幼儿园小班艺术教学目标

小班艺术领域教案10篇《小班艺术领域教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班艺术领域教案10篇！（1）小班美术教案《自画像》含反思活动目标：1、初步掌握五官的画法。

2、知道五官的具体位置。

3、体验简笔画的乐趣。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动重点难点：活动重点：掌握五官的画法。

活动难点：正确画五官的位置。

活动准备：五官图片、歌曲《小手拍拍》、作画工具、镜子活动过程：一、引题。

用歌曲《小手拍拍》来引出五官。

二、了解五官的位置。

1、出示镜子，让幼儿观察五官的具体位置;2、问：脸上有什么?3、脸上有五个宝贝，分别是耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

它们有自己的家，两边住着谁?(耳朵)最上面住着谁?(眉毛)眉毛下面住着谁?(眼睛)眼睛下面住着谁?(鼻子)鼻子下面住着谁?(嘴巴)4、教师再将五官图片依次在图片娃娃脸上放上去。

三、五官的画法。

1、教师示范：先画脸，一个圆，强调要画大大地圆;再画眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

2、幼儿作画，教师引导。

四、讲评。

1、五官画的对不对;2、五官的位置是否正确。

活动反思：这是一次非常有趣的自画像的训练活动。

活动中孩子们进行自画像时非常认真仔细，而且积极性很高。

从全体绘画作品看，孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。

另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。

（2）小班美术活动教案《小小手是画笔》含反思设计意图：小班幼儿对绘画活动很感兴趣，对色彩充满了好奇和兴趣，但是他们的小肌肉还没有成熟，控制画笔的能力很弱，不能完整地画出一幅画。

但是他们非常喜欢手指玩色彩的游戏，由此，我设计了这节用手来做画的活动，让幼儿用自己的小手用不同的方法充分来印画，满足幼儿的好奇和兴趣，同时知道手的作用并发展幼儿的观察、想象和口语表达能力，使幼儿体验到趣味艺术活动的快乐。

幼儿园小班艺术领域教学方案活动目标：1、认真倾听音乐，愿意跟随教师随音乐有节奏地走、跑、跳。

2、能根据教师的语言提示，控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简单动作。

活动准备：钢琴、小猫、小狗头饰各一个;布置场地。

活动过程：(一)游戏导入，调动幼儿积极性1、幼儿根据教师口令做出动作(组织幼儿小椅子围成圆形坐好，起立跟着老师走圆游戏)教师引用游戏歌词"跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好"，请幼儿做出相应动作(引导幼儿熟悉歌词内容，快速做出反应，在此基础上加以动作变化，如"看谁先蹲下"，鼓励幼儿与老师一起说一说)2、教师提示幼儿要为游戏配上好听的音乐，请幼儿边听边跟着旋律拍手(引导幼儿熟悉旋律)(二)学习歌曲，引导幼儿演唱歌曲1、教师范唱歌曲(引导幼儿熟悉游戏歌曲)2、幼儿学唱歌曲(1)教师大声领唱，幼儿小声跟唱(引导会唱的幼儿大点儿声)(2)幼儿自己演唱(引导幼儿用自然的声音演唱歌曲)(三)进行游戏，边唱边做1、教师请幼儿起立，与老师围圆进行第一轮游戏(教师首先引导幼儿有秩序的游戏，然后教师与幼儿一起唱"跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好"，表扬听指挥，唱的好，做的好的小朋友)2、进行第二轮游戏，教师更改为"跟着小猫走走，跟着小猫走走，走走走走走走走走，看谁先蹲好"(教师戴上小猫的头饰，提升幼儿游戏的积极性，强调仔细听好最后一句口令的变化，引导幼儿快速做出反应)3、进行第三轮游戏，教师请一名幼儿戴上小狗的头饰，大家跟随他一起游戏(引导幼儿体验与老师小伙伴游戏的快乐，结束后可请这名幼儿选出表现好的小朋友给予奖励)4、改变歌词和相应的动作进行游戏。

(四)教师以游戏形式结束教师带领幼儿到盥洗室，边唱边表演"跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先洗好手"。

