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人教版教学课件生物：第三章《细胞的基本结构》复习课件(新人教版必修1)高一ppt

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人教版高中生物必修1 第3章细胞的基本结构复习 课件 (共16张PPT)

人教版高中生物必修1 第3章细胞的基本结构复习 课件 (共16张PPT)

某种RNA 核孔
是遗传物质储存和复制的主要场所，是 遗传信息库 2.功能 代谢和遗传 的控制中心 是细胞
答案
【例题讲解】
如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是 ( B )
A.①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分 裂不同时期呈现不同状态 B.②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质 的场所 C.③在细胞周期中发生周期性变化，其 主要成分是磷脂和蛋白质 D.蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进 出细胞核需要消耗能量
受体的结合、突触的递质传递、受精作用等）
酶附着 的支架——为生化反应的进行创造条件 _______ ②其他膜 区域化 ——保证化学反应高效、有序地 使细胞内部________ 进行
答案
【例题讲解】
甲状腺细胞可以将氨基酸和碘离子合成甲状腺球蛋白，并且将甲状 腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中 a、b、c是生理过 D) 程，①～⑦是结构名称。分析下列叙述错误的是 (
细胞壁 ，细胞易吸水涨破。 胞膜； ②无________ 2.细胞膜的成分 脂质 （约50% ） _____ 细胞膜 蛋白质 （约40% ）： 与细胞膜功能密切相关 ______ 糖类（2%～10%） 磷脂 （主要 ） _____ 胆固醇 (动物细胞膜具有)
答案
3.细胞膜的功能
外界环境 分隔开，保障细胞内部环境的相对稳定。 (1)将细胞与_________
【变式训练】
有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的 问题是( A )
A.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核 B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞质 C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的 D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生

第3章细胞的基本结构复习课件-高一生物人教版(2019)必修1

第3章细胞的基本结构复习课件-高一生物人教版(2019)必修1

2.细胞核内行使遗传功能的结构是( C) A.核膜 B.核孔 C.染色质 D.核仁
3.下列关于细胞核的叙述，错误的是( D ) A.DNA主要存在于细胞核内 B.细胞核控制细胞的代谢和遗传 C.细胞核是遗传物质储存和复制的场所 D.细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心
光合作用的场所
二、细胞器之间的分工 （二）无膜结构
3.核糖体——细胞“生产蛋白质的机器”
(1)结构：无膜，由RNA和蛋白质组成。 有的附着在内质网上，有的游 离在细胞质基质中。
(2)功能：蛋白质的合成场所 (3)分布： 真核细胞和原核细胞都有。
原核细胞唯一的细胞器。
二、细胞器之间的分工 （二）无膜结构
分布 形态
线粒体 动植物细胞
椭球状或短棒状
叶绿体 植物的叶肉细胞、幼嫩茎等绿色细胞
扁平的椭球形或球形
双 外膜 结 膜 内膜
基粒
与周围的细胞质基质分开
向内折叠形成嵴
是一层光滑的膜
多个类囊体堆叠组成，含光合色素和酶
构 基质
含与有氧呼吸有关酶
含与光合作用有关的酶
都含有少量的DNA和RNA、核糖体
功能
有氧呼吸的主要场所
8 叶绿体
A 与动物细胞的有丝分裂有关 B 进行光合作用的场所 C 蛋白质的加工和发送 D 合成蛋白质的场所 E 为细胞生命活动提供能量 F 分解衰老、损伤的细胞器 G 蛋白质的合成和加工以及脂质
合成的场所 H 储存物质，使植物细胞坚挺
细细
胞 壁
1
2胞膜
细胞核 核膜
核仁
内3质网 核糖体4
线5粒体
中心6体 溶酶7体
不连续的双层膜 有选择透过性
核仁（与rRNA 的合成以及核糖体的形成有关）

人教版高中生物必修一一轮复习第三章细胞的基本结构(共48张PPT)

人教版高中生物必修一一轮复习第三章细胞的基本结构(共48张PPT)

