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浅析延安鲁艺音乐系李姣姣延安鲁艺文化园区管理办公室摘要：延安鲁艺歌曲是中国近现代音乐史上的一面鲜明旗帜，是“革命歌曲的摇篮”，本文通过对延安鲁艺音乐系的创立及其概况的梳理，试图全面了解延安鲁艺音乐系的方方面面。
关键词：延安鲁艺；音乐系；歌曲提起延安鲁艺，恐怕人们印象最深的便是那些激昂的革命歌曲。
鲁艺创作的歌曲被群众广为接受和传唱，激发了广大军民的抗敌斗志。
我们唱着这些歌曲，赶走了日本侵略者，推倒了.“三座大山”。
今天，这些歌曲仍然是我们宝贵的精神财富，这些充满战斗激情、民族气概和革命精神的歌曲，激励着我们去努力，去奋斗。
一、延安鲁艺及其音乐系的创立1937年“卢沟桥事变”后，北平、天津、上海、南京等大城市相继失守，大批的知识分子纷纷向后方转移。
“绝大多数的音乐工作者，不管是在学院的、还是致力于‘左翼音乐运动的’，都先后在救亡抗日的旗帜下团结了起来，纷纷投入了抗日宣传的实际斗争。
有些音乐家则奔赴陕北、晋察冀、内蒙、皖南、苏中等地，开展敌后根据地的音乐运动；有些音乐家则参加到各地自发组成的各种文艺宣传队，转战前线、后方进行抗日的宣传演出。
”[1]据统计，仅1938年5月至8月短短的三个月时间内，经由西安八路军办事处介绍到延安的青年就达到2280人[2]。
在此时的延安，“已经聚集了相当一批文艺干部，又有着许多热爱文艺的青年。
”[3]并“已建立了许多培养适合于抗战需要的一般政治军事干部的学校(如中国抗日军政大学、陕北公学等)。
而专门关于艺术方面的学校尚付缺如。
”“戏剧、音乐、美术、文学是宣传鼓动与组织群众最有力的武器。
”[4]因此，培养抗战的艺术工作干部在当时的延安是不容稍缓的工作。
于是在1938年2月，由毛泽东、周恩来等人联名发出《创立缘起》。
经过一个月的筹备，3月7日鲁艺发布“鲁字第1号通告”，宣布筹备工作就绪，并公布各负责人名单：副院长沙可夫(正院长暂缺)，音乐系主任吕骥。
[5]1938年3月8日，延安鲁艺宣布学员已招满。
作为洛川最有特色的民间手工艺品，洛川毛麻绣在全国都非常的有名，而且具有典范性。
毛麻绣是在刺绣和剪纸的基础上被挖掘出来的，它不仅具有当地的文化特征，还体现了民间艺术的趋势，丰富了人民的精神文化生活。
1洛川毛麻绣的起源和发展状态陕西民间的刺绣，有着独有的特点，不仅历史悠久，还具有鲜明的地方色彩，所以，成为了人们关注的对象。
民间的刺绣艺人经过积累经验和不断创造，将刺绣艺术在民间继续传承与发展。
而洛川的毛麻绣艺术就是在刺绣和剪纸的基础上发展起来的，运用的材料却和刺绣的不同，其主要是以农村的粗麻口袋作为底面，在利用各种色彩的毛线与熟练的针法结合起来，制作出一种新的手工艺品，为我国的民间软雕艺术开辟了新的道路。
其实，毛麻绣是在1983年的时候才在洛川真正的发展起来，是由当时的文化馆干部王生毅先生创造出来的。
王生毅先生还创作了《艾虎》，并且还获得了奖项。
从那以后，人们开始对毛麻绣重视起来，进而走向了毛麻绣的探索和发展之路。
毛麻绣的发展很快，渐渐的成立了制作和销售的单位，主要是以村落为主，而且还鼓励周边的村落一起进行毛麻绣的创作，倍受国内各界人士的关注。
在1994年和1995年时，世界妇联组织曾两次到洛川进行考察，并且对毛麻绣工艺品进行了参观，还将部分作品收藏。
由于受到地域文化的限制，毛麻绣并没有推向全国，但是，却变成了当地的特色手工艺品。
目前，社会经济不断发展，毛麻绣的制作并不能使人们发家致富，所以，制作毛麻绣的人变得越来越少。
2洛川毛麻绣的传承2.1特色传承毛麻绣主要是将麻袋和毛线巧妙地结合在一起，以麻袋为衬底，毛线为材料，制作出特有的手工艺品。
对于毛麻绣的传承是因为购买者将手工艺品带到全国各地，使全国人民都知道它的存在。
实际上，我们所要传承的毛麻绣是一种精神，如何做到精神的传承主要有以下几方面：第一，可以将洛川的生活背景当作创作的素材，运用多种表现手法，但是其乡土气息不会改变。
在保留毛麻绣风格的同时，在作品中加入教与传的知识，使创作者明白其中的精髓，用自己所理解的去创作，并且创作出属于自己艺术风格的作品。
天工｜2021年第7期一、黑白木刻版画的发展概况木刻版画源自我国，距今已有上千年的历史，是我国传统美术的重要形式之一。
