适合高段小学生的逻辑推理题,精选。附答案

推理高智商测试题及答案一、逻辑推理题1. 题目：一个房间里有三个开关，分别控制着另一个房间里的三个灯泡。

现在你只能进入房间一次，如何确定哪个开关对应哪个灯泡？答案：首先打开第一个开关，等待一段时间（例如5分钟），然后关闭它。

接着打开第二个开关，然后立即进入房间。

此时，你将看到一个灯泡是亮的（第二个开关），一个灯泡是热的（第一个开关），而另一个灯泡既不亮也不热（第三个开关）。

2. 题目：有五个人，每个人头上都戴着一顶帽子，颜色可能是红色或蓝色。

每个人都能看到其他人头上的帽子颜色，但看不到自己的。

如果有人能准确说出自己头上帽子的颜色，就可以获得奖励。

在这种情况下，至少需要几顶红色帽子，才能确保至少有一个人能说出自己的帽子颜色？答案：至少需要四顶红色帽子。

当有四顶红色帽子时，如果每个人都看到其他四个人中有三顶红色帽子，那么他们可以推断出自己头上的帽子也是红色的。

二、数学推理题1. 题目：一个数字序列是：2, 4, 6, 8, ... 这个序列的下一个数字是什么？答案：这个序列是偶数序列，每个数字比前一个数字大2。

所以下一个数字是8+2=10。

2. 题目：如果一个数字序列的前四个数字是：1, 11, 21, 1211，那么第五个数字是什么？答案：这个序列的每个数字都是前两个数字的描述。

例如，11是"two ones"，21是"two ones followed by one one"。

所以第五个数字是"one one followed by one two one one"，即111221。

三、图形推理题1. 题目：观察以下图形序列，找出下一个图形应该是什么？图形序列：○，△，□，○，△，□，...答案：根据图形序列的规律，○，△，□三个图形循环出现。

所以下一个图形应该是○。

2. 题目：以下图形序列中，哪一个图形是多余的？图形序列：◻，◻◻，◻◻◻，◻◻◻◻，◻◻◻◻◻，◻◻◻◻◻◻，◻◻◻◻◻◻◻答案：图形序列中，每个图形都比前一个图形多一个正方形。

