人教版二年级下册复习知识点归纳

人教版二年级下册知识点HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】第一单元数据收集整理1、学会用调查法来收集数据.2、学会用写“正”字的方法记录数据，并知道一个“正”字代表5。

3、学会看简单的统计表，并能根据数据分析解决问题。

例：课本第4页第3题课本第5页第4题第二单元表内除法（一）1、平均分（书本第8页）：每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分（除法）的两种不同情况：（1）等分：把一些东西平均分成几份，求每份是多少。

（书本第9页）例：（2）包含：求一个数里面有几个几。

（书本第10页）例：3、除法。

除法的读法（书本第13页）：例： 12÷3＝4读作：12除以3等于4。

注：“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。

除法的各部分名称（书本第14页）：被除数÷除数＝商。

例：20÷4＝5，除数是（），被除数是（），商是（），读作：（）4、会根据一句乘法口诀可以写出一个乘法算式和两个除法算式（特殊除外）。

例：三四十二 3×4＝12（或4×3＝12） 12÷4＝3 12÷3＝45、会用乘法口诀计算除法算式，即求商。

（书本第19页）6、解决问题时，能通过画一画的方式来表达自己的思考过程，能用语言表述分析数量关系。

（书本第23页例题、24页1、2、3、4题、27页2、3、4题）第三单元图形的运动1、能辨认轴对称图形，并能找到轴对称图形的对称轴。

（书本第29页）轴对称图形：对折后两边完全重合的图形就是轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。

