人教版小学语文《夏夜多美》

一年级下册语文《夏夜多美》原文及教案教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要根据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。

下面作者给大家带来关于一年级下册语文《夏夜多美》原文及教案。

小学一年级语文《夏夜多美》原文夏夜，公园里静悄悄的。

水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。

她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。

睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”小蚂蚁说：“我不谨慎掉进池塘，上不了岸啦!”“快上来吧!”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。

小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。

”睡莲说：“今晚就在这儿住下吧!你瞧，夏夜多美啊!”小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。

要不，爸爸妈妈会着急的。

”他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。

他问：“睡莲姑娘，有什么事吗?”“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。

”蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧!”睡莲问：“天这么黑，你能行吗?”这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。

”小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。

萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

星星看见了，高兴地眨着眼。

啊，多美的夏夜呀!小学一年级语文《夏夜多美》教案【教材分析】《夏夜多美》是人教版一年级下册的一篇课文。

是一个童话故事，主要讲在夏天的傍晚，一只小蚂蚁掉进池塘里，朋友们帮助它回到了家。

旨在让学生感到夏夜的风景美，而助人为乐的精神更美。

【教学目标】1、认识“莲、哭”等13个生字，会写“她”、“他”等6个字。

2、正确、流利、有感情的朗诵课文，并能感受夏夜的美好。

3、能体会帮助别人是一件令人愉快的事情。

【课前准备】投影片、教学挂图、小黑板。

【教学进程】第一课时一、创设情形激趣导入孩子们，前不久，我们学习了古诗《小池》，又学了《荷叶圆圆》，知道了夏天的美丽风景。

人教版小学语文课《夏夜多美》课文原文及赏析《夏夜多美》课文原文：
夏天的夜晚，月亮挂得高高的，星星在天空中闪烁。

萤火虫提着小灯笼，在草丛中飞来飞去。

小蚂蚁不小心掉进了池塘里，它拼命地挣扎，可是怎么也爬不上来。

蜻蜓看见了，连忙飞过来，对小蚂蚁说：“别怕，我来帮你。

”可是蜻蜓力气太小，怎么也拉不动小蚂蚁。

这时，一只青蛙跳过来，说：“我们一起帮忙吧。

”于是，蜻蜓和青蛙一起用力，终于把小蚂蚁拉上了岸。

小蚂蚁感激地说：“谢谢你们，夏夜真美。

”蜻蜓和青蛙都笑了，他们一起在月光下玩耍，享受这个美好的夏夜。

赏析：
《夏夜多美》这篇课文以夏夜为背景，通过描绘小蚂蚁落水、蜻蜓和青蛙合力救小蚂蚁的故事，展现了大自然的和谐与生命的互助之美。

首先，课文的语言简洁明快，富有诗意。

如“月亮挂得高高的，星星在天空中闪烁”、“萤火虫提着小灯笼，在草丛中飞来飞去”等句子，形象生动地描绘出夏夜的宁静和美丽。

其次，课文通过小蚂蚁落水、蜻蜓和青蛙合力救小蚂蚁的情节，寓教于乐，教育孩子们要互相帮助、团结协作。

这种道德教育方式既符合儿童的认知特点，又易于被孩子们接受和理解。

最后，课文以“夏夜真美”作为结尾，既是对故事的总结，也是对生活的赞美。

它告诉孩子们，生活中的美好不仅在于自然的美景，更在于人与人之间的互助和关爱。

总的来说，《夏夜多美》这篇课文以其优美的语言、生动的情节和深刻的教育意义，给孩子们留下了深刻的印象，让他们在欣赏美、感受美的同时，也学会了珍视生命、尊重他人、团结协作的价值观。

夏夜多美语文说课稿一、说教材1.教学内容《夏夜多美》是人教版小学语文第二册第四组的课文。

这是一个童话故事，写了一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，朋友们帮助它回到了家。

作者的用意是让孩子感悟夏夜的自然美而助人为乐的精神更美。

2.教学目标知识目标：认识"连"、"哭"等13个生字，理解课文内容；能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，培养自主学习、合作学习的能力；情感目标：通过阅读童话故事，感悟助人为乐的精神之美。

3.重点、难点重点：读准生字的音；流利、有感情地朗读。

难点：理解作者不仅仅是写夏夜的自然环境美，更是歌颂助人为乐的精神美。

二、说教法、学法1.设计理念关注学生的个体差异，引导学生自主、合作、探究式地学习，借助课件，让学生在"读"中感悟，有了感悟后再由教师点拔，学生想像，然后再朗读，加深体会。

