15.《有创意的书》课件.ppt

装帧形式——竹木简 古人书写于竹木简，以篇为单位，写完一篇，以绳作结。编
简成策，第一策必定要标写这一策书的篇名。编简成策之后， 以尾简为轴心，朝前卷起，装入帙内，以便收藏。
装帧形式——卷子装
又称卷轴装。编简、帛书的古书装帧形式。纸书盛行 后，也效法帛书，装帧亦是将写好的长条纸书，形成卷子 形式，故称卷子装。流行于隋、唐时期。现在中国画的装 裱也用这种卷轴形式来保存作品。
装帧形式——经折装
又称折子装。出现在唐代晚期。装帧的形式是 依一定的行数左右连续折叠，最后形成长方形的 一叠，前、后粘裱厚纸板，作为护封。
装帧形式——线装书
书的组成部分
封底 书脊
封皮
内页
书籍设计
一、封面设计： 书名、作者、出版社、定价……
二、内页设计： 书的内容
创意书籍——镂空书
创意书籍——立体书
创意书籍——异形书
学生作品
作业：制作一本有创意的书。
要求：1.有封皮、封底、内页。 2.根据你的排版，合适的安排内页数（2到4页）。 3.比一比，谁的书最有创意。
• 书是什么？ • 是人类文明的伟大标志。 • 是人类智慧、意志、理想的最佳体现。
• 是人类表达思想、传播知识、积累文ห้องสมุดไป่ตู้化的物质载体。
• 原始时期
取材于自然界的现成物质材料，如在石头、甲 壳、兽骨、金属、陶瓷、砖瓦上刻写文字，成为 当时的“书籍”。
在国外有莎草纸书、蜡版书、泥版书、 手抄书、羊皮纸书。

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新人教版美术四年级上册
15 有创意的书
第一课时 第二课时
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
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谢谢观看 !
2023/10/18
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小学美术的教学方法有哪些 美术是一种造型艺术，视觉艺术，是静态的再现艺术。如何从小培养孩子的审美以及激发孩子的艺 术细胞，是至关重要的。下面分享小学的美术老师的教学做法。 一、让“想象”插上翅膀： 美术教育是一种智力活动的教育，将美术视为一种认知活动。重视在经验的层次中，训练学生的感 知能力，训练学生在现象世界中发现异同现象的能力，并依次对现象世界进行分类，从而上升到一般化的概 括。同时，通过美术教育训练学生的观察能力和空间思维能力，以助益一般智力发展。 二、造就“巧手”美化生活： 美术在特质上是一种动手的实际操作活动，必须培养学生一定的描摹和制作能力，以适应未来广泛 的职业需要。美术的生命在于创造，美术活动既遵循罗辑思维，更重视反常的、逆向的和发散的思维。 美术具有超时空的重组性表现特色，适合发挥想象和思维的自由性，容易突破人的思维定势和对事物习 以为常的观念，产生新的认识和发现。因此，在手工制作、剪贴画的教学中，重视训练学生的能力，通过工 艺学习培养学生自己动手美化生活和手工制作的能力。 三、多媒体教学培养兴趣： 孩子的创造成果，都希望得到教师和同伴的肯定。过去，当学生完成了自己的作品时，教师一般都 是拿着学生的作品点评，让学生欣赏，如果这时能用上投影仪展示作品，对学生就会有更大的激励。当孩子 创作的作品通过投影仪出现在屏幕上时，孩子们都欢呼雀跃，兴奋不已。 这时学生获得了极大的成就感和满足感，课堂气氛也达到，同时也激发了学生较为持久的创作。

☆ 评比标准
设计出一本书，几要素齐全 设计出一本书，布局合理，几要素齐全 构思独特、合理布局、图文完美结合
☆
☆☆☆ ☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
123 编著 自如出版社
123编著
自如出版社
四、书的构成
封底
封面
五、看一看，想一想
Xx编著
定价：5元
你喜欢这本书么，为什么？
来去自如出版社
书名字体
图片 作者 定价 条形码 出版社
1.绘画 2.彩纸剪贴 3.综合（绘画加剪贴）
设计出一本自己喜爱的绘本，书名 《XX的绘本》；
作品有自己独特的构思；
合理布局、造型美观、色彩协调。
一、书的装帧历史
线装书
晚唐以后， 卷轴书向册页书 过渡，其装订方 法又有多种多样 的演变，大体经 历了经折装、旋 风装、蝴蝶装、 包背装，到了明 代才正式类
教科书
工具书
故事书
三、认识绘本
用图画与文字，共同叙述一个故事，以图画为主，加上简单 的文字说明所组成的书。
一、书的装帧历史
竹简是我国历史上使用时间最长的书籍形式。
一、书的装帧历史
卷轴装看完后还要再卷起，十分麻烦。经折装的出现大大方便了 阅读，也便于取放。
一、书的装帧历史
经折装
图书装订方式之一。以卷子长幅改 作折叠，成为书本形式，前后粘以书面， 佛教经典多用此式。它是从卷轴装演变而 来的，因卷轴装展开和卷起，都很费时， 改用经折装后，较为方便。

可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
《有创意的书》PPT课件 下载
有创意的书
为什么喜欢看这些书？
书的内容
这两本书你会选择哪一本呢？为什么？
1、有趣的内容 2、新颖的外形设计
书籍选择的方向：
1、有趣的内容 2、新颖的外形设计
什么是有创意的书？
立 体 书
立 体 书
立 体 书
镂 空 书
镂 空 书
镂 空 书
布 书
布 书
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为运用多种材料进行装
饰，可以尝试制作立体装饰。