2、会举例说出生活中的平移现象：都是沿着直的路线移动，物体在移动中没有改变大小和方向；能辨认简单图形平移后的图形。

（书本第30页）注：只有大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

3、会举例说出生活中的旋转现象：物体的每个部分都绕同一个点转动。

人教版小学语文二年级下册知识点总结归纳一、多音字：1、都：①?dōu(都是)????②?dū??(首都)2、为：①?wéi?(为人)?????②?wèi?(因为)3、降：①jiànɡ?(降落)?????②?xiánɡ?(投降)4、背：①?bēi(背包)???????②?bèi(背诵)5、兴：①?xìnɡ(高兴)?????②?xīnɡ(兴奋)6、长：①?zhǎnɡ?(长大)???②?chánɡ?(长江)7、乐：①?lè?(快乐)???????②?yuè?(音乐)8、曲：①?qū?(?弯曲)??????②?qǔ?(歌曲)9、相：①?xiānɡ?(相信)???②?xiànɡ(照相)10、难：①?nán(困难)?????②?nàn(灾难)11、还：①?hái?(还有)????②?huán(还书)12、种：①?zhònɡ(种田)???②?zhǒnɡ(种子)13、发：①?fā?(发现)?????②?fà?(头发)14、转：①?zhuàn(转动)???②?zhuǎn(转身)15、干：①?ɡān?(干净)????②?ɡàn(干活)16、教：①?jiāo(教书)????②?jiào(教室)17、漂：①?piào(漂亮)????②?piāo(漂流)18、扎：①?zā?(扎风筝)???②?zhā(扎实)19、当：①?dānɡ(当时)????②?dànɡ(上当)20、传：①?chuán(传达)????②?zhuàn(传记)21、角：①?jiǎo(角落)?????②?jué?(角色)22、假：①?jiǎ?(假如)?????②?jià?(放假)23、好：①?hǎo?(好人)?????②?hào?(爱好)24、少：①?shǎo(多少)?????②?shào(少年)25、行：①?xínɡ(行走)?????②?hánɡ(银行)26、处：①?chù(到处)????②?chǔ?(相处)27、朝：①?cháo(朝代)?????②?zhāo(朝阳)28、中：①?zhōnɡ(中间)????②?zhònɡ(打中)29、重：①?zhònɡ(重要)????②?chónɡ(重新)30、奔：①?bēn?(奔跑)?????②?bèn?(嫦娥奔月)二、形近字：容(容易)??壮(壮丽)??波(波浪) ?龙(龙灯) ?己(自己) ?胡(二胡) ?观(观看) 谷(山谷)??状(形状)??破(破坏) ?尤(尤其) ?已(已经) ?湖?(湖水) ?现(现在) 困(困难) ?宁(安宁) ?次(一次) ?元(元旦) ?极(北极) ?礼(队礼) ?旗(旗帜)因(因为) ?宇(宇宙) ?欠(哈欠) ?园(公园) ?及(及格) ?扎(扎实) ?棋(下棋)川(四川) ?争(争取) ?旁(旁边) ?尤(尤其) ?城?(城市) ?国(国家)??伸(伸手) 州(神州) ?筝?(风筝)??傍(傍晚)?优(优秀)??诚(诚实) ? 围(包围)??申(申请)京(北京) ?扬(飘扬) ? 拨(拨开)??沿(井沿)?蛙(青蛙)??信(相信)??棵(一棵树) 惊(惊奇) ?杨(姓杨) ?拔(拔草) ? 铅(铅笔) ?洼(山洼)??言(语言)??颗(颗粒) 飘(飘浮) ?狸(狐狸)??猴(猴子) ?植(植物?) ?令(命令) ?礼(礼物)??注(注意?) 漂(漂亮) ?理(道理)??候(时候) ?直(一直)??今(今天) ?扎(扎风筝)住(住处)桃(桃子) ?奇(奇怪) ?彩(彩色) ? 饱(温饱) ?暖(暖和) ? 福(幸福) 份(一份)作(作业) ?挑(挑水) ?椅(椅子) ? 采(采用) ? 抱(拥抱) ?爱(爱好) ?富(丰富) ? 粉(粉红) ?昨(昨天) ?晴(晴天) ?良(良好) ? 读(读书) ? 舟(小舟) ? 群(群众)? 刻(刻苦) ?