第四节 澳大利亚第二课时导学案 备课人

初一地理导学案备课人：庞晓翠课题：第八章第四节澳大利亚教学目标：1、培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。

2、培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的颁布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。

3、使学生学会运用地图和资料，说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。

4、初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响，帮助学生树立因地制宜发展经济的观念。

教学重难点：1、理解单一产品经济形成的原因。

2、认识该地区存在严重的人口、粮食和环境问题。

思维导航：通过读图分析，得出结论。

归纳总结。

一、自学环节：1、由于澳大利亚有很多在过程中保留下来的它被称为博物馆，有很多特有的古老动物如：。

在它的国徽上有和.2、澳大利亚是世界上的国家，因为羊特别多，被称为的国家。

3、澳大利亚是一个地人的国家，它的人口密度是,大约是中国的。

4、人口少而农场规模很大,因此澳大利亚农牧业的程度很高，主要的农牧产品供，出口农产品有.(三种)5、澳大利亚羊的品种主要是，该国70%以上的养只集中在。

6、人口和城市主要分布在，首都有“花园城市”之称，悉尼是城市，墨尔本是。

7、澳大利亚是个矿产资源丰富的国家，矿的储量居世界首位由于被称为国家8、澳大利亚的在第二次世界大战后迅速发展，现在已经成为国民经济的支柱产业。

9、世纪年代以来，澳大利亚的服务业发展迅速，目前，服务业已经成为澳大利亚的产业。

二、展示环节：1、P73页，活动题1和活动题2。

2、P76页，活动题1、活动题2、活动题和活动题4。

3、P78页，活动题1和活动题2。

三、检测环节：1、被称为“世界活化石博物馆”的国家是：（）A、埃及B、中国C、希腊D、澳大利亚2、澳大利亚位于哪个大洲：（）A、亚洲B、欧洲C、大洋洲D、北美洲3、下列动物不属于澳大利亚代表动物的是：（）A、巨嘴鸟B、袋鼠C、鸭嘴兽D、鸸鹋4、下列动物与其特征对应正确的是：（）A、关于游泳的鸭嘴兽B、跳远名将鸸鹋C、形体庞大的考拉D、憨实可爱的袋鼠5、澳大利亚形成很多古老动物的主要原因是：（）A、位于南回归线附近，气候干燥Ｂ、位于南半球，季节与北半球相反C、几千万年前就同其他大陆分离，孤立存在D、长期以来自然条件单一，深化缓慢6、横穿澳大利亚中部的重要纬线是：（）A、北回归线B、南回归线C、赤道D、极圈7、澳大利亚最大的岛屿是：（）A、马达加斯加岛B、塔斯马尼亚岛C、格陵兰岛D、新几内亚岛8、澳大利亚大部分地区属：（）A、亚热带湿润气候和温带海洋性气候B、热带草原气候和热带沙漠气候C、温带海洋性气候和地中海气候D、热带草原气候和热带雨林气候9、下列关于澳大利亚农牧业发展的叙述，正确的是：（）A、利用不同地区的自然条件，因地制宜地发展农牧业B、西南部是混合农业，东南部是粗放农业C、全国共划分成五个不同的农牧业区D、以出口羊肉、小麦为主要经济支柱10、下列关于澳大利亚人口与城市的叙述，不正确的是：（）A、是一个地广人稀的国家，人口密度小B、城市主要分布在东南沿海地区C、第一大城市堪培拉，第二大城市墨尔本D、2000年奥运会在悉尼举办，该市有世界著名的歌剧院11、被称为“坐在矿车上”的国家是：（）A、南非B、中国C、俄罗斯D、澳大利亚12、澳大利亚哪种矿产储量居世界首位：（）A、镍矿B、金矿C、铝土矿D、石油13、澳大利亚开采的矿石有多少用于出口：（）A、30%以上B、50%以上C、60%以上D、90%以上14、澳大利亚最大的工业中心和港口在：（）A、墨尔本B、悉尼C、堪培拉D、纽卡斯尔15、二战后迅速发展，并成为国民经济重要支柱产业的是：（）A、工矿业B、农牧业C、服务业D、建筑业16、20世纪70年代以来，成为澳大利亚主导产业的是：（）A、工矿业B、农牧业C、服务业D、建筑业。

八年级下册第四节《澳大利亚》备教案【设计理念】依据地理新标的要求，程要面向学生的生活世界和社会实践，教学设计要体现探究学习的理念，鼓励学生通过探究学习真正参与到教学活动中去。

充分发挥学生的主体作用，通过创设学习情景，引领学生主动参与，乐于探究，合作学习，培养学生分析地图找规律，探究问题引资料，并能够运用比较的方法解决实际问题，从而实现地理学习方式的转变。

