PPT 幼儿园 美术 夏天的树

幼儿园大班美术公开课教案《树》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的美》，详细内容为《树》一课。

通过引导幼儿观察周围的树木，了解树木的形态、颜色和特点，培养幼儿对大自然美的感知。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描绘出不同种类的树木，提高观察力和绘画技巧。

2. 培养幼儿对大自然美的热爱和欣赏能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其独立思考和表达能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察并描绘出树木的细节特点。

重点：培养幼儿对大自然美的感知，提高绘画技巧和表达能力。

四、教具与学具准备教具：课件、画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。

学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过课件展示不同种类的树木，引导幼儿观察并说出它们的名称。

（2）邀请幼儿分享自己见过的树木，讨论树木的形态、颜色和特点。

2. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿来到幼儿园附近的树林，让幼儿亲身感受树木的形态、颜色和特点。

（2）引导幼儿用简单的词语描述所见到的树木。

3. 例题讲解（10分钟）（1）以课件展示一棵具体的树木，讲解绘画步骤。

（2）分步骤演示绘画过程，并讲解注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据例题，自行选择一棵树木进行绘画。

（2）巡回指导，及时纠正幼儿绘画中的问题，给予鼓励和表扬。

（1）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。

六、板书设计1. 《树》2. 内容：（1）树木的形态、颜色和特点（2）绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的树木画一幅画。

2. 答案：无固定答案，要求画面饱满，颜色丰富，能表现出树木的特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿参观附近的树林，了解更多树木的品种和特点。

（2）鼓励幼儿尝试用其他艺术形式（如剪纸、泥塑等）表现树木的美。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实施5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和认知水平。