2023幼儿园小班艺术教案(15篇)幼儿园小班艺术教案1教材简析小班孩子特点"爱模仿"，也喜欢模仿大人的各种动作、生活、工作等。

妈妈或奶奶经常使用拖把打扫卫生，她们虽然拿不动这个大拖把，但她们挺喜欢这个大玩具（在小班孩子眼中什么都好玩）。

同时小班孩子经常看见哥哥姐姐拿着毛笔等各种书写工具在写、画。

他们很想去"大刀阔斧"一下或者"斯文泼墨"一下。

另外，小班孩子还有很强的依恋亲人的特点，她们的行为容易受情绪支配。

因此我以妈妈的身份，创设了家庭情景和幼儿展开了"玩拖把"活动。

活动目标1、在玩拖把中探索刷颜料的要点。

2、感受水粉脱色的效果，欣赏蓝印花布的美。

3、体验美术活动的快乐。

重点难点重点：在玩拖把中探索刷颜料的要点。

难点：感受水粉脱色的效果，欣赏蓝印花布的美。

活动准备经验准备：感知过各种清洁方式物质准备：1、铅化纸长方形1大张（纸上用白色蜡笔画上各种各样的图案）；4张塑料桌布、1张大塑料桌布、教师用小塑料桌布（上有铅画纸）；人手一张小铅化纸（上面用白色蜡笔画一样图形）、人手一个小拖把、装有深蓝色颜料的小桶（20只、红色）；画轴展板1块（用中国红布制作）；菱形展板两块（用中国红布制作，上挂蓝印花布小制品）；抹布若干。

2、人手一个蓝印花布围兜、垫子、蓝印花布制品。

3、背景音乐（民乐"渔舟唱晚"）队形准备：幼儿坐成半圆形，旁边摆放四张桌子（上面人手1张操作纸，操作纸下垫塑料地毯，人手一个小桶和拖把），大的操作纸下面垫一张塑料地毯）设计理念1、"异曲同工"的启示陶行知老先生提出了生活教育理论，"生活即教育，游戏即工作"让每个教师为之回味。

确实，生活中有许多我们的教育材料，生活中有许多我们的教育契机。

让教育融入生活，让生活走进教育，是我所一直追求的。

在不断地找寻中，我找到了一些"异曲同工"。

艺术小班教案10篇《艺术小班教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看艺术小班教案10篇！（1）幼儿小班美术教案《花草地》含反思活动目标：1.乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。

2.尝试用水墨画材料大胆作画，体验手指点画的乐趣。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

2.活动准备：1.PPT、背景音乐。

2.小熊手偶。

3.宣纸三卷(画好草地的背景);各种颜色的国画颜料、大颜料盘若干、擦手布若干。

4.认识各种颜色(经验准备)。

活动过程：一、情景导入。

师：孩子们，小熊家有一片漂亮的花草地，我们一起来看看吧。

师：(出示小熊手偶，以小熊口吻)(背景音乐)小朋友们，你们好!我是小熊。

欢迎你们到我家来，请你们来看看我的花草地吧!(播放PPT，图片循环3次左右)提问：1. 哇，小熊家的花草地真美，它的花草地是怎么样的?(用幼儿的话进行总结。

)2.你看到了什么颜色的花?(此处简单带过)二、欣赏作品，说一说。

师：花草地真美呀，有一位画家吴冠中爷爷，(教案出自：)他用水墨画了一幅漂亮的花草地，我们一起来看看吧。

提问：1.你觉得吴爷爷画的花草地怎么样?2.用你们的小眼睛来找一找，这片花草地上都有什么颜色的花朵?追问：还有哪里也有X色的花?哇，好多X色的花啊，还有什么颜色的花呢?3.吴爷爷的画上有玫红.粉红.橘红.紫色.黄色等等许许多多颜色的花，那你最喜欢什么颜色的花呢?4.我们也来做回小画家，画片花草地吧。

(播放音乐)三、教师示范，幼儿操作。

1.示范指导语：我喜欢红色，手指亲亲红颜料，纸上轻轻摁一摁，这边开一朵，那边开一朵，越来越多真好看。

选择你喜欢的颜色画一画，想要换个颜色怎么办?(手指在湿布上擦一擦，再重新蘸一蘸颜料，教师和幼儿同时示范擦手)2.先由教师示范，再请一名幼儿上前示范，操作前提醒幼儿颜料是大家一起用的。

3.师：那里有三片草地，小朋友你们来用小手在草地上种上漂亮的花吧。

小班艺术领域教案20篇简单《小班艺术领域教案20篇简单》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班艺术领域教案20篇简单！（1）小班教案《樱桃简画》含反思【活动目标】1.学习用纸筒印画，体验印画的乐趣。

2.培养幼儿动手操作能力。

3.增强幼儿的环保意识。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5鼓励幼儿大胆正确的上色。

【活动准备】纸筒，绿色、黑色、红色颜料，棉签，圆形画纸，抹布等。

【活动观察】区域活动一开始，马上就有六七个小朋友迅速地进入了美工区，不加思索地一人拿着一份材料就开始作画了。

没多久，小黄用纸筒在纸上印了两片树叶，然后把棉签沾上颜料后用十字交叉的方法画了叶脉，画好之后就在空白处点了很多红色樱桃，但并没有按照老师的要求把叶子涂满颜料后把叶子和樱桃连接起来。

