第七周作业

第七周周末作业
一．脱式计算。

（6分）
（390+30）÷7 2340÷5÷3 2065+4675÷5
二、在□里填上适当的数。

（4分）
（189-9）÷□=20 （549+81）÷□=90
45÷5+□=20 280×2-□=500
三、解决生活中的数学问题。

（31分）
1.公园运来180盘花，准备摆在3个花坛里，平均每个花坛摆多少盘？（4分）
2.三年级学生去农场劳动，女生去了156人，男生去了124人，4人分一组，一共可以分多少组？（4分）
3.学校买回6梱书，每梱40本，把这些平均分给8个班，每个班可分图书多少本？（4分）
4.小军读一本故事书，已经读了84页。

剩下的页数是已经读了的两倍，如果要把剩下的页数在8天内读完，平均每天读多少页？（4分）
5.猴妈妈买回23个桃，尽量的平均分给4只小猴，每只小猴得几个桃？剩下的留给自己吃，猴妈妈吃了几个桃？（5分）
6.一年有365天，一个星期有7天，一年有多少个星期？还剩几天？（5分）
7.希望小学三年级共有49人，平均分成8组，每组多少人？还剩下几人？
四、拓展延伸。

（另加10分）
超市为了吸引顾客，准备用“2瓶洗手液，3块肥皂”进行包装，制成礼盒进行销售。

超市中的存货最多可制成多少个礼盒?
超市存货单。

智才艺州攀枝花市创界学校第七周周末作业一、根底知识1、秦朝建立后，拥有至高无上的权利，总揽一切大权。

在他之下设、、分管行政、HY事和HY。

2、秦朝疆域广阔，东至，西到，北至，南达。

二、变式演练1．秦国在HY事实力上对六国形成优势是A．商鞅变法以后B．战国中期以后C．嬴政在公元前246年即位后D．长平之战以后2．秦的统一，所起的历史作用是①完毕了诸侯长期割据混战的场面②有利于人民安定生活③摧垮了奴隶制的统治④使郡县制能在全国推广，加强了HY集权。

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地没有人认识。

据此，你认为秦始皇应该采取什么措施？A．焚书坑儒B．统一文字C．统一货币D．统一语言4．秦统一后规定全国统一使用的货币〕A．刀形币B．蚁鼻钱C．铲形币D．圆形方孔钱5．秦朝开凿的最重要的水利工程为A．B．郑国渠C．六辅渠D．灵渠6．秦始皇“焚书坑儒〞的主要目的是A．树立秦的形象B．加强思想控制C．限制人们言论D．制止儒学传播7．秦始皇派谁北伐匈奴A．蒙恬B．李斯C．淳于越D．赵括8．以下事件与秦始皇无关的是：A．长平之战B．焚书坑儒C．修筑长城D．开凿灵渠三、综合运用1．阅读材料：现代著名史学家郭沫假设说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。

〞阅读材料答复：①郭沫假设所说的是什么事件？②这件事是秦始皇承受了谁的建议？他这样做的目的是什么？只有哪些书不烧？③我们应该怎样评价这件事？2．“秦王扫HY，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。

〞阅读材料答复：①秦王是指谁？②“秦王扫HY〞是在什么时间是灭掉哪六诸侯国？第11课一、根底知识1公元前209年，爆发了秦末农民大起义，其农民领袖是是2.、公元前207年，项羽以少胜多，在打败秦HY主力3、公元前202年，建立，定都长安，史称。

二、变式演练2．秦朝政府剥削农民的主要方式有〔〕①农民缴纳大局部收获物作为赋税②征发农民去服兵役③征发农民去服徭役④农民缴纳一定数量的秦半两钱作为赋税A．①②③B．②③C．①②④D．①②③④4．显赫一时的秦朝，亡于〔〕A．匈奴进攻B．农民起义C．宫延HYD．武将夺权5．我国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义的指导者是〔〕①陈胜②项羽③吴广④刘邦A．①②B．②③C．①③D．②④6．秦始皇设想秦朝的传至二世、三世以致千万世，结果只传到秦二世就灭亡了，秦朝成为我国历史上的一个短命的封建王朝。