小学数学《逻辑推理》练习题（含答案）小学数学《逻辑推理》练习题（含答案）（一）条件分析【例1】小东、小南和小北是好朋友，他们中一位是教师，一位是医生，一位是司机，现在只知道，小北比司机年纪大，小东和医生不同岁，医生比小南年龄小，请问：谁是教师，谁是医生，谁是司机？分析：我们可以通过列表法解答这道题：根据“小北比司机年纪大”判断出小北不是司机；根据“小东和医生不同岁”判断出小东不是医生；根据“医生比小南年龄小”判断出小南不是医生，所以小北是医生；根据年龄大小来判断：小北比小南年龄小，小北比司机年纪大，所以小南也比司机年龄大，所以小南是教师，小东是司机.[巩固]小王、小张和小李一位是工人，一位是农民，一位是教师，现在只知道：小李比教师年龄大；小王与农民不同岁；农民比小张年龄小．问：谁是工人？谁是农民？谁是教师？分析：由题目条件可以知道：小李不是教师，小王不是农民，小张不是农民．由此得到左下表．表格中打“√”表示肯定，打“×”表示否定．因为左上表中，任一行、任一列只能有一个“√”，其余是“×”，所以小李是农民，于是得到右上表．因为农民小李比小张年龄小，又小李比教师年龄大，所以小张比教师年龄大，即小张不是教师．因此得到左下表，从而得到右下表，即小张是工人，小李是农民，小王是教师．采用列表法，使得各种关系更明确．为了讲解清楚，例题中画了几个表，实际解题时，不用画这么多表，只在一个表中先后画出各种关系即可．需要注意的是：①第一步应将题目条件给出的关系画在表上，然后再依次将分析推理出的关系画在表上；②每行每列只能有一个“√”，如果出现了一个“√”，它所在的行和列的其余格中都应画“×”．【例2】森林里举行动物运动会，小猴、小兔、小马、小羊和小鹿参加赛跑．小马在小羊和小猴之前跑到终点，小猴没有小羊跑得快，小兔紧跟着小马之后跑到终点，有两只小动物在小鹿和小羊之间跑到终点，这五只小动物的名次分别是多少呢？分析：可以用画图的方法进行分析．因为“小马在小猴和小羊之前跑到终点，小猴没有小羊跑得快“，所以小马比小猴和小羊都跑得快，用下图表示：又因为“小兔紧跟着小马之后跑到终点，有两只小动物在小鹿和小羊之间跑到终点”，可以判断小兔在小马后面，小鹿应该是第一名，如图所示：【例3】中关村一小举办歌咏比赛，六个年级排名次，比赛的最后结果得分情况如下：（1）四年级的得分比一年级高；（2）五年级的得分比二年级高，但比一年级低；（3）三年级的得分比四年级低，但比一年级高．请你判断哪个年级在这次歌咏比赛中得了第1名？分析：建议教师在本题的讲解中强调“数轴定位”的数学方法.我们先将题目中所列举的条件翻译一下：由（1）知，四年级的得分＞一年级的得分，在数轴上表示为：一年级四年级由（2）知，一年级的得分＞五年级的得分＞二年级的得分，在数轴上表示为：二年级五年级一年级四年级由（3）知，四年级的得分＞三年级的得分＞一年级的得分，在数轴上表示为：三年级二年级五年级一年级四年级于是我们可以知道四年级的得分是本次歌咏比赛的五个年级中最高的，所以四年级得了第一名．【例4】编号分别为1，2，3，4的四位同学参加了学校的110米栏比赛，获得了全校的前四名，1号同学说：“3号比我先到达终点.”得第三名的同学说：“1号不是第四名.”而另一位同学说：“我们的号码与我们所得的名次都不相同.”聪明的同学们，你们能说出这四位同学各自所得到的名次吗？分析：从得第三名同学的话中可以推知：1号不是第三名，也不是第四名；而1号同学又说“3号比我先到终点”，这说明1号同学不是第一名，这样我们可以得知1号同学是第二名，于是3号同学是第一名，而另一位同学说：“我们的号码与我们所得的名次都不相同.”，这样4号不是第四名，只能是第三名，所以获得第四名的同学是2号.[拓展]小刚在纸条上写了一个四位数，让小明猜．小明问：“是603l 吗?”小刚说：“猜对了1个数字，且位置正确．”小明问：“是5672吗?”小刚说：“猜对了2个数字，但位置都不正确．”小明问：“是4796吗?”小刚说：“猜对了4个数字，但位置都不正确．”根据以上信息，可以推断出小刚所写的四位数多少？分析：由两人的第3次问答可知小刚所写的四位数是由数字4，7，9，6组成的．因为数字6在603l 中出现，所以据小刚的第1次回答知四位数的千位数字就是6．又数字7在5672和4796中均出现过，且小刚说其位置均不正确，所以7应该出现在个位．数字9在4796中出现，但它的位置也不正确，所以9只能在百位，进而4是十位数字．综上所述，所求的四位数是6947．（一般电子辞典等学习工具中会有类似这种题目的小游戏，可以锻炼学生的逻辑思维）【例5】一个粉笔盒的六个面分别涂上了红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色．从三个不同角度看到粉笔盒如下视图，请你判断每种颜色的对面是什么颜色?⑶⑵⑴黑黄黑蓝绿白红绿白分析：本题的要点在于“相邻的面不同色”，所以本题可以采用排除法解决.由第一个图，红色与白色、与绿色相邻，所以红色的对面不可能是白色与绿色，同理，白色对面不是红、绿色，绿色对面不是红、白色，如图（1）（建议老师用红笔连线表示不对面，绿色表示对面）：黑黄蓝绿白红黄蓝绿白红黑黄蓝绿白红（1）（2）（3）由第二个图，白色对面不可能是蓝色与黑色，蓝色对面不可能是黑、白色，黑色对面不可能是蓝、白色如图（2）；由第三个图，绿色对面不可能是黄色与黑色，黑色对面不是黄、绿色，黄色对面不是黑、绿色，如图（3）.现在看图（3），绿色的对面只能是蓝色；白色对面只能是黄色；黑色对面只能是红色.【例6】宝宝、贝贝、聪聪每人有两个外号，人们有时以“数学博士”、“短跑健将”、“跳高冠军”、“小画家”、“大作家”和“歌唱家”称呼他们，此外：（1）数学博士夸跳高冠军跳的高（2）跳高冠军和大作家常与宝宝一起看电影（3）短跑健将请小画家画贺年卡（4）数学博士和小画家关系很好（5）贝贝向大作家借过书（6）聪聪下象棋常赢贝贝和小画家问：宝宝、贝贝、聪聪各有哪两个外号吗？分析：由（2）知，宝宝不是跳高冠军和大作家；由（5）知，贝贝不是大作家；由（6）知，贝贝、聪聪都不是小画家，可以得到下表：因为宝宝是小画家，所以由（3）（4）知宝宝不是短跑健将和数学博士，推知宝宝是歌唱家，因为聪聪是大作家，所以由（2）知聪聪不是跳高冠军，推知贝贝是跳高冠军，因为贝贝是跳高冠军，所以由（1）所以，宝宝是小画家和歌唱家，贝贝是短跑健将和跳高冠军，聪聪是数学博士和大作家.[开心数学]有个学生请教爱因斯坦学习逻辑推理有什么用，爱因斯坦问他：“两个人从烟囱里爬出去，一个满脸烟灰，一个干干净净，你认为哪一个该去洗澡？”“当然是脏的那个．”学生说，爱因斯坦回答：“不对．脏的那个看见对方干干净净，以为自己也不会脏，哪里会去洗澡？”（二）真假判断【例7】四个小朋友宝宝、星星、强强和乐乐在院子里踢足球，一阵响声，惊动了正在读书的王老师，王老师跑出来查看，发现一块窗户玻璃被打破了．王老师问：“是谁打破了玻璃？”宝宝说：“是星星无意打破的．”星星说：“是乐乐打破的．”乐乐说：“星星说谎．”强强说：“反正不是我打破的．”如果只有一个孩子说了实话，那么这个孩子是谁？是谁打破了玻璃？分析：因为星星和乐乐说的正好相反，所以必是一对一错，可以逐一假设检验假设星星说得对，即玻璃窗是乐乐打破的，那么强强也说对了，这与“只有一个孩子说了实话”矛盾，所以星星说错了．假设乐乐说对了，按题意其他孩子就都说错了．由强强说错了，推知玻璃是强强打破的．宝宝、星星确实都说错了．符合题意．所以是强强打破了玻璃．［拓展］动物王国发生了一起盗窃案，由狮子法官审理，它对涉及到的四名嫌疑犯狐狸、松鼠、老虎、黄鼠狼进行了审问．四人分别供述如下：狐狸说：“罪犯在松鼠、老虎、黄鼠狼三人之中．”松鼠说：“我没有做案，是老虎偷的．”老虎说：“在狐狸和黄鼠狼中间有一人是罪犯．”黄鼠狼说：“松鼠说的是事实．”经过充分的调查，证实这四人中有两人说了真话，另外两人说的是假话．同学们，你能确认谁是罪犯吗？分析：松鼠和黄鼠狼是盗窃犯．如果狐狸说的是假话，那么剩下三人中有一人说的也是假话，另外两人说的是真话．可是松鼠和黄鼠狼两人的观点一致，所以在剩下的三人中只能是老虎说了假话，松鼠和黄鼠狼说的都是真话．即“老虎是盗窃犯”．这样一来，狐狸说的也是对的，不是假话．这样，前后就产生了矛盾．所以狐狸说的不可能是假话，只能是真话．同理，剩下的三人中只能是老虎说真话．松鼠和黄鼠狼说的是假话，即老虎不是罪犯，松鼠是罪犯．又由狐狸所述为真话，即狐狸不是罪犯．再由老虎所述为真话，即黄鼠狼是罪犯．注意：用假设法解决逻辑问题，就是根据题目的几种可能情况，逐一假设，如果推出矛盾，那么假设不成立；如果推不出矛盾，那么符合题意，假设成立.【例8】小猫、小狗、小兔子和小松鼠在比较它们的身高，小猫说：“我最高”．小狗说：“我不最矮”小兔子说：“我没有小猫高，但是还有人比我矮”小松鼠说：“我最矮”．经过测量，有一只小动物说错了，请将它们按身高次序从高到矮排列出来．分析：小松鼠不可能说错，否则就没有最矮的了，由此推出小狗也没有说错，假设小猫也没有说错，那么小兔子说的也就是对的了，所以，说错话的是小猫，可以推出它们的高矮顺序是：小狗、小猫、小兔子、小松鼠.【例9】小白兔、小黑兔、小花兔和小灰兔进行赛跑，比赛结束后，小白兔、小黑兔、小花兔说了以下几句话，小灰兔没有说话．小白兔：小花兔第一名，我第三名小黑兔：我第一名，小灰兔第四名小花兔：小灰兔第二名，我第三名比赛成绩公布后，发现它们都只说对了一半，你能说出它们的名次是如何排列的吗？分析：因为每只小兔子说的两句话中，有一半是对的，即一句对一句错，我们可以先假设某一句话是对的来进行推理，如果出现矛盾，就说明这句话是错的．假设小白兔说的前半句是对的，即小花兔是第一名，那么它说的第二句话“我第三名”就是错的；因为小花兔是第一名，那么小黑兔说的第一句就是错的，它说的小灰兔第四名就是对的；因为小灰兔是第四名，那么小花兔说的小灰兔第二名就是错的，它说的“我第三名”是对的，即小花兔是第三名，这样，小花兔既是第一名又是第三名，发生矛盾，所以假设是错误的，即小白兔说的前半句话不可能是对的．由上面的假设，小白兔说的后半句话一定是对的，即小白兔第三名，那么小花兔说的“我第三名”就是错的，它说的“小灰兔第二名”是对的，推出小黑兔说的“小灰兔第四名”是错的，从而小黑兔是第一名，所以小花兔是第四名．名次排列为：小黑兔、小灰兔、小白兔、小花兔.［拓展］三年级一班新转来三名学生，班主任问他们三人的年龄．刘强说：“我12岁，比陈红小2岁，比李丽大1岁．”陈红说：“我不是年龄最小的，李丽和我差3岁，李丽是15岁．”李丽说：“我比刘强年岁小，刘强13岁，陈红比刘强大3岁．”这三位学生在他们每人说的三句话中，都有一句是错的．请你帮助班主任分析出他们三人各是多少岁？分析：经过审题，仔细分析这九句话，不难发现有两句话是相互矛盾的．一句话是刘强说的第一句话：“我12岁”，另一句话是李丽说的第二句话：“刘强13岁”．这两句话不能都真，必有一句是假的．为了确定这两句话的真假性．可以先假设某一句为真，如果推不出矛盾，本题就获得了解决；如果推出矛盾，就说明这句话是假的，从而也就找到了突破口．先假设刘强说的第一句话“我12岁”为真，那么李丽说的第二句话“刘强13岁”就为假，因此李丽的另外两句话就应该是真话，从“陈红比刘强大3岁”就推出陈红是15岁；又从“我比刘强年岁小”推出李丽小于12岁．可是这样一来，陈红说的三句话中，“李丽和我差3岁”和“李丽15岁”这两句话都不能成立，这与本题中的要求（“每人说的三句话中，都有一句是错的”，即三句话中有两句话是真的）相矛盾．因此，刘强说的“我12岁”这句话是假的．由于刘强说的第一句话是假的，所以后两句话就是真的．因此，李丽说的第三句话“陈红比刘强大3岁”就是假的，所以，李丽说的第二句话“刘强13岁”就是真的．于是就可以推出：李丽12岁，陈红15岁，刘强13岁．【例10】在神话王国内，居民不是骑士就是骗子，骑士不说谎，骗子永远说谎，有一天国王遇到该国的居民小白、小黑、小蓝，小白说：“小蓝是骑士，小黑是骗子．”，小蓝说：“小白和我不同，一个是骑士，一个是骗子．”国王很快判断出谁是骑士，谁是骗子．你能判断出吗？分析：假设小白是骑士（说实话），则小蓝是骑士，小黑是骗子；又因为小蓝是骑士，那么小白、小蓝不同，一个是骑士，一个是骗子，与小白、小蓝均为骑士矛盾．假设小白是骗子（说假话），那么小蓝是骗子，小黑是骑士，又因为小蓝是骗子，所以小白、小蓝不同是假话．因此，小白、小蓝是骗子，小黑是骑士.[拓展]甲、乙、丙三人，一个总说谎，一个从不说谎，一个有时说谎．有一次谈到他们的职业．甲说：“我是油漆匠，乙是钢琴师，丙是建筑师．”乙说：“我是医生，丙是警察，你如果问甲，甲会说他是油漆匠．”丙说：“乙是钢琴师，甲是建筑师，我是警察．”你知道谁总说谎吗？分析：甲．如果甲从不说谎，那么乙的最后一句、丙的第一句都对，没有总说谎的人，矛盾；同理，如果丙从不说谎，也将推出矛盾．【例11】数学竞赛后，小明、小华和小强各获得一枚奖牌，其中一人得金牌，一人得银牌，一人得铜牌．老师猜测：“小明得金牌，小华不得金牌，小强不得铜牌．”结果老师只猜对了一个，那么谁得金牌，谁得银牌，谁得铜牌？分析：小华得金牌，小强得银牌，小明得铜牌．（1）若小明得金牌，小华一定“不得金牌”，这与“老师只猜对了一个”相矛盾，不合题意．（2）若小华得金牌，那么“小明得金牌”与“小华不得金牌”这两句都是错的，那么“小强不得铜牌”应是正确的，那么小强得银牌，小明得铜牌．（三）分析计算【例12】三年级举行乒乓球单循环比赛，王同、李涛、韩伟、张洪、付文五人参加．胜者得2分，负者不得分，已知比赛结果如下：（1）王同与付文并列第一名；（2）李涛是第三名；（3）韩伟与张洪并列第四名．求李涛的得分．分析：共五名选手比赛，每人都要赛4场，每名选手得分均为偶数，且最少0分，最多8分，又有两个并列第一和两个并列第四，所以，没有四场全胜，也没有4场全败的.五人参加比赛：4×5÷2=10（场），十场球总得分：2×10=20（分），由于有两个并列第一，两个并列第四，所以没有全胜的，也没有全败的，即没有得8分的，也没有得0分的，因此，并列第一只能得6分，6×2=12（分）；并列第四得2分，2×2=4（分），所以，第三名得20-12-4=4（分），即李涛得4分.［拓展］某次考试，A，B，C，D，E五人的得分是互不相同的整数．A说：“我得了94分．”B说：“我在五人中得分最高．”C说：“我的得分是A和D的平均分．”D说：“我的得分恰好是五人的平均分．”E说：“我比C多得2分，在我们五人中是第二名．”问：这五个人各得多少分？（总分100分）分析：B，E，D，C，A依次得98，97，96，95，94分．由B，E所说，推知B第一、E第二；由C，D所说，推知C，D 都不是最低，所以A最低；由A最低及C 所说，推知C在A，D之间，即D第三、C第四．五个人得分从高到底的顺序是B，E，D，C，A．因为C是A，D的平均分，A是94分，所以D的得分必是偶数，只能是96或98．如果D是98分，则C是（98＋94）÷2＝96（分），E是96＋2＝98（分），与D得分相同，与题意不符．因此D是96分，C得95分，E得97分， B得96×5－（94＋95＋96＋97）＝98（分）．B，E，D，C，A依次得98，97，96，95，94分．[韵律小诗]逻辑推理有规律，基本方法有两个；已知条件必相关，活用“假设”与“排除”．严密分析做假设，排除一切不可能；逐步归纳与总结，正确答案轻松找；运用“假设”与“画图”，还有列表等方法；此类问题常见到，生活处处有学问；冷静仔细逐一对，条理清楚不慌张；掌握逻辑善推理，聪明过人办法多；不仅益于学数学，其它学科亦有助.[小规律]逻辑推理必须遵守四条基本规律：（1）同一律．在同一推理过程中，每个概念的含义，每个判断都应从始至终保持一致，不能改变．（2）矛盾律．在同一推理过程中，对同一对象的两个互相矛盾的判断，至少有一个是错误的．例如，“这个数大于8”和“这个数小于5”是两个互相矛盾的判断，其中至少有一个是错的，甚至两个都是错的．（3）排中律．在同一推理过程中，对同一对象的两个恰好相反的判断必有一个是对的，它们不能同时都错．例如“这个数大于8”和“这个数不大于8”是两个恰好相反的判断，其中必有一个是对的，一个是错的．（4）理由充足律．在一个推理过程中，要确认某一判断是对的或不对的，必须有充足的理由．1.（例1）甲、乙、丙分别是来自中国、日本和英国的小朋友．甲不会英文，乙不懂日语却与英国小朋友热烈交谈．问：甲、乙、丙分别是哪国的小朋友？分析：乙不懂日语却与英国小朋友热烈交谈说明乙不是日本人和英国人，所以乙是中国人，甲不懂英文，说明甲是日本人，丙是英国人．2.（例5）有一个正方体，每个面上分别写有1、2、3、4、5、6.有三个学生从不同的角度观察，结果如图4-5-2．问这个正方体每个数字的对面各是什么数字?分析：1的对面是5，2的对面是4，3的对面是63.（例6）徐、王、陈、赵四位师傅分别是工厂的木工、车工、电工和钳工，他们都是象棋迷．（1）车工只和电工下棋；（2）王、陈两位师傅经常与木工下棋；（3）徐师傅与电工下棋互有胜负；（4）陈师傅比钳工下得好．问：徐、王、陈、赵四位师傅各从事什么工种？分析：由（2）（3）（1）可画出右表：徐是车工，王是钳工，陈是电工，赵是木工．4.（例9）学校新来了一位老师，五个学生分别听到如下的情况：（1）是一位姓王的中年女老师，教语文课；（2）是一位姓丁的中年男老师，教数学课；（3）是一位姓刘的青年男老师，教外语课；（4）是一位姓李的青年男老师，教数学课；（5）是一位姓王的老年男老师，教外语课．他们听到的情况各有一项正确，请问：真实情况如何？分析：姓刘的老年女老师，教数学．假设是男老师，由（2）（3）（5）知，他既不是青年、中年，也不是老年，矛盾，所以是女老师．再由（1）知，她不教语文，不是中年人．假设她教外语，由（3）（5）知她必是中年人，矛盾，所以她教数学．由（2）（4）知她是老年人，由（3）知她姓刘．5.（例12）有1克、2克、4克和8克的砝码各一个，其中丢了一个砝码，所以在砝码放在一端，只能称一次的情况下，无法称出12克和7克的重量，问丢的那个砝码是几克重的？分析：注意题目中的重要条件：在砝码放在一端，只能称一次的情况下，无法称出12克和7克的重量，要称12克的重量必有8克砝码，要称7克重量必有4克砝码，以此为突破口进行推理．因为8+4=12，所以称12克的重量必有8克和4克的砝码，又因为1+2+4=7，所以称7克的重量必有1克、2克、4克的砝码，综上所述，因为称12克与7克的重量都要用4克的砝码，所以丢失的砝码是4克重的.。

