2020年中考化学人教版专题复习：空气的成分、用途和保护练习试题

初三化学空气练习题及答案空气是我们日常生活中必不可少的物质之一，它是由多种气体组成的混合物。

了解空气的组成和性质对理解化学的基础知识非常重要。

下面是一些初三化学空气练习题及答案，帮助你巩固对空气的了解。

练习题一：1. 空气主要由哪两种气体组成？2. 空气中含量最多的气体是什么？3. 空气中含量最少的气体是什么？4. 燃烧需要哪种气体？5. 空气中的水分是以什么形式存在的？答案：1. 空气主要由氮气（N2）和氧气（O2）组成。

2. 空气中含量最多的气体是氮气（约占78%）。

3. 空气中含量最少的气体是二氧化碳（CO2）（约占0.04%）。

4. 燃烧需要氧气。

5. 空气中的水分以水蒸气的形式存在。

练习题二：1. 当我们呼吸时，身体吸入的气体主要是哪种气体？2. 呼吸中，我们吸入的氧气通过什么方式进入血液？3. 呼吸产生的主要废气是什么？4. 我们为什么会感受到呼出的气体有气味？5. 呼吸是一种什么化学反应？答案：1. 当我们呼吸时，身体吸入的气体主要是氧气。

2. 吸入的氧气通过肺部的呼吸膜进入血液。

3. 呼吸产生的主要废气是二氧化碳。

4. 我们感受到呼出的气体有气味是因为其中含有挥发性物质。

5. 呼吸是一种氧化反应，将氧气与食物进行氧化代谢产生能量。

练习题三：1. 在空气中，哪种气体对于生物生存至关重要？2. 空气中的二氧化硫（SO2）是怎么来的？3. 空气中的负氧离子对人体有什么益处？4. 空气中的颗粒物是什么？5. 空气污染是如何对我们的身体健康造成影响的？答案：1. 对于生物生存而言，氧气对于生物生存至关重要。

2. 空气中的二氧化硫是化石燃料的燃烧产物。

3. 空气中的负氧离子可以增加空气中的氧含量，对呼吸道、免疫系统和心血管系统都有益处。

4. 空气中的颗粒物是悬浮在空气中的固体或液体微粒，如灰尘、烟雾等。

5. 空气污染会导致呼吸系统疾病，加重过敏症状，引发心血管疾病等，对我们的身体健康造成严重影响。

空气1、空气、水是人类赖以生存的宝贵自然资源．（1）空气是由多种气体组成的物（填物质类别），爆米花露置于空气中会变软说明空气中含有；人类时刻都离不开空气，所以我们要保护它，以防污染，因为被污染的空气会给人类带来灾难，空气污染物主要分为有和两大类；（2）生活中既能降低自来水的硬度，又能杀菌消毒的方法是，生活中可以用比较自来水煮沸前后的硬度；另外我国是淡水资源比较匮乏的国家，所以节约用水是我们每个公民的义务，请你为你家庭的日常生活提出一种节水措施．【分析】（1）可以根据物质的物质组成和氧气的用途等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．（2）根据区分软水和硬水的方法以及节约用水的方法进行分析．【解答】解：（1）空气是由多种气体组成的混合物；爆米花露置于空气中会变软说明空气中含有水蒸气；空气污染物主要分为有害气体和烟尘两大类；（2）生活中既能降低自来水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸，生活中可以用肥皂水比较自来水煮沸前后的硬度，加入肥皂水，搅拌，气泡较多的是软水，较少的是硬水；用洗衣服的水冲厕所、用淘米的水浇花等可以节约用水．故填：（1）混合物；水蒸气；有害气体；烟尘；（2）煮沸；肥皂水；用洗衣服的水冲厕所．2、下列现象中：①夏天，从冰柜中拿出冷饮，过一断时间后，冷饮瓶的外壁上就出现水珠；②冬天，人说话时，可看到呼出的气体变成水雾；③松脆的饼干在空气中放置几天后，饼干就变得不脆了；④夏天吹空调时，可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”；⑤在空气中对着干冷的玻璃杯吹气时，玻璃杯的壁上出现水雾．其中，能说明空气中含有水蒸气的现象有，能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的有．分析】根据水的物态变化及人体呼吸原理，空气中各成分极其性质特点分析回答本题．【解答】解：①夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，是空气中的水蒸气在冰冷的瓶子表面遇冷凝结成小液滴的原因，从而说明空气中含有水蒸气．②说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高；③松脆的饼干在空气中放置几天后，饼干就变得不脆了，是因为吸收了空气中水蒸气变潮，说明空气中含有水蒸气；④夏天吹空调时，可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”，是因为空气中水蒸气遇冷冷凝成水滴，说明空气中含有水蒸气；⑤在空气中对着干冷的玻璃杯吹气时，玻璃杯的壁上出现水雾，说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高．故答案为：①③④；②⑤．3、有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：（1）空气中含量最多的气体是；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是；（3）属于混合物的是；（4）属于稀有气体的是；（5）属于固体的是．【分析】根据空气的成分、物质的组成、性质等进行分析回答．【解答】解：（1）空气中含量最多的是氮气；（2）二氧化硫属于有刺激性气味的有毒气体；（3）食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；（4）氖气属于稀有气体；（5）五氧化二磷属于固体．故答为：（1）②；（2）④；（3）⑥；（4）⑦；（5）③．4、在我省省会电视塔的200高度处建有一大气监测站，其监测项目包括，气象五参数、可吸入颗粒物（PM2.2）、细颗粒物（PM2.5）、二氧化碳、氢氧化物（NO2），一氧化碳、臭氧．请写出化学式“二氧化硫SO2、一氧化碳CO、臭氧O3．下列行为不会增加空气中PM2.5的是BDA．燃煤火力发电 B．治理工地扬尘 C．露天焚烧垃圾 D．使用氢能源汽车．【分析】化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写．根据产生PM2.5的原因来分析．【解答】解：化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写，一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的；一个碳原子和一个氧原子构成一个一氧化碳分子；三个氧原子构成一个臭氧分子．故答案为：SO2；CO；O3．A．直接用煤作燃料，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5；B．工地扬尘是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地扬尘是解决PM2.5增加的方法之一；C．在露天焚烧垃圾可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5；D．开发利用氢能源不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性．故选BD．5、如图为生活中常见的“充气”食品，食品中所充之气，一般为氮气，而食品一般为薯片、糕点等等．通过前面的化学学习，回答下列问题．（1）请你写出下列物质的名称或化学符号；氮气；水；P2O5；（2）食品袋中所充氮气具有的作用．【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．化学式的读法：一般是从右向左读．【解答】解：（1）氮气的化学式是N2，水的化学式是H2O，P2O5读作五氧化二磷；（2）氮气化学性质稳定、无毒，可用于防止食品变质，故答案为：（1）N2；H2O；五氧化二磷；（2）防止食品变质．6、用下列物质的序号填空：①二氧化碳②空气③氮气④一氧化碳⑤氖气（1）空气中含量最多的气体；（2）充入灯泡通电发出红光的是；（3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是；（4）属于混合物的是；（5）污染空气的有害气体之一的是．【分析】根据常见物质的性质、用途、可燃物燃烧的现象分析判断回答．【解答】解：（1）空气中含量最多的气体氮气；（2）充入灯泡通电发出红光的是氖气；（3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；（4）属于混合物的是空气；（5）污染空气的有害气体之一的是一氧化碳；故答案为：③；⑤；①；②；④．7、“减少污染，净化空气，还我一片蓝天”已成为人们共同的心声。

