孟德尔的豌豆杂交实验(一)专项练习

孟德尔的豌豆杂交实验（一）--高一生物专题训练一、豌豆作为遗传实验材料的优点：1.自花传粉、闭花受粉，自然状态下一般都是纯种；2.具有易于区分的相对性状；3.豌豆花大，便于人工操作；4.生长周期短，子粒多，便于统计。

人工异花传粉的步骤：人工去雄→套袋→人工异花传粉→套袋二、对分离现象的解释——分析问题，提出假说1.假说内容：（1）生物的性状是由遗传因子决定的。

（2）在体细胞中，遗传因子是成对存在的。

（3）生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。

（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。

页杂交实验的遗传图解：教材P52.性状分离比的模拟实验（1）实验原理：本实验用甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官；甲、乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子；用不同的彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合。

（2）实验目的：通过模拟实验，认识和理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系，体验孟德尔的假说。

（3）注意事项：小桶内的彩球要充分混合；抓取的彩球要放回原来的小桶内。

三、对分离现象解释的验证——演绎推理，实验验证与隐性纯合子杂交，推出测交后代中高茎与矮茎（1）孟德尔巧妙地设计了测交实验，让F1植株的数量比应为1:1。

（2）测交实验的结果是，高茎与矮茎植株的数量比接近1:1。

页测交实验的遗传图解：教材P7四、分离定律——分析结果，得出结论1.分离定律的定义：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

2.分离定律核心（实质）内容：产生配子时，成对的遗传因子彼此分离。

3.分离定律的适用范围：（1）真核生物的性状遗传。

（2）有性生殖生物的性状遗传。

（3）细胞核遗传。

（细胞质中的遗传因子及原核生物和非细胞生物都不遵循。

）（4）一对相对性状的遗传。

一、选择题1．孟德尔进行豌豆杂交实验中，最简单、最有力反驳融合遗传观点的操作步骤及其现象的是（）全部表现高茎A．高茎与矮茎杂交，高茎作母本的正交，F1B．高茎与矮茎杂交，高茎作父本的反交，F全部表现高茎1C．杂种高茎自交，后代出现高茎与矮茎之比为3:1D．纯种高茎自交，后代全部表现为高茎【答案】C【解析】高茎与矮茎杂交，高茎作母本的正交，F全部表现高茎，后代表现亲本的性状，不能最有利的反驳1全部表现高茎，后代表现亲本的性状，融合遗传的观点，A错误；高茎与矮茎杂交，高茎作父本的反交，F1不能最有利的反驳融合遗传的观点，B错误；按照融合遗传的观点，高茎与矮茎杂交，F出现的性状必然是1高茎自交，后代应该依然是高茎性状，而孟德尔的豌豆杂交实验中，父母在双方之一的性状，即高茎性状，F1代没有的性状，这与融合遗传是矛盾的，有力的反驳了融合遗传，杂种高茎自交，后代出现矮茎，出现了F1C正确；纯种高茎自交，后代为高茎，仍然表现的是亲本性状，不能最有利的反驳融合遗传的观点，D错误。

高中生物专题练习试题——孟德尔的豌豆杂交实验一、单选题1. 下列各项中应采取的最佳交配方式分别是①鉴别一只白兔是否为纯合子②不断提高水稻品种的纯合度③鉴别一对相对性状的显隐性关系④鉴别一株小麦是否为纯合子A.杂交、测交、自交、测交B.杂交、测交、自交、杂交C.测交、自交、杂交、自交D.测交、测交、杂交、自交2. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③去雄后自然授粉 ④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔离 ⑥授粉后自然发育A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤ 3. 蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来，雌蜂是受精卵发育而来的。

