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陇南市儿童发展规划（2011-2020年）本规划所指儿童年龄为出生至未满18周岁。
儿童时期是人生发展的关键时期。
以科学的儿童发展观为指导，为儿童提供必要的生存、发展、受保护和参与的条件和机会，最大限度地满足儿童的发展需要，发挥儿童的潜能，将为儿童健康成长奠定重要基础。
儿童是人类的未来，是社会可持续发展的重要资源。
儿童发展是我市经济社会发展与文明进步的重要组成部分，促进儿童发展，对于全面提高我市人口素质具有不可替代的作用。
2001年，我市依据《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》和《甘肃省儿童发展规划（2001—2010年）》，结合我市市情颁布实施了《陇南市儿童发展规划（2001—2010年）》，从儿童健康、教育、法律保护和环境四个领域儿童发展的目标和策略措施。
十年来，我市加快完善保护儿童权利的法规体系，强化政府责任，不断提高儿童工作的法制化和科学化水平，我市儿童生存、保护、发展的环境和条件得到明显改善，儿童权利得到进一步保护，儿童发展取得了巨大成就。
截止2010年底，《陇南市儿童发展规划（2001—2010年）》确定的主要目标基本实现。
儿童健康、营养状况持续改善，儿童教育普及程度持续提高。
孤儿、贫困家庭儿童、残疾儿童、流浪儿童等弱势儿童群体得到更多的关怀和救助。
受我市社会经济、文化等因素的影响，儿童发展及权利保护仍然面临着诸多问题与挑战。
全社会儿童优先意识有待进一步加强，儿童工作机制有待进一步完善。
城乡区域间儿童发展不平衡，贫困、边远及少数民族地区儿童整体发展水平较低；出生缺陷发生率上升，出生人口性别比偏高；学前教育公共资源不足，普及率偏低；义务教育发展不均衡，校际、城乡、区域间存在较大差距；贫困家庭儿童、孤儿、弃婴、残疾儿童、流浪儿童的救助迫切需要制度保障；人口流动带来的儿童问题尚未得到有效解决；社会文化环境中仍然存在不利于儿童健康成长的消极因素等等。
进一步解决儿童发展面临的突出问题，促进儿童的全面发展和权利保护，仍然是今后一个时期儿童工作的重大任务。
洛南县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要“十二五”时期（2011年至2015年），是深入贯彻落实科学发展观、加快经济社会转型的重要时期，是我县实施追赶战略、实现率先突破发展目标的关键时期。
为了部署好这一时期的发展，为全面实现小康目标打下坚实基础，根据中省市“十二五”经济社会发展规划，结合洛南实际，编制本规划纲要。
第一篇科学发展“十二五”期间，要深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住新一轮西部大开发和实施关中—天水经济区发展规划的重大历史机遇，实现率先突破发展目标。
第一章现实基础和发展环境一、现实基础“十一五”以来，面对复杂多变的经济形势，全县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住西部大开发历史机遇和陕南突破发展战略部署，开拓进取，奋力拼搏，克服重重困难，全面完成《“十一五”规划纲要》确定的主要预期目标和任务，经济社会发展取得显著成效。
经济实力大幅提升。
“十一五”末全县生产总值达到47.61亿元，年均增长14.1%，是2005年的2.5倍；全社会固定资产投资累计完成90.89亿元，是“十五”的3.5倍；规模以上工业增加值达到8.5亿元，是“十五”末2.6亿元的3.3倍；2010年财政总收入达到4.07亿元，其中地方财政收入达到1.93亿元，分别是“十五”末的4倍和4.5倍。
