大学生对“自身因素,外界因素对工作发展影响”的看法调研

大学生就业心态及影响因素研究随着社会的不断发展，大学生就业问题一直备受关注。

大学生作为社会的新生力量，其就业心态对于个人的职业发展和社会的稳定发展都具有重要意义。

本文将探讨大学生就业心态及其影响因素，希望能够为大学生就业提供一定的参考和借鉴。

一、大学生就业心态的特点大学生作为即将步入社会的群体，其就业心态具有一定的特点。

首先，大学生普遍具有较高的就业期望。

他们希望能够找到一份薪资较高、发展空间较大的工作，实现自身的人生理想。

其次，大学生对于工作的选择更加注重个人兴趣和发展方向，追求与自身专业相关的工作，追求实现自我人生规划的机会。

此外，大学生在就业过程中更加注重工作环境和企业文化，希望能够找到一个适合自己发展的平台，实现自身的职业目标。

二、影响大学生就业心态的因素1. 教育背景：大学生的就业心态受到其教育背景的影响。

教育水平较高的大学生往往更加注重个人发展和职业规划，对于工作的选择更加慎重和理性。

而教育水平较低的大学生可能更多地受到外部环境和他人影响，就业心态相对较为浮躁。

2. 家庭环境：家庭环境是影响大学生就业心态的重要因素之一。

家庭对于大学生的职业选择和就业观念有着重要的引导作用。

家庭对于大学生的支持和鼓励，能够帮助他们树立正确的就业观念，树立正确的人生目标。

3. 社会氛围：社会的就业氛围也会对大学生的就业心态产生影响。

社会对于某些行业或职业的热度和关注度会影响大学生的就业选择，导致一些热门行业的竞争激烈，一些冷门行业的人才供不应求。

4. 个人性格：大学生的个人性格也会对其就业心态产生影响。

性格开朗、积极向上的大学生更容易面对挑战和困难，保持乐观的就业心态；而性格内向、消极的大学生可能更容易受到外界因素的影响，产生就业焦虑和迷茫。

5. 就业形势：当前的就业形势也是影响大学生就业心态的重要因素之一。

就业市场的供求关系、行业发展前景等因素都会影响大学生对于就业的期望和态度。

面对就业形势的不确定性，大学生需要保持理性和乐观的心态，不断提升自身的竞争力。

大学生对“自身因素，外界因素对工作发展影响”的看法
三、项目主要研究内容
四、项目的考核指标
〔包括①预期研究成果：如形成的哲学社会科学类社会调查报告、自然科学类学术论文、计算机软件、科技发明制作等（不得低于项目申请书所提出的成果标准）；②项目研究要达到的预期目标：
五、项目的年度计划及年度目标
六、经费预算表
项目名称：大学生对“自身因素，外界因素对工作发展影响”的看法
项目编号：
项目负责人签字：计划财务处（公章）年月日年月日
七、武汉理工大学自主创新研究基金资助项目签批审核表。

