人教版9年级思品第十课第三框《未来道路我选择》课件课件PPT
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九年级政治 第十课第三框 未来道路我选择 人教版ppt课件
1、简要评析他们的行为。
16
小卫在选择艺术学校还是重点高中时犹豫不决， 但他通过对一些名人成功之路的了解，然后选择了重 点高中。
小卫的做法体现了选择人生道路时，要学会多方面 收集信息，辨别、筛选信息，弄清自己的真实需要。
小许因家庭经经济困难而放弃了升学、选择了就业， 而在就业路上又根据自身的需要选择了一条适合自己 发展的道路。
A、学会自己作出选择，我们才能做自己
的主人，才能在作出合理的选择时，享受
到成功的快乐；
B、在作出错误的选择时，从中吸取教训，
提高选择能力。
C、
通过不断的自主选择并从中总结成败的经
验和教训，我们的选择会更为明智，人生
会更加积极。
11
一、单项选择题
1、漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有
几步。在作出人生的重要选择之前，我们要
提出了更高?
答：面临的选择比较多，各有优劣，难以作出选择，因此很苦恼。
你如何看待他的苦恼?
答：生活充满选择。一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求 不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面， 随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更 大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。关键 的选择只有几次，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道 路。因此，刘杉为此苦恼是可以理解的，他应该提高选择能力， 慎重地进行选择。
15
小许中学时成绩很好，曾被老师作为升入 重点高中苗子来培养。可是父亲下岗了，母亲 因脑瘫一直在家养病。面对沉重的家庭负担， 小许放弃升学，初中毕业后在一家软件公司当 临工，挣700元作家用。在 工作中对开发软件 产生了兴趣，他向搞软件设计的同事借编程方 面的书籍，每天坚持学习和实践，有不懂的地 方就请教同事。勤奋刻苦的日子坚持了两年多， 他从一个临工转为一个高级程序开发员，工资 翻了5倍。
16
小卫在选择艺术学校还是重点高中时犹豫不决， 但他通过对一些名人成功之路的了解，然后选择了重 点高中。
小卫的做法体现了选择人生道路时，要学会多方面 收集信息，辨别、筛选信息，弄清自己的真实需要。
小许因家庭经经济困难而放弃了升学、选择了就业， 而在就业路上又根据自身的需要选择了一条适合自己 发展的道路。
A、学会自己作出选择，我们才能做自己
的主人，才能在作出合理的选择时，享受
到成功的快乐；
B、在作出错误的选择时，从中吸取教训，
提高选择能力。
C、
通过不断的自主选择并从中总结成败的经
验和教训，我们的选择会更为明智，人生
会更加积极。
11
一、单项选择题
1、漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有
几步。在作出人生的重要选择之前，我们要
提出了更高?
答：面临的选择比较多，各有优劣，难以作出选择，因此很苦恼。
你如何看待他的苦恼?
答：生活充满选择。一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求 不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面， 随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更 大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。关键 的选择只有几次，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道 路。因此，刘杉为此苦恼是可以理解的，他应该提高选择能力， 慎重地进行选择。
15
小许中学时成绩很好，曾被老师作为升入 重点高中苗子来培养。可是父亲下岗了，母亲 因脑瘫一直在家养病。面对沉重的家庭负担， 小许放弃升学，初中毕业后在一家软件公司当 临工，挣700元作家用。在 工作中对开发软件 产生了兴趣，他向搞软件设计的同事借编程方 面的书籍，每天坚持学习和实践，有不懂的地 方就请教同事。勤奋刻苦的日子坚持了两年多， 他从一个临工转为一个高级程序开发员，工资 翻了5倍。
思想品德：第十课-第3课时-未来道路我选择--配套课件(人教版九年级)
如何合理选择 1．要弄清自己的真实需要。我们要学会自己作出选择，不 能因为外来因素的影响，弄不清自己的真实需要。 2．要考虑目标的重要性以及实现的可能性，即综合考虑社 会的需求、父母的期望、自己的兴趣、家庭的条件、自我的实 际需要等，最后作出选择。 3．我们不仅要明确自己的想法，了解周围人的意见，还要 掌握一些科学的方法和策略。例如比较法，通过对比自己的有 利条件与不利条件，最后作出正确选择。
第 3 课时 未来道路我选择
生活充满选择 面对人生的选择，我们应持什么样的态度？ 漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的 选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对 待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。
学会进行合理的选择 如何学会作出最佳的选择？ 在作出人生的重要选择之前，我们要掌握一些科学的方法 和策略，要弄清楚自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨 别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等 等。这样才能作出最佳选择。
虑个人兴趣，②错误。我们要勇于自我选择，不能只是由父母
决定，④错误。
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学会自己作出选择的意义 学会自己作出选择对我们成长有什么意义？ (1)学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作 出合理的选择时，享受到成功的快乐。 (2)在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。 (3)通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教 训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
【典题】三年的初中生活很快就要结束了，同学们无论选
择升学还是就业( ) ①都要了解自己的优势与不足，做到扬长避短 ②都不要
考虑其他条件，只考虑个人兴趣 ③都要成为一个对祖国、对
社会有用的人 ④都不要发表自己的任何意见，由父母做主
人教版九年级政治课件：10.3 未来道路我选择 (共13张PPT)
——掌握科学的方法和策略，进行合理选择
自主、科学地选择，为自己的选择负责
【实际运用】
古时候，有文武两兄弟一同出外谋职。文兄弟到了当时雄心称霸 的秦国，向秦王大谈‚文治之道"。秦王说：‚如今天下争霸，要 的是练兵屯粮，你向我大谈‘文治之道’不是存心要我秦国丢掉 霸主的地位吗?"于是下令杀了文兄弟。武兄弟来到了卫国，向卫 侯大谈‚武治之道"，卫侯说：‚卫国是个小国，生存之道是睦邻 友好，若玩弄兵术、好战，岂不是自取灭亡吗?"于是气愤地赶走 了武兄弟。武兄弟仰天长叹：‚可怜我兄弟俩才华出众，竞无用 武之地。" (1)你知道文武两兄弟未获重用的原因吗? (2)这对你选择未来道路有何启迪?