2.教法、学法在上述理念指导之下，我采用以下教法：朗读感悟和多媒体促悟。

学生则主要是用自读自悟和相互探讨的学法。

师生结合起来，完成这篇课文的教学。

最后还要按照课文的场景和角色，开展一次模拟童话场景的娱乐、表演活动，以加深理解。

三、教学过程1.联系生活，激情导入先引导学生回忆、讲述他们所经历过的夏夜情景，然后播放课件中的夏夜情景：星空，树梢的弯月，灯光，朦胧的树影，远山，荷塘。

自然而然地引出课题《夏夜多美》，教师略带神秘地说道：在一个个美丽的夏夜，发生了多少更美丽的故事……造成悬念，引起学生进一步探究的兴趣。

2.初读课文导入课文后，我设计让学生同桌合作学习，读准生字，读懂课文。

然后，用一起汇报的方式，认读生字；再提名选自己喜欢的方式（个人读，同桌一起读）读喜欢的段落、句子，来检查他的读音、识字情况。

3.朗读感悟（1）给学生独立思考的时间，整体感知故事情节，了解课文所描绘的场景和"人物"；（2）重点评析课文中的一些重要段落（最后4个自然段），使学生感悟夏夜美。

《夏夜多美》教案15篇《夏夜多美》教案1一、说教材大家好，今天我说课的内容是《夏夜多美》第二课时。

《夏夜多美》是人教版一年级下册第15课。

本单元课文是以快乐的夏天为主题，让学生体会夏天的美好。

《夏夜多美》既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣，目的是让学生感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。

二、说学情新课标中指出要全面提高学生的语文素养，不仅要培养学生的听、说、读、写的能力，还要重视提高学生的品德修养和审美情趣。

在第一课时，学生已学完了生字，读课文时能做到准确、流利，并且对课文内容有了一定的了解，基于此，我确定了如下教学目标：1、复习巩固要求会认的13个生字新词，积累优美的语言。

2、有感情地朗读课文。

3、边读边体会夏夜的景色之美，小动物们的心灵更美。

并将教学重点确定为：在读中体会夏夜的美。

感受助人为乐的精神美为本课学习的难点。

现在我说说我的教学过程：一、复习导入，巩固识字能力识字仍是一年级教学的重点，而课程标准在第一学段教学目标中明确指出，语文课堂要让孩子喜欢汉字，有主动识字的愿望。

所以我运用情境导入法激发学生巩固识字的兴趣。

天黑了，小蜻蜓要回家，谁把词语读准确了，小蜻蜓就能顺利飞回去，谁愿意帮帮它呢？孩子们读完词语后我说：“谢谢你们，是你们的认真朗读让小蜻蜓回家了！咦，它身后有只小蚂蚁在哭泣，我们一起去看看怎么回事吧！”既让学生愉快地巩固了新词，又让他们感受到了帮助他人的乐趣，很自然地引出文中的故事，进入第二步情趣阅读，感悟夏夜之美的学习。

二、情趣阅读，感悟夏夜之美小学语文新课标在第一学段的要求中指出语文阅读教学要让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，在阅读中积累词语并感受语言的优美。

所以我安排了情趣阅读，感悟夏夜之美的教学环节：在感悟夏夜景色美这一部分，我先采用教师范读法，让学生通过听老师读，感受课文语言的优美，又运用直观形象法，用展示夏夜的美景，让学生获得美的体验。

在此我通过提问“你看到了什么？”引导学生用这样的句式说话：我看到了——的——加深了学生对夏夜景色美的感悟，而且积累了语言文字、训练了学生的语言运用能力以及口头表达能力。

夏夜多美课文《夏夜多美》在一个夏天的夜晚，月亮姐姐悄悄地爬上了树梢，星星弟弟调皮地眨着眼睛。

公园里静悄悄的，花儿们都睡熟了，小草们也进入了甜甜的梦乡。

突然，一阵哭声打破了夜晚的宁静。

“呜呜呜……”原来是小蚂蚁不小心掉进了池塘里，它拼命地挣扎着，呼喊着：“救命啊！救命啊！”睡莲姑姑被小蚂蚁的哭声惊醒了，她睁开朦胧的睡眼，问道：“谁在哭呀？”小蚂蚁带着哭腔说：“睡莲姑姑，我不小心掉进池塘里了，上不了岸，您能帮帮我吗？”睡莲姑姑叹了口气说：“唉，孩子，我没办法帮你呀，我自己都动不了。

