篮球运球接力教案

初中接力运球游戏教案年级学科：初中体育课时：1课时教材内容：1. 学习运球接力技巧；2. 提高团队合作能力和竞技水平；3. 培养学生的体育兴趣和团队精神。

教学目标：1. 让学生掌握基本的运球接力技巧；2. 提高学生的团队合作能力和竞技水平；3. 培养学生积极向上的体育兴趣和团队精神。

教学重点与难点：重点：运球接力技巧的学习与运用；难点：团队合作和竞技水平的提高。

教学过程：一、课前准备：1. 教师提前准备好篮球、接力棒等器材；2. 确保运动场地安全无障碍。

二、课堂导入：1. 教师简要介绍本节课的教学内容和目标；2. 引导学生回顾之前学习的篮球技巧，为新课的教学做好铺垫。

三、技能讲解与示范：1. 教师讲解运球接力的基本技巧，包括运球、传球、接球、换人等；2. 教师进行示范，让学生直观地了解运球接力的动作要领；3. 学生跟随教师一起练习，体会运球接力的技巧。

四、分组练习：1. 学生分成若干小组，每组4-6人；2. 每组选出一名队长，负责组织练习和比赛；3. 各小组进行运球接力练习，教师巡回指导。

五、比赛环节：1. 教师制定比赛规则，包括比赛场地、时间、评分标准等；2. 学生按照比赛规则进行分组比赛；3. 教师担任裁判，确保比赛公平、公正、公开。

六、总结与反思：1. 教师引导学生总结本节课的学习收获；2. 学生分享自己在比赛中的心得体会；3. 教师针对学生的表现给予评价和鼓励。

七、课后作业：1. 学生回家后，复习运球接力技巧，巩固所学知识；2. 家长监督学生完成作业，确保学习效果。

教学评价：1. 学生运球接力的技巧掌握情况；2. 学生团队合作能力和竞技水平的提高；3. 学生对体育运动的兴趣和团队精神的培养。

八年级体育篮球运球教案八年级体育篮球运球教案（通用7篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的八年级体育篮球运球教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

八年级体育篮球运球教案1一、教学目标（一）知识与技能1.学习与了解篮球原地运球的技术原理。

2.掌握行进间单手肩上投篮技术的动作要领。

3.通过本次课的学习使75%以上的学生能正确掌握原地运球的击球点，有40-60%的学生在一定速度中能正确运用运球技术。

（二）过程与方法通过课堂练习，了解运球在篮球比赛中的作用，提高学生技术能力，增强学生利用所学知识解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观培养学生积极参与，自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律，关心他人的美德教育，培养团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教学重难点（一）教学重点运球手法。

（二）教学难点运球的落点控制及用力。

篮球运球三、教学过程（一）准备部分1.常规教育1）师生相互问好2）宣布课的内容及目标3）检查服装效果目标：收心热身，愉悦心身2.绕圆圈抱球慢跑效果目标：热身3.球操1）球绕环2）胯下“8”字绕环3）向上抛球，并击掌，看谁次数多4）手指拨球练习：左右手拨球，单手肩上拨球。

效果目标：熟悉球性，建立对篮球学习的兴趣（二）基本部分1.篮球运球：动作要领：运动时应使用手腕和手指控制球。

尽管你可以任意换手，但运球时只许单手触球。

应使用你的前臂、手腕和手指将球用力推向地面。

要学会控制篮球弹起的高度和速度，练习时，从胸部到低于膝盖，不断变化球的高度。

还应学会移动中运球，同时不断换手及改变方向。

1）当从站立姿势开始运球时，中枢脚离地前必须使球先落地，运球时用手指感觉球。

尽量避免掌心触球。

2）手腕的手指流畅地拍按球。

注意不要猛力拍打球。

你的手腕和手指必须十分灵活。

3）当球弹起，张开手指以感觉来球。

开始时应练习原地运球，这样可以熟悉球感。

篮球运球和接力跑游戏一、说教材：教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。

球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。

中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。

初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。

选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。

因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。

初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。

接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。

根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：1、认知目标：1）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。

认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。

2）90%以上的学生明确本课目标。

2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。

2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

2）95%以上的学生对情感目标的接受。

二、说教学程序：在课的结构上，从“身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用“收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。

1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生的注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动，而且与要学的技术动作有机结合。

大班体育游戏教案《运球接力赛》教案名称：运球接力赛教学目标：1. 学会正确的运球技巧；2. 培养团队合作意识和互助精神；3. 提高学生的身体协调能力和反应能力；4. 培养学生的竞争意识和团队意识。

