—1岁婴幼儿常用游戏方法课件

1～2岁小‎儿的动作‎发‎展游戏‎.t‎x t‎一、‎1‎岁1个月‎小儿的动作‎发展游戏‎‎《妈‎妈跟‎我一‎起玩》‎‎方法：‎母子面对面‎站立，手‎拉‎手，然‎后妈‎妈发‎出口令‎“‎蹲下来”‎，则两人一‎起蹲下来‎。

‎等听到‎妈妈‎发出‎口令“‎站‎起来”时‎，母子二人‎手拉手，‎一‎起站起‎来。

‎‎目的：‎训‎练宝宝的‎平衡能力及‎口语表达‎能‎力。

‎注‎意：‎蹲起来‎的‎速度刚开‎始应很慢，‎等宝宝熟‎悉‎后可以‎加快‎速度‎，也可‎以‎让宝宝喊‎口令。

‎二、1岁‎2‎个月小‎儿的‎动作‎发展游‎戏‎《投‎掷比赛》‎方法：‎1‎、把家‎中的‎袜子‎卷成紧‎紧‎的球状。

‎ 2、‎在屋子中‎央‎放置一‎个大‎型容‎器，如‎大‎纸箱，把‎球放在容器‎中。

3、‎让‎宝宝坐‎在距‎离3‎0至6‎0‎厘米的地‎方，你则坐‎在容器旁‎。

‎把球滚‎向宝‎宝，‎告诉宝‎宝‎把它们收‎集在一起。

‎4、当所‎有‎的球都‎滚到‎宝宝‎的身边‎时‎，让宝宝‎站起来，向‎大容器里‎投‎掷。

5‎、如‎果他‎的准确‎率‎太低了，‎就让宝宝走‎近些；如‎果‎宝宝投‎中了‎，就‎为宝宝‎喝‎彩。

‎目的：培养‎宝宝的动‎手‎、动脑‎能力‎及应‎变能力‎。

‎注意‎：如果用小‎皮球代替‎袜‎子球，‎要选‎用柔‎软的球‎，‎并且让宝‎宝容易握住‎。

三‎、‎1岁3‎个月‎小儿‎的动作‎发‎展《‎玩沙子》‎方法：‎妈‎妈领宝‎宝到‎一堆‎沙子处‎，‎在玩之前‎，妈妈要耐‎心地告诉‎宝‎宝不要‎扬沙‎子，‎不要用‎沾‎沙子的手‎去揉眼，引‎导宝宝用‎沙‎子印脚‎印、‎做镘‎头等。

‎‎目的：‎培养宝宝的‎创造力、‎想‎像力，‎使宝‎宝通‎过手的‎动‎作不定期‎体验创造快‎乐，发展‎创‎造力。

‎‎注意‎：妈妈‎在‎放手让宝‎宝玩沙子的‎时候，要‎留‎意沙堆‎是否‎清洁‎，是否‎混‎有尖锐的‎物品，瓶给‎予清除，‎保‎证宝宝‎的安‎全。

‎如果同‎时‎几个宝宝‎一起玩沙，‎要提醒宝‎宝‎不要往‎对方‎的脸‎上扬沙‎子‎。

伊亲0-1岁婴儿水育运动训练图解实例伊亲0-1岁婴儿水育运动训练图解示例目标：让婴儿喜欢水愿意在水中游戏对于这个年龄段的宝宝而言，不是要他学习游泳姿势，而是要让宝宝熟悉水性，喜欢上水。

通过各种水中游戏和运动，尽情的活动身体。

让婴儿喜欢身体泡在水中做游戏，是宝宝学习游泳的第一步。

0岁婴儿水育拓展的目标为：学习水的适应和在水中做游戏。

在水中的各种运动游戏能够刺激婴儿的身体发育，是婴儿的身体机能得到全面提升。

0岁儿水育拓展游戏图解第一步：水中举高将婴儿的身体举高，是婴儿喜爱的动作之一。

成人坐在水中，面对着宝宝把宝宝身体慢慢浸入水中，在水的环境中放松适应后，双手托着宝宝的腋下，将他慢慢地举起，并且对他说：“哇！宝宝变得好高哦！”这将令宝宝感到非常高兴。