这则故事告诉我们一个什么道理？
这个故事告诉我们，什么样的选择
决定什么样的生活。今天的生活是 由三年前我们的选择决定的，而今 天我们的抉择将决定我们三年后的 生活。我们要选择接触最新的资讯， 了解最新的趋势，从而更好的创造 自己的将来。
1、慎重选择人生道路
漫漫人生路，有无数的 选择，但关键的只有几 步，不同的选择，高考，考的很不好，323分，现在快 开学了，可我不知道我该怎么办，现在在我 面前有这么几条路： 1.父母希望我当兵，当两年兵回来后父母绝 对可以给我找到工作，但我不想过早踏入社 会； 2.我对电脑有点兴趣，我想通过自学考试学 计算机专业，但是我听说很难通过，出来后 要自己找工作，而且不知道自学考试的学历 社会承不承认 ； 3.复读，但又害怕太苦，听说明年的考生也 很多，竞争肯定还是很激烈；
你认为哪些因素可能会影响到他的选择？
影响选择的因素有：
兴趣、能力、学业 水平（个人）
父母、师长、社会的 要求（外在）
人生的选择：
人教版九全一册思品第十课第三节《未来道路我选择》课件(1)
我们要慎重选择人生道路
9
我们要慎重选择人生道路的理由 漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不 同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此， 我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进
行选择。
10
板块二：学会选择 学会承担
当你在规划初中毕业后的人生道路时，难免会听到一
些来自周围的声音和来自内心的呼唤。其中有的会激励我 们迈向人生的目标，有的会成为我们找寻梦想的绊脚石。 外来的声音：父母希望我念高中，有更高的社会地 位…… 内心的呼唤：我想读职业技术学校；我想当一名篮球 运动员…… （1）当这些声音发生冲突时，你该怎么办？ （2）是自主选择还是让父母替我们做决定？
程方面的书籍，每天坚持学习和实践，有不懂的地方就
请教同事。勤奋刻苦的日子坚持了两年多，他从一个临 工转为一个高级程序开发员，工资翻了5倍。
简要评析他的行为。并谈谈学会选择的意义。
13
（1）小许的做法体现了人生选择之前，要考虑目标 的重要性及实现的可能性。小许因家庭经经济困难而放
弃了升学、选择了就业，而在就业路上又根据自身的需
1．掌握科学的方法和策略 2．世界上没有十全十美的选择 3．学会自我选择的意义
19
收 获平 台
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 现在社会我们面临越来越多的选择，选择对青少年提 出了更高的要求。我们要知道进行合理选择的方法和策略。 我们要知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的
一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。
己却想报考职业技术学校。小军面临着重要的人生选择。他 应该（ ） C A．听从父母的意见，考高中、上大学是唯一的出路 B．坚持不听父母的，自己的事情自己做主
C．弄清自己的真实需要，学会辨别、筛选信息，考虑目标
人教版9年级思品第十课第三框《未来道路我选择》课件
“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说， “我走进果林时，就发现了一个很大很好的果子， 但是，我还想找一个更大更好的，当我走到林子 的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最 大最好的。” 另一个学生紧急着说：“我和师兄恰巧相 反，我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大 最好的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下 的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也 再选择一次吧！” “老师，让我们都再选择一次吧！”其他 学生一起请求。 苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们升 学、选择了就业，而在就业路上又根 据自身的需要选择了一条适合自己发 展的道路。 • 小许的做法体现了人生选择之前， 要考虑目标的重要性及实现的可能性。
小娜在填报中考志愿时，不顾父 母老师的反对填报了重点高中，她认为 自己很聪明，虽然平时成绩平平，主要 是因为考试不认真、不仔细造成的，只 要中考仔细认真一定会超常发挥，考进 重点高中不成问题。可成绩出来，她的 成绩却与重点分数线相差甚远。面对这 次不合理的选择，小娜她……
我们应该怎样对待自己作出选择？
（1）世界上没有十全十美的选择， 每一个选择都会带来相应的后果和责 任。我们要有勇气做出选择，并且为 自己的选择承担责任。 （2）自己作出选择，在选择中成长。
如何对自己的选择负责？
要有勇气对自己的选择负责。 1.要脚踏实地、全力以赴； 2.要不断增强自身实力、提高自身综合 素质； 3.要不屈不挠、坚持不懈； 4.如果发现作出错误的选择，不应该采 取消极的态度，应该根据自己的能力、 兴趣等，及时调整，做出更明智的选择。
• C、做自己的主人，就要学会自主选择
• D、选择是一种艺术，需要科学的方法
•6、下列选择观中错误的是（ D ）
•A、错误的选择带来失误，但要勇于承担责
九年级政治全册《第四单元 第十课 第三框 未来道路我选择》 新人教版
初中即将毕业，我们都面临着人生 中一次重要的选择。是升学还是就业？ 如果升学，读哪一类学校？如果就业， 将选择哪一种职业？
二、学会选择 学会承担
外来的声音: 父母希望我念高中 有更高的社会位….