_蛋_白__质__（约40% ）：与细胞膜功能密切相关，蛋白质
种类和数量越多，膜功能越复杂。
糖类（2%～10%）：与蛋白质、质脂结合形成糖蛋白 （糖被）和糖脂，其中糖蛋白具 有识别功能。
细胞膜组成元素： C、H、O、N、P
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10
D 4．人体淋巴细胞的细胞膜的主要成分是( )
A．蛋白质和多糖 B．多糖和脂质 C．脂质和核酸 D．蛋白质和脂质
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1
第三章 细胞的基本结构
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2
内容
1
细胞膜——系统的边界 2 细胞器——系统内的分工合作
3
细胞核——系统的控制中心
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3
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1
细胞膜——系统的边界 2 细胞器——系统内的分工合作
3
细胞核——系统的控制中心
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5
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控制作用的相对性：环境中一些对细胞有害的物 质可能进入 ；有些病毒、病菌也能侵入细胞。
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12
三、细胞膜的功能
进行细胞间的信息交流
交流方式
A.间接交流：细胞分泌的化学物质与靶细胞膜 表面的受体结合（受体：本质糖蛋白） B.直接交流：相邻两个细胞的细胞膜直接接触； C.相邻两个细胞间形成通道。（如：高等植物 细胞间通过胞间连丝相互连接传递信息。）
功能
①双层膜 ②单层膜 ③无膜
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Ⅰ.光合作用的场所 Ⅱ.有氧呼吸的主要场所 Ⅲ.蛋白质合成和加工、脂质合 成“车间” Ⅳ.蛋白质的加工、分类、包装 Ⅴ.生产蛋白质的机器 Ⅵ.与有丝分裂有关 Ⅶ.“消化车间”，分解衰老、 损伤的细胞器，吞噬病菌

人教版高中生物必修1第3章《细胞的基本结构》 复习课件 (共107张PPT)

人教版高中生物必修1第3章《细胞的基本结构》 复习课件 (共107张PPT)
A．控制物质进出细胞 B．将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到细胞外 C．提高细胞内化学反应的速率 D．作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定
2．科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，
是因为：［ Ｂ ］
A.哺乳动物红细胞容易得到 B.哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构 C.哺乳动物红细胞在水中容易涨破 D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到
细胞核是遗传物质（DNA） 储存和复制的场所，是细胞遗传 和细胞代谢活动的控制中心。因 此，细胞核控制着细胞的生活， 决定着细胞的性状，它是细胞结 构中最重要的部分。
考点5：细胞核的结构
1、细胞核的结构 核膜 外膜 双层膜，把核内物
核孔 染色质
核膜
核仁
（含有RNA）
内膜 质与细胞质分开
核孔 实现核质之间频繁的 物质交换和信息交流
7、一位细胞学家发现、当温度升高到一定程度时，
细胞膜的厚度变薄而面积变大，这是由于细胞膜的
什么特性决定的（ A ）
A、结构特点
B、选择透过性
C、专一性
D、具有物质运输能力
返回
知识网络
核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开，外 膜上有核糖体。
结 核仁：匀质球形小体，与某种RNA合成及核糖
构
体形成有关。 核孔：大分子物质的通道，实现核质之间频繁
提纯方法： 差速离心法。 细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量
生理盐水）。
方法步骤：制临时装片→高倍镜观察→滴蒸馏水→再观察
2、细胞膜的成分：
脂质：主要是磷脂分子： →磷脂双分子层→细胞膜的基本骨架。
细胞膜
蛋白质分子： 覆盖、镶嵌、贯穿在基本骨架上。
少量糖类：→糖蛋白（糖被）；→糖脂。 胆固醇

人教版高中生物必修一第三章细胞的基本结构复习(共22张PPT)

人教版高中生物必修一第三章细胞的基本结构复习(共22张PPT)