空气1.（2019内江）下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是（）A.二氧化碳无色无味，可用于灭火B.稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源C.但其化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐D.氧气具有助燃性，可用于金属的焊接2.（2019攀枝花）将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（）A.稀有气体B.氧气C.二氧化碳D.氮气3.（2019广安）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。

下列关于空气的说法错误的是（）A.洁净的空气是纯净物B.工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气C.氮气约占空气体积的78%D.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰4.（2019凉山州）一天一个苹果，医生远离我。

刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体5.（2019黄石）下列关于空气及其成分的说法中,错误的是A.氧气主要来源于植物的光合作用B.医疗急救时,需要纯氧C.氮气可用来保存粮食、水果D.燃放烟花爆竹不会污染空气6．（2019宜昌）空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体7．（2019衡阳）有关空气的叙述中，正确的是（）A．空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料B．化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染C．稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源D．空气中的氮气与氧气体积比约为5：18.（2019梧州）空气中体积分数约占78%的气体是（）A.稀有气体B.二氧化碳C.氧气D.氮气9．（2019云南）空气的成分按体积分数计算含量最多的是A．稀有气体B．CO2C．O2D．N210.（2019邵阳）洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要，在空气的成分中供给呼吸的气体是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气11．（2019益阳）空气中含量最多的物质是（）A．O2B．N2C．稀有气体D．H2O12.（2019上海）属于稀有气体的是A.氮气B.氦气C.氢气D.氧气13.（2019烟台）空气是一种宝贵的自然资源。

2020年中考化学人教版专题复习：空气的主要成分考点必读１．了解空气的主要成分及各成分的性质和主要用途；能根据一些实验事实和现象，证明氧气、水蒸气、二氧化碳及氮气的存在。

２．掌握测定空气中氧气含量实验的原理、装置、操作方法以及注意的问题。

３．了解空气的污染和防治。

知识梳理考点一、空气的主要成分及其体积分数 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 水蒸气和杂质 体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 要点诠释：1.空气中各成分的含量是体积分数而不是质量分数。

2.空气是一种宝贵的资源。

空气中的氧气能供给呼吸和支持燃烧，可用于医疗、飞行、登山、潜水、炼钢、焊接切割金属等。

氮气是无色、无味的气体，难溶于水，不支持燃烧，也不能供给呼吸，较难与其他物质发生化学反应，但在一定条件下也能与其他物质发生反应；氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装袋内充氮气以防腐。

