简单的推理(一)
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一、简单推理班级姓名例1、下面是四只天平秤,秤上放有大白兔,小松鼠,小鸭和小鸡。
请你看图想想,一只大白兔的重量等于几只小鸡的重量?例2、一只小猴重4千克,从下面图中你能推断出一只小兔和一只小猫共重多少千克?例3、从下面图中你能推出1只菠萝的重量等于几只桃子的重量?例4、1头象的重量等于4头牛的重量,1头牛的重量等于3匹小马的重量,1匹小马的重量等于3头小猪的重量,1头象的重量等于几头小猪的重量?例5、1筐梨+1筐苹果=120千克1筐梨+1筐桔子=100千克1筐苹果+1筐桔子=80千克1筐梨=( )千克1筐苹果=( )千克1筐桔子=( )千克例6、有三个小姑娘穿着崭新的连衣裙去参加游园会。
一个穿花的,一个穿白的,一个穿红的,但不知道哪一个姓王,哪一个姓李,哪一个姓刘。
只知道姓刘的不喜欢穿红的,姓王的既不是穿红裙子的,也不是穿花裙子的,你能猜出这三个小姑娘各姓什么?练习二1、2只鸡的重量等于1只兔的重量;1只兔的重量等于4只鸭的重量。
1只鸡的重量等于()只鸭的重量。
2、1头猪换2只羊,1只羊换2只兔子,1头猪换几只兔子?3、1头牛可换6头猪,2头猪可换10只羊,3只羊可换20只鸡,400只鸡可换几头牛?4、○=△△=□□=()个△5、1个苹果=2个桔子,1个桔子=8颗糖。
1个苹果可以换()颗糖;2个苹果可以换()颗糖;3个桔子可以换()颗糖;16颗糖可以换()个桔子。
6、下面每块积木重50克,怎样求出一支香蕉比一个苹果轻多少克?7、3个苹果的重量+1个梨的重量=14个桔子的重量,6个桔子的重量+1个苹果的重量=1个梨的重量,1个梨的重量=()个桔子的重量。
8、假如20只兔子可换2只羊,9只羊可换3头猪,8头猪可换2头牛,那么用5头牛可换多少只兔子?9、1筐梨子+2筐桔子=130千克;2筐苹果+2筐桔子=160千克;3筐梨+2筐苹果=310千克;1筐梨=()千克;1筐苹果=()千克;1筐桔子=()千克。
第24讲简单推理一、知识要点数学课上,老师布置了一道题:□+△=28 □=△+△+△□=()△=()要得出正确的结论,就要进行分析、推理。
学会了推理,能使你变得更聪明,头脑更灵活。
数学上有许多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理。
解答这类推理题时,要求小朋友仔细观察,认真分析等式中几个图形之间的关系,寻找解题的突破口,然后再利用等量代换、消去等方法来进行解答。
二、精讲精练【例题1】下式中,□和△各代表几?□+△=28 □=△+△+△□=()△=()练习1:1.☆+○=18 ☆=○+○☆=()○=()2.△+○=25 △=○+○+○+○△=()○=()3.○+□=36 ○=□+□+□+□+□○=()□=()【例题2】下式中,□和△各代表几?□×△=36 □÷△=4 □=()△=()练习2:1.○和□各表示几?○×□=16 □÷○=4 ○=()□=()2.想想,填填。