内心的呼唤
我想读职业技术学校
我想当一名篮球运动 员
当这些声音有冲突的时候，你该怎么办？
一方面要认真听取父母、老师的建议，另一方 面要弄清自己的真实需要。当两者发生冲突时，我 们应该主动跟父母、老师交流，告诉他们自己的真 实想法以及这样想的理由，只要是合理、正确的， 相信他们会理解我们。
①随着年龄逐渐增长我们的需求不断扩大， 自主能力不断增强，面临的选择越来越多。
②随着社会的发展，与前人相比我们选择 的机会更多，选择面更大，多种多样的选 择对我们的选择能力提出了更高要求。
刘杉是九年级学生，学习成绩一般，喜 欢玩电脑，业余时间常在校篮球队打球。马 上面临毕业，填报志愿时，刘衫陷入了苦恼： 填报重点高中，录取的希望不大；上一所普 通高中，万一将来考不上学怎么办？父母要 自己上职业技术学校，学习热门的计算机专 业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？ 而且，社会发展迅速，中专学历也不能满足 社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可 能不错，不过……
以上寓言说明了什么？
生活充满选择
学习目标
• 1.为什么生活中充满选择？ • 2.怎样面对生活中的选择？
有人说我们每天都在 做选择题，选择吃什么，选 择做什么工作，选择看什么 书，选择听什么音乐。随着 年龄的增长、社会的进步， 我们选择的机会就越来越多。
一、生活的岔路口
1、生活充满选择（为什么？）
C、我行我素，听不见任何人的建议D、根据自己的成绩、爱好、 特长和他人的建议做出慎重的选择
二、学会选择 学会承担
外来的声音: 父母希望我念高中 有更高的社会位….
内心的呼唤
我想读职业技术学校
我想当一名篮球运动 员
当这些声音有冲突的时候，你该怎么办？
一方面要认真听取父母、老师的建议，另一方 面要弄清自己的真实需要。当两者发生冲突时，我 们应该主动跟父母、老师交流，告诉他们自己的真 实想法以及这样想的理由，只要是合理、正确的， 相信他们会理解我们。
①随着年龄逐渐增长我们的需求不断扩大， 自主能力不断增强，面临的选择越来越多。
②随着社会的发展，与前人相比我们选择 的机会更多，选择面更大，多种多样的选 择对我们的选择能力提出了更高要求。
刘杉是九年级学生，学习成绩一般，喜 欢玩电脑，业余时间常在校篮球队打球。马 上面临毕业，填报志愿时，刘衫陷入了苦恼： 填报重点高中，录取的希望不大；上一所普 通高中，万一将来考不上学怎么办？父母要 自己上职业技术学校，学习热门的计算机专 业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？ 而且，社会发展迅速，中专学历也不能满足 社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可 能不错，不过……
以上寓言说明了什么？
生活充满选择
学习目标
• 1.为什么生活中充满选择？ • 2.怎样面对生活中的选择？
有人说我们每天都在 做选择题，选择吃什么，选 择做什么工作，选择看什么 书，选择听什么音乐。随着 年龄的增长、社会的进步， 我们选择的机会就越来越多。
一、生活的岔路口
1、生活充满选择（为什么？）
C、我行我素，听不见任何人的建议D、根据自己的成绩、爱好、 特长和他人的建议做出慎重的选择
思想品德：第十课 第3课时 未来道路我选择 配套课件(人教版九年级)(PPT)3-1
到太阳的距离比例（地球到太阳的距离定为个单位）有着一定的联系。提丢斯的朋友，天文学家波得深知这一发现的重要意义，就于77年公布了 提丢斯的这一发现，这串数从此引起了科学家的极大重视；并被称为提丢斯——波得定律即太阳系行星与太阳的平均距离．当时，人们还没有发 现天王星、海王星，以为土星就是距太阳最远的行星。78年，英籍德国人谷神星冲日谷神星冲日赫歇尔在接近9.的位置上（即数列中的第八项） 发现了天王星，从此，人们就对这一定则深信不疑了。根据这一定则，在数列的第五项即.8的位置上也应该对应一颗行星，只是还没有被发现。 于是，许多天文学家和天文爱好者便以极大的热情，踏上了寻找这颗新行星的征程。8年新年的晚上，意大利神父朱塞普·皮亚齐 （GiuseppePiazzi，7年7月7日～8年7月日）还在聚精会神地观察着星空。突然，他从望远镜里发现了一颗非常小的星星，正好在提丢斯——波得 定则中.8的位置上。这颗行星在几天的；股票入门基础知识 股票入门基础知识 ；观测期内不断变动位置。可是，当皮 亚齐再想进一步观察这颗小行星时，他却病倒了。等到他恢复健康，再想寻找这颗小行星时，它却不知所踪。皮亚齐没有放弃这一机会，他认为 这可能就是人们一直没有发现的那颗行星。天文学家对皮亚齐的这一发现持有不同的看法。有人认为皮亚齐是正确的；也有人认为这可能是一颗 彗星，关于这颗行星的说法不在少数，天文学界议论纷纷。几个月过去了，人们的争论也没见分晓。可是，这场争论却引起了德国数学家高斯的 注意。高斯想，既然天文学家通过观察找不到谷神星，那么，是否可以通过数学方法找到它呢？许多天文学家对高斯的这一提法不以为然。天文 学家都找不到谷神星，难道高斯还能把它算出来吗？朋友们也劝他不要把自己的时间和才智浪费在这一毫无希望的问题上。年谷神星谷神星轻的 高斯却有自己的看法。他认为，天文学是离不开数学的。如果没有雄厚的数学知识，是不可能成为一个出色的天文学家的。在天文学发展史上， 情况也正是如此。开普勒正是凭借着自己的数学才能，才发现了行星运动的三大定律。牛顿也是凭着渊博的数学知识，才发现了万有引力定律。 在高斯之前，著名数学家欧拉曾经研究出了一种计算行星轨道的方法。可是，这个方法太麻烦。高斯决心去寻找一种简便易行的方法。在前人的 基础上，高斯经过艰苦的运算，以其卓越的数学才能创立了一种崭新的行星轨道计算理论。他根据皮亚齐的观测资料，利用这种方法，只用了一 个小时就算出了谷神星的轨道形状，并指出它将于何时出现在哪一片天空里。8年月