《有创意的书》课件
书籍设计素
• 图像
• 色彩
书籍设计方法
• 手绘方法
• 拼贴方法
作业
• 用你学过的知识设计一本你喜爱的书 的封面。
• 要运用到文字，色彩，图案。
• 可以运用手绘方式，也可以用拼贴方 式。
• 可以两人合作，也可以自己创作。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

02
互动书能够激发读者的好奇心和 探索欲望，增加阅读的趣味性和 参与感。常见的互动书有触摸感 应书、立体触摸书等。
概念书
概念书是一种以概念为核心的书籍，通常采用非传统的方式进行设计和编排，以 表达特定的主题或思想。
概念书的设计风格独特，常常打破传统书籍的框架和限制，通过新颖的视觉效果 和表现形式来传达信息，引发读者思考。
VR技术可以为读者创造一个沉浸式的 阅读环境，使读者仿佛置身于书中的 世界，更加深入地体验故事情节。
设计风格的演变
极简主义风格
随着生活节奏的加快，人们越来 越追求简单、明了的设计风格， 这种风格在书籍设计中也得到了
广泛应用。
复古风格
复古风格重新流行，书籍设计开始 注重传统元素和手工艺的运用，给 人带来怀旧和温暖的感觉。
《有创意的书》ppt课件
目录
• 书籍的创意设计 • 创意书籍的种类 • 创意书籍的阅读体验 • 创意书籍的价值 • 创意书籍的未来发展
01
书籍的创意设计
书籍封面设计
总结词
吸引眼球、传达主题
详细描述
封面是书籍给人的第一印象，因此需要设计得足够吸引眼球，能够抓住读者的 注意力。同时，封面也应该能够传达书籍的主题和内容，帮助读者理解书籍的 内涵。
VS
详细描述
创意书籍所使用的纸张材质和印刷工艺往 往不同于传统书籍，如采用特殊的纸张厚 度、质地和涂层，使得书籍在手感上更加 舒适、有质感。此外，一些创意书籍还会 采用特殊的装帧材料，如皮革、绸缎等， 进一步增强触感体验。
互动体验
总结词
创意书籍的互动体验是其独特之处，通过设 计各种互动元素和机关，让读者在阅读过程 中能够与书籍进行互动。
动态设计风格
动态设计风格强调动态、流畅和变 化，这种设计风格在书籍中可以更 好地吸引读者的注意力，提高阅读 体验。

新授
有声书
新授
书籍设计的版块
• 封面 • 封底 • 书脊
新授
• 文字 • 图像 • 色彩
书籍设计的要素
学生作业
• 请同学们分组合作，把你们读过的的故事编成一本有 创意的书。
• (1)可用不同的材料、形式、方法来设计制作，要有创 意。
• (2)封面、封底、书页内容齐全，故事情节完整。 • (3)使用剪刀注意安全，保护室内卫生。
课堂总结
• 其实，在生活中除了我们常见的这些书，还有一些用特别材 料做成的书。课后，我们可以用更多的材料，完成更完美的 图书设计。
人教版小学美术四年级上册
有创意的书
新授
同学们，你能填出这句名言中所缺的字吗？
新授
新授
书是人类进步的阶梯。一本让人爱不释手的书，除了拥有文学内涵 以外，书籍的设计也非常的重要。
新授
卷轴
新授
经折书
新授
线装书
新授
旋风装订
授
立体书也有称之为 可动书、玩具书。
新授
翻翻书 拉拉书 跳立书
翻拉书就是有开门页或是拉轴设计的书，可以给予孩子多元的感官刺激。

在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
你都要感激遇见的每一个人，因为他们最终成全了你，完善了你，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
竹简
经折装
有创意的书
尹影 漳平实验小学
各式各样的书
• 布书 • 竹书 • 立体书 • 镂空书 • 异形书 • 帛书
竹简
竹简是我 国历史上使用 时间最长的书 籍形式。
经折装
卷轴装看完后还要再卷起，十分麻 烦。经折装的出现大大方便了阅读，也便 于取放。
• 设计出一本自己喜爱的书；同桌合作 • 作品有自己独特的构思； • 合理布局、造型美观、色彩协调。
是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。

情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
制作一本书首先要选择一个故事内容，划分出故事主要情节， 然后根据情节来进行创作。
下面我们就以《守株待兔》这篇寓言故事为例来进行讲解。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）经折装绘本的制作： ①将一张长条彩纸进行反复折叠。 ②制作封面。 ③绘制插图，写文字内容，标页码。 ④制作封底。
这些书有立体的、有活动的、有剪贴的、有绘画的、有经折装 的、还有平装的，真是多种多样。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请同学们分组合作，把学过的语文课本中的故事编成一本有 创意的书。
要求： （1）可用不同的材料、形式、方法来设计制作，要有创意。 （2）封面、封底、书页内容齐全，故事情节完整。 （3）使用剪刀注意安全，保护室内卫生。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）书的样式 这些书在制作方式上有什么不同？
从制作方式上可以分为绘画、剪贴、立体、镂空等形式。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这些书在材质上有什么区别？
从制作材料上可以分为纸质、布质、竹子等。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这些书在外形上有什么区别？
从外形上可以分为几何形书、异形书等。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）平装立体异形书的制作： ①将几张彩纸对折重叠，同时剪出相同的外形，再将它们
钉在一起。 ②制作封面。 ③制作插图，主人公用其它纸制作后剪下，折叠后粘贴在
内页的中缝处，使其打开后能立起来。 ④写文字内容，标页码。 ⑤制作封底。