1、公共新闻学（Public Journalism）
目前还没有统一的定义。公共新闻学的两个核心概念是公共利益和民主。即媒体必须承认并把维护公众利益臵于自己工作的首位，而不是把谋求媒体自身的利益放在首位；媒体要唤起公众对自身利益的关注，积极投身到社区的民主协商中去。
优点：鼓励公众的参与，让公众自己达成共识，寻求问题的解决
缺点：①动摇了新闻客观性的原则。②低估了社区共识的复杂性，社区成员复杂，很多问题根本不可能达成共识。③往往成为报纸提高发行量的幌子。
2、公民新闻学（Civic Journalism）
在对电视民生新闻的批判中提出的，中国特色的一个概念。民生新闻过于琐碎，把公众的注意力引向了鸡毛蒜皮、家长里短的小事，这不利于公众利益的真正实现。公民新闻学指出要把市民当成公民，关注公共利益。
3、民生新闻
最早从《南京零距离》推出的一种新闻形式。民生新闻以给百姓排忧解难为目的，把平民在生活、生存中遇到的疾苦报道出来，为平民摆脱困境的一种新闻。
意义：①关注平民的日常生活，强调改善他们的生存状态，体现了媒介的人文关怀。
②提高了媒介的社会责任感。③帮助平民摆脱困境，让平民获得生存权，维护他们的公民权。
4、新闻策划
新闻媒介的一种运作方法，媒介从新闻事实出发，进行创造性地筹划和安排，合理地调动和利用新闻资源，取得良好的传播效果。
5、新闻炒作
媒介对不具备新闻价值的事件进行大肆报道，或着力渲染、放大新闻事实的某一部分，从而吸引受众的眼球，为自己谋取利益。
6、新闻评议制度
最早由英国发起，后来得到很多西方国家的仿效。通过由新闻界、法律界和社会知名人士组成评议会，依据新闻职业道德规范，对有争议的新闻传播行为进行民间评议，令新闻界履行应该承担的社会责任和道德义务。
7、媒介公信力
媒介在长期发展过程中形成的，在社会和公众中所形成的信誉度、忠诚度和影响力。媒介公信力是媒介发挥舆论导向作用的前提和保证，也是媒介市场竞争制胜的关键性因素。
8、整体真实和个体真实
新闻真实包括整体真实和个体真实。个体真实，又称为单一事实的真实，指记者对某个事实的如实反映，新闻的五个要素要完全符合客观实际。整体真实指对复杂或具有漫长过程的事件，在报道时要真实反映各个事实之间的联系和事件的全貌，揭示全部事实的真相。整体真实的类型包括连续报道的整体真实、反映事实量比的整体真实、反映真相与假象的整体真实。
9、假事件
指专门为向外界宣传而人为安排、设计和策划的事件。假事件属于主观事实，对它的报道不是对客观必然要发生事实的报道，而是一种半真实的报道。（如关于领导干部植树的新闻）
特征：①蓄意策划的结果。②具有演示性的场面。③眼见为实，实则为虚。
原因：①为了推动事件发展。②出于宣传目的。③推销形象的需要。④推销商品的需要。
10、主流媒体
在西方指高级报纸，现在泛指发挥引导主流人群思想的作用、以履行社会责任为己任、覆盖率和影响力较大的媒体。在中国，就是党报、中央电视台等媒体。
标志：①主流人群接触的媒体。
②代表社会发展的方向并具有权威性的媒体，有较高的声誉。
③关注国家前途、社会发展、民众福旨，成为历史的记录者和见证者。
11、客观主义理论
内涵：（1）新闻报道的最终目的是客观反映现实。（2）客观地反映现实之所以可以做到，是因为事实和意见可以分开。
包括两个层面的内容，一是客观性原则，指新闻从业人员的职业道德和工作态度；二是客观性报道，这是新闻报道的一个基本方法。
缺陷：①在新闻业的运行中，主观性无法避免，受到社会控制和新闻从业人员主观意识的干
扰。②在实践中，尤其是特殊时期如战争时期，客观主义是不起作用的。
12、客观报道
一种基本的新闻报道形式，是客观主义理论所倡导的客观性原则在新闻写作方面的具体体现。其特征有三：①注重事实。②事实和观点分开。③避免记者的主观倾向。
13、精确新闻学（Precision Journalism）
严格地说，精确新闻学并不是一种“学”，而是新闻报道的一种方法，即运用数学语言来报道、分析新闻事件的一种方法。
优点：①使用数据来报道新闻事件，新闻报道更加客观公正。
②采取实地调查的方法来收集数据，使新闻更能反映人民的呼声和意见。
③新闻报道更令人信服。
缺点：首先，新闻事件不可能全部用数学语言来表述，尤其是对某些事件的原因、影响、意义的分析和解释，不能不借助其他语言。其次，由于要进行调查，时效性差，不适宜做突发性报道。最后，读者面窄。
14、新新闻主义：
20世纪60年代盛行的新闻理论和实践。其主要特点是记者不再是冷静的旁观者，记者主动介入到采访对象中，进行报道时也大量采用小说技法。新新闻主义无限夸大了新闻的社会作用，尤其是它违背了新闻真实、及时这两个新闻的最基本特征，进入70年代以后，这种理论渐渐消退。
15、调查性报道（Investigative Reporting）
又称揭丑报道，它是西方国家报刊上的一种特殊的报道形式，专门用来揭露社会阴暗面、政府的黑幕、大企业的罪恶勾当以及黑社会的内部。代表是纽约是时报对水门事件的报道。
16、解释性报道(Interpretative Reporting)
运用背景材料分析一个新闻事件发生的原因、意义、影响，或预测其发展趋势的一种新闻报道。
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特点：①把Why放到最重要的位臵，着重于揭示新闻背后的新闻。
②在提供背景材料的时候夹叙夹议。
③在报道中显示记者对该事件的价值判断和主观倾向。
17、Web2.0
Web2.0并没有很严格的定义。一般来说Web2.0（也有人称之为互联网2.0）是相对Web1.0的新的一类互联网应用的统称。Web1.0的主要特点在于用户通过浏览器获取信息，Web2.0则更注重用户的交互作用，用户既是网站内容的消费者（浏览者），也是网站内容的制造者。Web2.0技术主要包括：博客（BLOG）、RSS、百科全书(Wiki)、社会网络（SNS）等。
18、自媒体
自媒体至今没有明确定义，与旧媒体、新媒体对比而生。一般认为是为个体提供信息生产、积累、共享、传播的独立空间，可以从事面向多数人的、内容兼具私密性和公开性信息传播的传播方式总称。自媒体最有代表性的就是QQ、BBS、RSS、XML、BLOG等技术的应用。在网络新闻的传播过程中，这些新媒体在新闻发布和新闻的搜集上，逐渐形成一种非主流媒体的新闻传播形态。
特征：①信息生产者和发布者是个人。②传播对象是模糊的受众群体。③个人根据自己的需要和兴趣进行生产。④不追求赢利，满足于个人表达和信息共享。
此外，草根媒体、公民新闻
新闻媒体1.0：传统媒体
新闻媒体2.0：指网络媒体
新闻媒体3.0：指博客等自媒体
19、媒介素养
媒介素养就是受众对媒介信息的解读与批判能力，以及使用媒介信息为个人和社会发展服务的能力。简而言之，媒介素养就是受众认识大众传媒、参与大众传媒、使用大众传媒的能力。
20、数码鸿沟