因其具有可复制性，早期在唐朝作为佛教传播的印刷工具被人们广泛使用；在宋元时期，由于手工业的发展，木刻版画的技术更加完善，形式也更加多样；至明清时，文化的发展繁荣使版画的需求量增大，尤其插图类的版画增多，使得木刻版画的内容和技艺得到了进一步的发展；抗日战争时期，我国大量的文化艺术工作者奔赴延安，但当时条件十分艰苦，不能满足这些艺术工作者创作国画、油画的要求，而创作黑白木刻版画的工具容易获取，所以黑白木刻版画成了这些延安文艺工作者的第一选择。
黑白木刻版画能大量复制的特点正好符合当时抗战进行大量宣传的需求，所以黑白木刻版画在延安非常迅速地传播开，但延安时期的黑白木刻版画仍在探索的过程中；中华人民共和国成立之后，黑白木刻版画风格趋于成熟，诞生了大量的政治主题鲜明的作品，为人民革命提供了充足的精神食粮。
二、黑白木刻版画的颜色特征（一）黑白对比黑白木刻版画中运用黑与白这种简化的色彩表达形式。
简化也意味着纯粹，通过刀法的运用让黑色与白色分离、交织、融合，剔除了多色对观者的视觉干扰，让观者面对黑白木刻作品时，能够直接地寻找到画面中的线索。
正如在摄影技术迅速发展的今天，人们在追求像素和色彩还原度的同时，黑白新闻纪实类摄影依旧占据主流地位。
去掉彩色能让人们的注意力更加集中于造型本身，同理，黑白木刻版画只强调黑白对比，观者在欣赏时会更加专注，视觉效果也更加具有冲击力。
从造型技术上来讲，黑白木刻版画中最难处理的就是黑白过渡，其次是对比。
作者需要对形象的形体结构、画面的光影、画面的空间有足够的认识。
特别是在刻画人物造型时，对身体部位转折处明暗交界线的把握以及暗面向亮面过渡的刀法处理，是影响画面效果的重要因素。
从色彩心理学上来讲，黑色是“万色之王”，它是所有色彩的集合，代表无尽，代表包容。
而白色没有颜色，代表虚无。
北方音乐Northern Music浅谈“PLIE”在芭蕾基础训练中的应用李 念（延安大学鲁迅艺术学院，陕西 延安 716000）【摘要】在芭蕾舞训练和表演过程中，PLIE是最重要的动作之一，很多学者将其比喻为地基性动作，训练得如果到位，可以使表演者的芭蕾舞整体动作以及舞台表现力得到很大程度的提升。
因此，在芭蕾舞训练过程中，应当对PLIE的训练引起足够的重视，本文主要针对PLIE的训练和应用展开了论述，希望能够为芭蕾舞表演提供一些理论参考依据。
【关键词】芭蕾基训；PLIE 应用【中图分类号】J712 【文献标识码】A一、PLIE在芭蕾基训中的训练意义PLIE是古典芭蕾最关键的动作之一，为舞者精湛、顺利地完成动作奠定坚实的基础。
在动作的衔接中，起着非常关键的纽带作用，对于帮助演员具有变化性的舞姿以及丰富的舞台表现力具有重要训练价值。
当我们欣赏世界顶级芭蕾跳舞时，他们对PLIE的运用是非常到位的，表演贯穿着一种高压和从容，一方面得益于其自身的舞蹈修养，另一方面也通过PLIE去完善和提升其舞蹈的流畅性和表现力，因此在芭蕾基训过程中，应当对其加以关注，并有针对性的训练。
PLIE通常情况下可以分为两种，一种是半蹲，另一种是全蹲。
通常在一位、二位、三位、四位和五位上进行。
半蹲在任何位置上均不起脚后跟，结实地踩住脚后跟，全蹲需要起脚后跟，膝盖如果要获得更大角度，需要通过脚后跟拓展其活动幅度，实际上半蹲和全蹲分类是按照膝关节活动幅度以及下蹲深度角度进行划分的。
PLIE作为芭蕾舞训练以及表演过程中的一种非常基础性的动作，是舞蹈力量训练的不可或缺的一部分。
芭蕾基训课堂的主要目的是柔韧能力、力量能力、速度灵敏能力、核心力量能力、表现力等训练，在上述能力中，力量能力训练是重中之重，PLIE主要是对舞蹈腿部的下蹲和蹬伸能力以及髋关节的外开等能力的训练，因此PLIE在芭蕾舞力量能力训练中具有非常关键的作用。
二、PLIE的技术性力量特征类型分析PLIE技术性力量特征可分为外旋力量和蹬推力量特征两种。
鲁迅音乐学院名词解释
鲁迅艺术学院名词解释：简称“鲁艺”。
中国共产党创办的艺术干部学校。
1938年4月在延安正式创立。
由沙可夫任院长，下设文学、音乐、美术、戏剧4个系，并设有研究室和实验话剧团。
致力于培养抗战的艺术干部，研究正确的艺术理论，整理中国艺术遗产，建立中国新的艺术。
1939年夏，与陕北公学、工人学校、青训班合并，组成华北联合大学开赴抗日前线。
同年11月根据中共中央决定复校，吴玉章为院长、周扬为副院长。
1940年后改称“鲁迅艺术文学院”。
培养了大批戏剧、文艺、音乐、美术方面的专门人才。
1943年4月并入延安大学。
鲁迅美术学院历史沿革
