《中国建筑史》第八章(建筑技术)

《中外建筑史》课程笔记第一章：中国建筑史——中国古代建筑的特征1.1 建筑的多样性与主流中国古代建筑在漫长的历史进程中，由于地域辽阔、民族众多、文化交融，形成了丰富多样的建筑风格。

从北方的雄伟宫殿到南方的精巧园林，从西北的土楼窑洞到西南的吊脚楼，每一种建筑都反映了当地的自然条件、文化传统和审美观念。

然而，在这多样的风格中，木构架建筑因其普遍性和适应性，成为了中国古代建筑的主流形式。

1.2 木构架的特色木构架建筑是中国古代建筑的一大特色。

它以木材为主要建筑材料，通过榫卯结构将柱、梁、枋等构件连接起来，形成稳定的框架结构。

这种结构方式使得建筑具有良好的抗震性能，能够在地震中有效地吸收和分散能量，减少损害。

同时，木构架建筑施工速度快，便于维修和扩建，也易于搬迁和重组。

1.3 单体建筑的构成单体建筑是中国古代建筑的基本单位，其构成包括屋顶、墙体、柱子、地面和门窗等部分。

屋顶是中国古代建筑最具特色的元素之一，其形式多样，如悬山、硬山、庑殿、歇山等，不同的屋顶形式反映了不同的社会等级和建筑功能。

墙体主要起围护和分隔空间的作用，柱子则是支撑屋顶和梁架的主要构件，而地面和门窗则分别起到承载和通风采光的作用。

1.4 建筑群的组合中国古代建筑往往以建筑群的形式出现，如宫殿、寺庙、府邸等。

建筑群的组合具有一定的规律和模式，如中轴线布局、对称式布局等。

中轴线布局是中国古代建筑群最常见的布局方式，它以一条中轴线为基准，将主要建筑和次要建筑依次排列在轴线两侧，形成严谨的空间序列。

这种布局方式体现了中国古代社会的等级制度和秩序观念。

1.5 建筑类型中国古代建筑类型丰富多样，每种建筑类型都有其独特的功能和形式。

宫殿主要用于皇帝居住和处理政务，其规模宏大、装饰华丽，体现了皇权的至高无上。

寺庙用于供奉神佛和举行宗教活动，其建筑形式庄重而神秘，给人以崇敬之感。

府邸则是官员和贵族的住宅，其布局严谨、装饰精美，展现了主人的身份和地位。

此外，还有园林、陵墓、桥梁等建筑类型，每种类型都有其独特的特点和要求。

中外建筑史课程提纲和考研复习重点―connie独家整理考研重点、建筑《中国建筑史》课程大纲第一部分课程性质中国建筑史在建筑设计专业教学中应属于基础课。

通过中国建筑史的学习，了解中国建筑产生与发展的客观历史事实。

使学生认识到“建筑与艺术”是历史的产物，它与所处的社会的政治、地域、经济、文化与科学技术的发展密不可分，从而形成丰富多彩的建筑特点。

新一代建筑总是在上代建筑的基础上推陈出新、去粗取精，继承革新的情况下产生的。

给初学建筑设计的人树立一个辩证唯物主义与历史唯物主义较为正确和全面的学习和创作的方法与观点。

为后续专业课，如城市规划，建筑设计等课建立起比较全面和正确的学习方法与认识论，为今后的学习和建筑创作道路树立正确的理论基础。

第二部分课程的目标与要求1．了解中国建筑的形成、发展与演变。

2．掌握不同历史阶段的典型建筑实例，能区别不同历史期的建筑艺术风格与特点。

3．掌握掌握中国建筑传统技术在不同时期的成就。

4．运用所学的建筑历史知识，对建筑物进行较为科学的分析与鉴别。

5．批判的继承和正确的认识中国优秀的建筑遗产和传统文化。

第三部分教材与参考书1、教材用《中国建筑史》中国建筑史编写组，中国建筑工业出版社出版。

2、参考书：(1) 《中国古代建筑史》刘敦桢主编，中国建筑工业出版社(2) 《华夏意匠》李允F 编著，中国建筑工业出版社重印(3) 《梁思成文集》中国建筑工业出版社(4) 《刘敦桢文集》中国建筑工业出版社(5) 《中国美术全集》建筑艺术编，中国建筑工业出版社(6) 《清式营造则例》梁思成著，中国建筑工业出版社第四部分课程内容和考核内容第一章，古代建筑各历史时期的形成背景与主要成就。

考核内容：建筑形成的历史原因和成就。

第二章，城市的形成与发展演变。

考核内容：对现存历史城市的认识和分析能力。

第三章，宫殿、坛庙和陵墓建筑的形成与发展。

考核内容：通过现在著名建筑实例，检查学生的记忆，认识和分析批判能力。

第四章，宗教建筑的形成及其重要建筑实例。

《中国建筑史》课程笔记第一章绪论一、建筑的定义与功能1. 建筑的定义建筑是一种综合性的艺术形式，它通过空间和实体的组合，满足人类居住、工作、休闲、文化等多元化需求。

