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高一历史必修一每单元知识点总结第一单元：史前史与原始社会史前史是指人类历史时期的最早阶段，史前史是人类历史时期的最早阶段，它主要包括旧石器时代、新石器时代和青铜时代。
从史前史的学习中，我们可以了解到人类在这个时期的生产生活、社会制度和文化特征等方面的一些基本情况。
在旧石器时代，人类还处于采集狩猎的阶段，他们使用简单的石器和木制工具，居住在山洞或者树枝搭建的简单房屋里。
人类在这个时期主要以采集食物、狩猎和渔猎为生，还没开始耕种作物。
新石器时代是人类社会从旧石器时代向农业时代过渡的一个时期，人类在这个时期开始学会种植粮食。
最具有代表性的就是中国的龙山文化和仰韶文化。
人们学会了种植粮食，开始了定居生活。
青铜时代是农业社会向农业城市社会转变的时期，青铜器的制造与使用标志着社会的进步，农业、手工业和商业都有了相当的发展。
中国的夏代文明、商代文明和西周文明就是在这个时期得到发展的。
第二单元：古代史的基本概念古代史是指古代人类所经历的发展史。
通过学习古代史，可以了解人类在古代的社会制度、政治、经济、文化等各个方面的一些基本情况。
在中国，古代史大体上可以分为夏商周时期、春秋战国时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、五代十国时期、宋辽金西夏时期、元明清时期。
每个时期都有自己的特点和发展状况。
夏商周时期，是中国古代史中的一段非常重要的时期。
这个时期的发展，标志着中国人民从原始社会向农业社会过渡的时期。
夏朝是中国的第一个封建国家，它的建立标志着中国古代社会的第一个高潮。
春秋战国时期是中国古代史中的一个比较混乱的时期。
在这个时期，中国国家分裂成了多个小国，形成了百家争鸣的局面。
这个时期的主要特点就是国家不断变动，社会发展不断滋生。
秦汉时期是中国古代史中的一个较为繁荣的时期。
秦朝的统一标志着封建制度的成熟，这也是中国封建社会的形成时期。
汉朝取得了中国的中央集权制度，统一了全国各地的政治体制，加强了国家的统一和稳定。
附件1：
校车使用许可审批表编号：
说明：此表到属地县（市、区）教育局安全科申领，填写打印一式五份，分别由学校、县（市、区）教育局、德州市公安交通管理部门、县（市、区）交通运输局审签意见，由县（市、区）教育局报县（市、区）政府（管委会）审批，到德州市公安交通管理部门办理校车标牌后运营。
现代中国的对外关系新中国初期的外交新中国初期的外交方针方针独立自主的和平外交方针内容另起炉灶含义：不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系作用：改变了中国半殖民地的地位打扫干净屋子再请客含义：清除帝国主义的残余势力，取缔帝国主义的一切特权作用：巩固了新中国的独立和主权，为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础一边倒含义：站在社会主义阵营一边和平共处五项原则目的：积极同邻近国家和新兴民族国家发展友好关系提出：1953年，周恩来会见印度代表团，首次提出和平共处五项原则意义标志着新中国外交政策的成熟成为联合国解决国与国问题的基本准则日内瓦会议目的：为和平解决朝鲜和印度支那问题特点：中国首次以世界五大国的地位参加的国际会议万隆会议特点：第一次没有西方殖民主义国家参加的会议中国的作用：周恩来提出“求同存异”的方针，促进会议成功关系意义：加强了中国同亚非各国的联系，中国与更多的亚非国家建立了外交开创外交新局面中国恢复在联合国的合法席位原因中国国际地位日益提高发展中国家（第三世界国家）的支持恢复1971年10月，第26届联合国大会上中国恢复了在联合国的合法席位意义中国外交的重大胜利，提高了中国的国际声誉。
说明长期以来美国实行孤立中国政策的破产，是中国外交的重大胜利有利于中国在国际事务中发挥更大作用中美关系正常化中国70年代外交突破和转机的关键原因：世界局势的变化，中美双方的共同要求改善过程1971年7月基辛格访华，发表公告，宣布尼克松总统将访问中国，以谋求两国关系正常化1972年2月，尼克松总统访华。