○×△=20 ○=△+△+△+△+△○=()△=()3.□和○各代表几?□=○+○+○+○○×□=16□=()○=()【例题3】下式中,□和△各代表几?□+□+△=16 □+△+△=14□=()△=()练习3:1.下式中,□、○各代表几?□+□+○+○=38 □+□+○=22□=()○=()2.下式中,□和△各代表几?□+□+□+△+△=52 □+□+△+△+△=48□=()△=()3.下式中,□、○和△各代表几?○+△+□+□=10 △+□+△+□=12 △+○+□+○=12 ○=()□=()△=()【例题4】下式中,□、○各代表几?□+□+○+○+○=34 ○+○+○+○+□+□+□=48 □=()○=()练习4:1.下式中,☆、△各代表几?☆+☆+△+△+△=24 △+△+△+△+☆+☆+☆=36 ☆=()△=()2.下式中,△和○各代表几?○+○+○+△+△=54 △+△+△+○+○+○+○=76 ○=()△=()3.下式中,□、△各代表几?□+□+□+△+△+△+△=96△+△+△+△+△+□+□+□+□=123□=()△=()【例题5】下式中,□、☆和△各代表几?☆+☆=□+□+□□+□+□=△+△+△+△☆+□+△+△=80☆=()□=()△=()练习5:1.下式中,□、△和○各代表几?△+△=○+○+○○+○+○=□+□+□○+□+△+△=100○=()□=()△=()2.下式中,□、△和○各代表几?○+○=□+□+□□+□+□=△+△△+□+○=40 △=()□=()○=()3.下式中,□、☆和○各代表几?□+□=○+○+○○+○+○=☆+☆+☆+☆+☆+☆+☆+☆□+○+☆+☆+☆+☆=320○=()□=()☆=()三、课后作业1、下式中,□、☆各代表几?□+□+☆+☆+☆+☆=38☆+☆+☆+☆+☆+☆+☆+□+□=53□=()☆=()2、下式中,○和△各代表几?△+△+△+○+○=96○+○+△+△+△+△+△+△+△=176△=()○=()3、下式中,☆和△各代表几?☆+△+△+△+△=70 △+△+△+△+☆+☆+☆=90 △=()☆=()4、下式中,△和○各代表几?△=○+○+○+○○×△=16△=()○=()5、下式中,□和○各代表几?○×□=20 □=○+○+○+○+○○=()□=()6、下式中,□、☆各代表几?□+□+☆+☆+☆=31☆+☆+☆+☆+□+□+□=43□=()☆=()7、下式中,△和○各代表几?△+△+○+○+○+○+○=56○+○+○+○+○+○+△+△+△=75△=()○=()8、下式中,△和○各代表几?△+△+△+○+○+○+○=68○+○+○+△+△=50△=()○=()9、下式中,□、☆和△各代表几?☆+☆+☆=□+□+□+□□+□=△+△+△☆+□+△=90☆=()□=()△=()。
二年级简单推理(简单推理1)例1:一头猪的重量=两只羊的重量1只羊的重量=5只兔的重量问:1只猪的重量=()只兔的重量练习1。
一壶水的重量=两瓶水的重量,一瓶水的重量=四杯水的重量,然后一壶水的重量=()一杯水的重量。
练习2、1个苹果换2个椅子,1个椅子换6块糖,想想看,一个苹果可以换成糖果。
练习3、1头牛换4头猪,1头猪换3只羊,1只羊换10只兔,想一想,1头牛能换()只兔子。
例2。
一个黑色球的重量=两个灰色球的重量,一个灰色球的重量=三个白色球的重量,三个黑色球的重量=()白色球的重量。
练习1。
一头猪换两只羊,1只羊换2只兔子,4头猪换()只兔子。
练习2。
一头大象的重量等于四头牛的重量,1头牛的重量等于3匹小马的重量,1匹小马的重量等于3头小猪的重量。
1头象的重量等于()头小猪的重量。
一练习3、2只鸡的重量等于1只兔的重量,一只兔子的重量等于四只鸭子的重量,一只鸡的重量等于()只鸭子的重量。