建筑不仅仅是物理空间的构成，它还承载着社会、历史、文化、技术等多重价值。

2. 建筑的功能（1）实用性：建筑最基本的功能是提供遮风避雨的场所，满足人们的日常活动需求，如居住、教育、医疗、商业、交通等。

（2）审美性：建筑通过其形式、色彩、材料、比例、尺度等元素，展现出独特的艺术魅力，提升人们的审美体验。

（3）象征性：建筑常常被赋予特定的象征意义，如权力、财富、信仰、身份等，成为社会地位和文化认同的标志。

（4）技术性：建筑是技术进步的产物，它体现了人类对材料、结构、环境控制等方面的探索和创新。

（5）环境适应性：建筑需要适应不同的自然环境和社会环境，实现人与自然的和谐共生。

二、中国建筑史的研究对象与方法1. 研究对象（1）建筑实体：包括古代宫殿、民居、寺庙、园林、城市、墓葬等各类建筑。

（2）建筑技术：如木构架、砖石结构、穹顶技术、装饰工艺等。

（3）建筑制度：包括建筑规范、城市规划、工程管理等。

（4）建筑文化：建筑与文学、艺术、哲学、宗教等的关系。

（5）建筑人物：历史上著名的建筑师、工匠、理论家等。

2. 研究方法（1）文献研究法：系统搜集和分析古代文献、典籍、地方志、建筑专著等，提炼建筑历史信息。

（2）实地考察法：对现存建筑进行详细的现场记录、测量和分析，了解建筑的实际状况。

（3）比较研究法：将不同时期、不同地域的建筑进行比较，探讨其风格演变和相互影响。

（4）类型学研究法：对建筑进行分类研究，总结各类建筑的共性和特性。

（5）考古发掘法：通过对建筑遗址的发掘，揭示建筑的历史层次和结构特点。

（6）建筑复原法：根据历史资料和考古成果，对已不存在的建筑进行科学复原。

三、中国建筑史的研究意义1. 文化传承：中国建筑史是中华文明的重要组成部分，研究建筑史有助于传承和发扬中华民族的优秀文化传统。

中国建筑史第一章：1.我国木构建筑的机构体系：穿斗式、抬梁式。

（北方：地区宫殿，庙宇等较大规模建筑南方：江西、湖南、四川等地区）2.代表性的房屋遗址：①长江流域多水地区由巢居发展而来的甘阑式建筑（西周时期）②黄河流域由穴居发展而来的募股泥墙房屋3.我国已知最早采用榫卯技术构筑木结构房屋：浙江余姚河姆渡村。

（距今六七千年）4.黄河中游原始社会晚期的文华先后：仰韶文化（母系氏族）、龙山文化（父系氏族6）5.瓦的发明是西周在建筑上的突出成就。

6.建筑上的重要发展是瓦的普遍使用和作为诸侯宫室用的高台建筑的出现。

（春秋）7.战国时期创造的大块空心砖，西汉时期创造了楔形的和有榫的砖。

8.汉代时期最突出的建筑类型：佛寺、佛塔、石窟。

9.我国现存最早的佛塔：河南登封嵩岳寺砖塔。

（北魏时期）10.我国自然山水式风景园林在秦汉时期开始兴起，到魏晋南北朝时期有重大的发展。

11.我国古代规模最大城市：大兴城。

12.世界上最早出现的敞肩拱桥（或空腹拱桥）：河北赵县安济桥（隋朝，李春）13.我国唯一的木塔：山西应县佛宫寺释迦塔（辽代)14.北京西四的妙应寺白塔：尼泊尔工匠阿尼哥(元朝，喇嘛塔)15.河南偃师二里头遗址——斟鄩（夏末都城），是至今发现的我国最早的规模较大的木架夯土建筑和庭院的实例。

16.《清明上河图》宋代张择瑞17.唐代建筑特点：①规模宏大，规划严整；②建筑群处理愈趋成熟；③木建筑解决了大面积、大体量的技术问题，并已定型化；④设计与施工水平提高；⑤砖石建筑进一步发展（佛塔采用砖石构筑这增多，唐代砖石塔有阁楼式、密檐式、单层塔）；⑥建筑艺术加工的真实和成熟。

18.宋代建筑特点：①城市结构和布局起了根本变化；②木架建筑采用了古典的模数制；③建筑组合方面，在总平面上加强了进深反向的空间层次，以便衬托出主体建筑；④建筑装修与色彩有很大发展；⑤砖石迦你主动水平达到新的高度；⑥园林兴盛。

19.明代建筑特点：①砖已普遍用于民居砌墙；②玻璃面砖、玻璃瓦的质量提高了，应用面更加广泛；③木结构方面、经过元代的简化，到明代形成了新的定型的木构架：斗拱的结构作用减小，梁柱构架的整体性加强，构件卷杀简化；④建筑群的布置更为成熟；⑤官僚地主私园发达；⑥宫式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化。

