1岁-1.5岁-2岁宝宝玩具

最适合0-3岁宝宝玩的游戏0-3岁的宝宝是最惹人喜爱的时候，他的每一个动作你都觉得可爱，他的咿咿呀呀让你觉得有趣。

那么0-3岁的宝宝适合玩什么游戏呢？又该怎样给宝宝提供合适的玩具，引导宝宝做最适合的游戏呢？下面天艺乐童就为您一一解答，一起来看看0-3岁宝宝最适合玩的游戏吧。

0-3个月宝宝必备玩具：颜色鲜艳的气球、摇铃必做游戏：在婴儿床上悬挂各色气球，或黑白、颜色鲜艳的物品。

悬挂高度要在婴儿脑上方40-70厘米处(大玩具挂高些约70厘米处)。

要经常变换悬挂的位置，吸引婴儿从各个方向注视玩具，听玩具声音。

4-6个月宝宝必备玩具：带手柄的响铃、无毒的橡塑玩具必做游戏：宝宝这时只要醒着的时间，都在忙着看、听、抓握和伸手挥动。

因此给宝宝色彩鲜艳、有声响，而且要便于婴儿学习抓握及不易咬坏的无毒玩具，让他抓握、啃咬就是最好的游戏。

7-9个月的宝宝必备玩具：套杯(碗)、积木必做游戏：让宝宝坐着玩，或地上爬着玩。

为了训练宝宝爬行，应选择一些可以移动的玩具，如塑料球、皮球和可握动的玩具小汽车等来吸引婴儿爬去追球或追车。

10-12个月的宝宝必备玩具：推拉玩具、积木必做游戏：宝宝爬行自如，会站立及学走路。

手的动作已能用拇指和食指捡小木珠。

此时期跟宝宝玩儿的最好的游戏，是一起搭积木：例如搭高。

在搭高的过程中，不仅能训练孩子的手眼协调能力，还能训练孩子的手指精细动作能力。

1岁-1.5岁的宝宝必备玩具：小皮球、小铲子、能够捏动的塑料娃娃、拖拉走动的小车、智能玩具必做游戏：带着孩子拿小喷壶给花草小树浇水，或者捏动有弹性的橡皮娃娃做挤水动作。

在这个时候，因为孩子刚刚学会走路，所以对走路非常喜欢，我们可以让小家伙用小推车或者小拖车做一些送东西的游戏，反复地教孩子说并且明白、来、去、送娃娃一两个字以内的话。

在这个时期，当我们宝宝拉着这些会走动小毛毛虫或者小鸭子走的时候，他们会觉得非常有趣，而且慢慢地他们就会从这种游戏中理解一根绳子原来是可以拖动玩具行走的。

1.5-2岁培养方案提示一家长以大朋友的身份带宝宝到室外去，到大自然中去，培养宝宝的观察力，丰富其认识；宝宝有了“属于自己”的概念，情绪易怒，家长应鼓励宝宝与同伴友好交往，使其社会性行为得到发展。

1岁半~2岁宝宝发展目标1岁半~2岁宝宝语言活动目标1岁半~2岁宝宝语言游戏：不倒翁1岁半~2岁语言游戏：拍拍小球1岁半~2岁宝宝常识活动目标1岁半~2岁常识游戏：谁来了1岁半~2岁宝宝计算活动目标1岁半~2岁宝宝计算活动：排队1岁半～2岁宝宝发展目标1. 臂力、腿力、平衡能力等得到发展，会跑，会跳，会自己上下楼梯，会跨越、钻爬障碍。

2. 学会一些基本的动作技能，如挤、拧、套、搭、捞等，手眼协调能力逐步发展。

3. 会说出常用物品的名称，知道动物的叫声，知道自己的名字并会说出来，会念简单的儿歌。

4. 能注意事物的明显特征及变化。

5. 能辨认4种~6种不同的颜色，会画简单的横、竖线条，掌握粘贴及简单的泥工技巧。

6. 喜欢听音乐，并能用肢体语言进行表演；能唱简单的歌曲。

7. 喜欢和别人一起玩，愿意接近同伴。

8. 词汇量急剧增加，能理解成人的语言并做出判断，能说出较完整的句子，说简单的英语口语，能口头数1~3，能区分多、少、上、下。

9. 认识圆形、方形、三角形，会区别“1”和“许多”。

提示二1. 多带宝宝到户外活动，有意识地训练宝宝的动作协调能力，满足宝宝活动的欲望。

2. 提供丰富的玩具，吸引宝宝操作摆弄。

3. 家长以大朋友的身份带宝宝到室外去，到大自然中去，培养宝宝的观察力，丰富其认识。

4. 宝宝有了“属于自己”的概念，情绪易怒，家长应鼓励宝宝与同伴友好交往，使其社会性行为得到发展。

5. 教宝宝背简单的儿歌，唱简单的歌曲，多给宝宝听故事，培养宝宝的感受力和表达能力。

6. 创设环境，教宝宝认识常见的汉字和简单的英语日常口语，进而能用较完整的句子表达自己的意愿。

7. 家长应有意识地培养宝宝的记忆力和思维能力，让宝宝认识并会点数1~3，会背数1~20，会比较大小、多少。

1-1.5岁培养方案·智慧妈妈提示这个年龄段的宝宝，可设计一些如下蹲拾物、上斜坡、推车走、追逐跑之类的游戏活动，进一步锻炼下肢肌肉的力量；提供细小的物品，让宝宝操作摆弄，但要防止宝宝误吞。

·1岁～1岁半宝宝发展目标·1岁~1岁半宝宝语言活动目标·1岁半宝宝语言游戏：玩电话·1岁半宝宝语言游戏：看布书·1岁~1岁半宝宝常识活动目标·1岁半宝宝常识游戏：哭哭笑笑·1岁半宝宝计算活动目标·1岁半宝宝计算活动：分东西1岁～1岁半宝宝发展目标1岁～1岁半宝宝发展目标1. 行走平稳，乐意追逐跑。