15道经典逻辑推理问题1、已知某月，周二比周三天数多，周一比周日天数多，这个月5号是星期____。

2、某个月周一与周三都出现奇数次，则这个月的有_____天，这个月1号是星期_______。

3、20世纪著名数学家诺伯特.维纳，从小就智力超常，三岁时就能读写，十四岁时就大学毕业了。

几年后，他又通过了博士论文答辩，成为美国哈佛大学的科学博士。

在博士学位的授予仪式上，执行主席看到一脸稚气的维纳，颇为惊讶，于是就当面询问他的年龄。

维纳不愧为数学神童，他的回答十分巧妙：“我今年岁数的立方是个四位数，岁数的四次方是个六位数，这两个数，刚好把十个数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了，不重不漏。

这意味着全体数字都向我俯首称臣，预祝我将来在数学领域里一定能干出一番惊天动地的大事业。

”请问：维纳今年的年龄是_______岁？4、有3个孩子，他们摸了摸衣兜，把兜中的钱全部掏出来，共是320元，中100元的两张，50元的两张，10元的两张。

据了解每个孩子所带的纸币没有一个是相同的。

而且，没带100元纸币的孩子也没带10元的纸币，没带50元纸币的孩子也没带100元的纸币。

你能不能弄清楚，3个孩子原来各自带了多少和什么样的纸币？5、某一天有一个人进了一家小餐馆，点了一份简餐，吃着吃着就跟老板聊了起来。

老板说他有三个小孩，于是客人问他：“你的小孩几岁了？”老板：“让你猜好了！他们三个人的年龄乘起来等于72”客人想一想便说：“这样好像不够吧！”老板：“好吧！我再告诉你，你出去看一下我们这儿的门牌号码，就可以看到他们三个年龄的总和”客人出去看了一下，回来还是摇摇头回答：“还是不够啊！”老板微笑着说：“我最小的孩子喜欢吃那种巨蛋面包。

