鉴赏文学作品中人物性格的多面性
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古典小说中的人物形象分析古典小说,作为中华文化宝库中的璀璨明珠,承载着丰富的历史内涵与深邃的人文精神。
其中的人物形象,更是栩栩如生,各具特色,成为了文学史上不朽的经典。
本文将从多个维度,对古典小说中的人物形象进行深入分析,以期揭示其独特的艺术魅力和文化价值。
一、英雄形象:忠义与智慧的化身古典小说中的英雄形象,往往以忠义和智慧为核心特质。
如《三国演义》中的关羽,他以其过人的武艺、坚定的忠义和不屈的精神,成为了后世传颂的“武圣”。
关羽的形象,不仅体现了古代武士的英勇与豪迈,更彰显了忠义这一传统道德观念在古人心中的地位。
再如《水浒传》中的宋江,他以智勇双全、仁义厚道著称,虽出身草莽,却心怀天下,最终成为梁山好汉的领袖。
宋江的形象,展现了古代英雄人物的智慧与胸怀,同时也反映了社会底层人民对于公平正义的渴望。
二、女性形象:柔情与坚韧的并存古典小说中的女性形象,同样丰富多彩,她们或柔情似水,或坚韧不拔,为文学作品增添了无尽的魅力。
如《红楼梦》中的林黛玉,她以其超凡脱俗的才情、敏感细腻的情感和悲剧性的命运,成为了古代文学中最为动人的女性形象之一。
林黛玉的形象,不仅展现了古代女性的柔情与美丽,更揭示了封建礼教对女性的束缚与压迫。
再如《西游记》中的观音菩萨,她以其慈悲为怀、智慧无边的形象,成为了古代文学中女性智慧与善良的化身。
观音菩萨的形象,体现了古代女性在社会与宗教中的独特地位与作用。
三、反派形象:复杂与多维的呈现古典小说中的反派形象,往往并非单一的恶,而是具有复杂多维的性格特征。
如《三国演义》中的曹操,他虽被描绘为奸雄,但其政治才能、军事谋略以及文学造诣均非同一般,使得其形象充满了争议与魅力。
曹操的形象,展现了古代政治家的权谋与智慧,同时也反映了历史的复杂性与人性的多面性。
再如《水浒传》中的高俅,他以其阴险狡诈、残忍无情的形象,成为了古代文学中典型的反派人物。
高俅的形象,不仅揭示了封建官僚的腐败与残暴,也激发了读者对于正义与公平的追求。
水浒传人性的复杂性与多面性《水浒传》人性的复杂性与多面性《水浒传》是中国古代文学的经典之作,它以丰富多样的人物形象展现了人性的复杂性与多面性。
在这部作品中,每个角色都有着自己独特的性格特点和价值观念,既有正义勇敢之士,也有狡猾奸诈之徒。
本文将从几个代表性角色入手,分析《水浒传》中人性的复杂性与多面性。
一、宋江——正义与矛盾并存的英雄形象宋江是《水浒传》中最具代表性的人物之一,他担纲着整个故事的发展。
宋江为人正直善良,有正义感,对欺压百姓的官府持批判态度,毅然担起了义军抗争的使命。
然而,宋江的性格并不单一,他有时也表现出犹豫和举棋不定的一面。
比如在梁山聚义的过程中,他曾一度动摇过自己的信念,对于涉及生死的抉择感到困惑。
宋江的复杂性体现了他作为一个英雄人物的矛盾和挣扎。
二、林冲——情感与责任的挣扎林冲是《水浒传》中另一个备受瞩目的角色,他是一个善良正直、勇猛果断的豪杰,但同时也是一个面临情感与责任挣扎的人物。
林冲痴情于妻子,然而妻子的行为让他感到愧疚与绝望。
他同时又面临了对家族、对义兄弟的责任,这使得他的内心陷入了矛盾。
林冲的这种复杂性表达了人性中情感与责任之间的不可调和的冲突。
三、武松——野蛮与狂暴的象征与宋江和林冲不同,武松是一个野蛮、狂暴的角色。
他以其勇猛无敌的形象闻名,但却常常因其莽撞的行为而给自己带来麻烦。
武松这种性格的复杂性在于,他虽然善良正义,但他的暴力行径也时常引发他人的厌恶与抵触。
武松的人性多面性提示了人类行为中野蛮与理性的冲突与平衡。
四、卢俊义——智勇双全的领导者作为梁山泊的首领,卢俊义是一个智勇双全的领导者。