《中国建筑史》教学大纲英文名称：HistoryofChineseArchitecture学分：4.5学分学时：72学时理论学时：64学时实验学时：8学时教学对象：建筑学专业先修课程：建筑设计基础、公共建筑设计原理等教学目的本课程是建筑学专业的一门重要的专业基础理论课（必修课，考试科目）通过本课程的学习，使学生了解中国建筑发展的基本过程和成就，掌握不同类型、不同时期、地域建筑的风格特征。

培养学生分析、评价建筑的能力，为后一步的理论学习和建筑设计打下坚实的理论基础。

教学要求讲课为主，幻灯、录像等传统教学手段和CAI教学手段为辅，课堂教学注重对基本史实和影响因素的描述和分析，幻灯、录像、多媒体教学强调建筑历史形化特征和相关建筑设计内容。

要求学生预习、复习教材并阅读、归纳其他相关材料，扩大知识面，增加理解能力。

考试以闭卷为主（70%），着重检查对基本线索和事实的掌握情况和认识程度，并考察学生理解和灵活运用史实知识解决实际的能力。

平时作业成绩20%，实验成绩10%。

教学内容第一篇中国古代建筑部分（46学时）绪论：中国古代建筑的特征（4学时）重点：了解中国古代建筑的多样性、木构架的特色、单体建筑的构成、建筑群的组成特征等；难点：工官制度第一章古代建筑发展概况（6学时）一、原始社会建筑（六、七千年前〜公元前21世纪）重点：了解中国古代建筑起源的多元化；难点：理解各地区不同地域文化背景下的文化遗址特征；二、奴隶社会建筑（公元前21世纪〜前476年）重点：了解夏商西周春秋建筑特点及技术进步。

三、封建社会前期建筑（战国至南北朝公元前457〜公元前589年）重点：了解战国至南北朝建筑特色；四、封建社会中期建筑（隋至宋581年〜1279年）重点：了解隋至宋建筑特色；难点：宋代材份制度特点；五、封建社会后期建筑（元、明、清1271年〜1911年）重点：了解元明清建筑特色；难点：区分明代与清代建筑特点；第二章城市建设（4学时）一、概说二、中国古代城市规划与发展三、中、西方古代城市规划的比较四、中国古代都城建设与地方城市建设的实例重点：了解中国古代城市规划与发展，认识代表性实例；难点：理解城市规划与发展机制与设计思想第三章宫殿、坛庙、陵墓（8学时）一、宫殿1）中国古代宫殿建筑的发展阶段2）中国古代宫殿考的型制与实例重点：了解宫殿的代表性实例难点：理解宫殿布局原则与设计思想；二、坛庙1）坛庙建筑的内容2）实例分析重点：了解坛庙的代表性实例难点：理解坛庙的类型及其产生机制与设计思想；三、陵墓1）陵墓的演变与形制组成2）实例分析重点：了解陵墓的代表性实例难点：理解陵墓规划思想与布局设计手法；第四章宗教建筑（6学时）一、宗教及其建筑演变二、寺庙祠观实例分析1）佛教寺院2）道教祠观3）伊斯兰教礼拜寺重点：了解中国古代宗教建筑的基本类型、主要特色、实例特征难点：理解佛教建筑类型逐步中国化的原因与衍变过程；三、佛塔与经幢重点：了解佛塔与经幢的基本类型、主要特色、实例特征；难点：理解塔逐步中国化的衍变过程；第五章住宅与聚落（4学时）一、概说1）住宅型制演变2）住宅构筑类型二、实例重点：分析中国住宅型制演变与住宅构筑类型；难点：理解、掌握各地区不同建筑类型特征及其产生原因；第六章园林与风景建设（4学时）一、概说二、明清皇家苑囿二、明清江南私家园林四、风景建设重点：了解明清皇家苑囿和江南私家园林基本特征，风景建设的基本规律难点：分析、理解中国古代造园思想及基本处理手法；第七章建筑意匠（4学时）一、营造活动中的观念形态二、选址与布局三、审美与建筑设计重点：分析中国古代建筑处理选址与布局的基本手法；难点：理解中国古代建筑营造活动中的观念形态及其审美与建筑设计；第八章古代木构建筑的特征与详部演变（6学时）专题一、台基、踏道、栏杆、铺地专题二、大木作专题三、墙壁专题四、屋顶专题五、小木作专题六、彩画重点：分析中国古代木构建筑详部做法特征难点：古代建筑术语的解释与理解；第二篇近代中国建筑（12学时）专题一、近代中国建筑发展概况（4学时）专题二、近代中国城市建设（2学时）专题三、近代中国建筑教育、建筑形式与思潮（2学时）专题四、近代中国建筑优秀个案分析（4学时）重点：近代中国城市建设、建筑教育、建筑形式与建筑思潮难点：剖析近代中国建筑思潮产生的历史背景与渊源所自；优秀个案的理解与分析第三篇：现代中国建筑（1949年至今）（6学时）专题一：现代中国建筑发展概述专题二：建筑作品与建筑思潮专题三：台湾、香港、澳门的建筑发展；实验教学（8学时）1.一座传统建筑的解析基本要求：通过实际参观、观察，分析一座古典建筑的形制特点，撰写分析报告。