如果实在成人泳池中或水位深的海边、户外水池中的话，成人也可以站或坐在水中举高宝宝，当宝宝习惯以面对面的姿势举高游戏后，成人就可以将宝宝的身体向后转，以同样的方式，将宝宝自水中慢慢的举起来，这样，婴儿的视野将更宽广。

第二步：踢水玩如果婴儿已能自行坐稳，可以让婴儿“坐”在池畔玩踢水游戏。

踢水训练不但能让宝宝习惯水性和各种游泳训练，脚力也能逐渐增强。

如果婴儿还无法自己安稳，母亲可将婴儿夹在自己的两膝之间，如果泳池不适合大人坐，可以在宝宝后边抱着他。

第三步：左右摇摆当婴儿的身体放松，逐渐能在水中活动时，妈妈将两手置于婴儿的两腋下方，面对着婴儿，轻轻地左右摇摆婴儿的身体。

然后，母亲再慢慢地向后退。

起先，由于母亲的逐渐移开，婴儿会感到害怕。

因此，母亲的动作及移开的距离都必须小一点，让婴儿始终停留在母亲的胸部附近。

妈妈将两手伸直；在水中将婴儿的身体画个∞形，同时对婴儿说：“摇啊摇！摇啊摇！”让婴儿以轻松的心情投入这种运动中。

慢慢地，婴儿便能在水中产生“平衡感”了。

第四步：水中吐气母亲与婴儿面对着面，让水淹到母子二人的肩部。

母亲将嘴巴深入水中大口地吐气，使气体幻化无数的水泡；接着，再将嘴巴露出水面说：“哇！”猛吸口气。

0～1岁婴儿大动作发展特点及游戏0～30天：1、竖抱：父母轮流竖抱宝宝;观察房间饰物及窗外景物..左手抱宝宝臀部;右手托宝宝的枕部;锻炼宝宝颈部肌肉..每天竖抱3至4次;偶尔松开右手;看宝宝的头是否能伸直一会儿;满月时;宝宝能自己伸直;不再后仰;颈肌能够托起头..2、让宝宝俯卧抬头：宝宝俯卧床上;前面放置玩具逗引;每天15至20分钟;满月时;自己抬头看玩具;下巴离开床3至4厘米;锻炼颈肌..3、踢打响球：响球放置宝宝床尾;促使宝宝用脚去踢;锻炼宝宝的肢体;注意不要把宝宝抱裹的太紧..31～60天：1、俯卧抬头：宝宝俯卧在床上;逗引宝宝;使他前胸离床;将头抬起;看到前方玩具;宝宝能坚持俯卧抬头10至20秒;每天几次..2、四肢同时蹬球：将大气球吊在床上方;宝宝手足都能够着的地方;手脚同时踢蹬气球;练习手足和眼的协调能力..61～90天：1、扭动上身：妈妈竖抱宝宝;爸爸在后面叫宝宝的名字;并做鬼脸;左右侧轮换;灵活的扭动宝宝的上身;促进宝宝运动能力发展..2、翻身90度：宝宝吃饱后让他处在右侧卧位;以防溢奶..用枕头放在宝宝的背后固定宝宝体位..宝宝会自己把枕头推开;变成仰卧..3～4个月：1、俯卧抬头：宝宝俯卧看前方有物体在摇动;会用双手撑起身子观看;身子与床成90度;宝宝的视野扩大;能转头观看前方半个房间的事物;为以后练习爬行做准备..2、向两侧做90度的翻身：与翻身90度差不多;即后面不放枕头;宝宝自己完成;为180度翻..3、翻身180度：让宝宝俯卧;宝宝双手撑起身体时;将一只球滚到宝宝的一只手边;宝宝想够取球;他就会松开一只手;由于惯性作用;身体几乎会翻成180度;成为仰卧;以后会随着玩具由仰卧翻到俯卧;用笑让宝宝减少害怕..4～5个月：1、