他具备出色的智谋和高尚的品质,能够准确地判断事情的利弊,做出正确的决策,但同时也不乏人性的复杂性。
卢俊义在保护梁山泊的利益时,有时也会为了私欲而做出某些妥协。
他的复杂性提醒了我们,在现实生活中,领导者也可能面临诱惑和取舍的抉择。
总结而言,《水浒传》中的人性复杂性与多面性在每个角色身上都有所体现。
小说中的人物性格分析在小说中,人物是构建故事情节和传递主题的核心元素之一。
人物形象的刻画不仅关乎作品的真实性和可信度,更深入揭示了人性的复杂性和多样性。
本文将通过对小说中的人物性格进行分析,探讨他们的内心世界、行为动机及与其他人物的互动关系。
一、人物一:李华李华是本小说的主角,他的性格特点主要体现在勇敢、坚韧和善良上。
在故事中,李华在面临困难和挑战时,总能毫不畏惧地面对,并竭尽全力去解决问题。
他不会被困境击垮,而是以乐观积极的心态应对。
例如,当他遇到困难时,他总是寻找解决问题的方法,从不轻易放弃。
他的善良使他关心他人,对待他人充满同情心和宽容。
他愿意帮助别人,并且总是尊重他人的感受。
二、人物二:王明与李华形成鲜明对比的是王明,他的性格特点主要表现在自私、阴险和狡猾上。
王明在故事中总是为了个人利益而不择手段,经常采取欺骗、背叛等手段来达到自己的目的。
他对他人的虚伪使他和其他人的关系破裂,他总是利用别人,从不考虑他人的感受。
尽管王明表面上似乎成功了,但他内心的空虚和孤独却让他无法得到真正的幸福。
三、人物三:张丽张丽是一个复杂的人物,她的性格特点主要表现在矛盾、优柔寡断和善变上。
她在故事中经常陷入冲突和困惑中,很难做出决定。
这种犹豫不决的性格使她在人际关系中处于被动地位,容易受到他人的操控。
尽管她内心明白自己想要什么,但她总是害怕失去,迟疑不决。
然而,在故事的发展中,张丽逐渐学会勇敢面对自己内心的真实想法,最终获得了内心的平安和自由。
四、人物四:杨剑杨剑的性格特点主要体现在正直、坚强和无私上。
他是小说中的一位英雄角色,不畏艰险,始终追随自己的理想和品德准则。
他对家人和朋友非常忠诚,甚至不惜付出自己的生命去保护他们。
他的无私和正直使他成为其他人群众敬仰的榜样,他的出现不仅推动了故事的发展,同时也为读者展现了一个崇高的人物形象。
通过对这些人物的性格分析,我们可以更加深入地理解他们的行为和动机。
小说中的人物形象生动鲜明,每个人物都有独特的性格特点,这些性格特点使他们与读者建立起情感联系,并引发读者对人性的思考。
人性的复杂性展现水浒传中的人物形象分析水浒传是中国四大名著之一,以描绘宋江等英雄豪杰的抗金故事而闻名。
在这部作品中,作者施耐庵巧妙地刻画了一系列复杂的人物形象,展示了人性的多面性。
通过人物形象的分析,我们可以更深入地了解人性的本质。
一、宋江——忠诚与懦弱的较量宋江是水浒传的主人公,他既有英雄气概,又有人性弱点。
一方面,他秉持着忠诚正直的品质,对朋友忠心耿耿。
他舍弃了官职,选择义举,成立了梁山泊;他正直无私,一心为国家民族的安定而奋斗。
另一方面,宋江的内心也存在懦弱和迷茫。
他在刚开始招兵买马时,表现出了犹豫不决的特点,有时甚至显得软弱。
宋江的复杂性使他成为一个真实而多维的形象。
二、李逵——善良与暴力的纠结李逵是水浒传中的著名人物,他具有善良而又暴力的特点。
在梁山泊的英雄群体中,李逵是以力量和武艺著称的。
他能够把他的力量用在正义和保护好人上,但有时候也会因为暴力而伤害无辜。
李逵的形象展现了人性善良和暴力的复杂较量,他是水浒传中一个形象鲜明的例子。
三、林冲——智慧与冲动的对抗林冲是水浒传中一个备受喜爱的人物形象,他展现了智慧和冲动的矛盾。
林冲聪明过人,善于解决问题,为人机智敏锐。
然而,他的冲动也常常让他陷入困境。
他在处理问题上有时会头脑发热,因此做出一些后悔的事情。
林冲的复杂性使他成为一个饱含人性冲突的有趣形象。