3.稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。

因为化学性质不活泼，过去又叫惰性气体，在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。

由于稀有气体化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。

考点二、空气中氧气含量的测定法国化学家拉瓦锡用实验的方法研究了空气的组成，并得出空气由氮气和氧气组成，且氧气约占空气的51结论。

仿照这个历史上著名实验的原理，我们来测定空气中氧气的含量。

１．实验原理：利用4P+5O 22P 2O 5（白色粉末），消耗掉氧气后使容器中气压减小，水被压入容器中，而进入水的体积约等于被消耗氧气的体积。

２．选择反应物的要求：可燃物必须选用只能与氧气反应，且燃烧后生成物为固体的物质。

不能选用木炭、硫等，因为木炭、硫燃烧产生的是气体物质，且与所耗氧气体积相同，使瓶内外气压相等，水不会倒吸入瓶中。

中考复习：化学第二单元我们周围的空气一、选择题1、下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是（）A. NO2B. CO2C. SO2D. 可吸入颗粒物2.空气是一种宝贵的自然资源。

下列说法不正确的是（）A.氮气化学性质不活泼,可作保护气B.工业上常用分离液态空气的方法制取氧气C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳均属于空气污染物D.稀有气体约占空气体积的0.94%3. 若用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的（）A.细铁丝B.红磷C.硫粉D.木炭4.下列物质中属于纯净物的是（）A．二氧化碳B．雪碧饮料C．洁净的空气D．生理盐水5．为了在灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂一层红色物质，该物质是（）A. 红磷B．氧化汞C．二氧化锰D．氯酸钾6、下列物质的性质相和用途表述没有直接联系的是（）A. 铜具有良好的导电性，可制作导线B. 干冰升华时吸收大量的热，可作制冷剂C. 稀有气体化学性质稳定，可制多种用途电光源D. 氢氧化铝能与酸反应，可用于治疗胃酸过多症7.用如图装置测定空气中氧气的含量,下列说法正确的是（）A.点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞B.用细铁丝代替白磷进行实验,不会影响实验结果C.不打开瓶塞,聚焦太阳光引燃足量白磷,实验效果更好D.若实验过程中,没有将弹簧夹夹紧,不会影响实验结果8．下列行为会增加空气中PM2.5即可吸入细颗粒物的是（ ）A ．治理工地扬尘 B. 露天焚烧垃圾C. 使用公共自行车 D ．禁止焚烧秸杆9.下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ）A ．闻气味B ．将集气瓶倒扣在水中C ．观察颜色D ．将带火星的木条伸入集气瓶中10．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A. 红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白色烟雾B ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C ．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D ．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体11、下列不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）A.木炭+氧气−−→−点燃二氧化碳 B.铝+氧气−−→−点燃氧化铝 C.石蜡+氧气−−→−点燃水+二氧化碳 D.氧化汞−−→−加热汞 + 氧气 12.实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置最佳组合是（）A. ①④B.②③C.①⑤D.①③13. 下列示意图分别是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的主要步骤，其中操作不正确的是（ ）14．加热氯酸钾到较高温度时可以缓慢地分解出氧气，二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂。

专题03 空气和氧气（讲练）1、说出空气的主要成分，并了解个成分的用途；2、了解空气的污染的原因和防治措施；3、掌握空气中氧气含量的测定方法；4、说出氧气的物理性质和化学性质，认识氧气可以与多种物质发生氧化反应；5、了解催化剂、催化作用的概念；6、掌握实验室制取氧气的方法。

一、空气的成分及用途1、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，得出结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。

2、空气的成分及其体积分数（大约）空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和其它成分体积分数78%21%0.934%0.034% 0.02%3、空气各成分的用途：（1）分离液态空气制取各成分降温加热氧气该过程是物理变化空气液态空气氮气（石油蒸馏同这里的原理一样）加压原理：各成分沸点不同稀有气体（2）用途：氮气工业生产硝酸和氮肥，食品防腐，液态氮气用作制冷剂；O2供给呼吸，支持燃烧，钢铁冶炼，金属焊接；稀有气体用作保护气，制作多用途电光源；4、空气质量：（1）空气中的有害物：SO2、CO、NO2、O3和可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物；（2）空气污染指数越高，污染越严重；（3）CO2不属于空气污染物，但含量增多会引起温室效应。

二、测定空气中氧气的含量1、基本思路：通过化学反应，除去混合物中的一种成分，再测定混合物在反应前后的体积或质量的变化。

2、药品选择：生成物是固体，只与氧气反应。

例如：红磷或铜等。

3、原理：4P+5O2 2P2O5。

4、装置：5、步骤：连接装置，检查装置气密性；把集气瓶的容积分成5等份，做好记号；用止水夹夹紧胶管；在燃烧匙内放入过量的红磷；点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中，把塞子塞紧；待红磷熄灭并冷却后，打开止水阀。

6、现象：集气瓶中有大量的白烟生成，并放出热量；打开止水夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，并上升到约1/5处。