例3、☆、△、○各代表什么数字?☆+☆+☆=18☆=()△+☆=14△=()△+○+○+○=20○=()练习1,○ + ○ + ○ = 15☆+☆+☆=12△+△+△=18○+☆+△=()练习2。
△ + ○ = 24,○=△+△+△△=()○=()练习3、○=△+△+△+△+△○×△=20○=()△=()例4。
找出由△ 和☆ 在下面的公式中。
☆+☆+☆+△+△=22△+△+☆+☆+☆+☆+☆=30☆=()△=()二练习1、□+□+△+△+△=21□+□+△+△+△+△+△=27□=()△=()练习2、□+□+○+○=14□+□+○=11□=()○=()练习3、春节到了,爸爸买了2只鸭、1只鸡共付33元,如果买2只鸭、3只鸡要付51元,问一只鸡和一只鸭各多少钱?例5。
找出由△ 和□ 在下面的公式中。
△+□=9△ + △ + □ + □ + □ + □ = 25△ = () □ = ()练习1,□ + □ + △ = 16□+△+△=14□=()△=()练习2、○+☆+☆=10○+☆+○=8.○=()☆=()练习3。
简单推理例1:晴晴比珊珊高,珊珊比慧慧高,她们三人中,谁最高?练习1:东东比明明重,明明比力力重,他们三人中,谁最轻?谁最重?练习2:东东比明明矮,明明比军军矮,他们三人,谁最矮?例2:桌子上有三盘糖,小明说:“第一盘比第三盘多3个。
”小军说:“第三盘比第二盘少5个。
”哪盘糖最多?哪盘糖最少?练习1:三个小朋友比大小,根据下面的两句话,请你猜一猜,谁最大?谁最小?1:芳芳比阳阳大3岁, 2:宁宁比芳芳小2岁。
例3:红红,颖颖,慧慧三人都戴着太阳帽参加野炊活动,她们分别戴了红帽子,黄帽子和蓝帽子,只知道红红没有戴黄帽子,颖颖没戴蓝帽子也没黄帽子,请问她们三人分别戴了什么颜色的帽子?练习1:李颖,马娟和林红都穿了新裙子,她们穿的新裙子一个是花的,一个是粉的,一个是蓝的,已知李颖穿的不是粉裙子,林红穿的不是花裙子也不是粉裙子,她们三人分别穿了什么颜色的裙子?练习2、三年级举行英语竞赛,小王、小光和小明取得了前三名。
已知小王不是第一名,小光不是第一名也不是第二名,那么他们各是第几名?例4:一个正方体有6个面,每个面分别涂有红、黄、绿、白、蓝、黑六种颜色,你能根据这下正方体的三种不同摆法,判断出每一种颜色的对面是什么颜色吗?练习1、有一个正方体,它的六个面上分别写着六个汉字:我、们、喜、欢、数、学。
如图是三位同学从三个不同角度观察到的。
这个正方体相对面上各是什么汉字?练习2、冬冬、晨晨和方方三位小朋友分别出生在上海、北京和南京三个城市中。
已知冬冬从没有到过上海;上海出生的小朋友不叫晨晨;晨晨不出生在南京。
问:三位小朋友的出生地各是哪里?例5:甲、乙、丙,丁4个人同住一座4层的楼房里,他们之中有工程师,教师,医生和商人,如果已知:1:甲比乙住的楼层高,比丙住的楼层低、丁住在第1楼.2:教师住在医生楼上,在商人楼下。
工程师住在最顶楼。
请问:他们4人各住在第几层?各是什么职业?练习:一个院子里住了4户人家,房号分别是:1,2,3,4,主人有张三,李四,王五,赵六。
第一讲简单推理例1、一只小猴4千克,从下面图中,你能推断出一只小兔和一只小猫共重多少克吗?例2、一只象的重量等于4头牛的体重,一头牛的重量等于3匹小马的重量,一匹小马的重量等于3头小猪的重量,一只象的重量等于几头小猪的重量?例3、从下面图中,你能推出一只菠萝的重量等于几个桃的重量吗?例4、根据下面两个算式,求和各代表多少。
例5、有三只盒子,每个盒子内装了两个球,分别是“黑黑”,“白白”,“黑白”。
