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初一政治上册知识点总结归纳初一政治上册知识点总结第四课工欲善其事，必先利其器1、“授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么?(P24)教人知识，不如教人获得知识的方法。
强调了学习方法的重要性。
2、爱因斯坦：W=X+Y+ZW代表成功，X代表勤奋，Y代表方法，Z代表不浪费时间、少说废话。
由此可见，好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。
3、珍惜时间，合理安排学习时间⑴珍惜时间首先体现为合理安排时间(P26)①为什么?学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。
②怎么办?a安排时间要分出轻重缓急，排好先后顺序。
b 安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况。
⑵珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间。
(P27)4、什么是的学习方法?(P31-P32)学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的。
一定意义上说，适合自己的方法就是的学习方法。
第五课文武之道一张一弛学习过程中，要注意劳逸结合。
文明娱乐、健康休闲，不仅可以促进身心健康、提高学习效率，也有助于我们各方面素质的全面发展。
1、劳逸结合的意义(P33)使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率，从而收到事半功倍的效果。
2、文明娱乐，健康休闲⑴作用?(P35)文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的学习产生积极的影响。
它不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。
⑵玩的原则：玩得健康，玩得节制，玩得节俭，玩得有个性。
(P37)第六课聪明以外的智慧影响人成才的因素：智力因素(占20%)、非智力因素(即个性，占80%)聪明只是成才的一个条件，要成才，最重要的是要具备良好的个性。
(个性包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素)(P38)1、态度决定未来(P39)⑴学习态度往往决定学习的效果。
⑵学习态度与学习兴趣密切相关。
⑶学习态度也决定于学习目的。
正确的学习目的(把个人的发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来)是促使我们勤奋学习的根本动力。
七年级上册政治知识点总结1、家庭的内涵（意义）①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
②家是我们身心的寄居之所。
③家是我们心灵的港湾。
2、家中亲情的意义亲情，激励我们奋斗拼搏。
3、有关孝亲敬长的法律规定有哪些①《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。
②《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶助的义务。
③《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
4、如何孝亲敬长①尽孝在当下。
我们应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬。
③倾听。
④感恩。
①在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
6、体味到什么样的亲情①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
这份情感，或是因为他们给了我们生命，、、、、、、这种情感就是家庭中的亲情之爱。
②亲情之爱有不同的表达方式，但无论何种表达方式，亲情都在。
③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。
但是，只要我们用心体会，家中的亲情仍在。
7、随着成长，和家人的关系发生了什么变化①一方面，我们希望父母像对成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
8、什么是亲子冲突亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。
过多的危害过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。
9、亲子冲突产生的原因我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
10、怎样认识亲子冲突如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
七年级政治上册知识点总结年级学生刚刚升入中学,第一次接触政治学科,新学科的开启,第一次的新鲜接触,正确的引导有利于培养学生良好的学习方法和学习习惯;有利于培养学生的学习兴趣、参与精神、创新精神和实践能力;更有利于使学生获得真切的情感体验,形成正确的学习生活态度,确立正确的人生价值观。
以下是店铺为大家精心准备的：七年级政治上册知识点总结，欢迎参考阅读!七年级政治上册知识点一.珍惜生命 (理解)[七上 P27-32]1.人的生命具有独特性人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。
人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
2.珍爱我们的生命( 1)永不放弃生的希望。
无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望。