四、武松——正义与蛮横的挣扎武松是水浒传中的一位正直善良的英雄,他展现了正义与蛮横之间的挣扎。
武松为人正直,对待好人与坏人有着明确的界限。
然而在遇到挑衅和暴行时,他的蛮横一面也会浮现出来。
他能用正义的力量击败邪恶,但有时也会用蛮力伤害无辜。
武松的形象揭示了人性在正义和野蛮间摇摆不定的一面。
五、吴用——智慧的神秘之谜吴用是水浒传中的一个神秘人物,他展现了智慧与神秘之谜的集合。
吴用是梁山泊中的智囊,他用他的智慧帮助宋江等人解决各种问题。
他能够设立计谋,巧妙地化解危机。
然而,吴用的智慧背后隐藏着一层神秘的面纱,他的行为和动机总是让人猜测不透。
浅谈《简爱》中简爱性格的多面性一、本文概述《简爱》是十九世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特的一部脍炙人口的长篇小说。
这部小说通过主人公简·爱坎坷不平的人生经历,成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性形象。
简·爱的性格具有多面性,她既坚韧又温柔,既理智又感性,既独立又依赖。
这些看似矛盾的性格特点在她身上得到了完美的融合,使得她成为文学史上一个独特而深刻的人物形象。
本文旨在通过深入分析《简爱》这部小说,探讨简·爱性格的多面性,从而揭示这一形象所蕴含的深刻内涵和价值意义。
我们将从简·爱的成长背景、爱情观、人生观等方面入手,全面解读她的性格特征,以期能够更深入地理解这一经典人物形象,并从中汲取启示和力量。
二、简爱的独立与自主在《简爱》这部作品中,简爱的独立与自主性格被表现得淋漓尽致。
她虽然身世悲惨,从小就失去了父母,被迫寄养在舅母家,忍受着舅母的虐待和表哥的欺侮,但她从未放弃过自己的尊严和独立。
当舅母将她送到洛伍德学校时,她并没有因此而屈服,反而以坚韧的毅力度过了那段艰难的日子。
在洛伍德学校,简爱经历了贫困、饥饿和疾病的洗礼,但她从未向命运低头。
她努力学习,不断提高自己,用知识和智慧武装自己。
这种独立和自主的精神,使得她在面对生活中的种种困境时,都能够保持冷静和理智,以积极的态度去面对和解决问题。
简爱的独立与自主还体现在她与罗切斯特的爱情关系上。
在面对罗切斯特的求婚时,她并没有因为自己的地位和金钱的差距而自卑或退缩,而是勇敢地表达了自己的真实感受。
她拒绝了罗切斯特的求婚,因为她认为爱情应该是建立在平等和尊重的基础上的。
这种独立和自主的精神,使得她在面对爱情时,能够坚守自己的原则和价值观,不被外界所左右。
简爱的独立与自主还体现在她对生活的态度上。
她不愿意过一种依附于别人的生活,而是希望通过自己的努力来实现自己的价值。
她勇敢地离开了罗切斯特,开始了自己的新生活。
立体多面地完成人物性格塑造在文学作品中,人物的性格塑造对于全面展现人物形象和推动故事发展起着重要的作用。
人物性格塑造的方式多种多样,其中一种较为常见的方法是采用立体多面地塑造。
立体多面地塑造,即通过描写人物的外貌、内心、行为和和他人互动等多个方面,来展现人物的性格特点和个性魅力。
本文将就立体多面地塑造人物性格这一主题,探讨人物性格塑造的重要性,并通过具体举例分析在不同方面的描写如何有助于塑造立体多面的人物形象。
立体多面地塑造人物性格可以使人物形象更加鲜活、立体。
传统的单一方式往往只关注人物的外貌特征或某一方面的性格特点,这样容易造成人物形象的扁平化。
而立体多面地塑造则可以全方位地展示人物的个性特点和复杂性。
对于一个勇敢的角色,我们不仅可以描写他的身材高大、面容英俊的外貌特征,还可以展现他内心的深刻思考和挑战自我的心理状态,以及他在危急时刻勇往直前的行为表现。
这样一来,读者可以更加直观地感受到人物的个性魅力,更容易产生共鸣和情感上的共鸣。
立体多面地塑造人物性格有助于推动故事发展。