2. 能借助辅助物上台阶，会踢静止的球。

3. 乐意操作小体积的物品，愿意用手挖空物品。

4. 会连接或搭积木。

5. 生活自理能力明显提高，会脱鞋袜。

6. 初步萌发与小伙伴交往的兴趣，会表达自己的喜怒哀乐。

7. 能听懂指令性语言，从学说一个单字发展到会发叠音，再到用简单的单句与人交谈。

8. 好奇心、求知欲增强。

9. 能准确地将圆形、方形放入模板。

10. 对汉字、读书产生浓烈的兴趣，喜欢听儿歌、讲故事。

11. 会背诵数字1～10，会认一两种几何图形。

智慧妈妈提示1. 这个年龄段的宝宝，需要进一步锻炼下肢肌肉的力量，为此，可设计一些如下蹲拾物、上斜坡、推车走、追逐跑之类的游戏活动。

2. 提供细小的物品，让宝宝操作摆弄，但要防止宝宝误吞。

3. 在日常生活中不失时机地训练宝宝独立生活的能力，如正确使用小勺，脱背心、鞋、袜等。

4. 要经常为宝宝提供与他人交往的机会，鼓励宝宝大胆与人交往。

5. 结合生活环境与大自然环境让宝宝认识颜色。

6. 运用“环境濡染法”“表情识字法”“动作识字法”“阅读识字法”等，教宝宝认识150个左右的汉字。

1岁~1岁半宝宝语言活动目标(1) 能安静、专注地听家长讲故事。

(2) 在反复倾听的基础上，能接儿歌末尾一两个字。

一岁左右的宝宝玩什么样的玩具好呢？1~1.5岁宝宝的发育状况★宝宝开始试着把相同形状的物体做配对，最基本的图形配对就是三角形、圆形和正方形。

★宝宝的手部动作发育得更好，开始具有使用工具做事的概念，包括想抢汤匙自己吃、转开瓶盖、搭小积木、推购物车等。

★宝宝不仅认得玩偶，还会与玩偶互动、玩耍。

★宝宝开始有立体的空间概念。

★宝宝发展出进一步的物体恒存概念。

在这个阶段，宝宝如果看到你把某个东西藏起来，或是球滚到地上，他就会明白球并没有消失。

但前提是他必须先看到球滚下去或东西被藏起来。

等到再大一点，他还会自行去找消失的物体呢!（2}适合的玩具★简单的图形配对玩具：可让宝宝从基本的三角形、圆形和正方形图形配对开始玩。

★具有使用工具概念的玩具：例如用小锤子打球或洗澡时使用小水瓢等。

用小锤子打球，而球会滚进管道中，而后又出现，能帮助宝宝了解物体恒存概念：而用锤子打某个地方，会有动物跳出来则具有因果关系。

选择含有2～3种玩法的玩具能让宝宝觉得乐趣横生。

★简单的搭积木：宝宝在较小时玩积木，他只会把每块积木排成一列，但现在他会懂得把积木搭起来。

一般的木质积木或大尺寸的积木都可以让他玩得开心。

★渐进的躲猫猫游戏：爸妈可躲在某处，然后跳出来让宝宝看到，再躲回去。

等到宝宝走路走得很好时，他还会主动去找出你在哪里呢！宝宝1,5~己岁玩具的选择(1)1.5~2岁宝宝的发育状况★宝宝能够进一步为较复杂的图形配对，例如三角形、圆形、正方形之外的图形，以及阿拉伯数字、英文字母等。

★宝宝开始能玩有模仿或需要假扮和想象的玩具或游戏，他想象的事情通常都是他在日常生活中经常接触的事情，常见的有扮过家家、切各种食物、煮东西、洗衣服等。

★约满1岁的宝宝对空间或物体的完整概念发展得更好，可尝试将切割的物体回复为完整的模样。

★宝宝已经知道镜中的人像是自己了。

（2）适合的玩具★较复杂的图形配对玩具。

★角色扮演或模仿日常生活的活动，例如学医生问诊、打电话与人聊天、切水果、煮东西、洗衣服等。

适合中班幼儿的益智玩具
适合中班幼儿（大约3-4岁）的益智玩具应该能够促进他们的认知发展、手眼协调、解决问题的能力以及基本的生活技能。

以下是一些适合中班幼儿的益智玩具。

1.形状分类器：帮助幼儿学习识别不同的形状，并分类放入相应的孔中。

2.套叠玩具：如积木或套筒，可以培养幼儿的空间感知能力和手眼协调。

3.拼图：简单的拼图可以帮助幼儿提高解决问题的能力，同时锻炼他们的耐心和细致。

4.计数玩具：如数字拼图或计数棒，可以帮助幼儿学习数字和基本的数学概念。

5.色彩和形状匹配游戏：通过匹配相同颜色和形状的卡片或玩具，幼儿可以学习颜色和形状的识别。

6.压缩玩具：如橡胶球或压缩泡沫，可以提高幼儿的握力和手部力量。

7.磁性玩具：如磁性拼图或磁性建筑块，可以吸引幼儿的注意力，同时锻炼他们的创造力和想象力。

8.声音和音乐玩具：如小型打击乐器或音乐盒，可以培养幼儿的音乐节奏感和听觉辨识能力。

9.动物和人物角色扮演玩具：通过扮演不同的角色，幼
儿可以提高语言表达能力和社交技能。

10.逻辑和推理游戏：如简单的因果关系游戏，可以帮助幼儿理解因果关系和逻辑推理。

选择益智玩具时，应该考虑玩具的安全性、教育价值以及是否符合幼儿的发展水平。

家长和教师可以根据幼儿的兴趣和需要，选择合适的益智玩具，以促进他们的全面发展。

【小班亲子活动】1.5-2岁宝宝爱扔东西的亲子游戏1.5-2岁宝宝爱扔东西的亲子游戏2岁左右的宝宝变得越来越不听话了，爱扔东西，越不让他扔，他就偏要扔，专门和父母对着干，宝宝成了家里的捣蛋大王，父母们常常为此百思不得其解，宝宝怎么会发生这样“翻天覆地”的变化？其实，宝宝爱扔东西是因为他对声响感到好奇，每扔一次，就会听到一次声响，扔得越多，声响就越多，所以就乐此不疲地做下去。