(2) 肯定生命，尊重生命。
每个人的生命都是有价值的。
实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
每个人对国家、社会和他人都有价值。
在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命，善待他人的生命。
当自己的生命受到威胁的时不要轻言放弃，不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助的时，尽自己所能伸出援助之手。
(3)延伸生命的价值。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
七年级政治上册知识点二.认识新自我 (识记)[七上P46-53]1.自我认识的必要性人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。
2. 自我认识的内容全面认识自己，既要认识自己的外在的形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等;既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。
每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。
七年级上册道德与法治必背知识点总结一、填空题1.中国梦基本内涵是实现（）、（）、（）。
实现中国梦必须走（），必须弘扬（），必须凝聚（）。
（第一课）【中国梦基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
】2.中学阶段的重要任务是（）（第二课）【学习】3.初中阶段的学习方式：学习不仅表现为（）和（），而且表现为（）、（）、（）和（）。
（第二课）【初中阶段的学习方式：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
】4.初中阶段的学习态度:学习需要( )、( )的态度。
【初中阶段的学习态度:学习需要自觉、主动的态度。
】（第二课）5.课堂笔记的策略：①（）；②（）；③（）。
（第二课）【课堂笔记的策略：①课前准备；②课中记录；③课后补充。
】6.通过哪些途径来认识自己--①可以从（）和（）来认识自己。
②可以从（）来认识自己。
③可以从在（）来认识自己。
（第三课）【通过哪些途径来认识自己--①可以从身体特征和生理状况来认识自己。
②可以从个性心理特征来认识自己。
③可以从在群体中的关系来认识自己。
】7.他人评价的作用——他人评价有助于我们形成对自己更为（）、（）、（）的认识。
（第三课）【他人评价的作用——他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
】8.正确对待他人评价的方法。
①（）；②（）；③（）。
（第三课）【正确对待他人评价的方法。
①用心聆听②勇于面对③平静拒绝】9.人类的智能包括（）、逻辑-数学智能、（）、身体-动觉智能、音乐智能、（）、自我认知智能、（）等方面。
（第三课）【人类的智能包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然观察智能等方面。
】10.朋友圈的变化。
随着年龄的增长，自己的（）扩大了，（）也扩大了，（）更丰富了；自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加（），朋友关系更加（）。
七年级上册政治知识点归纳总结人教版一、什么是政治1. 政治是指人们为了争取和维护自己的权益而进行的活动和行为。
2. 政治是社会生活的重要组成部分，是人类社会发展进化的必然产物。
3. 政治的核心问题是权力问题，即谁来执政，执政者如何行使权力。
4. 政治是一门科学，包括政治学、政治经济学、政治哲学等多个学科。
二、中国特色社会主义政治制度1. 中国特色社会主义政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
2. 中国特色社会主义政治制度的基本特点是中国共产党的领导地位和人民民主。
3. 中国特色社会主义政治制度的核心是人民代表大会制度。
4. 中国特色社会主义政治制度建立了社会主义核心价值观。
三、我国的国家制度和分权制衡1. 我国的国家制度是人民代表大会制度，国家的最高权力机关是全国人民代表大会。
2. 我国的政府制度是社会主义制度，国家行政机关是国务院。
3. 我国的全国人民代表大会是最高国家权力机关，有立法权、监督权、选举权等职能。
4. 我国的政府机关之间存在分权制衡的关系，实现了权力的制约和平衡。
四、社会主义民主1. 社会主义民主是我国社会主义政治制度的核心价值之一。
2. 社会主义民主是指人民有广泛的参与政治决策的权利，充分发扬民主，实现人民民主主体地位。
3. 社会主义民主体现在政治权利和政治制度上，如普选权、选举权、言论权等。
4. 社会主义民主需要通过法治保障，依法治国是社会主义民主的重要实现途径。
五、社会主义荣辱观1. 社会主义荣辱观是我国社会主义核心价值观的重要内容之一。
2. 社会主义荣辱观是指人们树立正确的价值观和荣辱观念，追求社会主义的共同理想和美好生活。
3. 社会主义荣辱观要求人们关注社会集体利益，弘扬社会主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同努力。
4. 社会主义荣辱观要求人们树立正确的品德观念，珍视荣誉，恪守道义，弘扬社会正气。
六、社会主义核心价值观与中国梦1. 社会主义核心价值观是指社会主义社会的共同理想和价值追求，是全体人民的精神追求和道德准则。
初一道德与法治必背知识点上册初一道德与法治的必背知识点主要包括道德理论、法治基本概念、道德与法治的关系、法治社会主义、公民的权利和义务等方面的内容。
下面是详细的解释。
一、道德理论1.道德的定义：道德是人们在生活中所追求的正确行为准则和生活方式。
2.道德的来源：道德的来源包括自然和社会环境，个体与社会之间的相互影响。
