(2)应付方式问卷
肖计划编制，共62 个条目, 分为解决问题、自责、求助、幻 想、退避和合理化6 个分量表, 具有较好的信度和效度指标, 各 题的因素负荷值均在0. 35 以上, 6个因子重测相关系数分别是: r1=0.72, r2=0.62, r3=0.69,r4=0.72, r5=0.67, r6=0.72。
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4.3.3 实验设计： 实验一：采用问卷调查法，考察贫困大学生与非困大学 生
的心理健康状况是否存在差异。验证假设1。 自变量:贫困与非贫困 因变量:心理健康状况。 实验二：采用问卷调查法，考察贫困大学生与非贫困大学生
在应付方式上是否存在差异。验证假设2.。 自变量：贫困与非贫困 因变量：采取的应付方式。 数据处理：对假设1和假设2分别使用SPSS18.0软件进行统
2.3.1 贫困大学生心理健康的特点：
1.性格内向,自卑心理较重,不善于表达，“不合群”。
2.贫困大学生抑郁症比例明显偏高。
3.贫困大学生心理异常人数偏高。
2.3.2研究现状
我国的一些心理学家如史广江、罗开元等人对贫困生的心理 健康状况进行了长期的研究，发现贫困大学生普遍存在的一 些问题。如:1.生活上的自卑与依赖心理。2.学习上的无力和 厌烦心理。3.能力上的自轻心理。4.人际交往上的自我封闭心 理。5.情绪上的焦虑心理。6.过强的自尊心理。7.嫉妒心理。 8.抑郁、孤僻心理。
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研究写作设想
问题提出:随着高等教育体制改革的不断深入,全国高校的扩
招，大大增加了适龄青年接受高等教育的机会,从长远来看， 无疑是一个好举措。但同时也使贫困大学生的数量急剧增加。
虽然在国内有史广江、张桂敏、罗开元等人对贫困大学生的 心理健康进行了研究，但大都采取的是应对方式对心理健康 的影响的研究，而研究心理健康对应对方式的影响的研究还 很少。因此，对这些贫困大学生的心理健康状况及其应对方 式进行研究是十分必要的。
