教师授课教案王淑英第 1 页11电商 2 班商业银行业务课使用教材王淑英《商业银行经营与管理》（电力出版社）2012—2013学年第２学期第1周星期 1 第1-2节2013年 3 月4 日说课第一章商业银行导论第一节商业银行的产生与发展第二节商业银行的性质与职能教案内容：一、本次课的教学目标；二、内容及课时分配；三、重点、难点及处理方法；四、教学过程；五、教具、课件及挂图；六、作业及辅导；七、课后小结。
一、使学生了解：商业银行的产生与发展、性质与职能二、内容：商业银行的性质与作用课时：2三、重点：商业银行的组织结构、性质难点：商业银行的信用创造职能处理方法：重点通过案例讲清知识点。
四、教学过程1、课堂讲授；2、银行社会责任、巴林银行和海南发展银行倒闭造成的社会影响分析；3、提问。
五、课件六、作业及辅导思考1、你如何理解商业银行的信用创造职能？2、简述商业银行的产生与发展。
布置作业“伪钞识别方法”。
七、课后小结说课调动了学生的学习积极性，课堂较活跃。
教师授课教案王淑英第２页11电商 2 班商业银行业务课使用教材王淑英《商业银行经营与管理》（电力出版社）2012—2013学年第2学期第１周星期4 第3-4节2013年3月6 日第一章商业银行导论第三节商业银行的组织形式与组织结构第四节商业银行的经营原则第五节政府对银行业的监管教案内容：一、本次课的教学目标；二、内容及课时分配；三、重点、难点及处理方法；四、教学过程（也可另用备课纸写）；五、教具、课件及挂图；六、作业及辅导；七、课后小结。
一、使学生了解：商业银行的组织结构、经营原则、政府对银行业的监管模式二、内容：商业银行的组织结构、经营原则、政府对银行业的监管模式课时：2三、重点：商业银行的组织结构、经营原则难点：商业银行的经营原则处理方法：重点引用案例讲清知识点。
四、教学过程1、课堂讲授；2、案例分析；3、讨论提问；五、课件六、作业及辅导思考题1、商业银行的经营原则有哪些？2、如何评价我国对银行业的监管模式？布置作业：“点钞比赛”七、课后小结：课堂讨论比较活跃。