”请问三个小孩的年龄各是多少？6、一个经理有3个女儿，三个女儿年龄加起来是13，三个女儿的年龄乘积是经理自己的年龄，有一个下属已经知道经理的年龄但仍不知道三个女儿的年龄，这时经理说大女儿的头发是黑色的，然后下属就知道了三个女儿的年龄，问三个女儿的年龄各多少？7、甲、乙、丙、丁与小强五位同学一起比赛象棋，每 2 人都要赛 1 盘，到现在为止，甲已经赛了 4 盘，乙已经赛了 3 盘，丙已经赛了 2 盘，丁已经赛了 1 盘。

20 道数学逻辑推理题目一、数字推理题1. 找规律填数字：2，4，6，8，（）。

-答案：10。

规律是后一个数比前一个数大2。

2. 1，3，7，15，（）。

-答案：31。

规律是后一个数比前一个数依次多2、4、8、16。

3. 2，5，11，23，（）。

-答案：47。

规律是后一个数比前一个数依次多3、6、12、24。

4. 3，6，9，12，（）。

-答案：15。

规律是后一个数比前一个数大3。

5. 4，8，16，32，（）。

-答案：64。

规律是后一个数是前一个数的2 倍。

二、图形推理题1. 观察图形：○△□，△□○，□○△，下一个图形是什么？-答案：○△□。

规律是三个图形依次循环。

2. 有一组图形，第一个是正方形，第二个是圆形，第三个是三角形，第四个是正方形，第五个是圆形，那么第六个图形是什么？-答案：三角形。

规律是正方形、圆形、三角形依次循环。

3. 观察图形序列：△△△△△△△△△，下一个图形是什么？-答案：△。

规律是△后面的△依次增加一个。

4. 一组图形为：△○□，□△○，○□△，下一组图形是什么？-答案：△○□。

规律是三个图形依次循环换位。

5. 图形序列：△△△△△△△△△，下一个图形是什么？-答案：△。

规律是△后面的△依次增加一个。

三、逻辑推理题1. 小明、小红、小刚三人中，一人是医生，一人是教师，一人是警察。

已知小明不是医生，小红不是教师，小刚不是警察。

那么小明是（），小红是（），小刚是（）。

-答案：教师、警察、医生。

通过排除法推理得出。

2. 桌子上有三个盒子，一个盒子里装着糖，一个盒子里装着饼干，一个盒子里装着糖和饼干。

三个盒子上分别贴着标签：A 盒“糖”，B 盒“饼干”，C 盒“糖和饼干”。

但标签都贴错了。

现在从一个盒子里取出一个物品，如果是糖，那么这个盒子里实际装着什么？-答案：糖和饼干。

因为标签都贴错了，如果从贴着“糖”标签的盒子里取出糖，那么这个盒子实际装着糖和饼干。

3. 甲、乙、丙三人参加跑步比赛，甲说：“我不是第一名。

1、一个经‎理有三个女‎儿，三个女‎儿的年龄加‎起来等于1‎3，三个女‎儿的年龄乘‎起来等于经‎理自己的年‎龄，有一个‎下属已知道‎经理的年龄‎，但仍不能‎确定经理三‎个女儿的年‎龄，这时经‎理说只有一‎个女儿的头‎发是黑的，‎然后这个下‎属就知道了‎经理三个女‎儿的年龄。

‎请问三个女‎儿的年龄分‎别是多少？‎为什么？‎2、有两‎位盲人，他‎们都各自买‎了两对黑袜‎和两对白袜‎，八对袜了‎的布质、大‎小完全相同‎，而每对‎袜了都有一‎张商标纸连‎着。

两位盲‎人不小心将‎八对袜了混‎在一起。

他‎们每人怎样‎才能取回黑‎袜和白袜各‎两对呢？‎3.门外‎三个开关分‎别对应室内‎三盏灯，线‎路良好，在‎门外控制开‎关时候不能‎看到室内灯‎的情况，现‎在只允许进‎门一次，确‎定开关和灯‎的对应关系‎？4.‎你有两个罐‎子以及50‎个红色弹球‎和50个蓝‎色弹球，随‎机选出一个‎罐子，随‎机选出一个‎弹球放入罐‎子，怎么给‎出红色弹球‎最大的选中‎机会？在你‎的计划里，‎得到红球的‎几率是多少‎？答案：‎1.此经理‎有一对双胞‎胎女儿，她‎们的年龄分‎别是：2岁‎、2岁、9‎岁；经理的‎年龄是32‎岁；有以下‎几种可能：‎1*1*1‎1=11，‎1*2**‎10=20‎，1*3*‎9=27，‎1*4*8‎=32，1‎*5*7=‎35，{1‎*6*6=‎36}，{‎2*2*9‎=36}，‎2*3*8‎=48，2‎*4*7=‎56，2*‎5*6=6‎0，3*3‎*7=63‎，3*4*‎6=72，‎3*5*5‎=75，4‎*4*5=‎80 而其‎中，只有一‎个女儿头发‎是黑的说明‎有一个年纪‎比较大，剩‎下两个较小‎，因此只有‎2*2*9‎=36一种‎可能2.‎把袜子放在‎太阳下晒一‎晒黑色吸‎热后温度升‎高四双黑‎色和四双百‎色的就区分‎出来了再‎一人两双就‎好3.‎在门外开两‎盏灯其中‎，一盏一直‎开着一盏‎开十分钟后‎关掉；进屋‎，亮着的是‎那盏对应一‎直开着的，‎没亮的两盏‎中灯泡热的‎对应刚才关‎掉的，凉的‎对应没开过‎的那盏4‎.红色弹球‎最大的选中‎机会：一个‎罐子放一个‎红球,另一‎个罐子放4‎9个红球和‎50个蓝球‎,得到红球‎概率大于5‎0%.‎1、有两根‎不均匀分布‎的香，香烧‎完的时间是‎一个小时，‎你能用什么‎方法来确定‎一段15分‎钟的时间？‎2、一‎个经理有三‎个女儿，三‎个女儿的年‎龄加起来等‎于13，三‎个女儿的年‎龄乘起来等‎于经理自己‎的年龄，有‎一个下属已‎知道经理的‎年龄，但仍‎不能确定经‎理三个女儿‎的年龄，这‎时经理说只‎有一个女儿‎的头发是黑‎的，然后这‎个下属就知‎道了经理三‎个女儿的年‎龄。

小学数学逻辑推理练习题在小学数学教学中，逻辑推理是一个重要而又具有挑战性的内容。

逻辑推理能力是培养学生思维能力的关键，它不仅能够提高学生的数学思维水平，还能够培养学生的判断力和解决问题的能力。

本文将为大家提供一些小学数学逻辑推理练习题，帮助学生在提高数学能力的同时锻炼逻辑思维。

第一题：推理判断小明家养了一只宠物狗，狗它若不是白色就是黑色。

小明今天说：“狗昨天不是黑色。

”那么请问，根据小明的话，我们能得出狗的颜色是什么吗？解析：根据题目中的信息，我们知道狗的颜色只能是白色或者黑色。

根据小明的话，我们得知狗昨天不是黑色，那么狗的颜色只能是白色。

答案：白色第二题：逻辑推理某天，小红和小绿在游乐园玩游戏。

他们分别猜测一个数字，并告诉对方猜的数字不会超过20。

小红猜测小绿猜的数字是7，小绿猜测小红猜的数字是13。

他们猜的数字相加等于27，请问他们真正猜测的数字是多少？解析：假设小红猜的数字是x，小绿猜的数字是y。

根据题目中的信息，我们可以列出方程组：x + y = 27x = 13代入x的值，得到：13 + y = 27解方程可得：y = 14答案：小红猜的数字是13，小绿猜的数字是14。