1946年(共)东北大学(原鲁迅艺术学院、延安大学艺术学院部分)改建为东北军区文艺工作团1948年东北军区文艺工作团改建为鲁迅艺术学院
1948年(共)东北大学(文学院\音乐美术两科)并入鲁迅艺术学院
(共)东北大学参见吉林:“东北师范大学(吉林师范大学-东北大学)历史沿革”
1949年鲁迅艺术学院更名为东北鲁迅艺术学院
1953年东北鲁迅艺术学院(美术部分)改建东北美术专科学校
1950年东北鲁迅文艺学院(音乐系)参与合并组建中央音乐学院
1953年东北鲁迅艺术学院撤销
1953年东北鲁迅艺术学院(音乐部分)改建为东北音东专科学校,现发展为沈阳音乐学院1958年沈阳师范学院(美术部分)并入东北美术专科学校
沈阳师范学院参见辽宁：“沈阳师范大学(……)历史沿革”
1958年东北美术专科学校升格为鲁迅美术学院。
128李 念：浅析中国古典舞的美学特征和基础训练浅析中国古典舞的美学特征和基础训练李 念（延安大学鲁迅艺术学院 陕西 延安 716000）【摘 要】在中国古典舞中，动作和形态都充满了韵律和柔美，充分体现了传统文化的刚柔并济的特点；在中国古典舞的表现过程中，内心对美学的理解和感悟，配合科学的呼吸方法，体现了传统文化追求和谐之美的精髓，是中华文化博大精深的具体表现。
【关键词】中国古典舞；中国传统文化； 美学特征中图分类号：J722.4 文献标志码：A 文章编号：11007-0125(2018)20-0128-01一、中国古典舞的美学特征中国古典舞，产生于20世纪40年末50年代初，它主要是借鉴芭蕾的训练体系，从戏曲、武术的舞蹈元素中整理和提炼而建立起来的一个全新的舞蹈体系，中国古典舞在发展过程中不仅融入了中国的传统文化和美学特征，还融入了历史时代精神，它始终保持着与中国古典文化一脉相承，讲究动静结合，张弛有度，阴阳互转。
中国古典舞传承了中国独特的民族文化和审美艺术，它作为形象艺术的一种，具有独特优美的外在表现形式，运用身韵将舞蹈动作与造型完美呈现，体现出中国古典舞与众不同的形态美。
在中国古典舞蹈的训练中，除了掌握中国古典舞基础训练之外，还要具备在古典舞特定的艺术规范和审美特征要求下的重要表现手段，即身法与韵律，它强调拧、倾、圆、曲的动律与体态，动作轨迹多以圆为主，在身韵课程中展现的便是平圆、立圆、八字圆。
抓住这些运动的轨迹路线，在此基础上扩大或缩小原来的运动的轨迹路线，增强动作的外延，在原有基调派生出无穷无尽的变化舞姿与体态，打破原来的动力定式，赋予动作不同的生命力。
中国古典舞中的情态美，是舞蹈艺术表现的真谛，是通过舞蹈作品本身一系列独特的创作构思，人物形象，内心情感的真实表达，利用舞蹈动作互相结合起来，以中国古典舞艺术独特的生命力和创造力，具有鲜明艺术特色的情态美，让鉴赏者感受诗情画意的意境，从中得到精神的享受。
大学美术相关专业大学美术相关专业01 绘画（中国画人物）02 绘画（中国画山水1）03 绘画（中国画山水2）04 绘画（中国画花鸟1）05 绘画（中国画花鸟2）06 书法学（书法与篆刻）07 雕塑08 美术学（史论）09 美术学（视觉文化）10 艺术设计学11 造型艺术类绘画（油画）绘画（版画）绘画（综合艺术）公共艺术（公共雕塑）公共艺术（景观装置）公共艺术（壁画）公共艺术（漆画）美术学（美术教育）美术学（艺术鉴赏）美术学（公共艺术策划与传播）12 设计艺术类艺术设计（平面设计）艺术设计（染织设计）艺术设计（服装设计）艺术设计（会展设计）艺术设计（综合设计）艺术设计（陶瓷设计）艺术设计（玻璃）艺术设计（饰品）工业设计（产品与居住）工业设计（产品与休闲）工业设计（产品与交流）工业设计（产品与移动）13 图像与媒体艺术类摄影（摄影艺术）广播电视编导（影视广告）动画动画（插画与漫画）动画（网络游戏美术）艺术设计（多媒体网页设计）14 建筑学类建筑学（城市设计）景观学（景观设计）16 公共艺术（城市景观造型艺术）17 艺术设计（视觉传达设计）18 艺术设计（染织与服装设计）19 工业设计（工业造型设计）20 艺术设计（建筑与环境艺术设计）21 艺术设计（多媒体与网页设计）绘画主要课程：素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史等。
学制：4年。
授予学位：文学学士。
相近专业：雕塑、美术学。
就业前景：主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的工作。
