【二年级数学上册】2～6的乘法口诀_关于“2~6的乘法口诀”的单元测试一

《 4.2 2.2~6的乘法口诀》（同步练习）二年级上册数学人教版一．填空题（共8小题）1．6元钱正好买500克苹果，妈妈买了1千克苹果，需要付元。

2．5×7读作，表示个相加或个相加。

3．把乘法口诀填完整并根据口诀写算式。

五八。

×＝，×＝；÷＝，÷＝。

4．画〇，使〇的个数是△的2倍。

△△△△5．看图列式并计算。

加法算式是，乘法算式是或。

6．计算9﹣2×3时，应该先算法，再算法，结果是。

7．小黑、小红、小梅、小方四人去超市买水果。

由如图信息可知，他们一共吃了个，原来每人买了个。

8．请给算式78+5×34﹣29添上括号，让运算顺序变成先算减法，再算乘法，最后算加法，那么算式应该是。

二．选择题（共4小题）9．第三根彩带的长度是第一根的（）倍。

A．2B．3C．610．根据口诀“五五二十五”可以写出（）道除法算式。

A．1B．2C．311．小静和她的4个同学，每人折5朵花，他们一共折了（）朵花。

A．9B．32C．2512．求草莓的个数，就是求（）是多少。

A．3个4B．4个3C．4和3三．判断题（共5小题）13．有24只小猪，如果每3只小猪住一间房，一共需要9间房。

14．除数和商都是5，被除数是1。

15．把25名同学分成5个小组，每个小组都是5名同学。

16．17．乘法口诀四六二十四可以写出两道乘法算式．四．应用题（共8小题）18．王师傅运来30个车轮，先组装了4辆自行车，剩下的组装7辆三轮车够吗？19．张红有9张5元的人民币，买这条裙子，够吗？20．妈妈今年多少岁？21．（1）一个汉堡的价钱是一盒牛奶的6倍，一个汉堡多少元？（2）买一个汉堡的钱能买4块蛋糕，一块蛋糕多少钱？（3）若小红买两样商品，可以怎样安排（15元钱刚好用完）？22．买文具。

（1）小明的钱正好能买2支笔，小明有多少钱？（2）小明用这些钱买笔记本，可以买多少本？23．商店部分商品价格如下：（1）王老师买了3个，一共花了多少钱？（2）小军带了21元，可以买几根？24．（1）彩笔的价钱是三角尺的8倍，一盒彩笔多少钱？（2）笔袋的价钱是钢笔的2倍，一支钢笔多少钱？25．一共浇多少棵树？《 4.2 2.2~6的乘法口诀》（同步练习）二年级上册数学人教版参考答案与试题解析一．填空题（共8小题）1．6元钱正好买500克苹果，妈妈买了1千克苹果，需要付12元。

小学二年级数学上册 2-6的乘法口诀测试题（测试时间：40分钟）班别：姓名：成绩：一、口算。

（19分）1×4= 2×6= 3×3= 5+4 = 5×5=0×3= 4×6= 5×3= 6+2= 5+5=3×2+6= 1×0= 1×6-3= 5-5= 1×5=2×4+2= 3×5-10= 4×4-4= 5×2+8=二、填空。

（15分）(1) 5×5=25 读作：（）。

(2) 一个乘数是2，另一个乘数是3，积是( )。

(3) 4乘2得( )，口诀是（）(4) 3个4相加，和是（）。

(5) 6乘6积是( )，再加上6，得( )。

三、把下面式子改写成乘法算式。

（10分）1. 1+1+1+1+1= ___________________2. 2+2+2+2= ___________________3. 5+5+5= ___________________4. 4+4+4+4=___________________5. 6+6+6+6=四、判断题。