中班下学期美术教案《夏天的树和小树林》课题名称：夏天的树和小树林班级：中班学期：下学期科目：美术教学目标：1. 了解夏天的自然景色，如树木和小树林。

2. 培养观察力和绘画技巧。

3. 提高孩子们的表现力和想象力。

教学准备：1. 教师准备：- 一些夏天的树的图片或实物。

- 大大小小的画纸和画笔。

- 彩色粉笔或蜡笔。

- 不同颜色的水彩笔。

- 绘画台和绘画用品。

2. 学生准备：- 干净的衣服和围裙。

- 绘画用品。

教学过程：第一课：认识夏天的树1. 引导学生观察校园或周围的树木。

问他们树的形状、颜色和大小。

2. 展示一些夏天的树的图片或实物给学生观察，并引导他们发现不同树的特点。

3. 引导学生用彩色粉笔或蜡笔在画纸上画出他们眼中的夏天树，鼓励他们用不同颜色表现树的不同部分。

4. 学生完成后，展示他们的作品，并进行讨论。

让学生说出他们画树时用的颜色和表现的特点。

第二课：绘制小树林1. 展示一些小树林的图片给学生观察，并引导他们发现小树林的特点，如树木的密集程度、颜色和形状。

2. 引导学生用彩色粉笔或蜡笔在画纸上画出他们眼中的小树林，鼓励他们用不同颜色表现树木的不同形状和位置。

3. 学生完成后，展示他们的作品，并进行讨论。

让学生说出他们画小树林时用的颜色和表现的特点。

第三课：用水彩画夏天的树和小树林1. 引导学生观察不同颜色的夏天树和小树林的图片或实物，并让他们尝试用水彩笔画出它们。

2. 学生可以选择不同颜色的水彩笔，用画笔进行涂抹和混合，表现出树木的不同层次和色彩。

3. 学生完成后，展示他们的水彩画，并进行讨论。

让学生说出他们用水彩画夏天树和小树林时的感受和意思。

第四课：绘制夏天的树和小树林1. 引导学生回顾前几节课学习到的知识和技巧。

2. 让学生选择他们最喜欢的绘画方式（如彩色粉笔、蜡笔、水彩笔），自由发挥画出夏天的树和小树林。

3. 教师鼓励学生用自己的想象力和创造力，表现出夏天树和小树林的美丽和活力。

4. 学生完成后，展示他们的作品，并进行讨论和评价。

中班科学教案四季的树课件标题：中班科学教案——四季的树课件一、教学目标1. 认识四季的变化，了解树木在四季中生长和变化的过程。

2. 培养幼儿观察和描述的能力，提高他们对自然界变化的敏感性。

3. 引导幼儿积极参与实物观察和讨论，培养他们的动手能力和探索精神。

二、教学准备1. PPT课件：树木的四季变化。

2. 展示图片：春季的树木、夏季的树木、秋季的树木、冬季的树木。

3. 实物准备：树木模型、四季变化卡片。

4. 活动准备：绘画材料、手工制作树木。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示春季的树木图片，引导幼儿观察并询问：a) 这是什么季节的树木？（春季）b) 树木的外观是什么样的？（叶子嫩绿、枝条有弹性）c) 在春季，树木为什么会长出新的叶子？（天气变暖，阳光充足）2. 探究（15分钟）教师带领幼儿观察树木模型，询问：a) 树木的枝条上有什么？（叶子）b) 树木的根部在哪里？（土壤里）c) 树木的根部有什么作用？（吸收水分和营养）通过问题引导，激发幼儿思考。

3. 引导（10分钟）教师出示夏季的树木图片，引导幼儿观察并询问：a) 这是什么季节的树木？（夏季）b) 树木的外观有什么变化？（叶子茂密、颜色鲜绿）c) 夏季是树木生长的最好季节吗？为什么？（是，阳光和水分充足）4. 实践（15分钟）教师发放四季变化卡片，让幼儿根据季节将卡片按正确的顺序排列起来。

之后，组织幼儿到室外观察树木，让他们亲身感受树木的四季变化。

5. 制作活动（20分钟）教师示范使用绘画材料和手工纸制作树木，引导幼儿根据不同季节的外观特点完成作品。

春季：用浅绿色画出树的枝条和新叶；夏季：用深绿色加上更多的叶子；秋季：用黄色和红色画出变黄的叶子；冬季：用橙色绘制枝条，用白色丝带代表雪花。

6. 小结（5分钟）教师引导幼儿回顾树木的四季变化，提问：a) 树木在不同季节的外观有什么不同？（叶子颜色、密度、数量都不同）b) 为什么树木会在春季长出新的叶子？（天气变暖、阳光充足）c) 夏季是树木生长的最好季节吗？为什么？（是，阳光和水分充足）四、教学延伸1. 可以带领幼儿到附近的公园或校园观察实际的树木，并观察各季节的变化。

2024年幼儿园大班美术公开课教案《树》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的美》，详细内容为《树》。

通过观察、体验、创作，引导幼儿发现树木的形态、色彩美，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 了解树的种类、形态和特点，培养幼儿对自然环境的观察力和表现力。

2. 学习运用线条、形状、色彩等元素进行创作，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿团队合作精神，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：树的形态、色彩的表现。

教学重点：观察、体验、创作，培养幼儿对大自然的热爱。

四、教具与学具准备教具：课件、投影仪、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、毛巾。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种树木的图片，引导幼儿观察、讨论，了解树的种类、形态和特点。

2. 例题讲解（10分钟）以一颗大树的画作为例，讲解线条、形状、色彩的表现方法。

3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿运用所学知识，现场绘制一幅树木作品。

4. 分组讨论与创作（15分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种树木进行观察、创作。

教师巡回指导，解答疑问。

5. 作品展示与评价（10分钟）各组展示作品，教师进行点评，引导幼儿互相学习、交流。

六、板书设计1. 《树》2. 内容：树的种类、形态和特点线条、形状、色彩的表现方法作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请以《我心中的树》为主题，绘制一幅树木作品。

2. 答案：根据个人观察和想象，运用所学知识进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对树木的观察、创作表现出较高的兴趣，但对线条、色彩的表现还需加强指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外写生活动，观察、体验大自然的美。

邀请家长参与，共同完成一幅树木作品，增进亲子关系。

引导幼儿关注环境保护，培养绿色出行意识。

重点和难点解析1. 教学难点：树的形态、色彩的表现。

2. 分组讨论与创作：教师巡回指导，解答疑问。

幼儿园中班绘画教案《夏天的树》夏季主题活动1. 教学目标通过本次绘画活动，幼儿将学习：•了解夏季的特点和树木在夏天的变化；•掌握简单的绘画技巧，如用色、笔触等；•培养观察力和创造力；•提高幼儿的艺术表达能力。

2. 教学准备•幼儿绘画用的纸张和颜料；•色彩鲜艳的图片或幻灯片，展示夏季树木的特点；•教师需要提前准备树木的模板。

3. 教学过程3.1 引入教师出示一张色彩鲜艳的夏季树木图片或幻灯片，引导幼儿观察图片，提问：•这是一棵什么样的树？•它是夏天的树，你们知道夏天树木有什么特点吗？通过引入环节让幼儿对夏季树木有初步了解，并激发他们的兴趣。