3.道德的特点：道德具有普遍性、客观性、长期性、自觉性和规范性等特点。
二、法治基本概念1.法治的定义：法治是指依法治理，依法行政，依法执法的治国理政原则。
2.法律的定义：法律是由国家制定、公布和实施的行为规范，是国家力量的象征。
3.法律的特点：法律具有普遍性、强制性、规范性和适用性等特点。
三、道德与法治的关系1.相互关系：道德与法治相互渗透、相互促进，道德是法治的基础，法治是道德的重要保障。
2.不同层次：道德是个人的行为准则，法治是社会的行为规范。
3.互相促进：道德的遵守有助于法治的有效实施，法治的存在和发展又有力地促进了道德规范的普遍遵从。
四、法治社会主义1.社会主义法治的定义：社会主义法治是在马克思主义和中国特色社会主义理论指导下，以民主法治为保障，以公平正义为目标，建设现代化法治国家的制度体系。
2.特点和优势：法治社会主义强调人民当家作主，维护人民的合法权益，坚持依法治国的原则，推动社会主义事业的不断发展和完善。
五、公民的权利和义务1.公民的权利：公民享有人身权利、政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等各种权利。
2.公民的义务：公民应当遵守宪法和法律，履行自己的社会责任，维护社会秩序，促进社会发展。
以上是初一道德与法治必背的知识点。
通过学习和掌握这些知识，能够深入了解道德和法治的基本概念、特点以及两者之间的关系。
这些知识对于培养学生正确的道德观念、法律意识以及公民责任感具有重要意义。
在今后的学习和生活中，学生应当不断提升自己的道德品质和法律素养，为建设一个和谐、公正、法治的社会作出积极贡献。
人教版七年级上册政治知识点(必背基础
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以下是人教版七年级上册政治课的必背基础知识点的简要总结。
1. 中华人民共和国的成立和发展
- 1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。
- 达到全国解放的标志是解放大西南地区。
- 军民合力的战争形式是人民战争。
- 建国初期实行的经济制度是社会主义过渡时期的计划经济。
- 中国成立时的是陈独秀。
2. 中国的成立和发展
- 中国成立于1921年7月1日。
- 中国革命的开创者和领导核心是中国。
- 第一次国内革命战争时期，中国开展了哪些革命斗争：三大
革命：北伐战争、土地革命战争和抗日战争。
3. 社会主义革命和社会主义建设初期
- 社会主义革命的性质是社会主义革命和社会主义建设初期。
- 社会主义改造包括哪些内容：土地改革、农业合作化和国有化。
- 社会主义建设初期，国家发展了哪些重点工业：煤、铁、钢、电力等。
4. 中国特色社会主义道路初步探索
- 第一个提出了中国特色社会主义道路的是。
- 中国特色社会主义的实质是以经济建设为中心，坚持四项基
本原则。
- 中国特色社会主义最本质的特征是“中国领导，人民当家作主”。
5. 构建中国特色社会主义制度的理论和实践
- 中国特色社会主义制度的理论基础是、“和科学发展观。
- 社会主义民主政治的核心是人民代表大会制度。
- 中国选拔干部的重要原则是德才兼备、以德为先。
以上是人教版七年级上册政治知识点的必背内容，希望能对你有所帮助。
七年级上册政治知识点归纳总结(最全)七年级上册《道德与法治》知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供开展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
第2框少年有梦1、少年的梦想有什么特点？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2、什么是努力?答：(1)努力是一种生活态度。
努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力?答：（1）努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小研究立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
七年级上册政治知识点总结七年级上册政治知识点总结第一单元第一课1、中学时代的意义中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
它见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
中学生活意味着新的机会与可能，也意味着新的目标与挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2、中学时代的礼物中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
进入中学，新的目标与要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
我们有机会改变在父母、老师与同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3、21世纪需要学会的四种研究支柱学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是每个人一生中的知识支柱。
2010年增加了三个新的支柱：学会研究、学会变革、学会成长。
第一单元第二课1、梦想的含义梦想就是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情与勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
2、少年的梦想的意义少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步与发展。
少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3、中国梦的内涵中国梦的基本内涵就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