轻(轻重) ?妹(妹妹) ?睛(眼睛) ? 娘(姑娘) ? 卖(买卖) ? 船(小船) 裙(裙子) ?孩(孩子) ?经(已经) ?味(香味) ??捡(捡起) ? ?要(要求) ? 至(至少) 乎(在乎) ?灵(机灵)??令(命令)??物(动物) ?护(保护) ? ?脸(脸面) ? ?腰(弯腰)?到(到达) ? 呼(欢呼) ?寻(寻找) ?领(红领巾)场(操场) ?户(户口) ??怕(害怕) 丛(丛林)???织(纺织) ?价(价格) ?化(化学) ?刻(刻苦) ? 心(心情)??住(住宿) 拍(拍手) ? 从(从前)???帜(旗帜) ?介(介绍) ?华(华灯) ? 克(千克) ?必(必须)??往(来往) ??牢(牢记) ? 围(包围) ? 倒(倒影) ?器(电器?) ?航(航空) ?运(运动) 件(一件) ? 伟(伟大) ? 到(到达) ? 哭(哭泣) ? 舰(军舰) ? 远(远方)三、?近义词美丽—漂亮??? ?有名—着名?????非常—特别????秀丽—秀美????中央—中心??????快活—愉快? ?欢乐—欢快?????美丽—漂亮? ?好像—仿佛?????勤劳—勤快??????连忙—急忙????挂牵—挂念? ??专心—认真? ? 仔细—细心?????必须—务必????观察—观看????得意—高兴(骄傲)四、反义词：饥寒---(?温饱?)????索取---(?奉献?) ? ?寒冷---(温暖) ? ? 虚假---(真诚)仔细---(马虎)冷漠---(热忱) ? ? ?破坏---(保护) ? ? ?危险---(安全)复杂---(简单)?????安静---(热闹)普通---(特殊) ? ? ?熟悉---(陌生) ? ? ?容易---(困难) ? ? 开始---(结束)?????快活---(悲伤)好看---(难看)?????买---(卖)????????退---(进)?????快---(慢)??长---(短)??正---(反?)美---(丑)???贫---(富)?????冷---(暖)????恨---(爱)??细---(粗)??远---(近)????真---(假)朝---(夕)???轻---(重)???好---(坏)??????单---(双)??????高---(矮)???哭---(笑)五、词语AA的词型：胖胖的????甜甜的???香香的????绿绿的????红红的ABB的词：静悄悄???绿油油???金灿灿??白花花??亮晶晶??兴冲冲????胖乎乎???慢吞吞AABB的词：来来往往? ?明明白白? ?开开心心? 许许多多? ?干干净净? ?高高兴兴ABAB的词：讨论讨论? 打扫打扫? 火红火红?金黄金黄??碧绿碧绿?? ? ? ? ? ? ? ? 雪白雪白?????放松放松ABAC的叠词：又说又笑? ?又大又红? 又香又甜??又高又大?又细又长? 又白又胖游来游去? 飞来飞去?走来走去???跑来跑去? 跳来跳去???说来说去例：(??????)极了?神气极了????可怕极了???漂亮极了???伤心极了???开心极了????可爱极了???? ?害怕极了???认真极了例：立刻(???????)? ? ? ? 立刻喊起来??????立刻欢呼起来??????立刻唱起来??立刻跳起来??????? ? ? ? 立刻叫起来????????立刻跑起来例：闻了闻?听了听看了看瞧了瞧望了望例：一个比一个好?? ?一棵比一棵壮一块比一块甜一只比一只大例：一片片(叶子)? ? 一把把(扇子)? 一块块(石头)?? 一条条(金鱼)?一棵棵(小树) 一只只(小鸡) ? 一座座(大山)?一本本(书)一双双(小手)六、四字词语：(1)与景色或季节有关的：景色宜人? 山河壮美? 秀丽神奇? 山清水秀? 风景优美? 春暖花开???春华秋实?? 绿树成阴? ?金秋时节???五谷丰登? 层林尽染???天高云淡?秋高气爽? ?瓜果飘香? 一叶知秋? 秋风习习??晴空万里? 奇形怪状? 金光闪闪(2) 与团结有关的：词语：助人为乐?雪中送炭???团结友爱???万众一心???齐心协力???同甘共苦谚语：人心齐，泰山移。