教学内容：运球接力赛教学准备：篮球、橙子等小球、传球圈、计时器教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师介绍游戏的目的和规则，激发学生的兴趣，营造积极的游戏氛围。

2. 教师示范正确的运球姿势和技巧，并鼓励学生进行模仿和练习。

二、活动（30分钟）1. 组织学生分成若干小组，每个小组至少有4名学生。

2. 将小组分成两队，每队站在传球圈的两边。

每个队员手中都拿着篮球。

3. 游戏开始，一队的第一名队员将篮球放在地上，运球过传球圈，并将篮球交给下一个队员，依此类推，直到队伍的最后一个队员将篮球运到传球圈的对面。

然后返回原队伍的位置。

4. 完成后，计时器停止计时，记录每个队伍的用时。

5. 更换队员顺序，另一队进行同样的游戏，并记录用时。

6. 比较两队的用时，用时短的队伍胜出。

三、总结（10分钟）1. 教师引导学生回顾游戏的整个过程，并对游戏中出现的问题进行总结。

2. 鼓励学生提出改进的意见和建议，增进合作和团队精神。

3. 教师总结游戏的目标，并强调通过比赛可以培养团队合作和竞争意识。

4. 教师鼓励学生在平时的锻炼中坚持运球练习，提高身体协调能力和反应能力。

教学延伸：1. 可以增加一些障碍物，增加游戏的难度和挑战性；2. 可以设置不同的规则或规则变化，增加游戏的趣味性和刺激性；3. 可以安排不同的游戏形式和组织形式，增强学生的参与性和激励性；4. 可以进行比赛，鼓励学生在游戏中发挥个人优势，努力争取胜利。

教学评价：1. 观察学生的运球动作是否正确、技巧是否灵活；2. 观察学生的合作意识和团队精神是否发挥出来；3. 观察学生的竞争意识和积极参与程度；4. 观察学生的身体协调能力和反应能力是否有所提高。

教学反思：通过运球接力赛的游戏活动，学生不仅能够锻炼身体，提高运球技巧，还能培养团队合作意识和互助精神。

《篮球：直线运球接力跑》的教学设计一、教材分析：教材内容为篮球（学习直线运球）和接力跑，均选自中学《体育与健康》教材七年级的内容。

球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。

中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。

初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在七年级教材里基本技术动作所占的比重最为主要。

选择直线运球技术作教材，是根据七年级学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。

因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。

初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用迎面接力在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。

接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。

根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：1、认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。

认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。

2、技能目标：（1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。

（2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

3、情感目标：（1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

二、教学程序：在课的结构上，从“身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用“收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。

1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生的注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动，而且与要学的技术动作有机结合。

体育教案（水平四）教学内容：篮球：拍球比多游戏：运球接力教学目标：1、运动参与目标：通过教学，加深学生对篮球项目的了解，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与学习，感受运动带来的快乐。

2、运动技能目标：通过教学，使85%的学生熟悉球性并掌握用手指、指跟部按拍球的拍球方法，能有节奏的进行拍球练习。

3、身心健康目标：通过练习与游戏，促进学生身体素质的全面发展，并能在练习过程中感受运动的快乐，培养人与人交流的能力，以及与同伴合作的意识教学重点：使学生掌握运球过程中手腕随着球上下屈伸的方法教学难点：解决按拍球时全手掌触球，手指僵硬的错误技术教学过程：准备部分:1、体委整队，报告人数2、师生相互问好3、宣布本课内容及目标4、提出安全问题5、队列队形练习6、韵律操基本部分:篮球：拍球动作方法：手指，指根部按拍球，肘关节，腕关节随球上、下屈伸，动作柔和，按压明显。