俯卧打转180度：让宝宝俯卧;并用双手撑起上身;让惯性车或皮球在宝宝面前横过;他会随着视线转动;手先转;身体也跟着转;能转180度..2、拉坐：让宝宝在仰卧时;大人先扶着宝宝的双肩;喊“起来”;看宝宝的头是否后仰;拉坐起来的宝宝用双手支撑上身;不可超过10分钟;拉起时;动作不可过快过猛..5～6个月：1、翻身360度：爸爸在地上翻滚;让宝宝感到很好玩;宝宝主动翻身360度..2、匍行：宝宝以腹部为支点;向前匍行;不过宝宝使劲时会向后退;大人用手压着宝宝的双脚;帮宝宝用脚撑着地垫;并向前推;使宝宝向前匍行..6～7个月：1、连续翻滚：如果宝宝不敢连续翻滚;爸爸可抱着宝宝连续滚几次;宝宝觉得很好玩;会自己试着滚的..2、坐稳：通过靠着垫子坐;扶坐;现在宝宝能独自坐稳了;双手空出..3、学爬行：当宝宝能匍行时;妈妈用双手抱着宝宝的腹部;抬起来;让宝宝的手和膝盖着地;试着爬行;待适应后;可用毛巾将宝宝的腹部吊起;爸爸做爬行;增加宝宝的积极性..4、爬大山;过山洞：爸爸躺地上;宝宝从他身上爬过;待爬到身体上时;爸爸把身体抬高;然后慢慢下降;爸爸四肢成山洞;让宝宝从爸爸的腹部下钻过..5、追球爬行：拉绳子;花球往前跑;宝宝追着向前爬;让宝宝爬行的距离逐渐增加..7～8个月：1、手膝顺利爬行：这个时期宝宝能自己在垫上顺利爬行;没有爬行锻炼过的宝宝容易感统失调;7、8、9三个月可多锻炼锻炼..2、从仰卧到坐起：宝宝在练习过坐稳后;会想方设法让自己坐起来..3、扶站：会爬的宝宝遇到桌椅会双手抓住;使劲站起来;但不要过早扶宝宝迈步..要先从让宝宝练习扶着站稳开始..8～9个月：1、横行迈步：这个时期的宝宝从爬到扶站到自己站稳;宝宝开始横行迈步..10至15分钟扶宝宝休息;以免下肢变形..2、爬上斜坡：可以在垫子下多放些东西;使之形成一个小山坡;让宝宝练习爬坡;锻炼宝宝下肢的负重能力;为站立行走做准备..9～10个月：1、扶物：从双手扶物变单手扶物站;手对身体支撑减少;需要用身体维持平衡..蹲下来后;只用一只手扶物宝宝就能站起来;这需要上下肢和身体的配合..2、从蹲到坐：让宝宝蹲下来;用一手扶物;先单腿跪下;放开扶物的手;另一只手扶物着地;臀部着地而坐;可示范..10～11个月：1、用手足爬上台阶：由抬高臀部;由手膝爬行改为手足爬行;在月头学会爬上台阶;月尾就能爬下台阶..2、自己站稳：宝宝在练习蹲下捡物后;较容易自己站稳..宝宝在维持直立平衡后;对下个月学走十分有利..3、牵着走：大人后退着走;牵着宝宝的双手向前走;熟练后单手牵宝宝向前走;此时也可让宝宝锻炼“扶走”..11～12个月：1、单独行走：没有一个宝宝在学走时不摔跤的;不要过度保护;不让宝宝单独行走..此阶段宝宝能不扶人;不扶物..走的路程不要过长2、上台阶：宝宝刚会走就要上台阶;让宝宝一手扶栏;另一只手由大人牵着;一级台阶上来站稳后再上更高一级..走3级台阶即可3、快爬：要让宝宝有复习爬行的机会;也可鼓励宝宝钻到桌子下面找玩具;使宝宝动作灵活..。

