质．（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑．（2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：除去水中固态杂质的设备是：过滤池；投药（多为ClO2）的作用是杀菌消毒．（3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：煮沸．【考点】电解水实验；过滤的原理、方法及其应用；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】空气与水．【分析】（1）根据电解水的反应写出反应的化学方程式；（2）根据自来水厂生产流程中各装置的特点、作用分析回答；（3）根据常见的软化硬水的简易办法回答．【解答】解：（1）实验室电解水生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑．（2）由城镇自来水厂生产流程图可知，除去水中固态杂质的设备是：过滤池；投药（多为ClO2）的作用是杀菌消毒．（3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：煮沸，煮沸能减少水中钙镁的化合物的量．故答为：（1）2H2O2H2↑+O2↑；（2）过滤池，杀菌消毒；（3）煮沸．【点评】本题主要考查了有关水的知识，比较简单，根据已有的知识即可分析解答．12．初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构．（1）干冰、水银、氯化钠三种物质中，由原子构成的物质是Hg（填化学式）．（2）如图是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易得到（填“得到”或“失去”）电子．（3）减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳和水的反应，其微观示意图如图所示，该反应的基本类型是置换反应．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图；反应类型的判定．。