中美双方在上海签署《中美联合公报》意义：中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向正常化中美正式建交1978年，中美签署《关于建立外交关系的联合公报》1979年1月1日，中美正式建立外交关系，实现两国关系正常化中日建交原因：中美关系改善，促进了中日建交标志：1972年秋，日本首相田中角荣访华，签署建交声明，中日建交中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响有利于亚太地区的和平与稳定，促进了中国外交事业的发展在国际上掀起了一个同中国建交的热潮20世纪50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现新局面中国开展以联合国为中心的多边外交表现：积极参加联合国的维和活动意义：对世界和平和发展作出巨大贡献上海合作组织建立时间：2001年中国倡导建立“上海合作组织”参加国家：中国、俄罗斯、哈萨克斯坦等六国目的：积极发展与周边国家的睦邻友好关系，建设和平的周边环境性质：新型区域合作组织（以互信求安全，以互利求合作）。
高一上历史七单元知识点历史是一面镜子，通过它我们能够回望过去，了解人类的发展历程，探寻和思考生活的意义。
在高中历史教学中，高一上学期的七个单元是关于古代历史的重要知识点。
下面我们将逐一介绍这些单元的内容，帮助同学们更好地掌握历史知识。
第一单元：考古与人类社会的发展这个单元主要介绍了考古学的基本概念和方法，并通过对各个历史时期的考古发现进行分析，揭示人类社会的发展轨迹。
通过学习，我们可以理解人类从旧石器时代到新石器时代、青铜时代、铁器时代的进化过程，了解各个时期的人类生活方式、经济活动和社会组织。
第二单元：中华文明的发展本单元主要介绍了中华文明的起源、演变及其对世界文明的影响。
我们将学习到中国古代的两大黄河流域文明——仰韶文化与长江流域文明——良渚文化的形成及其重要特点，还将学习到夏、商、周三代王朝的建立和发展，在此基础上探讨中华文明的独特之处和不断进化的历史进程。
第三单元：古埃及文明的发展埃及是世界上最早形成的国家之一，其独特的地理环境和长久的历史积淀造就了古埃及文明的繁荣。
这个单元将介绍古埃及的地理、政治、宗教、经济、社会、文化等诸多方面，通过了解埃及的神话和信仰，了解埃及的法律和治理体系，了解埃及的建筑和艺术，我们可以更好地认识这个古老而神秘的文明。
第四单元：古希腊文明的发展古希腊是西方文明的摇篮，其文化和思想对后世产生了深远的影响。
这个单元将介绍古希腊城邦、奥林匹克运动会、古希腊哲学、古希腊戏剧等诸多方面。
我们将了解到希腊人民的政治观念和民主制度，了解到古希腊的艺术和文学成就，了解到古希腊的科学和数学贡献，感受这个辉煌文明的魅力。
第五单元：古印度文明的发展古印度是世界上着名的文明古国之一，有着独特的宗教体系和思想哲学。
我们将学习到印度教和佛教的起源和发展，了解印度教中重要的神祇和教义，了解佛教的创立和传播。
通过了解古印度的社会制度和文化传统，我们可以更好地理解这个古老的东方文明。
第六单元：古罗马文明的发展古罗马是古代欧洲最强大、最富有影响力的帝国，其法律、政治和建筑等方面的成就至今令世人称叹。
高中历史必修知识点总结一、古代中国的政治制度1．分封制的目的、含义、内容和作用。
(1)含义：又叫封邦建国，是周王将宗族姻亲和功臣分派到各地广建封国的制度。
(2)目的：巩固周王室的统治。
(3)内容①周王是国家的最高统治者。
②同姓亲族是分封的主体，还分封功臣、姻亲、殷商降族。
③被封的诸侯必须听从周天子的命令，并有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。
(4)影响①周人的势力范围扩大。
②确立了周王天下共主的地位，巩固了统治。
③分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列。
2．宗法制的目的、含义、内容和影响。
(1)目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
(2)内容①核心特点：实行嫡长子继承制度。