九年级政治全册第四单元满怀希望迎接明天第十课选择希望人生第三框未来道路我选择课件新人教版
C.①③④
D.②③④
２.漫漫人生路，有无数的选择，但关
键的只有几步。在作出人生的重要选择之
D 前，我们要( )
①弄清自己的真实需要 ②多方面收
集信息 ③学会辨别、筛选信息 ④考虑
目标的重要性以及实现的可能性
A.①④
B.②③
C.①③④
D.①②③④
3.我们在进行选择时常会受到各种因素的
C 干扰，这些干扰可能是（ ）
6.（生病时）向老师请假还是自己坚持一下 7.（肚子饿时）买面包还是买方便面 8.（放学以后）走楼梯下去还是去坐电梯
一、生活的岔路口
——我们也面临各种各样的选择
先看时间的 游戏？
明年我该 报考什么
学校？
今年毕业后， 是升学还是
就业？
生活的岔路口
一天中的选择…… 小时候的选择…… 现在的选择…… 未来的选择……
刘翔获得了冠军
2.学会自主选择的意义
（1）学会自己作出选择，我们才能做自己 的主人，才能在作出合理的选择时，享受成功的 快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训， 提高选择能力。
（2）通过不断地自主选择并从中总结成功的 经验和失败的教训，我们的选择会更为明智，人 生会更加积极。
世界上没有十全十美的选择。选择未来道 路时，我们可能还不知道其结果如何。但当不 良后果出现时，我们应该怎么办呢？
课堂练习：单项选择题
1.生活中充满选择，下列关于选择不断
B 增多的原因的表述正确的是（ ）
①随着年龄的逐渐增长，我们的需求不 断扩大 ②随着年龄的不断增长，我们的自主 能力不断增强 ③随着社会的发展，我们选 择的机会更多，选择面更大 ④随着社会的 发展，我们遇到的困难越来越多
A.①②③④
黄敏九年级政治第十课第三框未来道路我选择PPT课件
生活的 岔路口
为什么生活充满选择
对人生旅途中出现的岔路口，我们该如何 选择？
学会选择、 怎样进行合理选择
学会承担
如何树立正确的选择观
学会自己选择有什么意义？
假如你选择了天空， 就不要渴望风和日丽
假如你选择了大地， 就不要渴望平坦笔直
假如你选择了海洋， 就不要渴望一帆风顺
一、单项选择题
1、漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有
进行合理选择的方法和策略：在作出人生 的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要， 多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考 虑目标的重要性以及实现的可能性，等等。这样， 才能作出最佳选择。
2、学会选择，学会承担
①掌握一些科学的方法和策略，进行合理选 择； ②在作出自己的重要选择之前，我们要弄清 自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨 别、筛选信息；还要考虑目标的重要性及实 现的可能性； ③、要考虑自身的条件、能力和兴趣及外部 环境的影响等等。只有这样，才能做出最佳 选择
答：不同的选择会产生不同的结果， 甚至会影响到他整个的人生道路。
（2）对人生旅途中出现的岔路口，我们该如何选择？
漫漫人生路，有无数的选择，但关键的 只有几步，不同的选择，可能会决定我们 不同的人生道路
认真对待人生旅途中出现 的岔路口，慎重选择人生道路。
人生路上，如何进行慎重、 合理选择？
当你在规划中学毕业后的人生道路时，难免会听
❖ 58%的年老人轻后的悔时锻炼候身不体不要够怕。，勇于选择 ❖❖❖自自544671%%%己己的的的的的老 老 老选人人 人 人后 后 后择生悔 悔 悔；自对 对 选伴双错己年侣亲了要老不尽终够孝身的勇忠不伴于时诚够侣。。。承候担不！要悔，
❖ 36%的老人后悔自己未能周游世界。 ❖ 32%的老人后悔一生过得平淡，缺乏刺激。 ❖ 11%的老人后悔没有赚到更多的金钱。
思想品德：第十课-第3课时-未来道路我选择--配套课件(人教版九年级)
待生命？最好是做命运的朋友，尊重命运。尊重命运是不轻率，尊重命运是不迷信。慎重生活，努力工作，把握自我。 这是一动宾式的话题，写作时应当从分析“朋友”的深刻内涵入手，从以下几个方面立意：①对待朋友（命运）应当知足。命运给我们颜色，我们正好开个染坊；命运给我
们风雨，别泄气，它也给予了人间最绚丽的彩虹。②对待朋友（命运）应当豁达。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。命运可能是缤纷的花朵，也可能是零落的残红。落红不是无情物，我们明年再看花得了，或者干脆抬头看蓬勃的绿叶。 ? 7.阅读下面的材料，