【教学目标】1．了解澳大利亚是位于南半球的地广人稀的国家；2了解澳大利亚的地形、气候、水文、动物等自然地理特征；了解澳大利亚丰富的资源条；了解澳大利亚农牧业的分布规律；了解“坐在矿车上”和“骑在羊背上”的含义。

3．初步理解澳大利亚气候分布与纬度位置及海陆位置的关系，以及气候对人口分布、植被、农牧业发展的影响；4通过阅读、分析澳大利亚地形图、农牧业分布图，进一步培养读图用图的技能和综合分析问题的能力。

【教学重点】1能够利用已学过的知识，分析探究澳大利亚独特的自然环境和特有的自然地理现象。

2通过澳大利亚的农业、牧业和矿业发展的案例，分析说明因地制宜发展经济的必要性。

【教学难点】培养学生利用已有知识经验探究解决新问题的能力。

【教学方法】主要运用讲授法、讨论法、综合分析法等。

【学情分析】七年级的学生经过一学期的地理的学习对世界地理的知识具备了一定的了解，但是由于偏科思想的存在，学生往往缺乏学习的主动性。

本节注重用情感教学，通过丰富的图片和影像资料让同学先在感性上对澳大利亚的学习产生兴趣，进而大体掌握区域地理的学习方法，力争让学生多动脑，多动手，从感性到理性充分理解知识，最后达到教学目的。

【教学准备】教师：自制幻灯片、录像片段等等。

学生：分组搜集有关澳大利亚的资料。

【教学时间】：1时【板书设计】澳大利亚世界活化石博物馆“骑在羊背上的”国家“坐在矿车上的”国家【教学过程】（导入新）幻灯片展示澳大利亚的国旗、国徽图片国旗、国徽是一个国家的象征，澳大利亚的过会上怎么会有两只动物标识？它们是什么动物呢？这说明澳大利亚动物一定非常多，而且动物非常可爱。

人教版七年级地理下册第八章第四节《澳大利亚》导学案【自主学习】活动一：探究世界活化石博物馆阅读材料，完成下列活动。

材料一：大陆漂移理论认为，二亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片海洋。

6500万年前，澳大利亚大陆与其他大陆分离。

材料二：在2006年10月26日举行的喜马拉雅环境变化国际研讨会上，中国蚁力神喜马拉雅国际综合科考队成员、中科院地质与地球物理研究所研究员边千韬教授证实，在西藏羊卓雍错发现暗色岩，其范围达到1万平方公里，并将此种暗色岩首次命名为羊卓雍错暗色岩。

这也是中国科学家首次解释了印度板块、澳大利亚板块和南极洲板块从冈瓦纳大陆分离裂解的原因。

边千韬通过对羊卓雍错暗色岩的分析发现，这一时期，地幔的热物质从地核、地幔的交界呈柱形向上升。

在升到冈瓦纳大陆岩石圈下部时，开始向外扩散、流动，并形成了上顶和外扩两股力量。

这两种力量导致了冈瓦纳大陆的进一步裂解，并直接造成了印度板块、澳大利亚板块和南极洲板块分开。

（1）在世界地图上找出澳大利亚四周濒临的海洋，说说澳大利亚的位置特点。

（2）澳大利亚大陆独处在南半球的海洋上已经有6500万年了。

想想这对澳大利亚的生物进化有什么影响？（3）澳大利亚有哪些古老动物？你能说出下列动物的名称吗？（填在下面的横线上）A. B.C. D.（4）分析澳大利亚具有很多古老动物的主要原因。

活动二分析澳大利亚牧羊带分布与自然条件的关系1.对照图8.38与图8.39,指出澳大利亚三大牧羊带的主要地形类型。

2.读图8.39，说出澳大利亚的大致纬度范围。

阅读材料，看看澳大利亚的温度条件是否都适合发展养羊业?3.对照图8.38与图8.40,说出澳大利亚的牧羊带与年降水量分布的关系。

活动三读图8.41，分析影响澳大利亚治金工业中心分布的条件1.找出主要冶金工业中心。

2.任选一个冶金工业中心，完成下列要求。

(1)说出该中心主要的冶金工业部门。

(2)找出该中心附近对应的矿产资源。

第八章 第四节 澳大利亚 导学案第1课时 世界活化石博物馆和“骑在羊背上的国家”【导入目标】1、在地图上找出澳大利来及其相邻的大洲、大洋，说出澳大利亚的地理位置。