4、努力的含义努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧与失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念与对美好的不懈追求。
5、努力的方法努力需要分清轻重缓急，合理规划与管理时间。
需要劳逸结合，学会科学用脑。
每天进步一点点，不积跬步，无以至千里。
学思并进，思而不学则殆。
需要诊视团队合作。
6、实现“我的未来不就是梦”需要怎样努力努力需要立志。
志向就是人生的航标。
青少年要从小研究立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国与人民联系在一起。
努力需要坚持。
第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我1、青春期的变化主要表现在哪三方面（P3）①身体②心理③思想2、青春期生理变化主要表现在哪三方面（P3）①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟小标题：积极影响（P3）带来的烦恼（P4、5）3、如何做到悦纳生理变化（P5）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放②不因生理变化而自卑，对自己尊重③不嘲弄同伴的生理变化，对同伴尊重④青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美4、青春期有哪些心理变化（P5）①认知能力得到发展②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富5、青春期有哪些矛盾心理（P6）①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦6、如何直面青春期的矛盾心理（P6）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”小标题：为什么要正确面对青春期的矛盾心理（P6）第二框成长的不仅仅是身体7、如何正确认识独立思维（P9）思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云。
有自己独特的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
8、什么是批判性思维（P10）对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
9、思维批判性的重要意义（P11）①思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同的角度思考问题，探索解决方案②思维的批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状10、培养批判性思维的要求（P11）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题11、如何正确认识和理解青春的创造潜力。
（P12）①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己，改变世界的创造潜力③青春的创造是多姿多彩的，创造存在于生活的各个方面，存在于每人身上12、青春期如何开发创造潜能（P12、13）①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路②我们要关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者③创造离不开实践，用智慧与双手，去尝试探索实验第二课青春的心弦第一框男生女生1、如何正确认识和对待青春期男生女生生理性别特征（P15）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受2、什么是“性别刻板印象”（P15）性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望与看法3、如何正确认识和对待性别刻板印象（P16）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响积极影响：帮助我们对性别角色的认识，可以帮助我们了解与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处消极影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥4、正确对待男女性别优势（P17）①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，可以让自己变得更加优秀②我们不因自己的某一方面的优势而自傲，也不因自己的某一方面的欠缺而自卑③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步第二框青春萌动1、青春期“心理萌动”表现（P18）①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到异性的肯定和接受2、如何与异性正常交往（P19）①要学习对方的优秀品质②要注意言谈得当、举止文明小标题：如何正确面对他人的质疑（P19）3、正确认识对异性的朦胧情感（P20）①这是青春成长中的一种重要现象②对异性的欣赏和向往，并不是真正的爱情4、如何正确对待异性的朦胧情感（P21）①慎重对待，理智处理②树立正确的爱情观5、如何认识爱情观（P21）爱情是一种高尚的情感。
七年级上册Unit1·走进中学1.1我上中学了Q1：与小学相比，中学生活出现了那些新变化？A：1）在中学，学习科目增多了；2）在中学，学习难度加大了；3）在中学，自主管理的要求高了；4）在中学，社团活动更丰富多彩了；Q2：如何积极适应新生活A：1）自觉遵守规章制度。
尽快了解自己所在学校、班级的规整制度和要求，并以此规范自己的行为；2）尽快建立新的人际关系。