中国建筑史一课一文
《中国建筑史》是建筑学科的开山之作，全书共八章，第一章绪言，首对中国建筑的特征、建筑史的分期作了宏观概括，次以简要笔墨，介绍了《营造法式》与《清工部工程则例》。

以下第二至第八章分述从上古至清末民初各时代，大多先从文献理出建筑活动之大略，次述实物遗存，再具体分析各代特征。

这本书的最大功绩在于第一次把中国建筑史学纳入了系统科学研究的领域，以历史文献与实例调查相结合的方法，揭示了中国古代建筑的设计规律、技术要点，总结出中国建筑的成就和各时代的主要特征，使中国建筑史从蒙昧走向科学，形成为一门独立学科，向世人展现了一片崭新的学术天地。

中国建筑史要点讲义分析中国建筑史讲义郭江泳河北大学建筑工程学院建筑系第一章中国古代建筑发展概况■基本内容第一节原始社会建筑（六、七千年前~公元前21世纪）一、重要实例浙江余姚河姆渡遗址—干阑式建筑代表，我国最早采用榫卯技术的实例陕西临潼姜寨遗址（仰韶时期）--以大房子为中心的布局方式郑州大河村F1-4遗址（仰韶时期）--木骨泥墙的典型甘肃秦安大地湾大房子（仰韶晚期）--出现白灰抹面西安客省庄龙山文化房址—”吕”字形平面，前堂后室辽宁建平县牛河梁女神庙遗址—最早的神庙遗址二、小结1。

建筑类型：A。

住宅、祭祀建筑（神庙、祭坛）、墓葬、窑址、城市2。

建筑结构：A。

木骨泥墙建筑B。

干阑式建筑3。

建筑材料：A。

土木为主B。

白灰抹面：白色含石灰的面层C。

土坯砖，夯土墙4．平面布局：A。

单体建筑复合平面：龙山文化“吕”字形，前堂后室B。

女神庙的多重空间沿轴线组织C。

建筑已经有了“群”的概念大青山祭坛遗址第二节夏商西周（公元前21世纪—前771）一、重要建筑实例：夏，河南偃师二里头宫殿遗址，最早的规模较大的木架夯土建筑庭院商，郑州商城，不同阶级和不同手工业分布于不同地点的聚落格局商，偃师商城，三重城，最大的早商单体建筑遗址商，河南安阳殷墟小屯村遗址，最重要的晚商遗址周，西周陕西岐山凤雏村遗址，最早的四合院周，湖北圻春干栏式建筑，西周时期长江中游一带的居住建筑类型二、小结1. 建筑类型：宫殿、宗庙、住宅、城市2. 建筑结构：土木混合结构体系3. 建筑技术：瓦，陶水管，斗拱，4. 空间观念：等级，中央与四方5. 空间组织方式：庭院、中轴线、夯土台基第三节春秋战国（前770－前221）—秦（前221－前206）—汉（前206－220）一、春秋战国至秦1．城市建设高潮2．高台建筑兴盛：秦咸阳宫3．大型工程多：秦始皇陵与长城4．技术进步：A．筒瓦和板瓦广泛使用，B．砖的出现C．铁制工具的使用D．金属构件的使用5。

《考工记》二、汉1。

一、填空题（每空 1 分，共 20 分）1．目前已知的我国最早用瓦历史可以追索到。

2．著名的小雁塔、应县木塔分别属于哪种类型的塔：、。

3．倒座和抄手游廊常见于。

4．号称中国著名的“四大书院”分别是指、、、5．我国现存最高的古代建筑物是，我国现存最古的古代木构架建筑物是。

6．我国已知最早采用榫卯技术构建房屋的建筑遗址_________________。

7．号称“中国第一四合院”的建筑遗址是______________________。

8．我国自办最早的建筑教育始于 1923 年，最早的建筑系成立于1927年。

9．列出下列建筑作品的设计人或设计公司金茂大厦 SOM 中国国家大剧院保罗.安德鲁赵州桥李春鸟巢赫尔佐格与德梅隆南京中山陵吕彦直 CCTV央视新楼库哈斯上海鲁迅纪念馆陈植香山饭店贝聿铭广州中山纪念堂吕彦直人民大会堂赵冬日和沈其上海汇丰银行新楼公和洋行上海沙逊大厦公和洋行北京仁立地毯公司梁思成与林微因上海环球金融中心 KPF上海世博会中国馆何镜堂威海甲午海战纪念馆彭一刚10．目前已知的我国最早用砖历史可以追索到。