之后发现手上沾上了颜料就开始边擦颜料边自言自语地说：“我已经画好了，不要画了”说完还看看旁边的小朋友的画说：“太恐怖了，这是什么?乱七八糟的。

”(旁边女孩子把树叶涂上了黑色，画面比较脏)。

到此就结束了他的作画，去别的区域玩了。

小红在一开始作画的时候就很认真，几乎没有语言的表达，也没有与同伴进行交流。

印好树叶之后就迅速地画上了叶脉和樱桃，之后把树叶和樱桃连起来。

她把作品展示给教师看，并说：“老师，我已经画好了”。

这时教师提醒她可以多画一些，于是她又多印了一些树叶和樱桃，但是画面变得太满了，没有什么留白的部分。

【活动分析】在这次活动中，显然每个幼儿的能力和兴趣点都是不一样的，在作品中可以体现，每个幼儿都有自己的绘画风格。

教师通过讲解和指导，让幼儿对樱桃的特征有了一个大概的了解，但是欣赏环节不够直观，幼儿在绘画的过程中对樱桃的外形没有一个直观地理解，这在一定程度上限制了幼儿的想象和能力。

而且在活动中，个别幼儿之间只有一些很简单的交流，仅仅是处于在老师提出的话题中而建立起来的。

这时教师应该多鼓励幼儿之间的表达交流，丰富其语言能力。

幼儿小班艺术教学计划8篇幼儿小班艺术教学计划1一、情况分析：小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。

大部分幼儿能正确地握笔并涂画。

他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。

所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。

只有画好基本形状，才能变化出各种事物。

我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。

二、活动目标：1.形成良好的绘画习惯。

认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。

2.能大胆地表现、创新。

在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。

3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。

4.认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。

5.从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

6.学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

7.认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。

如：对边折、对角折。

三、活动措施：根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。

1.制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。

2.结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。

3.加强家园联系，争取家长的配合指导，共同培养幼儿参与美术活动的兴趣。

幼儿园小班艺术教案 10 篇1、随音乐节奏的快慢变化，改变走路的速度。

2、增强对速度变化的敏感性。

1、人手一件动物玩具。

2、教师自选的音乐录音、积木若干块、大可乐瓶若干个。

1、活动身体：(1) 教师引出游戏主题，激发幼儿用玩具做游戏的兴趣。

——“玩具宝宝们要上幼儿园啦，我们想想有什么办法能帮助它们上幼儿园呢？”(2) 幼儿自由讨论，想出各种办法。

2、自由探索：(1) 幼儿抱好玩具，随着音乐的节奏送玩具上幼儿园。

——“大家怎样走才不会碰到一起呢？”引导幼儿散开寻找人少的地方走。

(2) 走圆圈。

——“前面有一条小路，路上有许多小石块，我们走路的时候一定要踩准在石块上奏，才不会迷路。

”(3) 教师示范按节奏走石块路。

(4) 幼儿在教师的带领下走石块路。

(5) 帮玩具找座位：——“幼儿园里有很多的座位，大家一起帮玩具找到它们的座位吧。

”幼儿拿着玩具在椅子的`周围走，当听到音乐停止时，马上将手中的玩具放到最近的一个空座位上。

音乐重新开始，给玩具找到座位的幼儿站着不动，玩具摆放在座位上，没给玩具找到座位幼儿继续进行游戏。

3、结束游戏：游戏结束后，教师对活动过程进行简单的评价。

1、了解菱壳的用途。

2、尝试制作菱哨，体验动手操作的乐趣。

煮熟的羊角菱人手一份，筷子，小卡子，剪刀，笛膜，胶水1、了解菱壳的用途。

让幼儿观察菱哨。

提问：这是什么?你知道他是用什么做的吗?尝试吹响菱哨。

说说它的声音像什么?2、教师示范如何制作菱哨。

先用筷子在菱角的"肚脐眼"上戳一个洞，再用小卡子把里面的菱肉一点一点掏空。

在羊角菱的'背上中间长毛的地方戳了个小洞，鼓足气吹了几下，把残余的菱肉吹出来。

剪下一小块笛膜贴在菱角的"肚脐眼"上，这样一个漂亮的凌哨就做好了。

3、教师分步讲解，幼儿根据教师的指导进行操作。

鼓励能力较强的幼儿自己动手将菱肉掏空，能力较弱的幼儿教师可以帮助他们完成这一步。

其他步骤，鼓励幼儿自己动手完成，教师从旁帮助指导。

小班艺术教案大全10篇简单这是小班艺术教案大全10篇简单，是优秀的小班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班艺术花园多美丽教案活动目标：1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。

