第8章 图像处理电路设计基础
- 格式:ppt
- 大小:2.09 MB
- 文档页数:64
大学计算机基础课后题答案第1章计算机基础知识一、选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.D 9.B 10.D 11.C 12.A 13.B 14.D二、填空题1、1946 美国ENIAC2、4 电子管晶体管集成电路超大规模集成电路3、超导计算机量子计算机光子计算机生物计算机神经计算机4、专用计算机通用计算机5、信息基础技术信息系统技术信息应用技术6、运算器控制器存储器输入设备输出设备7、7445 682 3755 30088、0292 1717 A2FC B1B1 B7D9 E4AE9、500010、72 128三、问答题1、运算速度快计算精度高具有记忆和逻辑判断能力具有自动运行能力可靠性高2、巨型机大型机小型机微型机服务器工作站3、数据计算信息处理实时控制计算机辅助设计人工智能办公自动化通信与网络电子商务家庭生活娱乐4、计算机的工作过程就是执行程序的过程,而执行程序又归结为逐条执行指令:(1)取出指令:从存储器中取出要执行的指令送到CPU内部的指令寄存器暂存;(2)分析指令:把保存在指令寄存器中的指令送到指令译码器,译出该指令对应的操作;(3)执行指令:根据指令译码器向各个部件发出相应控制信号,完成指令规定的操作;(4)一条指令执行完成后,程序计数器加1或将转移地址码送入程序计数器,然后回到(1)。
为执行下一条指令做好准备,即形成下一条指令地址。
5、计算机自身电器的特性,电子元件一般有两个稳定状态,且二进制规则简单,运算方便。
四、操作题1、(111011)2=(59)10=(73)8=(3B)16(11001011)2=(203)10=(313)8=(CB)16(11010.1101)2=(26.8125)10=(32.64)16=(1A.D)162、(176)8=(1111110)2(51.32)8=(101001.011010)2(0.23)8=(0.010011)23、(85E)16=(100001011110)2(387.15)16=(001110000111.00010101)24、(79)=(01001111)原码=(01001111)反码=(01001111)补码(-43)=(10101011)原码=(11010100)反码=(11010101)补码第2章计算机硬件及软件系统一、选择题1.A2.D3.D4.C5.B6.C7.C8.A9.D 10.B 11.D 12.C 13.C 14.B 15.D 16.A 17.C 18.D 19.D 20.D二、填空题1、系统应用2、运算控制单元存储器输出/输入设备3、数据库管理系统4、1000赫兹5、ROM RAM Cache6.、RAM 数据丢失7、U盘的文件管理系统中密码8、同一部件内部连接同一台计算机各个部件主机与外设9、数据总线地址总线控制总线10、32 6411、图形加速接口12、CPU与内存内存13、控制器运算器14、CPU与内存15、指令数据16、CPU与内存及显存间数据的交换第3章操作系统基础一、选择题1.C2.B3.A4.D5.A6.D7.B8.B 9.B 10.A 11.B 12.B 13.A 14.B二、填充题1、文件管理2、并发性3、EXIT4、Am*.wav5、开始6、Alt+PrintScreen7、PrintScreen8、Ctrl+Z9、全选10、添加/删除程序11、输入法三、问答题1、管理和协调计算机各部件之间的资源分配与运行,它是计算机所有硬件的大管家,是用户与计算机的接口。
图像处理的课程设计一、教学目标本课程旨在通过图像处理的教学,使学生掌握图像处理的基本概念、原理和常用方法。
在知识目标方面,学生应了解图像处理的基本概念,掌握图像处理的基本原理和常用方法,理解图像处理在实际应用中的重要性。
在技能目标方面,学生应能够熟练使用图像处理软件,进行图像的基本处理和分析。
在情感态度价值观目标方面,学生应培养对图像处理的兴趣,认识图像处理在科学研究和实际应用中的重要性,培养创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括图像处理的基本概念、图像处理的基本原理、图像处理的基本方法和图像处理的实际应用。
具体包括:图像处理的基本概念,如图像的定义、图像的表示和图像的采集;图像处理的基本原理,如图像的增强、图像的滤波和图像的特征提取;图像处理的基本方法,如图像的灰度处理、图像的二值处理和图像的彩色处理;图像处理的实际应用,如图像的分割、图像的识别和图像的重建。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法。
通过讲授法,使学生掌握图像处理的基本概念和基本原理;通过案例分析法,使学生了解图像处理的实际应用;通过实验法,使学生熟练掌握图像处理的方法和技能;通过讨论法,激发学生的创新思维和团队合作精神。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、多媒体资料、实验设备和网络资源。
教材为学生提供图像处理的基本知识和基本方法;多媒体资料为学生提供图像处理的实际应用案例;实验设备为学生提供图像处理的实践操作平台;网络资源为学生提供图像处理的最新发展和相关论文。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试和平时成绩。
平时表现主要评估学生的课堂参与和讨论积极性;作业主要评估学生的理解和应用能力;考试主要评估学生的知识掌握和运用能力。
平时成绩占30%,作业占20%,考试占50%。
评估方式客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排如下:共16周,每周2课时。
图形图像处理基础课程教案学习Photoshop的要求、准备好一本笔记本。
、做好每周的作业。
、选好一本课外练习的实例教材。
、用好课内的教科书,有空多看教材中的实例操作步骤,最终做到熟用各类工具。
、让自己从以下四方面来做学好PHOTOSHOP的准备。
①要有一定的计算机基础知识,会操作机器,会管理文件,会排除简单的故障;②要精通软件操作,拿到一个任务,或者面对客户提出的要求,马上知道使用哪些操一、选框工具第三章强大的画笔功能实例一的操作步骤:1.打开房屋图片,ctrl+A,ctrl+C,新建一个文件,ctrl+V。
2.用“图像”-“画布大小”把画布的长度扩大成两倍。
22 起伏:12 样式:水教学后记:图形图像处理基础课程教案3、做成效果图如下:三、矢量图形photoshop中提供了很多现成的图形,只要选择“形状工具”-“自定义形状工具”,即可,如下图所示:(3)再给按钮加上高光效果和图形即可。
图形图像处理基础课程教案从上面分析我们可以得知:在通道里,白色代表有,黑色代表无,灰色代表中间状态色来显示的。
二、通道的种类:颜色通道、专色通道、Alpha通道小结:通过实例的讲解,使同学们掌握蒙版的创建方法,以及如何使用通道进行图像编辑。
还要在实验课上多加练习。
教学后记:图形图像处理基础课程教案2、镜头光晕3、液化在玻璃上的水气效果提示:提示:点击图像---调整---色彩平衡教学后记:图形图像处理基础课程教案图形图像处理基础课程教案图形图像处理基础课程教案图形图像处理基础课程教案。