11．中国古典园林的基本构园手段是指、、、。

12．我国原始社会时期最有代表性的两种建筑类型是和。

13．斗拱是我国古代建筑中的重要构件，它早期的作用主要是_____________________，它至迟在______________________（朝代名）已经出现。

14．我国著名的安济桥是_________________________（朝代名）的建筑，它的设计人是_____________________。

15．“垂花门”常见于________________________民居。

16．我国古代著名的楼阁式塔代表有_________ ，密檐式塔代表有________________。

17．号称中国著名的四大佛教名山分别是指、、、。

18．《园冶》的作者是。

《营造法式》的作者是。

19.我国传统的清式彩画作主要有、和三种。

绪论：中国古代建筑的特征1.南方气候炎热而潮湿的山区有架空的竹、木建筑---“干阑”；北方游牧民族有便于迁徙的轻木骨架以毛毡的毡包式居室；黄河流域上游利用黄土挖出横穴做居室，称之窑洞；东北和西南大森林有利用原木垒成墙体的“井干”式建筑。

2.木架建筑优势：a.取材方便；b.适应性强；c.有较强抗震性能；d.施工速度快；e.便于修缮、搬迁。

缺点：a.木材越来越稀少；b.木架结构易遭火灾；c.难以满足更大、更复杂的空间需求，木材消耗量大。

3.我国木构建筑结构体系主要有：穿斗式和抬梁式。

穿斗式特点：用穿枋把柱子串联起来，成为一榀榀的房架；檩条直接搁置在柱头上；在沿檩条方向上再用木枋把柱子串联起来。

由此形成一个整体框架。

广泛用于江西、湖南、四川的南方地区。

抬梁式特点：柱上搁置梁头，梁头上搁置檩条，梁上再用矮柱支起较短的梁，如此层叠而上，梁的总数可达3~5根。

当柱上采用斗拱时，则梁头搁置于斗拱上。

这种木结构多用与北方及宫殿、庙宇等规模较大的建筑。

4.（识图会画）中国古代单体建筑屋顶形式：硬山、悬山、庑殿、歇山（区别卷棚）、重檐。

5.工官是城市建造和建筑营造的具体掌管者和实施者。

自周至汉，国家的最高工官称为“司空”。

隋代宇文恺------大兴城的规划；宋代李诫-----编修《营造法式》；明代蒯祥、徐杲-----明故宫。

第一章古代建筑发展概况1.“下者为巢，上者为营窟”，推测，巢居是古代原始居住方式。

2.我国最早采用榫卯技术构筑房屋的实例：浙江余姚河姆渡村建筑遗址，距今约六七千年。

（干阑式）3.中U哦最古老的神庙遗址发现于辽宁西部建平县。

4.河南偃师二里头遗址是夏末都城----斟鄩，是我国最早的规模较大的木架夯土建筑和庭院的实例。

5.西周代表性建筑遗址是陕西岐山凤雏村的早周遗址，是一座相当严谨的四合院式建筑，有两进院组成，中轴线上依次为影壁、大门、前堂、后室。

6.春秋开始用转的历史。

7.石建筑------四川雅安东汉益州太守高颐墓石阙。

中国建筑史复习资料绪论1.木架建筑的优势：1.取材方便2.适应性强3.有较强的抗震性能4.施工速度快5.便于修缮，搬迁2.我国木架建筑的结构体系主要有穿斗式与抬梁式两种。

穿斗式特点：用穿枋把柱子串联起来，形成一榀榀的房架;檩条直接搁置在柱头上；在沿檩条的方向，再用斗枋把柱子串联起来。

由此形成了一个整体框架。

抬梁式特点：柱上搁置梁头，梁头上搁置檩条，梁上再用矮柱支起较短的梁，如此层叠而上，梁的总数可达3~5根。

当柱上采用斗拱时，则梁头搁置与斗拱上。

两两者的比较：相比之下，穿斗式木构架用料小，整体性强，但柱子排列密，只有室内空间尺度不大时（如居室，杂屋）才能使用；而抬梁式木构架可采用跨度较大的梁，以减少柱子的数量，取得室内较大的空间，所以适用于宫殿，庙宇等建筑。

因此，南方的一些庙宇，厅堂也多混合适用这二者。

3.斗拱在宋代也称作“铺作”，因为是层层相叠铺设而成；在清代称“斗科”或“斗拱”；在江南则称“牌科”4.斗拱的主要构件是：栱，斗，昂。

5.中国古代单体建筑的特点是简明，真实，有机。

“真实”是指对结构的真实性显示。

“有机”是指室内空间可以灵活分隔，以满足各种不同功能的要求；并易于和环境融为一体，室内外空间可相互流通渗透。

6.P7图，中国古代单体建筑屋顶式样7.庭院是由屋宇，围墙，走廊围合而成的内向性封闭空间，它能营造出宁静，安全，洁净的生活环境。

8.庭院的围合方式大致有三种：一是在主房与院门之间用墙围合；二是主房与院门之间用廊围合；通常称之为“廊院”；三是主房前两侧东西相对各建厢房一座，前设院墙与院门，通常称之为“三合院”；如将前面的院墙改建为房屋（“门屋”或“倒座”）则称“四合院”。