人教版小学语文二年级下册知识点总结归纳（一）第一单元1、多音字解、奔、冲、藏、几、处、宿、尽、落、撒、钻、唠、骨、散、地、数2、积累描述春天的词语春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开3、文学常识（1）《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。

《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原草送别》）。

（2）了解春联（对联）的一些简单知识，对春联（对联）的形式和结构、书写方式、表达技巧有初步的认识；积累春联名句4、古诗名句（1）课文野火烧不尽，春风吹又生。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（2）总结描写春天的古诗《春晓》5、熟悉描写手法，找出文中静态描写和动态描写的字句6、造句（1）渐渐地（2）静静地（3）惋惜地7、写作：描述四季风景（二）第二单元1、多音字缝、弹、结、间、更、好、打、背、踏、曾、蒙、处、空、应、露、卡、了、待、要、挑、间、得2、汉字结构归类上下结构：多、吕、昌、炎左右结构：双、朋、羽、林叠字结构：品、晶、众、森3、谚语积累（助人为乐）花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

4、查字典：用音序查字法查字音，部首查字法查字义（三）第三单元1、多音字好、空、乐、盛、倒、省、薄、钉、分、干、为、降、勾、单2、词语识记名胜古迹、隐隐约约、点点灯光、蒙蒙细雨、华灯高照、金碧辉煌、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、川流不息、五光十色3、反义词宽——窄、穷——富、贵——贱、恶——善、强——弱、胜——败、内——外、加——减4、造句（1）犹如（比喻）（2）就像（比喻）（3）有的??有的??还有的??（排比）（4）一手??一手??（5）一边??一边??5、写作：描写家乡（四）第四单元1、多音字哄、喝、便、杆、转、称、假、缝、差、粘2、熟悉数量词与名词的搭配习惯一位（先生）、一台（电脑）、一张（邮票）、一把（小刀）3、近义词辨析（1）“发明”“发现”（意义所指不同）（2）“优美”“美丽”（搭配对象不同）第2/6页4、积累名言（分门别类）（五）第五单元1、多音字压、埋、藏、行、壳2、诗句积累飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗(shī)村(cūn)居化妆(zhuāng)喝醉(zuì) 丝(sī)绦裁(cái)剪遮(zhē)掩兴致(zhì) 茁(zhuó)壮花籽(zǐ)绚(xuàn)丽植(zhí)树二、易写错的字绿: 右边的"录"，下面不是"水"。

柳: 右边是"卯"，不要丢掉第七笔"丿"。

格: 右边是"各"，不是"名"。

局:下面不是"可"。

三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长:cháng(长处) zhǎng(长大) 似:sì(似乎) shì(似的) 冲:chōng(冲锋枪)chòng(冲着) 藏:cáng(捉迷藏)zàng(藏族) 奇:qí(奇怪)jī(奇数) 种:zhǒng(种子)zhòng(栽种)五、形近字村(山村) 妆(化妆) 冲(冲动) 树(大树) 壮(壮丽) 种(种植)桃(桃树) 姑(姑娘) 车(汽车) 跳(跳动) 咕(咕咕) 东(东西)礼(有礼) 植(植物) 住(居住) 扎(挣扎) 值(值日) 注(注意)六、近义词丝绦-丝带裁-剪奔-跑仔细-细心寻找-寻觅懊丧-沮丧惊奇-诧异格外-特别碧空如洗-万里无云兴致勃勃-兴味盎然七、反义词赶紧-迟缓懊丧-兴奋惊奇-平静仔细-马虎害羞-大方探出-缩进茁壮-瘦弱笔直-弯曲满意-不满八、词语搭配1. 动词搭配:(脱掉)棉袄 (冲出)家门 (奔向)田野 (寻找)春天2. 形容词搭配:(害羞)的小姑娘 (解冻)的小溪 (难忘)的日子(绿油油)的小柏树 (精心)地挑选 (兴致勃勃)地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语: 遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语: 兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句: 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

