【幼儿教案】幼儿中班美术教案：折纸—小猫头

中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》精选5篇（一）教案标题：折纸—小猫头教案目标：1. 学习基本的折纸技巧，培养学生的手眼协调能力。

2. 学习通过简单的纸折形式表达出可爱的小猫头形象。

3. 培养学生的观察和想象能力，激发学生的创造力。

4. 培养学生的耐心和细心。

教学步骤：1. 引入和导入 (5分钟)教师可以先介绍一下折纸的起源和发展，让学生了解折纸的历史和现实应用。

然后向学生展示一些折纸作品，让学生感受折纸的美妙之处。

2. 操作演示 (10分钟)教师向学生展示如何折叠小猫头，逐步演示每个步骤，确保学生理解。

可使用大幅示意图进行演示，方便学生观察和模仿。

3. 学生操作 (20分钟)学生根据教师的操作演示，仿照步骤进行折叠。

教师在学生操作的过程中给予适当的指导和帮助，确保学生顺利完成作品。

4. 展示和分享 (10分钟)学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享。

学生可以互相观摩和赞赏，分享自己折纸的心得和体会。

5. 总结和评价 (5分钟)教师与学生一起总结折纸过程中的难点和亮点，对学生的作品进行评价和鼓励。

同时，引导学生思考折纸的意义和价值。

教学资源准备：1. 大幅示意图或者PPT展示折纸步骤。

2. 相关的折纸纸张。

教学延伸：1. 学生可以尝试自己发挥创造力，设计其他的动物头部形象，进行折纸。

2. 学生可以尝试不同颜色和纹理的纸张，添加装饰物，让折纸作品更丰富多样。

教学反思：折纸是一种简单而有趣的手工艺活动，可以培养学生的动手能力和创造力。

在教学过程中，要注重演示和操作的互动，确保学生能够准确理解每个步骤。

同时，要注重学生的参与和分享，营造积极的学习氛围。

中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》精选5篇（二）教案：《汉字变变变》教学目标：1. 学习一些常见的汉字，并能够正确书写。

2. 培养学生的观察力和创造力，激发学生对美术的兴趣。

3. 提高学生的动手能力和美术表达能力。

《折纸（二）小猫头》导案班级：二年级编制人：郑怀云上课时间：（25）教学内容折纸（二）小猫头教学目标1 通过活动，让幼儿感受折纸的乐趣，喜欢自己动手折纸。

让幼儿通过学习折叠“小猫头”，练习看折纸步骤图，掌握折叠的方法。

让幼儿复习、巩固对角折及几种简单的折纸符号。

教学重难点重点：让幼儿学习“小猫头”的折叠方法。

难点：让幼儿通过看折纸步骤图，理解每一步折纸的具体方法。

教学具准备幼儿每人一张彩纸，水彩笔每组一盒，“小猫头”的折纸步骤图，多媒体投影仪。

教学环节师导过程生学过程自我完善一、导入二、展开同学们，我们一起复习一下歌曲《小老鼠上灯台》吧！同学们唱得真不错，你们喜欢歌曲里的小猫，还是小老鼠啊？（1）今天老师来教给大家用纸折小猫头，好吗？（2）出示“小猫头”的折纸步骤图。

（3）教师讲解每一个步骤：小朋友我们用的是什么形状的纸折“小猫头”啊？同学们唱《小老鼠上灯台》学生仔细观察教师的示范三、学生制作第一步看符号是怎么折？叫对角折。

折成什么形状？三角形。

第二步的符号是对折，折出三角形的中线；分别把下方的两个角向上折。

第四步的符号是把上方的角向下折。

第五步的符号是指把折好的纸反过去；请同学们为小猫画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡子。

教师指导学生折纸，折完之后，老师巡视指导。

为四、结束老师们看看谁做的小花猫最厉害，能把小老鼠吓跑！小猫画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡子。

小朋友，拿起你的小花猫一起唱《小老鼠上灯台》好吗？板书设计：THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。

折纸小猫头的教案教案标题：折纸小猫头的教案教学目标：1. 学生能够理解折纸的基本原理和技巧。

2. 学生能够按照指导折叠纸张，并完成一个小猫头的折纸作品。

3. 学生能够培养动手能力、空间想象力和耐心。

教学准备：1. 纸张（正方形，建议使用彩色纸或折纸纸）。

2. 折纸图解或视频资源。

3. 折纸小猫头的示范作品。

4. 彩色笔、颜料或装饰品（用于装饰小猫头作品）。

教学过程：引入：1. 向学生展示折纸小猫头的示范作品，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 与学生讨论折纸的历史和文化背景，激发学生对折纸艺术的兴趣。