9.如何处理建筑与环境的关系：1.善择基址，注重对建造地点的选择2.因地制宜，善于利用和结合地形设计建筑 3.整治环境：不一味的顺从环境，而是充分发挥人的主观能动性，对环境进行改造 4.心理补偿，利用风水，文学的手法进行补偿。

《中国建筑史》课程复习要点课程名称：《中国建筑史》适用专业：建筑学、建筑工程技术等辅导教材：《中国建筑史》潘谷西主编中国建筑工业出版社，第7版复习要点：绪论1、中国木架建筑的特征；2、木构架建筑类型；3、中国古建筑类型。

第一章古代建筑发展概括1、河姆渡文化时期建筑特征；2、仰韶文化时期建筑特征；3、西周时期瓦发明的意义；4、唐代建筑特征；5、宋代建筑特征；6、明代建筑特征；7、清代建筑特征。

第二章城市建设1、我国古代城市发展的四个阶段；2、中国古代都城建设的三种类型；3、汉长安城布局特征；4，北魏洛阳城市特征；5、隋朝大兴城布局特征；6、北宋东京城市布局结构；7、元大都城市特征；8、明清北京城布局特征。

第三章住宅与聚落1、住宅的演进；2、住宅构筑类型；3、土楼建筑特征；4、北京四合院的特征。

第四章宫殿、坛庙、陵墓1、中国古代宫殿建筑的发展大致分为四个阶段；2、唐大明宫建筑特征；3、明清北京故宫特征；4、坛庙的历史发展与类型；5、北京天坛特征；6、明十三陵布局特征。

第五章宗教建筑1、我国佛教寺院的两种基本类型；2、山西五台南禅寺大殿建筑特征；3、山西五台佛光寺大殿（东大殿）建筑特征；4、河北正定隆兴寺建筑特征；5、天津蓟县独乐寺建筑特征；6、佛塔的种类；7、北京妙应寺白塔建筑特征。

第六章园林与风景建设1、颐和园布局特点；2、避暑山庄布局特点；3、私家园林设计基本原则与手法；4、苏州留园布局手法。

第八、九章木构建筑特征、大木作小木作1、斗拱；2、梭柱；3、金厢斗地槽；4、雀替；5、直梁和月梁；6、椽、檩、瓜柱、叉手和托脚；7、屋顶形式；8、中国古建筑有着特殊的曲面屋顶的用途；9、举折、天花、藻井、须弥座、如意踏步、斜道；10、和玺彩画、旋子彩画、苏式彩画。

教学方式与考核方式：教学方式：面授辅导、平时作业考核方式：考勤、作业和开卷考试《中国建筑史》复习范围1、简述汉长安城的布局特点2、简述唐长安城的规划布局特征3、简述山西应县释迦塔的造型特征及结构技术成就4、简述晋祠圣母殿的造型特征5、简述唐宋建筑风格的区别6、写出五种中国古建筑屋顶名称，并绘制立面简图7、写出三种不同地区的民居并简述其特点8、试举出建筑近代建筑师3位及其代表作品9、唐乾陵的布局特色是什么？10、写出中国塔五种主要类型，并各举一实例（说明建造年代和地点）11、试举唐宋元明清各时代塔一座，简要描述其特征12、简述天津蓟县独乐寺观音阁的造型特征及其结构技术成就13、简述中国古代木结构建筑的优势与不足14、结合佛光寺大殿谈唐代木构建筑的造型特点15、结合北京故宫太和殿谈清代木构架建筑的造型特点16、清式彩画的分类及其主要特点17、概述颐和园的总体布局和组景特点18、元大都的规划特点19、简述嵩岳寺塔的建筑特点20、北宋东京城的特点21、《营造法式》及其成就22、结合实例论述中国民居中建筑与自然环境的关系23、论述中国清代皇家园林的特征24、试述宋代建筑的发展与革新25、试述明清北京城的建设发展26、论述北京故宫的总体布局、建筑成就27、论述天坛的总体布局，建筑特点和设计方法28、结合实例分析明清私家园林的特点和造园手法29、试论唐代到清代木构建筑单体造型的演变30、中国古代建筑的主要结构形式和特点31、屋面举架是什么意思？32、中国古建筑采用木材作为主要建材之一有何优缺点？33、分析北京故宫中轴线前三殿以南的空间处理手法？34、南北朝时石窟寺有几种类型？35、分析明清江南私家园林水面处理手法。

