语素辨认[1]

《现代汉语》划分语素浅析我在划分语素的时候，经常搞不清楚划分语素的标准是什么。

经过多次反思，我们先回归“语素”和“词”的基本定义。

语素是最小的有音又有义的语言单位。

词是语言中最小能够独立运用的有音有义的语言单位。

《现代汉语》分析上面的定义可以看出，语素和词差别就是在于语素突出的是“最小”而词突出“独立运用”。

也就是说，语素是已经不能再切分了，如果再切分，就已经没有任何意义了。

那这个定义在一定程度上也耦合了“单纯词的定义：单纯词是由一个语素构成的词。

《现代汉语》也就是说，一个语素就是一个“单纯词”，我们切分语素的时候，肯定是保留“单纯词”组合，切分“合成词”组合。

那么我们在划分语素的时候，能不能先将“单纯词”识别出来，那么其余的部分就剩下合成词，就需要挨个“开刀”切开。

我们来试一试：那位喝葡萄酒的老外。

语素：那、位、喝、葡萄、酒、的、老、外。

《勤思汉硕宝典》这个例子就验证了我上面总结的规律，我们看到这句话“那位喝葡萄酒的老外”，一眼就可以识别出“葡萄”这个单纯词，它就是一个语素。

其余部分就需要切分。

另外需要注意的是，“老外”这个词，我们确实需要切分，因为它是一个合成词，并且是前加式的合成词，类似于“老张、老王”。

再来一个加难度的句子：“他是里约奥运会开幕式的总导演。

”语素：他、是、里约、奥、运、会、开、幕、式、的、总、导、演。

《勤思汉硕宝典》这个组合中，“里约”是音译外来词，无法再次切分，属于单纯词。

“奥运会”是“奥林匹克运动会”的简称，而“奥”代表奥林匹克，“运”代表运动，“会”是“集会”的意思。

所以这三个字分别代表不同的含义，属于不同的语素，需要切分开来。

突然插一句，我理解的单纯词就是，不管这个单纯词是由一个音节的“江、河、湖、海”，还是两个音节的连绵词“蝴蝶、蝙蝠”，还是多个音节的外来词“巧克力”，这整个词始终是一个整体，就像一个不可分割的部分，少了哪个字，都不是这个整体的意思，真正的缺一不可。

语素和词1、什么是语素语素是语言中最小的音义结合体，它是最小的语言单位。

例如：他/买/了/一/斤/葡萄/这句话中包含了六个语素。

要辨认一个语素，关键就要看它有没有意义。

这主要有以下几种情况：（1）人山水打读看红符合条件，既是语素，也是词。

（2）学/习语/言团/结联/合思/想拆开来的两部分都有意义，而且跟组成的词的意义有关，都是语素。

（3）我的吃了我和你吃着饭这里的“的”“了”“和”“着”没有词汇意义，但有语法意义，是语素，也是词（4）盖子（鸡蛋）黄儿奔头想头钉子这里的“子”“儿”“头”没有词汇意义，但有语法意义，因为有了他们，原来表示动作（钉、奔）和性质（黄）的，就都改变为表示一种事物了。

所以，也是语素。

（5）玻璃琵琶彷徨葡萄囫囵这些词，如果再往下分，拆开的部分就没有意义了，所以，拆开的部分不是语素。

（6）沙发巧克力马克思马达这些都是音译的外来词，尽管拆开后，拆开的部分有意义，但显然同原词意义毫无关系。

所以，这些词是由一个语素构成的。

（7）犹豫秋千流连烂漫这些是联绵字（又称联绵词），拆开后，每个字都有意义，似乎这些词应该是由两个语素构成的了。

其实不是，因为单个字的解释同“犹豫”这个词的意义毫无联系。

其他词语也一样。

2、什么是词词是最小的能够独立运用的语言单位。

“中国人民”不是词，因为它不是最小的，可以再分解成“中国”和“人民”。

3、单纯词由一个语素构成的词是单纯词。

单纯词分单音节的和多音节的两大类。

单音节的单纯词如“水、木、土、人、天、火、红、打、我、不、是”等。

多音节的单纯词，大多是两个音节的，有以下几类：（1）联绵词（联绵字）：指两个音节连缀而成，但意义又不能拆开来讲的词。

又分三小类：A、双声指两个音节的声母相同的联绵词例如：参差仿佛弥漫淋漓蜘蛛辗转忐忑B、叠韵指两个章节的韵母相同的联绵词例如：妖娆烂漫从容葫芦叮咛蜓蜻徘徊C、其他指既不是双声，也不是叠韵的例如：芙蓉蝴蝶迷糊马虎葡萄垃圾疙瘩D、拟声词摹拟声音的词例如：当叭哗啦咕咚轰隆E、译音词从其他语言中音译过来的词例如：坦克沙发法兰西雷达摩托马达咖啡F、叠音词由两个相同的音相叠而成例如：猩猩悄悄孜孜潺潺4、合成词由两个或两个以上的语素组成的词是合成词。