②嫡长子为大宗，其他嫡长子的其他兄弟(次子、庶子)为小宗。
③大宗与小宗的关系是相对的。
(3)作用①保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。
②有利于凝聚宗族，强化王权，“国”和“家”密切结合。
3．中国早期政治制度的特点。
(1)神权与王权相结合。
(2)等级森严的分封制以及血缘关系维系的宗法制构成了国家的政治结构。
(3)最高政治集团尚未实现权力的高度集中。
4．秦朝专制主义中央集权制度确立的背景、这一制度的基本特征及其表现、内容和影响。
(1)背景：公元前221年，秦朝统一。
(2)特征：权力的高度集中。
首先表现为皇权至上；另一体现是“家天下”的皇位继承制。
(3)内容①中央官制：皇帝制度、三公九卿制。
②地方官制——废分封，置郡县(郡守和县令由皇帝直接任免。
县以下有乡、里等基层机构)。
③制订了一套选拔和考核官吏的制度。
④制定法律，加强皇权，巩固中央集权。
(4)影响①积极：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础；提高了行政效率，强化了对地方的控制，影响后世。
②消极：加强了对人民的压榨，激化了阶级矛盾，导致秦朝二世而亡。
5．三公九卿制的职责分工及其作用。
2023-2024学年人教版高中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下图中标注的地区既是我国近代被迫开放的第一批口岸又是新时期中国主动开放的经济特区的是（）A. ①处B. ②处C. ③处D. ④处【答案】A【解析】结合所学知识可知①是福建②宁波③武汉④是天津改革开放开设的经济特区有深圳、厦门、福建、汕头故A项正确BCD项与题意不符故排除故选A2.经过新中国初期三年国民经济恢复私营企业的大多数……不再是纯粹的私人资本主义性质而是在人民政府管理之下的、同社会主义经济相联系的、并受工人监督的国家资本主义企业了这种状况（）A. 说明国民经济恢复收到良好效果B. 为社会主义改造奠定了良好基础C. 确立了人民政府的经济领导地位D. 把私营企业纳入了计划经济轨道【答案】B【解析】材料表明私营企业的大多数接受人民政府的管理建立了和社会主义经济的联系并接受工人监督转变为国家资本主义企业这就为私营企业走向公私合营、完成社会主义改造奠定了良好的基础故B项正确材料没有涉及三年国民经济恢复的成效故A项错误人民政府从成立之日起就具有对经济的领导权故C项错误新中国初期三年尚未形成计划经济体制故D项错误故选B3.自1958年戴高乐再次执政后不顾美国的阻挠派代表赴华谈判建交事宜1964年1月27日中、法两国政府发表联合公报决定建立外交关系这一事件被西方媒体称为是“外交核爆炸” 其主要的背景是（）A. 中、苏两国间关系的变化B. 美、法两国间关系的变化C. 美、苏两国间关系的变化D. “一边倒”理论的提出【答案】A【解析】1958年之后中苏关系逐渐破裂所以为了与苏联对抗中国调整了与欧洲国家间的关系故答案选A虽然这时候法国同中国建交冲击了美国在资本主义世界的霸主地位但是美法同属于资本主义阵营关系并未发生实质变化故B错误美苏仍处于争霸时期关系也未发生实质上的变化故C错误“一边倒”是建国初期提出与题干时间不符故D错误故选A4.20世纪八十年代初邓小平指出“现在进一步考虑和平共处的原则用之于解决一个国家内部的某些问题恐怕也是一个好办法”这里的“某些问题”是指（）A. 国家统一B. 所有制问题C. 民族关系D. 中共与民主党派关系【答案】A【解析】本题需抓住关键信息“解决一个国家内部的某些问题” 联系80年代邓小平理论的发展的史实可知这里的和平共处指的是社会主义和资本主义和平共处即一国两制故A项正确 B、C、D都不符合题意5.1953年3月中日双方达成日侨回国协议 1955年3月中国派出贸易代表团访日中日双方签署民间贸易协定两国的贸易关系有了显著的发展这反映了（）A. 中日关系实现正常化B. 中日两国共同应对苏联的威胁C. 中苏同盟关系的破裂D. 中国和平共处外交政策的实践【答案】D【解析】A.中日关系正常化是在20世纪70年代B.材料是中日之间的贸易关系没有涉及应对苏联的威胁C.