翁凯的Java第七周作业第一部分：介绍翁凯1. 翁凯是一名资深的软件工程师，拥有丰富的开发经验和扎实的编程基础。

2. 他在互联网行业工作多年，曾在多家知名互联网企业担任重要技术职位。

3. 翁凯擅长Java编程，对Java技术有深入的理解和丰富的实战经验。

第二部分：Java第七周作业1. 作业内容：翁凯的Java第七周作业主要包括以下几个部分：面向对象编程、异常处理、多线程编程等。

2. 面向对象编程：翁凯在作业中通过设计类和对象的方式，实现了对现实世界问题的建模和求解。

他充分运用了面向对象的特性，如封装、继承和多态，使得代码结构清晰、逻辑严谨。

3. 异常处理：在作业中，翁凯充分考虑了程序可能出现的异常情况，并进行了相应的处理。

他使用try-catch-finally语句块，对可能出现的异常进行捕获和处理，保证了程序的稳定性和可靠性。

4. 多线程编程：翁凯在作业中还涉及了多线程编程的内容，他充分利用Java提供的多线程机制，实现了并发执行的效果，提高了程序的性能和响应速度。

第三部分：作业优点和亮点1. 作业的优点：翁凯的作业在代码逻辑上清晰，结构上合理，且符合面向对象编程的思想和规范。

他的异常处理能力较强，程序健壮性良好。

在多线程编程方面，翁凯能够合理运用多线程技术，提高程序的运行效率，体现了他在并发编程方面的能力。

2. 作业的亮点：翁凯在作业中展现了对Java编程语言的深刻理解和熟练应用，尤其是对面向对象编程和多线程编程方面的技术。

他的作业不仅能够完成基本的功能需求，还体现了一定的创新和扩展能力，展现了优秀的编程思维和能力。

第四部分：总结1. 翁凯的Java第七周作业展现了他优秀的编程能力和技术功底。

他在作业中展现了对面向对象编程、异常处理和多线程编程等方面的深入理解和熟练应用，展现了一名优秀软件工程师应有的专业素养和技术水平。

期待翁凯在以后的学习和工作中继续发挥自己的优势，取得更好的成绩和进步。

七年级下第七周数学周末作业班级： 姓名： 座号： 一、精心选一选：（本题共12小题，每小题3分，共36分）1. 下列计算正确的是（ ）．A ．2x 2·3x 3=6x 3B ．2x 2+3x 3=5x 5C ．（－3x 2）·（－3x 2）=9x 5D ．54x n ·25x m =12x mn2．如图，下列条件中，不能判定BC AD ∥的是（ ）A. ∠1＝∠2B. ∠ADC ＋∠DCB ＝180°C. ∠3＝∠4D. ∠BAD ＋∠ADC ＝180°3. 若2)32(--=a ，1)1(--=b ，0)2(π-=c ，则a 、b 、c 的大小关系是（ ）A ．a ＞b ＝cB ．a ＞c ＞bC ．c ＞a ＞bD ．b ＞c ＞a 4. 若（x －2y ）2=（x+2y ）2+m ，则m 等于（ ） A ．4xy B ．－4xy C ．8xy D ．－8xy 5. 下列说法中，不正确的是A. 不相交的两条直线叫做平行线B. 等角的余角相等C. 对顶角相等D. 平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 6. 将一矩形纸条，按如图所示折叠，若∠2=70°，则∠l=（ ）度。