3.2 展示树木模板教师出示预先准备好的树木模板，展示给幼儿观看，并通过手势、语言等方式引导他们注意树木的形状和颜色。

3.3 绘画示范教师在黑板或纸张上进行绘画示范，步骤如下：1.用淡蓝色画出天空，注意笔触要轻盈，给人一种夏天的感觉；2.用绿色画出树干和树枝，可以用不同形状和粗细的画刷；3.用深绿色画出树叶，注意叶子的形状和分布；4.用红色画出夏天的花朵，可以有不同颜色和形状的花朵。

示范过程中，教师要注重与幼儿互动，向幼儿解释绘画的步骤和技巧。

3.4 学生绘画教师指导幼儿进行绘画，提供颜色和工具，并鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于教师的示范。

3.5 展示作品绘画完成后，教师带领幼儿一起展示作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流，并对他们的作品给予肯定和鼓励。

4. 教学总结通过本次绘画活动，幼儿学习了夏季树木的特点，并且在绘画中培养了观察力、创造力和表达能力。

同时，通过展示作品，增强了幼儿的自信心和团队合作意识。

5. 教学扩展可以邀请幼儿的家长来参观展示作品，增加与家长的互动，也可以组织幼儿参观附近的公园或植物园，更深入地了解夏季树木的生长环境。

6. 家庭作业鼓励幼儿在家中继续进行绘画活动，可以选择不同的季节主题，如春天的花朵、秋天的落叶等，并鼓励他们与家长分享自己的作品。

幼儿园中班艺术教案设计：夏天的树教学目标•学生能够通过观察和绘画的方式感受夏天的树的形态和色彩。

•学生能够认识基本色彩和色彩的搭配。

•学生能够熟练运用画笔、颜料和手法进行创作。

•学生能够表达自己关于夏天的树的感受和想法。

教学内容•夏天的树的形态和色彩。

•基本色彩和色彩的搭配。

•画笔、颜料和手法。

教学流程第一步：引入老师为学生介绍夏天的树的一些特点，对夏天的树进行简单的介绍，激发学生的好奇心和兴趣。

第二步：观察•老师在黑板或画纸上画出一棵夏天的树，让学生仔细观察。

•老师引导学生观察夏天的树的形态和颜色，有哪些特点？•让学生观察树叶的颜色、形状和排列方式，以及树干的纹理和颜色。

第三步：绘制•让学生选择需要的颜料和画笔，开始绘制夏天的树。

•在绘制过程中，老师引导学生熟练运用画笔、颜料和手法，帮助学生创造出树叶和树干的质感和颜色。

•引导学生认识基本颜色和色彩的搭配规律，运用其搭配出更加丰富多彩的色彩。

•在绘制过程中，老师鼓励学生表达自己的想法和感受，以及对夏天的树的认知和理解。

第四步：分享•学生完成绘画后，老师让学生展示自己的作品。

•让学生相互欣赏，并鼓励他们表达自己的想法和感受。

•老师引导学生发表对夏天的树的看法和认知，用他们的语言表达对夏天的树的喜爱和感悟。

作业布置•老师为学生布置继续绘制夏天的树的作业，要求学生根据自己对夏天的树的了解和感悟，创造出自己喜欢的作品。

•让学生将作品摆在课桌上，供其他同学欣赏和评价。

结语本次教学主要在于从孩子们喜欢的夏天树入手，让他们感受到生活中的艺术气息，从而激发他们对绘画的兴趣和创造力。

在课堂中，老师要积极引导学生认识色彩和运用画笔、颜料等工具创作，同时注重鼓励学生表达自己独特的想法和感受，让他们在自由的创作中得到成就感和快乐。

幼儿园中班绘画教案《夏天的树》夏季主题活动一、教学背景夏天是一个充满活力和生机的季节，也是幼儿园开展各种主题活动的好时机。

本次活动通过绘画的形式，让幼儿们了解夏季的特点和魅力，培养他们的艺术兴趣和表现能力，同时也促进他们的美感和审美能力的发展。

二、教学目标1. 知识与技能：•了解夏季的特点和魅力；•掌握使用画笔和颜料绘画夏季的树的基本技能；•培养解决问题的能力和创意思维。

2. 情感态度与价值观：•感受夏季的气息和氛围；•学会欣赏绘画的美，并培养对艺术的兴趣；•注重合作和对品质的要求。

3. 实践能力：•能够完成一副主题画作品；•能够从环境、生活中获取创作的素材和灵感；•能够主动尝试不同的绘画技法和表现风格。

三、教学内容与步骤1. 教学内容本次活动的主题为《夏天的树》。

教师将通过讲解、展示和示范等形式，带领幼儿认识夏天的特点和魅力，并介绍绘画夏季树的一些基本技巧和表现方法。

2. 教学步骤步骤一：制定教学计划 - 根据活动主题和幼儿的年龄特点，制定教学计划，并明确教学目标和内容。

步骤二：课前讲解 - 通过课堂讲解、幻灯片或视频等形式，让幼儿了解夏季的特点和魅力，以及绘画夏季树的基本知识和技巧。