每只盒子外都贴了标明内容的标签,但所有的标签都贴错了。
你能只打开一个盒子,从中摸出一个球来看了之后,就能将所有的标签都纠正过来吗?例6、有三个分别姓王,李,刘的小姑娘穿着崭新的连衣裙去参加游园活动,一个穿花的,一个穿白的,一个穿红的。
但不知道哪一个姓王,哪一个姓李,哪一个姓刘。
只知道姓刘的不穿红裙子,姓王的既不是穿红裙子也不是穿花裙子的。
你能猜出这三个小姑娘各姓什么吗?例7、有红黄蓝三个盒子,其中两个盒子是空的,另一个盒子里放了乒乓球。
每个盒盖上都写了一句话:红盒子上写着“乒乓球在红盒子里”,黄盒子上写着“乒乓球不在这里”,蓝盒子上写着“乒乓球在红盒子里”。
不过,其中只有一句话是真的。
想一想:乒乓球究竟在那个盒子里?练习一1、已知一包巧克力的重量等于2袋饼干的重量,4袋牛肉干的重量等于一包巧克力的重量。
一袋饼干的重量等于几袋牛肉干的重量?2、一头牛可以换6头猪,2头猪可换10只羊,3只羊可换20只鸡,400只鸡可换几头牛?3、根据下面两个算式,求和各代表多少。
4、1个苹果= 2个橘子;1个橘子= 8 颗糖;1个苹果= ()颗糖;2个苹果= ()颗糖;3个橘子= ()颗糖;16颗糖= ()个橘子。
5、下面每块积木重50克,怎样求出一根香蕉比一个苹果轻多少克?(插图)6、假如20只兔子可换2只羊,9只羊可换3头猪,8头猪可换2头牛,那么5头牛可换少只兔子?7、1筐梨的重量+ 1筐苹果的重量= 120千克1筐梨的重量+ 1筐橘子的重量= 100千克1筐橘子的重量+ 1筐苹果的重量= 80千克1筐梨的重量= ()1筐苹果的重量= ()1筐橘子的重量= ()8、根据下面两个算式,求和各代表多少。
简单的推理(一)
一、教学目标:
了解简单的推理知识,初步获得一些简单推理的经验,能进行含有三个条件的简单推理。
二、教学重点、难点
1. 重点:会用有效的方法,根据所给的条件进行简单的推理,掌握推理的过程。
2. 难点:叙述推理的依据。
三、学情分析
二年级的孩子由于他们的年龄特点,他们具有较高的学习热情,喜欢做游戏,喜欢与他人合作,同时也具备了一些简单的推理能力。
基于以上分析,让学生通过生动有趣的猜测、推理游戏,在具体的情境中感受简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。
培养学生初步的分析推理的能力、合作的能力。
四、教学课时
1课时
五、教学过程
(一)游戏导入
同学们喜欢猜谜语吗?(喜欢)现在老师出题来考考你们,好吗?
1. 今天,我带来了一支铅笔,一支钢笔。
现在,我要藏起来了,而且交换了位置,你猜,我左手拿的是哪只笔?(铅笔)
请看:钢笔。
那我再藏起来,你再猜:钢笔。
请看:铅笔。
同学们为什么会猜错呢?谁来说说?
2.现在老师给大家一个条件:我的右手拿的肯定是钢笔。
现在,你再猜我的左手里拿的是什么笔?(铅笔)
为什么现在你们能猜对呢?谁来讲讲?
3. 同学们,刚才,你们根据我提出的条件,判断出了我左手拿的是铅笔的过程,就是简单的推理过程。
今天我们就来好好研究研究它。
(板书课题:简单的推理,齐读课题)
我看大家的表现,我相信你一定能学会的,是吗?有信心吗?
(二)自主探究
现在,我们就通过这道题来研究怎么推理。
(出示例一)
1.齐读题目:有《语文》、《数学》、《品德与生活》三本书,
小红、小丽、小刚各拿一本书。
小红说:“我拿的是语文书。
”
小丽说:“我拿的不是数学书。
”那小刚拿的是什么书?小丽呢?