”小蚂蚁听了，更加着急了，哭声也更大了：“那怎么办呀？难道我就要淹死在这池塘里吗？”就在这时，一只蜻蜓飞了过来，它听见了小蚂蚁的哭声，连忙问：“小蚂蚁，你怎么啦？”小蚂蚁像抓住了救命稻草一样，急切地说：“蜻蜓姐姐，我掉进池塘里了，上不了岸，您能救救我吗？”蜻蜓姐姐犹豫了一下，说：“可是我一个人的力量不够呀！”小蚂蚁着急地说：“那可怎么办呀？”这时，一只萤火虫飞了过来，它听到了小蚂蚁和蜻蜓姐姐的对话，自告奋勇地说：“我来帮忙！”蜻蜓姐姐高兴地说：“太好了，有了萤火虫妹妹的帮忙，我们一定能把小蚂蚁救上来！”于是，蜻蜓姐姐让小蚂蚁趴在它的背上，萤火虫妹妹在前面照亮。

它们齐心协力，终于把小蚂蚁救上了岸。

小蚂蚁感激涕零，不停地说：“谢谢你们，谢谢你们！要不是你们，我可能就淹死在池塘里了。

”蜻蜓姐姐笑着说：“别客气，这是我们应该做的。

”萤火虫妹妹也眨着眼睛说：“对呀，大家互相帮助是应该的。

”夏夜多美呀！月亮姐姐笑得更甜了，星星弟弟也更加欢快地眨着眼睛。

它们仿佛都在为小蚂蚁、蜻蜓姐姐和萤火虫妹妹的善良和勇敢鼓掌呢！难道这样美好的夏夜不让人陶醉吗？难道这些可爱的小伙伴不让人感到温暖吗？我觉得呀，这个夏夜因为他们的存在变得无比美丽，无比温馨！我真希望这样的美好能一直延续下去，让每一个夜晚都充满爱和温暖！。

一年级夏夜多美课文内容
夏夜的多美啊！天空漆黑一片，星星闪烁在天空中，仿佛在向人们展示它们的美丽。

月亮挂在天边，照亮了大地，让人们感受到宁静和美好。

在这样美妙的夜晚，许多动物都在享受着夏夜的宁静。

你看，萤火虫在黑暗中闪烁着荧光，像一颗颗小小的宝石一样美丽。

蝙蝠在夜空中飞翔，寻找它们的食物。

小兔子在草丛里跳跃，欢快地奔跑着。

除了这些野生动物，夏夜还有许多人们活动。

人们在夜晚散步，欣赏着星空，享受着宁静和自由。

大人们在公园里聊天，孩子们在草地上嬉戏玩耍。

夏夜的多美啊！它是一个让人们放松、休息和享受生活的时刻。

让我们珍惜这样美好的夜晚，让它成为我们生活中的一部分。

《夏夜多美》课文
夏夜，公园里静悄悄的。

 水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。

她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。

睡莲问：“小蚂蚁，你怎幺啦？”
 小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”
 “快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。

 小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。

”
 睡莲说：“今晚就在这我住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”
 小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。

要不，爸爸妈妈会着急的。

”
 他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。

他问：“睡莲姑娘，有什幺事吗？”
 “小蚂蚁想回家，可我没办法送他。

”
 蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！”
 睡莲问：“天这幺黑，你能行吗？”
 这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。

”
 小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。

萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

 蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

 星星看见了，高兴地眨着眼。

 啊，多美的夏夜啊！
 《夏夜多美》是一篇童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，使朋友们帮助它回到了家。

读了这个故事，你会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。

但是本文的篇幅较长，于是在教学过程中，注意。

《夏夜多美》课文朗读小学语文一年级下册和大人一起读6晚风吹过，夏夜的空气多么美好。

蝉鸣声淅沥，那是夏夜的乐章。

夜幕撒下，星光熠熠闪耀。

那是夜空的神奇世界！
椰子树上，绿叶绿枝轻摇。

青蛙跳起来，萤火虫也曜曜闪烁。

流水汩汩，那是夏夜的歌曲。

山坡上，一片片洁白的花地。

风绕过，金黄的花朵绽放出美丽的芳香。

夏夜多么美啊！
月光透过树叶发出柔柔的光影。

袅袅炊烟在空中盘旋，蝉鸣响起，呼唤着夜来临。

叩叩，叩叩，萤火虫又开始在夜空中闪耀。

夜幕下，有着柔和的月光，那是夏夜最安静的时刻。

夜深了，月亮也慢慢出来。

照耀着的是一片片的草地，青茫茫的，像一片梦境一样，静谧无声。

夏夜，多么美好！。