而且扔了东西，大人要干涉，也就吸引了大人的注意，是多好的事啊！为了保护宝宝这种看起来的捣蛋行为的好奇心，同时又有效的帮助父母解除烦恼，特意设计了这个游戏活动。

游戏目标：1、满足宝宝的好奇心，培养宝宝的动手操作能力。

2、帮助宝宝建立良好的规则意识，养成良好的生活习惯。

游戏准备：1、盒子、小勺子、乒乓球等2、去掉面的大纸箱。

游戏过程：1、妈妈出示各种各样的小盒子、小勺子、乒乓球、塑料瓶等，让宝宝扔个够。

2、宝宝把物品扔完以后，妈妈说：“哎呀，扔得满地都是！妈妈要用小盒子装饼干，宝宝去帮妈妈捡起来。

念儿歌：“小宝宝，扔东西，满地是，东捡捡、西捡捡，真呀真累人！”3、宝宝快捡完时，妈妈端着一盒玩具去给宝宝，故意踩到了宝宝扔出去的小勺子，摔倒在地上，玩具撒了一地，说：“谁扔的小勺？”4、妈妈：妈妈踩到了宝宝扔的小勺子，摔了一跤，哎哟，屁股真疼啊！宝宝扔东西对不对？小勺子能不能扔？塑料瓶扔哪里不用捡？妈妈也不会踩到摔跤？5、妈妈出示大纸箱，“快看，宝宝可以把东西扔到箱子里”，妈妈和宝宝一起用小动物等图案装饰纸箱。

6、妈妈把宝宝没捡完的东西捡起来，和宝宝一起把东西扔进纸箱内，念儿歌：“小宝宝，扔东西，扔箱内，不用捡，不摔跤，真呀真快乐！”游戏延伸：1、宝宝吃水果时，可以让宝宝把削好的水果皮扔进垃圾桶内，培养宝宝良好的卫生习惯和帮助他人的品性。

2、如果家庭条件允许的话，爸爸妈妈可以和宝宝一起参加投篮比赛，看谁投得多，锻炼宝宝的手眼协调能力。

温馨提示：1、当看到宝宝扔东西的时候，父母们不要生气，不要责怪或制止宝宝扔东西，应给宝宝提供扔东西的机会，让宝宝从扔东西的过程中获得快乐的体验。

婴幼儿游戏1——2岁游戏1.拆糖果目标：训练幼儿手部小肌肉灵活性。

准备：糖果若干（可用小方形报纸或彩纸包上圆形或椭圆形珠子充当即可）玩法；出示糖果，拆开让幼儿看看，诱导幼儿跟着拆开其他糖果。

2.用纸杯子来抓玻璃珠目标：发展幼儿手眼协调能力与精确的调节能力。

准备：纸杯子一个，玻璃珠若干。

玩法：大人把玻璃珠滚到幼儿面前，让幼儿用手抓着倒扣的纸杯扣珠子。

（注意不让幼儿把珠子拿到嘴里）3.连连看目标：训练幼儿观察能力于专注能力。

准备：操作纸若干，蜡笔一支。

玩法：将图画纸分成两半，中间划线隔开，在两边分别画出相同的图案，引导幼儿将相同的图案用蜡笔连起来。

4.串珠套环目标：训练幼儿手部肌肉灵活性，了解物体的属性。

准备：有孔的木珠或圆环若干，一条鞋带或一根筷子玩法：家长先把鞋带的一端打一个结，然后让幼儿把珠子或圆环用鞋带串起来；或者家长拿着筷子的一端，引导幼儿把木珠或圆环套进筷子。

5.小球入盒目标：进一步训练幼儿手的拿捏能力，学习按规则活动。

准备:盒子一个，乒乓球和玻璃球或纸球若干玩法：在盒盖上挖一个乒乓球大小的洞，让幼儿将乒乓球一个一个从洞口放入盒中，待幼儿能熟练地放入乒乓球后，挖一个小一点的洞，让幼儿放入玻璃球。

