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二年级数学上册2、3、4的乘法口诀练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题1．把下面的口诀补充完整。
四六( )( )四十二三( )十五二三( )( )五二十五( )三十2．在括号里填上相同的数：( )＋( )＝( )×( )3．括号里填合适的数。
3×( )＝12( )×5＝204＋( )＝16( )×4＝42×( )＝4( )×3＝152×( )＝6( )×3＝184．照样子先画一画，再写算式。
(1)2个3算式：_______或_______(2)4个2______________算式：_______或_______(3)3个5______________算式：_______或_______(4)4个4______________算式：____________________________(5)5个5______________算式：____________________________5．摆一摆，填一填。
6．写乘法算式。
____________________________________7．先把乘法口诀补充完整，再根据乘法口诀写出两道乘法算式。
二( )一十________________________________________( )六十八________________________________________四五( )________________________________________二、口算和估算8．算一算。
3＋5＝0＋3＝4－0＝0＋6＝6－2＝2＋4＝6＋1＝6－3＝7－3＝3＋2＝6－5＝6－4＝9．口算下面各题。
2×6＝5×6＝6×6＝2＋6＝3＋6＝5＋6＝6×2＝4＋6＝4×6＝6×3＝6＋6＝1×6＝6×1＝6×5＝5－3＝3×6＝三、看图列式10．看图写算式。
人教小学数学二年级上册4.3《2、3、4的乘法口诀》说课稿一. 教材分析《2、3、4的乘法口诀》是人教小学数学二年级上册第四单元的一部分。
这部分内容主要让学生掌握2、3、4的乘法口诀，并能够运用口诀进行简单的乘法计算。
教材通过生动的插图和有趣的活动，引导学生学习乘法口诀，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们对乘法有一定的认识。
但部分学生可能对乘法口诀的理解和运用还不够熟练。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的教学。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练掌握2、3、4的乘法口诀，并能运用口诀进行简单的乘法计算。
2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生合作学习的能力和解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标：激发学生学习乘法口诀的兴趣，培养学生积极、主动的学习态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练掌握2、3、4的乘法口诀。
2.教学难点：学生能够灵活运用乘法口诀进行简单的乘法计算。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、游戏教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、卡片等辅助教学，使抽象的乘法口诀形象化、具体化。
六. 说教学过程1.导入新课：通过趣味故事引入2、3、4的乘法口诀，激发学生的学习兴趣。
2.探究新知：学生观察、操作，发现乘法口诀的规律，教师引导学生总结出2、3、4的乘法口诀。
3.练习巩固：学生进行口算练习，运用乘法口诀进行简单的乘法计算。
4.拓展应用：学生进行游戏活动，运用乘法口诀解决实际问题。
5.总结反思：学生总结本节课所学内容，教师进行点评和指导。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出乘法口诀的特点。
可以采用图文结合的方式，将2、3、4的乘法口诀直观地展示给学生。
八. 说教学评价教学评价主要通过以下几个方面进行：1.学生对乘法口诀的掌握程度，能否熟练运用口诀进行乘法计算。
《2、3、4的乘法口诀》同步练习家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