swot大学生自我分析范文（通用23篇）swot大学生自我分析范文篇1一,个人优劣势分析1,个人优点(Strengths):性格上,做事认真,待人真诚,乐于助人,赋有责任感,言行举止得体,做人安分守己,热衷于教师工作,对教学有浓厚的兴趣,喜欢思考问题;能力上,有一定的分析能力,并有寻根究底的兴趣,一定要将事情想清楚;生活上,勤俭节约,不与别人攀比,生活态度比较乐观积极向上,自控能力强,意志坚定;学习上,努力勤奋,不易受外界环境的影响(比如在吵杂的条件下仍能专心学习),成绩良好,上课专心致志,已经通过英语四级,普通话二乙和国家区计算机一级.2,个人缺点(Weaks):性格大体倾向于内向,做事不果断,经常犹豫不决;在大众面前显得不够热情大方,说话不稳重,也没幽默感;有时不够积极参加学校和学院的各项活动.英语六级尚未通过,在大学期间从未当过班级和个社团的班干活团干,寒暑假几乎不参加社会实践活动,实践能力薄弱.学习没有结合长远目标,创新能力有待提高;写作能力差,语言表达不够流利和简洁.竞争意识不强(不与他人竞争),不够主动地利用校园资源,比如学校图书馆和电脑室等,很少借阅书和到电脑室利用英语资源.二,环境外界分析1,环境优势(Opportunities):本人正处于大三第一学期期末,还有一年多的时间来改进自身的缺点和锻炼各方面的能力.正所谓二十一世纪是生命科学的社会,这说明做为生科院的一员,我在二十一世纪将有一个大好的发展前途.另一方面,即将进行课改政策的实施,这又为我的就业提供了好机会.国家出台了相关的政策来解决大学生就业的问题,我同样也受益在其中.我住在一个和谐的宿舍里,舍友们个个勤奋好学,有她们的帮助与支持.在广西内部,广西师范大学属重点大学,不仅为我们提供了良好的生活和学习环境,还提供了知识渊博的教师资源,给予我们学习的向导,还为我们提供就业信息,越来越多的学校与公司来学校开招聘会,为我们提供就业的舞台. 2,环境劣势(Threats):首先,中国是个人口大国,各年龄段的人都特别多,尤其是80后的,也就是我们这代上下开始,导致大学学校扩招大学生,大学生人数也就日日增多,,并且退休教师也在减少,而各学校对教师的需要趋近于饱和,这成为我们就业的一大障碍.其次,前阵子刚爆发的金融危机更是一祸害,它不仅让各国的经济遭到巨大打击,更是令大学生对就业无策可对.在此,由于大学生人数的不断上升,就业的困难,一些大学生为了谋生存或更好的发展,踏上了考研之路,也就说研究生的数目也在上升,他们与我们本科生竞争相同的岗位,从而使得我们就业变得更加严峻.最后,现在大部分领导公权私用,他们的子女不经风雨走后门,这或多或少也影响到了我们这些出生于无权利农村家庭的大学生的就业.三,近三年的目标:首要的选择是打造自己成为一名优秀的人民教师,或者从事于与生物专业有关的并且能很好发挥与人沟通能力的职业,比如国家农业局,生产公司等,既能跟个人爱好结合,又能有比较满意的待遇.四,行动计划为完成目标,需要以下三年的努力:第一年的行动计划:在大学期间,首先要完成的是弥补前三年未完成的事情,改掉不良习惯,化缺点为优点,提高自己各方面的能力.具体行动是,1,争取拿到英语六级和国家计算机二级证书,为拿到这两证,要做的便是努力学习,抛开一切诱惑,全身心的投入到学习当中去.今年在寒假期间主要供国家计算机二级,力争在三月份拿到证书.假若上次英语六级尚未考过,接下来就供英语六级,用三个月的时间全面训练,六月份考试拿证!2,于此同时,将自己的坏毛病改掉,以积极向上的生活态度对待每一天,告诫自己莫可情绪化,同时要求舍友监督自己的行为.3,另一个重要的目标就是锻炼好自个的教师技能,训练好自己的粉笔字和口头表达的基本功底.增强社会实践能力平时认真对待学校开展的每一项活动,积极参与到当中去.在大四实习时,主动参与各项工作,对每个学生负责到底.第二年的行动计划:找份适合自己特长的教师工作单位,并使自己适应教师生活.在该期间,定要与学生建立良好的师生关系,做学生的良师益友.与所在学校的教师相互沟通,一方面可以增强自身的交际能力,也能与他们和睦相处,从而可以在遇到教学上的困难时向向老师们寻求帮助.积极展开教学活动,主动参与班级管理和教研工作,使自己彻底的接受并适应教师职业工作.第三年的行动计划:对自己的教学工作进行恰当的调整,以使自己成为一名成熟和优秀的教师,在教师岗位上,不能一味的采用相同的教学方案和教学方法,需要创新和发现问题,选择适合自己的方法并加以提升.在进行教师工作的同时,还要学习新的知识,不断地使自己的本体性知识深化和丰富条件性知识(其他专业的知识或课外知识).除此之外,还可以向学校或国家申请科研项目,对教学工作问题或其它社会现象进行研究,使自己有广博的社会实践知识,争做一个有丰富内涵和魅力并受学生尊敬的老师.倘若有可能,在做好本职的前提下,进行自己的第二份事业,比如开设提高班等.通过用SWOT分析法对自己进行全面分析,使我深刻的认识到自己存在诸多方面的不足与需要改进的的地方,进而思考了解决的相关方法和采取的行动;并提出了自己近三年的目标规划,为近三年的奋斗提供了明确的方向和行动计划,从而使接下来的学习生活变得更有目的性和丰富性.。