蜜蜂的褐色体色相对于黑色是显性。

褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交，F 1的体色是A.全是褐色B.雌蜂是黑色，雄蜂都是褐色C.褐色：黑色=3:1D.雌蜂是褐色，雄蜂都是黑色 4. 下列关于遗传问题的有关叙述中，正确的是（ ）A.红花与白花杂交，F 1代全为红花，即可支持了孟德尔的遗传定律B.按照孟德尔遗传定律，AaBbCCDdEE 个体自交，子代基因型有81种C.进行两对相对性状的杂交实验，F 2中与亲本表现型不同的个体占3/8D.白花×红花→ 粉红花→自交1白∶2粉∶1红，该花色遗传遵循分离定律5. 一对表现正常的夫妇，他们的父母都正常，但夫妇二人都有一个患白化病(常染色体 隐性遗传)弟弟，这对夫妇生一个患病孩子的概率，以及生一个男孩患病的概率各是多少（ ）A.1/4 1/2B.1/9 1/18C.1/6 1/6D.1/9 1/9 6. 孟德尔通过实验发现了遗传规律，他取得成功的主要原因不包括（ ） A.选材正确：孟德尔选用豌豆为试验材料B.应用统计学方法处理数据，分析F 2代各性状之间的关系C.在结合显微镜观察的基础上，总结出“基因分离定律”的理论D.实验方法合理：研究性状遗传时，由简到繁，先从一对相对性状着手7. 某种家鼠中的短尾类型相交，子代中总是出现2/3的短尾（T ）和1/3的正常尾（t ），短尾类型与正常尾类型相交，子代中短尾与正常尾各半．与此相关的叙述中，错误的是（ ）A.短尾与正常尾这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律B.该种类的家鼠中的短尾均为杂合子C.就短尾基因T 的致死作用看．T 基因是显性纯合致死D.短尾类型相交时的性状分离比不是3：1，原因是雌雄配子的结合不是随机的8. 人们曾经认为：子代表现出介于双亲之间的性状是因为遗传物质发生了混合，即所谓的融合遗传。

《孟德尔豌豆杂交实验（一）》习题1、水稻某些品种茎秆的高矮是由一对相对性状，对一个纯合显性亲本与一个纯合隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代中，杂合体的几率是（）A、0％B、75％C、50％D、25％2、下列各对性状中，属于相对性状的是（）A、狗的长毛和卷毛B、棉花的掌状叶和鸡脚叶C、人的身高与体重D、豌豆的高茎与蚕豆的矮茎3、下列各基因中，属于等位基因的是（）A、AAB、ABC、AbD、Aa4、用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（）A、对母本去雄，授以父本花粉B、以矮茎作母本，高茎作父本C、以高茎作母本，矮茎作父本D、对父本去雄，授以母本花粉5、人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮，对这种现象的最好解释是（）A、3：1符合基因的分离规律B、这对夫妇都含有单眼皮的基因，在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性C、基因不能自由组合，产生了误差D、单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换6、豌豆的传粉方式和传粉时间分别为（）A、自花传粉，开花前B、自花传粉，开花后C、异花传粉，开花前D、异花传粉，开花后7、孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。

下列各项中不能作为豌豆作为遗传实验材料的优点是（）A、豌豆是严格的闭花自花授粉植物B、豌豆在自然状态下一般是纯种C、豌豆具有许多明显的相对性状D、杂种豌豆自交后代容易发生性状分离8、下列叙述不正确的是（）A、兔的白毛与黑毛，狗的直毛和卷毛都是相对性状B、隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状C、纯合子自交后代不发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子D、显性性状是指具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状9、下列叙述中，正确的是（）A、两个纯合子的后代必是纯合子B、两个杂合子的后代必是杂合子C、纯合子自交后代都是纯合子D、杂合子自交后代都是杂合子10、如下图为白化病遗传系谱图，请据图完成下列问题(与此相关的基因为A、a)（1）该病致病遗传因子为__________遗传因子，Ⅰ1的遗传因子组成是_________。

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）概念1 豌豆作为遗传材料的优点1.（2021春•朝阳区校级月考）下列哪项不属于豌豆适合作遗传学实验材料的理由（）A．豌豆属于自花传粉植物，在自然状态下一般都是纯种B．豌豆的花属于单性花，容易操作C．豌豆具有多对容易区分的相对性状D．一株豌豆一次可以产生很多后代概念2 豌豆人工杂交实验过程2.（2022春•黑河期中）如图为孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验过程图解，下列有关叙述正确的是（）A．图示杂交中高茎为父本（♂），矮茎为母本（♀）B．操作①叫去雄，在开花时对母本去雄，然后套袋隔离C．操作①为人工传粉，在雌蕊成熟时进行D．人工传粉后无需套袋概念3 一对相对性状的杂交实验及解释3.（2022春•温江区校级月考）孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”。

下列叙述正确的是（）A．发现问题的过程中采用了杂交、自交的交配方式B．“生物体在形成配子时，等位基因分离，分别进入不同的配子中”属于孟德尔的假说内容C．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律D．“在研究豌豆一对相对性状的杂交实验中，测交实验的结果是高茎：矮茎＝30株：34株”属于演绎过程概念4 对分离现象解释的演绎推理及验证4.（2022春•临沂期中）假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，也是孟德尔探索遗传定律获得成功的原因之一。

下列关于孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法中，正确的是（）A．“F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代中两种性状的比例为1：1”属于假说B．“遗传因子在体细胞中成对存在”属于演绎推理C．“孟德尔让F1与隐性纯合子杂交，所得后代中高茎与矮茎的数量比接近1：1”属于实验验证D．让F1高茎豌豆植株自交的目的是对假说及演绎推理的结论进行验证5.（2021春•神木市校级月考）孟德尔利用“假说—演绎法”发现了两大遗传定律。