对的打“√”，错的打“×”。

（12分）(1) 4×3=12 读作3乘4等于12（）(2) 4+4+4=3×4 ( )（3）5×4=4+5 （）（4）2和5相乘与2个5相乘，得数一样的。

（）(5) 3+3+3+2=4×3-1( )（6）○○○○○○写成乘法算式2×3或3×2( )五、解决问题。

（30分）1.公路旁有4排树，每排5棵树，一共有多少棵树?=口答：一共有_____棵树。

2.爸爸买了3盒月饼，每盒4个，共有月饼多少个?=口答：一共有_____个月饼。

3.每只猴子都有4个桃子，6只猴子共有个桃子?=口答：6只猴子共有____个桃子。

4. 四年级有3个班，每个班选出4名三好学生，一共选出多少名?=口答：一共选出____名。

2~6的乘法口诀整理与复习教材版本：人教版年级：二年级上册学科：数学课时：2课时教学目标：1. 让学生熟练掌握2~6的乘法口诀，并能灵活运用。

2. 培养学生运用乘法口诀解决问题的能力。

3. 培养学生合作交流的意识，提高学生的团队协作能力。

教学内容：1. 2~6的乘法口诀的复习。

2. 乘法口诀的应用。

3. 乘法口诀的巩固练习。

教学过程：第一课时：一、导入1. 老师出示一些2~6的乘法口诀卡片，让学生快速说出答案。

2. 学生分成小组，每组选一个代表上来抢答，看哪个小组答得又快又准确。

二、复习2~6的乘法口诀1. 老师带领学生一起复习2~6的乘法口诀，让学生跟着老师一起念。

2. 学生分成小组，每组选一个代表上来念，其他学生跟着念。

三、乘法口诀的应用1. 老师出示一些题目，让学生用2~6的乘法口诀来解答。

2. 学生分成小组，每组选一个代表上来解答，其他学生帮忙检查。

四、巩固练习1. 老师出示一些练习题，让学生独立完成。

2. 学生分成小组，每组选一个代表上来展示答案，其他学生帮忙检查。

第二课时：一、复习2~6的乘法口诀1. 老师带领学生一起复习2~6的乘法口诀，让学生跟着老师一起念。

2. 学生分成小组，每组选一个代表上来念，其他学生跟着念。

二、乘法口诀的应用1. 老师出示一些题目，让学生用2~6的乘法口诀来解答。

2. 学生分成小组，每组选一个代表上来解答，其他学生帮忙检查。

三、巩固练习1. 老师出示一些练习题，让学生独立完成。

2. 学生分成小组，每组选一个代表上来展示答案，其他学生帮忙检查。

四、总结与反思1. 老师和学生一起总结今天学习的内容，让学生说说自己学会了什么。

2. 学生反思自己在学习过程中遇到的问题，并和同学一起讨论解决方法。

教学评价：1. 学生能够熟练掌握2~6的乘法口诀，并能灵活运用。

2. 学生能够运用乘法口诀解决问题，提高了解题能力。

3. 学生在合作交流中，提高了团队协作能力。

教学延伸：1. 让学生回家后，和家长一起用2~6的乘法口诀玩游戏，提高学生的口算能力。

冀教版二年级数学上册核心考点专项评价5. 2～ 6 的乘法口诀一、仔细审题，填一填。

(每空2 分，共24 分)1．计算3×4 和4×3 时，用的口诀是( )。

2．把口诀补充完整。

( )三十四五( ) 六( )三十六( )四得四二三得( ) ( )二十四3．在里填上“>”“<”或“=”。

4×44+4 2×6 3×52×3 6 4×5 ＋55×6-54．如果△+ △+ △=15，△+ □=12，那么□是( )。

二、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4 分，共12 分)1．下列积是16 的算式是( )。

