[友谊天长地久主题班会教案]友谊天长地久教案

友谊地久天长-西南师大版九年级音乐下册教案
一、教学目标
1.了解“友谊地久天长”的曲调和歌词。

2.了解音乐中人声的演唱和和声的表现形式，并通过歌唱来进行实践。

3.通过表演，培养学生的表达能力和音乐素养。

二、教学内容及过程
1. 欣赏音乐
让学生先听听这首歌曲，感受其中的节奏和旋律，然后再让他们听歌时多关注歌曲中人声的演唱和和声。

可以让学生分小组，每组一个人担任领唱，并让其他组员跟着唱。

这样一来，不仅能够锻炼学生的音乐感觉，还能提高他们的合唱技能。

2. 学唱歌曲
在欣赏了歌曲之后，就可以开始让学生尝试唱这首歌曲。

可以先唱几遍整首歌曲，然后让学生跟读歌词，逐步达到唱出整首歌曲的目的。

3. 小分组再表演
在学唱了歌曲之后，可以让学生进行小分组，让他们自己设计一些动作，在表演时配合这些动作唱这首歌曲。

这样一来，除了进行演唱技巧的训练，还能够培养学生的表现能力和创造力。

4. 整体表演
最后可以让全班一起表演这首歌曲。

由于上述的训练已经为此做好了充分的准备，学生们在进行这种整体表演时会更加得心应手，表现得也更加出色。

三、教学反思
在学唱这首歌曲的过程中，我发现有些学生的发音不够准确，有些地方的发音不太标准，需要加强发音训练。

同时，在进行小分组表演时，有些小组的创意和表现力不够，需要加强创意和表现力的培养。

整体来说，本节课效果还是不错的，学生们的参与度也比较高，并且在练习和表演中有了明显的进步和提高。

高中歌唱选修课《友谊地久天长》教学目标：1、通过对比聆听不同版本的歌曲《友谊地久天长》，让学生辨析歌曲不同的演唱形式、演唱风格、不同的节拍以及不同的歌唱音色以提升学生的音乐鉴赏能力和歌唱素养。

2、指导学生学会运用正确的的歌唱方法演唱歌曲《友谊地久天长》《欢乐颂》。

并能用歌声表现歌曲的基本情绪。

3、通过欣赏和歌唱，引导学生爱惜珍贵的友情，赞颂博大的情怀。

教学重点：通过聆听和交流，探究歌曲《友谊地久天长》的情感表达，并能用怀念和赞颂的情绪演唱歌曲。

教学难点：训练学生运用正确的歌唱方法演唱歌曲。

教学准备钢琴、多媒体平台、投影仪、自制课件等教学步骤：课间播放《友谊地久天长》的歌曲伴奏音乐。

一、教学过程：1、播放视频电影《魂断蓝桥》片段，提问：同学们看过这部电影吗？有谁知道电影的名字？电影中一直萦绕的旋律是什么？《魂断蓝桥》，这首歌曲是《友谊地久天长》这首歌曲表达了什么样的内容？体现了什么美好的情感？（出示主题------地久天长）介绍《友谊地久天长》这首歌曲是苏格兰诗人彭斯从一个老人那里记录下来的，一经唱出则风靡全球，尤其是电影《魂断蓝桥》把它作为主题曲之后，可以说，这个世界的角角落落、每时每刻都有各种各样的声音、各种各样的形式在演绎着这首经典的歌曲。

歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪下之感。

全世界的人们都把它作为朋友离别演唱的经典曲目。

下面我们就来欣赏的这首歌曲。

2、聆听不同版本的《友谊地久天长》，欣赏二拍子、三拍子、四拍子的音响版本。

初步感受歌曲。

（课本58页第二题。

）A、整体印象？歌词优美，深情，旋律舒展抒情，怀念着旧日的友人，回想着与朋友共同走过的路，一起同甘共苦，相互团结友爱，心里充满着激情。

B、不同版本所带来的不同感受？3、学唱歌曲《友谊地久天长》师生共同分析歌曲：(1)歌曲采用了分节歌的形式，每一小节强拍上的附点节奏为全曲特征，结构简洁，素材精炼，特点鲜明。