2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。

3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。

重点：学会撕纸、粘贴，感受集体活动的乐趣。

难点：能对各种颜色进行适当搭配。

活动准备：1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，画有“草地”的美工纸人手一张，胶水、塑料小篮子等操作材料。

2、优美欢快的音乐，红、黄、蓝、紫色的纱巾人手一块。

活动过程：一、谈话激趣，自由想象1、（出示彩纸）这是什么？（彩纸）这些彩纸会变成什么？（引导幼儿在自由地想象中，充满兴趣的融入活动中。

）2、(教师撕纸)看看老师把这些彩纸变成了什么？（教师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕纸的过程中，要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。

）3、（播撒花瓣）我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景？（引导幼儿回答：过节、结婚、心情快乐的时候）（教师把已准备好的彩色小纸片洒向空中）我们现在的心情就很快乐，快看啊！好漂亮的彩纸飘落下来了……（通过撕纸、播撒纸等环节，激发幼儿想要撕纸的兴趣，玩耍的兴致。

二、动手撕纸，辨认颜色1、（看向彩纸）桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条呢？越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮！（利用激发性的语言，引起幼儿想要撕纸的欲望。

）2、（自由撕纸）让我们一起动手撕纸吧！（教师指导幼儿动手撕纸，并提醒他们把撕好的彩纸放在小篮子里。

）3、（抛洒彩纸）你们撕的小花瓣真漂亮，让我们的心情变得更快乐了！（手举红纸)你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗？找到了吗？这是什么颜色的呢？（引导幼儿说出是红色，并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色，从而巩固对几种常见色的认识。

）三、集体创作，共建花园1、（手指地面）满地的小纸片，五颜六色的混合在一起，真象一个盛开鲜花的大花园啊！（出示范纸）这片草地上好像缺少了点什么呀？如果建上一个花园就会更漂亮的，你们觉得呢？（在孩子们兴趣高涨时，继续引发幼儿，让他们对创建花园引起兴致。

幼儿园小班艺术领域教学方案精选5篇营造艺术氛围，加强日常生活中的艺术教育。

在日常生活中到处都存在着艺术，幼儿所生活的环境就是一种“隐形语言”，以下是小编精心收集整理的幼儿园小班艺术领域教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园小班艺术领域教学方案1【活动目标】1、乐于参与小汽车印画的操作活动。

2、能用小汽车印制出渔网并在上面粘贴自己喜欢的小鱼，增强手部小肌肉的发展。

(重点)3、通过对小汽车车轮印画活动，感知不同物体印画的特殊效果。

(难点)【活动准备】范画、玩具汽车数量、各种小鱼若干、水粉颜料、彩色卡纸。

【活动过程】一、出示PPT，激发幼儿兴趣。

引导幼儿发现利用小汽车的车轮进行拓印，可以变成渔网进行创意的添画、粘贴。

师：小朋友请看大屏幕上是什么?师：喜欢吗?邵老师也非常喜欢，但是这些鱼儿游得特别的快，我们怎么捕到它们呢?师：鱼竿、渔网。

二、出示范画，感知汽车车轮印出的渔网。

师：小朋友看看邵老师的制作的渔网，能不能捕到鱼呢?师：邵老师是用小汽车制作的渔网，小朋友想不想试一试。

三、老师示范小汽车拓印的步骤和粘贴的方法。

教师引导幼儿观看范画，了解小汽车拓印、粘贴的步骤及方法。

师：首先选择自己喜欢的颜色，让小汽车车轮轻轻沾色后，在卡纸上进行快速的滑动(注意为桌面整洁，小心颜色弄在衣服上)，可来回滑动;3-4个小朋友在一张大纸上共同合作。