7、结论：空气中的氧气含量大约是1/5；8、氧气含量偏小的原因：没有冷却至室温就读数；铜红磷量不足；加热时间不够；装置漏气；三、实验室制取氧气1、选药品的条件：必须含有氧元素。

2020年中考化学人教版专题复习：空气中氧气含量的测定练习题考点通关1．为得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是A．铁丝B．红磷C．蜡烛D．木炭2．将足量的下列物质分别放在燃烧匙上点燃（或灼烧），放入图示装置的广口瓶中，立即塞紧橡皮塞，反应结束待冷却后，打开止水夹，导管中水柱上升最少的是A．铁粉B．磷C．木炭D．镁3．法国化学家拉瓦锡曾做过如图实验。

下列叙述正确的是①汞槽中的汞起到液封的作用②实验时装置内物质的总质量保持不变③该实验可用于测定空气中氧气的含量④若实验中金属加热后质量增加则表明实验失败A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是A．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落B．在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应D．仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量5．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处，容器内红磷足量，实验前夹紧弹簧夹），用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温，打开弹簧夹，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是A．15mL处B．20mL处C．10mL处D．5mL处6．如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是A．用过量的红磷进行实验B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C．红磷熄灭后，立即打开止水夹D．用木炭代替红磷进行实验7．下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是A．B．C．D．8．如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气体积含量，有关此实验结论与分析错误的是A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5B．此实验证明，反应后剩余的气体既难溶于水也不支持燃烧C．该实验中的红磷还可以用木炭来代替D．若该实验没有达到预期目的，可能是装置气密性不好9．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。

2020年中考化学人教版专题复习：空气中氧气含量的测定练习题考点通关1．为得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是A．铁丝B．红磷C．蜡烛D．木炭2．将足量的下列物质分别放在燃烧匙上点燃（或灼烧），放入图示装置的广口瓶中，立即塞紧橡皮塞，反应结束待冷却后，打开止水夹，导管中水柱上升最少的是A．铁粉B．磷C．木炭D．镁3．法国化学家拉瓦锡曾做过如图实验。

下列叙述正确的是①汞槽中的汞起到液封的作用②实验时装置内物质的总质量保持不变③该实验可用于测定空气中氧气的含量④若实验中金属加热后质量增加则表明实验失败A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是A．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落B．在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应D．仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量5．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处，容器内红磷足量，实验前夹紧弹簧夹），用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温，打开弹簧夹，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是A．15mL处B．20mL处C．10mL处D．5mL处6．如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是A．用过量的红磷进行实验B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C．红磷熄灭后，立即打开止水夹D．用木炭代替红磷进行实验7．下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是A．B．C．D．8．如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气体积含量，有关此实验结论与分析错误的是A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5B．此实验证明，反应后剩余的气体既难溶于水也不支持燃烧C．该实验中的红磷还可以用木炭来代替D．若该实验没有达到预期目的，可能是装置气密性不好9．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。

2020年中考化学知识点之空气的成分
空气的成分及用途
1．空气成分的发现者：法国科学家拉瓦锡。

2．空气成分的体积分数：大约氮气78%、氧气21%、稀有气体（氦气、氖气、氩气等）0．94%、二氧化碳0．03%、其他气体和杂质0．03%。

3．空气中氧气含量的测定实验
（1）实验装置
（2）实验操作步骤
①实验前检查该装置的气密性；
②向燃烧匙中加入足量的红磷；
③将弹簧夹夹紧乳胶管；
④在空气中将红磷点燃；
⑤将燃着的红磷迅速伸入到集气瓶中（预先放入了一定量的水，并将空气部分平均分为五等份），并迅速塞紧瓶塞；
⑥待装置冷却到室温后，打开弹簧夹。

（3）实验现象：红磷燃烧，产生大量白烟；烧杯中的水倒吸入集气瓶中，约占集气瓶中空气体积的1/5。

（4）实验结论：空气中氧气约占空气总体积的1/5。

（5）实验反思：开始时由于反应放热，所以装置内压强变大，反应结束并冷却至室温后，由于氧气的消耗，装置内的压强减小。

（6）误差分析：
测得空气中氧气的体积分数偏小：
（1）红磷不足（2）装置气密性不好（3）导管事先未注满水（4）装置未冷却就打开弹簧夹
测得空气中氧气的体积分数偏大：
（1）燃烧匙插入得太慢，导致空气受热膨胀逸出
（2）弹簧夹没有夹紧，导燃烧红磷时空气从弹簧夹处逸出。