尽快地熟悉班级、熟悉同学，交出真诚，献出热情，保持同学之间的正常的交往；3）主动迎接学习的新挑战；1.2认识新伙伴Q1：什么是闭锁心理？A：将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理Q2：闭锁心理有什么危害性？A：闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外Q3：如何克服闭锁心理？A：如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方Q4：养成热情开朗的性格有什么作用？（为什么要养成热情开朗的性格/养成热情开朗的性格的重要性）A：1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；2）容易被人接纳，建立良好的人际关系；3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐；Q5：如何培养热情开朗的性格？A：1）每天保持一种好心情。
保持好心情会让我们变得性格开朗，性情活泼；2）对老师、对同学态度友好。
对人友好容易获得别人的接纳和取得别人的信任；3）与人交往主动、豁达，不计较个人得失。
Q6：交朋友的原则。
A：1）朋友和友谊是人生最宝贵的财富。
真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊；2）友谊要靠真诚和宽容“播种”；3）友谊要靠平等与尊重“护理”；4）友谊要靠信任与奉献“浇灌”；5）善交益友，不交损友，乐交诤友；1.3融入新集体Q1：个人与集体的关系。
A：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
Q2：什么是集体？A：集体是指许多人集合起来的有组织的整体Q3：学校给我们提供了什么？A：1）学校为我们提供良好的学习环境，学校满足我们的心理需要；2）在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；3）在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱；5）生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐；Q4：什么是团队意识？A：团队意识是一种整体配合意识。
它强调集体成员为了共同的目的，互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神Q5：怎样培养团队意识？A：1）相互容纳同学之间的差异性。
只要我们做到包容差异，相互欣赏，同学之间一定更团结；2）每个人都关心他人，想集体之所需。
同学之间互相关心、互相帮助、互相配合。
Q6：集体凝聚力源于什么？A：集体凝聚力源于集体荣誉感Q7：什么是集体荣誉感？A：集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。
它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量Q8：集体荣誉感有什么作用？A：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力Q9：有集体荣誉感的表现？A：有集体荣誉感的人总是把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利Q10：我们应该怎样增强集体荣誉感？A：1）树立主人翁意识；2）积极参加集体活动；3）自觉维护班级荣誉；Unit2·认识自我2.1悦纳自己Q1：我们通常可以从哪些方面来观察和认识自己？A：1）外在的体征；2）内在的精神世界；3）自己在集体中的地位；Q2：怎样正确地认识自己？A：我们可以通过自我评价、他人评价等途径，客观地找出自己的优点和不足之处，正确地认识自己Q3：悦纳自己的含义？A：悦纳自我，就是欣然地接受自己Q4：为什么要悦纳自己？A：自然界是由多姿多态的物种构成的，人类社会也是由形形色色的个人组成的。
正是由于每个人都是独特的，这个世界才如此丰富多彩Q5：怎样悦纳自己？A：1）客观地评价自己。
不恰当的自我评价对个人的健康成长是不利的；2）欣赏自己的优点。
学会发掘和欣赏自己的优点和长处，体验它们给自己带来的快乐和满足；3）接受自己的不足。
珍惜自己，勇于接受自己的不足；Q6：怎样完善自己？A：1）发扬优点。
找出自己的优点，强化它，发扬它；2）克服缺点。
找出自己的缺点和不足，克服它，改善它；3）追求进步。
青春期是我们人格和能力快速成长的时期，我们要学会用发展的眼光看自己，培养自己开放的胸襟；2.2调控情绪Q1：情绪的特点。
A：情绪具有多样性和复杂性Q2：怎样调控情绪？A：1）输入自我调控的意识。
在日常生活中常常提醒自己调整情绪；2）转换角度看问题。
如果我们转换角度看问题，改变不正确想法，就能改变我们的情绪；3）用行动调控自己的情绪；Q3：保持健康乐观心态的必要性。
A：乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生Q4：怎样保持健康乐观的心态？A：1）树立积极健康的生活态度。
一个具有健康积极生活态度的人，会以乐观的心态面对人生，能够对生活充满热爱；2）勇敢面对挫折和失败；3）学会爱和感恩。
爱会使我们表现出积极的心态，感恩则让我们的心态更加健康；2.3男生女生Q1：男生女生的优势区别。
A：1）语言能力方面，女生优于男生；空间能力方面，男生优于女生；数学能力方面，男生略占优势；准确把握细节方面，女生优于男生；2）男生坚强、勇敢，富有责任感，在女生遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助她们解决问题；女生温柔、细腻，擅于关心他人，乐于倾听；Q2：男女生正常交往的好处。
A：1）男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展。