下列有关叙述错误的是（）A．提出问题是建立在纯合豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B．“在体细胞中，遗传因子是成对存在的”是孟德尔提出的假说内容之一C．孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”D．孟德尔设计测交实验并预测实验结果，属于“假说—演绎法”的演绎推理过程概念5 分离定律的内容6.下列对孟德尔分离定律的分析，不正确的是（）A．孟德尔的遗传定律否定了融合遗传的观点B．真核生物和原核生物的遗传都遵循分离定律C．形成配子时，控制同一性状的遗传因子彼此分离D．受精时雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传定律的条件之一7.（2021春•宣城月考）下列对遗传学概念的叙述，正确的是（）A．狗的直毛和短毛、豌豆的高茎和矮茎都可被称为一对相对性状B．基因型决定表现型，表现型相同的两个个体其基因型一定相同C．性状分离是指杂合子自交的后代中，出现不同基因型个体的现象D．分离定律是指在形成配子时，成对的遗传因子发生分离并分别进入不同配子概念6 分离定律的验证8.（2020春•杜集区校级期中）下列关于孟德尔的“假说﹣演绎法”的叙述不正确的是（）A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B．根据提出的假说，孟德尔预测测交F1为高茎：矮茎＝1：1，属于演绎推理过程C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在”属于假说内容D．假说演绎法的基本步骤是发现问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论概念7 性状分离比模拟实验9.（2020春•顺德区校级月考）用小球做遗传定律模拟实验（如图）。

孟德尔的豌豆杂交实验（一） 》 练习. 选择题 1.高粱有红茎（R ）和绿茎（r ）,如果一株高粱穗上的1000粒种子萌发后长出 760株红茎植株，和 240 株绿茎植株，则此高粱的两个亲本的遗传因子组成是（ ）A. Rr x RrB.Rr x rrC.Rr x rrD. RR x rr 2. 下列各组生物性状中属于相对性状的是（ ）A 、番茄的红果和圆果B 、水稻的早熟和晚熟C 、绵羊的长毛和细毛D 、棉花的短绒和粗绒3. 要判断某一个体是不是纯合体，最好的方法是（ ）A 、让其与杂合体交配 B、让其与纯合体交配C 、让其与隐性类型交配D 、让其与显性类型交配4. 人类的双眼皮与单眼皮是由一对遗传因子A 与a 决定的，某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮，该男孩及其父母的遗传因子组成依次是 （）A.aa AA AaB.Aa Aa aaC.aa Aa AaD.aa AA AA5. 豌豆豆荚绿色对黄色是显性， 让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉， 所接触的数十个豌豆豆荚的颜色及比例是 （）A. 绿色：黄色 =1 ：1B. 绿色：黄色 =3： 1C. 全部是黄色D. 全部是绿色 6. 牛的无角性状 B 对有角形状b 为显性，有角母牛与无角公牛交配， 生了一头有角小牛， 则无角公牛的遗传因子组成是（ ） A.bb B.Bb C.BB D.Bb 或 bb7. 视神经萎缩症是一种显性遗传病，若一对夫妇均为杂合子，生正常男孩的概率是（ ）A.25%B.12.5%C.32.5%D.0.75%8. 遗传因子组成为 DD 的植株作为母本，遗传因子组成为dd 的植株作为父本，杂交得到的种 子的种皮细胞、胚细胞、胚乳细胞遗传因子组成依次是： （ ）A.DD Dd DDdB.Dd Dd DDdC. DD Dd DddD. Dd Dd Dd黑色，那么亲本 a,b,c 中，为纯合子的是（ ） A.b 和 c B.a 和 c C.a 和 b. D. 只有 a 11. 用杂交方法育种，性状能稳定遗传的是（）A 、优良性状B 、显性性状C 、隐性性状D 、以上都可以12. 一对表现正常的夫妇，生了一个患某种遗传病的女儿和一个表现正常的儿子。

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、选择题1．下列各组中不属于相对性状的是（）A．水稻的早熟和高产B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病和易感染疾病D．绵羊的粗毛和细毛【答案】A【解析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．水稻的早熟和高产不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，水稻的早熟和晚熟属于相对性状，A正确；豌豆的紫花和红花符合相对性状的概念，属于相对性状，B错误；小麦的抗病和易感染疾病符合相对性状的概念，属于相对性状，C 错误；绵羊的粗毛和细毛符合相对性状的概念，属于相对性状，D错误。