2020中考人教化学：我们周围的空气习题附答案*专题：我们周围的空气*一、选择题1、保护环境利在千秋，功在当代。

为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（）①秸秆回收利用，不露天焚烧。

②为治理雾霾，禁止使用化石燃料③使用风力、水力发电代替火力发电。

④将垃圾分类回收利用⑤城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保A. ②③④⑤B. ①③④⑤C. ①③⑤ D. ①②③④⑤【答案】B2、如图1为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“X”代表的是()图1A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体【答案】C3、植物的光合作用会消耗空气中的A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 稀有气体【答案】B4、实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是()A．烧杯、玻璃棒B．大试管、集气瓶C．酒精灯、铁架台D．导管、单孔塞【答案】A5、在做用过氧化氢制取氧气的实验时，忘记加催化剂，其结果是() A．不放出氧气B．放出氧气的速率不变C．放出氧气的总量会减少D．放出氧气的总量不变，但反应速率变慢【答案】D6、薯片放置在空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有() A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳【答案】C[解析] 薯片放置在空气中一段时间，变得不再松脆，说明薯片已经回潮，有水蒸气进入。

7、下列化学反应不属于氧化反应的是（）A. 食物腐烂B. 镁条燃烧C. 氢气爆炸D. 铜绿受热变黑【答案】D8、实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是()【答案】C[解析] 取用粉末状药品，应先将试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来；发生装置的试管口应略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流到试管底部，使试管炸裂，且用高锰酸钾制氧气时应在试管口放一团棉花；氧气验满时须把带火星的木条放在集气瓶口。

9、下列关于氧气的说法中，不正确的是()A．细铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁(Fe2O3)B．氧气能使带火星的木条复燃C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花【答案】A10、人时刻都离不开空气。

币仍仅州斤爪反市希望学校空气的成分、含量、用途及防治1.空气的成分按计算，大约是占78%，占21%，稀有气体占0.94%，占0.03%和极少的其他气体和杂质。

2.氧气可供给；可用于医疗急救，能燃烧，常用于炼钢、气焊等。

氮气的化学性质，因此常用作保护气。

如焊接金属的保护气，食物防腐。

稀有气体包括氦气、氖气、氩气等。

化学性质，也可作保护气。

稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的。

3．物质的分类：纯洁物由物质组成，混合物由物质组成。

4.空气污染物主要是和烟尘。

通过空气质量提报可以及时了解空气的质量状况。

目前计入空气污染指数的工程有、、和可吸入颗粒等。

空气污染指数越高，空气质量。

5.测定空气中氧气的含量右图是测定空气中氧气的含量的装置图①请补全以下步骤a.按图示连接好装置；b．；c．在集气瓶内参加少量的水，并将水面上方空间分为5等份，用弹簧夹加紧胶皮管；d．取足量红磷放在燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；e．待后，翻开弹簧夹。

②红磷燃烧的现象是，反响的化学方程式。

③冷却到室温后翻开弹簧夹，水能进入集气瓶的原因是。

④该同学在实验后得出的结论：空气中氧气的体积约占1/5。

能得出此结论的实验现象为。

⑤瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验也可得出氮气〔填“易〞或“难〞〕溶于水和〔填“能〞或“不能〞〕与红磷反响的结论。

主题二氧气1.氧气的性质①物理性质：氧气通常是______色、_____味的气体，密度比空气_____，_____溶于水，液态、固态时呈_____色。

②化学性质：氧气的化学性质活泼，在一定条件下可与很多物质发生剧烈的氧化反响。

物质在氧气中燃烧现象反响的化学方程式本卷须知硫〔黄色固体〕①发出明亮的火焰；②放出热量③生成有的气体。

〔在空气中燃烧发出火焰〕碳〔黑色固体〕①发出；②放出热量铁〔银白色固体〕①剧烈燃烧，；②放出热量③有色固体生产生。

2.化学反响的类型：化合反响是指；氧化反响是指；有些氧化反响进行的很慢，甚至不容易被觉察，这种氧化反响叫做。

空气的组成及应用基础题1．下列关于有关空气的说法中错误的是A．氮气用于磁悬浮列车B．氧气用于气焊、气割C．氦气常充入食品包装防腐D．二氧化碳是植物光合作用的原料2．2023年4月11日，云南玉溪市江川区发生森林火灾。

造成了严重的环境污染。

下列物质中不属于空气污染物的是A．浓烟B．二氧化硫C．二氧化碳D．一氧化碳3．2022年11月长三角联合生态修复基地建成，助力生态环境保护。

下列做法有利于环境保护的是A．方便日常生活，开私家车出行B．发展风能发电，减少火力发电C．燃放烟花爆竹，增添节日气氛D．就地燃烧秸秆，增强土壤养分4．空气是一种宝贵的自然资源。

下列说法正确的是A．氮气约占空气总质量的78%B．氧气的化学性质比较活泼，易燃烧C．稀有气体可用于制作霓虹灯D．目前计入空气污染指数有害气体为SO2、CO2、CO等5．为了测定空气在氧气的含量，设计如图所示实验，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通，将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒温）的烧杯上，进行实验。

下列说法不正确的是A．活塞先向右运动，再向左运动B．活塞最终停留在刻度“4”的位置C．玻璃容器内会产生大量的白烟D．把白磷换成铁丝，会得到同样结论6．“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中体积分数最大的是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳7．南平市空气质量连续六年全省排名第一、下列不属于空气质量指数报告的对象是A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．PM2.58．空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法错误的是A．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用B．空气中氧气的体积分数约为21%C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO2、NO2以及臭氧等9．空气是一种宝贵的自然资源。