6.学“不”和“是”等单词句目标：初步掌握用肯定和否定表述他的意愿。

准备：随意玩法：当孩子用“啊”“咦”这些象声词要东西或者让别人干什么时，在满足他的要求的同时，对幼儿的说“是”或“不是”。

如幼儿说啊——手指苹果，意思他想要，大人可拿着苹果问他说：“是”还是“不是”。

7.是什么呢目标：发展幼儿的观察力和记忆力。

准备：幼儿熟悉的图片若干，白纸一张玩法：先让幼儿看一下图片内容，然后收起来。

拿出任一图片，用白纸盖住图片，白纸渐渐往下移，使之露出图片的部分画面，请幼儿猜猜是什么。

8.画芝麻饼干目标：学习在一点范围内画点。

准备：画有饼干外轮廓的白纸，蜡笔一支；幼儿事先了解什么是芝麻饼干。

玩法：家长告诉幼儿纸上有一块芝麻饼干，请幼儿在这个饼干上画上芝麻，及时提醒幼儿不要把芝麻涂到饼干的外面。

1-1.5岁幼儿精细动作训练重点此期的小儿重点训练手的操作技能●搭高楼--成人先做示范，一边说搭高楼，一边用积木搭高。

然后推给宝宝让他学。

一岁多的孩子一般可以搭3-4块，训练手、眼、脑的发育。

还可将积木一块一块连接起来，观察小儿是否也会接成长龙，接触高和长的概念。

●拣豆子--宝宝能自己拧开瓶盖，比较熟练的捏起像豆子之类的小东西装入瓶内。

●小桶装东西--教给宝宝把小玩具如积木、小球等放入小桶内，然后提着小桶走到自己存放玩具的地方，将玩具一件件放进玩具箱里。

这样做既锻炼了眼手动作的协调，又培养了小儿游戏后自觉把玩具放回原处的好习惯。

这个年龄的小儿总是很愿意用双手做事情，因为他们看到了手的工具作用，感到很自豪。

新生儿期可引出握持反射，持续2-3个月，当主动握物动作出现时，此反射消失。

4周以内手常常握得很紧，到12周时手就经常呈张开姿势，将花棱棒放在手中，能握住数钞钟。

16周，两手能凑到一起玩，能玩衣服，把衣服拉到脸上，常常去东西，但距离判断不准，手常常伸过了物体。

持物时用整个手掌握物，手握花棱棒的时间较以前长些，而且会摇晃。

20周，能主动握物，但动作不协调，不准确，能玩玩具，往往双手去拿，把东西放到嘴里。

24周，能握奶瓶，玩自己的脚，用手掌抓积木，开始时用掌的尺侧去抓，以后才会用桡侧，给另一块积木时，手中积木扔掉。

28周，可用拇指及另外2个手指握物。

会用一只手去触物，能自己将饼干放入口中，玩积木时可以将积木从一只手倒换到另一只手。

给另一块积木时，能保留手中原有的一块。

36-40周，拇指能与其他指相对。

40周，可用示指触物，能将手中物品放在桌上，当检查者向小儿索取玩具时，不松手。

44周时，能用拇指和示指捏拿较小的物体。

会将东西放入一大盒子中，并从盒中拿出另一个。

48周，能把玩具给检查看。

1岁，不再把东西经常放入口中。

12-15个月，能把东西往上扔，替他捡起来后，再继续扔。

15个月，可将2块或3块积木（边长为2.5厘米正方体）搭成一个"塔"，不跌倒。

1-1.5岁早教教案1. 概述1-1.5岁是宝宝快速成长的关键阶段，早教在这个阶段起到重要的作用。

本文档旨在提供一份针对1-1.5岁宝宝的早教教案，帮助家长们有效地促进宝宝的认知、语言和运动能力的发展。

2. 认知能力开发2.1 感官刺激•提供各种颜色、形状、材质的玩具，让宝宝通过触摸、看、咬等方式感受不同的刺激。

•引导宝宝触摸家中的物品，如纹理不同的布料、柔软的毛绒玩具等。

•制作一个感官盒，放置不同材质的物品，让宝宝通过触摸来辨别并表达物品特点。

2.2 探索环境•给宝宝提供安全的探索环境，清楚家中危险物品，确保宝宝的安全。

•设置发现区域，将宝宝感兴趣的玩具、物品摆放在一起，鼓励宝宝主动探索。

•为宝宝提供各种纸张、盒子等容器，让宝宝通过装取、堆叠等方式探索物体的特点。

2.3 认知游戏•对宝宝说出家中物品的名称，同时指着物品让宝宝学习与发音。

•使用彩色的图卡，让宝宝通过比较颜色来学习识别。

•使用玩具拼图，锻炼宝宝的观察力和拆装能力。

3. 语言能力培养3.1 多样化阅读•培养宝宝的阅读兴趣，为宝宝选择适合年龄的图画书，讲述简单、生动的故事。

•开展互动式阅读，鼓励宝宝参与书中角色的模仿和表演。

•利用绘本，教授宝宝一些基本的词汇，如动物、食物等。

3.2 语言游戏•与宝宝玩起追问游戏，如你在哪里？宝宝回答位置或身体的部位。

•唱儿歌和儿童歌曲，帮助宝宝学习语音、节奏。

•适度引导宝宝说话，鼓励宝宝说出自己需要的东西、感受等。

3.3 日常交流•给予宝宝关注和回应，当宝宝通过声音、表情等方式与你交流时，回应并表达理解。

•在日常生活中，简单地介绍物品的名称、颜色、形状等，让宝宝通过日常交流来学习。

4. 运动能力发展4.1 爬行训练•在安全的环境中，鼓励宝宝进行自由爬行，并提供足够的空间和床上发掘宝宝的爬行能力。

•帮助宝宝掌握爬行技巧，鼓励宝宝爬过和穿过简单的障碍物。

4.2 平衡训练•在稳定的地面上，帮助宝宝学习站立、保持平衡的技巧。

1-3岁宝宝潜能开发的亲子游戏大全1.游戏名称：投球游戏目的：锻炼手眼协调水平、学习观察和探索目标。

游戏准备：废旧报纸、脸盆或纸篓一个游戏活动：在孩子面前将旧报纸揉搓成团状，吸引孩子的注意力(如果孩子已经有一定的动手水平，能够请孩子一起参与揉搓报纸)。

让报纸球在地上滚动，激发孩子游戏的兴趣。

与孩子一起玩丢球、滚球、追球、捡球的游戏。

成人示范将纸团投入筐内，然后引导孩子玩“投球”。