指导与练习法：1、教师讲解原地拍球的动作，学生集体随教师口令进行徒手操模仿练习。

2、教师巡视指导，学生分组进行原地拍球练习与交流，在教师的指挥下，学生分组练习原地拍球。

20*2组。

3、在小组长的带领下，分成四组互比、互评原地拍球练习。

15*2组。

4、将学生分成四组进行比赛拍球比多，计时30秒*2组。

师生互动练习及展示并评价。

篮球游戏：运球接力游戏方法：将学生分成人数相等的四组站在预备线后，排头对准一标志物，手持篮球。

游戏开始，各组排头运球绕过标志物返回起点，将球传给下一个同学后站到排尾，依次进行。

最后一人做完后将球传给排头，排头将球举过头。

按举球顺序排列名次。

游戏规则：1、听信号才可跑出起点线；2、运球必须绕过标志物，运球进入传球区才可传球；3、不得抱球跑，运球失误必须在失误地点重新开始。

教学要求：遵守游戏规则。

指导与练习法：1、教师讲解游戏运球接力规则和方法与学生合作示范并提示安全。

2、教师强调游戏运球接力的要求，指导学生练习。

3、教师指导练习游戏运球接力。

【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。

教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。

重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。

1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。

要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。

组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。

10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。

运球接力教案教案标题：运球接力教案一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握运球的基本动作和技巧，包括持球姿势、运球动作、变向运球等。

2. 运动与能力：培养学生的协作能力和团队精神，提高学生的身体协调能力和灵活性。

3. 情感态度价值观：通过接力比赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识，增强学生的自信心和团结意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：运球的基本动作和技巧，接力比赛的规则和注意事项。

2. 教学难点：学生能够在运球过程中保持稳定的持球姿势，并且能够在接力比赛中快速传递球。

三、教学过程：1. 热身活动：进行一些适合运动员的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备接下来的运动项目。

2. 运球基本动作训练：教师向学生介绍运球的基本动作和技巧，包括持球姿势、运球动作、变向运球等，并进行示范和讲解。

3. 运球练习：让学生进行运球练习，通过多次练习，提高学生的运球技巧和控球能力。

4. 接力比赛规则介绍：向学生介绍接力比赛的规则和注意事项，包括传球方式、接力站点等。

5. 接力比赛训练：让学生进行接力比赛的训练，分组进行接力练习，并在教师的指导下不断完善比赛技巧。

6. 实际比赛：组织学生进行实际的接力比赛，通过比赛检验学生的训练成果，并对比赛过程进行总结和反思。

四、教学手段：1. 实物教具：篮球、标志物等。

2. 多媒体教学：播放相关运球技巧的视频，以及接力比赛的示范视频。

3. 语言教学：通过语言讲解和示范动作，向学生传授运球和接力比赛的技巧。

五、教学评价：1. 观察学生的运球动作和接力比赛表现，及时给予指导和帮助。

2. 对学生的运球技巧和接力比赛表现进行评价，及时给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

六、教学反思：教师应及时总结教学过程，分析学生的学习情况，总结教学经验，不断完善教学内容和方法，以提高教学效果。

体育五年级下册《篮球运球接力》说课稿一. 教材分析《篮球运球接力》是五年级体育课程的一部分，旨在培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高学生的身体素质和运动能力。

通过篮球运球接力的练习，学生可以掌握篮球的基本运球技巧，提高团队合作能力和竞技水平。

本节课的教学内容主要包括篮球的基本运球动作、接球和传球技巧以及接力比赛的规则。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解和兴趣。

大部分学生能够掌握基本的运球和传球技巧，但部分学生动作不够规范，团队协作能力有待提高。

此外，学生的身体素质和运动能力也有所不同，需要在教学中进行针对性的指导。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握篮球的基本运球动作和接球传球技巧，理解接力比赛的规则。

2.过程与方法目标：通过分组练习和接力比赛，培养学生的团队合作能力和竞技水平。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，增强学生的自信心和集体荣誉感。

四. 说教学重难点1.教学重点：篮球的基本运球动作和接球传球技巧，接力比赛的规则。

2.教学难点：团队合作能力的培养，学生动作的规范性和准确性。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。

2.教学手段：篮球、篮球场地、接力棒等。

六. 说教学过程1.开始部分：课堂常规，检查学生的着装和器材准备情况，热身活动。

2.基本部分：a.讲解篮球的基本运球动作和接球传球技巧。

b.示范篮球的基本运球动作和接球传球技巧，学生跟随示范进行分组练习。

c.分组进行篮球运球接力比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

d.全班进行篮球运球接力比赛，选拔优秀选手。

3.结束部分：课堂小结，学生互评和自评，教师点评和总结，放松活动，回收器材。

七. 说板书设计1.篮球基本运球动作2.接球传球技巧3.接力比赛规则八. 说教学评价1.学生掌握篮球基本运球动作和接球传球技巧的情况。

2.学生在接力比赛中的表现，包括团队合作能力和竞技水平。

篮球运球投篮接力训练教案篮球是一项充满激情和挑战的运动，它需要球员们具备良好的运球和投篮技能。

为了提高球员们的技术水平，接力训练是一种非常有效的方法。

接力训练不仅可以增强球员们的体能和耐力，还可以让他们在紧张的比赛中更好地配合和协作。

本文将介绍一套完整的篮球运球投篮接力训练教案，帮助教练们更好地指导球员们进行训练。

一、训练目标。

1. 提高球员们的运球技能，包括控球、变向和突破；2. 提高球员们的投篮技能，包括跳投和上篮；3. 增强球员们的体能和耐力；4. 提高球员们的团队合作意识和协作能力。