人物性格往往与故事情节和冲突密切相关。
通过立体多面地塑造角色的性格特点,可以使人物在故事发展中呈现出多样化的情绪和行为反应,从而产生更多的冲突和矛盾。
这样一来,故事情节就更加丰满和吸引人。
在一部爱情小说中,女主角可以是一个既温柔又倔强的人,她的温柔性格使得她和男主角之间的爱情故事更加甜蜜,而她的倔强性格又会给他们之间的爱情带来很多挑战和冲突。
这样一来,故事发展就更加紧凑和有趣,读者也更加容易产生共鸣和情感上的共鸣。
立体多面地塑造人物性格可以更好地体现作家的笔触和创作风格。
每个作家都有自己独特的创作风格和写作手法。
通过立体多面地塑造人物性格,作家可以更加自由地发挥自己的创作天赋,展现独特的笔触和文学魅力。
有些作家擅长通过描写细腻的心理活动和琐碎的小事来展示人物的复杂性,而有些作家则喜欢通过人物的言行举止来间接地展示他们的性格特点。
文学作品中的男性形象解读男性形象是文学作品中的重要组成部分,它们通过个性特点、行为表现以及情感描写等方面展现出丰富的内涵。
对于文学作品中的男性形象进行解读,可以从个体性格、爱情与亲情、社会角色等多个层面进行探讨,以期更深入地理解作品所传递的意义。
一、个体性格的解读在文学作品中,男性角色的个体性格丰富多样。
有的男性角色坚毅勇敢,具备领导才能,如米开朗基罗创作的雕塑作品《大卫》中的男性形象,展现了青年的勇敢与果断。
有的男性角色则表现出温柔善良的一面,例如居里夫人坚定支持和鼓励他的丈夫皮埃尔·居里从事科学研究。
此外,男性作为“阳刚之气”的代表,在文学作品中也有坚毅、果敢、正直等特质。
笛福的小说《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊在被困荒岛后,通过自己的努力和勇敢面对困境,最终成功逃离荒岛,展现了男性在困境中迎难而上的勇敢品质。
二、爱情与亲情的解读男性形象在文学作品中也经常与爱情和亲情相联系。
男性角色在爱情中的表现往往凸显了他们的浪漫、守护和牺牲精神。
例如经典小说《红与黑》中的朱莉安·索雷尔,他深爱着梅丽弗,为了追求真爱,他不惜放弃贵族身份,勇敢地追求幸福。
而在亲情中,男性形象往往以丈夫、父亲的角色出现,他们在家庭中展现出关爱、扶持和责任的一面。
例如杰罗姆·大卫·塞林格的小说《麦田里的守望者》中,男性形象霍尔顿·考尔菲尔德充满关怀地对待自己的妹妹,他愿意为妹妹的幸福而奉献自己。
三、社会角色的解读男性形象在文学作品中还经常扮演社会角色,如英雄、领袖、官员等,展现出男性的权威和责任感。
在史诗散文《奥德赛》中,荷马描绘了奥德修斯的冒险旅程,他在战斗中体现出男性的勇敢和智慧,最终成功回到家中。
而在一些现实主义小说中,男性形象往往展现出社会责任感和家族责任感,他们要承担家庭繁荣和安宁的责任。
例如托尔斯泰的小说《战争与和平》中,皮埃尔·贝兹霍夫身负家族的遗产,他将家族的责任视为己任,尽心尽力地管理财富。
立体多面地完成人物性格塑造在文学作品中,人物性格是非常重要的,能够为故事增添情感和真实感,同时也能够引领故事情节的发展。
通过立体多面的方式塑造人物性格,可以让读者更加深入地了解人物的内心世界和行为动机,使人物形象栩栩如生。
可以通过描写人物外貌和身体特征来展现他们的性格特点。
人的外貌往往是性格的外在反映,因此对于人物形象的塑造,可以在细节上下功夫。
一个温柔善良的女主角,可以描写她柳眉倒竖,眼波流转,举手投足间散发出温柔的光芒;而一个刚毅坚定的男配角,则可以描写他脸庞阳刚,神情坚定,眼神中透露出强烈的目标。
可以通过人物的语言和行为来塑造他们的性格特点。
人物的语言和行为是最直接的体现,通过这种方式可以清晰地展现人物的性格特点。
一个自信大方的男主角,在言谈举止中会表现出自信和大方;而一个胆小怯懦的反派角色,则会在言谈举止中流露出胆怯和卑怯。