专题03 空气考点 1 空气的成分及各成分的性质和用途1.（2020年北京中考）下列气体中，能供给动植物呼吸的是A. O2B. H2C. N2D. CO22.（2020年黑龙江中考）下列关于空气成分的说法错误的是A. 氧气约占空气总体积4/5B. 稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯C. 氮气充入食品包装中以防腐D. 二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强3.（2020年贵州安顺中考）空气是人类生产活动的重要资源。

下列关于空气的说法正确的是A. 洁净的空气是纯净物B. 空气中可分离出氧气用于医疗急救C. 空气中含量最多的气体是二氧化碳D. 空气中氮气的化学性质比氧气活泼4.（2020年青海中考）空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A. O2B. CO2C. N2D. Ne5.（2020年天津中考）空气中，氧气的体积分数约为（）A. 0.03%B. 0.94%C. 21%D. 78%6.（2020年黑龙江牡丹江中考）测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C．装置内水位不会发生变化D．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体7.（2020年辽宁中考）水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。

（1）电解水实验产生氢气和氧气，证明水是由_______（填元素名称或符号）两种元素组成的。

（2）生活中常用_______区分硬水和软水。

（3）节约用水是保护水资源的有效途径，请写出一种生活中节约用水的做法_______。

（4）空气中稀有气体的体积分数约为________。

（5）空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致________，使全球气候变暖。

（6）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。

空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越______（填“轻”或“重”）。

初三化学空气的成分试题1.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由__________和__________组成的，其中__________约占空气总体积的1/5，__________约占空气总体积的4/5。

【答案】氮气氧气氧气氮气【解析】本题考查化学史和空气的基本组成常识。

根据空气中各物质组成及其体积分数来进行判断。

空气中各物质组成及其体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳：0.03%、其它气体及杂质：0.03%，所以说空气中主要成分是氮气和氧气，氮气78%约等于80%。

【考点】本题考查空气的成分及各成分的体积分数点评：熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少。

2.我们的生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．洗衣粉有素B．蒸馏水C．酸奶D．精制碘盐【答案】B【解析】考查对纯净物和混合物的理解。

纯净物和混合物的根本区别是，纯净物是由一种物质组成的，有固定的组成，性质固定，而混合物中成分有多种，每种物质都有其各自的性质。

洗衣粉含有多种物质，属于混合物；蒸馏水中只有水，属于纯净物；酸奶是含有水、蛋白质等多种物质的混合物；精制碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等。

【考点】本题考查纯净物和混合物的概念3.随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。

下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是（）A．氮气B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物【答案】A【解析】本题考查空气污染物的种类。

目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化是空气的主要成分之一，不应受到监测。

碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等， N2【考点】本题考查空气的污染及其危害点评：本题考查的是“空气污染指数”这一个基础知识点，与大气污染相关的考题是中考比较热门的考点。

4.人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索，许多的探索者都提出过他们的观点。

初中化学空气的组成与保护练习及答案1、下列现象与环境污染无关的是（）．．a．赤潮b．酸雨c．臭氧空洞d．火山爆发2、下列有关空气各成分的说法正确的是（）(a)氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物(b)氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐(c)空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越不好(d)二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、现有一充满著空气的瓶子，若要将其中的氧气除去，又不减少其他气体的成分。

则以下物质在瓶中冷却可以达至目的的就是（）a．木炭b．硫磺c．铁丝d．红磷45、某兴趣小组话动中，同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。

探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

【查询资料】白磷的着火点就是40℃，红磷的着火点就是240℃，……冷却产物五氧化二磷就是白色液态，可以提振人体呼吸道，可能将与空气中水蒸气反应，分解成有害的偏磷酸(hpo3)。

【变流与探讨】白烟对人体身心健康有毒，该实验装置必须改良。

【改良与实验】同学们按改良后的图12装置展开实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

(2)小林同学表示图12装置仍存有不足之处，并设计了布13装置，其中气球的促进作用就是。

【开拓与搬迁】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)。

并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。

”这一说法得到大家的一致认同。

小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争学说后，发生两种预测。

甲：吻合试管容积的1／5；乙：不一定吻合试管容积的1／5。

你赞成的预测就是(填上“甲”或“乙”)，理由就是。

(二)1、（2021·天津初赛）以下现象与环境污染毫无关系的就是（d）．．a．赤潮b．酸雨c．臭氧空洞d．火山爆发2、以下有关空气各成分的观点恰当的就是（b）(a)氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物(b)氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐(c)空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越不好(d)二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、现有一充满著空气的瓶子，若要将其中的氧气除去，又不减少其他气体的成分。