游戏时间：20-30分钟指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。

根据孩子投球的情况，随时调整距离和筐或盆的大小。

2.游戏名称：奇妙的录音游戏目的：感受录音的奇妙，倾听自己的声音，能重复成人所说的词或句子。

游戏内容：成人先说几句简单的话，并用录音机或录音笔录下来，然后放给孩子听，引发孩子的兴趣。

告诉孩子，这是“录音机（录音笔），它会学我们说话”。

然后让孩子对着录音机（录音笔）说一句话，把孩子讲的话放出来给孩子听，观察孩子的表情和反应。

游戏时间：10--20分钟指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。

为了增加游戏的趣味性，还能够让孩子来假装录音机，当成人说一句简单的话后，孩子就要学者重复一遍。

3.游戏名称：双人两脚走游戏目的：锻炼孩子手臂力量、平衡水平。

游戏准备：地板（或场地）上画好圆圈、曲线、或长方形等、小障碍物若干。

游戏活动：让孩子骑在成人脖子上，握紧孩子的双手，或快或慢、或走或跳，自幼绕行与小障碍物之间。

成人从背后用双手扶住孩子腋下，让孩子的双脚站在成人的双脚上，和孩子一起边念口令“一二一、一二一、”，一边沿着画好的图形走。

游戏时间：20-15分钟指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。

成人孩子能够一起往前走或者向后退，速度可快可慢，但要注意孩子的安全。

4.游戏名称：钻洞洞游戏目的：练习手膝着地爬行，设定方向爬行。

增强爬行的灵活性。

游戏准备：孩子喜欢的玩具若干游戏活动：在房间的某处放一件孩子喜欢的玩具，引起孩子先注意。

一个成人手脚着地弯下身子做“山洞”，引导孩子钻过山洞去拿自己喜欢的玩具。

1-3岁亲子游戏活动汇总(30个)一堂成功的早教课，离不开趣味亲子游戏的设计。

教师要上好一节早教课，有必要在亲子游戏的设计上多下苦功。

那么，如何为1-2.5岁宝宝设计趣味亲子游戏，让家长耳目一新呢？以下为你整理了有趣的亲子游戏，让你的早教课堂变得更活跃。

1—1.5岁亲子游戏1、传球首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球（太大太小都抓不住），然后选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。

宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。

同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。

技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能；可以训练幼儿手眼协调能力；还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。

2、吹泡泡自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。

泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。

用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。

然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。

这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。

吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边抓泡泡。

技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏，还可以介绍大小高低的概念。

3、晃动身体的歌家长可以给小宝宝唱《拍手歌》，并教宝宝根据歌词做动作，宝宝渴学习身体各部位的名称，所以要强调歌词中的手和脚，做大幅度的动作以强调词义。

宝宝学会儿歌后，家长故意犯错，比如应该跺脚时拍手，就看宝宝如何反映了，宝宝很可能开怀大笑，因为幽默感与生俱来。

技能聚焦：锻炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交技能。

学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事，当家长说出这些部位，他就可以指出身体的位置，说明游戏起作用了。

4、枕头路在室内用枕头和软垫铺一条路，让路围着房间弯弯曲曲。

亲子活动名称：小背篓适合年龄：1岁至1.5岁活动目标：1．体验在妈妈背上玩的快乐；2．通过抚摸发展宝宝的触觉，增强宝宝的敏感度。

活动过程：1．准备动作：家长围圆圈跪坐在垫子上，宝宝骑在家长背上，儿歌开始时，家长将宝宝背好；2．玩法：（1）第一句儿歌：家长将宝宝背好，随儿歌节奏先缓慢地走；（2）第二句儿歌：背着宝宝四散走或绕圆走；（3）第三句儿歌：背着宝宝走时加快节奏；（4）第四句儿歌：背着宝宝微微跳一跳；（5）第五句儿歌：家长微微弯弯腰；（6）第六句儿歌：把宝宝放下。