特色产业不断壮大。
矿产开发实现了由粗加工向精细加工的转型升级，加工工业增加值占全部工业增加值30％以上；旅游产业开始起步，策划了3大旅游景区和3条精品线路，2010年接待游客60万人次，实现综合收入1.32亿元；核桃发展到1025万株，生猪饲养量达到100万头，养蚕1万张，烟叶产量18万担，种植洋芋9万亩。
基础设施突破发展。
板洛高速开工建设，基本建成“井”字型公路主骨架，形成“四纵五横、八面出境”的路网体系。
新修基本农田3.2万亩，新增有效灌溉面积2.4万亩，农业基础条件明显改善。
电力快速发展，建成了商洛市首个电气化县。
洛南县发展现状及未来趋势分析洛南县位于中国陕西省宝鸡市，是一个历史悠久、自然景观优美的县城。
近年来，洛南县在经济、农业、旅游等领域取得了显著的发展成就。
本文将分析洛南县的发展现状，并展望其未来的发展趋势。
一、经济发展现状洛南县的经济以农业为主，主要种植小麦、玉米、大豆等粮食作物，同时也发展了果蔬种植和畜牧业。
农业的发展使得洛南县农民的收入有所提高，农村经济得到了有效发展。
同时，洛南县拥有丰富的矿产资源，如煤炭、石灰石、石膏等。
这些矿产资源的开发利用也为洛南县经济增长提供了动力。
除此之外，洛南县也积极引进工业项目，加快了工业化进程。
如洛南县的新能源汽车产业发展迅速，成为县域经济的重要支柱。
洛南县还发展了一批文化创意产业，如传统手工艺品制作、民俗文化旅游等，推动了特色产业的发展，为经济结构调整和转型升级提供了新动力。
二、旅游业发展现状洛南县拥有得天独厚的自然景观和悠久的历史文化，吸引了众多游客前来观光旅游。
县内有著名的秦岭大峡谷景区、延安会宁旅游度假区、石峁遗址等，这些景点给洛南县的旅游业带来了蓬勃发展。
洛南县还积极开发农家乐、户外运动以及民俗文化旅游产品，丰富了旅游业的产品线。
旅游业的蓬勃发展对洛南县的经济起到了重要的拉动作用。
随着旅游业的发展，洛南县的酒店、餐馆、交通等相关配套服务也得到了进一步发展，为游客提供了更好的接待和服务。
三、未来发展趋势展望未来，洛南县的发展前景一片光明。
首先，洛南县将继续发挥农业的优势，进一步加大农业科技研发和现代化农业建设力度，提高农业综合效益，实现农民的收入增长和乡村振兴。
其次，洛南县将继续推动工业化进程，加大新能源汽车产业的发展力度，加快产业链条的完善，提升产品质量和附加值。
洛南县还将进一步发展文化创意产业，挖掘传统文化资源，打造更多具有文化内涵的产品，丰富人们的精神生活。
此外，洛南县将继续加强旅游业的发展。
县政府将致力于打造更多具有吸引力的旅游景点，提升服务质量和旅游体验，吸引更多游客前来观光。
洛南县中学义务教育均衡发展档案
《17表21册》
2008年9月——2009年8月
洛南县中学学区12——16周岁人口统计表（一）
洛南县中学学区学龄少年入学情况统计表（二）
洛南县中学在校学生人数变动情况统计表（三）
洛南县中学学区17周岁人口初等义务教育情况统计表（四）
洛南县中学残疾学龄儿童入学情况统计表（五）
洛南县中学寄宿学生情况统计表（六）
洛南县中学享受“两免一补”学生情况统计表（七）
洛南县中学校长、专任教师情况统计表（八）至学年度填表时间：
洛南县中学校舍情况统计表（九）
洛南县中学教学仪器设备情况统计表（十）
洛南县中学图书资料配备情况统计表（十一）
洛南县中学毕业年级合格率统计表（十二）
洛南县中学女童接受义务教育情况统计表（十三）
洛南县中学留守少年接受义务教育情况统计表
洛南县中学在校学生视力、体育合格率统计表（十四）
洛南县中学学生犯罪率统计表（十五）
洛南县中学公用经费情况统计表（十六）
