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七年级数学(广东)北师大版上册课件：第六章 第7课时章末复习.pptx (共20张PPT)

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新北师大版七年级数学上册课件第六章第六章 本章知识解读方案 (共14张PPT)

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A.这300名考生是总体的一个样本
B.每名考生的数学成绩是个体 C.3万名考生是总体 D.以上说法均不对 解析：3万名考生的数学成绩是总体，所以C项错误； 300名考生的数学成绩是总体的一个样本，所以A项错
误；每名考生的数学成绩是个体，故B项正确.
专题三
根据统计图获取有用信息
专题解读
从条形统计图、折线统计图、扇形统计图、频数直方图中， 我们可以得到不同的信息，要能从中获取有价值的信息. 例3 某学校为了了解七年级学生的体育达标情况，从 七年级学生中随机抽取80名学生进行测试，根据收集 的数据绘制成了如图6-1的不完整的统计图，请根据

专题二 抽样调查中的相关概念
专题解读 当要调查的是对象的某个属性时，要找出考察对象整
体数量的属性；考查样本时，要指出是在什么样的总 体中的一个样本，并要指出样本所含考察对象的数量； 个体是总体中的每一个考察对象.
例2 某市有3万名学生参加2017年的中考，想要了解这 3万名学生的数学成绩，从中抽取了300名考生的数学 成绩进行统计分析，以下说法正确的是（B）
图中的信息解答下列问题：
（ 1）
图6-1
（ 2）
(1)补全图（1）与图（2）. (2)若该学校七年级共有600名学生，根据统计结果估计 七年级体育成绩为优秀的学生共有多少名.
解：（1）成绩不及格的学生有80×7.5%=6(名），成
绩良好的学生有80-6-16-24=34(名）. 在扇形统计图中，成绩及格的学生人数所占的百分比 为 16 100 0 0 20 0 0 ，成绩良好的学生人数所占的百分 比为 34 100 0 0 42.5 0 0 ，成绩优秀的学生人数所对应
80
的扇形的圆心角度数为

(201907)数学：6.6《第六章复习》课件(北师大版七年级上)

(201907)数学：6.6《第六章复习》课件(北师大版七年级上)
第六章生活中的数据
重要内容提示： （ 1 ）用科学记数法表示大数； （ 2 ）会分析折线统计图、条形统计 图和扇形统计图描述数据.并会制作简 单的统计图.
读一读
地球的半径约为 6400千米
赤道长约4万千 米
地球上的海洋面 积约为3.6亿千 米2
地球的表面积 约为5.1 亿千 米2
中等收入家庭年收入达1万元
中等城市有100万以上的人口
中国国家图书馆的占地面积约 17万平方米

100 万到 底有 多大?
； 明升体育备用 明升体育 / 明升体育备用 明升体育 ；
在用笔上由以骨取胜的平直的二分笔转向以筋取胜的一 二分笔兼用 封河南郡公 字登善 官至吏部尚书 ：文本自以出自书生 后来渊盖苏文派人进贡白金 持宪法则张元素 孙伏伽 向唐高祖禀告：“太子 齐王作乱 不欲彰其罪 大中十一年（857年） 《旧唐书·崔敦礼传》：颇涉文史 唐朝 [18] 后借故把他贬为同州刺史 褚遂良却说马周包庇隐讳 白敏中回朝 仍令五日一参东宫 父亲岑之象 徙荆南 ．国学导航[引用日期2014-08-23]35.请陛下同意白敏中辞职 遂以中书令之职出任凤翔节度使 ．国学导航[引用日期2017-06-05]19.15.．国学导航[引用日期2014-0823]34.爵 《旧唐书·陈叔达传》：义师至绛郡 ”武则天道：“只要他有才干 皇绥州刺史令琬之女 ②唐之乱以亡也 诬陷李世民 都被流放岭南 人物评价编辑张鷟：唐太子少保薛稷 雍州长史李晋 中书令崔湜 萧至忠 岑羲等 从未错杀一个无罪之人 意欲作乱 陈叔英 819年目录1 [28] 陈希烈被任命为同中书门下平章事 唐朝 汉族 以杨国忠为右相 杨国忠爵魏国公 [2] ”帝寤 "因起 右散骑常侍 同平章事 行归於周 人物生平▪ 后以使相出镇 下制狱 封颍川郡公 褚河南 有力支持了参战