一、加法与减法1. 计算结果的意义：加法是将两个或多个数合并在一起，表示总数；减法是从一个数中减去另一个数，表示差。

2. 加法与减法的运算法则：加法满足交换律和结合律，减法不满足交换律和结合律。

3. 用加法和减法解决问题：日常生活中，加法和减法能够帮助我们解决购物、找零、分配等实际问题。

二、数字的认识与运算1. 数的读法与写法：认识0-1000的读法和写法，掌握数的大小关系。

2. 掌握0-1000的数位结构：了解百位、十位和个位的概念，能够正确读出三位数。

3. 数的比较与排序：掌握比较大小的方法，能够按照大小顺序排列一组数字。

4. 100以内的加减法：掌握100以内的加法和减法运算，能够快速、准确地计算结果。

5. 进位与借位运算：了解进位和借位的概念，掌握进位与借位运算的方法。

三、数与计数1. 数量的认识：能够用数字表示物品的数量，了解数量与数的概念。

2. 数的延伸：掌握将数与实际情境相通联，了解数的延伸概念。

3. 计数问题的解决：能够灵活运用计数方法解决日常生活中的实际问题。

四、图形与运动1. 认识平面图形：了解正方形、长方形、三角形、圆形等基本平面图形，并能够区分它们的特点。

2. 图形的比较：掌握比较图形的方法，可以根据大小、形状等特点进行比较。

3. 运动问题的解决：能够用图形和运动的概念解决日常生活中的实际问题，如行走的路程、时间等。

五、时间和日历1. 认识时间：掌握小时、分钟的概念，能够用时钟表示时间。

2. 掌握一天的时间：了解一天24小时的划分，能够根据实际情况表达一天中不同时间段的概念。

3. 认识日历：了解日历的基本结构，能够根据日历计算日期、星期等。

六、长度、重量、容积1. 认识长度、重量、容积：了解长度、重量、容积的基本概念，掌握它们的常用单位。

2. 长度、重量、容积的比较：掌握比较长度、重量、容积大小的方法。

3. 长度、重量、容积的换算：了解不同单位之间的换算关系，能够进行长度、重量、容积的换算运算。

（人教版）二年级语文下册重点知识点总结第一单元一、复习课文：1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？(3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。

《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。

这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。

诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。

描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。

）二、背诵、背写：1、背写第2课《古诗两首》。

2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

（1）杨柳绿千里，春风暖万家。

（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

3、背诵第18页上的“宽带网”。

春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。

许多城市或地区都有自己的市花或区花。

如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花，肇庆是荷花和鸡蛋花。

第二单元一、复习课文：1、读《泉水》一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。

）（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝——流进（山腰的水池）——流过（山间的平地）——流到（山坡的果园里）——穿过（山谷）――山下（3）仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。

泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。

第一元一、复文：1、《找春季》一仿写（1）柳抽出嫩的枝条，那是春季的吧？（2）小，那是春季的歌声吧？2、《草》是（唐）朝的大人（白居易）写的，他写首才（ 16）。

《草》首本来的目是《得古原草送》。

首描绘了（草的生命力），中美小草生命力的句子是（野火不尽，春吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描绘了（六）种光景，分是（落、径、、小孩、黄蝶、菜花）。

的前两行是（静）描绘，后两行是（）描绘。

描绘小孩找不到蝴蝶的原由的句是（小孩急走追黄蝶，入菜花无）。

4、《笋芽儿》一文中描绘美好春光的句子是（桃花笑了，柳着色的子，小燕子地叫着⋯⋯）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟小鹿的玫瑰花没有白栽是因（他不美化了境，人来了快，并且自己也从中获得了快。

）二、背、背写：1、背写第 2 《古两首》。

2、背写第 17 上的“ 背背”及充的春。

（1）柳千里，春暖万家。

（2）黄翠柳，紫燕剪春。

（3）春放胆来梳柳，夜雨人去花。

（4）春一拂千山，南燕双万春。

（5）阳照大地，春光人。

（6）一帆年年好，万事如意步步高。

3、背第18 上的“ 网”。

春季里开的花可真许多，有迎春花、玉花、杜花，有桃花、杏花、梨花、苹果花⋯⋯多城市或地域都有自己的市花或区花。

如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳是花，香港是紫花，州是月季花。

七、近：－（藏）触－（摸）奔－（跑）－（找）强健－（壮）四周－（周）仍旧－（依旧）呼－ ( 呼叫)仔－（心）美－（漂亮）傲－（骄傲）经常－ ( 常 ) －（慢慢）滋－（滋润）照射－（照射）密－ ( 茂盛 )痛惜－（痛惜）暖和－（暖和）八、反：脱－( 穿 ) 吐－( 吞 ) 枯－（荣）生－(死)疏－(密)深－(浅) 落－(升)无－( 有)哭－(笑)快－(慢)暖和－( 寒冷) 乌黑－ ( 光亮) 强健－（瘦小）经常－（偶）密－（稀少）美－ ( 丑恶 ) 仔－（虎）暖和－（寒冷）十、四字：藏藏遮遮盖掩十一、造句（例句）：1、地：2、静静地：3、痛惜地：4、⋯⋯像⋯⋯，像⋯⋯：弯弯的月牙儿像小船，像刀，又像眉毛。