需要注意避免人物性格的一致性,人物的性格应该是多面的,既有优点也有缺点,这样才更加真实。
人物的内心世界也是塑造性格的重要方面。
通过描写人物的内心活动和思想,可以让读者更深入地了解人物的性格。
当主人公遇到困境时,可以描写他内心的挣扎和痛苦,展现他的懦弱和坚韧;当配角面临抉择时,可以描写他内心的挣扎和犹豫,展现他的犹豫和决断。
通过描写人物的内心世界,可以使读者更加有共鸣,更好地理解人物的性格。
通过对人物的背景和经历的描写,也可以为人物性格的塑造提供有力的支持。
一个人的性格往往是由多个因素所决定的,包括遭遇的挫折、成长环境和家庭背景等等。
一个曾经经历过挫折和磨难的主人公,可以通过对他的背景和经历进行描写,展现他坚韧不拔的意志和积极向上的品质;而一个家庭环境优渥的配角,则可能会表现出轻厌世态度和自以为是的性格。
通过描写人物的背景和经历,能够更加深入地为人物性格塑造提供依据。
通过以上的手法,可以使人物的性格塑造更立体多面。
一个真实的人物形象应该是有优点和缺点、有外在特征和内在世界的,通过细致入微的描写,能够使人物形象更加饱满有趣,更好地吸引读者的注意力,增强作品的艺术感染力。
立体多面地完成人物性格塑造在小说、电影、电视剧等文学艺术作品中,人物性格是非常重要的元素之一,它直接影响着故事情节的发展和人物形象的塑造。
一个立体、多面的人物性格往往会给作品带来更多的吸引力和深度,因此如何完成人物性格的立体塑造成为了创作者们共同面对的问题。
本文将围绕着立体多面地完成人物性格塑造这一主题展开探讨。
一、挖掘内心世界要做到立体多面地完成人物性格塑造,首先需要深入挖掘人物的内心世界。
每个人物都有自己的情感、价值观、动机和心理冲突等,这些内在因素决定了人物的行为和选择。
通过对人物内心世界的挖掘,可以深入了解他们的性格特点和行为动机,从而更加立体地为人物铺垫。
除了通过对话、行动等外在表现来展现人物性格,还可以通过人物的内心独白、回忆、梦境等方式来揭示其内心世界,让人物更加立体和有深度。
二、做到相互矛盾一个立体多面的人物性格往往是由多个相互矛盾的性格特点构成的。
人物性格的塑造要做到相互矛盾,既要有积极向上的一面,又要有负面的一面。
一个人物可能在工作上十分敬业认真,但在生活中却十分颓废懒散;一个人物可能在外表上看起来坚强冷漠,但内心却充满了脆弱和渴望关爱。
这种相互矛盾的性格特点会使人物更加生动有趣,也更加贴近现实生活。
三、体现成长和改变在完成人物性格塑造的过程中,不仅要展现人物的固有性格特点,还要体现人物的成长和改变。
一个好的人物形象应该是有生命力的,他们会随着故事的发展和情节的变化而发生变化,有些性格特点会因为某些因素而产生变化,有些情感会因为经历而得以成长。
通过展现人物的成长和改变,可以使人物更加有血有肉,也更加贴近读者和观众的心灵。
四、注重细节和矛盾要做到立体多面地完成人物性格塑造,需要注重细节和矛盾。
细节是塑造人物性格的基础,通过人物的细微动作、表情、举止等可以深刻展现其性格特点;而矛盾则是人物性格的内在驱动力,通过人物内心潜藏的矛盾和冲突可以推动故事情节的发展,也使人物更加有深度。
在完成人物性格塑造的过程中,需要打磨细节,挖掘矛盾,以达到更加立体的效果。
浅析哈姆雷特人物性格多面性特征摘要:“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”我不知道这句话是哪一位高人所说,但是这句话就如真理一样被广大的研究者所引用。
莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》人物性格的多面性存在时一个长久以来都被人探讨的话题,每一个人都想从这寻找到珍宝。