A ．70° B ．55° C ．65° D ．60°7. 如果没盒圆珠笔有12支，售价18元，用y （元）表示圆珠笔的售价，x 表示圆珠笔的支数，那么y 与x 之间的关系应该是（ ） A. y=12x B. y=18x C. y=23x D. y=32x 8. 若∠1和∠2互余，∠1与∠3互补，∠3=120°，则∠1与∠2度数分别为( ) A ．50°、40° B ．60°、30° C ．50°、130° D ．60°、120°9. 已知对于整式M=(x-3)(x-1)，N=(x+1)(x-5)，如果其中x 取值相同时，整式M 与N 的关系为（ ）A. M=NB. M ＞NC. M ＜ND. 不能确定6题图 2题图10. 如所示，一长为50cm ，宽为20cm 的长方形木板，现要在 长边上截去长为xcm 的一部分，则剩余木板的面积S （cm ） 与x （0≤x ＜50）之间的关系式为【 】A ．S=1000﹣xB ．S=1000﹣20xC ．S=20xD ．S=50x 11. 如图，AB∥CD∥EF，若∠ABC＝50°，∠CEF＝150°， 则∠BCE＝（ ）A ．60°B ．50°C ．30°D ．20° 12. 将一副三角板如图放置，使点A 在DE 上，BC ∥DE ， 则∠AFC 的度数为( )A ．60°B ．75°C ．50°D ．65° 二、认真填一填（每小题3分，共12分）C=16. 如图，A 岛在B 岛的北偏东30°方向，C 岛在B 岛的北偏 东80°方向，A 岛在C 岛北偏西40°方向．从A 岛看B 、C 两岛的视角∠BAC 是 ． 三．解答题（共52分）17. 计算下列各题．（每小题4分，共16分）（1）()()1022*******--÷----+-π （2）2009200720082⨯-解： 原式= 解： 原式=（3）()()()5333239b a b a ab -÷-⋅- （4）()()3232---+y x y x 解： 原式= 解： 原式=16题图12题图11题图 10题图18. 化简求值：（5分）[]x y y x y x y x y x 24)2)(2()2()2(222÷--+---+，其中21,2=-=y x 解： 原式=20. 如图，已知：∠BDG ＋∠EFG ＝180°，∠DEF ＝∠B.试判断∠AED 与∠C 的大小关系，并加以说明。

第七周数学周末作业
班级：姓名：分数：
★★★★★作业要求：书写规范美观，计算认真准确.
一、用竖式计算：第一行两题要验算。

81.5×3.6 4. 5×6.04
12.8×0.15 1.08×2.3 96.1×0.79
二、用竖式计算：第一行两题要验算.
4.692÷2.3 1.92÷0.12
5.98÷0.23 5.98÷0.23 19.76÷5.2
10.8÷4.5 21÷1.4 8.84÷0.017
三、得数保留两位小数。

20.9 ÷7 36 ÷27
四、按“四舍五入法”写出商的近似值。

五、解决问题
1、一台机床1.5小时能加工零件210个，照这样计算，这台机床4.5小时可加工多少个零件？
2、清风小区去年年底改用节水龙头。

王奶奶家上半年节约水费34.5元，李奶奶家第二季度共节约水费21元，谁家平均每月节约的水费多？
六、拓展延伸。

小明在数学考试时，把一个数“除以4.75”计算成“乘4.75”，结果是406.125，这道题的正确答案是多少？。

五年级第七周数学周末作业班级________ 姓名________ 家长签名_________一、 填空。

1、4.56÷0.7=____÷7 4.56÷0.007= _____÷77.8÷0.03=_____÷3 0.215÷0.5=_____÷52、根据122÷12=11填写下列算式1.22÷1.1=____ 12.2÷12=____ 1220÷12=____ 0.122÷1.2=____3、在括号中填写＜ ＞ =。

0.72×3.4（ ）0.72 6.8×0.7（ ）6.88.5÷0.9（ ）8.5 8.5÷1.8（ ）8.57.8÷8（ ） 1 7.8÷0.9（ ）1观察上面算式：你发现（1）被除数比除数大，商就比1（ ），被除数比除数小，商就比1（ ），被除数等于除数，商就（ ）1，（2）被除数除以1时，商就（ ）被除数。

