变态心理学和健康

同学们好!附件是教材《心理咨询师(基础知识）》书后第四章的复习题及其解答.有几点说明如下：•在每道复习题之后标出了涉及教材中相关内容的页数,即复习题解答的出处。

•对复习题的解答只在教材范围内查找，用教材中的表述解答,不涉及教材之外的内容。

•解答力求准确、简洁、完整，但是否达到了要求，有待检验和讨论。

•复习题的解答未经授课教师审阅，亦未经讨论，仅供参考.不足之处，敬请同学们指正！第四章变态心理学与健康心理学知识第一节关于《变态心理学》(P249)1．简述正常心理与异常心理的关系。

（P257）人的心理活动有正反两个方面。

正常的心理活动具有三大功能：①能保障人作为生物体顺利地适应环境，健康地生存发展；②能保障人作为社会实体正常地进行人际交往；③能使人类正常地、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性，创造出更适合人类生存的环境条件。

异常心理活动，就是丧失了正常心理活动的上述三大功能。

2．简述精神分析理论对变态心理的解释。

（P251）⑴该理论从两个基本命题出发解释异常心理现象：①心理过程主要是潜意识的；②性冲动是神经症和精神病的重要起因.⑵按上述基本命题，佛洛伊德推演出5个判断:①人类的生物本能是心理活动的动力，这一动力名为“力比多";②力比多有三个发展阶段（口腔欲、肛门欲、生殖器欲阶段)；③人的心理结构由潜意识、前意识和意识构成；以此对应的人格结构则有本我、自我和超我构成；④“本我”按“快乐原则”活动,“自我”按“现实原则”活动,“超我”按“道德原则”活动；⑤人们为了防止冲突引起焦虑,具有防止焦虑的能力，该能力称为防御机制。

⑶该理论对心理异常现象的说明：①合理度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件；②“自我”必须不断地学习外部世界，以便处理“本我”与“超我"之间的冲突；③为防止、抵御和消除焦虑，我们必须克制、压抑非理性冲动。

3．简述人本主义对异常心理的解释。

（P255）该理论首先提出“潜能”概念，认为不论在生理或心理方面，潜能都具有趋向完善的性质和特点，因此断定心理问题和心理异常就是由于潜能趋于完善的特征受到了阻碍,是“自我”无法实现的结果.马斯洛认为心理异常最基本的表现是“存在焦虑”。

变态心理学与健康心理学心理学作为一门独立的学科，涉及到各种各样的领域和分支。

其中，变态心理学和健康心理学是两个截然不同的方向，一个强调的是异常心理状态，而另一个则关注个体的健康与幸福。

本文将探讨变态心理学和健康心理学的概念、研究内容以及对个体生活的影响。

一、变态心理学变态心理学，也称为异常心理学，是心理学的一个分支领域，专注于研究和了解人类异常心理状态和行为。

它研究的对象包括各种心理障碍、个性障碍、精神疾病等。

变态心理学主要聚焦在以下几个方面：1. 精神疾病的分类与诊断：变态心理学致力于对精神疾病进行分类和诊断，为临床医生提供指导。

通过识别症状和行为表现，如焦虑、抑郁、精神分裂等，对精神疾病进行科学而准确的划分。

2. 异常行为的病因研究：变态心理学试图探索人类异常行为的形成原因和机制。

通过研究心理、生理和环境等多个层面的因素，帮助理解为何某些人会表现出异常的心理状态，如恐惧症、强迫症等。

3. 治疗方法与干预措施：变态心理学研究异常心理状态的治疗方法和干预措施，如认知行为疗法、药物治疗等，旨在帮助患者摆脱病痛，恢复正常的心理状态。

变态心理学对于理解和帮助那些患有心理障碍的人具有重要意义。

通过研究异常心理状态，能够推动心理健康领域的发展，为社会提供更有效的心理健康服务。

二、健康心理学与变态心理学相反，健康心理学关注的是个体的健康和幸福状态。

它研究和探讨的是健康人群的心理特点，以及如何维持心理健康和提升个体的生活质量。

健康心理学的研究内容主要包括以下几个方面：1. 心理幸福感研究：健康心理学强调个体的主观幸福感和生活满意度。

通过研究积极心理特征，如乐观、希望和自我成就感等，来推动人们的健康和幸福感。

2. 压力与应对研究：健康心理学关注个体在压力面前的应对策略。

研究发现，有效的应对方式可以降低焦虑和抑郁等心理不适，促进身心健康。

3. 心理健康干预：健康心理学提供了多种心理干预方法，以帮助人们维持和提升心理健康。

变态心理学与健康心理学习题含参考答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、“人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的”,这是普遍联系观点中的()A、限制性观点B、心理、生理交互作用观点C、整体性观点D、心身一体观点正确答案：C2、阳性强化法的基本原理是()。