男生女生之间自然快乐地交往，有助于消除两性间的神秘感，帮助我们培养健康的性心理，有利于我们身心的健康发展；2）男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体；3）男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们学习和生活带来快乐、美好的感受；Q3：男女生恰当的交往方式。
A：1）言行适当，自然大方。
不必过于拘谨，不可过分随便，不宜过分冷淡，避免过分亲昵，也不应哗众取宠，言行要适当，举止要大方；2）互相尊重，平等待人。
尊重对方的人格，尊重对方的意愿；3）自爱自重，珍惜自己。
爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己；Unit3·学会交往3.1我和父母Q1：家庭的种类。
A：父母和儿女组成，是两代人的核心家庭；几代人组成的大家庭；单亲家庭；收养家庭；Q2：不同家庭的共同点。
A：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情Q3：家庭对我们的重要性。
A：1）家为我们提供物质生活的保障；2）家是我们情感的归宿；3）家是人生的港湾；Q4：作为中学生应如何孝敬父母？A：在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼Q5：为什么要孝敬父母？A：1）天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感。
子女是父母生命的延续、感情的归属、希望的寄托。
父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的；2）孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求；Q6：为什么会有“爱的冲突”？A：我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期。
我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪Q7：“爱的冲突”的危害性。
A：使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张Q8：如何化解“爱的冲突”？A：1）理解与沟通；2）时时记住父母的良苦用心；3）经常与父母谈心；4）遇事多和父母商量，不要自作主张；5）对父母作出的承诺要说到做到；6）在父母面前建立信用；7）了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；3.2师生情谊Q1：在中学，我们的师生关系发生了什么变化？A：在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了Q2：新型的师生关系是怎样的？具体表现在哪些方面？A：新型的师生关系是民主、平等、和谐的，具体表现在：1）在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地；2）在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者；Q3：学生怎样与老师相处？（怎样对待老师的批评？）A：1）尊重与信任老师。
当老师的某些要求与自己的想法不一致时，我们可以先检查自己是否错了。
当自己受了批评，要冷静反省；2）理解与体谅老师。
设身处地地理解老师；3）关心和帮助老师，和老师做朋友，亦师亦友，了解、欣赏、关心、帮助老师；3.3文明交往Q1：交往的重要性？（为什么需要交往？）A：1）每个人都是社会的一员，社会交往是人们必不可少的活动。
在与他人的交往中，人们获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感；2）在现代社会，人们的社会交往必然越来越频繁，个人越来越不可能孤立孤独地生活。
因此，交往的能力对于现代人越来越重要了；Q2：交往的前提是什么？为什么要尊重他人？A：交往的前提是尊重。
1）每个人在人格上是平等的。
尊重他人，平等待人，不以自己的某些长处自居自傲，才能获得别人的尊重；2）只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友谊；Q3：交往的“通行证”是什么？为什么要礼貌？A：交往的“通行证”是礼貌。
礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式。
交往中礼貌的行为能够显示一个人良好的文化内涵和修养，能够增添一个人的风采和魅力。
一个彬彬有礼的形象是交往成功的第一张“通行证”Q4：文明交往的原则？A：1）交往的前提是尊重；2）交往的“通行证”是礼貌；Q5：文明交往的技巧有哪些？A：真诚坦率；正直勇敢；坚持原则；谦逊宽容；善于聆听；热情开朗；乐观幽默；细心体贴；要学好拒绝和远离，保护自己，不受诱惑；Unit4·学会学习4.1培养正确学习观念Q1：学习的含义？A：学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能得过程Q2：学习的重要性？（为什么要学习？）1）学习是人类的基本活动。
人们通过学习能够摆脱愚昧、掌握一技之长；提高自己的素质；养成良好的品德；吸纳人类积累的智慧和思想；获得服务社会的本领；2）学习是个人成长的需要。
学习使我们掌握知识、发展智力、形成良好的品德和健康的个性；3）学习是提高生活质量的重要条件。
知识水平越高、能力越强的人，收入与生活质量也会相应的较高；4）学习是将来参加祖国建设的需要；Q3：学习的类型？A：语文学习：人类使用的语文，包括口语与文字；技能学习：生活技能和职业技能；解决问题学习；品德学习：包括道德和品格的学习，即如何做人的学习；……Q4：学校学习的特点？A：1）学校的学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动；2）学习内容：系统掌握知识和培养能力；3）学习方式：在老师的指导下进行；4）学习时间：相对集中；5）学习目标：为未来服务社会做准备；Q5：为什么要做学习的主人？A：学习固然不是生活的全部，但它却是我们重要的生活内容。