大班教案歌唱友谊天长地久第一章：导入活动目标：1. 引导幼儿对友谊的认识，理解友谊的重要性。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

活动准备：1. 准备一些关于友谊的图片或故事书籍。

2. 准备一首关于友谊的歌曲。

活动过程：1. 教师向幼儿介绍友谊的概念，引导幼儿思考什么是友谊。

2. 教师展示一些关于友谊的图片或故事书籍，引导幼儿观察和表达自己对友谊的理解。

3. 教师带领幼儿学习一首关于友谊的歌曲，让幼儿通过歌唱表达对友谊的祝福。

活动延伸：1. 教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿通过合作完成一项任务，培养幼儿之间的友谊。

2. 教师鼓励幼儿在家中与家人分享所学到的关于友谊的知识。

第二章：友谊的特质活动目标：1. 帮助幼儿理解友谊的特质，如相互支持、关心、尊重等。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

活动准备：1. 准备一些关于友谊的特质卡片。

2. 准备一项关于友谊的小游戏。

活动过程：1. 教师向幼儿介绍友谊的特质，引导幼儿思考友谊应该具备哪些特质。

2. 教师发放关于友谊的特质卡片，让幼儿观察和表达自己对这些特质的的理解。

3. 教师组织幼儿进行一项关于友谊的小游戏，让幼儿在游戏中体验友谊的特质。

活动延伸：1. 教师鼓励幼儿在家中与家人分享所学到的关于友谊的特质。

2. 教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿通过合作完成一项任务，培养幼儿之间的友谊。

第三章：友谊的建立活动目标：1. 帮助幼儿理解如何建立友谊，如主动交流、分享、合作等。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

活动准备：1. 准备一些关于友谊建立的情景卡片。

2. 准备一项关于友谊建立的小游戏。

活动过程：1. 教师向幼儿介绍友谊的建立方式，引导幼儿思考如何与他人建立友谊。

2. 教师发放关于友谊建立的情景卡片，让幼儿观察和表达自己对这些情景的理解。

3. 教师组织幼儿进行一项关于友谊建立的小游戏，让幼儿在游戏中体验友谊的建立过程。

活动延伸：1. 教师鼓励幼儿在家中与家人分享所学到的关于友谊建立的技巧。

篇一：友谊地久天长音乐教案《友谊地久天长》教案一、教学目标（1）知识技能目标：学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情柔美的声音演唱歌曲。

（2）过程与方法：通过欣赏不同拍号的友谊天长地久，用歌唱的方式抒发友爱与惜别的感情。

（2）情感态度价值观目标：通过学习歌曲《友谊地久天长》使学生懂得朋友间珍贵的友情。

二、教学重点（1）歌曲旋律的准确性训练。

（2）四四拍的强弱规律。

（3）歌曲情感的体验。

三、教学难点：（1）四三拍在歌曲中的运用体验。

（3）歌曲情感的延伸体会。

（4）英文歌词的学习。

可以一带而过，不再课上细致学唱（5）弱起小节和附点节奏的准确把握及换气符号在歌曲中的运用。

四、教学方法（1）示范法（2）听唱法（3）讨论法五、课时设计1课时六、教学过程多媒体准备，组织上课，师生问好。

（一）导入新课。

（可以作为课结束时的欣赏歌曲，导入可以开门见山）1、周华健《朋友》2、儿歌《找朋友》3、毛阿敏《永远是朋友》（二）新课讲授（1）师：同学们都猜对了！非常厉害！那我们有没有人发现刚刚我们猜的这些歌曲有一个共同点呢？教师给以提示。