一、单选题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.根据“四八三十二”可以写出的算式是( )家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
A. 4+8B. 8×4C. 8-42.以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）A. 五五二十五B. 三四十二C. 二四得八3.以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）A. 一四得四B. 二五一十C. 四四十六4.以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）A. 三三得九B. 一三得三C. 二四得八5.以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）A. 一二得二B. 二三得六C. 二二得四6.以下不属于4的乘法口诀的是（）？A. 二四得八B. 三四十二C. 四五二十7.以下不属于3的乘法口诀的是（）？A. 二三得六B. 三四十二C. 一三得三8.以下不属于2的乘法口诀的是（）？A. 一二得二B. 二五一十C. 二二得四9.4的乘法口诀一共几句？（）A. 3B. 4C. 510.3的乘法口诀一共几句？（）A. 2B. 3C. 411.2的乘法口诀一共几句？（）A. 1B. 2C. 312.积是16 的算式是( )A. 20-4B. 8+8C. 4×413.2个4再加上3个4是( )A. 1个4B. 4个4C. 5个414.根据口诀“三四十二”可以写出的算式是( )A. 3+4B. 3×4C. 4×2D. 4+315.表示4个3相加的算式是（）A. 3×4B. 4+3C. 3+3+3二、填空题1.看图写出乘法算式和乘法口诀。
人教版二年级数学测试卷（考试题）[原创]人教版二年级上册2、3、4的乘法口诀-练习卷（带解析）1．2的乘法口诀一共几句？（）A.1B.2C.32．3的乘法口诀一共几句？（）A.2B.3C.43．4的乘法口诀一共几句？（）A.3B.4C.54．以下不属于2的乘法口诀的是（）？A.一二得二B.二五一十C.二二得四5．以下不属于3的乘法口诀的是（）？A.二三得六B.三四十二C. 一三得三6．以下不属于4的乘法口诀的是（）？A.二四得八B.三四十二C.四五二十7．以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）？A.一二得二B.二三得六C.二二得四8．以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）？A.三三得九B.一三得三C.二四得八9．以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）？A.一四得四B.二五一十C.四四十六10．以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）？A.五五二十五B. 三四十二C.二四得八11．计算下列式子2×2= 1×2=3×1= 4×3=12．计算下列式子3×3= 4×4=2×4= 1×3=13．计算下列式子4×3= 3×2=1×4= 2×2=14．比较下列式子的大小2+4 2×3 2+1 2×23+1 2×1 4-3 2×315．填上相应的数字，使式子结果正确。
4× =12 3× =62× =8 1× =116．计算下面的式子，将计算的结果再乘以4，得多少？3×1=17．在横线上列出算式，并写出一共有几个红色的圆？18．一辆汽车上有4名乘客，3辆汽车上一共有多少名乘客？19．一个数乘上2等于6，这个数是几？20．一个数乘上2，比5大1，这个数是几？21．甲，乙，丙三个同学做一道数学题，谁的结果是正确的？22．龟兔赛跑，一共要比3次，每次都是不同的乌龟和兔子各1只参加比赛，参赛的一共有几只动物？23．小明参加文明评比，连续3周得5分，小华连续两周得5分，最后1周得4分，请问谁的总分高？24．小明打算连续4天吃苹果，每天吃2个，结果第3天吃完苹果闹肚子，第4天没有吃苹果，他4天一共吃了几个苹果？25．小红欠小芳6元钱，每次还2元，几次能还清？26．有一个数，比6多2，它是4的几倍？27．有一个数，减去1的2倍以后，还剩2，这个数字是多少？28．小张用4步计算一道数学题，请问哪一步出错了？29．一个大于1，小于5的数，自己和自己相乘，自己和自己相加，得到的结果是一样的，这个数是几？30．火车的包厢有4张床位，发车时3张床位各有1人，另1张无人，途中经过甲车站，有1人下车，上来1名抱着婴儿的妇女，又途径乙站，婴儿的父亲上车，然后火车开离乙站到达终点，请问到达终点时包厢内有多少人？参考答案1．B【解析】二的乘法口诀为一二得二，二二得四，共两句。