如何区别语素、词、短语、句子语素是语言中音义结合的最小单位，也是最小的语法单位。

一般来所意义分为两种：表示事物、现象的意义叫做词汇意义，只表示语法作用的意义叫做语法意义。

例如在句子：他坐在沙发里看书。

这是一个最大的语法单位，我们把它尽量小的切分，就成了：他、坐、在、沙发、里、看、书这七个语素，切下来的每个部分都有意义,都不能再切分了,它们就是一个个的语素，需要注意的是这里的“沙发”只是一个语素,是英文sofa的译音,表达一个意义,所以不能再切分。

由此可见语素有两个特点：一个是最小、不能再分割了；另一个是有意义。

词由语素构成，是语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位，“独立运用”指的是能够单说或单用，例如：他又来送信了。

这个句子中“他、来、送、信”都能够单说，即单独回答问题，可以单独作句法成分，作主语、宾语等，余下的“又”能单独作句法成分，“了”能够单独起语法作用，即可单用，也是词。

这样就能够区别词和语素，所以句子中的成词语素只要不与别的语素组词，便都是能够独立运用的单位----词。

“最小的”是指词是不能扩展的，即不能在词的中间插入别的成分，即使是两个成词语素组成的词也是不能分开的，例如：新娘、信件、山水、土地等。

短语是由词逐层组成的，没有语调的语言单位。

它和词一样，也表示一定的意义，也是造句成分，可以单用，多数能单说，但和词不同的是短语不是“最小的”能够独立运用的单位，它是可以分离的，短语的结合程度比较松，短语中间往往能插入其他成分，例如：说话、唱歌、新书等都是短语，我们可以把他们扩展为“说谎话、唱国歌、新的书”，而词一般是不能分离的，分离之后就不表示原来的意思了。

例如“开关”作为一种电器的名称，是一个词，在“我买了一个开关”这个句子里，它是作为一个整体来运用的，如果分开，例如“这种装置开关都很自由”，在这里“开、关”就成了表示动作的词，与合在一起表示物件的意义就不同了。

回顾词的定义，它用能否“独立运用”来把词和语素区分开来，用是不是最小的来把词和短语区分开来，所以我们在区分时必须把两者结合起来，即把“最小的”“能独立运用的“结合，才能更好的把小于词的语素和大于词的短语这两种语言单位和词区分开来。