影响大学生就业的因素分析1、个人因素众多学者认为，个人素质和就业价值观是影响大学生就业的重要因素，也是决定求职成败和收入水平的关键因素。

在招聘要求为中共党员的硬性条件下，将学生学习成绩划分为优异、中游、下游三个类别，党员、学习成绩优异的学生中，已找到工作的人数远超于学习成绩处于中、下游的同学。

在各种因素下，部分大学生的理论知识薄弱、实践能力差、知识面狭窄、社会适应能力差、缺乏团结合作精神。

优胜劣汰存在于自然的每个角落，同等条件下，个人因素能够在很大程度上影响着其自身的就业与职业发展。

2、家庭因素研究表明，家庭的社会经济情况、父母的态度与观点，会对子女的择业观念与职业理念产生“潜移默化”的影响。

调查数据中，同等标准下，城镇户口的学生家庭经济条件远优于农村户口的学生家庭经济条件；城镇户口中，985、211院校的就读学生人数也多于农村户口的学生人数。

家庭经济情况、受教育资源不同，同等学生所学成果也各有不同。

在进行职业规划时，家庭经济优越的大学生更向往实现社会交往需求和尊重需求，而家住农村或偏远山区的学生更迫切实现生存需求，从而寻找提供稳定收入的工作。

3、学校因素高校作为高等教育殿堂，需要引领和指导大学生的就业价值取向，拓宽大学生职业发展的视野和平台，提高大学生的综合素质，帮助大学生树立正确的社会观、人生观和价值观。

综合来看，约50%的学生在找工作时没有通过学校的就业中心获取就业信息，这对学校来说，其缺乏对学生就业情况、职业规划等相关信息的掌握，信息掌握不足是目前学校提升学生就业率的一大障碍。