绪论1 .建筑风格：南方气候炎热而潮湿的山区有架空的竹、木建筑—“干阑”（下层用柱子架空，上层做居住用。

）2 .木建筑优势：1.取材方便2.适应性强3.有较强的抗震性能4.施工速度快5.便于修缮、搬迁3 .木建筑缺陷1.木材越来越稀少2.木架建筑易遭受火灾3.无论是抬梁式还是穿斗式结构，都难以满足更大、更复杂的空间需求，木材消耗量也很大，从而限制了他继续发展。

4 .我国木构建筑的结构体系主要有穿斗式和抬梁式：比较：穿斗式木构架用料小，取材较易，整体性强，但柱子排列密，只有当室内空间尺度不大时（如居室、杂屋）才能使用：而抬梁式木构架可采用跨度较大的梁，以减少柱子的数量，取得较大的室内空间，所以适用于宫殿、庙宇等建筑。

5 .斗拱是中国木架建筑特有的结构部件，其作用是在柱子上伸出悬臂梁承托出檐部分的重量。

唐宋以前，斗拱作用十分明显，布置疏朗，用料硕大：8.斗栱在宋代也称“铺作”，在清代称“斗科”或“斗栱”9.补间铺作起辅助支撑作用，转角铺作起承托角梁及屋角的作用，也是主要结构构件拱的主要构件是：栱、斗、昂。

向外悬挑的华栱是短悬臂梁，是斗拱的主干部件：“斗”是栱与昂的支座垫块：“昂”是斜的悬臂梁，与华栱作用相同。

6 中国古代单体建筑的特点是简明、真实、有机；“简明”是指平面以“间”为单位，由间构成单座建筑，而“间”则由相邻两榀房架构成，因此建筑物的平面轮廓与结构布置都十分简洁明确，人们只需要观察柱网布置，就可大体知道建筑室内空间及其上部结构的基本结构的基本情况7 中国古代建筑以群体组合见长，其中特别擅长于运用院落的组合手法来达到各类建筑的不同使用要求和精神目标。

庭院是灵魂，是由屋宇、围墙、走廊为何而成的内向性封闭空间。

8 中国古代两大主流哲学派别—儒家和道家都主张“天人合一”的思想。

历史上，建设者们主要从以下几个方面处理建筑与环境之间的关系：1.善择基址2.因地制宜3.整治环境4.心理补偿9 宋代李诫编修了“营造法式”第一章古代建筑发展概况1具有代表性的房屋遗址主要有两种：①长江流域多水地区由巢居发展而来的干阑式建筑：②黄河流域由穴居式发展而来的木骨泥墙房屋。