中苏关系当时还没有破裂D.从材料可以看出中日两国之间有了明显的贸易联系这体现了和平共处的特点故选D6.1969年3月中苏边防部队在珍宝岛发生武装冲突毛泽东认为“中苏发生交战了给美国人出了个题目好做文章了”6~10月陈毅等四位元帅应中央要求就当时的国际形势提交了《对目前局势的看法》等报告陈毅等人对“目前局势”的战略性建议最有可能是（）A. 积极改善中美关系B. 争取恢复在联合国合法席位C. 推动中日两国建交D. 发展与周边国家的友好关系【答案】A【解析】材料“1969年3月中苏边防部队在珍宝岛发生武装冲突”表明此时中苏关系恶化在这种形势下改善中美关系共同应对苏联很有必要 A 项正确恢复在联合国合法席位与“中苏发生交战”没有直接关联 B项错误中日两国建交是在1972年直接推动因素是中美关系的改善 C项错误中华人民共和国成立初期我国就注重发展与周边国家的友好关系 D项错误故选A7.中国政府坚持“大国是关键周边是首要” 高度重视周边外交贯彻“与邻为善以邻为伴”的方针提出和制定了“睦邻、安邦、富邻”的周边外交政策下列能体现“周边是首要”的相关史实是A. 和平共处五项原则的首次提出B. 中美关系开始走向了正常化C. 中国在联合国合法席位的恢复D. 与英国建立代办级外交关系【答案】A【解析】新中国积极同邻近国家和新兴民族独立国家发展友好关系 1953年周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则故答案为A项美国、英国不是中国的周边国家排除B、D项中国在联合国恢复合法席位不属于“周边外交”的内容排除C项8.进入21世纪以来中印实现首次战略对话中俄战略贸易伙伴关系进一步加强中韩贸易额不断增加在东南亚地区中国继续推行区域经济一体化战略在中亚地区以“上海合作组织”为平台加强对话这说明21世纪以来中国（）A. 努力构建和谐稳定的大国关系B. 外交手段更加注重人性化和多元化C. 多边外交理念的不断发展深化D. 积极发展与周边国家睦邻友好关系【答案】D【解析】9.20世纪60年代中期中国参加的国际组织的数量接近于零而到90年代中期中国参加的国际组织达600多个是世界各国平均值的1.8倍这说明新时期我国（）A. 开始打破西方的外交孤立B. 多边外交取得重大成就C. 为维护世界和平做出贡献D. 成为国际组织的主建者【答案】B【解析】10.北京大学教授王东在《中国共产党怎样破解了历史与现实难题》一文中指出“改革开放20多年同新中国建立初期头八年相比同是新中国经济社会发展的高峰时期、黄金时代”这两个时期的相同点是（）A. 一定程度上受“左”倾思想影响B. 完成了对所有制性质的根本变革C. 大力引进和运用国外的先进经验D. 对市场经济的运行机制进行探索【答案】C【解析】依据所学分析选项 A、B是改革开放前与改革开放后不符合D是改革开放后的情形与“新中国建立初期头八年”不符故选C11.2009年联合国安理会发表决议呼吁立即在加沙地带实行“持久的、受到全面尊重的停火”后中方敦促有关各方全面有效落实决议立即实现停火这反映出新时期我国外交政策的特点是（）A. 独立自主和平外交是我国外交的一贯原则B. 重视同世界大国建立战略伙伴关系C. 积极开展以联合国为中心的多边外交D. 实行不结盟政策【答案】C【解析】12.新中国成立之初的一份中共中央工作文件指出由于美国低估会议的可能成果以及美、英、法之间存在着多种矛盾中国应该采取积极方针打破美国封锁、禁运、扩军备战的政策促进国际紧张局势的缓和与这份文件相关的外交活动（）A. 推动了印度支那问题的顺利解决B. 促进了中国与新兴民族国家建交C. 遏制中国的外交僵局被彻底打破D. 西方国家开始与中国建立外交关系【答案】A【解析】13. 上海合作组织成立后其由对话机制转变为地区合作组织从解决边界问题转为反对恐怖主义等从注重内部整合转向发展对外关系这说明上海合作组织（）A. 应对外部能力强化B. 注重维护地区稳定C. 职能定位较为模糊D. 合作程度不断深化【答案】D【解析】14.有学者评价某次国际会议“新中国外交官第一次在异国集中面对世界各主要大国参与讨论解决当时世界上最敏感和最重要的地区冲突为亚洲和平做出了重要贡献”如此评价是基于这次国际会议上（）A. 