20 年至20 年洛南县中学校改善办学条件情况统计表（十七）单位：万元20 年月日。
陕西儿童发展规划(2011-2020年)（讨论稿）前言本规划所指儿童为生活在陕西省、未满18周岁的社会成员。
儿童是人类的未来，是社会可持续发展的重要资源。
贯彻儿童优先和利益最大化原则，对于全面提高人口素质，促进儿童发展具有深远意义。
儿童时期对人生的发展最为关键。
以科学的儿童发展观为指导，最大限度地满足儿童发展需要，为儿童提供必要的生存、发展、受保护及参与的机会和保障，将为儿童健康成长奠定重要的基础。
《陕西省儿童发展规划（2001-2010年）》（以下简称“规划”）实施以来，我省儿童事业取得了明显进步与发展，儿童在健康、教育、法律、环境等方面的状况得到了极大改善，“规划”确定的主要目标基本实现。
儿童健康和营养状况持续改善，婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率分别下降到12.1‰、15.5‰；儿童教育普及程度持续提高，学前教育毛入园（班）率达到53.77%，义务教育全面普及，高中阶段毛入学率达到83.26%；形成了较为完善的保护儿童权利地方法律体系；贫困、孤残、流浪、艾滋病致孤等弱势儿童群体得到了更多的社会关怀和救助；儿童发展的生态环境和社会环境进一步优化。
由于社会经济发展水平的影响和制约，我省城乡、区域、阶层之间儿童发展水平仍存在明显差距；儿童健康保障需要进一步改善；义务教育公共资源校际、城乡、区域间存在较大差距；弱势儿童群体的保障水平有待提高，面向全体儿童的适度普惠福利制度尚不健全；儿童生存和发展的生态及社会环境还有待改善；儿童工作机制和能力有待进一步提高。
未来十年，继续制定和实施儿童发展战略规划，将为促进我省儿童的健康发展，提升人口整体素质奠定更加坚实的基础。
根据我省经济社会发展的总体目标和要求，以及《中国儿童发展纲要（2011－2020年）》的基本精神，结合我省儿童发展的实际，制定本规划。
一、指导思想和基本原则(一)指导思想坚持“儿童优先”发展原则，以优先保护、平等发展、普惠、福利为主线，提高儿童整体素质，促进儿童和儿童事业的健康、全面发展。
陕西省中小学校幼儿园规划建设办法【发文字号】陕西省人民政府令第222号【发布部门】陕西省政府【公布日期】2019.10.17【实施日期】2019.12.01【时效性】现行有效【效力级别】地方政府规章陕西省人民政府令（第222号）《陕西省中小学校幼儿园规划建设办法》已经省政府2019年第22次常务会议通过，现予公布，自2019年12月1日起施行。
省长：刘国中2019年10月17日陕西省中小学校幼儿园规划建设办法目录第一章总则第二章规划布局第三章规划建设第四章用地保障第五章法律责任第六章附则第一章总则第一条为了加强中小学校、幼儿园规划建设工作，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国城乡规划法》等法律、法规，结合本省实际，制定本办法。
第二条本省行政区域内的幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学和特殊教育学校的规划建设适用本办法。
第三条中小学校、幼儿园规划建设应当遵循城乡统筹、科学规划、合理布局、方便入学（园）的原则，保证中小学校、幼儿园规划建设和城乡人口发展相适应。
第四条县级以上人民政府应当加强本行政区域内中小学校、幼儿园规划建设工作，将中小学校、幼儿园布局专项规划纳入国民经济和社会发展规划，与国土空间规划相衔接，并将建设资金列入本级政府财政预算，合理配置教育资源，促进教育均衡发展。