A、操作条件反射B、社会学习理论C、交互抑制理论D、经典条件反射正确答案：A3、求助者中心疗法的治疗的主要阶段,求助者出现的变化是()A、求助者几乎可以不需要咨询师的帮助B、与咨询师之间建立了以情感为基础的联系C、能够较为流畅地、自由地表达客观的自我D、对个人经验持僵化和疏远的态度正确答案：B4、自我实现是()学派的咨询目标。

A、精神分析B、行为主义C、人本主义D、交互分析正确答案：C5、根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况,就在有可能被归因于()。

A、偶然因素B、环境背景C、刺激客体D、行为主体正确答案：D6、精神分析学派的咨询目标是使求助者()。

A、潜意识意识化B、建立好习惯C、消除自我失败D、体验自由感正确答案：A7、艾里克森把人格发展划分为()个阶段A、6B、8C、4D、3正确答案：B8、根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,心理咨询师不应进行的工作是()。

A、对精神病人的严重程度进行评估B、对抑郁发作的求助者实施转介C、对求助者进行摄入性会谈D、建议求助者到医院排除躯体疾病正确答案：A9、一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()A、趋避式冲突B、双重趋避式冲突C、双避式冲突D、双趋式冲突正确答案：D10、咨询师对求助者说:“我为你的变化感到高兴”,咨询师所用的技术是()。

A、自我暴露B、解释C、情感反应D、面质正确答案：A11、一般而言,达到面积守恒和重量守恒在()岁A、7~9B、11~12C、8、9~10D、6~8正确答案：C12、维果茨基的文化—历史发展理论认为()A、人类的心理发展规律受生物进化所制约B、心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容C、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果D、个人的心理发展决定于生理成熟正确答案：C13、创伤后应激障碍的症状不包括()A、创伤性体验反复重现B、情感的钝化和回避C、植物神经过度抑制D、对创伤性经历的选择性遗忘正确答案：C14、精神性压力源是指()A、一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件B、一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件C、一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件D、一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件正确答案：B15、系统脱敏法的基本原理是()。

变态心理学与健康心理学知识变态心理学研究的对象是----心理与行为异常变态心理学和精神病学研究对象一样，精神病学作为医学分支，着重精神障碍的诊断、治疗、转归、预防和康复。

古希腊医生希波克理特提出体液说-----“心理是脑的功能”的雏形。

对心理异常现象的现代说明：精神分析的理论解释-----佛洛伊德两个命题------A心理过程是潜意识的B性的冲动，广义的和狭义的，都是神经病和精神病的重要起因3个原因：A固着B焦虑C压抑5个判断----A人类的生物本能是心理活动的动力---“力比多”B力比多，在幼年期驱动人的性心理发展，自出生到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期、生殖器期。

C人的心理活动存在于潜意识、前意识、意识中，与此相对应的人格则由本我、自我、超我D本我是按快乐原则，自我是现实原则、超我是道德原则E人具有防止焦虑的能力，叫做“防御机制”行为主义解释------巴甫洛夫通过用动物实验，采用类比的方法来解释人的异常心理现象“神经症和精神病的区别实在神经活动障碍的复杂性上或精细特征上的区别”其产生由兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成。

引起机能性神经障碍的两个条件---A兴奋过程和抑制过程的冲突艰难相遇B是强有力的、异乎寻常的刺激。

这两个条件也正是构成人类神经症和精神病的原因。

神经衰弱与癔症这两类疾病有不同的神经机制：前者的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱，后者相反，是抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱。

（3）人本主义心理学的解释-----马斯洛认为心理的异常是由于“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍，是“自我”无法实现的结果。