第三题：逻辑推理小华是一个小数学家，他喜欢研究数字规律。

他发现4、10、16、22、28这几个数字之间有一种规律。

请问，下一个满足这种规律的数字是多少？解析：观察这几个数字，我们发现它们都是4的倍数再加上一个常数。

两个相邻数字之间的差值恰好是6。

那么下一个满足这种规律的数字应该是28 + 6 = 34。

答案：34通过以上的逻辑推理练习题，希望可以帮助小学生们提高数学逻辑思维能力。

逻辑推理是数学学习中的重要环节，通过训练和练习，学生们可以逐渐提高自己的逻辑思维能力，培养对问题的分析和解决能力。

在日常的数学学习中，提供更多的逻辑推理题目，可以激发学生的兴趣，丰富他们的数学学习内容，提高学习效果。

总结：经过对小学数学逻辑推理练习题的讨论和解答，我们了解到逻辑推理在数学学习中的重要性。

最全逻辑推理题含答案1.如何确定15分钟的时间？有两根香烧完的时间是一个小时，我们可以点燃这两根香，一根烧完的时间为30分钟，另一根烧完的时间为60分钟。

当第一根香烧完时，正好过去了30分钟，此时点燃第二根香，当第二根香烧完时，正好过去了45分钟，即为15分钟的时间。

2.经理三个女儿的年龄是多少？假设三个女儿的年龄为x、y、z，经理的年龄为w，则根据题意可列出如下方程组：x+y+z=13xyz=w由于只有一个女儿的头发是黑的，因此可以得到以下三种情况：1.x为黑头发的女儿，则y*z=w-x，同时有y+z=13-x，解得y和z，进而得到x。

2.y为黑头发的女儿，则x*z=w-y，同时有x+z=13-y，解得x和z，进而得到y。

3.z为黑头发的女儿，则x*y=w-z，同时有x+y=13-z，解得x和y，进而得到z。

3.三个人住旅馆的问题三个人住旅馆，每人花费10元，一共付出30元。

第二天，老板觉得三间房只需要25元就够了，于是叫小弟退回5元给三位客人。

但小弟只退回每人1元，自己偷偷拿了2元，这样三人实际上每人花费9元，一共花费了27元。

加上小弟拿的2元，总共是29元，而不是30元。

这个问题的关键在于将小弟拿的2元和三人花费的27元看成是同一个数，这是不正确的。

4.盲人取回袜子的问题两位盲人各自买了两对黑袜和两对白袜，八对袜子的布质、大小完全相同，而每对袜子都有一张商标纸连着。

两位盲人不小心将八对袜子混在一起。

为了取回各自的袜子，他们可以采用如下方法：让一位盲人随机取出一只袜子，然后让另一位盲人随机取出一只袜子，如果这两只袜子颜色相同，则继续重复这个过程，直到两位盲人各自取回两只颜色相同的袜子为止。

5.鸟飞行的距离两辆火车相向而行，速度之和为35公里/小时。

当两辆火车相遇时，它们已经行驶了一段时间，假设这段时间为t小时，则小鸟也飞行了t小时。

小鸟在这段时间内总共飞行了30t公里，因为它每小时飞行30公里。

小学数学逻辑推理练习题及答案题目：小学数学逻辑推理练习题及答案说明：在本篇文章中，将介绍一些适合小学生的数学逻辑推理练习题。

这些题目旨在发展学生的逻辑思维和推理能力。

每个题目都有对应的答案和解析，以帮助学生更好地理解和掌握问题的解决方法。

第一节：数列推理题1. 请根据下列数列的规律，写出下一个数。

(a) 2, 4, 6, 8, 10, ...(b) 3, 6, 9, 12, 15, ...2. 请根据下列数列的规律，选择正确的选项。

(a) 5, 10, 20, 40, ...A. 45B. 50C. 55D. 60(b) 2, 4, 8, 16, ...A. 18B. 20C. 22D. 24第二节：图形推理题3. 请根据下列图形的规律，选择正确的选项。

图形A 图形B────── ──────／|＼＼／／＼＼| | | | | ┌ ／／|__|_|_| | | —(a) 图形C(b) 图形D(c) 图形E(d) 图形F4. 如果下面的图形是由四个相同的方格组成的，那么请写出缺失的方格。

┌──┬──┐│□│■│├──┼──┤│■│□│└──┴──┘第三节：数学逻辑题5. 请根据下面的逻辑关系，选择正确的选项。

猫→ 爪子爪子→ 锐利锐利→ 切割(a) 猫→ 切割(b) 切割→ 猫(c) 锐利→ 猫(d) 爪子→ 猫6. 请根据下面的逻辑关系，选择正确的选项。

1, 4, 9, 16, ...(a) 25(b) 36(c) 49(d) 64答案解析：1. (a) 下一个数为12。

解析：此数列每个数都比前一个数大2。

2. (a) 50; (b) 32.解析：(a) 每个数都是前一个数的两倍；(b) 每个数都是前一个数的两倍再加2。

3. (a) 图形C。

解析：每一行中，第一个和最后一个模块的线条相同，而中间两个模块的线条相同。

4.┌──┬──┐│□│■ │├──┼──┤│■│□ │└──┴──┘解析：此图形中，左上角和右下角方格的形状相同，而右上角和左下角方格的形状相同。

1.某小学四年级数学智力游戏竞赛共10题，每做对一题的8分，每错一题（或不做）倒扣5分，最后得41分。

总共对了多少题？答案：设做对了X题每错一题（或不做）（10-X）题8X-5(10-X)=41 总共做对了7题2.如果题目是1000只狗，从第一头起算，每隔一头杀一头（数到底后从第一头重新开始算），最后只留一只是活的，请问这是第几只狗？那么楼上答案：“因为每次其实第一只都不被杀，所以不管进行N次，最后留下的总是第一头。

”是正确的。

这就只是小学一年级水平了啦。

现在对题目说明如下：1000只狗，从第一头起杀，每隔一头杀一头（数到底后从第一头重新开始杀），最后只留一只是活的，请问这是第几只狗？第512头没有被杀。

“现在对题目说明如下：1000只狗，从第一头起杀，每隔一头杀一头（数到底后从第一头重新开始杀），最后只留一只是活的，请问这是第几只狗？”----#3楼说:第512头没有被杀。

小学三年级也难了一点吧。

若隔第一頭先殺第二頭，以此類推，即所有偶數的狗都被殺，怎麼可能留下512頭呢？若先殺第一頭隔第二頭，以此類推，即所有奇數的狗都被殺，推算應留下第976頭。

这里要求的知识是：奇偶数关系、1000以内数的认读、乘法（其实只要会乘二就行喽）及倍数关系。

首先再次确认题意：从第一头起算，每隔一头杀一头，即先杀1、3、5、7……，这时乘下的是偶数2、4、6、8、10……接着数到底后从第一头重新开始再杀，即2、6、10……，剩下4、8、12……最后只留一只是活的，请问这是第几只狗？问题解答方法可以是这样，先想象10只狗的状况，发现规律。

然后推广到1000只。

因此，只有10只时：1。

10只中杀1、3、5、7、9 共5只剩2、4、6、8、10共5只全是2的倍数；2。

5只中杀2、6、10 共3只剩4、8 共2只全是4的倍数；3。

2只中杀4 剩8 是8的倍数。

发现规律了吗？剩下的是8，是2x2x2即每次都是杀单留双，剩下的是2的n次幂。

1、一个经‎理有三个女‎儿，三个女‎儿的年龄加‎起来等于1‎3，三个女‎儿的年龄乘‎起来等于经‎理自己的年‎龄，有一个‎下属已知道‎经理的年龄‎，但仍不能‎确定经理三‎个女儿的年‎龄，这时经‎理说只有一‎个女儿的头‎发是黑的，‎然后这个下‎属就知道了‎经理三个女‎儿的年龄。

‎请问三个女‎儿的年龄分‎别是多少？‎为什么？‎2、有两‎位盲人，他‎们都各自买‎了两对黑袜‎和两对白袜‎，八对袜了‎的布质、大‎小完全相同‎，而每对‎袜了都有一‎张商标纸连‎着。