关键词:莎士比亚哈姆雷特性格多面性前言对于莎士比亚的四大悲剧之一的《哈姆雷特》中的哈姆雷特这一形象众说纷纭,即所谓的“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。
这种人物形象的多面性在读者之中的讨论一直以来是千万个研究者所追踪的热点,每一次的讨论与探究都会发生某些质的变化。
本文站在前人研究的肩膀之上,对于这些方面的探讨有一点的自我见解,但是也有一定的借鉴性。
一、哈姆雷特的悲剧特征亚里士多德在他的著作《诗学》之中很零星地提到了关于悲剧的理论“悲剧是对一个严肃完整,有一定长度的行动的模仿;它用的是语言,具有各种精心雕琢的装饰,各就其位用在剧的各个部分;模仿的样式是戏剧表演,不是一昧描述;通过引起怜悯和恐惧之情,而使这两种情感得到净化。
”悲剧对于现代这个社会而言是一种生活的调剂品,然而在真正意义上的悲剧却是只能在剧院看到传统意义上的悲剧剧目表演才能算得上是真实的悲剧。
莎翁的悲剧可以称得上是后世无人所能企及的,这种成就不仅仅是莎翁在悲剧艺术上的表现,也是其悲剧创作的流于后世之影响之极大,而《哈姆雷特》就是这些众多艺术巅峰的一种主流代表。
主人公哈姆雷特的悲剧性有他独特的艺术魅力,这种魅力源于其本身的人物艺术的自我表现,此外还有创作者的自我剖析和自我认识的真实展现。
在现在看来哈姆雷特的人物性格的自我艺术表现在悲剧史上有着极高的评价,美国的文学批评家哈罗德﹒布鲁姆在其伟大的作家和不朽的作品《西方正典》中指出莎士比亚的悲剧代表着西方文学史上悲剧的最高成就,是经典的中心。
而哈姆雷特这一主人公的人物形象在我看来则是成了这个中心的中心,这种中心真正体现了。
二、哈姆雷特的多面性格特征每一个人的心中都有自己的一个哈姆雷特存在于自己的内心世界,所以说哈姆雷特的多面人格是一种自我与他人综合论述的结果。
鉴赏文学作品中人物性格的多面性
作者:石金凤李春竹
来源:《青年文学家》2018年第26期
摘要:性格在文学作品中的地位就犹如血液对人体的地位一样,人物性格是文学作品中人物塑造是否成功的重要因素。
在一个文学作品当中并没有无性格的人物,同时也没有无人物的性格。
关键词:文学鉴赏;人物性格;多面性
作者简介:石金凤(1965.5-),女,北京人,北京电子科技职业学院基础学院教师,高级讲师,研究方向:古典文学;李春竹(1977.5-),女,吉林人,北京电子科技职业学院基础学院讲师,研究方向:汉语言文学。
[中图分类号]:I206 [文献标识码]:A
[文章编号]:1002-2139(2018)-26-0-01
一.鉴赏文学作品的重要性
文学鉴赏是语文教学的重要内容。
文学鉴赏对人的情感有着宣泄与补偿作用,能提升人格,升华情感,如果在授课过程中让学生真正地了解文学鉴赏,真正地提高学生的鉴赏能力,就会对学生的人生有着深远的意义和作用。
文学鉴赏“不仅可以帮助学生更好地感悟作品,同时也能培养学生的情商,提升学生的认知和沟通能力。
”
二.文学鉴赏中,学生面临的主要问题和困难
(一)学生审美功利性过强
基于学生对于文学观念的狭隘认识,有部分的学生在面对一个文学作品时,并不是在对文字的还原过程中获得某种与作者相同、相似、甚至相异的情感和认识的共鸣,而是急于选择这个文学作品中所要表达的目的。
即是这个文学作品揭露了是什么、反映了什么、歌颂了什么等等,这些所谓的揭露、反映、歌颂往往都是能够通过一句话来总结的。
如果阅读文学作品就是为了得到这一结论,那么文学鉴赏过程中将缺失应有的审美性。
(二)学生对文学作品的文学性认识不清
文学作品是作者对于生活的一种审美表达。
而这种审美表达也充分表现出了作者对生活的一种认识、一种态度、一种发现,同时也可以使对生活的一种情感的宣泄,但由于这种文学审美的表达对象十分的丰富。
大多数的学生更倾向于认同文学作品是对社会生活的一种理性认
识,即是一种辨别真善美的方法。