二、训练内容。

（1）基本运球训练。

要求球员们在规定的时间内，完成一定次数的基本运球动作，包括正手运球、反手运球、交叉运球等。

教练可以根据球员们的实际水平和训练需求，设置不同的训练要求。

（2）变向突破训练。

设置多个变向障碍，要求球员们在规定的时间内，完成一定次数的变向突破动作。

这样可以让球员们在高强度的训练中，提高他们的变向速度和灵活性。

2. 投篮训练。

（1）跳投训练。

要求球员们在规定的时间内，完成一定次数的跳投动作。

可以设置不同位置的投篮点，让球员们在不同位置上进行跳投练习，提高他们的投篮精准度和稳定性。

设置多个上篮训练点，要求球员们在规定的时间内，完成一定次数的上篮动作。

可以通过增加障碍和限制时间，增加训练的难度和挑战性。

3. 接力训练。

将运球和投篮训练结合起来，设置接力赛道，要求球员们在规定的时间内，完成一系列的运球和投篮动作。

可以分为多人接力和单人接力两种形式，让球员们在比赛中更好地配合和协作。

三、训练方法。

1. 分组训练。

将球员们分成若干个小组，每个小组由3-5名球员组成。

可以根据球员们的实际水平和训练需求，设置不同的小组，让他们在比赛中更好地发挥自己的特长。

2. 计时比赛。

设置计时器，让球员们在规定的时间内完成训练任务。

可以通过不断提高训练难度和限制时间，增加训练的挑战性，激发球员们的训练热情。

3. 训练评估。

行进间篮球运球教案行进间篮球运球教案（精选6篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的行进间篮球运球教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

行进间篮球运球教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。

2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。

二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。

四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。

摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。

不断促进学生心理和生理的健康发展。

“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程（一）活动准备阶段1、常规教学。

检查穿戴，强调安全，师生问好。

2、准备活动：自由慢跑3分钟。

（二）兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。

先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。

1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。

小学篮球课运球教案（通用6篇）小学篮球课运球教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出原地运动的方法，并且能够控制球的落点【过程与方法】通过练习、比赛的方式，能够提高力量上下肢的协调。

【情感态度与价值观】能够在游戏比赛中增强团队凝聚力，学会克服困难的品质。

二、教学重难点【重点】手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作【难点】手腕、手指按拍篮球的动作协调三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

2、队列队形练习：原地三面转法组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分(7分钟)1、一般准备性活动：图形跑方法：按照地上已经画好的图形，学生排成一路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。

2、专门性准备活动：滚球接力，分成八组，一组一个球，要求球始终在地面滚动，滚到指定位置在滚回，接力给下一个人。

(三)基本部分(25分钟)1、讲解示范：老师讲解原地运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的手型，以及球的落点。

2、学生练习(1)在老师的口令和下有节奏的进行原地徒手运球练习(2)原地的有球练习，成体操队形散开，让让每个学生以自己为中心，半径为1米内画一个圆，要求学生能够在圆内运球，不出圈。

(3)随着学生对运球的熟悉掌握，圆圈要求越来越小，在原定能够控制住球的落点，争取能在原地运球。

3、游戏学生原地运球，老师用卡片展示数字，要求学生在运球的过程中快速看到老师所展示的数字并报出数字多少。

比一比谁能够快速准确的四、结束部分(5分钟)1、放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。

2、课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3、宣布下课、师生再见、回收器材。

五、场地器材：小篮球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。

六、预计负荷：练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。

篮球行进间运球绕杆接力教案教案标题：篮球行进间运球绕杆接力教案教案目标：1. 学生能够掌握篮球运球的基本技巧，包括行进间运球和绕杆运球。

2. 学生能够在接力比赛中运用所学技巧，提高团队合作和协调能力。

教学准备：1. 篮球2. 篮球场地3. 绕杆障碍物（如锥桶、小球等）4. 计时器5. 接力赛道教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾篮球运球的基本技巧，包括行进间运球和绕杆运球。