①3×5 ②8+8 ③4×42．5 和( )相乘的积比24 大。

①3 ②4 ③53．摆4 个一共需要( )个图形。

①4 ②12 ③24三、细心的你，算一算。

(共34 分)1．在里填上“+”“-”或“×”。

(每小题3 分，共24 分) 36=18 22=4 23=6 66=1253=2 16=6 54=20 3 3=9 2．看图列式计算。

(每小题5 分，共10 分)四、聪明的你, 答一答。

(共30 分)1．(1)买3 条毛巾多少钱？(6 分)(2)10 元够买2 辆玩具车吗？(6 分)2. 他们一共投中了多少个球？(8 分)3. 多多练习轮滑，她要从一排树的一头滑到另一头，你能帮她算一算经过了多长距离吗？(10 分)答案一、1. 三四十二2. 五六二十六一六四六(或三八)3.> < = =4. 7【提示】3 个相同的数相加等于15，只有3 个5 的和是15，所以△=5, 所以□=12－5=7。

二、1. ③2. ③3. ③三、1.×+ 或××+ －× × ×2. 5×4=204×3+3=15 或4×4－1=15四、1.(1)4×3=12(元)答：买3 条毛巾12 元。

最新二年级上册2~~6的乘法口诀复习题一、填空（16分）1、把乘法口诀填写完整、并根据一句口诀写出两道乘法算式二（）得六（）四十二（）六三十（）五一十3、在〇里填上“>”“<”或“=”（8分）2×3〇9 3×6〇20 4×5〇20 6×6〇304、在〇填上“＋”“－”或“×”（12分）3〇3＝6 4〇5＝20 4〇2＝23〇3＝9 6〇3＝18 2〇4＝85、在（）里填上适当的数:（1）2×（）＝12 （2）2×（）＝10 （3）4×（）＝8（4）（）×4＝16 （5）（）× 6＝24 （6）（）×（）＝9（7）5×（）＝20 （8）（）×6＝30 （9）3×（）＝18二、计算看我的（20分）2×6= 3×5= 5×6= 3＋3= 5×4= 5×5= 3×4= 6×3= 3＋5= 5×2= 6×4= 3×2=4×6＋4= 5×4＋4= 5×6－8= 6×6＋4= 4×4—7= 5×5－5= 三、连一连,找朋友。

（20分）5+5+5+5 5×2 四四十六4+4+4+4 5×1 二五一十2+2+2+2+2 4×4 一五得五6+6+6 4×5 四五二十1+1+1+1+1 6×3 三六十八四、我会看图列式（16分）（1）一共有多少只小蝌蚪？（）个（）□○□＝□( )（2）、每束2元？元（）个（）□〇□＝□( )（3）？个（）个（）□〇□＝□( )三、应用题1①买3杯圣代多少元？__________________________________②买4包薯条多少元？__________________________________③买5个派多少元？__________________________________④买一个圣代和一包薯条、一个派共多少元？__________________________________2、粮店里有65袋面粉，卖了24袋，又买来23袋，粮店现在有多少袋面粉？3、小红折纸鹤，前3天每天折4只，后来又折了5只，她们一共折了多少只纸鹤？4、老师买了40个笔记本，发给6名同学，每人发5本，老师还剩多少本？。

二年级上册数学一课一练2-6的乘法口诀一、单选题1.以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）A. 三三得九B. 一三得三C. 二四得八2.5×5=（）A. 4B. 9C. 16D. 253.（）个3相加是9.A. 3B. 4C. 54.“36－20 3×6”，比较大小，在里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. －5.“4×2=20－（）”，在（）里应填的数是A. 2B. 6C. 7D. 12二、判断题6.计算6÷2，可利用乘法口诀二六十二．7.两个因数都是4，积是16。

8.我当小裁判5个5相加和是多少?列出算式是5＋5＝10.9.判断对错：（1）6×2=6+6（2）8×3=8+3三、填空题10.填上“＞”、“＜”或“=”．（1）27－7________4×5（2）9+1________9×1（3）6+6________6×6（4）5×6________6×511.口算下面各题，并写出用哪句乘法口诀．（1）口诀：（）________（2）5×5=________,口诀：________12.把上面的绳子对折，再对折，每段刚好1米，这根绳全长________米；教室里黑板的长比这根绳稍短一些，黑板的长是________米多。