附儿歌：小背篓，圆溜溜，妈妈背着走一走。

走一走，走一走，跳一跳，跳一跳，弯弯腰，弯弯腰，高高兴兴就到家。

活动指导：1．在背上做各种动作时，幅度不要太大，随着宝宝对游戏的逐渐适应，可以适当调节动作幅度；2．在背起和放下宝宝时，要注意宝宝的安全。

精选阅读室外亲子活动大自然是一个天然的宝藏，置身于大自然，宝宝自然能够学习到很多东西。

让宝宝更多地接触大自然，也能够让宝宝更加热爱大自然。

亲子一起户外活动，除了要接近自然，热爱自然之外，还能让宝宝在室外的亲子活动中，学习到一些技能。

家庭树和宝宝一起远足，在树林中、公园中寻找一些“树宝宝”（顾名思义，即：一些幼小的树苗），并寻找一些“树爷爷”。

根据树型，定义哥哥、姐姐、妈妈、爸爸或者奶奶。

通过抱树干，给他们家庭的名字。

孩子能学到的：把树丛转变成有温馨感的家庭或者熟悉的人群，能够让孩子对大自然产生更多的归属感。

让宝宝抱着树干，虽然只是一个小动作，但却是寓意深远的动作。

大自然的宝藏外出的时候，让宝宝为卡通的鸟巢寻找一些小东西，例如：石头，树叶等等。

回到家之后，跟宝宝一起分享他所找到的东西。

然后，把这些东东放在一边，让宝宝再重新寻找新的东西。

两、三岁的小朋友最喜欢四处找东西。

如果你的宝宝已经4岁了，那么你就应该给他提供搜索的范围，例如：软的、硬的、光滑的等等。

孩子能能够学到的：这种搜索的下游戏，能够让宝宝在野外小小地“冒险”一下。

婴幼儿玩具的安全性，年龄细分和功能性0个月以上——宝宝开始通过听和看来认识世界，带有彩色挂件的音乐床铃是极佳选择。

优美音乐可以让宝宝甜美入睡，旋转挂件可以吸引宝宝去观察周围的事物。

3个月以上——宝宝开始学会抓东西，色彩明亮的手摇铃和健身架挂铃等能刺激宝宝视觉、听觉、触觉发育和手眼协调能力的玩具，是宝宝最喜欢的伙伴。

6个月以上——宝宝已经会坐学爬了，摇摇晃晃的不倒翁和圆滚滚的球类玩具都是让宝宝爱不释手的玩具。

9个月以上——宝宝能够站稳并且开始学走路了，积木、套圈、学习桌、学步车等玩具是他探索世界的最好帮手。

1岁以上——宝宝开始牙牙学语和四处走动，玩具电话、玩具手机、玩具汽车、玩具火车、拖拉玩具、沐浴玩具等众多选择让宝宝乐此不疲。

2岁以上——宝宝已经是个有自己想法的小人儿啦，开始热衷于模仿成人生活。

各种情景玩具和角色扮演玩具如玩具小屋、医生套装等都能让宝宝百玩不厌。

3岁以上——宝宝的游戏领域扩展到户外了，电瓶车、滑梯、秋千、沙漠玩具等都是很好的选择。

使用说明优质的“奥贝”婴幼儿玩具产品让每个中国宝宝都可以在玩耍中快乐地健康成长。

能发声、运动和不同质感的玩具，能帮助宝宝提高身体协调能力。

特殊说明爸爸妈妈，你们知道吗？“儿童脑总50%的发展在孩子四岁以前建立”！小孩子充满创意，好奇心和想象力，他们是天生的学习者，这些可贵的特质需要加以启发和培养．0~3岁这个阶段，声音，颜色及触觉对孩子身体及心智成长有着重要的影响，所以既安全又富启智性的玩具是必不可少的。

不同年龄段的孩子生长发育敏感期不一样，因此父母在选购玩具时，应该选择适合孩子心理和生理特点的玩具。

“奥贝”玩具的使命就是为孩子不断创造和设计有趣，高素质，多元化的益智玩具，让他们有更多的想象空间和兴趣，用爱心和您一起关注孩子的成长。

行动吧，现在您可以按着孩子的年龄，为他（她）选择最适合的玩具。

宝宝的欢乐童年，从“奥贝”开始。

如何分阶段为宝宝选择玩具新生宝宝身体特征：感知世界推荐玩具：刚出生的宝宝用自己独特方式来认识周围世界，宝宝稚嫩的手抓握各种小玩具，诸如摇铃，床铃。

１、抵足爬行（新生儿开始）用手抵住宝宝两脚，使腿呈现蛙形，让他趁势以腹部为支点向前爬行。

每天练习2—4次，每次爬行2—4米，要天天坚持。

２、转铃响叮咚（１—４个月）宝宝俯卧，家长用转铃玩具逗孩子抬头。

３、小乌龟（６—９个月）宝宝身背“乌龟壳”，腹部离开地面，手膝爬行６米。

４、钻山洞（９—１１个月）手膝爬行，腹部离开地面，爬行６米，中途不断钻“山洞”（父母手脚着地躬要腰形成“山洞”），交替向前。

５、肌肤相亲把孩子抱在怀里面对面坐，边唱歌边抚摸孩子身体的各个部位。

同时，也可以让孩子的手去抚摸母亲的脸庞。

６、毛巾浴把孩子脱光，用柔软的毛巾、海绵等物一边唱歌谣一边试探着轻轻地搓，从肩、背、臂等部位开始，然后逐渐过渡到腹部、腋下、脖子等较敏感的部位。

从上到下、左右向外搓比较好。

７、卷春卷随着歌谣把孩子用毛毯卷起来，卷完了再重新展开，如此反复。

卷起来后还可鼓动并协助孩子爬出来，孩子一旦成功爬出来，立刻把他快乐地抱起，高高地举过头顶，给孩予喝彩和赞赏。

８、俏眼睛触觉反应过度或反映迟钝的孩子当中，有些特别对面部触碰有强烈的抵抗反应。

对这样的孩子可以面对面坐着，或让孩子头枕大腿躺着，看着孩子的眼睛，边观察孩子的反应，边进行游戏。

９、咬人的鳄鱼把空牛奶盒从中间剪开三面，用彩笔画上动物脸谱，如鳄鱼等。

游戏时让孩子把手放、进玩具动物张开的嘴里，“咔嚓，咬啦”！一张一和做出咬的动作。

纸做的玩具没有危险，也不疼，孩子会感到好玩，而不断地伸出手。

１０、和面团在暄腾腾的面粉中加入一定的清水，和成面粉黏团。

可加入食用香料做成多颜色的面团，面团又软又黏，可随心所欲捏来捏去，让孩子从多重的变化中感受游戏的乐趣。

１１、高呀高“高呀高”游戏是把身体托付给可依赖的大人，在冒险的刺激中得到身心的满足。

１２、滚球使孩子光着上身，让柔软的皮球贴着孩子的身体旋转。

一边滚动球，一边教给孩子身体部位的名称推小车走（１岁—１.５岁）宝宝把动物玩具放入小车中推小车走，家长在对面指引方向。

亲子教学内容（1—1.5岁）第一节一、精细动作（一）：套圈活动目标:1、训练写字套在动作，增进手眼协调性和手的控制能力2、感知颜色，让宝宝建立大小关系（二）：红红绿绿分开来活动目标：1、通过礼堂和触觉感知物体的颜色（红色、绿色）及形状，认识红色，绿色2、发展宝宝的观察力，在日常生活中注意引导宝宝观察周围哪些东西是红色的，哪些东西是绿色的。

二、音乐游戏：小摇船活动目标:1、通过音乐游戏，小宝宝感受3/4拍的节奏2、体验在妈妈怀抱中的舒适和温暖。

1=C 3/43 4 5 ︳5 - - ︳3 4 5 ︳2 - - ︳2 3 4︳4 - - ︳4 3 2 ︳1 - -‖船儿轻轻宝宝划船小船摇摇漂在水面三、手指谣：大拇哥活动目标：发展宝宝手指的灵活性，促进脑的发展附儿歌：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小妹，小妞妞，来看戏，手心，手背，心肝宝贝四、亲子游戏：高高车活动目标：体验快慢，高低的肢体游戏快乐附儿歌：宝宝、宝宝你快来，坐上爸爸的高高车，高高，低低，低低，高高，慢慢，快快，快快，慢慢，绕个圆圈到地面。