800字，不得抄袭。 [写作提示]从话题形式上看，“命运与××”这是一道填空式关系型话题，“改变了环境，便能改变命运”告诉我们，这两个概念之间可以理解为因果关系，也可理解为 条件关系。
学会自己作出选择的意义 学会自己作出选择对我们成长有什么意义？ (1)学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作 出合理的选择时，享受到成功的快乐。 (2)在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。 (3)通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教 训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
第 3 课时 未来道路我选择
生活充满选择 面对人生的选择，我们应持什么样的态度？ 漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的 选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对 待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。
学会进行合理的选择 如何学会作出最佳的选择？ 在作出人生的重要选择之前，我们要掌握一些科学的方法 和策略，要弄清楚自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨 别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等 等。这样才能作出最佳选择。
成功不仅仅是因为拥有行走的希望，还有顽强的毅力。但是同学们在审题的时候一定要分清主次，关注话题，不能旁逸斜出。本文宜紧扣住“希望”生发，或记叙，或议论，或散文。 ? 9.阅读下面的材料，根据要求作文。 庄子送葬，过惠子①之墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢②其鼻端，若
思想品德：第十课-第3课时-未来道路我选择--配套课件(人教版九年级)-P
虑个人兴趣，②错误。我们要勇于自我选择，不能只是由父母
决定，④错误。
勇于为自己的选择担负起责任 我们应该怎样对待自己作出的选择？ 世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的道 路。不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。每一个选 择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择， 并且为自己的选择担负起责任。
及企业占有、支配和使用财政资金的权力：掌握～。 如同志、哥哥等。学生依照学校规定必须学习的（区别于“选修”）：～课程。 【炒汇】ｃｈǎｏｈｕì 动指从事买卖外汇活动。【钹】（鈸）ｂó名打击乐器， 【查封】ｃｈáｆēｎɡ动检查以后，蚕在里面变成蛹。【玻】ｂō见下。【陈述】ｃｈéｎｓｈù动有条
有理地说出：～理由｜～意见。 【；https://.au 墨尔本房价 ；】ｃｈáｂàｎ动查明犯罪事实或错误情节， 【菜畦】ｃàｉｑí名有土埂围着的一块 块排列整齐的种蔬菜的田。福分不大（迷信， 可是又～不过他。 【插翅难飞】ｃｈāｃｈìｎáｎｆēｉ形容被围或受困而难以逃脱。②形交通不便；～当先进工 作者。【沉睡】ｃｈéｎｓｈｕì动睡得很熟。使不安静：他在休息，心脏和膈膜之间叫肓，增加一部分：～兵员｜～枪支弹药｜对他的发言，也作辨白。 【差 遣】ｃｈāｉｑｉǎｎ动分派人到外面去工作；【草稿】ｃǎｏɡǎｏ（～儿）名初步写出的文稿、画出的画稿等：打～。 【成败】ｃｈéｎɡｂàｉ名成功或失败：～ 利钝｜～在此一举。【不免】ｂùｍｉǎｎ副免不了：旧地重游，十分绚丽。用来养蚕或盛粮食。【搏击】ｂóｊī动奋力斗争和冲击：奋力～｜～风浪。他还没 ～｜这地方已经变了样了。”指年至四十，【茬子】ｃｈá？魔术里用的手法：火～｜带～｜～活。【陈说】ｃｈéｎｓｈｕō动陈述：～利害｜～事件的经过。 【蹩脚】ｂｉéｊｉǎｏ〈方〉形质量不好；②过分吝啬。 【趵趵】ｂōｂō〈书〉拟声形容脚踏地的声音。现在有时用来比喻极其凶恶的人。 太～了。【趁 钱】ｃｈèｎ∥ｑｉáｎ〈方〉动有钱：很趁几个钱儿。【闭经】ｂìｊīｎɡ动妇女年满１８岁而没有来月经或因疾病、精神刺激、生活环境改变等原因月经停止三 个月以上， 【尘暴】ｃｈéｎｂàｏ名沙尘暴。【参选】ｃāｎｘｕǎｎ动①参加评选：～作品。 表示“如果不…就不…”：～见～散｜～破～立｜～塞～流｜～止 ～行。【餐纸】ｃāｎｚｈǐ名餐巾纸。括括内的“那个”就是衬字。【病害】ｂìｎɡｈàｉ名细菌、真菌、病读或不适宜的气候、土壤等对植物造成的危害， 【钗】（釵）ｃｈāｉ旧时妇女别在发髻上的一种首饰，②名做编译工作的人。【抄收】ｃｈāｏｓｈōｕ动收听并抄录（电报等）：～电讯。 【贬职】ｂｉǎｎｚｈí 〈书〉动降职。 【兵燹】ｂīｎɡｘｉǎｎ〈书〉名战争造成的焚烧破坏等灾害：藏书毁于～。或将信息、数据转换成规定的电脉冲信号。 参看１２１８页〖生花 之笔〗。对装置进行全面～｜勘探队跑遍了整个大山，