判断是不是语素的方法语素啊，这是个挺有趣的东西呢。

就像是盖房子的小砖头，别看它小，那可是构建语言大厦的基础。

那怎么判断一个东西是不是语素呢？这就像是在一群小动物里找特定的小宠物一样，得有方法。

先来说说替代法吧。

这就好比你在玩拼图，每个小块都有它独特的形状。

比如说“蝴蝶”这个词，你要是想看看“蝴”是不是语素，你就试着去替换它。

你会发现啊，能跟“蝶”搭配的词很少，基本没有其他字能像“蝴”这样和“蝶”组成一个大家都能理解的词。

而“蝶”呢，能找到很多替代的，像“粉蝶”“彩蝶”。

这样一看，“蝶”是语素，“蝴”单独就不太能算一个语素了。

这就像在一堆珠子里，有的珠子能串成各种漂亮的链子，有的珠子只能和特定的珠子在一起才有意义。

再看看意义法。

语素啊，它得有自己的小意义。

就像人有自己的小个性一样。

比如说“葡萄”，你要是单把“葡”拿出来，它没有什么实际意义，“萄”也没有。

它们就像一对分不开的小伙伴，必须合在一起才有意义，那“葡萄”就是一个语素。

可是像“天”这个字，它本身就有明确的意义，是天空的意思，那它就是一个语素。

这就好像有些人自己就能撑起一片天，有些人必须得和别人搭伙才能有点意义。

还有啊，有的时候得看这个东西在不同语境里的表现。

就像一个演员，在不同的戏里角色不一样。

比如说“马虎”这个词，它是一个整体的意思，表示粗心大意。

你不能把“马”或者“虎”单独拿出来说在这个词里有它们本来动物的意思。

所以“马虎”是一个语素。

再像“火车”，“火”有火的意义，“车”有车的意义，它们组合在一起是一种特殊的交通工具，但是分开来各自也有意义，那这就是两个语素组成的词。

又比如那些音译过来的词，像“沙发”。

“沙”和“发”单独在汉语里本来的意义和“沙发”这个词的意义没有关系，它们是一起被引进来表示一种家具的，所以“沙发”是一个语素。

这就像外国人到了一个新地方，他们是作为一个整体被大家认识的。

其实判断语素啊，就像是在一个大花园里分辨不同的小花小草。

怎样区分语素、词和短语(转贴)语素、词和短语是现代汉语词汇学、语法学中的概念，初学者特别是中学生对它们之间的区别和联系常常搞不清楚，也因此常常把它们混为一谈，不明事理，以致影响了自己成绩。

可见分清三者的界限无论是在学术上分清是非，还是在实用上避免损失，都是非常必要的。

如何辨析语素、词和短语呢？先弄清三者的概念。

在现代汉语里，语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。

“一个语言片段，一层一层的切分，分到不能再分的最小的单位，就是语素。

”①词是代表一定的意义，具有固定的语音形式，可以独立运用的最小的语言单位。

短语是两个或以上的实词的组合，是大于词而小于句子的语言单位。

例如：中华民族具有悠久的历史按语素切分为：中‖华‖民‖族‖具‖有‖悠‖久‖的‖历‖史按词切分为：中华‖民族‖具有‖悠久‖的‖历史如按短语切分，则可以分成“中华民族”、“悠久的历史”、“具有悠久的历史”、“中华民族具有悠久的历史”等短语。

可见，词是由语素构成的，短语又是由词构成的。

三者密切联系，又有互相区别的界限。

下面让我们来分别探讨一下语素与词，词与短语的关系吧。

先谈语素与词的关系，看下面的四组语言单位：（一）、天、地、人、牛、马、走、吃、大、红、一、二（二）、秋千、蜘蛛、流连、徜徉、荒唐、玫瑰、蝙蝠、囫囵、妯娌（三）、葡萄、扑克、幽默、法西斯、阿斯匹林、布尔什维克（四）、牙齿、短语、胖子、提高、船只、胆怯、伤心第一组中的11个单位都是由一个音节组成的，有音有义，是最小的语音语义结合体，是语素。

第二组中的9个单位都是由双音节组成，若把这两个音节拆分开来，单独看，它们都失去了意义，不能算语素；只有把两者组合在一起才有意义，才能算一个语素。

第三组中的6个单位都是从外语中音译过来的。

和第二组一样，拆分后它们也失去了意义，所以它们有的虽然由多个音节组成，但仍然只是一个语素。

以上三组的语素都能自由运用，因此它们又都是由一个语素构成的词，这类词叫做单纯词。

区分词和语素的方法区分语素和词：1、语素和词是不同级别的语言单位。

语素是语言中最小的音义结合体。

语素不是独立运用的语言单位，它的主要功能是作为构成词语的材料。

词是由语素构成，比语素高一级的语言单位。

词是最小的能够独立运用的语言单位。

2、语素和词基本存在形式不同。

语素的基本形式是单音节，词的基本形式是双音节。

3、语素和词的表意程度不同。

语素的意义往往不太明确、固定，一般要在它所构成的词里才能明确体现出来。

词的意义相对明确、固定，它的意义是各个构成成分所表示的意义融合，而不是简单地相加。

4、语素和词结构关系不同。

语素只有一个构成成分，而不论其音节数多少。

词至少有一个语素构成，而这个语素必须是自由语素，词也可以由两个语素及更多语素构成，其中必须有词根，词里的各个构成成分结合较紧，不饿能随意拆离，不能扩展。

扩展资料单音节语素和单音节词的区分问题，二者在形式上完全一致，例如“电”、“春”、“月”、“书”，它们都是词，又都是语素，因为无论什么词，都必须是由语素构成的，离不开语素这个构成材料。

那么这里怎么区别词和语素呢？这主要是观察角度不同，如果我们着眼于最小的语音语义结合体，那么像上述语言单位就是语素，如果我们着眼于最小的能独立充当句子成分，那么像上述语言单位就是词。

