语文知识与能力训练人教版四年级上答案

一、给下列谚语中加点的字注音。

1、书读百遍,其义自见。

()2、解铃还需系铃人。

()3、棋逢对手,将遇良才。

()4、人不可貌相,海水不可斗量。

()二、将下列名句补充完整。

1、一日之计在于晨,。

2、,人无再少年。

3、玉不琢,。

人不学,。

4、千里之堤,。

5、不以规矩,。

6、,万紫千红总是春。

7、海内存知已,。

8、洛阳亲友如相问,。

三、仿照例子写出人体部位名称。

(手腕)——手段(手足)——兄弟()——助手()——亲信()——宝贝()——男子()——气量()——领袖()——亲人()——险要的地方()——条理层次()——要害部分四、下面成语都缺一个字,请把它写下来,并用它们组成一副大家熟悉的劝学对联。

大书特()八仙过()绝无仅()走投无()()以致用寿比南()战()不胜四体不()天()海角()尽甘来大有作()天()之合大相()庭同()共济这幅劝学对联是。

五、改正下列成语中的错别字。

一口同声()提心掉胆()迫不急待()错手不及()穿流不息()阴谋鬼计()再接再励()专心致至()以身作责()不记其数()情不自尽()精兵简政()六、填上表示动物名称的字组成词语。

亡()补牢门可罗()()肠小道()刀小试()口余生飞()扑火朱颜()发()歌()舞尖嘴()腮闻()起舞()假()威()丝()迹七、数字猜成语。

12345609()1256789 ()1+2+3 ()333555 ()3、5 ()5 10 ()9寸+1寸=1尺()7/8 ()八、照样子写出带“言”的词语。

生前留下的话的叫()写在书前的话叫()应允别人的话叫()分别勉励的话叫()象征吉祥的话叫()虚伪假装的话叫()讨人喜欢的话叫()婉转表达的话叫()九、在括号里填上植物或果实的名称,使成语完整。

百步穿()枯()逢春黄()美梦()断丝连火()银花斩()除根胸有成()落()知秋沦海一()十、在括号里填上十二生肖,组成歇后语。

()出洞——东张西望()吃草——吞吞吐吐()屁股——摸不得()。

人教版四年级上册语文知识与能力训练答案不雅潮知识与能力训练答案课前准备一、dī；yì；mēn；zhào二、略课堂练习一、略二、一道六米多高的白色城墙；千万匹白色战马齐头并进；山崩地裂；震得颤动起来越来越响；越来越高；越来越大三、①；②；①①；③；②课后作业一、人声鼎沸；河清海晏；水天相接；声势赫赫；山崩地裂；漫天卷地雅鲁藏布大峡谷知识与能力训练答案课堂练习一、略二、山峰；大雪三、1、千姿百态；赞叹2、生物的多样性课后作业他本年才十岁，个头却已经将近一米七了。

他本年才十岁，但已经长得很高了，往同龄的小伴侣中一站，明显高出一大截。

鸟的天堂知识与能力训练答案课堂练习一、明媚；缝隙；规律；竹竿；寂静；照耀；船桨；白茫茫；树梢；一株二、1、陆续；2、继续；3、连续三、1、茂盛；展示；绿叶；堆在；一点儿；颜色；新的；生命旺盛的特点2、鸟声；鸟影；大的；小的；花的；黑的；叫；飞；扑；大小；颜色；动作课后作业一、簇；只；株；支二、5；指的是茂盛的大榕树，人们把它叫做“鸟的天堂”；；用天堂来比方这里是鸟儿抱负的栖息之地，是鸟的乐园，是名副其实的鸟的天堂，表达了作者深深的赞美之情。

三、你们好，我是一只画眉鸟。

你们知道吗？画眉鸟的叫声可是很好听的哟！我的身体还很匀称呢！还有，我最大的特点就是眼睛旁边有一条白线，就像涂了白色的眼影，所以我才叫画眉鸟。

我在大榕树上生活得很幸福，每天都和其它鸟儿一起玩耍，生了一窝小鸟，生活得可开心了！最后，我希望大家多多庇护鸟类，让世界上多增添几处鸟的天堂。

火烧云知识与能力训练答案一、茄子紫；牡丹红；宝石蓝；玫瑰红半青半紫；半红半白；半黑半白；半红半黄课堂练习一、盈；檀；惚；庙；凶二、1、红的；2、红红的；3、红彤彤的三、1、金灿灿的；半紫半黄；半灰半百合色2、洪亮；清脆；重音；轻音课后作业1、清晨，太阳刚刚出来的时候，或者薄暮太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。