（友谊、朋友、友情?）?（2）师：对了，大家说的很好。

是的，我们刚刚猜的这些歌曲都是和友谊朋友有关的歌曲，而且都是中国歌曲。

今天老师要带领大家学习的这首歌曲是关于友谊的一首苏格兰民歌。

首先，我们来听一遍，感受一下这首歌曲的速度与节奏。

（3）播放歌曲《友谊地久天长》。

（第一遍）（4）介绍歌曲，四四拍，速度—中速，（第二遍播放歌曲，教师伴着歌曲讲解）这首歌曲节奏平稳，旋律优美朴实，民族风格鲜明。

这首歌又名《过去的好时光》意为怀念美好曾经，在苏格兰，人们唱这首歌曲时形成了一种特殊的习惯—歌唱的人们要围成一个圆圈两臂交叉地握住旁边人的手，并随着音乐的节拍边歌边舞。

颇具苏格兰风情，我们学会了也试一试好不好？（出示本歌曲的主要节奏型）（5）教师范唱，学生跟唱，学习这首《友谊地久天长》。

在学唱过程中出现的问题教师加以纠正，例如：弱起小节、附点节奏、速度、强弱规律、换气点。

《友谊天长地久》（教案）教案友谊是人生中不可或缺的一部分，它让我们在人生道路上感到温暖，即使走过漫长的路程，我们也能感受到友情的美好。

在这个教案中，我们将探讨友谊这个永恒的主题，分享一些友谊的定义和描述，以及揭示友谊的重要性，最后以“友谊天长地久”为主题进行深入探讨。

1.友谊的定义和描述友谊可以被定义为两个或多个人之间的感情，建立在信任、理解、支持和忠诚的基础上。

友谊可以是单向或互相的，可以是浅显易懂的，也可以是深刻复杂的。

古希腊哲学家亚里士多德曾经写道：“真正的友谊不仅在于分享欢乐，更在于分享悲伤。

友谊使我们分享彼此的负担和痛苦。

”这句话特别说明了友谊建立在分享和支持上。

友情是一种感情，无法量化和衡量。

它没有形状、颜色或尺寸，却能改变一个人的生活。

天真的孩童和成熟的大人都可以享受友情。

友情可以是轻松愉快的，也可以是严肃认真的，可以是简单的，也可以是复杂的。

友谊的特点之一是互相理解，互相支持和互相接受。

只有当两个人被认为是好朋友时，真正的友情才会达到巅峰。

2.友谊的重要性友谊对人类的重要性是无法否认的。

它带来了许多好处，包括精神上和情感上的支持。

对于一个人来说，一个不可或缺的部分就是跟他和他的朋友相处的时间和经历。

通过交朋友，人们在他们的生活中发现了对他们的支持和理解。

无论是在生活中还是在工作中，和好朋友在一起可以永久地改变一个人的视角和心态。

友情可以为我们带来文化和知识，可以为人类社会带来凝聚力。

朋友的交往可以推动人们的成长和发展，为人们的未来创造更好的前途。

3.友谊天长地久友谊天长地久，是友谊的最高荣誉和最美好的祝福。

友谊并不容易维持，所以天文学家在星体之间寻找一个名为“友谊”的星星作为友谊之象。

这表明友情是宇宙中最美好和最神圣的东西之一。

友谊如同彩虹。

虽然彩虹看起来是一个物体，但是它实际上是由许多色带交织而成的。

在友谊中也是如此。

家人、亲属、同事和朋友都可以成为友谊的一部分。

只有当这些关系得到了良好的维护和管理，友谊之花才能盛开。

大班教案友谊天长地久一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解友谊的重要性，知道朋友之间应该互相帮助、关心和尊重。