五、亲子音乐活动：走走停停56 56 56 56 ︳5 1 1 -︳56 56 56 56 ︳5 3 3 -︳23 23 23 23 ︳5 3 2-︳走停走停走停23 23 23 23 ︳5 23 1-︳走停目的：1、培养宝宝愉快情绪，增进亲子之间的情感2、增强宝宝对音乐节奏的感受力动作说明：妈妈抱着宝宝事后音乐节奏走成大圈，在第2、4、6、8小节最后一拍停下来与宝宝对视，嘴里发出“咦”的声音，逗宝宝笑，然后再跟音乐继续走。

六、儿歌《摇篮》目的：通过有节奏的摇动宝宝，进行重力移支平衡练习，增进亲子关系。

儿歌：动作蓝天是摇篮，摇着星宝宝妈妈将宝宝抱坐在身上，与宝宝面对面风儿轻轻吹，星宝宝微微笑手扶宝宝腋下，边做前后摇动边说儿歌花园是摇篮，摇着花宝宝风儿轻轻吹，花宝宝微微笑妈妈是摇篮，摇着小宝宝风儿轻轻吹，小宝宝微微笑第二节一、精细动作部分：（一）敲槌盒目标：1、练习“敲”的动作，训练手臂及手腕动作的灵活性2、训练手眼协调性手手的控制力（二）五指抓小球目标：1、练习“五指抓”的动作及其灵活性；2、感受小球的颜色：红色，黄色、蓝色和绿色；3、训练手眼协调性和手的控制力。

搭“拱桥”目的:让孩子尝试以人的身体来搭“拱桥”,探索和体验身体的功用。

玩法一:单人“拱桥”1、一人双手和双脚着地,腰弯曲,头低下。

这样,他的手、头、背和脚面形成一座弯曲的“拱桥”。

2、一人坐在地上,双脚并拢着地,膝盖弯曲朝上。

这样,弯曲的腿面形成一座“拱桥”。

玩法二:双人“拱桥”1、两人相对而站,间隔一定距离,上身前倾,双手搭在对方的肩上,头碰头低下。

这样,两人的身体形成一座大的“拱桥”。

2、两人间隔一定距离,相对而坐,上身向后仰,用肘部支撑着地,双脚并拢前伸,与对方的双脚合拢。

这样,两人的下肢形成一座低矮的“拱桥”。

提示:在玩这个游戏时,爸爸妈妈应在旁边加以指导和保护,也可播放活泼欢快的乐曲,以增添游戏的气氛和趣味。

默契大考验准备:形状、大小不等的积木若干。

玩法:1、将积木分为两组(两组中各有相同大小及形状的积木),您和孩子各拥有一组。

2、孩子和您都闭上眼睛各自选取一块积木,握在手心。

3、由孩子发号施令:"一、二、三,张开眼睛!"然后打开手心,看看彼此所拿的积木是否相同。

若是,则拿出来放在一旁;若不是,再重复进行游戏。

拿苹果目标:练习双手双膝着地向前、向一定目标自如地爬行;认识红色。

准备:新鲜的红苹果、篮子。

玩法:1、在房间一端放上洗干净的红苹果一篮,孩子坐在另一端(中间相隔3~4米),让孩子看清篮子里有许多红苹果,告诉他可以爬过去拿红苹果。

2、让他双手双膝着地爬过去从篮中拿取一个红苹果。

孩子拿到苹果后,成人鼓掌表示鼓励,并把苹果奖给孩子。

用碗倒米目标:练习手眼协调,双手协调。

先学习倒大米,以后可练习端碗倒水而不撒出。

准备:报纸、两个小碗,一个装上1/3碗大米。

玩法:1、把报纸铺在桌面上,让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内。

宝宝端碗时胳臂可以支撑在桌上,先使两个碗靠近,盛米的碗抬高一些,小心不让米撒在桌上。

2、宝宝要反复练习,逐渐可以做到胳臂完全不必支撑,单手将碗端平,左手扶持空碗,直到米完全倒完而不撒出。

幼儿发育标准表一、幼儿发育标准表（一）0 - 1岁宝宝发育标准1. 身高出生时：男宝宝平均身高在49.7 - 50.4厘米左右，女宝宝平均身高在49.0 - 49.9厘米左右。