二年级下册数学复习要点：1、表内除法一2、表内除法二类型主要内容举例重点说明一、乘加、乘减混合运算1、看图列式一共有多少个蘑菇× =乘加、乘减混合运算,先算乘法,再算加法或减法;注意：1、运算顺序2、运算符号2、口算18-6×3= 7×9+7= 4×9-6=14+2×3= 25÷5+15= 10-9÷3=二、乘、除混合运算1、摆一摆、算一算练习：用5根小棒可以摆一个用这些小棒摆 ,可以摆几个=乘、除混合运算,按照从左到右的顺序进行计算;注意：运算符号2、口算3×2×8= 2×4÷8= 48÷6÷4=三、拓展训练1、填空5×4 = 5×3 +2×2 + = 2 × 3 = 2×4 -3×6 - = 3 × 5 = 3×7 -可以根据乘法的意义计算,也可以先计算出一个算式的结果,再根据结果进行计算;2、关于混合运算的灵活运用1、计算8÷2×9,运算顺序是：先算再算2、算式和合起来可以写成4×9÷6;根据乘除混合运算进行填空;3、解决问题总数不变每个小组需要2本书,这些书可以分给几个小组先分析出“这些书”指的是图中画出的书,每册有3本,有4册;要求出“可以分给几个班”先要求出“一共有多少本书”一个数是另一个数的几倍1、画一画第一行：第二行：第一行图形的个数是第二行的倍,并圈出来;2、二年级同学参加舞蹈队的有9人,参加数学班的有27人,数学班人数是舞蹈班的几倍3、学校门前摆了3行花,每行8盆,又摆了6棵盆栽,花是盆栽的几倍一个数是另一个数的几倍,就是一个数里面有几个另一个数,用除法计算;3、乘、除法意义三、综合练习１、看图列式,体会乘、除法含义及关系;２、解决实际问题１、看图写出两个乘法算式、两个除法算式;２、 21个１如果小白兔每天吃３个 ,可以吃几天２如果这些萝卜吃了一个星期,小白兔平均每天吃几个３如果每天吃５个,吃了４天后,剩多少个（４）如果每天吃４个,小白兔要吃６天,够吗实际问题类型主要内容举例重点说明加、减两步应用题1、从一个数里连续减去两个数1妈妈带了1000元,买了一部电话和一台饮水机;还剩多少元电话 250元饮水机 300元2学校买来720本图书,送给一年级100本,送给二年级260本,剩下的放入图书馆,放进图书馆多少本3同学们要折340只纸船,第一天折了170只,第二天折了130只,两天后还差多少只纸船没有折4王老师买了一套西服,给了售货员400元,找回20元,西服上衣280元,西服裤子多少元4、混合运算和实际问题5、万以内数的认识5、万以内数的加法和减法6、千克与克的认识类型主要内容举例重点说明一、认识质量单位1、认识质量单位2、建立1千克、1克的质量3、千克与克之间的进率1、表示质量的单位有和 ,它们的分别用字母和表示;2、1大袋洗衣粉大约重1千克;1小袋波力海苔大约重1克;1个2分硬币约重1克;1袋饼干大约重100克;1大袋薯片大约重200克;1千克=1000克 1kg=1000g注意“分别”说明后面字母的顺序要与前面你填写的单位的顺序一致;在做给物体填单位的题目时,可以与给出的集中物品比较;二、应用知识解决问题1、在括号里填上合适的质量单位;1一个苹果大约重240 ;2一袋方便面大约重110 ;3妈妈买来的西瓜重6 ;4小亮的书包约重4 ;5电视机的包装上写着“总重28 ”;6小明的体重30 , 他的一支笔重30 ;7一袋盐大约重500 ;8一个苹果大约重190 ;9一只鲸鱼大约重9000 ;10方法：一看物想一想所给物品在生活中的样子,它重不重二看数看给出的数是大数还是小数,结合物品填单位三看结果对照我们知道的洗衣粉1千克,海苔1克,比一比,检查一下2、在括号里填上适当的数3 kg = g 2000 g = kg6000克 = 千克 kg = 7000 g6千克> 克 7000 g < kg4千克< 克 3000 g > kg注意符号：看清是“=”还是“>”或“<”,符号不同,填的数不同;是“>”或“<”时,要先换算成单位一样的题目后再填空;3、在里填上>、<或 =3千克 3000克 1400克 2000克1kg 999g 4500g 5kg1700克 1700千克 18千克 1800克700g 70kg 990g 1000g 3300g 