第五条县级以上人民政府教育、自然资源部门负责中小学校、幼儿园规划建设的具体工作，加强督促检查；住房城乡建设、发展改革、公安、财政等部门应当按照各自职责做好中小学校、幼儿园规划和建设有关工作。
第六条县级以上人民政府教育督导机构应当将中小学校、幼儿园布局专项规划和建设执行情况纳入教育督导范围；省人民政府教育督导机构应当至少每两年组织开展一次中小学校、幼儿园布局专项规划执行情况专项督导。
专项督导结果应当向社会公布。
第二章规划布局第七条县级以上人民政府应当按照国家和本省有关规定，根据本行政区域内居住的适龄少年儿童的数量和分布状况等因素，科学确定中小学校、幼儿园的布局、办学性质、服务半径、数量和规模。
新疆维吾尔自治区人民政府办公厅关于印发自治区贫困地区儿童发展规划（2016-2020年）的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区人民政府办公厅•【公布日期】2016.05.06•【字号】新政办发〔2016〕59号•【施行日期】2016.05.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】妇幼健康正文新疆维吾尔自治区人民政府办公厅关于印发自治区贫困地区儿童发展规划（2016-2020年）的通知新政办发〔2016〕59号伊犁哈萨克自治州，各州、市、县（市）人民政府，各行政公署，自治区人民政府各部门、各直属机构：《新疆维吾尔自治区贫困地区儿童发展规划（2016—2020年）》已经自治区人民政府同意，现印发你们，请结合实际认真贯彻执行。
2016年5月6日新疆维吾尔自治区贫困地区儿童发展规划（2016-2020年）改革开放以来，在国家各种惠民政策支持下，我区儿童健康水平明显提高，儿童生存、发展和受保护的权利得到有力保障。
但总体上看，我区儿童事业发展还不平衡，特别是集中连片特殊困难的南疆四地州和南疆四地州以外的6个国家级贫困县、3个自治区级贫困县儿童，在健康和教育方面的发展水平明显低于全区平均水平。
进一步采取措施，促进贫困地区儿童发展是切断贫困代际传递的根本途径，是全面建成小康社会、实现新疆社会稳定和长治久安的客观要求，也是政府提供基本公共服务的重要内容。
为进一步促进我区贫困地区儿童发展，根据《国务院办公厅关于印发国家贫困地区儿童发展规划（2014-2020年）的通知》（国办发〔2014〕67号）精神，结合自治区实际，编制本规划。
一、总体要求（一）指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会、两次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届七次、八次、十次全委（扩大）会议及自治区党委南疆工作会议、扶贫开发工作会议精神，认真落实党中央、国务院、自治区党委、人民政府的决策部署，坚持儿童优先原则，坚持儿童成长早期干预基本方针，以健康和教育为战略重点，以困难家庭为主要扶持对象，加大统筹协调、资源整合和推进发展力度，实行政府直接提供服务和向社会力量购买服务相结合的工作机制，切实保障我区贫困地区儿童生存和发展权益，实现政府、家庭和社会对各族儿童健康成长的全程关怀和全面保障。
0-6岁儿童健康管理服务项目工作计划为扎实做好我县基本公共卫生妇幼项目工作，不断提高儿童健康水平，根据《国家基本公共卫生服务规范》和《镇安县基本公共卫生服务妇幼项目实施方案》文件精神要求，结合我县项目工作开展情况，特制定项目工作计划。
一、项目目标（一）新生儿访视率≥95%；（二）儿童健康管理率≥95%；（三）儿童系统管理率≥95%。
二、服务范围和对象（一）服务范围：全县19个镇卫生院为主体的医疗保健机构。