这种对于文学概念的理解充分表现出了学生对文学作品的文学性认识不清。
三.人物形象的分析方法
(一)从具体的描写入手
描写是运用形象化的语言对人物、事件以及环境进行更加生动具体的描绘手法。
按照描写对象的不同,运用的描写手法也将有所变化,可分为环境描写与人物描写,不论是环境描写还是人物描写,都是为了能够更好地塑造人物形象、刻画人物思想、人物性格。
在人物形象分析的过程中,首先需要让学生充分的认识、理解什么是人物形象、思想性格,让学生了解到运用怎样的手法才能刻画出来。
其次,在人物形象分析过程中,要让学生知道作者所刻画的人物在做什么、想什么。
这些都是文学作品中作者通过对人物形象的描写所能够表达出来的,因此,分析任务形象的各种描写手法是对任务形象进行赏析的重要手段之一。
(二)从分析情节入手
故事情节是人物性格演变的过程,情节一般是作者通过描写来展开人物命运的变化以及人物行为方式、心理状态的变化,来展现出人物的鲜明个性,因此,在人物形象分析中可以从分析情节入手,根据情节的变化来分析人物形象必须要注意以下几点:第一,需要注意文学作品中人物性格的多重性、复杂性,从而在多个角度对其进行详细的分析。
第二,分清主次,把握人物的主要性格特征。
第三,要作为全面、恰当、实事求是的分析。
人物性格特征是从情节中引出的结论,反过来也可以人物的性格变化也可以解释情节,只有全面、恰当的结论才能够正确的解释情节。
第四,充分把握好人物性格变化。
四.简爱性格的多样性分析研究
简爱是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作《简爱》中的女主人公,这位敢于追求真爱,力求正义、平等、人格、尊严的女性以一种不可抗拒的力量吸引了成千上万的读者,激励着无数的女性同胞,影响着人们的精神世界,甚至深深的进入了人们的灵魂深处。
(一)简爱的独立性格
在《简爱》这部作品中,我们知道簡爱从小就在磨难中成长,早就已经习惯了不依赖别人。
简爱作为一名独立自主的女性,她绝不会因为时代的约束,而放弃自己追求真爱的权力。
在作品中简爱毅然决然的离开了罗伍德学院,这个令人窒息的地方,并独立的赚钱谋生开始新的生活。
(二)简爱的坚强性格
简爱是一个非常有胆识的女性,她对早已安排好的“命运”绝不妥协,敢于反抗命运,在简爱离开罗切斯特,寻求新的生活时,虽然风餐露宿、沿街乞讨,经历了世间的各种磨难,可她依旧没有一丝的疲倦,依然对这个世界充满了热忱。
童年的一切挫折与不公平待遇都让简爱日后健全的人格更加完美。
(三)简爱的叛逆性格
在简爱从圣约翰向她求婚时就充分地表现出简爱的叛逆性格。
当简爱得知圣约翰向她求婚只是想寻找一个能够和他一起去印度工作的同伴和助手时,简爱生气的回答“我瞧不起你对爱情的看法,我瞧不起你献出的这份虚假的感情,是的,圣约翰,你献出只羊的感情我也瞧不起你。
”在那个男性受尊重的时代里,简爱敢于这样说是需要很大的勇气。
五.结束语
经典小说阅读培养学生的审美情趣和文化积淀,新课标指出“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的”。
文学也是人学,大多数的文学作品都反映出了人性的善良面与邪恶面,在分析文学作品中的人物形象时,应坚持以人为本,忠于作品内容为原则,不以阶级为准绳。
让学生通过故事情节、人物命运等多个方面来分析人物的性格,培养学生的爱心与理性,并充分展示出文学作品的魅力。
参考文献:
[1]李雪阳. 《简·爱》中简爱性格的多面性分析[J]. 鸭绿江(下半月版), 2015(3).
[2]黄加强. 浅谈文学作品中人物形象的分析[J]. 新教育时代电子杂志:教师版, 2015(19).
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