步骤：1. 解释折纸的基本原理和技巧，包括折线、折痕、对称等概念。

2. 向学生展示折纸图解或视频资源，详细介绍如何折叠一个小猫头。

3. 逐步引导学生按照图解或视频的指导，一步步完成折纸小猫头的制作。

4. 在学生完成折纸小猫头后，鼓励他们用彩色笔、颜料或装饰品为作品增添个性化的装饰。

5. 学生互相展示自己的折纸小猫头作品，并分享制作过程中的体会和困难。

巩固：1. 鼓励学生尝试折叠其他动物或物品的折纸作品，发展他们的创造力和想象力。

2. 引导学生思考折纸活动对他们的动手能力、空间想象力和耐心的培养作用。

评估：观察学生在制作折纸小猫头过程中的参与程度和完成情况，以及他们对折纸原理和技巧的理解程度。

可以通过学生的折纸作品和口头回答问题的方式进行评估。

拓展活动：1. 邀请专业折纸艺术家或老师来校进行折纸讲座或工作坊，进一步提高学生的折纸技巧和创造力。

2. 组织学生参加折纸比赛，鼓励他们展示自己的折纸才华并与他人交流分享。

注意事项：1. 确保学生使用适合的纸张大小和质量，以便更好地进行折叠。

2. 强调学生在折纸过程中的耐心和细致，鼓励他们克服困难并享受折纸的乐趣。

3. 确保教室环境安全，避免学生在折纸时受伤。

这个教案旨在通过折纸小猫头的制作，培养学生的动手能力、空间想象力和耐心，同时激发他们对折纸艺术的兴趣和创造力。

中班美术可爱的小猫教案活动目标：1．学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。

2．喜欢自己的折纸作品。

3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4．培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

活动准备：范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。

活动过程：一、教师出示范例，激发幼儿折小猫兴趣。

1.师：今天老师带来了一幅作品，我们来欣赏一下吧！画上有谁呀？幼：小猫。

2.师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧！二、教师引导幼儿观察《美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。

师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。

2.师：那我们今天就来折一只可爱的小猫。

3.师：那我们看着美工书上的图示，一起来折。

三、教师示范讲解小猫头的折法。

1.（出示正方形白纸）今天我们要用正方形的纸来折小猫，把正方形放好。

第一步是对角折，把角对齐折一下，变成了一个三角形对麽？接下来把三角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左边的一角向下折。

现在让我们来折右边的角，先向下折，在往上折。

接着在最下面折一个小三角形。

最后把上面的纸往下折一点，就完成了。

折完以后要反过来画五官。

2.师：看一看，像不像小猫的头？幼：像。

师：小朋友，小猫的耳朵是什么样的？幼：尖尖的。

耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么？幼：眼睛鼻子嘴巴胡须。

那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。

3.师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧！4.师：好了小朋友，你们想不想动手折一折？幼：想。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

1.师：那我们一起来折一折，不会折的小朋友可以看着美工纸书上的示意图来折。

折好以后，不会画五官的小朋友可以请老师帮忙。

小朋友，记得折完以后要反过来画五官哦。

2.请幼儿相互欣赏。

活动反思与建议：整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。

教学资料参考范本幼儿园中班下册美术教案折纸—小猫头(三篇)目录：幼儿园中班下册美术教案折纸—小猫头一幼儿园中班下册美术教案时尚宝贝二幼儿园中班下册美术教案漂亮妈妈三幼儿园中班下册美术教案折纸—小猫头一【活动目标】1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。

2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。

3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。

【活动重点】掌握双三角的基本折法。

【活动难点】学习看图示进行折纸。

【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。

【活动过程】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。

师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗?二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。

1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。

师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。

能完成多少是多少哦。

巩固复习对角折的方法，折出双三角。

(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。

)2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。

师：小朋友们在折时有没有遇到( )困难啊?哪一步不会?教师详细解决小朋友遇到的困难。

双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。

3、小朋友们继续完成自己的作品。

教师指导，帮助能力弱的幼儿。

4、添画。

师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么?教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。

三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。

师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。

(从折法、五官等方面入手)。

幼儿园中班下册美术教案时尚宝贝二活动目标：1、萌发幼儿感受美，表现美的情趣，体验成功的喜悦。

折纸小猫中班美术教案及反思教案标题：折纸小猫中班美术教案及反思教学目标：1. 学生能够通过折纸的方式制作出小猫的形象。

2. 学生能够理解折纸过程中的一些基本概念，如折线、对称等。

3. 学生能够培养动手能力和想象力，发展创造性思维。

教学准备：1. 纸张（不同颜色的正方形纸片）。

2. 彩色铅笔、颜料、刷子等绘画工具。

3. 折纸图解或教学视频。

4. 展示板或黑板。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入话题：今天我们要学习折纸小猫，大家喜欢小猫吗？- 引导学生回答问题，并展示一些小猫的图片，激发学生的兴趣。