被除数除以大于1的数，商就比被除数（ ）。

被除数除以小于1的数（0除外），商就比被除数（ ）。

4、近似值约1.87的三位小数有__________________________.5、把5.68、5.6 8 5.68 、5.8按从大到小的顺序排列。

___________________________________ . . .认真、耐心完成每次作业，享受学习的喜悦！6、写出下列循环小数的近似值。

（保留三位小数）. 。

. 。

1.2828---≈（） 5.709≈（） 7.725≈（）二、0.4×0.9= 5×0.08= 0.4÷0.01= 9.3-0.27=4.5＋8.27= 9.5÷5= 0.64÷0.8= 21.27÷3=7.54×2.6 12.6÷0.28= 0.544÷0.16(保留一位小数)3.81÷7 246.4÷13 7.09÷0.26(保留一位小数) (保留两位小数) (保留一位小数)三、一张卡片0.45元，10元钱最多可以买少长卡片？四、2台同样的抽水机，3小时可以浇地1.2公顷，一台抽水机每小时可以浇地多少公顷？。

四年级数学第七周周末练习题班级：姓名：得分：一、填一填。

1．一个周角＝（）个平角＝（）个直角＝（）度。

2.角的大小要看两条边叉开的（），叉开得越（），角越（）。

3．（）角＜（）角＜（）角＜（）角＜（）角。

4.如果一个平角是一个锐角度数的6倍，这个锐角是（）度。

5.直线（）端点，可以向（）端无限延长；射线有（）个端点，可以向（）端无限延长；（）有两个端点，可以量出长度。

我们可以说：一条（）长8厘米。

6.由一点引出两条（）所组成的图形叫做角。

二、判断。

1．两条射线就组成一个角。

（）2.在同一个三角形中，角越大，角所对的边也越长。

（）3．平角就是一条直线，周角就是一条射线。

（）4. 一个数的最高位是百万位，这是一个七位数。

（）5. 6800000000=68亿。

（）6. 一个数的近似数是120000，这个数一定是123000 。

（）三、选一选。

1．亿位左边的数位是（）。

A 十亿B 千万位C 十亿位2.下面读出两个0的是（ ）。

A 303011B 330101C 2021013.比99999多一万的数是（ ）。

A 100000B 109999C 1999994.下面（ ）最接近34万。

A 340600B 339000C 340099四、量出下面各个角的度数。

（） （） （ ）（ ） （ ） （ ）五、看图填一填。

下图中，已知∠1=40°，那么∠2= ；∠3= 。

六、找规律。

142857×1= 142857×2= 142857×3= 142857×4= 142857×5= 12345679×9=11111111112345679×18=22222222212345679×27=33333333312345679×36=( )12345679×（ ）=777777777。

湖师大附属德山学校二年级第7周周末作业
班级：
姓名： 家长签字：
家乡，是我们的第二个家，也是我们内心深处最美丽的地方，我们歌颂
家乡，同时也赞美家乡的一切！
在汤素兰女士的童话世界里，世间万物都是有生命的，而且都是天真、善良的，发生在他们身上的故事瑰丽、新奇、鲜活，大都令人忍俊不禁，并洋溢着暖暖的情意，接下来请孩子和家长共同阅读《好森林的故事》。

日积 月累 亲子共读
为什么大树、花草、蝴蝶、蜜蜂和萤火虫都想飞向远方？从故事中找到原因写下来。

为什么之前这片森林总是安安静静的？从故事中找到原因写下来。

森林爷爷会对小溪说什么？会对蝴蝶说什么？选择其中一个，把你想到的写下来。

这片森林为什么叫好森林？把你读完故事后的感想写下来。

这篇小故事中藏着不少优美的词汇和句子，请把它们摘抄下来吧！
优美词汇：
精彩句段：
小朋友你的家乡在哪里？可以向大人们了解自己家乡的自然风光，名妙笔生花
胜古迹以及风土人情等等，写一写你的家乡吧！
要求：字数不少于100字。