要 求 、 暗 示 或以租 借校舍 、合作 办学等 形式与 校外机 构合作 。 三 、 规 范 收 费行为 。严格 按照教 育、物 价、财 政等部 门下发 的学校 收费标 准收费 , 实 行 收 费 公 示制度 ,所有收 费开具 正式收 据。不 擅立项 目或擅 自提高 收费标准收费,
不 强 行 、 强 制学生 参加服 务性项 目收费 ,不违规 补课收 费。
6、7部位
中 小 学 校 寒 假规范 办学行 为公开 承诺书 格式 为 做 好 寒 假 期间各 项工作 ,维护教 育良好 形象,推 动教育 健康规 范发展 ,我校 将坚决
执 行 上 级 教 育主管 部门有 关规定 ,向社会 公开做 出如下 承诺: 一 、 规 范 安 全管理 。加强 放假前 安全教 育活动 ,召开《 注意寒 假安全 》主题班会,发 放 《 致 家 长 的一封 信》。 全面落 实学校 安全防 范措施 ,加强学 校值班 保卫工作,对学
细胞壁
成分
（植物细胞） 功能
细胞膜的制备
真 细胞膜 核 细 胞 结 构
细胞质
成分
功能 细胞质基质
将细胞与外界分隔开 控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流
细胞器
无膜细胞器 双层膜细胞器
结构 细胞核
功能
具膜细胞器
单层膜细胞器
生物膜系统 （定义、重要意义）
作业：细胞器之间的比较
▪ 含有双层膜的细胞器： ▪ 含有单层膜的细胞器： ▪ 无膜结构的细胞器： ▪ 原核细胞和真核细胞都有的细胞器： ▪ 植物细胞特有的细胞器： ▪ 动物细胞特有的细胞器： ▪ 含色素的细胞器： ▪ 动植物都有但功能有所不同的细胞器： ▪ 能量转换有关的细胞器：
液泡 调节植物细胞内环境，并使细胞保持坚挺 溶酶体 分解衰老和损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病

人教版高中生物学必修1精品课件 第3章 细胞的基本结构 本章整合

人教版高中生物学必修1精品课件 第3章 细胞的基本结构 本章整合
(2)无中心体,有细胞壁、叶绿体、液泡,则为高等植物细胞 结构图。
专题二 细胞是一个统一的整体
细胞的完整性是其完成各项生命活动的前提条件,主要表现 在以下几个方面。
1.从结构上看 (1)细胞核与细胞质通过核孔可以进行物质交换和信息交流。 (2)内质网广泛地分布在细胞质中,向外与细胞膜相连,向内 与核膜相连,构成细胞完整的生物膜系统,从而将细胞膜、细 胞质、细胞核连为一体。
2.真核细胞和原核细胞结构图的判断 (1)有核膜或有以核膜为界限的细胞核,则为真核细胞结构 图。 (2)无核膜或无以核膜为界限的细胞核,则为原核细胞结构 图。
3.动植物细胞结构图的判断 ①无细胞壁、叶绿体、液泡,则为动物细胞
(1)有中心体 结构图 ②有细胞壁、叶绿体、液泡,则为低等植物 细胞结构图
(3)内质网膜、高尔基体膜、细胞膜可通过具有膜的囊泡进 行转化。
2.从功能上看 细胞各部分结构的功能虽不相同,但它们是相互联系、分工 合作、协调一致的,共同完成各项生命活动。 3.从调控上看 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。核内 DNA通过控制蛋白质类物质的合！
？
第3章 细胞的基本结构 本章整合
知识网络系统构建 核心观点专题归纳
知识网络系统构建
核心观点专题归纳
专题一 细胞结构图的判断
1.显微结构图和亚显微结构图的判断 (1)表示出细胞器及细胞器的结构,则为电子显微镜下的亚 显微结构图。 (2)表示出少数几种细胞器,未表示出细胞器的结构,则为光 学显微镜下的显微结构图。

人教版高中生物必修(一) 第3章《细胞的基本结构》 复习课件 (共38张PPT)