基本表现是“存在焦虑”（就是存在和责任的冲突）李心天的区分正常与异常心理的四类判断标准：A医学B统计学C内省经验（病人的、观察者的）D社会适应郭念锋的区分心理正常与异常（病与非病三原则）三原则：A主客世界的统一性原则B心理活动的内在协调性原则C人格的相对稳定性原则常见的心理异常的症状：（1）认知障碍（2）情绪障碍（3）意志行为障碍认知障碍：A感知、B思维、C注意记忆智能、D自知力障碍A感知障碍：1\感觉（感觉过敏、感觉减弱、内感性不适）;2\知觉（错觉、幻觉（内脏性幻觉、幻听临床上常见的，言语幻听比飞言语幻听更为常见）、思维鸣响又叫思维回响（是特殊形式的幻觉））;3\感知综合障碍（视物变形症、非真实感、窥镜症）B思维障碍：1、思维形式障碍：（13个）思维奔逸（语量多、快、音联、意联、随境转移--狂躁症）、思维迟缓（语量少、语速慢）、思维贫乏（语速不慢，词汇贫乏）思维松弛（思维散漫，答非所问）、破裂性思维（意识清楚--词语杂拌）思维不连贯（意识不清楚--词语杂拌）、思维中断（不该停，停了）、思维插入（思维剥夺，有自己的思维）思维云集（强制性思维--没有自己的思维活动）、病理性赘述（啰嗦）、病理性象征性思维（形象概念和具体概念混淆---暖气片-工人阶级）、词语新作、逻辑倒错性思维（荒谬）2、思维内容障碍：（3个）妄想（是一种脱离现实的病理性思维。

第四章变态心理学与健康心理学知识第一节变态心理学概述第一单元变态心理学的对象变态心理学是心理学的一个分支学科，它是一门以心理与行为异常表现为研究对象的学科。

变态心理学主要研究如何定义心理异常，心理异常的发生、种类、性质和特点、具体表现形式以及心理异常造成的痛苦体验、认知功能和社会功能的损伤，等等。

精神病学着重异常心理的诊断、治疗、转归、预防与康复。

第二单元学科简史关于异常心理的现代解释始于20世纪，而解释异常心理现象的理论和方式，不同的学者各有侧重。

（一）精神分析的理论解释1、精神分析理论解释异常心理现象时的两个基本命题：（1）心理过程主要是潜意识的；（2）性的冲动，广义的和狭义的，都是神经病和精神病的重要起因。

2、以上述两个命题为基础，弗洛伊德推演出如下的判断：（1）人类的生物本能是心理活动的动力，这一动力冠名为“力必多”（2）“力必多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期和生殖器期。

（3）人的心理活动存在于潜意识、前意识和意识；与此相对应的人格则由本我、自我和超我构成。

（4）“本我”是按“快乐原则”活动，“自我”是按“现实原则”活动，“超我”是按“道德原则”活动。

（5）人具有防止焦虑的能力，叫做“防御机制”，防御机制是自我的功能。

3、精神分析理论对心理异常现象的说明：（1）固着：接受的过多或过少刺激会造成“性心理”固着，产生异常。

合理的度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。

（二）行为主义的解释巴甫洛夫认为，神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的，神经衰弱和癔病有不同的神经机制。

神经衰弱——兴奋过程的优势，抑制过程的薄弱。

癔病——抑制过程的优势，兴奋过程的薄弱。

（三）人本主义心理学的解释认为心理异常是“潜能”趋于完善的特征受阻或“自我”无法实现的结果。

人本主义心理学的马斯洛认为，心理异常最基本的表现是“存在焦虑”，也就是“存在”和“责任”的冲突。

30. 从生态学角度看，在分析临床资料时应该重视（）。

选项：A.各种功能的缺失 B.个人的成长发育 C.情绪和思维混乱 D.组织和环境条件
40. 神经衰弱患者可感到阳光特别耀眼，风声特别震耳等。

这种现象叫（）选项：A.感觉过敏 B.感觉减退 C.感觉倒错 D.感觉迟钝
50. 下列哪种症状不是构成躁狂状态的必须症状（）
选项：A.思维奔逸 B.夸大妄想 C.情感高涨 D.动作增多正确答案：B
69. 关于“强迫动作”，下列表述中正确的是（）。

选项：A.患者感到痛苦但又无法摆脱 B.强迫洗手、强迫检查 C.是一种违反本人意愿，反复出现的动作 D.
88. 心理冲突变形的特点是（）
选项：A.与现实处境没什么关系 B.涉及鸡毛蒜皮的小事 C.不懂精神病学的人难以理解 D.不带明显的道德色彩
98. 刚出现的“心理不健康状态”若自然发展其结果可能是（）。