拓印结束后，小朋友把汽车放回原来位置。

师：请小朋友们大胆拓印，在拓印完的网子上面进行粘贴，小朋友们可以完全按照自己想象或者心里的想法在老师提供的托盘中寻找与自己想法一致的小鱼进行粘贴。

粘贴方法：首先，一只手拿着鱼的图片，另一只手轻轻的扣双面胶的边缘，扣起后用手慢慢撕下来;然后轻轻粘在拓印好的网子上面。

不要粘在网子的外面。

师：如果有其他问题可以问老师。

四、注意事项。

1、注意桌面卫生、地面整洁、小衣服卫生。

2、撕下来的双面胶放入托盘中。

五、幼儿制作，教师指导。

请幼儿按自己的意愿大胆地拓印、粘贴制作。

实用幼儿园小班艺术领域教学方案5篇艺术教育的价值取向不再是注重知识、技能的传递，而是注重幼儿情感的培养和自我表达、精神创造的满足，以下是小编精心收集整理的幼儿园小班艺术领域教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园小班艺术领域教学方案1活动目标：1、引导幼儿认识红颜色。

2、通过涂色，感知色彩;体验美术活动的乐趣。

3、培养幼儿大胆作画，动手能力。

活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。

卡片苹果树画。

活动过程：出示苹果树画。

引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。

师;小朋友，你们喜欢吃苹果吗?今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察;提问;“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”(展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征)老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗?二：老师做示范给苹果涂颜色;要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。

三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。

(老师指导幼儿)结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗?画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。

(作品展示)幼儿园小班艺术领域教学方案2活动目标：1、欣赏毕加索的绘画作品《梦》，引导幼儿发现美并体验这种感受。

2、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。

活动准备：1、多媒体课件，梦。

2、幼儿作画工具若干。

活动过程：一、导入活动，出示毕加索的作品《梦》，师生共同欣赏。

师：有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今天，我们一起来看看他的一幅画。

二、通过赏析：引发感受和体验1、师：画家画了一位什么人?她在做什么?(点击鼠标，出现作品《梦》)生：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢?师：我们来学学她的样子。

幼儿小班艺术教学计划_幼儿园小班教学计划艺术教学在幼儿园小班教育中占有非常重要的位置，能够培养幼儿的观察力、想象力、创造力以及审美情感。

下面是一份针对幼儿园小班的艺术教学计划，旨在帮助幼儿在丰富多彩的艺术活动中发展自己的潜能。

一、教学目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和审美能力；2. 提高幼儿的观察能力和想象力；3. 培养幼儿的创造力和表现力；4. 培养幼儿的团队合作意识。

二、教学内容：1. 手工制作：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

制作纸板画、纸剪贴画、面具等。

2. 绘画：通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技能。

画画比赛、画彩虹、画自己的家等。

3. 剪纸：通过剪纸活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。

剪纸比赛、剪出自己喜爱的形状等。

4. 排舞：通过排舞活动，培养幼儿的音乐感和动作协调能力。

学习简单的舞蹈动作，编排小舞蹈表演等。

5. 唱歌：通过唱歌活动，培养幼儿的音乐感和表达能力。

学唱儿歌、唱小合唱等。

6. 戏剧表演：通过戏剧表演活动，培养幼儿的表现能力和团队合作意识。

小组表演故事、角色扮演等。

三、教学方法：1. 观察法：引导幼儿观察、欣赏各种艺术作品，激发幼儿的艺术兴趣。

2. 模仿法：通过模仿艺术作品，提高幼儿的技能水平和创造力。

3. 实践法：提供丰富多样的艺术实践活动，让幼儿亲自动手制作，培养他们的动手能力和艺术创造力。

4. 游戏法：通过艺术游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和表现，激发他们的积极性和探索欲望。

四、教学流程：1. 引入活动：通过观看艺术作品或唱一首与主题相关的歌曲引入活动，激发幼儿的兴趣；2. 演示技巧：教师示范相关的艺术技巧，引导幼儿学习和模仿；3. 自主实践：提供材料和指导，让幼儿动手实践，培养他们的创造力和表现力；4. 制作成果：幼儿完成作品后，展示和分享自己的成果，增强他们的自信心和自豪感；5. 结束活动：回顾本次活动，观察和评价幼儿的表现，给予肯定和鼓励。