2、3、4的乘法口诀年 班 姓名 一、开锁比赛。
二得八 三四三得九 得六 一得三 得一 二二得四十六五一十二、算式开花。
三、送信。
四四十六 二三得六 三五十五 三四十二邮 箱邮 箱邮 箱邮 箱4×4 1 323 51 2 43× 3 5 2× 1 2 544×4×42＋2＋25＋5＋55×3 4＋4＋4＋4 3＋3 3×4 3＋3＋3＋32×34×43×2四、我会看图写算式。
1.2.加法算式是： 加法算式是： 乘法算式是： 乘法算式是： 或 或 口诀是： 口诀是 五、我会填表格。
六、我有办法。
1.限乘4人2. 一个笔筒里面有2枝笔。
3个笔筒里有几枝笔？4个呢？把一根木头锯成5段，每锯一次所需的时间为2分，一共需要多少分？因数 3 4 2 3 4 3 因数 2 1 4 2 2 5 积1643103辆车能坐多少人？数学小博士后序亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。
希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。
每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。
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常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
4.2.2 2、3、4的乘法口诀第一课时1.直接写得数，并写出乘法口诀。
1×2= 2×2= 2×3= 1×3= 3×3=（）（）（）（）（）2.选择。
（1）计算3×3时，用到口诀（）。
A.三三得九B.二三得六C.一三得三（2）一个乘数是2，另一个乘数是1，积是（）。
A.1B.2C.3（3）1个小朋友吃2块糖，3个小朋友吃多少块糖？下面列式正确的是（）。
A.2+3B.2×3C.3+3+33.看图写算式和乘法口诀。
（1）一共有多少个香蕉？（）×（）=（）或（）×（）=（）口诀：（2）一共有多少个樱桃？（）×（）=（）口诀：4.口算。
2×3= 2×2= 1×2= 1+2= 1+3=第二课时5.口算。
3×4= 3×2= 5+5= 4×4= 2×2= 1×1= 3×3= 6.先把乘法口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
三四（）二五（）（）得六四（）二十3.看图写算式和乘法口诀。
（1）一共有多少个铃铛？（）×（）=（）或（）×（）=（）口诀：（2）一共有多少个蜜蜂？（）×（）=（）或（）×（）=（）口诀：4.（1）这些小兔一共有多少只耳朵？（2）这些小兔一共有多少条腿？第三课时1.填一填。
（1）4×3表示3个（）相加，得（），口诀（）。
（2）4个4相加写成乘法算式是（）。
（3）小亮1分钟能写5个字，4分钟能写（）个字。
2.在圆圈里填上“+”“-”或“×”。
3.看图列式计算。
（）×（）=（）（个）（）×（）=（）（个）口诀：4.有5个小朋友，每人折了4只纸鹤，一共折了多少只折鹤？5.一堆火柴有3根，共有3堆，一共有多少根火柴？第一课时答案1. 2 一二得二 4 二二得四 6 二三得六 3 一三得三9 三三得九2.A B B3.2 3 6 3 2 6 二三得六 3 3 9 三三得九4.6 4 2 3 4第二课时答案1.12 6 10 16 4 1 92.十二 3×4=12 4×3=12 一十 2×5=10 5×2=10二三 2×3=6 3×2=6 五 4×5=20 5×4=203.（1）2 4 8 4 2 8 二四得八（2）4 3 12 3 4 12 三四十二4.（1）2×3=6（只）答：这些小兔一共有6只耳朵。
本文由一线教师精心整理/word 可编辑1 / 1 认识乘法 习题精选（一）——2、3、4的乘法口诀【双基同步训练】1.把口诀填完整：二三( ) 三四( ) ( )十六 二二( ) ( )得八 ( )得九2.口算： 2×2＝ 4×3＝ 4×4＝ 2×3＝ 3×2＝ 3×4＝1×4＝ 3×3＝ 2×1＝ 3+4＝ 1×3＝ 4×2＝3.写出乘法算式，并写出得数：(1)4乘3 (2)3个2相加 (3)两个因数都是4，积是多少?4.根据一句口诀写两个乘法算式：三四十二 二三得六 二四得八5.看算式写出口诀2×3＝6 3×4＝123×2＝6 4×3＝126.把不对的改正过来： 3×2＝6( ) 2×2＝4( ) 4×4＝8( )3+2＝6( ) 4×2＝6( ) 4+4＝16( )7.一个数学本4角钱，买3个数学本要多少钱?8.一盘装3个梨，3盘有多少个梨?【创新能力训练】1.在括号里填相同的数：( )×( )＝( )+( )2.在括号里填不同的数：( )×( )＝( )×( )3.在○里填上+、－、×： ①3○3＝6 4○2＝8 ②3○1＝2 4○3＝7 ③4○3＝12 2○3＝64.判断对错，对的打“√”、错的打“×”。