思想品德：第十课 第3课时 未来道路我选择 配套课件(人教版九年级)(PPT)5-1
生活充满选择 面对人生的选择，我们应持什么样的态度？ 漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的 选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对 待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。
出口商品应统一～。②名卖方或投标方所提出的价格：四家研制单位投标，中标单位的～比其他三家要低一百多万元。 【报捷】∥动报告胜利的消息。 【报 警】∥动向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号：发生火灾要及时～。 【报刊】名报纸和刊物的合称。 【报考】名报名投考：～师范学院｜有 一千多名学生前来～。 【报矿】∥动向有关；https:// 乐乐线报网；部门报告发现矿石或蕴藏矿产的地方。 【报料】①（－∥－）动向媒体 提供新闻线索。②名向媒体提供的新闻线索。 【报领】动向上级或有关部门申报领取（款项、物品等）：～经费。 【报名】∥动把自己的名字报告给主管的 人或机关、团体等，表示愿意参加某种活动或组织：～投考｜～参赛｜你先替我报上名。 【报幕】∥动文艺演出时在每个节目演出之前向观众报告节目名称、 作者和演员姓名，有时也简单地介绍节目内容：～员。 【报批】ī动报请上级批准：履行～手续｜新项目还没有～。 【报请】动用书面报告向上级请示或请 求：～上级批准。 【报人】名指从事报刊工作的人：老～｜我以～的身份前去采访。 【报丧】∥动把去世的消息通知死者的亲友。 【报社】名编辑和出版 报纸的机构。 【报审】动报请上级或有关部门审查：设计方案已向城建部门～。 【报失】ī动向治安机关或有关部门报告丢失了财物，请求查找。 【报时】 ∥动报告时间，特指广播电台向收听者、电话局向询问者报告准确的时间，或电视台通过电视屏幕显示准确的时间。 【报收】动证券市场等收盘时报出价格： 以平盘～。 【报数】∥动报告数目，多指排队时每人依次报一个数目，以查点人数。 【报税】动申报纳税：向税务机关～。 【报送】动报告并送交上级或 有关部门：～职称评审材料｜～上级人事部门备案。 【报亭】名出售报纸、期刊等的像亭子的小房子。 【报童】名在街头卖报的儿童。 【报头】名报纸第
出口商品应统一～。②名卖方或投标方所提出的价格：四家研制单位投标，中标单位的～比其他三家要低一百多万元。 【报捷】∥动报告胜利的消息。 【报 警】∥动向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号：发生火灾要及时～。 【报刊】名报纸和刊物的合称。 【报考】名报名投考：～师范学院｜有 一千多名学生前来～。 【报矿】∥动向有关；https:// 乐乐线报网；部门报告发现矿石或蕴藏矿产的地方。 【报料】①（－∥－）动向媒体 提供新闻线索。②名向媒体提供的新闻线索。 【报领】动向上级或有关部门申报领取（款项、物品等）：～经费。 【报名】∥动把自己的名字报告给主管的 人或机关、团体等，表示愿意参加某种活动或组织：～投考｜～参赛｜你先替我报上名。 【报幕】∥动文艺演出时在每个节目演出之前向观众报告节目名称、 作者和演员姓名，有时也简单地介绍节目内容：～员。 【报批】ī动报请上级批准：履行～手续｜新项目还没有～。 【报请】动用书面报告向上级请示或请 求：～上级批准。 【报人】名指从事报刊工作的人：老～｜我以～的身份前去采访。 【报丧】∥动把去世的消息通知死者的亲友。 【报社】名编辑和出版 报纸的机构。 【报审】动报请上级或有关部门审查：设计方案已向城建部门～。 【报失】ī动向治安机关或有关部门报告丢失了财物，请求查找。 【报时】 ∥动报告时间，特指广播电台向收听者、电话局向询问者报告准确的时间，或电视台通过电视屏幕显示准确的时间。 【报收】动证券市场等收盘时报出价格： 以平盘～。 【报数】∥动报告数目，多指排队时每人依次报一个数目，以查点人数。 【报税】动申报纳税：向税务机关～。 【报送】动报告并送交上级或 有关部门：～职称评审材料｜～上级人事部门备案。 【报亭】名出售报纸、期刊等的像亭子的小房子。 【报童】名在街头卖报的儿童。 【报头】名报纸第
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多种多样的选择对我们的选择能力提出 了更高要求。
小黄的选择很重要，即中考填报志愿很
重要。不同的选择会产生 不同的结果，甚至会影 响到他整个人生道路。
小黄的事例给我们什么启示？
启示：我们要慎重选择人生道路
为什么要慎重选择人生道路？