小学四年级知识能力训练语文a版答案1、1《荷塘月色》《画里阴晴》《林教头风雪山神庙》的作者分别是朱自清、吴冠中、施耐庵。

[判断题] *对错(正确答案)2、1《清塘荷韵》中，作者季羡林想说明的人生哲理是：天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抵御。

[判断题] *对错(正确答案)3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、赘语(zhuì)熨帖(yù)淬火(cuì)B、浩瀚(hàn) 克隆(lóng)感慨(kǎi)C、玄虚(xuán)国粹(cuì) 鱼翅(chì)D、摩登(mó)神祗(qí)裨益(pì)(正确答案)4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)5、下列人物中不属于金陵十二钗的是( ) [单选题] *A.王熙凤B.李纨C.薛宝钗D.刘姥姥(正确答案)6、1肖像描写即描写人物的外貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度等。

[判断题] *对(正确答案)错7、1《荷塘月色》是一篇优美的写景抒情散文，是朱自清散文中的名篇，它生动形象地描绘了素淡朦胧、和谐宁静的荷塘和月色，表现了作者希望在自由宁静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情，抒发了对黑暗现实的不满和对宁静美好生活的向往。

[判断题] *对(正确答案)错8、成语完形，望（）秋水[单选题] *川穿(正确答案)见透9、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、红缯zēng 紫绡xiāoB、龟裂guī记载zài(正确答案)C、贮藏zhù焦核héD、宠幸chǒng 炫耀xuàn10、1礼貌、坦诚、平等、避讳是交谈文明得体的基本原则。

最新人教版四年级语文上册第三单元测试题及答案最新人教版四年级语文上册第三单元测试题及答案（含达标卷2套，附本单元知识小结）第三组达标检测卷（1）一、基础训练营 (33分)1.根据语境，读拼音，写词语。

(7分)童话为我们增添了许多乐趣，阅读童话时我们感到特别愉快。

那冷酷的巨人在孩子们的感化下，拆除了围墙，使他的花园又充满欢乐。

三个牧羊的孩子挖开覆盖在泉口上的树叶，智慧的女儿引导着他们，并让他们去寻找幸福。

这些童话都让人百读不厌。

2.写出加点词语的近义词和反义词。

(8分)1)孩子们的欢笑给花园增添了欢乐。

近义词：增加反义词：减少2)谁允许你们到这儿来玩的！近义词：允许反义词：禁止3)她显得那么谦虚、美丽、善良。

近义词：谦虚-谦逊美丽-漂亮善良-仁慈反义词：谦虚-骄傲美丽-丑陋善良-邪恶4)中外童话是一座巨大的宝库。

近义词：巨大-庞大宝库-珍宝反义词：巨大-微小宝库-荒地3.选择合适的词语填空。

(5分)1)孩子们吓坏了，四处逃散。

2)那个小偷连夜逃离了本市。

3)你有权利发表你的意见。

4)每个班干部都要负起自己的责任。

5)赡养父母，是我们应尽的义务。

4.把下列词语补充完整，并选词填空。

(9分)鲜果(果实) 青草(青青草原) 野花(野花烂漫) 可怜(可怜天下父母心)梨花飞雪(梨花带雨) 绿树成荫(树木参天) 清风徐来(微风不燥)1)形容植物的词语有：鲜果青草野花2)描写冬天的词语有：梨花飞雪3)描写风的词语有：绿树成荫 XXX来5.按要求写句子。