2. 演示与讲解（10分钟）- 展示一张折纸图解或播放折纸小猫的教学视频，向学生展示如何折叠小猫的步骤。

- 逐步解释每一步的操作，并引导学生理解折纸过程中的一些基本概念，如折线、对称等。

3. 实践操作（25分钟）- 分发正方形纸片给每位学生，并让他们按照演示的步骤进行折纸。

- 在学生操作过程中，教师可以适时给予指导和帮助，确保每位学生能够完成折纸小猫的制作。

4. 创作表现（15分钟）- 学生完成折纸小猫后，可以使用彩色铅笔、颜料等绘画工具为小猫添加颜色和细节。

- 鼓励学生发挥想象力，可以给小猫起个名字，为小猫创造一个背景故事。

5. 展示与分享（5分钟）- 邀请学生将自己制作的折纸小猫展示给全班同学。

- 鼓励学生分享自己的创作过程和心得体会。

6. 反思（5分钟）- 教师与学生一起回顾整个教学过程，询问学生对折纸小猫制作的理解和感受。

- 引导学生思考折纸过程中遇到的困难以及如何解决的。

- 鼓励学生提出改进的建议，以便教师在今后的教学中做出相应的调整。

教学延伸：1. 邀请学生将折纸小猫带回家，并鼓励他们与家人分享自己的创作成果。

2. 组织学生进行小猫展览，让学生互相欣赏和评价彼此的作品。

3. 引导学生尝试制作其他动物或物品的折纸作品，培养他们的动手能力和创造力。

教案反思：本节课通过折纸小猫的制作，既培养了学生的动手能力，又锻炼了他们的想象力和创造性思维。

折纸小猫头教案教案标题：折纸小猫头教案教学目标：1. 了解折纸艺术的基本概念和技巧。

2. 学习如何折纸制作小猫头。

3. 提升学生的手眼协调能力和创造力。

4. 培养学生的耐心和集中注意力。

教学准备：1. 折纸纸张（正方形）。

2. 彩色铅笔或彩色纸张。

3. 折纸小猫头制作的示范模型。

4. 涂色工具（如彩色铅笔、彩色纸张或颜料）。

5. 展示板或黑板。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一个折纸小猫头的示范模型，并询问学生是否知道如何制作。