2．豚鼠的黑毛对白毛是显性，如果一对杂合子的黑毛豚鼠交配，产生四仔，则它们的表现型是（）A．全部黑毛B．三黑一白C．一黑三白D．无法确定【答案】D【解析】根据基因分离定律，杂合子的黑毛豚鼠交配，即Aa×Aa→AA（黑）：Aa（黑）：aa（白）=1：2：1，后代性状分离比为黑色：白色=3：1．但在子代数目较少的情况下，可能存在偶然性，后代不一定会出现3：1的分离比，有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或一黑三白或二黑二白；故选D。

3．在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（）①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1∶1③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型A．②③④B．③④C．②③D．③【答案】B【解析】高茎（AA）×矮茎（aa）→高茎（Aa），不符合性状分离的概念，①错误；高茎（Aa）×矮茎（aa）→高茎（Aa）：矮茎（aa）=1：1，不符合性状分离的概念，②错误；圆粒（Rr）×圆粒（Rr）→圆粒（RR、Rr）：皱粒（rr）=3：1，符合性状分离的概念，③正确；粉色（Bb）×粉色（Bb）→红色（BB）：粉色（Bb）：白色（bb）=1：2：1，符合性状分离的概念，④正确。

孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、单选题1．豌豆花色中的紫花和白花不属于．．．（）A．相对性状B．一对相对性状C．两种表现型D．两种性状【答案】D【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。

表现型指生物个体表现出来的性状。

【详解】A、紫花和白花是豌豆关于花色的一对相对性状，A正确；B、豌豆的紫花和白花属于同一性状（花色）的不同表现类型，是一对相对性状，B正确；C、豌豆紫花是一种表现型，白花是另一种表现型，C正确；D、紫花和白花是豌豆关于花色的同一种性状，D错误。

故选D。

2．基因型为YyRr的个体测交，其后代的基因型有（）A．1种B．2种C．3种D．4种【答案】D【分析】1、测交是待测个体与隐性纯合类型个体之间的杂交。

2、两对等位基因的遗传符合基因的自由组合定律规律。

【详解】基因型为YyRr个体测交，亲本YyRr产生的配子有YR、Yr、yR、yy。

亲本yyrr产生的配子有yr，其后代基因型是YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr，ABC错误，D正确。

故选D。

3．下列各项中，属于相对性状的是（）A．人的大眼睛与丹凤眼B．羊的白毛与牛的黑毛C．狗的卷毛与黄毛D．小麦的抗锈病与易染锈病【答案】D【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，根据概念可分析是否为同一性状，是否为同一性状的不同表现类型。

【详解】A、人的大眼睛与丹凤眼，是两种性状，不是相对性状，A错误；B、羊和牛是两个物种，因此羊的白毛与牛的黑毛不是相对性状，B错误；C、狗的卷毛与黄毛，是两种性状，不是相对性状，C错误；D、小麦的抗锈病与易染锈病是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。

4．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是A．“F1产生配子时，成对的遗传因子分离”属于解释实验现象提出的“假说”B．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近C．检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子测交D．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦【答案】D【详解】A、解释实验现象时，提出的“假说”有F1产生配子时，成对的遗传因子分离，A正确；B、解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1，B正确；C、验证假设阶段完成的实验是：测交实验验证，即隐性纯合子与F1测交，C正确；D、豌豆是自花传粉的植物，在自然界中是纯种，但是实验过程中需要人工授粉，D错误。

•Content1.豌豆的传粉方式和传粉时间分别为（）A.自花传粉，开花前B.自花传粉，开花后C.异花传粉，开花前D.异花传粉，开花后2.下列有关孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因中，不正确的是（）A.豌豆是异花传粉植物B.豌豆是闭花受粉植物C.豌豆有利于进行人工杂交试验D.豌豆的一些品种之间有易于区分的性状A A 孟德尔的豌豆杂交实验（一）３．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比B为()A．3∶1 B．5∶1C．9∶6 D．1∶1４．已知一批豌豆种子中胚的遗传因子组成为AA与Aa的种子数之比为1∶2，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的遗传因子组成为AA、Aa、aa的种子数之比为()。

AA．3∶2∶1 B．4∶4∶1 C．3∶5∶1 D．1∶2∶1•Content ５.将杂合子个体逐代自交3次，在F 3代中纯合子的比例为（）A.1/8B.7/8C.7/16D.9/16B•６.孟德尔通过植物杂交实验探索遗传规律采用了严格的科学方法，下列哪项是正确的（）D• A.“一对相对性状的遗传实验和结果”……分析问题，提出假说• B.“测交实验和结果”……分析问题，寻找规律• C.“分离定律的本质”……发现问题，提出假说• D.“对分离现象的解释”……分析问题，提出假说【解析】孟德尔科学地设计了实验程序，“一对相对性状的遗传实验和结果”是发现问题，获得数据；“对分离现象的解释”是分析问题，提出假说；“测交实验和结果”是验证假说；“分离定律的本质”是发现规律。