（二）服务对象：镇安县户籍和外地户籍在本地居住满一年的0-6岁儿童。
三、工作措施（一）加强组织领导，夯实工作责任。
县妇幼保健院、各镇卫生院要加强对0-6岁儿童健康管理工作的组织领导，健全县镇村三级公共卫生服务网络，加强对镇村项目工作的检查和指导，保证组织领导到位，人员安排到位，工作职责到位；县妇幼保健院要加大督查、指导的工作力度，及时研究解决工作中出现的困难和问题，确保项目工作顺利开展。
（二）强化项目培训，提高管理能力。
1.召开项目年度会县级项目年度会由卫计局组织，县妇幼保健院具体落实，由项目领导小组成员、县直医疗单位负责人及各镇卫生院负责人、妇幼专干、儿科医生参加会议。
镇级年度会由卫生院组织召开，邀请乡镇分管领导、妇联及民政干部等相关人员参加。
2.举办项目适宜技术培训班年度举办县、镇级儿童适宜技术培训班两次，培训人员包括县、镇级项目管理人员、内儿科医生等，培训内容为项目服务规范、儿童常规体检操作技术、儿童生长发育评价、儿童常见病的诊断与治疗、新生儿窒息复苏技术及高危儿筛查、随访和转诊。
各镇通过例会和各种培训等时机对村级保健人员进行培训。
（三）广泛开展宣传，提高保健意识。
通过多形式、多角度广泛宣传政府免费提供0-6岁儿童健康管理服务的目的、意义、方法和措施，做到家喻户晓、人人皆知，确保工作顺利进行。
一是通过村干部、医务人员到各家各户发放宣传材料，做好儿童保健知识宣传工作；二是在人员密集地方广泛张贴横幅和刷写固定标语；三是开展健康教育示范户培训，充分发挥健教示范户的传、帮、带作用；四是积极联系协调教育部门，结合托幼机构管理，对托幼机构儿童开展保健知识宣传活动，每年至少入园宣传督导两次。
DEVELOPMENT治南县创新举措控綴保学文/王三峰李亚荣义务教育阶段无辍学学生是“两不愁、三保障”的刚性条件，也是贫困县退出的绝对指标。
2019年 以来，洛南县创新工作举措，突出抓好义务教育控辍保学工作，实现零辍学目标。
精准锁定控辍保学对象。
洛南县科教体局、县公安 局、扶贫局联合行动，组建信息比对工作专班，由科教 体局主要领导任组长，公安局、扶贫局相关人员为成 员，创新性地开展了义务教育阶段建档立卡适龄儿童少 年数据户籍、学籍、国办、资助四个系统“四重”比对，全面幵展公安部门户籍核查、教育部门学籍核查、镇村去向核查“三核查”，通过拉网式核查，准确核实 了适龄儿童少年就学去向，做到了底子清、情况明、数 字准，保证全县控綴保学工作对象更加精准。
扎实落实控辍保学工作举措。
洛南县委县政府专门 出台控綴保学工作安排意见，建立了县、镇、村、校四 级齐抓共管、联控联保的工作机制。
县政府牵头抓总，教育、公安、司法等部门密切配合共同发力，采取电话 催返、专人接返、强制劝返、起诉劝返“四项举措”，因人施策落实劝返具体办法。
重点夯实镇村行政主体责任。
由镇（办）政府、派 出所、司法所、村委会、学校共同出击，组成联合劝返 接返工作队，深入全国各地，劝返接返疑似綴学学生，依法进行强制劝返。
按照《未成年人保护法》和《义务 教育法》的相关要求，对雇佣适龄儿童的企业和门店老 板严肃处理，责令退回学生，让学生重返校园。
宣传义务教育控辍保学法律法规。
进机关、进社 区、进学校、进农户，营造浓厚的控綴保学工作氛围，确 保人人明责，人人履责，人人担责。
同时，学校通过开展 社团活动，发挥学生特长，举办兴趣小组等形式，切实做 好保学工作。
通过开展励志教育，帮助学生树立信心，消除学生厌学情绪，确保接返学生回得来、留得住。
创新送教上门工作方式。