13.两个三角形共有多少条边？乘法算式:________×________=________口诀：________14.在横线上填上＞、＜或=．2+2________2×23×3________3+32×4________4×22×1________3×16×5________6+5四、解答题15.画一画，数一数。

（1）6×3=（2）7×2=16.一共有多少只？五、综合题17.填一填。

人教版数学二年级上册《2-6的乘法口诀》教案一. 教材分析《2-6的乘法口诀》是人教版数学二年级上册的一章节，主要让学生掌握2-6的乘法口诀。

本章节通过简单的乘法运算，让学生初步感受乘法的意义，为后续学习乘法运算打下基础。

教材内容主要包括2-6的乘法口诀表格和相关的练习题。

二. 学情分析二年级的学生已经掌握了1-6的数字书写和基本的加减法运算，但对于乘法运算还比较陌生。

学生在学习乘法口诀时，可能会遇到记忆困难，因此需要通过生动有趣的教学方法，帮助学生记忆口诀，理解乘法的意义。

三. 教学目标1.让学生掌握2-6的乘法口诀。

2.让学生理解乘法的意义，能运用口诀进行简单的乘法运算。

3.培养学生的团队合作精神和口诀记忆能力。

四. 教学重难点1.乘法口诀的记忆。

2.乘法运算的理解和应用。

五. 教学方法1.游戏教学法：通过有趣的游戏，让学生在游戏中记忆口诀，理解乘法意义。

2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中运用口诀进行乘法运算。

3.小组合作学习：学生分组讨论，共同完成任务，培养团队合作精神。

六. 教学准备1.乘法口诀卡片。

2.相关的生活情境图片。

3.练习题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过乘法口诀卡片，引导学生复习1-6的数字，为新课的学习做好准备。

2.呈现（10分钟）教师出示2-6的乘法口诀表格，引导学生观察，发现其中的规律。

教师讲解乘法的意义，让学生理解口诀的来源。

3.操练（10分钟）教师引导学生分组进行口诀记忆比赛，学生互相提问，检查记忆情况。

同时，教师出示生活情境图片，让学生运用口诀进行乘法运算。

4.巩固（10分钟）教师出示练习题，学生独立完成，检查对口诀的掌握情况。

教师选取部分学生的作业进行点评，纠正错误，巩固成果。

5.拓展（10分钟）教师引导学生思考：除了2-6的乘法口诀，还能不能找出其他数的乘法口诀？学生分组讨论，尝试找出其他数的乘法口诀。

6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，巩固乘法口诀的记忆。

应用题1．①买3杯圣代多少元？__________________________________-②买4包薯条多少元？__________________________________-③买5个派多少元？__________________________________-④买一个圣代和一包薯条、一个派共多少元？__________________________________-2．二年级有3个班参加跳绳比赛，每个班选6个人参加，一共选多少人？3．做一件上衣要5个扣子，做4件同样的上衣要多少个扣子？4．有6个同学看卡通漫画，每个同学看2本，一共看了多少本？5．小红每天折5只纸鹤，折了5天，一共折了多少只纸鹤？6．同学们去公园划船，每条船上坐4人，3条船上坐多少人？7．一根绳子，剪掉32米，还剩28米，这根绳子长多少米？8．每个同学种2盆花，5个同学种多少盆花？9．一只小花猫有4条腿，6只小花猫共有多少条腿？10．小兰买3块橡皮，每块橡皮3角钱，小兰一共花了多少钱？妈妈给他1元钱，应剩下多少钱？参考答案1．①18元②16元③15元④13元2．18人3．20个4．12本5．25只6．12人7．60米8．10盆9．24条10．9角1角乘法口诀1．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆每份是（）个☆，有这样的（）份，一共有多少个?加法算式：________________乘法算式：______________2．一共有几个◎？◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎加法算式：_______________，乘法算式：_____________。