2. 技能目标：培养幼儿与人交往的能力，学会分享和合作。

3. 情感目标：培养幼儿珍惜友谊，懂得感恩和回报。

二、教学内容：1. 友谊的定义：朋友之间的关心、帮助、支持和分享。

2. 友谊的重要性：朋友给我们的生活带来的快乐和温暖。

3. 友谊的培养：学会倾听、理解、包容和尊重他人。

4. 友谊的维护：面对分歧和矛盾时，学会沟通和妥协。

5. 友谊的珍惜：感恩朋友，回报朋友。

三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个关于友谊的故事，引发幼儿对友谊的思考。

2. 小组讨论：分组让幼儿讨论友谊的重要性以及如何与人交往。

3. 情景模拟：设置一些情境，让幼儿扮演不同角色，体验友谊的力量。

4. 手工制作：让幼儿制作友谊卡片，送给自己的好朋友。

四、教学准备：1. 故事课件：关于友谊的故事动画或图片。

2. 友谊卡片材料：彩纸、彩笔等。

3. 情景道具：玩具、衣物等。

五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于友谊的故事，引导幼儿思考友谊的重要性。

2. 小组讨论：分组让幼儿谈论自己与朋友之间的趣事，分享友谊的快乐。

3. 情景模拟：设置一些情境，让幼儿扮演不同角色，体验友谊的力量。

4. 手工制作：让幼儿制作友谊卡片，并在卡片上写下对朋友的祝福。

5. 总结：让幼儿分享自己制作的友谊卡片，感受友谊的温暖。

6. 课后作业：让幼儿回家后，向家人讲述今天学到的关于友谊的知识，并尝试运用到日常生活中。

六、教学内容：1. 友谊的考验：在面对困难时，朋友之间的支持和帮助。

2. 友谊的生长：随着时间推移，友谊的深度和广度会发生变化。

3. 友谊的边界：尊重彼此的隐私和界限，不强迫朋友做不愿意的事情。

4. 友谊的多样性：不同性格、背景的朋友可以给我们带来不同的收获。

5. 友谊的转移：有时候，我们可能会因为各种原因与某些朋友疏远，这是正常的成长过程。

大班教案歌唱友谊天长地久第一章：认识友谊一、教学目标：1. 了解友谊的概念，知道朋友的重要性。

2. 培养幼儿积极主动与他人交流、互动的能力。

3. 懂得关心他人，体验友谊的美好。

二、教学内容：1. 讨论友谊的意义，引导幼儿分享自己与朋友之间的趣事。

2. 通过故事《永远的朋友》，让幼儿懂得友谊的可贵。

3. 进行角色扮演，让幼儿体验友谊的互动过程。

三、教学活动：2. 教师讲述故事《永远的朋友》，引导幼儿思考友谊的意义。

3. 进行友谊主题的角色扮演，让幼儿体验友谊的互动。

四、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，了解他们对友谊的认识。

2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评估他们的互动能力。

第二章：歌唱友谊一、教学目标：1. 学会演唱歌曲《友谊天长地久》，感受歌曲的美妙旋律。

2. 通过音乐活动，进一步体会友谊的珍贵。

3. 培养幼儿的音乐素养，提高他们的歌唱能力。

二、教学内容：1. 学唱歌曲《友谊天长地久》，掌握歌曲的旋律和歌词。

2. 通过音乐游戏，让幼儿在实践中感受友谊的美好。

3. 引导幼儿讨论歌曲中的友谊主题，深化他们对友谊的理解。

三、教学活动：1. 教师教唱歌曲《友谊天长地久》，让幼儿跟随学唱。

2. 组织音乐游戏，让幼儿在游戏中体验友谊的快乐。

3. 引导幼儿讨论歌曲中的友谊主题，分享自己的感悟。

四、教学评价：1. 评估幼儿在学唱歌曲过程中的积极参与程度，了解他们的歌唱能力。

2. 关注幼儿在音乐游戏中的表现，了解他们对友谊的理解。

第三章：手工制作友谊卡片一、教学目标：1. 学会制作友谊卡片，表达对朋友的祝福和感激。

2. 通过手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 增进幼儿之间的友谊，让他们更加珍惜彼此。

二、教学内容：1. 学习制作友谊卡片的基本方法，如绘画、剪贴等。

2. 引导幼儿在卡片上写下对朋友的祝福和感激之情。

3. 组织幼儿互相赠送友谊卡片，增进彼此间的感情。

三、教学活动：1. 教师示范制作友谊卡片的方法，引导幼儿跟随操作。