幼儿园小班艺术类教案10篇幼儿园小班艺术类教案10篇小班幼儿是幼儿园最小的学生，他们年龄小，身体柔软，语言表达能力较弱，需要耐心的引导和教育。

艺术类教案可以为小班幼儿带来更丰富的学习体验，提升他们的审美能力和创造力。

下面是10篇适用于小班幼儿的艺术类教案。

教案一：彩虹色手印教材：彩虹目标：通过手印的方式让孩子了解彩虹颜色的变化步骤：1.教师先向孩子们介绍彩虹的七个颜色，然后展示一个手印画的样本给孩子们看。

2.准备一张白色的画纸。

让每个孩子拿一双彩笔，按照彩虹颜色的顺序把手印在白纸上。

3.引导孩子用彩笔在手印上画上美丽的小图案。

教案二：花环装饰教材：花环目标：通过手工活让孩子们了解花环步骤：1.引导孩子们学习花环的知识，然后准备一些绸带、花卉和小珠子。

2.教师带领孩子们把绸带固定在一起，将花卉和小珠子穿在绸带上，制作一个漂亮的花环。

3.引导孩子们对花环进行自主设计和装饰，发挥他们的创造力。

教案三：颜色拼贴教材：颜色目标：通过拼贴的形式让孩子们学习颜色步骤：1.准备一些不同颜色的纸、剪刀和胶水。

2.每个孩子从颜色纸中剪下不同颜色的小块，然后将它们拼成一个大的颜色拼贴画。

3.引导孩子们分享拼贴画，交流每个人所使用的颜色和拼贴技巧。

教案四：脸部表情绘画教材：人脸目标：通过绘画的形式让孩子们了解脸部表情步骤：1.向孩子们展示人脸模板和示范绘制脸部表情。

2.每个孩子用颜色纸剪下人脸的形状，然后用彩笔绘制各种表情，如微笑、皱眉、流泪等。

3.引导孩子们交流不同表情的含义，了解周围人的感觉。

教案五：手工花瓶装饰教材：花瓶目标：通过手工活让孩子们了解花瓶步骤：1.引导孩子们学习花瓶的知识，然后准备一些空瓶子和五颜六色的小珠子。

2.每个孩子可以用胶水把小珠子粘在瓶子表面，制作一个漂亮的手工花瓶。

3.引导孩子们观察自己手工制作的花瓶，学习如何更好地装饰家中的陈设品。

教案六：糖果泥雕塑教材：糖果泥目标：通过塑造的形式让孩子们了解糖果泥步骤：1.准备一些糖果泥和小工具，如小刀、小叉等。

幼儿小班艺术教学计划9篇第1篇示例：幼儿小班艺术教学计划一、教学目标通过艺术教学，培养幼儿的艺术审美能力和创造力，丰富幼儿的想象力和表现力，激发幼儿对艺术的兴趣，并促进他们的全面发展。

二、教学内容1. 色彩：通过教学让幼儿了解基本的色彩知识，培养他们对色彩的感知能力和运用能力。

2. 线条：通过线条的训练，锻炼幼儿的手部灵活性和观察力，培养他们的画画能力。

3. 形状：教授不同形状的认知和画法，训练幼儿的形象思维和创造力。

三、教学方法1. 观察学习：引导幼儿观察身边的事物，学习模仿和表现。

2. 游戏互动：通过游戏和互动的方式，使幼儿在玩耍中学习，增加学习的趣味性。

3. 听觉训练：通过音乐、故事等方式，激发幼儿的创造力和表现力。

4. 色彩搭配：在色彩教学中，引导幼儿学会合理的搭配和运用色彩。

四、教学流程五、教学评估1. 考核方式：通过观察幼儿的作品和表现来评估他们对艺术的理解和运用能力。

2. 评价标准：主要评价幼儿的创造力、表现力和色彩运用能力等。

六、教学效果经过一段时间的艺术教学，幼儿将能够在色彩、线条和形状等方面得到提升，表现出更多的想象力和创造力，同时也增强了对艺术的兴趣和了解。

这些都将为他们今后的学习和发展奠定良好的基础。

七、总结艺术教学对幼儿的全面发展至关重要，通过精心设计的教学计划和方法助力幼儿在艺术方面的成长。

希望每个幼儿都能在这个艺术世界里尽情展现自己的才华和创意，享受艺术带来的乐趣和成就感。

【文章结束】第2篇示例：幼儿小班艺术教学计划一、教学目标1. 帮助幼儿建立对艺术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力；2. 培养幼儿的观察、动手和表达能力；3. 促进幼儿与周围环境的互动，增进情感交流和合作意识；4. 培养幼儿的自信心和自主学习能力。

二、课程内容1. 色彩认知：通过观察色彩，让幼儿认识不同的颜色，并进行色彩搭配和表达；2. 素描绘画：引导幼儿学习基本的素描技巧，提高绘画能力；3. 手工制作：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力；4. 剪纸折纸：锻炼幼儿的手眼协调能力，培养耐心和细致性；5. 艺术游戏：通过各种趣味的艺术游戏，激发幼儿的创造力和想象力。

【导语】艺术可以是宏观概念也可以是个体现象，通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运⽤（形体的组合过程、⽣物的⽣命过程、故事的发展过程）通过感受（看、听、嗅、触碰）得到的形式展⽰出来的阶段性结果。