这是（）个（）相加。

3．要付（）个（）元，算式：___________________4．每组有（）名同学，有这样的（）组，一共有（）名同学。

□×□＝□5．填空（1）81、72、63、54、（）、（）、27、18、9（2）1、4、9、16、25、（）、（）、64、（）、（）（3）7、14、21、28、（）、（）、49、56、（）（4）5＋5＋5＋5＋5＋5=（），这表示（）个（）相加。

（人教版）二年级数学上册 2-6的乘法口诀及答案（一）一、填空2的口诀有( )句，4的口诀有( )句。

写出1 ---- 4的乘法口诀。

二、填空3×2表示( )个( )连加，得( )。

三、4个3相加是多少，再减5得多少？四、填“+”“-”号或“×”号。

3○3=9 9○2=111○1=0 4○3=7五、应用题同学们种花，每个人种4棵，3个人一共种了多少棵?六、小刚的妈妈在超市买了4袋米醋，每袋2元。

还买了一包饼干花了5元。

小刚的妈妈给了售货员阿姨20元钱，售货员阿姨应该找给小刚妈妈多少元？（人教版）二年级数学上册 2-6的乘法口诀及答案（二）一、在( )里填上“＞”“＜”“=”6×4( )10 8( )4×46( )2×3二、看图写出两个乘法算式□□□□□□□□□□□□□□□□□□( )×( )=( )( )×( )=( )口诀：三、写出每个算式的意思，并写出口诀。

4×5=（）5×6=（）3×6=（）2×5=（）四、(1)6×3表示( )个( )相加，得( )用口诀：__________________(2)5×2表示( )个( )相加，得( )用口诀：_________________五、应用题妈妈买了6米花布，买的白布和花布同样长，一共买了多少米布?(用两种方法做) 第一种方法：__________________第二种方法：__________________答：一共买了( )米布。

六、先看图列式，再对比两个算式。

加法算式：_______________________乘法算式：_______________________参考答案一、＞，＜，=二、6×3=183×6=18三六十八三、略四、 (1)3 6 18 三六十八(2)2 5 10 二五一十五、 6+6=12(米)6×2=12(米)六、分析：这道题适用于中等的学生。

人教版二年级数学上册核心考点专项评价8．2~6的乘法口诀一、仔细审题，填一填。

(每空2分，共30分)1．根据右图可列式为()，口诀是()。

2．3．把口诀补充完整。

六六()()五二十五三()十八二()十二()四十六五()三十4．1只蚂蚁6条腿，2只蚂蚁()条腿，()只蚂蚁24条腿。

5．5个6相加的和是()，两个乘数都是6，积是()。

二、细心的你，算一算。

(共24分)1．在里填上合适的数。

(每小题2分，共12分)×5＝304×＝163×＝15×2＝12 ×＝25 ×6＝18 2．在〇里填上“＋”“－”或“×”。

(每小题2分，共12分) 6〇3＝18 6〇6＝12 30〇6＝6〇63〇4＝7 4〇6＝24 25〇5＝5〇4三、看图列式计算。

(每小题6分，共12分)1．2．四、聪明的你，答一答。

(共34分)1．某酒店有集赞免费送菜活动。

4名顾客集赞，每人要集6个赞，才能免费送一道菜。

(1)4人一共要集多少个赞？(8分)(2)如果4人现在每人集了4个赞，每人还要集多少个赞？4人一共还要集多少个赞？(8分)2．一种牛奶有3种包装：4瓶1盒、5瓶1盒和6瓶1盒。

(1)3盒5瓶装的一共有多少瓶？(6分)(2)1盒4瓶装的和1盒6瓶装的一共有多少瓶？(6分)(3)你还能提出其他数学问题并解答吗？(6分)答案一、1．3×4＝12三四十二2．2430363．三十六五六六四六4．1245．3036二、1．64565532．×＋＋×＋×－×三、1．4×6＝24(盒)2．6＋4＝10(个)四、1．(1)4×6＝24(个)口答：4人一共要集24个赞。