中国政府首次提出了“和平共处五项原则”B. 达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》C. 周恩来鲜明地提出了“求同存异”的方针D. 联合国五个常任理事国首脑举行了首次会晤【答案】B【解析】依据题干关键词“第一次”、“大国”、“地区冲突”、“亚洲和平”结合所学知识可知可判断是日内瓦会议再回忆该会议的成果即可得出B正确A是在1953年周恩来会见印度代表团是提出故排除C是1955年周恩来在万隆会议上提出的故排除五大常任理事国首脑会晤是在2000年故排除D15.下面两幅图片反映了不同历史时期中国的外交关系图2反映的外交关系与图1的不同之处在于（）A. 缔结军事同盟B. 坚持独立自主C. 加强友好磋商D. 结伴而不结盟【答案】D【解析】根据图片和所学知识可知《中苏友好同盟互助条约》缔结的是军事同盟《上海合作组织成立宣言》是一个区域多边合作组织主要是促进经济的发展和经济的合作的组织不是政治军事组织也不是区域经济集团属于结伴而不结盟故A项错误 D项正确坚持独立自主始终是我们的外交方针不属于差异 B项错误加强友好磋商属于相同之处 C项错误故选D16.这是一种全方位的无敌国外交战略在国际上保持自己的独立地位不与任何大国或国家集团建立军事战略关系对于任何国际问题总是根据其是非曲直做出自己独立的判断以此决定自己的政策和立场此一外交战略（）A. 是新中国一贯的外交政策B. 是新时期发展我国经济的需要C. 使中国成为不结盟运动领导者D. 放弃了社会制度和意识形态分歧【答案】B【解析】根据材料信息结合所学知识可知新中国初期实行与苏联结盟政策所以材料中所述政策并不是新中国一贯的外交政策故A选项错误根据材料信息结合所学知识可知面对经济全球化和政治多极化趋势在和平与发展成为时代主流的国际环境下中国实行改革开放经济成就突出国际影响力增强在外交上我们更应坚持独立自主原则故B选项正确根据材料结合所学知识可知中国并不是不结盟运动的领导者故C选项错误结合所学知识可知中国并没有放弃意识形态分歧故D选项错误故选B17.20世纪60年代末沈阳、长春等城市的高等院校或外迁或裁并或疏散修建地下防空工事是当时各级革委会普遍重视的工作黑龙江省把工人、农民、机关干部、学生以及街道居民都以民兵的形式组织起来实现全民皆兵东北地区出现的这变化的客观因素是（）A. 边境局势持续紧张B. “以阶级斗争为纲”错误方针的影响C. 中苏关系开始恶化D. 朝鲜半岛冷战局面的持续性发展【答案】A【解析】材料主要叙述了20世纪60年代末我国东北地区的紧张局势造成这种局面的主要原因是“文革” 客观原因则是中苏关系持续恶化导致边境地区局势持续紧张影响了东北地区的社会安定故A项正确排除B项中苏关系恶化开始于20世纪50年代后期排除C项当时朝鲜半岛的冷战局面对我国东北地区的影响相对较小排除D项故选A18.毛泽东认为“1950年《中苏友好互助同盟条约》的签订便利我们放手进行国内的经济建设和共同对付可能出现的帝国主义侵略争取世界的和平” 这表明新中国的外交政策（）A. 是国家利益和意识形态的结合B. 具有包容性和开放性C. 由革命外交向国家外交的转型D. 取决于地缘政治的考量【答案】A【解析】”1950年《中苏友好互助同盟条约》的签订“表明当时新中国把国家利益和意识形态相结合采取了一边倒的外交政策故A正确和平共处五项原则具有包容性和开放性故B错误CD材料未体现排除19.20世纪70年代初国家批准“四三方案”（因计划用外汇43亿美元）从美国、日本等西方国家引进先进成套技术设备兴建了二十多个大型工业项目至1982年全部投产成为20世纪80年代中国经济发展的重要基础该材料主要表明（）A. 对外开放的步伐大大加快B. 拉开中国与西方往来序幕C. 外交环境影响经济的发展D. “左”倾错误得到彻底纠正【答案】C【解析】20世纪70年代初中美关系缓和中日建交因此中国能够利用外汇从美日等国购进成套技术设备说明外交环境影响经济发展 C正确对外开放是在十一届三中全会后实施的排除A“序幕”不符合史实 1964年中法建交排除BD项中“彻底”表述绝对 20世纪70年代初“文革”尚未结束排除故选C20.