[学习任务]:
1. 组建学习小组。 2.搜集饭店服务员相关的服务案例,并针对不同客人类型进行配搭, 当遇到个性化心理需求的来客,应做好应对措施。
[案例一]
商务客人张先生,到北方某城市和客户洽谈生意,入住了一家五星级 饭店,他的心理需求,就涵盖了以下五个方面: 第一、生理需求。即:吃、住、 客人不仅要求“吃”得可口,吃得满意,还 要体验到一种被尊敬的感觉。
3.在客人遇到困难时,能做到雪中送炭;发现客人心情不好时,能够用亲切的目光和得体 的语言关注客人,使客人能感到“春风化雨”搬的温暖。如图所示:
“凡人尊严”,在这些服务员面前也荡然无存了。这位著名的旅游专家遭遇的 “痛苦经历”,后来就成为他在课堂上,讲授“饭店服务心理学”的案例之一。
1.情境布置:知名企业飞通国际贸易公司的总经理王先生,是 持有国际金卡的贵宾级客人,本次在酒店预住5天,完成一次重要 的贸易洽谈。酒店客史档案记录,王总性情和善、生活品味较高, 看中酒店的商务氛围,既有享受酒店愉悦时光的兴致,又对成功开 展商务活动充满预期。
[学习目标]:
1.学会把握服务员的心理素质要求,能成熟地展示健康、向上的心理标准; 2.清楚了解顾客的不同心理需求,个性化心理需求
[学习任务] :
1.组建学习小组。 2.搜集饭店服务员相关的服务案例,并针对不同客人类型进行配搭,当遇到 个性化心理需求的来客,应做好应对措施。
[案例] 73岁的张老先生,凡是认识他的人,都说他是一个永远长不大的孩子。经常以儿童自
抑郁质
多愁善感,性格孤僻;行动迟 及时发现客人的需求动向,为客人解决各种困难。
缓,反映迟钝;过于敏感,性 用恬静优美的语言和客人进行交流,使客人有“春雨
格内向
润无声”的体验和感受。