2. 引发学生对接力比赛的兴趣，提问他们对接力比赛的了解和期待。

讲解与示范（10分钟）：1. 说明接力比赛的规则和流程，包括队员轮流完成任务、传递接力棒等。

2. 示范行进间运球和绕杆运球的正确姿势和动作要领，重点强调身体平衡和球的控制。

3. 鼓励学生观察示范并提出问题。

练习与指导（20分钟）：1. 将学生分成若干小组，每组站在接力赛道起点。

2. 第一位队员开始行进间运球，到达指定位置后将球传递给下一位队员。

3. 下一位队员开始绕杆运球，绕过设立的障碍物后再传递给下一位队员。

4. 教师和助教在练习过程中提供指导和纠正，帮助学生改进技巧和提高速度。

5. 每组完成一轮接力后，记录时间并进行评估。

巩固与拓展（15分钟）：1. 鼓励学生进行自我评估，分析自己在运球过程中的问题和不足。

2. 提供更高难度的绕杆障碍物，让学生挑战自己的技术和速度。

3. 组织比赛，让学生在竞争中相互学习和提高。

总结（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容和目标。

2. 强调篮球运球的重要性，鼓励学生在课余时间继续练习。

3. 鼓励学生关注篮球比赛，从专业运动员身上学习更多技巧和战术。

教学延伸：1. 鼓励学生通过观看篮球比赛和参与相关训练营等方式，进一步提高篮球技巧。

2. 组织篮球比赛，让学生运用所学技巧展示自己的实力。

3. 鼓励学生参与学校或社区篮球队，培养团队合作和竞争意识。

教学评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们掌握篮球运球的程度。

2. 记录每组完成接力的时间，评估学生在团队合作和协调方面的表现。

篮球运球教案优秀10篇篮球运球教学教案篇一一、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。

运球行进间上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，也是中考篮球技能考核内容，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。

二、学情分析本课的授课对象是初二年级学生。

每班约有45人。

大部分学生喜爱篮球运动。

对篮球活动积极性很高。

但对篮球活动的技战术知识了解并不多。

本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习运球行进间上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。

三、教学目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与运球行进间上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。

2、技能目标：通过篮球运球行进间上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。

3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。

四、教学重难点：重点：掌握运球和运球行进间上篮的动作方法、要领。

难点：提高学生的控球能力和运球行进间上篮的。

节奏。

五、教学方法本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。

通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。

六、教学过程本节课教学过程分为：激发兴趣、热身导入；师生互动、自我展示与评价；身心恢复三个阶段。

（一）激发兴趣，热身导入1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全意识。

2024年大班体育教案运球接力赛一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“球类运动”第三节“篮球基本技能”，内容主要包括篮球的运球技巧、接力赛的规则及配合。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高动作的协调性和灵活性。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的体能，提高运动兴趣。

三、教学难点与重点难点：篮球运球的协调性和灵活性，接力赛的配合。

重点：篮球运球技巧，接力赛规则。

四、教具与学具准备教具：篮球、口哨、计时器。

学具：篮球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如绕圈运球、左右手交替运球等。

2. 理论讲解（10分钟）讲解篮球运球的技巧，示范动作要领，强调运球时手腕的灵活性和协调性。

3. 例题讲解（5分钟）示例：进行接力赛时，如何进行运球交接？4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 接力赛实践（10分钟）学生分组进行接力赛，教师计时，并记录比赛结果。

六、板书设计1. 篮球运球技巧手腕灵活身体协调2. 接力赛规则运球交接团队配合七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行篮球运球练习，提高技巧。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的篮球运球技巧有所提高，但在接力赛中的配合仍需加强。

2. 拓展延伸：组织学生参加篮球比赛，提高实战经验，培养团队合作精神。

重点和难点解析1. 篮球运球技巧的教授与练习2. 接力赛中运球交接的技巧与团队配合3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习的设计4. 作业设计中的家庭实践与家长参与详细补充和说明：一、篮球运球技巧的教授与练习运球动作的分解：将运球动作分解为手腕的转动、手臂的摆动和脚步的移动，逐一讲解和示范。