33kg注意：单位不一样的先把单位统一后再比较;1千克=1000克1后面加了3个“0”4、口算45kg+47kg= 360g＋500g= 43kg-29kg=3200kg+900kg= 270g+30g= 1kg-600g=320kg-80kg= 5100g-900g= 2kg-1300g=1、计算要准确2、结果加单位5、看台称,读出物体的质量;西瓜重：西红柿重：1、看清称上的单位是“千克”还是“克”;2、看箭头所指的数字是几;5 36、解决问题1、1个2分硬币约重1克, 个2分硬币约重10克;2、10袋饼干重1千克,一袋饼干重克;3、1块糖约重10克, 块糖约重10千克;4、一筐桃重38千克,筐重2千克,桃重多少千克5、1千克西瓜2元,一个5千克的西瓜多少元6、7只鸭子21千克,一只鸭子多少千克7、拓展练习一只鸡重2千克,一头猪重多少千克一头猪 9只鹅1只鹅 4只鸡8、图形与变换类型主要内容举例重点说明一、图形1、锐角和钝角1、根据要求给出一个点,或一条边画出一个钝角、锐角和直角;··2、画出一个直角大的角,画出一个比直角小的角;3、会从实物中找到钝角、锐角和直角如何正确的画角,画角的工具使用9、统计苹果西瓜香蕉桃芒果1、哪两种水果喜欢的学生同样多2、如果级组举办晚会,应该买最多的是什么水果3、二年级一共有多少学生人4、你还能提出什么问题并解决它吗10、找规律类型主要内容举例重点说明一、图形的排列规律形状和颜色的循环变化1、基本练习⇧ ⇦⇩▫ ▫ ▫⓪①②③①②③⓪②③⓪①2、提高练习⌦↓↓⌦↓⌦注意：图形变化的规律,图形变化的方向二、数列的排列规律一个数列每相邻两项的差组成的数列是等差数列1、基本练习① 4、6、8、、12、 ;② 1、4、9、16、、 ;③ 35、、29、26、、 ;④ 9、18、27、、 ;⑤ 3、6、8、11、13、、 ;⑥ 2、3、5、8、13、、 ;⑦ 99、94、89、、79;⑧ 25、1、30、2、35、3、、2、变式练习在 2、3、5、8、12、16、23、30中找出一个与众不同的数 ;注意：找出数列之间的规律,再填数403530252015105。

人教版二年级数学下册知识点总复习资料必看内容：课本重点易错题：练习一的第7题。

第二单元——表内除法（一）除以7、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。

单价×数量=总价。

总价÷单价=数量。

总价÷数量=单价。

必看内容：课本重点易错题：练习三的第5、9题。

练习六第4题必看内容：课本重点易错题：32页例4，练习七的第2题。

特别提醒：对称轴必须画虚线，两端出头。

必看内容：课本重点易错题：练习九的第6、9题。

练习十第4题第五单元——解决问题必看内容：课本重点易错题：练习十一的第6、9、14*题。

练习十二第7、8题，练习十三第4*题第六单元——有余数的除法 必看内容：课本重点易错题：练习十四的第14、15题。

练习十五第6、8、10、11题第七单元——万以内数的认识1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。

相邻两个计数单位之间的进率是10。

10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。

2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

2、读数和写数都从高位起。

万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。

万 位 千 位 百 位 十 位 个 位最大的余数=除数-13、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。

4、数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。

注意题目叙述方式的不同。

如：3400由（3）个千和（4 ）个百组成。

区分：3400由（34）个百组成。