4、社会因素社会因素包括经济发展的水平和结构、劳动力市场需求和社会导向。

当前，社会经济发展、产业结构和毕业生高期望之间形成矛盾，就业社会化、市场化、信息化和当前工作模式也对大学生就业存在着一定影响。

有学者认为，相比人力资本特殊性强的劳动力，人力资本一般性强的劳动力更容易就业，个人能力资本的积累能有效提高大学生就业能力。

试论高校大学生就业心理现状及其影响因素随着社会的进步，高校大学生就业面临的压力日益增加。

在这种压力下，大学生的就业心理出现了一定的变化，表现为焦虑、失落、害怕等。

本文旨在探讨高校大学生就业心理的现状及其影响因素。

一、焦虑高校大学生在面对就业时，常常会出现焦虑。

主要表现为对未来的担忧和不安，对能否找到一份合适的工作的担心。

高校大学生在选择专业时，可能会选一些“热门”专业，希望能够获得更好的工作机会。

但是，随着就业环境的不断变化，这些“热门”专业的就业前景也不再像过去那样光明。

这时，大学生的焦虑情绪会更加强烈。

二、失落对于刚刚从校园走出来的毕业生而言，找一份满意的工作并不容易。

许多大学生在毕业后可能需要经过一段时间的等待，才能找到工作。

在这段时间中，大学生可能会发生心理上的变化。

他们可能会感到失落和孤独，因为他们觉得自己已经离开了学校，没有和同学、老师一起生活学习。

三、害怕在就业过程中，许多大学生可能会面临压力和挑战。

他们可能会面临许多竞争对手，需要不断提升自己，才能有更好的机会。

在这种情况下，许多大学生可能会感到害怕和不自信。

一、家庭背景高校大学生的家庭背景对其就业心理有很大的影响。

来自更富裕家庭的大学生可能更容易找到工作，因为他们可能有更好的教育背景、更好的社交资源等。

而来自较贫困家庭的大学生可能需要面对诸多困难，如家庭经济条件限制、过高的就业压力等。

二、专业选择大学生的专业选择对其就业心理也有很大的影响。

选择一个有前途的专业可以增加大学生的就业竞争力，提高他们的就业满意度。

但如果选择一个就业前景不好的专业，就会使大学生的就业心理受到严重影响。

三、就业环境就业环境是大学生就业心理的重要因素之一。

随着经济环境的变化，就业环境也在不断发生变化。

繁荣的经济和就业市场可以给大学生带来希望和信心，但是在就业市场不景气的时期，大学生可能会感到崩溃和绝望。

结论高校大学生在就业过程中面临着许多的挑战和变化，其就业心理也会受到不同的影响。

大学生就业心态调查如何应对职场挫折在现代社会中，大学生就业问题是一个备受关注的议题。

然而，即使成功找到工作，职场挫折和困难也时有发生。

如何调整心态，应对职场挫折成为了许多大学生所关心的问题。

本文将从积极心态、寻求支持和培养个人优势三个方面探讨应对职场挫折的方法。

一、培养积极心态面对职场挫折，培养积极的心态是非常关键的。

首先，要过好当下，不要把所有精力都放在失去的机会上，而是应该着眼于现在，为自己设定新的目标。

其次，要保持乐观的态度，相信自己的价值和能力。

虽然职场挫折可能会给我们带来困扰，但只有积极乐观的心态才能激发我们的潜力，并应对挫折。

最后，要坚持学习和成长。

通过不断提升自己的能力和知识水平，我们可以更好地适应职场环境，并找到解决问题的方法。

二、寻求支持在职场中，寻求支持是非常重要的。

首先，要与同事建立良好的关系。

与同事之间的合作和沟通可以帮助我们解决问题，获得他们的支持和帮助。

其次，要寻找导师或前辈的指导。

他们经验丰富，可以为我们提供宝贵的职场经验和建议。

此外，还可以加入相关的专业组织或社交团体，与志同道合的人建立联系，分享经验和资源。

三、培养个人优势在面对职场挫折时，培养个人优势可以增强我们的抗挫能力。

首先，要发展自己的技能和专业知识。

通过参加培训、课程或自学，不仅可以提升自己的竞争力，还可以增加自信心。

其次，要建立自己的个人品牌。

通过积极管理个人形象，提升自己在职场中的认同感和影响力。

此外，要保持积极的工作态度，努力工作，展现自己的价值和能力。

综上所述，大学生面对职场挫折时，应该保持积极的心态，寻求支持并培养个人优势。

通过这些方法，我们可以更好地应对职场挫折，不断进步和成长。

职场的道路并不总是平坦，但只有坚持和努力，我们才能取得成功。

让我们勇敢面对职场挫折，迈向更加美好的未来。