技巧的逐步提升：从简单的单手运球开始，逐步过渡到更复杂的手交替运球、转身运球等。

个别指导与纠正：针对不同学生在运球中出现的常见错误，如低头看球、手腕僵硬等，进行个别指导并及时纠正。

幼儿园周末活动《运球接力赛》教案一、活动目标：1.培养幼儿运球的兴趣和能力。

2.锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。

3.提高幼儿的观察力和注意力。

二、活动准备：1.场地：幼儿园室内或室外活动场地。

2.道具：若干个塑料球、足球或篮球。

三、活动过程：1.引入(15分钟)教师和幼儿围坐在一起，引出本次活动的主题和目标。

教师可以用图画或手势示意，提问幼儿：“你们有没有看过运球比赛？谁可以告诉我一下运球比赛是怎样进行的？”引导幼儿回忆运球比赛的情景，激发幼儿的兴趣。

2.活动体验(30分钟)将幼儿分成若干个小组，每个小组选择一个队长，其余幼儿按班级坐在自己小组的位置上。

给每个小组分发一个塑料球、足球或篮球，放在每个小组的中央。

教师示范将球向前滚动，或用脚将球推出去，然后示意幼儿跑到球边迅速停球，迅速将球传给下一个组员，并请幼儿模仿教师的动作进行练习。

每个小组按照顺序进行比赛，记下最后停球的组员名字，比较一下每个小组谁停球最快。

通过几轮的练习，让每个小组的幼儿都能有机会停球，提高停球的技巧和速度。

3.活动拓展(30分钟)引导幼儿提出自己关于运球比赛的问题，如：“如何跑得更快？”“如何停球更准？”等。

教师以小组为单位，让幼儿自主讨论并提出解决问题的方法，鼓励幼儿发表观点。

教师根据幼儿提出的问题，指导幼儿进行相关的练习。

比如，教师可以示范如何用手拍打球的方法，或者如何准确传球给队友等。

让每个小组轮流展示他们的训练成果，其他小组可以评价并提建议。

4.总结(15分钟)教师和幼儿一起回顾今天的活动，总结幼儿们掌握的运球技巧和规则。

引导幼儿进行自我评价，鼓励他们发现自己的优点和不足，并提出改进的方法。

教师可以跟幼儿聊一聊运动的好处，比如锻炼身体、提高协调能力、培养团队意识等。

四、注意事项：1.在活动中要确保幼儿的安全，避免幼儿相互碰撞或受伤。

2.活动过程中教师要关注每个幼儿的参与度，鼓励、帮助他们克服困难，并提供必要的帮助。

运球接力赛大班体育教案一、教学目标1.让学生掌握基本的篮球运球技巧。

2.培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3.提高学生的身体素质，增强体质。

二、教学重点与难点1.教学重点：篮球运球的正确姿势和动作要领。

2.教学难点：在接力过程中，如何保持球的稳定性和速度。

三、教学准备1.篮球若干个。

2.计时器。

3.红绳或标志物若干。

4.分组标志牌。

四、教学过程（一）课堂导入1.组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。

2.引导学生关注篮球运动，激发兴趣。

（二）技能讲解与示范1.讲解篮球运球的正确姿势：两脚自然开立，膝盖微弯，上体前倾，双手持球于胸前。

2.讲解运球的动作要领：手腕放松，手指张开，用手指和手腕的力量将球拍打在地面上，注意球的落点在身体前方。

3.示范运球动作，让学生跟随模仿。

（三）分组练习1.将学生分成若干小组，每组选出一个队长。

2.各小组在指定区域进行运球练习，队长负责组织本组成员进行练习。

3.教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

（四）接力比赛1.讲解接力比赛的规则和注意事项。

2.将学生分成若干小组，每组站在起点线后，每组第一位同学手持篮球。

3.发令后，第一位同学开始运球，到达终点后将球交给第二位同学，依次类推。

4.记录每组用时，评选出最快的小组。

2.教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足。

3.布置课后练习任务，要求学生回家后继续练习篮球运球。

五、教学反思1.本节课学生的参与度较高，课堂氛围活跃。

2.学生在练习过程中，基本掌握了篮球运球的正确姿势和动作要领。

3.接力比赛环节，学生表现出较高的团队协作能力和竞争意识。

4.课后需加强对学生的个别辅导，提高学生的运球水平。

六、教学延伸1.下节课继续进行篮球运球的教学，巩固学生的技能。

2.开展篮球比赛，提高学生的实战能力。

3.结合其他体育项目，培养学生全面发展的身体素质。

重难点补充：技能讲解与示范：教师边示范边讲解：“同学们，注意看我的手，运球时是用手指尖控制方向，手腕要灵活，像这样（教师示范），你们试试看。