默写
1.病毒是由 和 组成的，病毒的培养必 须利用 。它的遗传物质是 或 。 2.原核生物的遗传物质是： 。只有一种 细胞器是 。 、 、 和 属于蓝藻。
3. 组成细胞的大量元素： 微量元素： 。基本元素：
。 。
4.还原糖的检测：试剂 蛋白质的检测：试剂
现象 现象
。 。
5.氨基酸结构通式是：，两个氨基酸 结合的方式是 。 蛋白质结构多样性的原因 、 、 、 。 6.观察DNA与RNA时，使用的染色 剂是 。独有的碱基分别是 、 。 7.植物体内特有的多糖 、 。动物 。 8.脂质分为 、 、 。固醇又分 为 、 、 。
发出信号的细胞 靶细胞
受体 与膜结合的信号分子
细胞通道 高等植物细胞通过胞间连丝交流信息
对应训练：在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相 互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当 一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其他精子进入。这一 现象体现出细胞膜能够 A.保障细胞内部环境的相对稳定 B.控制物质进出细胞 C.卵细胞摄入所需要的精子 D.进行细胞间的信息交流
染色质
化学组成：主要由蛋白质和DNA组成 特点：容易被碱性染料染成深色的物质。 存在形式：染色质和染色体是细胞中同一物 质在细胞不同时期的两种形态。
丝状物 染色质 （分裂间期）
高度螺旋化 解螺旋
（分裂期）
染色体 圆柱状
利于遗传物质的平均分配 利于DNA的复制和转录 2.细胞核的功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 细胞的整体性：核质相互依存，缺一不可
三、细胞核的结构
核膜 双层膜，具选择透过性
水、无机盐等小分子物质跨核膜运输
在于细胞核中，拟核、细胞质中的 遗传物质是裸露的DNA分子。

第3章 细胞的基本结构(单元复习课件)-高一生物(人教版2019必修1)