出台了《洛南县残疾儿童 少年送教上门工作实施方案》和《洛南县残疾儿童送教 上门工作制度》，印制了《洛南县送教上门工作手 册》，各学校和送教教师签订《洛南县义务教育段送教 上门工作责任书》，按照专人送教、因人施策、完善资 料、确保满意四项要求，落实“五送”，目卩：送生活必 需品、送康复训练、送基本生活技能、送文化知识、送 心理安抚疏导，全县85名重度残疾儿童送教上门工作全 覆盖，实现了个性化发展。
洛南县儿童发展规划(2011—2020年)前言本规划所指儿童为生活在我县、未满18周岁的社会成员。
儿童是人类的未来，是社会可持续发展的重要资源。
贯彻儿童优先和利益最大化原则，对于全面提高我县人口素质，促进儿童发展具有深远意义。
儿童时期对人生的发展最为关键，以科学发展观为指导，最大限度地满足儿童生存、发展、受保护及参与的需求和机会，将为儿童健康成长奠定重要基础。
《洛南县儿童发展规划（2001—2010年）》（以下简称《规划》）实施以来，我县儿童事业取得了明显进步与发展，《规划》确定的主要目标基本实现，儿童健康和营养状况持续改善，婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率分别下降到4.9‰、5.2‰；儿童教育普及程度持续提高，学前三年毛入园（班）率达到83.8%，义务教育全面普及，高中阶段毛入学率达到83.96%；形成了较为完善的保护儿童权利地方法律体系；贫困、孤残、流浪、艾滋病致孤等弱势儿童群体得到更多的社会关怀和救助；儿童发展的生态环境和社会环境进一步优化。
由于社会经济发展水平的影响和制约，我县城乡、区域、阶层之间儿童发展水平仍存在明显差距；儿童健康保障需要进一步改善；义务教育公共资源校际、城乡、区域间存在较大差距，儿童受教育水平有待进一步均衡；面向全体儿童的适度普惠福利制度尚不健全，弱势儿童群体的保障水平有待提高；儿童生存和发展的生态及社会环境还有待改善；儿童工作机制和能力有待进一步完善和提高。
为促进我县儿童的健康发展，提升人口整体素质，有必要继续制定和实施新的十年儿童发展战略规划。
根据我县经济社会发展总体目标和要求，以及《中国儿童发展纲要（2011－2020年）》和《陕西省儿童发展规划（2011－2020年）》、《陕西省商洛市儿童发展规划（2011－2020年）》的基本精神，结合我县儿童发展实际，制定本规划。
一、指导思想和基本原则(一)指导思想坚持“儿童优先”发展原则，以优先保护、平等发展、普惠福利为主线，提高儿童整体素质，促进儿童和儿童事业的健康、全面发展。
(二)基本原则1、优先原则。
在制定地方性法规、政府规章、政策规划和公共资源配置等方面优先考虑儿童的利益和需求。
2、最大利益原则。
处理与儿童相关的一切事务应坚持从儿童身心发展不同阶段的特点和需求出发，保障儿童利益最大化。
3、平等发展原则。
任何儿童不因户籍、地域、性别、民族、信仰以及受教育状况、身体状况和家庭财产状况等差异受到任何歧视，为儿童创造平等发展的社会环境。
4、参与原则。
畅通儿童表达渠道，重视吸纳儿童意见，鼓励、支持儿童广泛参与社会生活。
二、总目标全面促进儿童和儿童事业持续、健康发展。
逐步完善城乡儿童公共卫生和基本医疗保障制度，提升服务水平，保障儿童身心健康；合理配置教育资源，促进基本公共教育服务均等化，保障儿童享有高品质的教育；逐步扩大儿童福利范围，建立适度普惠的儿童福利体系，提升儿童福利水平；优化儿童成长的社会、文化环境和家庭环境，促进儿童生存、发展、受保护和参与权利的实现。
三、主要目标和保障措施（一）儿童与健康主要目标：1、降低婴幼儿死亡率。
全县婴儿和5岁以下儿童死亡率分别控制在10‰和13‰以下。
2、降低儿童出生缺陷发生率。
到2020年，儿童严重多发致残出生缺陷发生率控制在85/万以内, 低出生体重儿发生率控制在5%以下。
3、消灭新生儿破伤风。