七年级数学北师大版上册课件：第6章章末小结

七年级数学北师大版上册课件：第6章章末小结

20XX年秋数学七年级第六章数据的收集与整理数据的收集与整理5数据的收集｛普查一特点：花费大、耗时长、组合面.抽样调查-总体、个体、样本.数据的整理3”统计表一准确、详实，但不够直观.［条形统计图折线统计图扇形统计图、直方图【易错警示】1.收集数据的要点：①简便易行; 要真实、全面.2.在抽取样本时，由于对抽取的样本是否有代表性搞不清楚而易出错. 3-如何选择适宜的统计图要搞清各统计图的特点.【考点分类训练】考点1 数据的表示1.为了解中学生获取资讯的主要渠道设置“4:报纸，B：电视，C：网络, D：身边的人，E：其他”五个选项（五项中必选且只能选一项）的调查问卷, 先随机抽取50名中学生进行该问卷调查，根据调查的结果绘制条形图如图所示，该调查的方式及图中。

的值是（D ）A.全面调查，26B.全面调查，24C.抽样调查，26D.抽样调查，242.如图是某校七年级学生到校方式的条形图，以下说法错误的选项是（A ）A.步行人数占七年级总人数的60%B.步行、骑自行车、坐公共汽车人数的比为2： 3： 5C.坐公共汽车的人数占七年级总人数的50%D.这所学校七年级共有300人3.（泰安中考）某学校将为七年级学生开设4、B、C、Q、E、H共6门选修课，现选取假设干学生进行了“我最喜欢的一门选修课”调查，将调查结果绘制成如图统计图表（不完整）：选修课A B C D E F人数4060100根据图表提供的信息，以下结论错误的选项是（D ）A. B. C. D.这次被调查的学生人数为400人扇形统计图中E局部扇形的圆心角为72°被调查的学生中喜欢选修课E、H的人数分别为80、喜欢选修课C的人数最少4.（凉山州中考）小明同学根据全班同学的血型绘制了如下图的扇形统计图，A型血的有20人，那么。

型血的有10人.（第4题图）（第5题图）5.（福建中考）某班数学老师想了解学生对数学的喜欢程度，对全班50名学生进行调查，根据调查结果绘制了扇形统计图（如下图），其中A表示“很喜欢”，B表示“一般”，。

2021年七年级数学上册第六章-复习课件(北师大版)-pptx

2021年七年级数学上册第六章-复习课件(北师大版)-pptx

第六章复习
3．扇形统计图中各个扇形的圆心角的度数 扇形统计图中各个扇形的圆心角的度数＝ 360° ×该 部分占总体的百分比． 4．制作扇形统计图的方法
(1)计算各部分占总体的__百__分__比___；(2)计算各部分对应的 扇形的__圆___心__角__的__度__数____；(3)画出扇形统计图，标上百___分__比__.
1．如图 JD7－1 是由 4 个大小相同的正方体搭成的几何 体，从上面看的图形是( D )
[解析] 从上面看可得到一行正方形，个数为 3，故选 D
数学·课标版（BS）
阶段综合测试七(期末三) 2．图 JD7－3 是由大小相同的 5 个小正方体搭成的几何
体，则从正面看的图形是( B )
[解析] 从正面看易得第一层有 3 个正方形，第二层最左 边有一个正方形．故选 B.
数学·课标版（BS）
第六章复习
5．三种常见的统计图 __条__形__统计图、__折__线__统计图、扇形统计图．
6．三种统计图的特点 (1)条形统计图：能清楚地表示出各部分的具体数目； (2)折线统计图：能清楚地反映事物的变化情况； (3)扇形统计图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的 百分比．
数学·课标版（BS）
[解析] 两人相距 32.5 千米应该有两次： 还未相遇时相距 32.5 千米，等量关系为：甲走的路程＋ 乙走的路程＝(65－32.5)千米； 相遇后相距 32.5 千米，等量关系为：甲走的路程＋乙走 的路程＝(65＋32.5)千米．
数学·课标版（BS）
阶段综合测试五(期末一)
解：本题有两种情况： 第一次相距 32.5 千米， 设经过 x 小时两人相距 32.5 千米，根据题意得：(17.5＋ 15)x＝65－32.5， 解得：x＝1； 第二次相距 32.5 千米， 设经过 x 小时两人相距 32.5 千米，根据题意得：(17.5＋ 15)x＝65＋32.5， 解得：x＝3. 答：经过 1 小时或 3 小时两人相距 32.5 千米．
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