对于下图支持中国票数持续增长情况的原因分析不正确的是（）A. “一边倒”外交方针的实施B. “求同存异”方针的提出C. 不结盟运动的兴起D. 美苏对中国的战略“扶持”【答案】D【解析】A是新中国成立初提出的外交方针推动了支持中国的票数持续增长B1955年万隆会议中提出“求同存异”方针有利于中国得到支持C1961年不结盟运动的兴起推动中国在恢复联合国合法权利时的票数持续增长D表述有误 60年代初开始中苏关系恶化 1972年中美关系才开始正常化二、材料分析题（本大题共计2小题每题15分共计30分）21.（1）根据材料二结合所学指出“和平共处五项原则”的具体内容21.（2）根据材料二和所学知识简要概括改革开放后和平共处五项原则对我国外交的指导意义指出在这一原则指导下我国外交在21世纪初取得的重要成就【答案】（1）内容互相尊重领土主权（互相尊重主权和领土完整）、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠（平等互利）、和平共处【解析】（1）“和平共处五项原则”的具体内容可结合材料“世界各国不分大小强弱无论其社会制度如何是可以和平共处的各国人民的民族独立和自主权利是必须得到尊重的各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利不应受到其他国家的干涉”和所学知识回答即互相尊重领土主权（互相尊重主权和领土完整）、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠（平等互利）、和平共处【答案】（2）意义成为中国同世界上一切国家建立和发展外交关系的出发点成就建立上海合作组织（“上合组织”）首倡安理会五个常任理事国首脑首次会晤（安理会“五常”首脑会晤）举办亚太经合组织领导人非正式会议加入世贸组织（WTO）【解析】（2）根据材料“和平共处五项原则已经并且正在启发人们对新型国际关系的深刻思考引导人们进行新的多方面的实践在这方面已经有种种有益的尝试”和所学知识可知改革开放后和平共处五项原则成为中国同世界上一切国家建立和发展外交关系的出发点我国外交在21世纪初取得的重要成就可结合所学知识回答如建立上海合作组织首倡安理会五个常任理事国首脑首次会晤举办亚太经合组织领导人非正式会议加入世贸组织22.（1）根据材料一指出中国近代外交转型的特点并结合所学知识评析其历史影响22.（2）根据材料二并结合所学知识概述中华人民共和国成立以来外交理念变化的表现及构建人类命运共同体的现实意义【答案】（1）特点中西方文化碰撞的结果呈现出被动转型的特征评析促进了近代外交理念的转变指导了外交机构的建立推进了外交学的发展客观上促进了中国近代化的历程加速了西学东渐的进程等但没有改变近代中国屈辱外交的局面【解析】（1）特点由材料一中的“中国近代（1840~1919年）外交转型是中西方文化碰撞的结果”可得出中西方文化碰撞的结果由材料一中的“它不是基于晚清社会内部新因素产生与发展的刺激而做出的主动反应而是针对外部强敌对晚清政府与国家安全造成的威胁所做出的被动对策”可得出呈现出被动转型的特征评析结合所学近代前期外国列强的侵略与中国外交转型的相关史实进行一分为二的分析即可具体来说从积极影响看近代中国外交的转型从思想上来说促进了近代外交理念的转变从具体实践来说指导了外交机构的建立从外交了理论来说推进了外交学的发展从中国的发展来讲客观上促进了中国近代化的历程也加速了西学东渐的进程等从局限性看中国近代外交转型虽然实现但没有改变近代中国屈辱外交的局面更没有改变中国半殖民地的地位【答案】（2）理念独立自主的和平外交和平共处五项原则建立国际政治经济新秩序和平发展道路构建和谐世界等意义反映了全人类共同价值追求指明了国际社会的前进方向有利于中国和平发展促进了世界繁荣进步【解析】（2）理念需要结合新中国成立以来的外交方针和政策回答具体来说新中国成立之初就确立了独立自主的和平外交政策在1953年提出了和平共处五项原则改革开放以来开始为建立国际政治经济新秩序而努力并提出和平发展道路和构建和谐世界等意义由材料二中的“为人类社会实现共同发展、持续繁荣、长治久安绘制了蓝图反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求”可得出反映了全人类共同价值追求由材料二中的“指明了国际社会的前进方向”可得出构建人类命运共同体指明了国际社会的前进方向由材料二中的“对中国和平发展、世界繁荣进步都具有重大而深远的意义”可得出有利于中国和平发展促进了世界繁荣进步。