2020届届届届届届届届届——届届届届届届届届届届届届届一、单选题（本大题共15小题，共30分）1.某同学对所学的部分知识归纳如下，其中完全正确的一组是()A 物质的性质与用途B 能源与环境干冰升华吸热−作制冷剂浓硫酸吸水性−作干燥剂氮气稳定性−作保护气可燃冰−可再生能源车用乙醇汽油−减少污染氢能−无污染C化学与生活D化学与环境鉴别羊毛线与蚕丝线−点燃闻气味植物营养素−钾、磷、氮糖类、蛋白质−人类必需摄取的营养素大量使用塑料−造成“白色污染”燃料燃烧排放SO2、NO2−造成酸雨焚烧垃圾−减少污染A. AB. BC. CD. D2.(2013贵州贵阳)为完成图所示的四个实验中，编号处所指物质的选用正确的是()A. B.C. D.3.下列实验方案，不能达到相应实验目的是()A. 测定空气中氧气的含量B. 验证质量守恒定律C. 探究燃烧条件之一：温度达到着火点D. 探究物质溶解性的影响因素4.下列对某一主题的知识归纳，完全正确的一组是()A.物质与用途B.化学与环境①干冰可用于人工降雨②红磷燃烧产生大量的白烟，可用作烟雾弹③生石灰能与水反应，可作食品干燥剂①水中氮、磷元素，引起水体富营养化②三种有害气体包括CO、CO2、SO2③为减少白色污染，使用可降解塑料C.消防与安全D.生活与健康①进入溶洞前做灯火实验②煤气泄漏立即开灯查找泄漏源③煤炉上放盆水防止CO中毒①人缺铁会导致骨质疏松②不能用甲醛溶液浸泡海产品③人体缺乏维生素C会引起夜盲症A. AB. BC. CD. D5.下列知识整理的内容不完全正确的一组是()A.原子结构B.性质与用途原子不显电性−质子数等于中子数元素种类−决定于原子最外层电子数活性炭有吸附性−作净水剂用氮气性质稳定--作食品包装填充气C.化学与能源D.资源保护沼气、酒精−生物能源，可再生能源煤、石油、天然气−化石能源，不可再生能源保护金属资源−回收废旧金属保护水资源−洗菜水浇花A. AB. BC. CD. D6.归纳总结是学习化学的基本方法，以下归纳总结都正确的是()A. 物质的性质决定用途①浓硫酸具有脱水性常用于干燥气体②N2具有稳定性可用作焊接金属保护气B. 物质的鉴别①可用点燃的方法鉴别棉线和羊毛线②可用氢氧化钠溶液区分硝酸铵和硝酸钾C. 物质的构成①分子、原子、离子是构成物质的基本微粒②原子和离子不能相互转化D. 化学符号中“2”的意义①CO2：两个氧原子②Mg2+：一个镁离子带两个单位正电荷7.下列关于空气的说法中，错误的是()A. 空气是一种十分重要的天然资源B. 液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化C. 空气的主要成分是氮气和氧气D. 污染空气的物质包括有害气体、粉尘和二氧化碳8.下列实验设计不能达到目的是()A. 测定空气中氧气含量B. 检查装置气密性C. 验证反应放热D. 验证氢气密度比空气小9.下列关于空气的认识中，错误的是A. 空气的污染指数越大，说明空气质量越好B. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C. 按体积计算，空气中约含氮气78％、氧气21％、稀有气体等其他成分1％D. 空气中的氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应10.如表实验内容中的横、纵坐标表示的量符合如图所示变化趋势的是()序号实验内容横坐标表示的量纵坐标表示的量①盐酸加水稀释加入水的体积溶液的pH②过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷质量A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④11.下列说法或做法正确的是()A. 氮气可供给呼吸B. 地壳中含量最高的元素是硅元素C. 量筒可以加热使用D. 万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭12.对于下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理的是()A. 点燃氢气时发生爆照−点燃前没有检验纯度B. 测定空气中氧气的体积分数偏小−红磷过量C. 粗盐提纯的产率偏低--蒸发时过晚地熄灭了酒精灯D. 用启普发生器制取CO2，关闭开关后固液无法分离−稀盐酸已完全反应13.下列叙述不正确的是()A. 用互相刻画的方法，可比较硬铝和铝的硬度B. 用灼烧闻气味的方法，可区分棉纤维和蚕丝C. 加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵D. 将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑14.对下列现象或做法的解释不正确的是()A. 化合物都是由不同种元素组成的，所以不同元素组成的纯净物一定是化合物B. 膨化食品变得不再松脆，可能吸收了空气中的水分C. 燃着的木条伸进集气瓶中会立即熄灭，是因为二氧化碳不支持燃烧D. 燃烧伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象的不一定都是燃烧15.下列物质的用途与性质对应关系不正确的是()A. 熟石灰用于改良酸性土壤---熟石灰能与酸发生中和反应B. 肥皂水用于缓解蚊虫叮咬后的痛痒感---肥皂水呈弱碱性C. 氮气常用作保护气---常温下氮气化学性质稳定D. 洗洁精能去除油污---洗洁精能溶解油污二、填空题（本大题共2小题，共10分）16.防治空气污染的措施：加强________，使用________，积极_________等。