哎呀，小宝贝们刚生下来就有这么可爱的小身板呢。

这个时候的宝宝就像小豆芽一样，虽然小小的，但是充满了无限的生机。

2. 体重出生时：男宝宝平均体重在 3.2 - 3.4千克左右，女宝宝平均体重在 3.0 - 3.2千克左右。

宝宝们就像一个个小肉团子，胖嘟嘟的超可爱。

而且在这个阶段，宝宝体重增长可快啦，就像吹气球一样，每个月都会有新变化哦。

3. 运动能力1个月左右，宝宝可能会有一些简单的反射动作，比如抓握反射，你把手指放在宝宝的小手里，他会紧紧地握住呢，这时候感觉自己和宝宝的互动好神奇。

2 - 3个月，宝宝的头部开始能稍微抬起来一点啦，就像小探险家一样，开始探索周围的世界。

这时候把宝宝趴着放一会儿，他会努力地抬头看，那小模样别提多萌了。

4 - 6个月，宝宝可能会翻身啦，从仰卧翻到俯卧或者从俯卧翻到仰卧，这个时候家长可得小心看着，不然宝宝可能会滚到床边哦。

而且宝宝这时候也开始伸手去抓东西了，看到什么都想抓在手里把玩。

7 - 9个月，宝宝能坐得很稳了，像个小大人一样坐在那里。

还可能会开始爬行了呢，宝宝的小胳膊小腿儿一蹬一蹬地向前爬，就像小坦克一样，到处探索。

10 - 12个月，有些宝宝可能已经开始尝试站立，扶着东西走几步了。

他们对周围的一切都充满了好奇，总想自己去探索。

（二）1 - 3岁宝宝发育标准1. 身高1岁时，男宝宝平均身高在76.5厘米左右，女宝宝平均身高在75厘米左右。

随着年龄的增长，宝宝们就像小树苗一样，一天天长高啦。

2. 体重1岁时，男宝宝平均体重在10千克左右，女宝宝平均体重在9.5千克左右。

这个阶段宝宝的体重增长相对慢一些了，但还是能看到宝宝变得越来越结实。

3. 语言能力1 - 1.5岁，宝宝开始会说一些简单的单词，像“爸爸”“妈妈”“抱抱”之类的，当他们第一次叫出这些词的时候，家长的心都要被融化了。

小班得宝乐高指导用书得宝系列，拼插为辅，游戏为主。

陪娃玩得宝的创意可以参考。

1.5岁是得宝的准入门槛，不过如果你非常喜欢乐高，也可以在宝宝7、8个月的时候购入，让宝宝看你叠高和拼插，培养宝宝兴趣。

这个阶段宝宝玩乐高的主要方法就是啃咬、推倒、扔和砸，这是宝宝感知世界的必经过程 ~宝宝的第一套乐高，推荐在10572、10865、10887或者2020年新款10914中选一款宝宝感兴趣的入，这些基础套盒适合简单拼插，锻炼手部大小肌肉。

10847数字小火车是得宝系列的爆款常青树，一般适合做宝宝的第二套乐高玩具，适合年龄1.5—3岁。

当然，也可以作为宝宝的第一套乐高玩具，没必要限制得太死。

2 岁以前，没有必要专门根据宝宝的性别去选购得宝，给宝宝充分的空间自由探索发展自己的喜好。

得宝大主题套装的性价比要比小主题套装高，所以可以优先选择购买大主题套装，比如（←可点击）和10840大型游乐园。

如果发现宝宝入门难，可以试着加入一些他/她喜欢的IP套装，比如（←可点击）和10877美女与野兽（公主）、10880侏罗纪公园（恐龙）、10876蜘蛛侠（超级英雄）等等。

接前一条，IP授权款得宝通常价格比较高，如果只是在普通套装的基础上更换角色和印花（比如10597米奇米妮生日派对），不建议购买；如果是在玩具中融入了故事情节（比如10899冰雪奇缘、10880侏罗纪公园），则可以根据宝宝喜好趁好价入手，引导宝宝从编故事、模仿游戏等入门拼插积木。

给宝宝买第一套乐高时最好就直接顺带买一个得宝底板。

不差钱的话买正版2304，觉得无所谓淘个国产能兼容的就好。

二、宝宝第一套先来讲讲得宝到底是个啥。

得宝其实就是放大版的乐高小颗粒，专门为低幼宝宝设计，既有利于低幼宝宝抓握和拼插，又可以防止口欲期的宝宝不慎吞咽：左得宝，右乐高小颗粒除此之外，得宝系列没有贴纸砖，所有带图案的砖块都是印刷上去的，这点对小娃也很友好~得宝的官方建议适玩年龄为1.5~5岁。

【亲子活动】1.5 2岁亲子教案：苹果宝宝找朋友【亲子活动】1.5-2岁亲子教案：苹果宝宝找朋友活动目标：1、练习舀和倒的动作，提高手眼协调性。

2.简单了解苹果种植、采摘和食用的过程，丰富生活体验。

3、练习追逐跑，体验追逐游戏的刺激与快乐。

还有“各种各样的咖啡豆，各种各样的咖啡豆，各种各样的水”。

活动过程：一、内热1、接待：老师和宝宝及家长交流问候，表示欢迎。

2.点名游戏：（1）教师抱娃娃走到宝宝面前，让宝宝抱一抱娃娃，然后告诉娃娃叫什么名字。

师：“告诉娃娃，你叫什么名字？”宝宝：“我是xxx。

”（2）老师和大家拍手说：“XXX，XXX，欢迎。

”二、做做玩玩：玩豆子1.老师：“今天老师带了很多豆子。

宝贝，看。

”引导宝宝指认各种豆子：黄豆、绿豆、芸豆、赤豆。

2.老师：“老师还准备了很多小玩意来玩豆子。

”逐一出示并介绍工具。

3.引导宝宝和父母一起玩豆子。

4、收归玩具：提醒家长和宝宝一起将散落在外的豆子全部捡回。

三、蹦蹦跳跳：小苗苗1、带领宝宝一起复习《小鱼游》。

2.老师演示新的练习并引导婴儿学习。

我是一棵小苗苗，（双腿蹲下）唧唧，唧唧，唧唧，（站起来）长成一棵苹果树，（双手上举在头的两侧，手心相对）苹果-水果-树。

（手的动作保持不变，脚尖和脚跟离开地面）我是一棵小苗苗，（双腿蹲下）唧唧，唧唧，唧唧，（站起来）长成圆圆的大西瓜，（双手手心相对，双臂呈抱西瓜状）大西瓜。

（手臂逐渐向外扩张）我是一棵小苗苗，（双腿蹲下）唧唧，唧唧，唧唧，（站起来）开出美丽的小花朵，（两手轻拍小脸，腕部尽量靠拢）小花小花。

（手的动作保持不变，身体左右摇晃）四、讲讲说说：苹果的故事老师：宝贝，你知道美味的苹果是从哪里来的吗？苹果的故事就在这本书中。

让我们一起读吧！2、老师讲述故事，注意师幼互动，让宝宝回答问题、模仿动作和语言：蚯蚓松土、采摘苹果、开汽车等。

五、开心心：小苹果在哪里？1、创设情景，导入游戏。

老师：孩子们，让我们做苹果宝宝，一起玩一个有趣的游戏。