两位盲‎人不小心将‎八对袜了混‎在一起。

他‎们每人怎样‎才能取回黑‎袜和白袜各‎两对呢？‎3.门外‎三个开关分‎别对应室内‎三盏灯，线‎路良好，在‎门外控制开‎关时候不能‎看到室内灯‎的情况，现‎在只允许进‎门一次，确‎定开关和灯‎的对应关系‎？4.‎你有两个罐‎子以及50‎个红色弹球‎和50个蓝‎色弹球，随‎机选出一个‎罐子，随‎机选出一个‎弹球放入罐‎子，怎么给‎出红色弹球‎最大的选中‎机会？在你‎的计划里，‎得到红球的‎几率是多少‎？答案：‎1.此经理‎有一对双胞‎胎女儿，她‎们的年龄分‎别是：2岁‎、2岁、9‎岁；经理的‎年龄是32‎岁；有以下‎几种可能：‎1*1*1‎1=11，‎1*2**‎10=20‎，1*3*‎9=27，‎1*4*8‎=32，1‎*5*7=‎35，{1‎*6*6=‎36}，{‎2*2*9‎=36}，‎2*3*8‎=48，2‎*4*7=‎56，2*‎5*6=6‎0，3*3‎*7=63‎，3*4*‎6=72，‎3*5*5‎=75，4‎*4*5=‎80 而其‎中，只有一‎个女儿头发‎是黑的说明‎有一个年纪‎比较大，剩‎下两个较小‎，因此只有‎2*2*9‎=36一种‎可能2.‎把袜子放在‎太阳下晒一‎晒黑色吸‎热后温度升‎高四双黑‎色和四双百‎色的就区分‎出来了再‎一人两双就‎好3.‎在门外开两‎盏灯其中‎，一盏一直‎开着一盏‎开十分钟后‎关掉；进屋‎，亮着的是‎那盏对应一‎直开着的，‎没亮的两盏‎中灯泡热的‎对应刚才关‎掉的，凉的‎对应没开过‎的那盏4‎.红色弹球‎最大的选中‎机会：一个‎罐子放一个‎红球,另一‎个罐子放4‎9个红球和‎50个蓝球‎,得到红球‎概率大于5‎0%.‎1、有两根‎不均匀分布‎的香，香烧‎完的时间是‎一个小时，‎你能用什么‎方法来确定‎一段15分‎钟的时间？‎2、一‎个经理有三‎个女儿，三‎个女儿的年‎龄加起来等‎于13，三‎个女儿的年‎龄乘起来等‎于经理自己‎的年龄，有‎一个下属已‎知道经理的‎年龄，但仍‎不能确定经‎理三个女儿‎的年龄，这‎时经理说只‎有一个女儿‎的头发是黑‎的，然后这‎个下属就知‎道了经理三‎个女儿的年‎龄。

适合高段小学生的逻辑推理题,附答案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】1.某小学四年级数学智力游戏竞赛共10题，每做对一题的8分，每错一题（或不做）倒扣5分，最后得41分。

总共对了多少题？答案：设做对了X题每错一题（或不做）（10-X）题8X-5(10-X)=41 总共做对了7题2.如果题目是1000只狗，从第一头起算，每隔一头杀一头（数到底后从第一头重新开始算），最后只留一只是活的，请问这是第几只狗那么楼上答案：“因为每次其实第一只都不被杀，所以不管进行N次，最后留下的总是第一头。

”是正确的。

这就只是小学一年级水平了啦。

现在对题目说明如下：1000只狗，从第一头起杀，每隔一头杀一头（数到底后从第一头重新开始杀），最后只留一只是活的，请问这是第几只狗第512头没有被杀。

“现在对题目说明如下：1000只狗，从第一头起杀，每隔一头杀一头（数到底后从第一头重新开始杀），最后只留一只是活的，请问这是第几只狗”----#3楼说:第512头没有被杀。

小学三年级也难了一点吧。

若隔第一头先杀第二头，以此类推，即所有偶数的狗都被杀，怎麽可能留下512头呢若先杀第一头隔第二头，以此类推，即所有奇数的狗都被杀，推算应留下第976头。

这里要求的知识是：奇偶数关系、1000以内数的认读、乘法（其实只要会乘二就行喽）及倍数关系。

首先再次确认题意：从第一头起算，每隔一头杀一头，即先杀1、3、5、7……，这时乘下的是偶数2、4、6、8、10……接着数到底后从第一头重新开始再杀，即2、6、10……，剩下4、8、12……最后只留一只是活的，请问这是第几只狗问题解答方法可以是这样，先想象10只狗的状况，发现规律。

