施工现场管理自我评价【篇一：建筑工程自我评价】篇一：建筑工程自我鉴定自我鉴定本着不断进步，不断发展的目的，我于2010年春参加了西南科技大学网络教育的学习，报名建筑工程技术专业。
在两年多的学习中，无论在理论知识上，还是专业技能上我都获益匪浅。
网络教育教学模式与现场教育有很大的差别，要求学员要更自觉更主动的学习。
在学习的过程中，我结合网络教育的特点，充分利用互联网学习课程内容和知识。
学校在网络上会设置课程种类和具体要求，并提供大量的习题给学员，以达到远程学习和巩固的目的。
对于必修科目，我都会认真阅读考核要求，利用书本掌握理论知识，并通过习题练习加强知识的消化和巩固。
在日常工作中，我将书本学到的知识与实际工作相结合，学以致用。
由于已经参加工作，很少有空余时间静心学习，每当工作空闲时我都会抓紧时间打开电脑或是书本学习新的课程，复习要考核的内容。
因为没有老师面对面地指导，有些知识比较晦涩难懂，这时候只能借助网络或是向同事咨询。
新知识的获得总是让我信心百倍，对学习也更加用心。
两年多的学习即将进入尾声，在自己的努力和老师的帮助下，这两年我进步很多。
建筑工程技术原本对我来说是个陌生的领域，现在已经略知一二，无论是工程结构还是施工技术要点都可以说基本掌握。
因为原先经济和技术条件的限制，我对电脑和互联网不甚了解，通过网络教育这个平台，我的计算机操作水平有很大的提高。
如今，除了报纸杂志，互联网也成为了我获取信息，掌握社会经济动向的一种工具。
俗话说活到老，学到老，在今后的工作和生活中，我会保持年轻的心态，不断汲取知识，与时俱进，我相信我可以做得比年轻人更好，更成功。
篇二：建筑工程师自我评价建筑工程师自我评价多年大型项目建筑施工现场管理经验，负责工程技术、进度、质量、成本、安全等方面管理。
熟悉建筑施工规范及验收规范；熟悉项目运作全程，掌握各工程技术要求。
能有效组织、领导、协调总包和各分包单位各项工作，严格履行合同要求，完成即定的质量、进度、成本目标。
爱岗敬业、以身作则具有较强的团队协调管理能力。
持有建筑专业中级职称(证件号xx0523761)并取得全国一级建造师资格证(证件号0127717)。
熟练使用autocad、office系列办公软件。
本人知识面丰富，自我调节能力极佳，身体健康，能长期保持良好的工作状态。
性格淡泊，生长于军人家庭，有极强的自律能力，具备团队合作意识。
工作态度认真负责，履行岗位职责力求完美。
先后任职于中建一局，中建-大成公司等单位，长期从事施工总包方现场管理工作，熟悉总包方，发包方及监理方的项目管理流程，对施工组织，施工工艺，沟通协调等方面深有心得。
于xx年第一批考取了全国注册一级建造师，努力成为一名出色的项目经理(生产经理)，体现自己的人生价值。
xx年参加工作至xx年4月一直在北京建工一建工程建筑有限公司项目部任技术工作。
主要是参与招投标，编写方案及交底，绘制现场施工图，办洽商，与监理、甲方打交道，作竣工图等工作。
xx年4月至今在一电子厂房建设中任现场土建工程师（甲方现场代表）。
本人已参加工作近二十年，长年在建筑领域工作，从最初的维修、筑漏到监管高级装潢、高层建筑、市政道路、桥梁等等可谓经历广泛，担任过基建科科员、施工员、项目副经理、项目主管、项目总监等职务。
从基层到管理层承受了繁重地工作压力。
本人深知只有掌握过硬地专业技术，具备良好地沟通能力和团队合作精神，才能有效地开展工作。
同时本人也利用业余时间积极完善自己，完成了自考本科（项目管理），也顺利通过了二级建造师（房建、装饰）地考试。
本人渴望在新的环境中有更大地发展空间。
也已在北京建工集团建筑公司工作近20年，长期担任工程项目的技术总工和项目经理，其中曾经担任过20多万平方米工程的项目总工，和10多万平方米工程的项目经理，具有丰富的施工实践经验。
为人工作热情主动，具有很好的人际交往能力。
篇三：土建工程师自我评价土建工程师自我评价在工作上，责任心强、适应能力强、具有5年施工管理经验，能够较好的处理施工现场出现的各种问题，通过五年的工作，熟练掌握了建筑施工流程：能够完成编制人、材、工期计划，编制施工组织设计或施工方案，上报开工报告，审查图纸准备图纸会审，定位放线，土方开挖、结构施工、装饰工程等工作，能够完成领导交给的其他工作。
会做竣工资料及施工图预算。
熟练使用word 、 excel 、 cad 等软件。
具备良好的协调与沟通能力，善于交际，能够协调处理设计院、甲方、监理及施工单位间的事情。
为人诚实善良、有团队精神。
xxxx年xx月至xxxx年xx月，中铁三局建筑安装工程有限公司沪宁城际镇江站项目担任项目总工，负责项目的整体技术工作，主要是进行基础、主体结构、装饰装修等分项工程专业技术管理工作，负责对本专业工程项目进行有效的质量、进度、投资控制、文明施工管理、合同管理、信息管理工作;根据合同及公司总体布置情况编制施工总进度计划，审查工程施工组织设计，负责控制土建工程项目的现场施工进度，确保土建工程项目进度计划的完成以及与设计院、建设单位联系沟通、工程后期的竣工结算工作。
在xxxx年度被评为公司十大先进工作者xxxx年xx月至xxxx年xx月，在中铁三局建筑安装工程有限公司太远长治小区高层住宅项目，担任技术员，负责现场的质检工作，协助土建工程师进行施工管理及测量放样，经过一年的努力，由本人负责的c座高层住宅楼荣获太原市结构优质工程奖篇四：建筑工程行业求职的自我评价建筑工程行业求职的自我评价本人性格开朗具有很强的亲和力，对待工作认真严谨并能够承受日益严峻的社会压力。
能够在工程设计的成功与失败中积累经验并吸取教训，从而完善自己。
擅长建筑单体的方案前期设计，能够与业主或甲方良好的沟通并具有很强的团队合作精神。