4、提高疫苗接种率。
国家免疫规划疫苗单接种率以镇为单位，2020年达到95%以上。
5、控制儿童常见多发性疾病。
提高儿童结核病、艾滋病、乙肝等重大传染性疾病管理水平。
6、提高儿童系统管理水平。
2020年，城乡3岁以下儿童系统管理率达到95%以上，7岁以下儿童保健管理率达到98% 。
7、提高母乳喂养率。
0—6个月婴儿纯母乳喂养率2015年达到55%，2020年达到80%以上。
8、提高儿童营养水平。
5岁以下儿童贫血患病率控制在15%以下，中小学生贫血患病率以2010年为基数下降25%；农村和城市5岁以下儿童生长迟缓率2015年分别降低到13%和5%以下，2020年降低到10%和3%以下；低体重率降低到6%以下。
9、提高中小学生《学生体质健康标准》达标率。
降低中小学生视力不良、龋齿、超重/肥胖、营养不良发生率。
10、促进儿童心理健康。
降低儿童心理行为问题发生率和儿童精神疾病患病率。
11、提高儿童不同年龄段生殖健康知识普及率。
保障措施：1、加大对妇幼卫生工作支持力度。
优化卫生资源配置，提高妇幼卫生经费比例，增加农村和贫困地区妇幼卫生经费投入；加强县、镇、村三级妇幼卫生服务网络建设，完善基层妇幼卫生服务体系；充分利用社区卫生服务网络开展妇幼卫生保健服务；加快儿童医疗机构建设，建立专业性儿童医院，加强新生儿重症监护室建设，提高危重新生儿救治能力。
2、完善儿童出生缺陷防治体系。
贯彻落实《新生儿疾病筛查管理办法》，积极实施国家免费孕前优生健康检查项目，加强新生儿筛查、诊断、早期干预和治疗；加强婚检知识宣传，推进免费婚检；加强不明原因出生缺陷和智力低下的病因探讨和干预。
3、加强儿童保健管理与服务。
落实《儿童保健工作规范》，为0—6岁儿童提供出生缺陷筛查、生长发育监测、喂养与营养指导、早期综合发展、心理行为发育评估与指导、免疫计划、常见疾病防治、健康安全保护、健康教育与健康促进等基本保健服务。
为0—3岁儿童提供免费基本保健服务；建立儿童先天性疾病治疗专项基金；完善儿童重大疾病救治体系；把母婴乙肝、梅毒、艾滋病等阻断干预治疗纳入公共服务体系；将流动儿童纳入社区儿童保健管理体系。
4、加强5岁以下儿童疾病死亡监测与评审工作。
及时发现影响全县儿童健康的高危因素，制定并实施相应干预措施。
5、强化儿童营养管理。
积极推行母乳喂养，严格执行《母乳代用品销售管理办法》；大力开展母乳喂养宣传活动；加强科学育儿喂养咨询和指导，普及辅食添加相关知识；继续推行“蛋奶工程”和农村义务教育学生营养改善计划；继续做好碘缺乏病防治工作。
6、提高儿童身体素质。
全面推行国家学生体质健康标准；加强儿童膳食、体育锻炼和用眼卫生指导,保证学生睡眠时间和每天一小时校园体育活动，减少中小学生超重/肥胖、近视和龋齿的发生；保障中小学生每年进行一次体检，建立学生健康档案。
7、健全儿童心理健康公共服务。
在相关医院设立心理咨询科，配备一定数量的专科医师；在中小学校设心理咨询室，配备专业心理健康教育教师。
8、加强儿童生殖健康服务。
构建儿童生殖健康公共服务网络，提高儿童生殖健康服务的可及性和服务质量。
增加青春期性与生殖健康服务机构数量，开展分性别门诊，满足儿童的咨询与治疗需求；将性与生殖健康教育纳入义务教育课程体系；降低青春期非意愿妊娠和人工流产率。
（二）儿童与教育主要目标：1、保障所有儿童享有公平教育，均衡配置教育资源，缩小城乡差距、社区差距、校际差距，促进基本公共教育服务均等化。
2、促进0—3岁儿童早期综合发展。
积极发展公益性、普惠性的儿童综合发展机构；培养早教专业化人才。
3、普及儿童学前教育。
2015年实现学前一年免费教育，普及学前两年教育；2020年全面普及学前三年教育；保障残疾、流动、留守和家庭困难儿童接受学前教育。