⽆忧考为⼤家准备了幼⼉园⼩班艺术教案【六篇】，希望对⼤家有所帮助！蚂蚁搬⾖ 活动⽬标： 1、学习⽤⾃然的声⾳演唱，努⼒唱准附点节奏。

2、理解歌词内容，明⽩团结⼒量⼤的道理。

活动准备： 物质准备：蚂蚁头饰、⾖⼦、教育挂图。

经验准备：请家长带幼⼉观察蚂蚁的活动。

活动过程： （⼀）出⽰教育挂图，帮助幼⼉理解歌词内容。

1、教师戴上头饰，出⽰教育挂图，引导幼⼉观察。

2、引导语：图中有谁？他在做什么、后来他⽤上什么办法搬⾛了⾖⼦？ 3、教师表演"蚂蚁搬⾖"，边表演边哼唱歌曲，并提问：⼩⼩蚂蚁在哪⾥看见什么？他是怎么做的？后来⼩⼩蚂蚁想出了什么办法？ 4、教师⽤歌词总结。

（⼆）感受歌曲的节奏与旋律，重点感受附点的节奏。

1、幼⼉跟随教师有节奏的朗诵歌词。

2、重点引导幼⼉感受附点的节奏。

3、引导语：⼩朋友认真听听，"⽤⼒"搬得时候歌曲的节奏有什么变化？ 4、教师伴奏，幼⼉随乐有节奏的朗诵歌词。

（三）教师范唱，幼⼉感受与学习。

1、教师完整范唱，幼⼉欣赏。

2、教师带领幼⼉演唱歌曲，教师可⽤动作提⽰幼⼉唱清楚歌词与节奏。

（四）游戏与表演。

1、启发幼⼉创编⼩蚂蚁"⽤⼒搬""着急""想办法""⼀起抬"等动作与神态。

2、幼⼉随⾳乐⾃由结伴游戏。

⼿指变变变 活动⽬标： 1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。

2、提⾼⼿指动作的灵敏性，体验⼿指游戏的快乐。

活动准备： 经验准备：幼⼉在⽇常⽣活中已熟悉《⼿指变变变》的童谣、幼⼉已有模仿⽑⽑⾍、⼩兔、⼩猫、鸽⼦等动作经验。

活动过程： 1、介绍游戏玩法。

幼儿园小班上学期艺术教学计划一、工作目标：认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。

虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。

认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质。

我会做得更好。

我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。

我会完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。

二、学期培养目标：1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。

2、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。

3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。

三、工作之重：1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。

如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进行餐后活动。

2、培养良好的生活卫生习惯。

教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。

3、建立良好的班级一日常规。

教师要根据本班幼儿的实际情况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。

4、用普通话交流，注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。

四、教育教学：由于我是新接手这个班的，所以我会配合好班主任工作。

以最短的时间稳定幼儿的情绪，使幼儿喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。

使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。

要以幼儿为发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。

注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。

让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣。

1.幼儿园小班艺术教案 活动目标： 1、敢用多种色彩来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习惯。

2、学习动手画圆与直线，对绘画产生兴趣。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备： 1、材料准备：油画棒、白纸。

2、知识准备：范画下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。

活动过程： 一、启发谈话，引起兴趣 "嘀答、嘀答"下雨了。

雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？ 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。

二、操作演示，引出内容 1、演示讨论，共同参与 （1）油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。

教师问："要怎么画呀？(个别回答）教师试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。

） （2）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）教师根据幼儿的想法画出大小不同的水晕及水花。

2、激发兴趣，尝试取名 （1）演示用各种颜色的短线画小雨点。

雨越下越小，太阳公公出来了。

咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。

（2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等） 三、幼儿创作，教师观察指导 1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。

（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

） （1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？ （2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？ 2、幼儿作画，教师观察指导： （1）观察幼儿调换颜色画的情况。

（2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

（3）能否添加自己喜欢的东西 四、结束部分： 让幼儿把画好的画交上来自由欣赏，并来评评哪个幼儿画的七彩雨最漂亮。

2.幼儿园小班艺术教案 活动目标： 1、感受摇篮曲的宁静、轻柔与优美，体验妈妈对宝宝的关爱。

幼儿园小班艺术领域教学方案一、引言随着社会的进步和经济的发展，艺术教育在幼儿园教育中的重要性日益凸显。

艺术教育有助于培养幼儿的创造力、想象力以及审美意识，提高幼儿的综合素质。

本教学方案旨在设计适合____年小班幼儿的艺术教学内容和方法，以促进幼儿的全面发展。

二、教学目标1. 培养幼儿的艺术兴趣和审美能力；2. 培养幼儿的观察力和表现力；3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力；4. 提高幼儿的想象力和创造力；5. 培养幼儿的审美情趣和艺术修养。