选项：A.部分人的不良情绪因迁延时间久而泛化 B.部分人三个月内有可能出现了自行缓解 C.部分人很。

05变态心理学与健康心理学测试题集（2024年新）单选题)1.变态心理学侧重说明异常心理的（）A. 诊断B. 咨询C. 治疗D. 特点•正确答案D•答案解析变态心理学作为心理学的分支学科，侧重研究和说明心理异常的基本性质与特点。

对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学的对象-P297。

《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学的研究对象-P283。

( 单选题)2.精神分析理论认为本我的活动原则是（）A. 现实原则B. 道德原则C. 快乐原则D. 社会原则•你的答案未作答•正确答案C•答案解析“本我”是按“快乐原则”活动，“自我”是按“现实原则”活动，“超我”是按“道德原则活动”。

对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-学科简史-P298。

《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学学科简史-P285。

( 单选题)3.弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是（）A. 防御机制B. 动机冲突C. 性的冲突D. 克制能力•你的答案未作答•正确答案C•答案解析精神分析理论解释异常心理现象时有两个基本命题。

其中第二个命题是认为性的冲动，广义的和狭义的，都是神经病和精神病的重要起因，这是前人所没有认识到的。

对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-学科简史-P297-298。

《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学学科简史-P284。

( 单选题)4.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（）A. 防御机制B. 本能动力C. 心理异常D. 快乐原则•你的答案未作答•正确答案A•答案解析人具有防止焦虑的能力，叫做“防御机制”。

变态心理学与健康心理学知识一、关于变态心理学
心理正常的群体和有精神障碍的心理异常群体，变态心理学也称异常心理学。

二、正常心理与异常心理及其区分
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三、常见异常心理的症状
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四、常见精神障碍
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五、心理健康与心理不健康
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六、关于健康心理学
健康心理学工作领域大致有以下三个方面：
1、躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题。

2、防御压力和治疗反应性心理障碍中的心理学问题。

健康心理学与心身医学的区别：
1、健康心理学,侧重于伤害身体健康的生活方式和心理活动。

2、心身医学,侧重于心身疾病本身的诊断与治疗。

七、心理不健康状态的分类
八、压力与健康
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jc05变态心理学与健康心理学单元作业题题目：认识变态心理学与健康心理学概念介绍：1. 变态心理学2. 健康心理学引言：变态心理学与健康心理学是心理学中两个重要的领域。

通过学习这两个领域，我们能够更好地认识人类的思维、情感和行为，并探索如何维护心理健康。

本文将深入探讨变态心理学和健康心理学的定义、研究内容以及它们在生活中的应用。

一、变态心理学1.1 定义和概念变态心理学是研究异常心理现象的学科，也被称为异常心理学。

它关注的是那些与正常心理过程有明显差异的心理状态和行为。

通过对变态心理学的研究，我们可以更好地理解人类行为的多样性和复杂性。

1.2 研究内容在变态心理学领域，研究人员关注人类行为中的异常现象，包括但不限于以下方面：1) 精神疾病：抑郁症、焦虑症和精神分裂症等；2) 人格障碍：如边缘型人格障碍、强迫症、躁郁症等；3) 性心理学：涉及性偏好、性取向和性倾向等；4) 心理创伤：如创伤后应激障碍、心理虐待和性虐待等。

1.3 变态心理学的应用变态心理学作为一门学科，在社会和临床实践中有着重要的应用价值：1) 临床诊断：变态心理学的研究成果为心理医生提供了了解和诊断各种精神疾病的依据；2) 犯罪心理学：通过对变态心理学的研究，可以帮助犯罪心理学家了解犯罪分子的心理状态，从而预防和破解犯罪行为。

二、健康心理学2.1 定义和概念健康心理学是研究心理健康的学科。

它关注个体的心理健康、幸福感以及与健康相关的行为和决策，致力于提高人们的整体幸福感和生活质量。

2.2 研究内容健康心理学的研究内容广泛，其中包括以下几个方面：1) 应对和适应能力：研究人类在面对压力、困境和挑战时的应对策略和能力；2) 积极情感：如乐观、希望和幸福感等；3) 社交关系：研究人际关系对心理健康的影响；4) 生活方式：研究身体运动、饮食和睡眠等与心理健康之间的关系。

2.3 健康心理学的应用健康心理学在实际生活和医疗实践中有诸多应用：1) 心理健康干预：健康心理学为发展心理干预方案提供了依据，帮助人们建立积极、健康的心理状态；2) 应对疾病：通过健康心理学的研究，我们可以了解疾病和心理健康之间的相互作用，从而有效地应对疾病的心理压力和挑战。