人教版高中历史必修一知识点总结
本文档旨在总结人教版高中历史必修一的知识点，并提供简洁的概述。
以下是主要内容：
第一单元：远古时代的人类和社会
1. 远古时代的人类和社会的概述
2. 旧石器时代的特征和社会生活
3. 新石器时代的特征和社会生活
第二单元：商代的政治、经济与文化生活
1. 商代的政治制度和社会阶层
2. 商代的经济特征和农业生产
3. 商代的文化特征和祭祀活动
第三单元：战国时代的政治、经济与文化生活
1. 战国时代的政治格局和列国争霸
2. 战国时代的经济发展和手工业
3. 战国时代的文化繁荣和思想流派
第四单元：秦汉时期的政治、经济与文化生活
1. 秦朝的统一和中央集权制度
2. 秦汉时期的农业经济和手工业发展
3. 秦汉时期的文化特征和科技进步
第五单元：欧洲的中世纪
1. 中世纪的特征和封建制度
2. 中世纪的农业经济和城市工商业
3. 中世纪的文化特征和宗教影响
第六单元：明清时期的政治、经济与文化生活
1. 明朝的政治制度和社会阶层
2. 明清时期的农业经济和海外贸易
3. 明清时期的文化特征和科技进步
以上为人教版高中历史必修一的知识点总结。
请注意，文档提供的是简洁的概述，详细内容需要参考教材。
人教版高中历史必修1知识点总结第一单元古代中国的政治制度一、分封制（政治的目的：巩固政权）内容:①分封对象——王族、功臣、先代的贵族②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
作用：①加强了周天子对地方的管辖。
②扩大了统治区域，开发了边远地区③形成对周王室众星捧月一般的政治格局④周成为一个延续数百年的强国。
但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。
特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。
意义：加强统治，巩固王权二、宗法制（嫡长子继承制）定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。
宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。
影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
注释：1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志三、秦的统一：公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。
四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成（重点、难点）内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度（皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭）。
皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事；御史大夫——监察百官；太尉——负责全国军务。
③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。
郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。
废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
影响：(1)对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展;②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。