喜欢尝试各种创新的机会，并且有很强的学习意识和学习能力。
千里之行，始于足下。
希望得到更大的发展空间和机遇。
篇五：建筑专业自我鉴定建筑专业自我鉴定在思想政治方面,本人具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向。
我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。
同时我遵守社会公德，爱护公共财产,团结同学,乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。
我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我想要加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。
我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。
在大一时候作为团支部书记第一批党校毕业，并每周按时上交思想报告，可惜的是在即将转成预备党员之时，选择了出国这条路，离开了原班级，新班级是出国预备班没有入党名额，所以错失了这次入党的良机，我的家人大部分都是军人，都是党员，他们都希望我也能够早日加入共产党。
所以失去这次机会是我到现在都一直在遗憾的事情。
在专业学习方面，我学习的是土木与环境工程。
本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型工程工作和适应国际竞争的专门人才。
通过四年学习，我学习了专业制图，环境评估，企业经济学，岩土力学，材料力学，垃圾处理，水处理，地球化学，地球物理，地球远程监控系统等专业课程。
顺利通过国家英语四级考试。
学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
由于大学的授课和高中时有很大区别，不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。
这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。
而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。
毫不夸张地说，大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。
图书馆就是这样一个改变人思想的地方。
在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。
看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。
这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学能力得到了提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。
我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。
一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。
对于我们建筑环境相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，学习各种软件的使用。
要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。
在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。
我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。
在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后。
到了德国之后，我继续延承自己的学习方法，也有较为显著的成效，可是语言问题也是对留学生来讲亘古不变的难题。
这是时间才能够解决好的问题！我在慢慢适应着德国教授授课的频率，考试的考点，以及全方位交流的语言能力。
在德国的进修使我的眼界更加开阔，实验室中的仪器以及技术更让我感叹不已。
我很珍惜自己有这样的机会，是很好的个人经历，希望能够在我以后的人生道路上帮助多多。
在综合能力方面，本人曾担任班里的团支部书记，尽管那时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很是满意。
毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。
另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。
同样是因为出国的缘故，没能继续为班级服务，没能继续在这个岗位上锻炼自己，同样非常遗憾！除此之外我还有参加学院的外联部，在一次次拉赞助一次次吃闭门羹中明白了许多道理，社会经验得到了飞跃式的提高，还在部门中认识了很多朋友，学长学姐，他们的关照和友谊是我一生的财富！我个人爱好打台球，所以又参加了学校的台球社团。
担任办公室主任，组织举办了多场比赛，友谊赛，丰富了大家的大学生活，也提高了自己的组织能力当然还有球技等等。
操行品德是培养德智、体、美、劳全面发展的学生是学校教育工作的根本方向和目标，操行是德育反映，是学生思想品德的体现，是衡量学生在德育方面健康发展的标准之一，也是对学生进行全面考核的标准之一。