(2)6－4＝2(个)2×4＝8(个)口答：每人还要集2个赞，4人一共还要集8个赞。

2．(1)3×5＝15(瓶)口答：3盒5瓶装的一共有15瓶。

人教版小学二年级数学《2－6乘法口诀》练习题及答案一、单选题1.李大妈家养了6只公鸡，养的母鸡和公鸡同样多，一共养多少只鸡?正确的解答是（）A.6－2=4(只)B.62=12(只)C.6＋2=8(只)D.2＋6=8(只)2.15棵树，平均种5行，每行种几棵？列式正确的是（）A.15-5B.155C.153D.15+53.三二班一共有7个学习小组，每组6人，三二班一共有多少人，正确的列式是()A.66=36B.77=49C.67=42D.7+6=134.一根绳子对折2次后，每段长2米，这根绳子原来长（）米。

A.4B.6C.85.用“四四十六”这句口诀可以计算( )道算式。

A.1B.2C.4二、判断题6.一个因数是2，另一个因数是7，它们的积是14。

7.6个4和4个6都可以写成64.．8.62=109.用乘法口诀“四四十六”能写出两个乘法算式。

三、填空题10.一个乘数是5，另一个乘数是5，积是________，口诀：________11.读一句口诀“五六三十”，写出两个乘法算式.6________=________5________=________12.64-6＝________63＝________56-5＝________55=________13.把16块糖平均分成4份，每份是________块。

14.看图列式，并写出所用的口诀．试一试吧！四、计算题15.63=________24=________五、解答题16.根据得数写出乘法算式。

17.看图写出乘法算式。

六、综合题18.填空。

（1）30里面有________个6。

（2）有24颗☆，每6颗穿成一串，可以穿成________串。

（3）王老师把16支铅笔分给同学们，如果每人分4支，可以分给________个同学。

七、应用题19.李老师买了6箱皮球，每箱8个，李老师一共买了多少个皮球？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】李大妈家养6只公鸡，养的母鸡和公鸡同样多也是6只，求一共养鸡的只数,就是求2个6是多少,正确的解答是:62=12(只), 选B．2.【答案】B【解析】【解答】解：155=3（棵）答：每行种3棵．【分析】把15平均分成5份，求每份是多少？用除法．3.【答案】C【解析】【解答】解：问三二班一共有多少人，列式为76=42。

单元测试一
一、填空。

1、按要求写出算式
（1）4个3 加法计算地算式
乘法计算地算式
（2）5个2 加法计算地算式
乘法计算地算式
2、直接在（）里写出得数。

（）×2＝10 （）×5＝15
5×（）＝20 6×（）＝18
（）×4＝24 （）×5＝25
1×（）＝6 4×（）＝16
二、看图写出一句乘法口诀和两个乘法算式。

（1）○○○○○○（2）□□□□□
○○○○○○□□□□□
○○○○○○□□□□□
乘法口诀：乘法口诀：
乘法算式：乘法算式：
三、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。

1×4○1＋4 2×3○3×2
3＋2○3×2 2×6○2＋6
3×4○2×6 4×3○2×5
四、列式计算。

1、2个4是多少？
2、5乘
3、积是多少?
3、一个因数是2、另一个因数是6、积是多少？
五、应用题。

1、第三小组地6个同学看书、每个人都看了3本、第三小组一共看了多少本书？
口答：第三小组一共看了本书。

2、张师傅平均每天加工5个机器零件、照这样地速度、张师傅4天能加工多少个
机器零件？
口答：张师傅4天能加工个机器零件。

3、二一班有6个小组、每个小组都有5人、二一班一共有多少人？
口答：二一班一共有人。

4、有苹果和梨两筐水果、一筐苹果重34千克、一筐梨重20千克、这两筐水果一
共重多少千克？
口答：这两筐水果一共重千克。