三、教学内容1. 图形认知通过观察和感知，帮助幼儿认识不同的形状和图案，如圆形、正方形、三角形等。

通过游戏和绘画等方式，让幼儿熟悉图形，并能灵活运用。

2. 色彩表现通过活动和游戏，帮助幼儿认识基本的色彩，如红、蓝、黄等。

教师可以引导幼儿通过绘画、拼贴等形式，用色彩表达自己的感受和想法。

3. 素材创造为幼儿提供各种不同的素材，如纸张、彩纸、贝壳等，让幼儿自由发挥想象力，创造自己的艺术作品。

教师可以提供一些简单的创作主题和指导，但鼓励幼儿个性化的表达。

4. 手工制作通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和操作技巧。

教师可以引导幼儿使用不同材料和工具，如剪刀、胶水、彩纸等，完成简单而有趣的手工作品。

5. 视觉艺术欣赏带领幼儿观赏各种绘画作品、雕塑作品和摄影作品等，培养幼儿的艺术鉴赏能力，并启发幼儿对艺术作品的理解和思考。

四、教学方法1. 情境创设通过为幼儿创造艺术教学的情境，如艺术工作室、艺术展览等，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。

2. 游戏引导在艺术教学中融入各种游戏元素，如角色扮演、游戏任务等，激发幼儿的积极性和主动性。

3. 合作学习组织幼儿进行小组合作学习，在集体活动中培养幼儿的合作意识和社交能力。

4. 具体操作通过实际操作的方式，让幼儿亲身参与到艺术教学活动中，提高他们的实践能力和操作技巧。

五、教学评估1. 观察评估教师通过观察幼儿的表现和作品，评估其艺术认知和创作能力。

幼儿园小班艺术领域教学方案范例活动目标：1、通过欣赏音乐，感受其宁静、优美的氛围，体验乐曲所描绘的意境。

2、学习根据图谱指示和音乐旋律为音乐配置乐器，并能以轻柔的动作演绎乐曲。

3、享受与同伴协作演奏的乐趣，增强团队合作意识。

活动准备：1、准备碰铃、铃鼓和响板等乐器。

2、准备相应的图谱。

3、准备磁带和录音机以播放音乐。

活动过程：一、初步接触乐曲1、以故事《池塘里的小星星》引入，引导幼儿进入主题。

教师讲述故事，激发幼儿的兴趣。

2、播放乐曲，让幼儿初步感知音乐。

教师询问幼儿听后的感受。

3、再次欣赏，深入理解乐曲的意境。

教师引导幼儿分辨乐曲的结构，指出其AAB形式，强调其舒缓的特性。

4、展示图谱，通过视觉辅助帮助幼儿掌握乐曲的节奏。

教师带领幼儿跟随音乐做相应的动作。

二、讨论乐器配置1、出示乐器，如碰铃、铃鼓和响板，向幼儿展示如何用乐器增强音乐效果。

2、与幼儿共同讨论每种乐器在乐曲中的合适位置，将讨论结果记录在图谱上。

三、演奏练习1、参照图谱，引导幼儿初步尝试跟随音乐演奏一遍。

2、教师指挥，幼儿再次演奏，要求在结束时能适当收束乐器的音色。

3、鼓励幼儿交换乐器进行演奏，以增加活动的趣味性和多样性。

四、活动总结1、赞扬幼儿的表现，指出乐器在演奏中的重要性，引导幼儿理解乐器也需要休息。

2、引导幼儿有序地整理乐器，结束本次活动。

幼儿园小班艺术领域教学方案范例（二）活动目标：1、培养幼儿倾听音乐前奏的能力，能用和谐的音调有节奏地演唱歌曲。

2、通过音乐学习漱口的动作，让幼儿体验保持卫生的乐趣。

活动准备：1、准备一个小白兔的布偶玩具和一个干净的水杯。

2、提供教育挂图《领域活动.艺术.漱口歌》。

活动过程：1、以《讲卫生的小白兔》故事引入，展示布偶玩具，讲述其保持卫生的习惯，激发幼儿的兴趣。

2、展示挂图，通过观察和教师的动作演示，帮助幼儿理解和记忆歌词内容。

3、教师按照歌词顺序进行漱口动作的表演，引导幼儿仔细观看。

4、打乱挂图顺序，逐一出示并与幼儿共同理解挂图含义，用歌词进行详细解释。