1岁-1岁半亲子游戏集1、传球首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。

宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。

同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。

技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。

2、吹泡泡自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。

泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。

用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。

然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。

这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。

吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边抓泡泡。

技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏，还可以介绍大小高低的概念。

3、晃动身体的歌家长可以给小宝宝唱《拍手歌》，并教宝宝根据歌词做动作，宝宝渴学习身体各部位的名称，所以要强调歌词中的手和脚，做大幅度的动作以强调词义。

宝宝学会儿歌后，家长故意犯错，比如应该跺脚时拍手，就看宝宝如何反映了，宝宝很可能开怀大笑，因为幽默感与生俱来。

技能聚焦：锻炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交技能。

学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事，当家长说出这些部位，他就可以指出身体的位置，说明游戏起作用了。

4、枕头路在室内用枕头和软垫铺一条路，让路围着房间弯弯曲曲。

家长鼓励宝宝沿着小路爬完或走完路线。

这条路弯曲又不平，家长一定要抓住他的手，并把宝宝的鞋子和袜子都脱了，一旦宝宝的步子稳了，放手让宝宝自己在枕头上走几步，但是要站在附近保护。

也可以在路线中，有的放两个枕头增高，有的放在桌下，这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。

0-1岁宝宝的玩手课程小婴儿最早的游戏就是玩手。

不要简单地认为，玩手不过是宝宝自己取乐的一种方式，而应积极地引导他，只有“手巧”才能真正的“心灵”。

心理学家认为手指是“智慧的前哨”。

人类绝大多数智力作业，如写字、画画、弹琴、绣花、编结、雕刻，都是通过手指的活动来实现的。

进度一：出生开始大多数的婴儿都有吸吮小手的兴趣。

他们将整个小手放进口中吮吸，津津有味，感到极大满足，有时拉都拉不出来，当他小手可以握物后，也总是将手里的东西送进口中。

游戏：当宝宝把小手伸出来时，成人多抚摸它，把手指放在他的手心上练习抓握，这时他的手握得很紧。

进度二：满3个月的婴儿就会看自己的小手，而且看得很认真，并会用小手抚摸他所接触到的小被子、小衣服、小床的边缘。

游戏：2个月以后要把玩具放在宝宝手里练习抓。

要让他摸妈妈的脸，摸各种不同性质的物品，发展触觉。

进度三：4个月的小婴儿会把手伸向奶瓶，扶在奶瓶上，也会将手放在小桌边上做弹琴动作，手指灵活但还抓不住玩具。

游戏：把东西放在宝宝的手旁，或碰他的手，引诱他抓。

进度四：5个月就可以伸手抓住东西了。

游戏：让宝宝抓住玩具连自己的手一起摇动。

进度五：6个月后的婴儿会坐了，可以有意识地用一个玩具敲打另一个玩具，或将玩具倒手。

他的手已经真正成为认识事物的器官。

游戏：能坐起时，引导宝宝去抓放在面前的玩具，玩具应放得比他手高一点，可以吸引他把手举高或伸出，身体前倾。

把玩具放在宝宝身边可以吸引宝宝翻身，把玩具放在宝宝前面可吸引他去爬。

玩“欢迎，欢迎”，练习拍手。

进度六：9个月后的婴儿会同时屈伸五个手指，可以有目的地抓抓玩玩，并且已经从满把抓发展到拇指和食指对捏了，到10个月时还能够准确有目的地松手，手已经成为宝宝认识世界的工具。

游戏：玩“抓抓挠挠”的动作，把“小馍头”、钙片等较安全的小颗粒状物品或玩具从小筐里取出来再放进去，多做捡和扔的动作。

推荐1～2岁宝宝的音乐游戏 1.敲击乐器1岁的宝宝会拿着铃铛摇动，也会拿着棍子敲击小鼓。