4、巩固九年义务教育，降低辍学率。
九年义务教育巩固率2015年达到97%，2020年达到99%以上；确保流动儿童、残疾儿童平等接受义务教育。
5、普及高中阶段教育。
2020年高中阶段教育毛入学率达到98%以上。
6、扩大职业教育规模。
中等职业教育在校生2015年达到4000人以上，2020达到4400人以上。
7、完善特殊教育，保障残疾儿童接受义务教育。
到2015年，有学习能力的残障儿童都能接受学校教育；到2020年，全县建成一所特殊教育学校，达到国家标准。
8、提高儿童教育质量，全面提升儿童综合素质和能力。
保障措施：1、加大儿童教育投入。
进一步完善以政府投入为主、多渠道筹集教育经费体制；增加地方财政对儿童教育的投入。
2、坚持基础教育的公益性和普惠性。
建立城乡一体的基础教育科学发展保障机制和质量保障体系；加快薄弱学校改造，缩小办学条件差距；完善教师培训、交流制度。
3、发展0—3岁儿童综合发展指导服务机构。
建设以社区为依托的公益性托儿机构和多样化的儿童早期发展指导场所，为0—3岁儿童家庭提供科学的儿童早期保育和教育指导。
4、加快发展3—6岁学前教育。
将学前教育发展纳入城乡建设规划；到2015年县城至少建成一所符合国家标准的公办幼儿园，每个镇建成一所公办中心幼儿园，幼儿园（班）覆盖全部行政村；建成学前教育县、镇两级骨干体系和县、镇、村三级服务网络；加强监督和管理，建立科学的办园标准和质量评价体系；加强幼儿教师的培训培养和幼儿教师资格认定、注册管理等体系，提高办园质量。
5、确保受人口流动影响的儿童平等接受义务教育。
加快农村寄宿制学校建设和管理，优先满足留守儿童食宿需求；全县至少建立一个“留守儿童关爱中心”，为留守儿童提供心理、情感等方面的辅导、抚慰；落实弱势儿童资助政策。
6、加快发展高中阶段教育。
加大对高中阶段教育的政策和资金扶持力度，推动普通高中多样化发展，增加职业教育内容，满足不同儿童的发展需求。
7、大力发展职业教育。
完善职业教育支持政策；逐步推行中等职业教育免费制度；完善家庭经济困难学生资助政策。
8. 加快发展特殊教育。
加大对特殊教育的投入；鼓励和支持普通学校接收残疾、轻度智障儿童；逐步实施残疾儿童高中阶段免费教育；开展残疾儿童就业培训与指导。
9、全面推进素质教育。
加强和改进中小学德育教育，完善学生综合素质评价体系；拓展和探索社会教育的途径和方法，注重教育效果；鼓励引导儿童参与社会公益活动，培养公民意识。
10、推进基础教育现代化和信息化。
扩大农村中小学建网学校比例和现代远程教育网络覆盖面；建成覆盖城乡的学校数字化教育体系。
（三）儿童与福利主要目标：1、扩大儿童福利范围，推进补缺型福利向适度普惠型福利转变。
2、提高儿童基本医疗保障覆盖率和保障水平。
基本医疗保障覆盖率2020年达到95%以上；为贫困和大病儿童提供医疗救助。
3、继续在全县推行中小学生营养早餐分级补助计划。
2015年实现全覆盖。
提高农村寄宿制学校家庭经济困难学生的伙食补贴标准，扩大补贴范围。
4、基本满足流动和留守儿童的公共服务需求。
5、完善贫困儿童福利保障制度。
2020年前，建立5岁以下贫困家庭儿童营养补贴制度。
6、满足孤儿生活、教育、康复、医疗、住房和就业等方面的基本需求。
建立孤儿保障体系，提高孤儿基本保障水平。
7、满足残疾儿童发展的基本需求。
提高0—6岁残疾儿童抢救性康复率；建立残疾儿童康复补贴制度；2020年全县建立1家儿童康复机构。
8、减少流浪儿童的数量，并降低反复性流浪发生率。
完善流浪儿童保护的专业服务设施，提升服务质量。
9、保障受艾滋病影响儿童和服刑人员未成年子女的生活、教育、医疗、就业等权利。