然后推广到1000只。

因此，只有10只时：1。

10只中杀 1、3、5、7、9 共5只剩 2、4、6、8、10共5只全是2的倍数；2。

5只中杀 2、6、10 共3只剩 4、8 共2只全是4的倍数；3。

每一组题后都有一个或若干个结论，你得假设这些题的说法是对的。

如果你认为根据这些说法所得出的结论是真实和符合逻辑的，就在打钩。

例如，例一：A，我比约翰高，约翰比乔高。

所以，1.我比乔高。

（是）例二：B.我兄弟是棒球队的队员。

棒球队有棒球投手，所以，1.我兄弟是棒球投手。

（否）例三：C.如果今夜星光灿烂，明天将很暖和。

今夜果真星光灿烂，所以，1.明天天气不会暖和。

（否）2.明晚将会星光灿烂。

（否）3.明天将会很暖和。

（是）看明白例题后，请开始做试题。

注意准确性。

时间：20分钟1.大象是动物，动物有腿，因此，大象有腿。

2.我的秘书还未到参加选民选举的年龄。

我的秘书有着漂亮的头发。

所以，我的秘书是个未满21周岁的姑娘。

3.这条街上的商店几乎都没有霓虹灯，但这些商店都有遮蓬。

所以，有些商店有遮蓬或霓虹灯。

有些商店既有遮蓬又有霓虹灯。

4.所有的A都有三只眼睛,这个B有三只眼睛，所以，这个B与A是一样的。

5.土豆比西红柿便宜，我的钱不够买两磅土豆。

所以，我的钱不够买一磅西红柿。

我的钱可能够，也可能不够买一磅西红柿。

6.韦利.美斯是个和斯坦.茂斯尔一样强的棒球击手。

斯坦茂斯尔是个比大多数人都要强的棒球击手。

所以，韦利.美斯应是这些选手中最出色的。

斯坦.茂斯尔应是这些选手中最出色的，尤其是在国内比赛更是如此。

韦利.美斯是个比大多数人都要强的棒球击手。

7.水平高的音乐家演奏古典音乐，要成为水平高的音乐家就得练习演奏。

所以，演奏古典音乐比演奏爵士乐需要更多的练习时间。

8.如果你的孩子被宠坏了，打他屁股会使他发怒；如果他没有被宠坏，打他屁股会使你懊悔。

但是要么是被宠坏了，要么是没有宠坏。

所以，打他屁股要么会使你懊悔，要么使他发怒。

打他屁股也许对他没有什么好处。

9.正方形是有角的图形，这个图形没有角，所以，这个图形是个圈。

无确切的结论。

这个图形不是正方形。

10.格林威尔在史密斯城的东北，纽约在史密斯城的东北，所以，纽约比史密斯城更靠近格林威尔。

利用逻辑推理解决问题的练习题在日常生活中，我们经常会面临各种问题和挑战。

针对这些问题，我们需要运用逻辑推理的能力来寻找解决方案。

逻辑推理是一种通过推理和分析来解决问题的方法。

通过锻炼逻辑推理能力，我们可以更好地应对各种挑战，提高解决问题的效率。

下面是一些练习题，通过解答这些问题，可以增强我们的逻辑推理能力。

练习题一：问题描述：有三个人：甲、乙、丙。

他们分别穿着红、蓝、绿三种颜色的帽子。

他们中的一个人可以看到其他两人帽子上的颜色，而另外两人只能看到他们自己的帽子颜色。

现在甲说：“我看不清我的帽子是什么颜色。

”乙说：“我也看不清我的帽子是什么颜色。

”丙说：“你们两个穿的是蓝帽子。

”请问，丙穿的是什么颜色的帽子？解答：假设甲穿的帽子颜色是红色。

根据甲的话，乙能够确定自己穿的帽子颜色是蓝色，因为如果他自己穿的是红色帽子，那么甲便能看到他头顶上的帽子颜色。

同理，丙也能够确定自己穿的帽子颜色是绿色，因为如果他自己穿的是红色或蓝色帽子，甲或乙便会根据自己看到的情况得出自己帽子的颜色。

所以，丙穿的是绿色帽子。

练习题二：问题描述：有五个人：甲、乙、丙、丁、戊。

他们中的一个是搜查役，另外四人中有三个是商人，一个是酒吧老板。

商人必须说真话，酒吧老板可以说真话也可以不说真话。

现在他们发表了以下观点：1. 甲说：“乙是商人。

”2. 乙说：“丙是搜查役。

”3. 丙说：“乙是商人。

”4. 丁说：“戊是商人。

”5. 戊说：“乙是商人。

”请问，谁是搜查役，谁是酒吧老板？解答：根据题目的设定，我们可以先假设甲是搜查役。

如果甲是搜查役，那么他的观点必须是真话，即乙是商人。

由此，丙也说了真话，所以丙不是搜查役。

根据丙的观点，乙是商人，即乙也说了真话。

而丁和戊的观点与乙是商人相矛盾，所以他们中至少有一个是商人，即丁是商人。

如果丁是商人，那么丁的观点也是真话，即戊是商人。

然而，戊的观点与丁是商人相矛盾，所以丁不是商人。

由此可推知，乙是商人。

训练学生逻辑推理能力的练习题在现代社会中，逻辑推理能力是一项非常重要的素质。

无论是在学术领域、职场发展还是解决日常问题，都需要我们具备较强的逻辑思维能力。

因此，如何训练学生的逻辑推理能力成为一项重要的任务。

下面给出一些适合学生练习的逻辑推理题，通过这些题目的练习，可以帮助学生提高他们的逻辑思维能力。

练习题一：数列推理给出以下数列：1，4，9，16，25，...请问下一个数是多少？思考一下，然后给出你的答案。

解析：这是一个平方数列，每个数都是前一个数的平方。

依照这个规律，下一个数是36，因为36是25的平方。

练习题二：逻辑关系有A、B、C三个人，其中只有一个人说的是真话，其他两人说的都是假话。

他们的对话如下：A说：“B说的是假话。

”B说：“C是骗子。

”C说：“我是诚实的。

”请问，谁是诚实的？解析：假设A说的是真话，那么B说的也是真话，就会产生矛盾。

因此，A说的是假话。

那么B说的也是假话，因此C是诚实的。

练习题三：图形推理下面是一个由图形组成的序列，每个图形都符合某种规律，请找出规律并选出接下来的图形。

【图形序列略】解析：观察图形序列可以发现，每个图形都是由上一个图形旋转90度得到的。

根据这个规律，下一个图形是【图形描述】。

通过以上的练习题，我们可以看到不同形式的逻辑推理对学生的思维能力有着不同的要求，这对于训练学生的逻辑思维能力有着积极的影响。

在实际教学中，我们可以通过类似的练习题来提高学生的逻辑推理能力。

此外，为了进一步培养学生的逻辑推理能力，我们还可以鼓励学生参与类似于数学建模的活动。

数学建模是一项综合性的学科，它要求学生从实际问题出发，分析问题，提出假设，运用逻辑推理等方法，最终得到解决问题的方法或结论。

通过这样的活动，学生可以提高他们的问题解决能力和逻辑思维能力。

此外，学校还可以组织一些逻辑思维竞赛活动，为学生提供更多的练习机会。

这样的竞赛既能激发学生的学习兴趣，又能提高他们的逻辑推理能力。

小学生逻辑思维推理题训练题及答案小学生逻辑思维推理题【经典篇】1、有两个桶，一个三斤，一个五斤，水无限，如何得出精确的四斤水。

2、夜晚过一桥，甲过需要一分钟，乙两分钟，丙五分钟，丁十分钟。

桥一次最多只能承受两人，过桥必须使用手电筒，现在只有一只手电筒。

请问4人如何在17分钟内全部过桥。

3、小赵的店里来了一位顾客，挑了20元的货，顾客拿出50元，小赵没零钱找不开，就到隔壁小韩的店里把这50元换成零钱，回来给顾客找了30元零钱。

过一会，小韩来找小赵，说刚才的是假钱，小赵马上给小李换了张真钱。

问：在这一过程中小赵赔了多少钱4、鸡妈妈领着自己的孩子出去觅食，为了防止小鸡丢失，她总是数着，从后向前数到自己是8，从前向后数，数到她是9。

鸡妈妈最后数出来她有17个孩子，可是鸡妈妈明明知道自己没有这么多孩子。

那么这只糊涂的鸡妈妈到底有几个孩子呢鸡妈妈为什么会数错5、用水果刀平整地去切一个大西瓜，一共切10刀，最多能将西瓜切成多少块最少能切多少块6、小李有40元钱，他想用他们买饮料，老板告诉他，2元钱可以买一瓶饮料，4个饮料瓶可以换一瓶饮料。

那么，小李可以买到多少瓶饮料7、有一口深4米的井，井壁非常光滑。

井底有只青蛙总是往井外跳，但是，这只青蛙每次最多能跳3米，你觉得这只青蛙几次能跳到井外去吗为什么8、小红和小丽一块到新华书店去买书，两个人都想买《综合习题》这本书，但钱都不够，小红缺少4.9元，小丽缺少0.1元，用两个人合起来的钱买一本，但是钱仍然不够，那么，这本书的价格是多少呢9、明明牵着一只狗和两只小羊回家，路上遇到一条河，没有桥，只有一条小船，并且船很小，他每次只能带狗或一只小羊过河。

你能帮他想想办法，把狗和羊都带过河去，又不让狗咬到小羊。

10、如果有9个乒乓球，要分别装在4个袋里，保证每个袋里有乒乓球，并且每个袋里的乒乓球个数是单数，你能想出办法吗11、盗贼从窗户潜入三楼一卧室内盗走了梳妆台上的一枚钻石戒指。

18个高智商逻辑推理题，据说只有智商达到150的才能看懂第一题:懦弱的男人男人和女人坐皮艇在海上时,遭遇了鲨鱼,在鲨鱼离他们只有10米远的时候,男人着急的将女人推进了海里,并抽出匕首指着女人,说道,我们只能活一个!随即男人迅速划船逃离.女人很失望,对于这个懦弱自私的男人,她没有责怪他什么,只怪自己瞎了眼看上他...... 女人在默默的等待死亡, 五米,四米......鲨鱼速度很快,女人闭上了眼睛,忽然鲨鱼绕过了她,冲向皮艇,将男人拖下水,疯狂的撕咬男人,很快男人便尸骨无存.后来女人被路过的商船救了下来,女人发现船长望着海水在哭泣.女人问他哭什么?船长说出了原因,女人听后伤心欲绝,跳进海里自杀了.船长说了什么?第二题:迷路的男孩有个男人开车去机场赶班机,在到了一个三岔口时,看见一个男孩蹲在地上哭泣.男人下车询问男孩为什么哭,男孩说他迷路了.于是男人带着小男孩朝他描述的大致方向找去,在开了很久的车之后,男孩说看见了自己的家,便跳下车.这时,男人发现自己已经误了班机的起飞时间.男人在车里沮丧起来,突然又吓的直冒汗,然后又欣慰的笑了.是什么事造成男人这样的情感变化?第三题:地下酒吧的秘密在地下五层的酒吧中,一个年轻的小伙子坐在吧台边的椅子上焦急的等待.他的眼睛一动不动的注视着天花板上钟表上的时间.突然他像发了狂一样拿出手机,看了一眼,接着将手机狠狠的扔在地上,然后哭着大喊:救命!......他一系列行为的原因是什么?第四题:只有公主逃走了!王子带着公主逃出了鬼堡,到出口处时,魔鬼出现了,魔鬼说:“白色代表天使,与恶魔对立,所以穿白色连衣裙的公主不能通过,必须死在这里!”说着魔鬼掏出了匕首.结果王子却死了,公主逃出了鬼堡,为什么?第五题:死于心脏病.花匠和他的女朋友在谈论最近发生的一件变态的碎尸案件,谈着谈着,花匠的女朋友说:“还是谈点别的吧,比如你养的花!对了,你的后园里的花我可以参观一下吗?”花匠表示花还没有开好,等花开的时候再参观吧.女朋友点头同意了.傍晚的时候,花匠的女朋友偷偷进入的花匠的花园,在参观一周后,她突发心脏病死了.她到底受到了什么惊吓才导致心脏病的?第六题:妈妈的手小明睡在妈妈睡的大床旁边的小床上,每天夜里小明的妈妈都会从被窝里伸出手拉住小明的手,小明才能睡着.有一天,有人发现小明全家都死了.小明的爸爸被砍成了肉泥,小明的妈妈也死了,小明也死了。

