X镇小学学年度实验教学工作计划

小学学年度第一学期新教育实验工作计划
1. 核心目标：提高学生的学习兴趣与主动性，培养学生的创新能力和合作精神。

2. 教学内容：结合新课程标准，设计多元化的教学内容，注重培养学生的综合素质。

强化以学生为中心的教学理念，建设具有创新性和趣味性的课堂。

3. 教学方法：采用多元化的教学方法，如合作学习、探究式学习、项目学习等，激发学生学习的兴趣和动力。

注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。

4. 评价机制：建立符合实验性质的评价机制，突出对学生综合能力的评价，注重对学生自主学习和合作学习的评价。

5. 师资培训：组织相关教师参加专业培训和研修，提高教师的教学水平和创新意识，支持教师在新教育实验中不断探索和尝试。

6. 家校协作：积极与家长沟通，建立家校合作机制，共同关注学生的学习情况和成长发展，形成学校、家庭和社会的共同育人合力。

7. 风险控制：认真评估实施过程中可能出现的风险因素，及时采取措施加以应对，确保新教育实验工作的顺利进行和取得实效。

8. 总结与推广：定期对实验工作进展进行总结评估，发现问题及时调整教学方案，积极推广成功经验，为学校的教育改革和发展提供借鉴。

小学学年度实验教学工作计划小学学年度实验教学工作计划「篇一」一、指导思想结合市研训中心研训计划和学校的工作重点，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范教学常规，深化课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合素质，使我校的教育教学质量再上新台阶。

二、主要目标1、规范教学常规，组织好各项教学活动。

2、强化师资培训，提高校本研训质量，扎实教师基本功。

3、加强教学质量监控，确保教学质量稳中有升。

三、具体工作措施（一）规范教学常规继续加强以备课、上课为重点的六认真工作。

集体备课突出同伴互助，每学期主学科精选全册教材四分之一的课例，重点研讨如何落实新课标思想、如何体现自主合作探究的学习方式；其余的课时则采用个人备课的方式，重点思考如何将集体备课中体现的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来，同时反映自己个性化的思考。

为了切实提高课堂教学效益，学校将今年确定为“有效教学年”，全校教师要进一步牢固树立减负增效的意识，按教育规律办事，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。

教导处要组织每位教师全面落实教学工作的“十字”要求。

即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

本学期，六认真检查仍然以每月一次的教研组内全面检查（含备课、作业、听课等）和教导处抽查相结合。

此外，各组要开展针对性的同题会课，为评优、基本功大赛作好充分的准备。

（二）加强教学质量监控质量是学校的生命，是学校发展之本。

要强化全员的质量意识，形成教育合力。

一是做好“质量调研”工作。

要编制完整的质量调研试卷。

要在参照已收集的质量调研试卷基础上进行修改，整理出完整的符合我校实际的质量调研试卷；二是要强化质量意识。

质量意识的核心是面向全体学生、兼顾两头，所以要重点监控合格率和优秀率。

通过月调研做到知师之所失，知班之所失，知生之所失，在横向与纵向的比较中科学合理地评价教师工作绩效。

一、指导思想本学期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、标准化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师的专业素质,使我校教育教学工作再上一个新台阶。

二、重点工作1、加强常规管理，提高教学质量。

2、抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。

3、加强教研组建设和管理,在“实〞字上下功夫,在“研〞字上求开展,真正使教研活动经常化,专题化和标准化。

4、为师生创设广泛的开展空间,以教研活动促进教师,学生个性开展,为师生搭建展示的舞台。

三、具体工作及措施〔一〕加强常规管理，不断调整和改革评价制度1.教学常规：常抓不懈、追求细节认真抓好常规管理.本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改良教学，全面提高教学水平与质量。

教导处提倡“推门听课，翻本检查〞工作制度，要求实行每周五小检每月一大检的常规检查制度。

严格执行课程方案，按照课程设置，开满学科，开足课时。

确保正常教学秩序的进行。

⑴强化备课，提高备课质量。

以“精心〞为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学〞方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。

衡量备课的优劣主要看“三看〞，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。

备课的落脚点是上好课。

同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。

⑵着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。

要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量〞的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。