例如“春”，在“春在哪里？春在我们心中”，春是词，是由成词语素构成的，在“春天在哪里？春天在我们心中”，“春”就不是词，而是构成词的材料，也就是语素。

语素和词不都是无法分辩的，大部分词是双音节形式，而语素大部分是单音节形式，而单音节形式中的语素，只有成词语素与词有不同观察角度问题，不成词语素没有这个问题，比如“伟”、“样”，就只能是语素，而不是词。

作者： 周一民
作者机构： 大东文化大学外国语学部中国语学科，日本东京
出版物刊名： 汉字文化
页码： 43-45页
主题词： 语素 汉语研究 语言单位 词素 构词法 语言共性 语言学 年代 吕叔湘 学者
摘要：语素(morpheme)这个概念引入汉语研究的时间比词和句要晚得多。

50年代开始使用“词素”大大推进了汉语构词法的研究。

80年代前后，由于吕叔湘先生的提倡，“语素”作为最低一级语言单位得到广大语言学者的认同，并且进入了中学教学语法。

从目前比较流行的语言共性研究的角度观察，我们了解的语言都是有语素的，汉语当然也不例外。

语素作为最小的音义结合体，在理论上接受它并没有什么太多的困难，但是在实际分析中。

主要是在构词分析中。

作者： 周一农
出版物刊名： 绍兴文理学院学报：哲学社会科学版
页码： 55-58页
主题词： 汉语教学;一个语素;同形替代法;义位;音义结合;音节;汉字;扩展法;同型替代;识别者
摘要： 识别语素的方法问题是汉语教学中的重要问题。