步骤三：示范作画 - 教师现场示范绘画夏季树的过程和技巧，让幼儿对绘画的目标和要求有更加清晰的理解。

并在过程中和幼儿进行互动，引导他们发现问题和解决思路。

步骤四：让幼儿动手作画 - 教师在具体操作中给予幼儿关注和指导，培养幼儿的创意和解决问题的能力。

步骤五：分享作品 - 幼儿完成画作后，教师组织幼儿分享自己的作品，鼓励他们积极表达自己的创意和想法。

四、教学方法与策略1. 多媒体辅助教学法通过多媒体讲解、幻灯片和视频等形式，使幼儿更好地了解和学习夏季的特点和魅力，以及绘画夏季树的一些基本知识和技巧。

2. 示范教学法和让与练相结合通过现场示范绘画和实践操作，让幼儿对绘画的目标和要求有更加清晰的理解和认识。

同时，引导幼儿动手进行绘画操作，掌握绘画的基本技巧和表现方法。

夏天的树小班美术教案
主题：夏天的树
年龄：小班（3-4岁）
时间：1课时（40分钟）
教具准备：
- 画纸
- 彩色笔、蜡笔、水彩颜料
- 剪刀
- 胶水
- 树枝
- 绿色毛线或绸带
引入（5分钟）：
老师带着孩子们出门，让他们观察周围的树木和植物。

老师问孩子们，夏天是什么样子的？夏天里的树木是什么颜色的？
示范（10分钟）：
老师向孩子们展示茂密的绿色树木图画。

老师告诉孩子们这就是夏天的树。

然后老师开始示范制作夏天的树，教师从画纸上涂抹绿色浅色的颜料，让小朋友们帮忙围绕树干涂抹，创造出树木的叶子和枝茎。

练习（15分钟）：
孩子们得到自己的画纸和颜料后，跟着学习老师的步骤进行相似的实践。

创作（10分钟）：
在练习的基础上，孩子们可以自己创作夏天的树。

给孩子们提供树干，让他们利用自己的创造力创作既有个性化也要夏天的树。

收尾（5分钟）：
当所有孩子都画好后，老师请他们互相展示他们的作品，分享他们的想法。

扩展活动：
- 使用树枝和绿色毛线或绸带创作手工艺品，比如制作树枝秋千。

- 带孩子们在校园或公园里做树木观察，可以让他们记录下周围树木的变化，并在季节变化时对其进行比较。

- 给孩子们讲故事，关于夏天里的树木和植物。

幼儿园《夏天的树》夏天主题教案
教学目标：
１．培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布局。

２．发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。

３．在自主的尝试教学中，培养幼儿的创造性思维。

教学环节：
一、观采、激发尝试的兴趣：
二、观条一棵树，了解尝试方法：
三、尝试画一棵树：
四、尝试画小树林：
五、尝试评价：
教学分析：
夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画教学的好条件。

以往的美术绘画教学多以临摹为主，对树的'颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。

幼儿园美术活动优秀教案：夏季的小树《幼儿园美术活动优秀教案：夏季的小树》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教案前言：夏季到了，幼儿园的树木都变绿了，美丽的花朵也竞相开放，到处是一片欣欣向荣的景象，展现着青春与活力。

通过此活动可以发挥孩子们的想象力，让小孩子们感受更多的夏天气息!活动目标：1、培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布局。

2、发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。

3、在自主的尝试活动中，培养幼儿的创造性思维。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

重点：画面布局。

难点：一棵树与小树林画面布局的不同。

活动环节：一、观采、激发尝试的兴趣抬头观察树叶的茂密和绿的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。

二、观条一棵树，了解尝试方法自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状怎样?然后再走近看看，它的树干怎样?树枝和树叶怎样?三、尝试画一棵树1、教师重点指导能力弱的幼儿，鼓励幼儿不懂、不会就问。