宋代建筑瓦屋面营造技术宋代是中国历史上一个非常重要的时期，也是中国建筑史上的一个重要时期。

在宋代，建筑技术得到了显著的发展，特别是瓦屋面营造技术。

瓦屋面是中国传统建筑中常见的屋面形式之一，宋代的瓦屋面营造技术在建筑领域起到了重要的作用。

宋代的瓦屋面营造技术主要包括瓦的选材、瓦的制作和屋面的施工。

首先是瓦的选材，在宋代，瓦的选材非常讲究，一般选用质地坚硬、质量优良的瓦坯制作而成。

宋代的瓦坯多为青瓦，其特点是色泽青翠，质地坚硬，经久耐用。

此外，宋代还广泛采用黄瓦，黄瓦色泽明亮，制作精良，用来覆盖屋面非常美观。

其次是瓦的制作，在宋代，瓦的制作工艺十分精细，需要经过多道工序。

首先是瓦的造型，宋代的瓦造型多样，有直角瓦、弯角瓦、平角瓦等。

制作瓦的过程中，需要将瓦坯放入模具中，经过烧制而成。

在瓦的制作过程中，还需要注意瓦的密实度和保温性能，以确保屋面的质量和稳定性。

最后是屋面的施工，宋代的屋面施工非常讲究，需要经过多道工序。

首先是屋面的结构搭建，屋面的结构主要包括屋架和檩条。

宋代的屋架多采用木材，木材质地坚硬，承重能力强。

檩条则是用来支撑屋面的，檩条要求平整、结实，以确保屋面的稳定性。

在屋面结构搭建完成后，就可以进行瓦的铺设了。

瓦的铺设需要注意瓦与瓦之间的间隙，以确保屋面的密封性。

在瓦的铺设过程中，还需要注意瓦的倾斜角度，以确保屋面的排水性能。

总结起来，宋代建筑瓦屋面营造技术在瓦的选材、瓦的制作和屋面的施工等方面都表现出了极高的水平。

这些技术的发展和应用，不仅使宋代的建筑更加美观大气，而且在一定程度上提高了建筑的质量和稳定性。

宋代建筑瓦屋面营造技术的发展对后世的建筑技术产生了深远的影响，至今仍被广泛应用于中国传统建筑中。

绪论中国古代建筑的特征0.1 建筑的多样性与主流1建筑的多样性：南方山区有架空的竹、木建筑--“干阑（下层用柱子架空，上层作居住用，认为是由原始社会的巢居发展而来）北方游牧民族有便于迁徙的轻木骨架覆以毛毡的毡包式居室新疆维吾尔族居住的干旱少雨地区有土墙平顶或土坯拱顶房屋黄河中上游利用原木垒成墙体的“井干”式建筑全国大部分地区则使用木构承重的建筑2建筑的主流：木构承重建筑——优点：a取材方便b适应性强c有较强的抗震性能d施工速度快e便于修缮搬迁缺陷：a木材稀少b易发生火灾c用量大d难以满足大空间需求0.2 木构架的特色1穿斗式木构件：（或称“串斗”式，广泛用于江西、湖南、四川等地区）构架用料小，柱子排列密，用于空间尺度不大的室内特点：a用穿枋把柱子串联起来，形成一榀榀的房架b檩条直接搁置在柱头上c在沿檩条方向，再用斗枋把柱子串联起来2抬梁式木构件：（多用于北方地区及宫殿、庙宇等规模较大的建筑）可采用跨度大的梁，取得较大的室内空间特点：a柱上搁置梁头，梁头上搁置檩条，梁上再用矮柱支起较短的梁（梁总数可达3-5根）b柱上采用斗拱时，梁头搁置于斗拱上我国北方屋面设保温层（一般用土加石灰构成）3斗拱：定义：主要由斗、拱、昂构成。

一般使用在高级官式建筑。

最早形象见于周代铜器命名：宋代称“铺作”，清代称“斗科”或“斗拱”，江南称“牌科”分类：柱头上的斗拱称为柱头铺作（清称柱头科），是承托屋檐重量的主体两柱之间置于阑额（清称额枋）称为补间铺作（清称平身科），起辅助支撑角柱上的称为转角铺作（清称角科），起承托角梁及屋角作用作用：是在柱子上伸出悬臂梁承托出檐部分的重量。

唐宋前重结构，明清以后重装饰。

（注意斗拱的命名）4其他：叉手：台基：柱础：0.3 单体建筑的构成1单体建筑的特点：简明：是指平面以“间”为单位真实：是指对结构的真实性显示——结构的暴露：a表现木材力学的性b改善木材通风条件c便于及时维修有机：室内空间的灵活分隔另一个特点：平面、结构、造型三者不可分割性2屋顶的命名和识图0.4 建筑群的组合1庭院：概念：由屋宇、围墙、走廊围合而成的内向性封闭空间，是中国古代建筑群体布局的灵魂。

《中国建筑史》教学大纲（通用型）修改稿欢迎继续讨论第一篇中国古代建筑一、课程性质、目的和任务本课程系建筑学、城市规划、艺术设计等学科的专业理论课。

课程的目的和任务是，通过教学使学生认识建筑的历史，建筑文脉的内涵，传统建筑观念和符号机制，建筑抽象的概括模式，建筑形态形成的原因及制约建筑的社会结构、经济结构、环境结构、科学技术结构、文化心理结构等等背景及其制约机制，把中国建筑体系放到中国社会大系统中，放在世界建筑历史的广阔背景上，进行宏观的比较和考察，获得认识论和方法论的收益，建立鉴往知来的历史意识和历史眼光。

二、教学基本要求教材选用由东南大学潘谷西主编，中国建筑工业出版社出版的《中国建筑史》（第四版）。

以多媒体授课为主，安排1～2个绘图作业，以加深对古建筑形象和做法的记忆。

课后安排1～2周的古建筑认识实习，有条件的可以安排3～4周的古建筑测绘实习，选择典型传统建筑，通过实习亲眼观察或亲手测绘成图，进一步增强和巩固对传统建筑的认识，做到理论与实践相结合，使感性认识向理性认识转化，加深对中国古建筑的理解。

建议以古建筑认识实习或测绘实习的调研报告作为结课方式。

三、教学内容绪论中国古代建筑的特征1、中国古代建筑史学科的创建，中国营造学社及主要学者的贡献2、中国传统木构建筑的基本特征和若干基本概念（1）以木构架为主的结构方式：中国古代建筑的多样性，为什么木构架承重的建筑会成为主流；（2）功能、结构和艺术形象的统一：常见木构架的种类，单体建筑的特点，斗栱的作用，常见屋顶式样；（3）以群体组合见长的平面布局：建筑群的组合及扩展方式，特点，艺术成就；（4）注重与自然环境的有机协调，风水理论的主要流派和评价（选讲）；（5）崇尚自然山水与自由式布局的园林，古典园林创作的解释学传统；（6）宏观、系统的城市规划；（7）推进标准化的工官制度：工官制度的内容，主要官员及匠师。

第一章古代建筑发展概况1、原始社会（1）旧石器时期的天然岩洞；（2）穴居、巢居及其发展序列；（3）新石器时期的文化和建筑现象，半坡遗址的木骨泥墙房屋，河姆渡文化的干阑建筑，仰韶文化遗址，龙山文化遗址。