1.漫漫人生路，有无数的选择，但 关键的只有几步。2.不同的选择， 可能会决定我们不同的人生道路。 3.因此，我们要认真对待人生旅途 中出现的岔路口，慎重地进行选择。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说， “我走进果林时，就发现了一个很大很好的果子， 但是，我还想找一个更大更好的，当我走到林子 的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最 大最好的。” 另一个学生紧急着说：“我和师兄恰巧相 反，我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大 最好的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下 的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也 再选择一次吧！” “老师，让我们都再选择一次吧！”其他 学生一起请求。
自主学习思考题
1.为什么生活充满了选择？ 2.为什么要慎重选择人生道路？ 3.如何学会作出合理的选择？ 4.我们应该怎样对待自己作出选择？ 5.如何对自己的选择负责？ 6.学会自主选择对我们成长有什么意义？
一、生活的岔路口
小黄是九年级学生，他成绩一般，擅长绘画，绘画多次在全国大 赛中获奖。在升学考试前，他对未来道路感到十分迷茫。
3.在做出选择之前他该怎么做？ 选择前
4.面对人生的选择，他（我们）应树立怎样的正确选择观念？
5.面对人选生的择选中择，他要自己选择还是要将选择权交给父母？
6.确定选择之后，他应怎样对自己的选择负责？ 7.他为什么要选择自己选择？
选择后
刘杉是九年级学生，学习成绩一般，喜
欢玩电脑，业余时间常在校篮球队打球。马 上面临毕业，填报志愿时，刘衫陷入了苦恼： 填报重点高中，录取的希望不大；上一所普 通高中，万一将来考不上学怎么办？父母要 自己上职业技术学校，学习热门的计算机专 业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？ 而且，社会发展迅速，中专学历也不能满足 社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可 能不错，不过……
以上寓言说明了什么？
生活充满了选择 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
第十课 选择希望人生
很久以前，有一头饥饿的驴子外出觅食。 走着走着，它突然发现前方的地上有两堆相距不太远的草 料，一堆是干草料，另一堆是新鲜的嫩草。 驴子很高兴，飞快地奔到干草料堆，刚要吃，它突然想到 另一堆草料那么新鲜，肯定好吃，如果不马上去吃可能会被别 的驴子吃掉，于是掉过头来奔向嫩草堆。 嘴刚接触到嫩草料堆，它脑袋里闪过一个想法：这堆草虽 然很嫩，可别的驴子把那一大堆干草料吃光的话，自己就吃不 饱了，还是回去吃干草吧。它又跑回干草料堆。 可是，当它跑到干草料堆的时候，又担心嫩草被别的驴吃 掉，它再次跑回嫩草堆。 跑回嫩草堆那儿它又担心吃不饱而干草又没了，又返回干 草堆。 小驴既想吃饱，又想吃嫩草，还担心草料被别的驴子吃光。 于是不停地来回奔跑，最终筋疲力尽，死在了两座草堆之间。
几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。
成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你 们各顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人 摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头 路，不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。学 生们出发了。在穿过果林的整个过程中，他们都 十分认真的进行着选择。等他们到达果林的另一 端时，老师已在那里等候着他们。 “你们是否都 选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。学生 们你看着我，我看着你，都不肯回答。“怎么拉 ？孩子们，你们对自己的选择满意吗？”苏格拉 底再次问。
填报志愿时，小黄陷入苦恼：填报重点高中，录取希望不大；
上一所普通高中，万一将来考不上好大学怎么办？想去上一所培
养学生艺术才能的学校，可父母说自已是“不务正业”；父母要
自已上职业技术学校，学习热门的计算机专业，毕业后好找一份 工作，但是到毕业时，这专业还会这么热吗？
1.小黄的苦恼是怎么造成的？
2.小黄的这次选择重要吗？会对他的未来产生什么影响？
刘杉的苦恼是怎么造成的？ 刘杉的这次选择会对他的未 来产生什么影响？
1、面临的选择比较多，各 有优劣，难以做出选择。
2、不同的选择会产生不同的 结果，甚至会影响到他整个 人生道路。
为什么生活充满了选择？
1.从个人成长角度讲：随着年龄逐渐增 长，我们的需求不断扩大，自主能力不 断增强，面临的选择越来越多； 2.从社会发展角度讲：随着社会的发展， 与前人相比我们选择的机会更多，选择 面更大。
小黄的选择很重要，即中考填报志愿很
重要。不同的选择会产生 不同的结果，甚至会影 响到他整个人生道路。
小黄的事例给我们什么启示？
启示：我们要慎重选择人生道路
为什么要慎重选择人生道路？
1.漫漫人生路，有无数的选择，但 关键的只有几步。2.不同的选择， 可能会决定我们不同的人生道路。 3.因此，我们要认真对待人生旅途 中出现的岔路口，慎重地进行选择。