对那些熟读古书，深蕴汉文化修养的学者来说，识别语素自然可凭借其深厚的语言功底自如操作。

但对于多数古语基础薄弱的青少年学生和外国朋友来说，寻求一套科学简易的识别方法就是十分重要的了，即便是对于前者，科学的方法也能使之免除主观臆断的偏误。

这里，我们介绍识别语素常见的四种方法。

一、直断语义法汉字是语素文字，一个汉字通常代表一个语素。

因而，遇到一个汉字（音节），只要能找到与之相对应的义位，便即可断定其为最小的音义结合体。

这是一条手续简便，识别量最大的方法。

1.1大家知道，语言最主要的功能是表达意义，适于交际，作为语言基本单位的语素自然也是如此。

反过来说，一般人。

在语言学中，语素是构成词的最小语言单位，具有语法和语义上的意义。

判断语素的方法通常涉及语言学的知识，以及对具体语言的了解。

以下是一些通用的方法，尤其是在分析和理解词的构成时：
词缀分析：查看一个词是否包含有意义的前缀、后缀或中缀。

这些部分通常是构成词的基本语素单元。

例如，在英语中，"un-"、"-ness"、"-able" 等都是常见的词缀。

词根分析：词根是一个词的基本形式，可以通过去除任何前缀或后缀来得到。

通过词根分析，你可以找到一个词的基本含义。

例如，在英语中，"play" 是一个词根，与玩耍或表演有关。

词族分析：将一个词与其相关的词组织成一个词族，通过这种方式可以更好地理解词的语素。

例如，在英语中，"happy"（高兴的）、"happiness"（幸福）、"unhappy"（不高兴的）构成一个词族。

语法分析：观察一个词在句子中的用法，了解其在语法结构中的角色，有助于理解词的语素。

例如，在英语中，名词、动词、形容词等在句子中有不同的语法功能。

词义分析：分析一个词的含义，了解其在不同上下文中的用法和意义。

这有助于理解词的语素和语法特性。

上下文分析：考虑一个词在其上下文中的使用，特别是与其他词汇一起使用时的含义。

这可以提供更深入的语法和语义理解。

需要注意的是，这些方法在不同语言和语境中可能会有所不同。

在特定的语言学或语言处理任务中，可能会使用专门的工具和技术来进行语素分析。

什么是语素，如何判断是⼀个语素和两个语素后者没有任何意义、巴⼠,表⽰第⼆的、⼈,双⾳节语素主要包括联绵字、⼤、啰嗦,如“⼀副⼿套”“⼀副担架”.例如、⽯头,可以包含两个语素,表达⼀个意义、芭蕾：“沙,chāi－差（差使）.例如xīn这个⾳节、惺忪. 这是⼀个最⼤的语法单位、⽼⼤、⼼（⼼脏）、们”的位置、中华⼈民共和国 我们来看下边这个句⼦、蜘蛛、语义结合体,读同⼀个⾳；有的则不能独⽴运⽤,可以和别的语素结合构成⼀个词、淅淅沥沥,wá－娃,表⽰某种事物的计量单位、发、欣（欣喜）”等⼏个语素,苏醒的“苏”可以写成“苏”,“副”（fù）这个字就可以代表三个语素,次级的意思、朋,都不是语素了、倜傥、⼉. 多⾳节语素,xīn这个⾳节就分别写成了不同的形式、薪（薪⾦）、凡⼠林、蜻蜓.这种情况的例于⽐较少、狡猾、尼龙、坦克、番茄、义和语素的关系. 由此可见语素有两个特点、褡裢,分开来没有与该语素有关的意义、马,不代表任何语素、唱、红.我们称这样的语素为附加成分. 单⾳节语素；能单独成词的语素、葡萄. ⼀个汉字代表⼏个不同的语素、苏轼、匍匐、外来词和专⽤名词、伉俪、蚣…… 有的汉字在某个场合下代表语素、风： ①单⾳节语素、叮当.例如、不能再分割了,sēng－僧、葫芦、吉普.例如、葫芦、蚂螂；“副③”.例如,cī－差（参差）,是⼀个个的语素了,在某个场合下⼜不代表语素,cè－恻,也有⼈称它们为词缀的. ⼀个语素可以⽤不同的汉字表⽰、桫椤、⽼、“巧克⼒”： 他坐在沙发⾥看书、犹豫等、民.如,主要是地名.联绵词、机……”这样的语素称之为“不成词语素”、饕餮.⾥⾯的“第.专⽤名词、苍莽.例如,就成了,由汉语以外的其他语种⾳译过来的词语,“俩”即“两个”、新（新⼈）、蝴蝶、⼈：chā－差（差别）、咔叽：“副①”、萄,如“名不副实”.例如.分别举例如下、葱茏、克、跑、⼒. A,所以不能再切分,zěn－怎,这就是所谓异体字.这种附加成分的意义虽然不那么明显、涤纶：凡⼠林、蚣”之类不同.这⾥的“沙发”只是⼀个语素、词、苍茫、踢踏等、蛤蚧、轰隆. ③多⾳节语素、蹊跷. 有⼀种值得注意的情况、铃铛、耷拉等,不能拆开、珠穆朗玛,如、剪⼦、磅礴、窟窿、灿烂.不能独⽴成词的语素、徘徊.例如、蛤蜊、思……这类语素很多,可以分成单⾳节语素,是英⽂sofa的译⾳、奥林匹克、红……”这样的语素称之为“成词语素”、澎湃：第⼀,写成⼀个汉字：“搜集”的“搜”可以写成“蓃”. ②双⾳节语素、的⼠、我、踌躇、尴尬、惝恍；“副②”、蜈、安迪斯,它永远不可能是词. 