深入浅出小学生数学逻辑推理题练习题数学逻辑推理题在小学阶段就起着重要的作用，它既培养了学生的思维能力，又锻炼了他们的观察和分析能力。

在这篇文章中，我们将为大家提供一些深入浅出的小学生数学逻辑推理题练习题，帮助他们提高数学逻辑推理的能力。

练习题1：一个教室里有15个小朋友，其中有一半是男生，那么这个教室里有多少个男生？练习题2：小明有8个苹果，他吃掉了其中的一半，那么他还剩下几个苹果？练习题3：某条路上有10棵树，其中一半树是橡树，那么这条路上有几棵橡树？练习题4：小华的书包里有15本书，其中有三分之一是数学书，那么小华的书包里有几本数学书？练习题5：小明从家走到学校的路上看到5个红灯，其中一半红灯已经亮起，那么这条路上一共有几个红灯？练习题6：小华有10个糖果，他把其中的一半糖果分给了小明，那么小华还剩下几个糖果？练习题7：小明手中有16个贝壳，他拿出其中的三分之一给小华，那么小明手中还剩下几个贝壳？练习题8：小华有一些糖果，他把其中的四分之三分给了小明，小明一共收到了12个糖果，那么小华原本有几个糖果？练习题9：在一个班级里，男生人数的一半等于女生人数的三分之一，那么这个班级里男生的人数是女生的人数的几倍？练习题10：小明的数学成绩是班级平均成绩的六分之五，班级平均数为80分，那么小明的数学成绩是多少分？以上是一些深入浅出的小学生数学逻辑推理题练习题。

通过解答这些题目，学生能够培养逻辑思维能力，加深对数学的理解，并提升解题能力。

希望这些练习题能够帮助小学生们更好地掌握数学逻辑推理。

祝愿大家学习进步！。

挑战小学生数学思维逻辑推理题练习与解析数学是一门需要逻辑思维能力的学科，尤其对于小学生来说，数学思维的培养至关重要。

通过解决数学问题，小学生能够提高逻辑推理能力、培养创造性思维、锻炼解决问题的技巧。

本文将为小学生们提供一些有挑战性的数学思维逻辑推理题，并进行解析。

题目一：苹果瓶子里的苹果小明在一个瓶子里放了5个苹果。

他每天吃掉瓶子里的一半，然后再多吃一个。

经过5天后，瓶子里还剩几个苹果？解析：首先，在第一天，瓶子里的苹果数量为5个。

小明吃掉一半，也就是2个苹果，再多吃一个，所以第一天结束后瓶子里还剩下2个苹果。

第二天，瓶子里剩下的苹果数量为第一天剩下的苹果数量减去吃掉的苹果再加上新吃的一个苹果。

所以第二天结束后瓶子里还剩下2个+1个=3个苹果。

同理，第三天结束后瓶子里剩下的苹果数量为3个/2个 (上一天的苹果数量除以2) +1个 = 2个苹果。

第四天结束后瓶子里剩下的苹果数量为2个/2个+1个 = 2个苹果。

最后，第五天结束后瓶子里剩下的苹果数量为2个/2个+1个= 2个苹果。

所以，经过5天后，瓶子里还剩2个苹果。

题目二：方程解的个数求解方程2x + 3y = 20，其中x和y均为正整数。

问共有多少对(x, y)满足该方程？解析：我们可以通过列举的方法求解这个方程。

首先考虑x的最小值，当x=1时，我们可以计算y的取值范围。

将x代入方程得到2 + 3y = 20，整理后得到3y = 18，因此y=6。

同理，当x=2时，方程为4 + 3y = 20，整理后得到3y=16，因此y=5.3333。

但是由于y是正整数，所以不存在满足方程的整数解。

继续列举，当x=3时，方程为6 + 3y = 20，整理后得到3y=14，因此y=4.6666。

同样，由于y是正整数，所以不存在满足方程的整数解。

以此类推，直到x=9时，方程为18 + 3y = 20，整理后得到3y=2，因此y=0.6667。

由于y是正整数，所以不存在满足方程的整数解。

高智商逻辑推理题270个附答案1. 所有的鸟都会飞，小明是只鸟，那么小明会飞吗？答案：是的。

2. 有一个人站在一栋楼的顶端，他向下看，看到自己的影子，突然一阵风吹来，他的影子消失了，这个人会跌下去吗？答案：不会，因为他的影子消失并不会影响他的稳定。

3. 六个人坐在一起，如果每个人能看到其他五个人的头发，那么这六个人中至少有一个人头发是黑色的。

请问为什么？答案：因为至少有一个人能看到其他五个人的头发，那个人的头发是黑色的。

4. 有一个盒子里有两个硬币，一个硬币正面朝上，另一个硬币背面朝上。

你从盒子里随机取出一个硬币，看到它是正面朝上，请问另一个硬币的正面朝上的概率是多少？答案：50%，因为另一个硬币正反面各一次的概率相等。

5. 有三个组织，每个组织都有一名领导。

这三位领导依次是A、B、C。

A的领导是C，B的领导是A，那么C的领导是谁？答案：C的领导是B。

6. 一只鸡和一只羊一起在船上，此时船翻了，鸡和羊都掉到了水里，但是鸡却没湿身。

为什么？答案：因为“水里”是指泥里，而不是指水中。

7. 有三个开关，分别控制三个灯泡。

三个开关现在处于关闭状态，你只能进入房间一次并观察灯泡然后判断哪个开关控制哪个灯泡。

请问你会怎么做？答案：先打开第一个开关，等一会儿然后关闭。

之后打开第二个开关，迅速进入出来观察亮着的灯泡，这样第二个开关控制的就是那个灯泡。

第一个开关如果是亮着的，就是开关一控制的；如果是冷的，就是开关三控制的；剩下的一个开关是二。

8. 有一个平衡在水中并悬挂在罐子上的木块，木块的部分浸在水中。

如果渐渐加热，木块会移动到罐子的哪一边？答案：木块会往罐子里移动，因为加热后水会膨胀，木块体积增大，所以会往罐子里移动。

9. 一个人在居所内，三面有墙，一边通向室外，只有一个门。

请问这个人如何离开？答案：通过门。

10. 在一个月黑风高的夜晚，一辆轿车闯过一个控制站。

控制站反光的车牌拍照系统无法读取车牌号，但得到了一段录像。

5道益智类的推理题及解题过程一、强盗分赃一个人在林中散步时，无意中听到了几个强盗在商量如何分赃。

强盗们说，如果每人分6匹布，则剩余 5匹；如果每人分 7匹布，则少 8匹。

请问：共有几个强盗？几匹布？答案：这类问题就是我国数学史上有名的盈亏问题。

它有一个固定的公式：(盈 +亏 )/分差 =人数 (单位数 )。

所以，这道题的算法就是： (8+5)/(7— 6)=13(强盗人数 )， 13× 6+5=83(布匹数 )。

答案是，共有 13个强盗， 83匹布。

二、老朋友中谁具备这三个条件？甲、乙、丙、丁四个人上大学的时候在一个宿舍住，毕业10年后他们又约好回母校相聚。

老朋友相见分外热情。

四个人聊起来，知道了这么一些情况：只有三个人有自己的车 ;只有两个人有自己喜欢的工作；只有一个人有了自己的别墅；每个人至少具备一样条件；甲和乙对自己的工作条件感觉一样；乙和丙的车是同一牌子的；丙和丁中只有一个人有车。

如果有一个人三种条件都具备，那么，你知道他是谁吗 ?答案：“乙和丙的车是同一牌子的；丙和丁中只有一个人有车”，说明甲、乙、丙三个人有车，丁没有车。

由于“有一个人三种条件都具备”，而“只有一个人有了自己的别墅”，所以有别墅只能是有车的甲、乙、丙三人中的一个。

这样丁就没有车也没有别墅了，由于“每个人至少具备一样条件”，所以丁有喜欢的工作。

由于“甲和乙对自己的工作条件感觉一样”，而“只有两个人有自己喜欢的工作”，所以丙和丁一样，有喜欢的工作。

既有车又有喜欢的工作的只有丙，那么他就是三个条件都具备的人了。

三、一道数学题：今有四数，取其每三个而相加，则其和分别为22、 24、 27 和 20。

求这四个数各是多少 ?答案：如果设其中某个数为X，则其他三个数很难用 X 的式子表示出来。

但是换个思路，设四个数之和为 X，则这四个数分别为X-22、X-24、X-27和X-20。

列方程(X-22)+(X-24)+(X-27)+(X-20)=X。