⑶加强听课，提高教师听、评课能力。

听课的意义不只在于模仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。

所以，要求教师听课要与评课相结合，在重视听课的根底上凸显评课。

小学科学实验教学工作计划8篇第1篇示例：小学科学实验教学工作计划一、工作目标本学期小学科学实验教学工作的目标是让学生通过实验探究和实践感受科学知识的魅力，提高他们的科学素养和实验能力，激发学生对科学的兴趣和探究精神。

二、工作内容1. 制定详细的实验教学计划，包括实验内容、实验方法、实验步骤和实验材料等。

2. 积极构建实验教学平台，配备必要的实验设备和材料。

3. 设计精彩而富有教育意义的小学科学实验，注重培养学生的实验技能和实践能力。

4. 定期进行实验课堂观摩和教研活动，相互分享经验和教学成果。

5. 引导学生进行小型科学研究和实验创新，培养他们对科学的兴趣和探究精神。

三、工作方法1. 制定实验计划：按照学生的学习需求和实际情况，制定具体的实验教学计划，确定实验内容和实验目标。

2. 精心设计实验：根据学生的能力和兴趣，设计富有趣味性和教育意义的小学科学实验，引导学生主动参与实践探究。

3. 丰富实验教学手段：灵活运用多种教学手段，如实物教学、示范演示、实验课堂讨论和小组合作等，激发学生的学习热情。

4. 加强评价和反馈：建立科学的实验评价体系，及时对学生的实验表现进行评价和反馈，指导他们改进实验技能和提高实验水平。

5. 做好实验安全工作：重视学生实验安全教育，加强实验操作指导，确保实验过程安全可靠。

四、工作措施1. 加强实验教师队伍建设，提高实验教学水平和专业素养。

2. 组织开展实验教学培训和交流活动，促进实验教学经验的分享和传承。

3. 搭建实验教学平台，完善实验设备和材料，创设有利于学生探究的实验环境。

4. 注重学生实践体验，利用真实的实验案例和问题引导学生动手实践和思考。

5. 加强与家长沟通，积极引导家长关注学生实验教学工作，促进学校与家庭的良好合作关系。

五、工作评估1. 定期组织学校领导和专家对实验教学工作进行评估和检查，及时发现问题并加以改进。

2. 建立完善的实验教学考核机制，对教师和学生的实验表现进行评价和奖惩。

小学实验教学工作计划5篇德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。

把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，这里给大家分享一些关于小学实验教学工作计划，方便大家学习。

小学实验教学工作计划篇1新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：五年级有六个班，我担任两个班的教学任务，学生约110余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。

有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

1、跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。

2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。

3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。

教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

小学科学实验教学工作计划范文3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学科学实验教学工作计划
工作计划：
1. 制定教学目标：明确小学生需要学习的科学知识和实验技能，设定教学目标。

2. 确定实验内容：选择适合小学生的简单、有趣的科学实验，涵盖不同科学领域。

3. 准备实验材料：核对实验材料清单，确保所有实验材料齐全。

4. 制定实验步骤：详细编写实验步骤，考虑小学生的接受能力和实验安全性。

5. 制定教学计划：安排实验的时间和地点，确保实验安全和顺利进行。

6. 教师培训：为参与教学的老师提供必要的培训，使其了解实验内容和操作步骤。

7. 实施实验教学：按照教学计划进行实验教学，引导学生动手操作、观察实验现象，
并引导他们进行思考和结论。

8. 深化学习：通过实验教学，促进学生对科学知识的理解和应用，鼓励他们主动探究、发现规律。

9. 教学评估：根据学生的表现和实验效果，及时评估实验教学的效果，为进一步教学
提供参考。

10. 教学改进：根据评估结果和学生反馈意见，不断改进实验教学方案，提高教学效果和学生参与度。

小学学年度实验教学工作计划（精选17篇）小学学年度实验篇1一、指导思想以新的课程理念和先进的教育思想为指导，根据省、市、区教师培训工作会议精神，结合新课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，抓住教师专业化成长的契机，以促进学生健康发展、建设学习型教师群体、构建和谐书香校园为宗旨，着眼于教师综合素质和专业水平提高，让每一位教师在不同层次、不同形式的培训中快速成长起来。

二、总体目标1.培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。

2.进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型书香校园，努力形成读书学习的浓厚氛围。

3.深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。

4.实施名师工程，培养品牌教师，促进青年教师向骨干教师转型。

三、培训内容在去年教师全员培训工作的基础上，本年度我校教师全员培训工作将突显以下几个方面：1.师德教育。

牢固树立学高为师，身正为范的'从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素质提升工作的系列活动。