•Content D ７.已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是（）A.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交B.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交D.让它进行自花受粉【解析】对于植物来说，判断其是否为纯合子最简便的方法是自交。

高中生物同步练习第1章遗传因子的发现练习范围：1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）；练习时间：90分钟第I卷（选择题）一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1. 遗传因子组成为Aa的个体连续自交3次，其子代中aa个体所占的比例为（）A. B. C. D.2. 遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法．下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（）A. 先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对相对性状的遗传规律B. 选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料C. 选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D. 应用了统计学的方法对结果进行统计分析3. 下列有关分离定律的几组比例，能说明分离定律实质的是（）A. F2的表现型比为3：1B. F1产生配子的比为1：1C. F2的遗传因子组成比为1：2：1D. 测交后代性状分离比为1：14. 鼠的毛色有黑色和棕色（由遗传因子B、b控制），两只黑鼠交配，生了3只棕鼠和1只黑鼠，下列说法正确的是（）A. 棕色为显性性状B. 子代黑鼠遗传因子组成为BB的概率是C. 若检测子代黑鼠的遗传因子组成，最好选用棕鼠与其交配D. 若亲代黑鼠再生4只小鼠，则应为3只黑鼠和一只棕鼠5. 豌豆黄粒对绿粒为显性,现有一株黄粒豌豆，欲知其是纯合子还是杂合子,最简单的方法是（）A. 杂交B. 测交C. 自交D. 杂交6. 某种家鼠中的短尾类型相交，子代中总是出现2／3的短尾（T）和1／3的正常尾（t），短尾类型与正常尾类型相交，子代中短尾与正常尾各半。

与此相关的叙述中，错误的是（）A. 短尾与正常尾这对相对性状的遗传遵循分离定律B. 该种类的家鼠中的短尾均为杂合子C. 就短尾遗传因子T的致死作用看，T遗传因子是显性纯合致死D. 短尾类型相交时的性状分离比不是3︰1，原因是雌雄配子的结合不是随机的7. 一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马。

孟德尔的豌豆杂交实验〔一〕?同步练习张建尚江苏省赣榆高级中学课时练习1一、选择题〔每题20分，共60分〕1．〔改编〕用豌豆进展遗传实验时，以下操作错误的选项是〔〕A．杂交时须在花粉未成熟前除去父本的雄蕊B．杂交时须在花粉未成熟前除去母本的雌蕊C．自交时须在花粉未成熟前除去母本的雄蕊D．去雄和人工授粉后都应套袋1.D【解析】该题考察科学探究和理性思维等核心素养。

杂交时须在花粉未成熟前除去母本的雄蕊，A、B两项错误；自交时不需要去雄，C项错误；去雄和人工授粉后套袋是防止出现无关花粉杂交现象的发生，D项正确。

2.〔改编〕以下属于一对相对性状的是〔〕A．兔的白毛与与狗的黑毛B．狼的长毛与卷毛都是相对性状C．人的身高与体重D．番茄的红色果实与黄色果实2.D【解析】该题考察理性思维等核心素养。

兔与狗不是同一种生物，A项错误；狗的长毛与卷毛、人的身高与体重不是同一性状中的两种类型，B、C两项错误；番茄的红色果实与黄色果实是同种生物同一性状中的两种类型，属于相对性状，D项正确。

3.〔原创〕以下有关表达中正确的选项是〔〕A．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状B．纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，正交和反交的结果一样C．高茎豌豆自交后代中不会出现矮茎豌豆，矮茎豌豆自交后代中可能出现高茎豌豆D．纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本杂交，子一代出现3:1别离比3.B【解析】该题考察理性思维等核心素养。

隐性性状是指杂种一代不能表现的性状，在F2中隐性性状也可以表现出来，A项错误；纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，不管是正交还是反交，后代都表现为高茎，B项正确；高茎豌豆自交后代中可能出现矮茎豌豆，矮茎豌豆自交后代中不会出现高茎豌豆，C项错误；纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本杂交，子二代出现3:1别离比，D项错误。

二、非选择题〔共40分〕4.〔改编〕右图是豌豆杂交过程示意图，据图分析：〔1〕豌豆在自然状态下一般都是纯种的原因是；用豌豆做人工杂交实验，结果，又。