空气的主要成分及用途练习卷1．如图为空气成分表示图（按体积计算），此中“ c代”表的是A ．氧气B ．氮气C．二氧化碳 D ．罕有气体【答案】 A2．空气中体积分数约为21%的气体是A ．氮气B ．氧气C．二氧化碳D．罕有气体【答案】 B3．“东方之星”沉船事故营救时，潜水员钢瓶中携带的气体是A. 水蒸气B. 氮气C. 二氧化碳D. 氧气【答案】 D4．能做食品保护气的气体是A. 氮气B. 二氧化碳C. 氧气D. 二氧化硫【答案】 A5．以下对于空气成分的说法错误的选项是A. 氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是由于空气中含有水蒸气C.罕有气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用【答案】 C6．以下相关空气的说法，正确的选项是A.鱼能在水中生计，说明氧气易溶于水B.空气中 PM2.5 含量高说明空气质量好C.空气中氮气质量分数约为 78%D.罕有气体在通电时能发出不一样颜色的光，可用作电光源【答案】 D7．空气与人体呼出的气体对比较，以下表达正确的选项是①氧气的含量：空气＞呼出的气体②二氧化碳的含量：空气＜呼出的气体③水蒸气的含量：空气＞呼出的气体A. ①②B. ①②③C. ②③D. ①③【答案】 A8．薯片等易碎食品宜采纳充气袋包装，以下气体中最不适合充入的是A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 罕有气体【答案】 A9．以下物质的用途，主要利用了物质的物理性质的是A. 氧气用于抢救病人B.干“冰”用于人工降雨C. 甲烷用作燃料D. 氮气、氦气做保护气【答案】B10．空气成分中，化学性质最不开朗的气体是A. 氧气B. 罕有气体C. 二氧化碳D. 氮气【答案】 B11．电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是A. 氮气B. 氧气C. 氖气D. 空气【答案】 C12．学习科学知识能够用来鉴别“真”、“伪”，经过剖析以下表达属于“真”的是A.为延伸灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气B.绿色食品是不含任何化学物质的食品C.某气体能使燃着的木条熄灭，该气体是二氧化碳D.罕有气体化学性质极不开朗，不可以与任何物质发生反响【答案】 A13．物质的性质决定物质的用途。

空气的主要成分、用途和保护1．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。

其中研究空气成分的科学家是A．拉瓦锡B．侯德榜C．门捷列夫D．道尔顿2．下列可供人呼吸的气体是A．氧气B．氢气C．氮气D．二氧化碳3．空气中体积分数最大的是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气4．下列生活中的物质，属于纯净物的是A．小苏打B．加碘盐C．酱油D．白酒5．下列不属于空气污染物的是A．CO2 B．NO2C．SO2D．PM2.56． 2018年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”。

下列做法与之相违背的是A．利用风力发电B．增加绿化面积C．节约用水用电D．直接排放废气7．下列行为会增加空气中PM2.5的是A．治理工地扬尘B．露天焚烧垃圾C．使用公共自行车D．禁止焚烧秸秆8．空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是A．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气B．空气是混合物C．氧气具有可燃性D．稀有气体的化学性质不活泼9．近地面的臭氧是由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应产生的。

下列说法错误的是A．臭氧与氧气的化学性质不同B．臭氧是空气质量指数的污染物之一C．汽车尾气大量排放会导致臭氧污染D．佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入10．空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关说法不正确的是A．氧气可用作火箭发射的燃料B．空气可用于工业制备氮气和氧气C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料11．空气中体积分数最大的气体是A．N2 B．CO2 C．O2 D．H212．空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气13．空气中的下列气体，属于稀有气体的是A．He B．N2C．O2D．CO214．下列物质属于混合物的是A．锰钢B．红磷C．五氧化二磷D．硝酸钾15．空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是A．氮气B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳16．下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是A．B．C．D．17．下列利用空气某成分物理性质的是A．氧气可以供给呼吸B．氮气可以制造化肥C．干冰用于人工降雨D．稀有气体用作保护气18．下列关于空气的说法正确的是A．空气是由多种单质组成的混合物B．空气中各种气体的混合是均匀的C．空气中质量分数最大的是O2D．由于空气的流动性，各地空气组成相同19．人类需要洁净的空气，目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括A．可吸入颗粒物B．二氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫20．下列有关空气及其成分的说法正确的是A．空气中体积分数最大的气体是氧气B．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水C．空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源21．下列关于空气成分的说法错误的是A．空气的成分按体积计算，氧气约占21%B．干冰可作制冷剂C．食品包装中充入氮气防腐D．将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满22．下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是A．天然气、稀硫酸B．蒸馏水、生铁C．清新的空气、海水D．食用醋、红磷参考答案1．【答案】A【解析】A、法国的拉瓦锡通过实验发现空气是由氮气和氧气组成的，符合题意；B、侯德榜是侯氏制碱法的创始人，不符合题意；C、1869年门捷列夫，编制了第一张元素周期表，不符合题意；D、道尔顿和阿伏加德罗创立了近代原子论和分子学说，不符合题意。