通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。

引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象来塑造学校的整体形象，从而获取学生的信赖，赢得家长的信任。

2.基本功培训。

基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，基本功培训仍作为近一段时期的工作重点，普通话注重指导和练习，硬笔字采取集中培训和个别辅导相结合，对基本功进行达标考核。

3.读书学习。

构建学习型组织，引领教师读专业书，读中外名著，读教育期刊，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。

本年度，每一位教师至少读两本教育教学书籍，读书后要写心得，写反思，重在反思。

学习笔记每周一交，学校将加强读书效果检查，使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的`一种精神生活。

小学实验教学工作计划
《小学实验教学工作计划》
一、实施目标
通过实验教学，提高学生的科学素养和实验技能，激发学生对科学的兴趣和探究精神，培养学生的科学思维和创新能力。

二、实施内容
1. 定期开展科学实验课，结合教材内容，选择与学生年龄和认知水平相适应的实验内容，让学生用手触摸、眼睛观察、耳朵倾听、口腔尝试，通过实验让学生亲身体验科学知识。

2. 建立实验室，配备必要的实验仪器设备和安全措施，为学生提供良好的实验环境。

3. 编写实验教学大纲和实验课教案，指导教师合理安排实验课程，确保实验有条不紊地进行。

4. 鼓励学生开展小型科学研究，指导学生进行自主设计、实验操作和研究报告，提高学生的科学研究能力。

三、实施步骤
1. 整理学校实验设施和设备，确保实验室的安全和运行状态。

2. 填写实验教学计划，并组织教师进行培训，提高教师的实验教学技能和意识。

3. 设计实验教学资源，包括实验教学资料、实验操作指导和实验报告模板等。

4. 开展实验教学，根据学生的实际表现和反馈，及时修改和调整实验教学计划，保证实验教学的有效实施。

四、实施评估
1. 定期进行实验教学效果评估，包括学生实验成绩、实验报告质量等指标的评估，以及学生对实验教学的反馈评价等。

2. 整理实验教学数据，分析实验教学效果，并结合学生的实际情况，对实验教学工作进行总结和改进。

通过《小学实验教学工作计划》的实施，将为小学生的科学学习提供更加系统和实际的帮助，促进学生的全面发展和科学素养的提高。

X镇小学-上学期实验教学工作计划zz镇小学2014-2015上学期实验教学工作计划为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我镇将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我镇教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。

制定本计划：一、规范实验室、仪器室管理1、完善实验室管理的体制和机构实验室工作是学校工作的重要组成部分，应列入学校教学工作计划，学校要有一名分管校长或主任负责实验室工作，并要成立实验教研组，由分管校长或主任任组长，由各学科实验教师组成。

2、配足配齐实验教师实验教师是指从事实验教学和实验室管理工作的专门人员，应具备演示实验、指导学生实验和管理相关仪器设备的能力。

小学应达到中专以上学历，并经过系统的专业培训。

实验教师的数量应予保证，一档配备小学1-2人，其他小学1人。

规模较小的学校可设兼职实验教师。

3、建立健全实验室管理规章制度实验室工作中的基本规章制度包括上级制定的规章制度和学校根据上级制定的规章结合自己的实际制定的各种实施办法、制度、规程、守则等。

一般包括如下规章制度：（1）实验教师职责；（2）实验室规则；（3）实验室安全规则；（4）仪器室规则；（5）仪器室安全规则；（6）教学仪器维护保养制度；（7）教学仪器领用借还及损坏赔偿制度；（8）教学仪器报废制度；以上制度应装裱上墙，需要存档的由实验室管理人员存档保管。

4、加强教学仪器设备的帐务管理学校总务处要设立教学仪器总帐，实验室设立教学仪器明细帐。

实验室的“教学仪器明细帐”，小学设2本，小学自然科学一本，数学、电教软硬件、药品另做一本，应做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。

5、搞好实验室环境管理建设①要保持实验室(楼)周围环境的整洁，做到无垃圾、杂草、瓦砾，环境优美，实验室内要保持窗明几净。

②实验室、仪器室、准备室的布局要合理。

同一学科实验室要紧靠准备室、仪器室，并有内通道相联。