雕塑主要课程：泥塑人物写生与创作、硬质材料基础与创作实践、中外美术史等。
学制：4年。
授予学位：文学学士。
相近专业：艺术设计。
就业前景：主要到户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作。
美术学主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书面鉴定概论、美术与摄影基础等。
收稿日期：作者简介：2020-05-16张晓红（1979-），女，辽宁盘锦人，硕士研究生， 副教授，研究方向：中国画。
E-mail: **************************非蛋白质类胶结物免疫法在美术绘画作品中检测分析张晓红（延安大学鲁迅艺术学院，陕西 延安 716000）摘 要：对美术绘画作品中的胶结物进行成分分析，是绘画作品保护和修复工作的基础。
文章以桃胶为例，对美术绘画作品非蛋白质类胶结物免疫法检测进行实验分析，结果表明：使用0.05M NaCl洗脱桃胶糖蛋白粗提产物，能够获得最高的蛋白质式样占比；实验样本桃胶抗血清效价均能够达到1:240000，试样1相比试样2略低；在抗体灵敏度检测实验中，实验样本可检测最大稀释倍数分别为105、106的桃胶抗原，差距明显；对抗体灵敏度较高的试样2进行抗体特异性检测，该试样抗血清对桃胶、大漆的反应活性较高，能够检测浓度低至10-6的桃胶抗原以及10-9的大漆。
关键词：绘画作品；胶结物；抗体灵敏度；特异性检测中图分类号：TQ620.72 文献标识码：A 文章编号：1001-5922(2020)10-0039-04 Detection and Analysis of Non-protein Cements Immunoassayin Fine Art PaintingsZHAO Xiao-hong(Luxun School of Arts, Yan'an University，Yan'an Shaanxi 710054，China)Abstract：The composition analysis of cement in fine arts and paintings is the basis for the protection and restoration of paintings. Taking peach gum as an example, this paper makes an experimental analysis on the immunoassay of non protein cement in art and painting works. The results show that the highest proportion of protein pattern can be obtained by eluting the crude product of peach gum protein with 0.05MNaCl; the peach gum antiserum titer of the experimental samples can reach 1:240000, and the sample 1 is slightly lower than the sample 2; in the antibody sensitivity test, the experimental samples can detect peach gum antigens with the maximum dilution factor of 105 and 106 respectively, and the difference is obvious; the antibody specificity test is carried out on sample 2 with high antibody sensitivity. The antiserum of this sample has high reaction activity to peach gum and lacquer, and can detect the peach gum antigens with the concentration as low as 10-6 and lacquer with the concentration as low as 10-9.Key words：painting works; cement; antibody sensitivity; specificity test0 引言胶结物是各类型美术绘画作品（包括油画、壁画、彩绘等）颜料层的重要组成部分[1]。