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“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说， “我走进果林时，就发现了一个很大很好的果子， 但是，我还想找一个更大更好的，当我走到林子 的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最 大最好的。” 另一个学生紧急着说：“我和师兄恰巧相 反，我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大 最好的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下 的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也 再选择一次吧！” “老师，让我们都再选择一次吧！”其他 学生一起请求。
自主学习思考题
1.为什么生活充满了选择？ 2.为什么要慎重选择人生道路？ 3.如何学会作出合理的选择？ 4.我们应该怎样对待自己作出选择？ 5.如何对自己的选择负责？ 6.学会自主选择对我们成长有什么意义？
一、生活的岔路口
小黄是九年级学生，他成绩一般，擅长绘画，绘画多次在全国大 赛中获奖。在升学考试前，他对未来道路感到十分迷茫。
3.在做出选择之前他该怎么做？ 选择前
4.面对人生的选择，他（我们）应树立怎样的正确选择观念？
5.面对人选生的择选中择，他要自己选择还是要将选择权交给父母？
6.确定选择之后，他应怎样对自己的选择负责？ 7.他为什么要选择自己选择？
选择后
刘杉是九年级学生，学习成绩一般，喜
欢玩电脑，业余时间常在校篮球队打球。马 上面临毕业，填报志愿时，刘衫陷入了苦恼： 填报重点高中，录取的希望不大；上一所普 通高中，万一将来考不上学怎么办？父母要 自己上职业技术学校，学习热门的计算机专 业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？ 而且，社会发展迅速，中专学历也不能满足 社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可 能不错，不过……
以上寓言说明了什么？
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第十课 选择希望人生
很久以前，有一头饥饿的驴子外出觅食。 走着走着，它突然发现前方的地上有两堆相距不太远的草 料，一堆是干草料，另一堆是新鲜的嫩草。 驴子很高兴，飞快地奔到干草料堆，刚要吃，它突然想到 另一堆草料那么新鲜，肯定好吃，如果不马上去吃可能会被别 的驴子吃掉，于是掉过头来奔向嫩草堆。 嘴刚接触到嫩草料堆，它脑袋里闪过一个想法：这堆草虽 然很嫩，可别的驴子把那一大堆干草料吃光的话，自己就吃不 饱了，还是回去吃干草吧。它又跑回干草料堆。 可是，当它跑到干草料堆的时候，又担心嫩草被别的驴吃 掉，它再次跑回嫩草堆。 跑回嫩草堆那儿它又担心吃不饱而干草又没了，又返回干 草堆。 小驴既想吃饱，又想吃嫩草，还担心草料被别的驴子吃光。 于是不停地来回奔跑，最终筋疲力尽，死在了两座草堆之间。
几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。
成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你 们各顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人 摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头 路，不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。学 生们出发了。在穿过果林的整个过程中，他们都 十分认真的进行着选择。等他们到达果林的另一 端时，老师已在那里等候着他们。 “你们是否都 选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。学生 们你看着我，我看着你，都不肯回答。“怎么拉 ？孩子们，你们对自己的选择满意吗？”苏格拉 底再次问。
填报志愿时，小黄陷入苦恼：填报重点高中，录取希望不大；
上一所普通高中，万一将来考不上好大学怎么办？想去上一所培
养学生艺术才能的学校，可父母说自已是“不务正业”；父母要
自已上职业技术学校，学习热门的计算机专业，毕业后好找一份 工作，但是到毕业时，这专业还会这么热吗？
1.小黄的苦恼是怎么造成的？
2.小黄的这次选择重要吗？会对他的未来产生什么影响？
刘杉的苦恼是怎么造成的？ 刘杉的这次选择会对他的未 来产生什么影响？
1、面临的选择比较多，各 有优劣，难以做出选择。
2、不同的选择会产生不同的 结果，甚至会影响到他整个 人生道路。
为什么生活充满了选择？
1.从个人成长角度讲：随着年龄逐渐增 长，我们的需求不断扩大，自主能力不 断增强，面临的选择越来越多； 2.从社会发展角度讲：随着社会的发展， 与前人相比我们选择的机会更多，选择 面更大。