①2×1＝3( ) ②2+1＝3( ) ③4×4＝16( ) ④3×2＝6( ) ⑤3+2＝1( )【实践能力训练】 1.庆祝“十·一”国庆节，有6个同学做花，每人做5朵，一共做多少朵?送给幼儿园25朵， 还剩几朵花? 2.写出下列算式中图形所表示的数。
①△+□＝11 △－□＝3 △＝( ) □＝( ) ②○×□＝△ ○+○+○＝△－○－○＝5 □＝( ) 3.有2、3、4、5、6、7、8、9八个数，每个数只准用一次，填入下面的方框中，使算式成立。
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！4.3 2、3、4的乘法口诀1.看图写出乘法算式和口诀。
乘法算式（）乘法算式（）乘法算式（）乘法算式（）口诀（）口诀（）口诀（）口诀（）2.根据口诀写出两个乘法算式。
二四得八一二得二二三得六3.连一连。
4.我会算。
（1）（2）（3）答案：1. 2×3=6 二三得六 3×3=9 三三得九 2×2=4 二二得四3×5=15 三五十五2. 2×4=8 4×2=8 1×2=2 2×1=2 2×3=6 3×2=63.4.（1）3×4=12（个）（2）2×3=6（根）（3）2×3=6 （元） 5×5=25（元）。
[原创]人教版二年级上册2、3、4的乘法口诀-练习卷（带原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！古之学者必严其师，师严然后道尊。
欧阳修解原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》析）1．2的乘法口诀一共几句？（）A.1B.2C.32．3的乘法口诀一共几句？（）A.2B.3C.43．4的乘法口诀一共几句？（）A.3B.4C.54．以下不属于2的乘法口诀的是（）？A.一二得二B.二五一十C.二二得四5．以下不属于3的乘法口诀的是（）？A.二三得六B.三四十二C. 一三得三6．以下不属于4的乘法口诀的是（）？A.二四得八B.三四十二C.四五二十7．以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）？A.一二得二B.二三得六C.二二得四以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）？A.三三得九B.一三得三C.二四得八9．以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）？A.一四得四B.二五一十C.四四十六10．以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）？A.五五二十五B. 三四十二C.二四得八11．计算下列式子2×2= 1×2=3×1= 4×3=12．计算下列式子3×3= 4×4=2×4= 1×3=13．计算下列式子4×3= 3×2=1×4= 2×2=14．比较下列式子的大小2+4 2×3 2+1 2×23+1 2×1 4-3 2×315．填上相应的数字，使式子结果正确。
4× =12 3× =62× =8 1× =1计算下面的式子，将计算的结果再乘以4，得多少？3×1=17．在横线上列出算式，并写出一共有几个红色的圆？18．一辆汽车上有4名乘客，3辆汽车上一共有多少名乘客？19一个数乘上2等于6，这个数是几？20．一个数乘上2，比5大1，这个数是几？21．甲，乙，丙三个同学做一道数学题，谁的结果是正确的？22．龟兔赛跑，一共要比3次，每次都是不同的乌龟和兔子各1只参加比赛，参赛的一共有几只动物？23．小明参加文明评比，续3周得5分，小华连续两周得5分，最后1周得4分，请问谁的总分高？24．小明打算连续4天吃果，每天吃2个，结果3天吃完苹果闹肚子，第4天没有吃苹果，他4天一共吃了几个苹果？25．小红欠小芳6元钱，每还2元，几次能还清？26．有一个数，比6多2，它是4的几倍？27．有一个数，减去1的2倍以后，还剩2，这个数字是多少？28．小张用4步计算一道数学题，请问哪一出错了？29一个大于1，小于5的数，自己和自己相乘，自己和自己相加，得到的结果一样的，这个数是几？30．火车的包厢有4张床位，发车时3张床位各有1人，另1张无人，途中经过甲车站，有1人下车，上来1名抱着婴儿的妇女，又途径乙站，婴儿的父亲上车，然后火车开离乙站到达终点，请问到达终点时包厢内有多少人？参考答案1．B【解析】二的乘法口诀为一二得二，二二得四共两句。