2. 引导学生思考，提出折纸是一种有趣的手工艺术形式，并解释它的起源和流行程度。

教学主体：3. 介绍折纸小猫头的基本步骤：a. 将正方形折纸纸张对角折叠，将一个角折叠到对角的另一边，形成一个三角形。

b. 将三角形的底边向上折叠，使其与顶部对齐，形成一个小三角形。

c. 将小三角形的两个角分别向内折叠，形成小猫头的耳朵。

d. 用彩色铅笔或彩色纸张装饰小猫头的面部特征，如眼睛、鼻子和嘴巴。

e. 在小猫头的底部折叠一个小三角形作为脖子。

4. 演示如何制作折纸小猫头的步骤，并鼓励学生跟随操作。

5. 给予学生足够的时间和机会进行实践，帮助他们掌握折纸小猫头的制作技巧。

6. 在学生完成制作后，鼓励他们展示自己的作品，并互相欣赏。

巩固活动：7. 鼓励学生在折纸小猫头的基础上进行创作，尝试设计和折叠其他动物或物品。

8. 鼓励学生在折纸小猫头上进行涂色或装饰，以展示他们的创造力和个性。

总结：9. 回顾整个教学过程，提醒学生折纸小猫头的基本步骤和技巧。

10. 强调折纸艺术对培养学生的手眼协调能力、创造力和耐心的重要性。

11. 鼓励学生在课余时间继续探索折纸艺术，并分享他们的作品。

拓展活动：12. 邀请学生参加折纸比赛或展览，展示他们的折纸作品。

13. 组织学生参观折纸艺术展览或邀请专业折纸艺术家进行讲座，进一步拓宽学生对折纸艺术的认识。

注：教案中的步骤和活动可根据不同年级和学生的实际情况进行调整。

折纸小猫头教案
教案标题：折纸小猫头教案
教学目标：
1. 学生能够根据指导，按照步骤正确地完成折纸小猫头。

2. 学生能够培养动手能力和专注力。

3. 学生能够在完成作品后，体会到成就感和快乐。

教学重点：
1. 折纸小猫头的基本步骤和技巧。

2. 学生动手能力的培养。

教学难点：
1. 学生在折纸过程中需要耐心和专注。

2. 学生需要掌握一定的手工技巧。

教学准备：
1. 纸张
2. 彩色笔
3. 教学PPT
教学过程：
1. 导入：通过展示一些折纸小猫头的图片，引导学生对折纸小猫头产生兴趣。

2. 讲解：通过PPT或者实物演示，向学生介绍折纸小猫头的基本步骤和技巧。

3. 操练：让学生跟随老师的指导，动手操作，一步步完成折纸小猫头。

4. 创作：鼓励学生根据自己的想法，对折纸小猫头进行个性化创作，可以用彩色笔对小猫头进行涂饰。

5. 展示：让学生展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和交流。

6. 总结：引导学生总结折纸小猫头的制作过程，体会到动手的乐趣和成就感。

教学延伸：
1. 让学生尝试用不同尺寸和颜色的纸张制作折纸小猫头，培养他们的创造力。

2. 引导学生用折纸小猫头制作简单的场景或故事情节，拓展折纸的应用。

教学反思：
1. 教师应该在引导学生动手操作时，及时发现并纠正他们的错误，避免形成不良习惯。

2. 教师应该根据学生的实际情况，灵活调整教学步骤和方法，使每个学生都能够顺利完成折纸小猫头。

幼儿园中班美术教案《折纸―小猫头》
一、教学目标
1.认识折纸这种艺术形式，学会简单的折纸手法。

2.学习折纸小猫头的步骤和方法。

3.培养幼儿对小动物、折纸等艺术形式的喜爱。

4.提高幼儿的观察能力、动手能力、想象力和创造力，促进其综合素质的发展。

二、教学准备
1.折纸纸（12x12cm）：根据班级人数准备。

2.彩色笔、颜料、毛笔等文具，以及色卡、图片等教具。

3.音乐：快节奏轻松欢快的音乐一首。

三、教学内容与方法
1. 学习“小猫头”的基本折法
1.老师先向幼儿展示“小猫头”的样子，解释和介绍一下小猫头的构造和组成。

2.在屏幕上演示折纸的基本方法，并逐步引导幼儿模仿折纸。

3.鼓励幼儿发挥自己的想象力，自由在小猫头上涂画，配上跟动画效果相符的音乐，制作成一支小猫头的MV。

2. 认识流行音乐和用音乐表现情感的方法
1.老师播放一首流行的小学生童谣《小燕子》。

2.让幼儿跟着音乐旋律做动作，如飞翔、扇翅膀、张嘴等。

3.教师引导幼儿以“小燕子”的形象开始完成折纸“小燕子”动物造型制作。

四、教学评价
1.学生掌握折纸的基础知识和基本手法，成功完成小猫头的制作。

2.学生自发的在小猫头上涂画，展示了良好的想象力和创造力。

3.学生能够适应音乐，做出跟音乐的节奏相匹配的动作，展现了较强的音乐感和动手能力。

中班美术教案《折纸―小猫头》反思《折纸-小猫头》是一节针对中班美术课的教案。

通过学习折纸技巧，让学生亲手制作可爱的小猫头，并在制作过程中培养学生的动手能力和观察力。

本次教案旨在激发学生的创造力和想象力，通过折纸手工制作，培养学生的耐心和集中注意力。

然而，在反思这节课时，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，在课前的准备上，我没有提前检查教室里的工具和材料是否齐全，导致在上课时出现了材料不足的情况。

这直接影响了课程的顺利进行，我需要在下次上课前更加仔细地检查准备工作。

其次，在教学过程中，我发现有些孩子对于折纸的步骤不太理解，耐心也不够。

我没有及时给予他们足够的指导和鼓励，导致他们失去了学习的兴趣。

作为老师，我应该更加关心每个学生的学习情况，及时帮助他们解决困难，并鼓励他们坚持下去。

此外，我在评价学生作品时存在一定的偏颇。

有些学生的作品可能没有按照标准步骤完成，但是他们却加入了自己的创意，给作品增添了一些个性的元素。

而我却过于注重作品的完成度和符合标准的程度，忽略了学生的创造力和想象力。

下次在评价学生作品时，我会更加注重学生的创意和表达能力。

总的来说，这节课虽然有一些不足之处，但也有一些亮点。

通过学习、反思和改进，我相信我会变得更好。

我会更加重视课前的准备工作，确保教室里的工具材料齐全。

在教学过程中，我会更加关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。

在评价学生作品时，我会更加注重学生的创意和个性，给予他们更多的肯定和鼓励。

通过不断提高自己的教学水平，我相信我能够更好地引导学生，激发他们的创造力和想象力。