SZ-LWH
三、细胞核的结构和功能
(2)蝾螈受精卵横缢实验 ①实验过程
②实验结论： 蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制 。证明细胞核是代谢 的控制中心。
SZ-LWH
三、细胞核的结构和功能
(4)伞藻嫁接与核移植实验 ①伞藻嫁接实验过程
②伞藻核移植实验过程
③实验结论：伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的 。证明细胞核是遗传 的控制中心。
SZ-LWH
生命观念
2．三个角度理解生物膜系统结构和功能的统一性
SZ-LWH
生命观念
1．结构和功能相适应，不同的细胞或细胞结构都有一定的特殊 之处，下列说法错误的是( B )
A．飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多 B．哺乳动物成熟红细胞核孔数目减少，核质之间物质交换的速 率降低 C．由于细胞骨架的存在，真核细胞内部结构的有序性得以维持 D．高尔基体形成的囊泡中可能有纤维素或蛋白质等物质
SZ-LWH
二、细胞器之间的分工合作
2.1 主要细胞器的结构和功能
1.细胞质组成： 细胞质基质 (呈溶胶状)和 细胞器 。 2.植物细胞壁 (1)主要成分：纤维素、果胶。 (2)功能：对细胞起 支持 和 保护 作用。 3.细胞器 (1)细胞器的分离方法： 差速离心 法。
SZ-LWH
二、细胞器之间的分工合作
SZ-LWH
三、细胞核的结构和功能
3.细胞核的功能 细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是 遗传信息库 ，是细胞_代__谢_ _和__遗__传__的控制中心。 提醒：细胞代谢的主要场所是细胞质，细胞核是细胞代谢的控制中心。
SZ-LWH
三、细胞核的结构和功能
3.2 细胞核的结构
核膜
DNA和蛋白质 遗传信息 DNA
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应用： 红墨水快速测定种子发芽率，判 断种子胚是否成活。
原理： 细胞膜的选择透性
(1)浸种 实验方法： (2)染色 (3)漂洗 (4)观察
实验探究:
[课题]设计实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的 速度。 [实验原理]红细胞悬液为不透明的红色液体，而 红细胞发生溶血(红细胞破裂)后，光线比较 容易通过溶液，溶液会逐渐澄清，所以可通 过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血的 速度，进而判断物质进入红细胞的速度。 [实验材料]稀释的羊红细胞悬液、0.3 mol/L的 葡萄糖溶液、0.3 mol/L的甘油溶液、试管、量 筒、计时器、试管架、记号笔。 实验步骤：①_________②_______③__________
A．①②
B．②③
C．①③
D．②①
参考答案:
实验步骤: ①取两支试管，分别标记为A、B ②分别量取0.3 mol/L的葡萄糖溶液和 0.3 mol/L的甘油溶液各10 mL，注入A、 B试管 ③分别量取稀释的羊红细胞悬液各1 mL，注入A、B试管中，同时开始记时， 记录溶液由不透明到澄清所需的时间
(2)①如果加葡萄糖溶液的试管内溶液 澄清所用的时间短，说明葡萄糖比甘油 进入红细胞的速度快 ②如果加入甘油的试管内溶液澄清所用 的时间短，说明甘油比葡萄糖进入红细 胞的速度快 ③如果支试管内溶液澄清所用的时间 相等，说明葡萄糖和甘油进入红细胞的 速度相同
(3)①由于葡萄糖和甘油都是细胞选择 吸收的物质，所以会逐渐进入细胞，使 细胞内的溶液浓度增大，细胞大量吸水， 最终导致细胞涨破 ②不会。由于植物细胞有细胞壁的支持 和保护，不会出现细胞涨破现象
高考体验
（09北京卷）细胞膜在细胞的生命活动中具 有重要作用。下列相关叙述不正确的是 D A. 细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B. 细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 C. 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 D. 载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质
判断:物质进入细胞的方式? E .
扩散
易化扩散
主动转运
或主动转运
“人工肾”:当人的血液通过透析型人工肾时， 能将血液中的尿素等废物透析出来，然后让 “干净”的血液返回人的体内。
肿瘤患者的福音： 现代医学利用特制的脂质体（脂双层膜）所形成 的囊泡包裹肿瘤药物(如紫杉醇 )，利用脂质体 上连接的特异性抗体靶向肿瘤细胞，将药物定向 送入肿瘤细胞，以达到高效治疗目的，副作用小。
想一想
膜蛋白的功能: 识别
促甲状腺激素
________细胞
图甲
图乙
高考链接:
（2010年高考）研究发现，胰岛素必须与细 胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖 平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体， 则可能导致（ A ） A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
（2010山东高考理综）下列关于真核细胞
生物膜的叙述，正确的是 A A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆 固醇 C．需氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜 上进行 D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参 与蛋白质的合成与运输
（2008江苏卷）下图表示人体内化学物质 传输信息的3种方式。神经递质和性激素 的传输方式依次是 D
（2010年高考变式题）异体器官移植手术
往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞的
排斥，这主要是由于细胞 膜具有识别作用，
这种生理功能的结构基础是 ( D A．细胞膜具有选择透过性 )
B．细胞膜具有一定的流动性
C．细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂
D．细胞膜的外表面有糖蛋白
膜蛋白的功能:载体
A
B
完成学案：物质跨膜转运方式的比较
1 2 3
上述治疗方法利用什么生物学原理？
案例:某地因受洪涝灾害农作物大面积死亡，为 减少损失急需调入大量玉米种子进行抢种。某私 营种子公司有一批玉米种子，但不知其发芽率如 何。根据提供的器材请你在当天对这批种子进行 测定。（提示：理论上只要胚是活 的，种子就能发芽） 实验原理： 实验器材：5%红墨水、35℃温水、培养皿、刀 片、镊子。 实验步骤：
比一比跨膜运输方式：
被动转运 项 目
扩散 易化扩散 主动转运
运输方向 是否需要 载体蛋白 是否消耗细 胞内的能量 代表例子
顺浓度梯度 顺浓度梯度 不需要 不消耗
需要
逆浓度梯度
需要
不消耗
需要消耗
葡萄糖、氨基酸 通过小肠上皮细 胞膜；离子通过 细胞膜等
氧气、水、二 氧化碳、甘油、 葡萄糖通过 乙醇、苯等通 红细胞 过胞膜
青霉素对病毒有作用吗，为什么？ 注：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青 霉素通过抑制肽聚糖的合成而起到抑制 细菌生长的作用。
画一画：细胞膜的结构
红眼病病原体
______细胞
高考链接:
（2010年考题改编）下列过程中, 依赖细胞 膜的流动性才能完成的有哪些( ACDE ) A.植物细胞的质壁分离 B.mRNA与游离核糖体的结合 C.胰岛B细胞分泌胰岛素 D.兴奋在神经细胞之间的传递 E.吞噬细胞对抗原的摄取
复习：细胞基本的结构（一）
《紧急通知！严防红眼病》
俗称的“红眼病”是传染性结膜炎， 是一种急性传染性眼炎。根据不同的致病 原因，可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜 炎两类，其临床症状相似，但流行程度和 危害性以病毒性结膜炎为重。
说一说: 前几天小李染上了“红眼病”,但他 不以为然,买了瓶青霉素滴眼液 ,以 为滴几滴药水就没事了.请同学谈谈 小李的做法有哪些不妥当的地方?