大学生就业就业内外因素的影响分析大学生就业内外因素的影响分析大学生就业一直是社会关注的焦点问题之一。

在当今经济快速发展的大背景下，大学生就业面临着许多内外因素的影响。

本文将从教育、经济、政策等多个角度来分析这些内外因素对大学生就业的影响，并探讨相应的解决办法。

1. 教育因素大学教育是培养大学生就业能力的基础。

然而，当前的大学教育模式存在着一些问题，如过度注重理论教学，忽视实践能力培养等。

这导致了许多大学生在就业中面临着实际操作能力不足的问题。

此外，教育领域的择校热也使得名校的学生更容易获得就业机会，而其他学生则面临着更大的竞争压力。

为了解决这些问题，我们可以推动大学教育的改革。

在课程设置上，应加强实践教学，提高学生的实际操作能力。

同时，提倡多元化教育，提供更多选择，减轻学生的竞争压力。

2. 经济因素经济因素是影响大学生就业的重要因素之一。

当前的经济形势下，就业市场竞争激烈，就业机会有限。

另外，随着工资水平的不断上升，一些企业可能更倾向于雇佣经验丰富的员工，而对刚毕业的大学生持观望态度。

这给大学生就业带来了很大的挑战。

针对这一问题，我们可以采取一些措施来改善大学生就业的经济环境。

首先，加强产业结构优化，鼓励新兴行业的发展，为大学生提供更多的就业机会。

其次，政府可以推出一系列的就业创业扶持政策，提供贷款、税收减免等优惠政策，鼓励大学生创业就业。

3. 政策因素政策因素对大学生就业同样具有重要影响。

一些就业政策的制定和落实不够完善，限制了大学生的就业机会。

例如，一些地区的户籍限制政策会影响大学生就业的选择和机会。

此外，缺乏完善的就业指导政策也使得一些大学生在就业过程中遇到困难。

为解决这一问题，政府可以加大对大学生就业的政策支持力度。

一方面，取消或放宽户籍限制政策，创造公平竞争机会。

另一方面，加强职业指导培训，提供就业咨询和帮助，帮助大学生更好地就业。

4. 社会因素大学生就业受到的社会因素也不容忽视。

在人才竞争激烈的社会环境下，大学生需要具备一定的社交能力和人际网络。

高校大学生职业生涯发展影响因素调研分析及对策研究①1. 引言1.1 研究背景高校大学生作为新一代的劳动力资源和未来社会发展的重要力量，其职业生涯的发展受到越来越多的关注。

在当今社会，高校毕业生就业形势严峻，面临着就业难、就业质量低、就业途径少等问题。

随着社会经济的快速发展和信息化技术的普及应用，职业发展的路径也变得更加多样和复杂。

研究高校大学生职业生涯发展的影响因素，探讨其发展规律以及应对策略具有重要意义。

在当前高校学生中，存在着就业观念不清、职业发展规划不够完善、职业技能不足等问题，这些因素都可能影响其未来的职业生涯发展。

高校学生的家庭背景、学习成绩、专业背景、社会实践经验等因素也会对其职业发展产生一定影响。

有必要对高校大学生的职业生涯发展进行调查和分析，找出其中的影响因素，为他们的职业生涯规划提供科学的依据和有效的对策。

通过深入研究高校大学生职业生涯发展的影响因素，可以帮助他们更好地认识自己、明确职业目标，提升职业素养和职业竞争力，实现自身的职业发展目标。

本研究旨在探讨高校大学生职业生涯发展的影响因素，为其提供科学的职业发展建议和指导。

1.2 研究目的研究目的是为了深入了解高校大学生职业生涯发展受到的影响因素，为他们提供更具针对性的职业规划建议。

通过对调研样本进行分析，我们旨在找出影响大学生职业生涯发展的关键因素，为他们提供有效的对策和建议，帮助他们更好地面对职业生涯中的挑战和机遇。

通过本研究，我们希望为高校大学生提供更加科学和系统的职业发展指导，并为相关部门提供决策参考，促进高校大学生的职业生涯发展，为社会培养更多具有竞争力的人才。

2. 正文2.1 高校大学生职业生涯发展影响因素调研分析高校大学生职业生涯发展受到许多因素的影响，包括个人因素、家庭背景、学习成绩、专业选择、实习经历、社会环境等。

在调研分析中，我们首先要关注个人因素。

个人的性格特点、兴趣爱好、职业价值观等都会对大学生的职业生涯发展产生重要影响。

大学生就业心理状况及影响因素分析作者：刘近剑来源：《卷宗》2017年第18期摘要：随着就业形势的日益严峻，大学生的就业压力增大，对大学生的心理产生了不良影响，导致就业心理出现问题，部分大学生甚至产生了一些心理倾向。