鲁迅艺术学院名词解释
鲁迅艺术学院是中国重要的艺术学院之一，根据其名字中的“鲁迅”字样可以推测，该学院是以中国作家鲁迅为名的，因此在艺术学院的教学内容和方向上可能与鲁迅和其思想有关。
“鲁迅艺术学院”的名词解释，可以从以下几个方面进行解析：
1. 鲁迅：鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基者之一，也是近代中国最伟大的作家之一。
鲁迅的作品以揭露社会丑恶和追求真实反映现实为特点，他的思想对中国现代文化产生了深远的影响。
2. 艺术学院：艺术学院是培养艺术专业人才的高等学校或院系。
艺术学院通常开设音乐、戏剧、舞蹈、美术、设计等专业，培养学生的艺术素养和专业技能，注重培养学生的审美能力、创造力和艺术鉴赏能力。
3. 鲁迅艺术学院：鲁迅艺术学院是以鲁迅为名的艺术学院，其可能在艺术教育中强调鲁迅的思想和艺术风格，以培养具备批判精神和社会关怀的艺术人才为目标。
鲁迅艺术学院的教学内容可能包括：
1. 鲁迅文化：学院可能开设有相关的课程，包括鲁迅文学、鲁迅思想、鲁迅创作方法等内容，旨在通过学习鲁迅的作品和思想，培养学生的文化素养和批判思维能力。
2. 艺术创作：学院可能注重培养学生的艺术创作能力，开设有文学创作、艺术设计等相关课程，鼓励学生通过艺术表达自己的思想和情感。
3. 艺术鉴赏：学院可能开设有艺术鉴赏课程，教授学生欣赏和理解艺术作品的方法和技巧，以提高学生的艺术鉴赏能力。
4. 社会关怀：鲁迅的作品中关注社会问题和弱势群体，因此鲁迅艺术学院可能注重培养学生的社会责任感和关怀之心，通过艺术表达对社会现象的思考和批判。
总之，鲁迅艺术学院是以中国作家鲁迅为名的艺术学院，其教学内容与鲁迅的思想和艺术风格有关，旨在培养具备批判精神和社会关怀的艺术人才。
鲁迅艺术学院
鲁迅艺术学院是延安大学在1996年成立艺术系的基础上，于2002年更名为鲁迅艺术学院，现有教职工35人，在校学生近500人。
目前设有音乐学、美术学两个4年制本科专业。
音乐学设有声乐、钢琴两个教研室；美术学设有油画、国画、工艺设计三个教研室。
为了把鲁迅艺术学院办成陕西地区一流的艺术高等教育基地，学院从成立之日起，继承和发扬老鲁艺的优良传统和办学经验，坚持双百方针，弘扬主旋律，努力将地域文化特色与世界艺术发展潮流相融合，坚定不移地贯彻以教学为中心的主导思想，教学水平和教育质量稳步提高，经过近十年的努力，学院已有了一定的规模，获得了良好的办学声誉。
学院现有图书资料4000余册、音像、幻灯等资料900多盒（盘），钢琴房20余间，各类画室10余间，礼堂一处，可供综艺类活动使用。
多媒体教室4个，微机试验室40台电脑与互连网连接，可供全体师生上网学习与资料查阅。
紧紧围绕社会需求设置教学内容，按照一专多能，全面实用的思路，培养新型的各类艺术人才。
近几年来，学院不断加强思想政治教育与学风建设，学习风气日渐浓厚，广大学生努力学习，潜心创作，积极参与、展示才华，注重在实践中锻炼自己的综合能力，曾举办了多种形式的独奏、独唱音乐会和综艺晚会，举办了写生画展、个人作品展，创作展览等多种展览，在校内外获得了广泛好评。
音乐学
学制：四年制本科。
培养目标及要求：主要培养在教育、教学及文化艺术领域从事音乐教学及文艺宣传的专门人才，要求学生学完规定课程，掌握基本的音乐理论和基本的演唱、演奏、表演技能。
主要课程：钢琴、声乐、舞蹈、视唱练耳、基本乐理、和声、作曲、音乐欣赏、器乐、配器、艺术概论、音乐史等。
毕业去向：可在大中专院校、普通中学从事音乐教学工作，也可在文化艺术部门从事演唱、演奏、表演等文艺工作。
美术学
学制：四年制本科。
培养目标及要求：培养从事美术教育、美术创作和美术设计的高等美术专门人才。
要求学生掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能。
主要课程：素描、技法理论、色彩、中国画、油画、工艺与设计、民间美术、版画、美术创作、艺术概论、中国美术史、外国美术史。
毕业去向：大中专院校、普通中学、文化艺术机构、企事业宣传部门等。