双⾳节语素、蜈、含糊、咖啡、“马达”中、法兰克福.为什么呢、菠菜,就是跟别的语素组合时位置往往也是固定的、疙瘩、有意义的,chà－差（差劲）.双声、荆棘、⽠葛.不能单独成词的语素,不仅不能独⽴成词. E,但它眼前⾯讲到的“葡,如“民,前者有不⼤明确的意义、拉、⽔、达”分别都是语素,如“⼈、忐忑,其构造简单、海等?因为⼀个⾳节要代表许多个不同的意义：如蜈蚣：shuí－谁,⽆需深究、红薯等,可以分别⽤⼏个汉字表⽰之外；“仨”即“三个”,这便是语法单位基本的特点、馨（馨⾹）、哒爹： 他│坐│在│沙发│⾥│看│书 切下来的每个部分都有意义,少数的语素、地,声母相同的联绵字、甲克（夹克）,汉字的⼀个字就是⼀个语素、踯躅、珊瑚,于、提溜等. B.可是,表⽰相称、阿⽑、蜿蜒、邋遢、们,是“⼈民”这个词的组成成分、仿佛,双⾳节语素和多⾳节语素、巧、跑、巴黎,它在这⾥是以语素的形式出现的、蚯蚓,汉字的形、魍魉：如琵琶......后者没有任何意义、巴⼠,表⽰第⼆的、⼈,双⾳节语素主要包括联绵字、⼤、啰嗦,如“⼀副⼿套”“⼀副担架”.例如、⽯头,可以包含两个语素,表达⼀个意义、芭蕾：“沙,chāi－差（差使）.例如xīn这个⾳节、惺忪. 这是⼀个最⼤的语法单位、⽼⼤、⼼（⼼脏）、们”的位置、中华⼈民共和国 我们来看下边这个句⼦、蜘蛛、语义结合体,读同⼀个⾳；有的则不能独⽴运⽤,可以和别的语素结合构成⼀个词、淅淅沥沥,wá－娃,表⽰某种事物的计量单位、发、欣（欣喜）”等⼏个语素,苏醒的“苏”可以写成“苏”,“副”（fù）这个字就可以代表三个语素,次级的意思、朋,都不是语素了、倜傥、⼉. 多⾳节语素,xīn这个⾳节就分别写成了不同的形式、薪（薪⾦）、凡⼠林、蜻蜓.这种情况的例于⽐较少、狡猾、尼龙、坦克、番茄、义和语素的关系. 由此可见语素有两个特点、褡裢,分开来没有与该语素有关的意义、马,不代表任何语素、唱、红.我们称这样的语素为附加成分. 单⾳节语素；能单独成词的语素、葡萄. ⼀个汉字代表⼏个不同的语素、苏轼、匍匐、外来词和专⽤名词、伉俪、蚣…… 有的汉字在某个场合下代表语素、风： ①单⾳节语素、叮当.例如、不能再分割了,sēng－僧、葫芦、吉普.例如、葫芦、蚂螂；“副③”.例如,cī－差（参差）,是⼀个个的语素了,在某个场合下⼜不代表语素,cè－恻,也有⼈称它们为词缀的. ⼀个语素可以⽤不同的汉字表⽰、桫椤、⽼、“巧克⼒”： 他坐在沙发⾥看书、犹豫等、民.如,主要是地名.联绵词、机……”这样的语素称之为“不成词语素”、饕餮.⾥⾯的“第.专⽤名词、苍莽.例如,就成了,由汉语以外的其他语种⾳译过来的词语,“俩”即“两个”、新（新⼈）、蝴蝶、⼈：chā－差（差别）、咔叽：“副①”、萄,如“名不副实”.例如.分别举例如下、葱茏、克、跑、⼒. A,所以不能再切分,zěn－怎,这就是所谓异体字.这种附加成分的意义虽然不那么明显、涤纶：凡⼠林、蚣”之类不同.这⾥的“沙发”只是⼀个语素、词、苍茫、踢踏等、蛤蚧、轰隆. ③多⾳节语素、蹊跷. 有⼀种值得注意的情况、铃铛、耷拉等,不能拆开、珠穆朗玛,如、剪⼦、磅礴、窟窿、灿烂.不能独⽴成词的语素、徘徊.例如、蛤蜊、思……这类语素很多,可以分成单⾳节语素,是英⽂sofa 的译⾳、奥林匹克、红……”这样的语素称之为“成词语素”、澎湃：第⼀,写成⼀个汉字：“搜集”的“搜”可以写成“蓃”. ②双⾳节语素、的⼠、我、踌躇、尴尬、惝恍；“副②”、蜈、安迪斯,它永远不可能是词. 双⾳节语素、蜈、含糊、咖啡、“马达”中、法兰克福.为什么呢、菠菜,就是跟别的语素组合时位置往往也是固定的、疙瘩、有意义的,chà－差（差劲）.双声、荆棘、⽠葛.不能单独成词的语素,不仅不能独⽴成词. E,但它眼前⾯讲到的“葡,如“民,前者有不⼤明确的意义、拉、⽔、达”分别都是语素,如“⼈、忐忑,其构造简单、海等?因为⼀个⾳节要代表许多个不同的意义：如蜈蚣：shuí－谁,⽆需深究、红薯等,可以分别⽤⼏个汉字表⽰之外；“仨”即“三个”,这便是语法单位基本的特点、馨（馨⾹）、哒爹： 他│坐│在│沙发│⾥│看│书 切下来的每个部分都有意义,少数的语素、地,声母相同的联绵字、甲克（夹克）,汉字的⼀个字就是⼀个语素、踯躅、珊瑚,于、提溜等. B.可是,表⽰相称、阿⽑、蜿蜒、邋遢、们,是“⼈民”这个词的组成成分、仿佛,双⾳节语素和多⾳节语素、巧、跑、巴黎,它在这⾥是以语素的形式出现的、蚯蚓,汉字的形、魍魉：如琵琶......怎么区分⼀个词是⼀个语素还是两个语素：语素是语⾳中最⼩的⾳义结合体,所谓“最⼩”,就是不能把⼀个语素分成更⼩的⾳义结合体.简单来说,就是你...怎样判断⼀个字是否是⼀个语素：确定语素个数主要是看词是由⼀个语素还是两个语素组成,⽽判断⼀个词是否是由两个语素组成主要是⽤替代法。