本文针对当前大学生就业心理存在的一些问题，分析其影响因素，并提出了解决的措施。

关键词：大学生；就业心理；影响因素1 目前大学生存在的就业心理大学生在就业和择业过程中，由于受到社会、家庭和同学等多方面的影响，在面对就业的时候产生了压力，有的同学能够通过各种途径轻松化解，有的则由于自身各方面原因不能排解而产生了心理压力，出现了心理问题，通过总结，大学生一般存在以下就业心理。

（一）焦虑恐慌心理。

受各种外界因素影响，大学生对自己未来的就业形势充满担忧，既希望自己能够尽快找到合适的职业，又怕求职过程困难重重，遭受打击。

面对现实的压力，曾经在父母和老师的关怀下的大学毕业生们没有做好充分的思想准备去接触社会，开始社会人的生活。

不知道如何在纷杂的社会中找到自己的位置，如何找到合适的工作，进入社会后如何迈出第一脚，甚至由于恐慌和焦虑，不敢走向社会，被动选择考研。

（二）依赖心理。

如今的大学生多是90后，大部分为独生子女，在家庭的过度娇惯和社会各界过度关心的环境下，养成了过度依赖家庭社会的不良心理。

因此步入社会后，往往缺乏经验，对于很多事情缺少应有的判断分析能力。

离开父母家庭后他们没有深刻意识到自身的就业独立意识不够强，缺乏独立去分析解决问题的能力，没有仔细地考虑过自己应当选择一个怎样的工作单位，什么样的职位适合自己，自己对什么感兴趣，面对紧张的就业形势，不能主动表现自己推销自己，过分依赖各种社会关系，只等着一份工作主动送上门，自己不努力不争取。

（三）自卑自负心理。

很多高校毕业生仍然沉浸在过去大学的精英教育理念中，认为自己经过高层次人才培养后，无论是专业知识还是综合能力都较普通的劳动者更胜一筹。

在择业过程中他们往往好高务远、自以为是，不能冷静的分析当前的就业局势和准确评估自身的实力和素质。

大学生职业生涯规划与发展的影响因素分析随着社会的发展和变化，大学生职业规划和职业发展问题越来越受到关注。

大学生作为未来的主力军，他们的职业规划和发展对国家、社会和个人都具有重要的意义。

本文将分析影响大学生职业生涯规划和发展的因素，并提出相应的解决方案。

一、社会经济环境的影响社会经济环境是大学生职业规划和发展的重要因素。

社会经济环境不利，大学生就难以找到合适的工作和发展机会。

社会经济环境良好，大学生则能够轻松就业和获得更好的职业发展机会。

社会经济环境的好坏对大学生的职业规划和发展具有决定性的影响。

因此，政府应该加大对人才培养的投入，鼓励大学生创业，增加就业机会和发展平台。

同时，社会各界应该积极为大学生创造良好的发展环境和氛围。

二、个人能力和素质的影响个人能力和素质也是影响大学生职业规划和发展的重要因素。

一个人的职业发展需要拥有一定的知识、技能和素质储备。

如果一个人在这方面缺乏，就难以在职场上立足和成长。

因此，大学生应该注重自身的能力和素质的培养。

他们应该多参加实践活动，增强才华和技能。

同时，也应该注重人文素养和道德修养，提高综合素质和个人素养水平。

三、家庭背景和社会认知的影响家庭背景和社会认知也是影响大学生职业规划和发展的因素。

外界环境和家庭背景会对一个人的职业观念和职业选择产生一定的影响。

如果一个人的家庭背景好，他的职业选择和职业道路也会更加宽广。

因此，大学生应该注重自身的职业观念和认知，明确自己的职业规划和发展方向。

同时，也应该注重外部环境的塑造和影响，积极寻找好的职业机会和发展平台。

四、社交关系和人际网的影响社交关系和人际网也是影响大学生职业规划和发展的重要因素。

社交关系和人际网可以为大学生提供更多的机会和资源，让他们在职场上更加容易立足和发展。

因此，大学生应该注重自己的社交关系和人际网的建立，加强对社交关系和人际网的培养和维护。

同时，也应该开放心态，积极拓展自己的社交圈子，结交更多的朋友和同事。