(4分)1)树对鸟儿说：“明年春天请你回来，还唱歌给我听。

”改为转述句：树说要鸟儿明年春天回来，还唱歌给它听。

2)春天来了，巨人的花园很美丽。

改为感叹句：多么美丽的巨人花园啊，春天来了！3)学了这几篇童话，深受教育。

修改病句：学了这几篇童话，受到了深刻的教育。

4)喂！你赶快滚出去！改成礼貌用语：请问，您能不能离开一下？6.爸爸生日礼物祝福语XXX用自己的零花钱给爸爸买了一条漂亮的领带，售货员阿姨问她想在包装盒上写什么祝福语。

部编人教版四年级上册语文阅读与理解课堂知识题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，完成练习。

牛和鹅（节选）就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。

金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。

他一把握住了鹅的长脖子。

鹅用脚爪划他，用嘴啄他。

可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。

它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。

这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。

一切的恐怖，全消失了。

因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。

”我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。

记着，霖哥儿，下次可别怕它们。

”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。

有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆地走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？直到现在，我还记着金奎叔的话。

1．作者只字未提牛，为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢？_____________________________________________________2．联系全文，说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢？______________________________________________________3．金奎叔的话让“我”明白的道理是（）A．人不犯我，我不犯人。

新部编人教版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案+作文习作1．阅读练习。

两个农夫秋收后，地里的农活都干完了，农民们把打下的粮食收存起来并备好饲料，他们知道，冬天一下雪，就什么活也干不成了。

每年到这个季节总是物价上涨，尤其饲料价格涨一倍不止。

一个老农这样盘算着（）天冷了，这会儿耕牛不干活，光吃不干，饲料又这么贵，不如现在把牛卖了，还有，备好的饲料也能卖个好价钱。

等严冬过去，春耕开始时再把牛买回来。

另一个老农没有耕牛，但他也有自己的精心打算。

他想（）这会儿冬天没活干，耕牛都吃闲饭。

现在买牛，价钱便宜一半，不如这会儿就把牛先买下来，要是等到春天，这个价可就买不着喽！两个老农都觉得自己的盘算很精明，于是，他俩成交了，买牛者为了养牛，还不得不把草料也都买下。

这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。

过了一段时间，在春天到来之前，买牛者的牛得了瘟病，他不得不把耕牛宰杀。

卖牛者自认聪明得很，觉得牛卖的是时候，不然，像这样瘟疫一来，全亏了。

村民们也互相传告说，卖牛的真聪明，买牛的可真亏了。

此时买牛者也自认倒霉，他想，我真糊涂，怎么能在冬天买牛。

没过几天，卖牛者家里遭窃，不但钱财、粮食被抢劫一空，比遭瘟病更惨的是，这个老农连命都搭进去了。

好端端的家庭破灭了，孤儿寡妇连生活都成了问题。

村民们说，家里有现钱易遭灾啊！可怜的老农只想到卖牛的好处，他哪里能想到自己也会遭此大祸而一命呜呼！两个老农谁聪明，怎样才算聪明，至今村里还议论纷纷。

（1）在文中的括号里加上标点符号。

（2）两个农夫都是怎么盘算的？（3）两个农夫的结果怎样？（4）从这个故事你明白了什么道理？【答案】（1）：：（2）一个老农这样盘算着：天冷了，这会儿耕牛不干活，光吃不干，饲料又这么贵，不如现在把牛卖了，还有，备好的饲料也能卖个好价钱。

等严冬过去，春耕开始时再把牛买回来。

另一个老农没有耕牛，但他也有自己的精心打算。

他想：这会儿冬天没活干，耕牛都吃闲饭。

新版部编人教版语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作1．课外阅读。

犀(xī)牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。

它们之间的深厚友情，绝不是______的。

原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶(zhě)地方却非常娇嫩，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫。

犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。

同时，犀牛的视觉不够______，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。

所以犀牛对犀牛鸟非常______，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。

性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。

（1）选择关联词语填空。

.虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就……①________犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，________犀牛鸟栖息在犀牛背上。