2.同学们不忙告诉我你的结论,前后桌为一个学习小组,讨
论:你从题目里,知道了哪些条件?要解决什么问题?1分钟后,全班交流。
开始吧!
3.现在,哪位同学来汇报你们组讨论的结果?
你知道了哪些条件?(圈画出来)
板书:小红小丽小刚
语文书数学书品德与生活要解决什么问题?(用横线画出来)
4.同学们真了不起,都能从题目里找到条件和要解决的问题
了。
那么,这个问题又该如何解答呢?同学们请讨论(三分钟)。
5.现在,我请三位同学来扮演题目中的三人,谁来?请大家
闭上眼睛。
(拿三本书给他们三人)好了,请大家认真听,然后请同学来回答问题。
扮演小红的说:“我拿的是语文书。
”(边说边拿出语文书给大家看)所以大家就知道了小红拿的是什么书?(连线)这个条件是题目里的非常肯定的条件,所以推理时我们要从比较直接的条件入手,就是你觉得最容易肯定地找出答
案的条件。
既然已经知道小红拿的是语文书了,那么剩下的两本书就只可能是谁和谁拿着?(举手回答:小丽和小刚)
扮演小丽的说:“我拿的不是数学书。
”(请一位学生来回答:你从中推理出了什么结论?你是怎么断定她拿的是品德与生活的?)(答对了就来连线,并亮出《品德与生活》书)所以大家的判断是:小丽拿的不是数学书,那她拿着的肯定就是《品德与生活》。
所以小刚拿着的肯定就是什么书?(齐声答:数学书。
扮演小刚的同学亮出数学书。
老师连线)
现在,我们解决了这个问题了吗?(我们掌声谢谢他们的表演)
6.小结:
刚才,我们根据题目里的条件,推断出他们三人各拿的是什么书时,首先是先看(有语文、数学、品德与生活三本书),推出有三本书;第二看比较直接的条件(小红说的话),知道小红拿的是《语文》书,那么剩下的两本书就只可能是小丽和小刚拿着。
第三看(小丽说的话),推出小丽拿的是《品德与生活》书,然后推出小刚拿的是《数学》书。
这种根据所给的条件,从简单且直接的条件入手,有顺序地推出最后的结论的过程,就是推理。
7.刚刚你们解决这个问题的过程我们可以用连线法来记录:
语文书数学书品德与生活
小红小丽小刚
说明我们在做这种题目时可以这样做,更清晰。
请翻开课本,把例题里的空填一填。
那你还会做其他的题吗?接下来就要检测你学的怎么样了。
(三)练习巩固
出示“做一做”
1.欢欢、乐乐和笑笑,是三只可爱的小狗。
他们的体重分别
是7千克、5千克、9千克。
乐乐比欢欢重,笑笑是最轻的,你能写出他们的名字吗?(你可以用连线或填表的方式来帮你记录推理的过程。
你有什么问题可以和你的同桌讨论。
)
2.小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。
小伟是三班
的,小雨下课后去一班找小冬玩。
小冬和小雨各是几班的?
3.信封里有一个圆,一个三角形,一个长方形。
露出了一部
分,黄色的图形说:“我不是三角形。
”你能猜出他们分别是什么图形吗?
4.连一连
5.有三位同学,每人拿着一张动物卡片,分别是兔子、小狗、
小猫。
小林说:“我拿的不是猫。
”小风说:“我拿的是兔。
”那小林拿的会是什么?小青呢?
六、作业设计
1.三位同学拍球,分别拍了32下、31下、30下,小娟说:“我不是最多的。
”小云说:“我拍了30下。
”他们各拍了多少下?
2.小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。
小松说:“我不是最后一名。
”小东说:“我也不是最后一名,但是小松的成绩比我好。
”他们各得了第几名?
(四) 板书
简单的推理(一)
语文数学品德与生活
小红小丽小刚。