2、画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。

四、尝试画小树林1、教师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一棵树的不同，并学习布局。

2、幼儿作画。

画完后自己将作品钉在展示板上。

五、尝试评价提供多种评价标准，使每个幼儿都能得到红星。

哪张画像小树林?哪张画中的树最像夏天的树?哪张画中的树画的和别人不一样?添画的说出想法。

总结：我们的幼儿园就有好多种类的树目，好多我都叫不上名子呢，其大小高低应有尽有，树叶非常的茂密，正好为我们遮住了炎热的阳光，可以让我们在树下尽情的玩耍!幼儿园美术活动优秀教案：夏季的小树这篇文章共1976字。

夏天主题教学活动：幼儿园中班美术教案《夏天的树》培养幼儿良好的作画习惯一、活动目标：1. 能准确地观察夏天树木的形态、色彩等特征，并用绘画的方式表现出来。

2. 通过绘画的活动，培养幼儿的创意、想象力和审美能力，同时也帮助幼儿形成良好的作画习惯。

二、活动准备：1. 多种颜色的水彩笔、毛笔、颜料等。

2. 白色画纸、画板、水桶、湿毛巾等。

3. 展示夏天树木的图片或实物。

三、活动过程：1. 导入（10分钟）老师可以和幼儿们一起观察展示的夏天树木图片或实物，并引导幼儿们发现树木的特征，例如枝干的形状、树叶的颜色等等。

鼓励幼儿用自己的语言描述夏天树木的形态，并大声读出「夏天树木」三字。

2. 创意绘画（35分钟）老师可以给每一个幼儿一张白色画纸，并让幼儿们用颜料来描绘夏天的树木。

在这个环节，老师可以引导幼儿们体验画画的乐趣，并充分鼓励幼儿的创意与想象力。

例如，颜料中加入金黄色可以表示炎热的夏天；加入绿色、红色等颜色可以代表树叶和果实等等。

3. 欣赏展示（10分钟）老师可以请每个幼儿将自己的绘画作品拿到班级前进行展示，并让幼儿们向其他同学介绍自己的画作。

在欣赏展示的同时，老师需要及时给予肯定和鼓励，帮助幼儿们树立自信心。

4. 教师点评（5分钟）老师可以集中点评幼儿们的画作，给予积极的评价和合理的建议，例如可以夸奖画得好的幼儿，也可以对于画得不够好的幼儿给予具体的改进方向和指导方法。

四、活动总结：在活动结束后，老师可以和幼儿们一起总结这次活动的收获和体验。

同时，也可以给幼儿们布置继续练习和巩固画画技巧的相关作业，帮助幼儿更好地培养良好的作画习惯。

大班美术《夏天的树》教案
教学目标
通过学习《夏天的树》，让学生们能够：
1.熟悉夏季的自然特征；
2.学习画树的基本技巧和方法；
3.提高学生们的观察能力和想象力；
4.丰富学生们的想象世界。

教学准备
•白板、粉笔、画纸、颜料、画笔、毛巾、桶等绘画用具。

授课过程
1. 引入（5分钟）
1.老师首先介绍“夏天”的特征，比如说气温炎热、树木繁茂、昆虫活跃等等；
2.接着，老师询问学生们对于夏天树木的印象及喜好。

2. 讲解（10分钟）
1.老师首先向学生们展示一些夏天的树的图片，让学生们感受到夏天树的形态和生命力；
2.然后，老师讲解画树的基本技巧和方法，如何描绘树干、枝干、叶子、花朵等等；
3.老师还可以与学生们分享一些画家的树的画作品。

3. 实践（30分钟）
1.学生们可以先用铅笔草拟画稿，然后再用颜料、画笔开始画；
2.学生们可以以自己熟悉的夏天的树为参考或者想象一棵自己心中的夏天树；
3.老师可以鼓励学生们通过添加一些夏季元素，比如太阳、阳伞、草坪等等，来丰富画面。

4. 分享（15分钟）
1.老师可以让学生们分享自己的画作；
2.学生之间可以互相欣赏和评价，老师也可以对学生们的画作给予评价和建议。

总结
通过今天的学习，学生们不仅能够掌握基本的画树技能，还能够熟悉夏季的自然特征，提高学生们的观察能力和想象力，丰富学生们的想象世界。

中班第二学期绘画活动：夏天的大树（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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