②________犀牛的脾气很暴躁，________它从不对犀牛鸟发脾气。

③________发现了敌人，犀牛鸟________会向犀牛报警。

（2）犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友？请用简洁的话来回答。

【答案】（1）即使；也；虽然；但是；如果；就（2）犀牛鸟以犀牛身上的寄生虫为生；犀牛鸟可以发出尖锐的叫声向犀牛报警。

二者互帮互助。

【解析】【分析】（1）即使……也……：表示的是递进的关系。

虽然……但是……：表示的是转折的关系。

如果……就……：表示的是假设的关系。

（2）犀牛鸟以犀牛身上的寄生虫为生；犀牛鸟可以发出尖锐的叫声向犀牛报警。

二者互帮互助。

【点评】考查学生的阅读理解能力，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据的去空谈。

2．课外阅读，拓展知识。

想生大蛋的母鸡（节选）曹延标鸭妈妈又生了一个大蛋。

鸡妈妈羡慕地说，“鸭妈妈，你到底吃了什么食物生了这么大的蛋？”“我不挑食，什么都吃。

语文知识与能力训练答案四年级下册作业精灵1、下面选项中加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、颇多pō外壳ké淤泥yū睥睨pì(正确答案)B、旖旎qí嫌弃xián 招惹rě赐名cìC、洋溢yì萌芽méng 赋予fǔ耀眼yàoD、抗御yù观摩mó堕落duǒ吸吮yǔn2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、惆怅chàng 携手xié(正确答案)B、寥廓guō沧海桑田cāngD、峥嵘zēn 飞翔xiáng3、1想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了”。

[判断题] *对(正确答案)错4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、垂涎xián 船舷xuán 角隅yúB、火镰liǎn埋怨mái 结子jiéC、莞尔wǎn 焖菜mèn 竹篁huáng(正确答案)D、胡诌zhòu茶峒tòng 傩送nuó5、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、休憩（qì）眉黛(dài)(正确答案)B、点缀(zhuì) 遒劲(jìn)C、皱褶(zhě) 砂砾(lè)D、訇然(hōng) 晕车(yūn)6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、上溯suò陶冶zhìB、卑鄙bì诸多zhūC、往哲zhé执著zhùD、奸诈zhà浩瀚hàn(正确答案)7、这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。

选出对下列加引号词语解说有误的一项（）[单选题] *采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。

10、爬山虎的脚知识点一：识字与写字知识点解读：1、认识4个生字，“均、匀”要读准前鼻音，“茎”读jīng。

正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。

会写13个生字，掌握多音字“曲”。

2、正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。

知识点训练（1）给下面的字注音。

嫩（）隙（）拂（）触（）痕（）（2）辨字组词。

虎（）占（）痕（）拂（）虚（）站（）很（）沸（）（3）给带点的字选择正确的解释。

满：A、全部充实 B、达到一定期限 C、全 D、满足 E、骄傲1、学校操场北边墙上满是爬山虎。

( )2、假期已满，我准备返校了。

( )3、老师满意地说：“不错，你们真能干。

”( )4、会场里人满了。

( )知识点二、词语训练知识点解读本课运用形象的比喻，细致的描写，生动地描绘爬山虎脚的形状。

抓住重点词语体会爬山虎的脚触着墙时的一系列变化和爬山虎是怎样一步一步往上爬的。

像这样的词有嫩红、引人注意、均匀、重叠、牢固等，可以适当积累下来。

知识点训练牢固坚固1、时间久了，同学们之间的友谊日渐（）。

2、立交桥的立柱全部用钢筋混凝土浇筑，非常（）。

知识点三、语用训练知识点解读本文抓住了事物的特点，注意了事物的细微变化。

写爬山虎的叶子，不仅写了叶子的颜色、形状、排列等方面，还写了叶子的动态和静态。

再如写爬山虎的脚就抓住特点，描写了脚长在什么地方，是什么样子，颜色怎样，又是怎样巴住墙向上爬的；巴住墙和没巴住墙的脚有什么不同结果。

这些内容联系紧密；比较全面地写清楚了爬山虎脚的特点。

重点突出、层次分明，语言生动、形象，是同学们学习写作、学习观察事物的方法的优秀范例知识点训练（1）用关键词描述爬山虎的叶子：刚长出的叶子——长大的叶子——静态描写-------动态描写---------（2）爬山虎的自述：请学生以爬山虎的身份，依托课文，借助插图，按照课文描写的顺序，说说爬山虎是怎样爬的。

（3）仿写训练采用本文的写法，观察记录一种植物，注意抓住抓住植物的特点，注意植物的细微变化。