2、能说出澳大利亚的几种特有动物，并能运用地图简单分析澳大利亚多特有动物的原因。

3、理解澳大利亚农牧业分布与地形、气候的关系及农牧业生产特点。

【自主学习】（读教材P67至P70，我能完成知识梳理，并用红笔在书上画记好。

） 一、世界活化石博物馆 1、读左图，说出澳大利亚的地理位置：澳大利亚主要位于_____和______（经度），_______和______（纬度）之间，南回归线从澳大利亚中部穿过，东临_____，西邻_____（大洋）领土主要有________和________及附近一些岛屿组成。

2、从图8.36可以看出，澳大利亚特有的动物_______、_______、________、______其中澳大利亚的国徽上的两种动物：它们是动物界的跳远名将—_______和形体庞大的_________。

2、读图8.35探究：澳大利亚生物的原始性与大陆漂移的关系。

①澳大利亚位于______（南或北）半球，______（特殊的纬线）穿过中部，位于______洋和______洋之间，独占______大陆，是世界上唯一独占一个大陆的国家。

②澳大利亚长期孤立于南半球海洋中，对生物的进化产生的影响是____________ ③长期处于孤立状态的不仅有澳大利亚大陆，还有南极大陆；为什么澳大利亚有那么多特有的生物，而南极大陆却很少呢？（提示：南极大陆始终位于地球的最_____端，纬度_____，气候________，环境________，不利于生物的生存和发展；）二、“骑在羊背上的国家”1、澳大利亚是世界上________数量和出口________最多的国家，因此，澳大利 亚被称为“_______________”的国家； 澳大利亚大陆 太平 洋 印度洋南回归线塔斯马尼亚岛 150°E 105°E15°S45°S2、澳大利亚充分利用不同地区的自然条件，因地制宜地发展养羊业，形成了三个不同的牧羊区。

2019-2020年七年级地理下册第八章第四节澳大利亚导学案2（新版）新人教版【教学目标】知识与技能理解工矿业的发展特点，说出主要的矿产品的名称及分布，人口分布及原因。

过程与方法通过合作与探究的学习过程，运用已学知识，图文结合分析等方法，掌握澳大利亚的工业的发展特点及成因；情感、态度与价值观通过探究澳大利亚人与环境的关系，初步形成正确的人地观念和可持续发展观。

【教学重难点】重点：掌握澳大利亚发达的工矿业的分布及成因难点：分析澳大利亚农牧业、工矿业和人口分布与环境的关系。

【导学过程】【创设情景】澳大利亚有一个美称“坐在矿车上的国家”，这是什么原因呢？这一节我们就来探讨这个问题。

【自主学习】1、在澳大利亚的国徽上，有两种特有的动物，它们是_____________ 和 _____ 。

2、澳大利亚的特有生物，是在地球演化过程中保留下来的_____________ 生物种类。

它们是人类研究地球演化历史的__________ 。

3、因为羊特别多，澳大利亚被人们称为“ ___________________ ”的国家，同时，矿产资源丰富，被人们称为“ _________________ ”的国家。

4、澳大利亚的城市和人口主要集中在____________________ 区域。

【合作探究】一、读澳大利亚矿产图8.41，回答下列问题。

（1）澳大利亚矿产资源丰富，被称为“坐在矿车上的国家”，其中，占世界重要地位的矿产是 ______ ____ 和__________ 。

（2）澳大利亚生产的矿产品80%以上用于出口，主要销往____________ 、________ 、_______ 、等亚洲国家。

我国上海的宝山钢铁基地也从澳大利亚进口____________________ （矿产）。

（3）澳大利亚的首都是图中的_______ ，海边建有著名歌剧院的城市是__________ ，该城市是澳大利亚最大的________ 中心和 _____ 城市。

商南县初级中学七年级地理学科教案编号课题: 第四节澳大利亚主备人：二次齐备时间三次备课人一、教学目标：1、了解“坐在矿车上”和“骑在羊背上”的含义。

2、了解澳大利亚的经济特点，记住其主要出口的农矿产品。

二、教学重点：三次备课内容澳大利亚经济发展特点三、教学难点：澳大利亚的自然条件与工矿业发展的关系四、教学方法：自主学习、合作探究、读图分析法五、课时设计：2课时第二课时六、教学流程：（一）学生自学1、课前下发导学案，要求学生预习并完成学案上自学内容；2、教师巡视全班督促个别学生的完成情况。

（二）对学1、同学间相互检查自学内容，提出疑问并讨论解决疑问。

2、学生理解记忆自学内容，并相互检查。

（三）群学1、学生结合自学和对学情况，完成质疑，做好记录，进行展示。

2、指导学生分组讨论，并参与到学生的讨论中，鼓励学生大胆猜测，引导学生阅读教材。

（四）教师点拨“坐在矿车上的国家”⑴、矿产资源丰富：铁、煤等，被称为“坐在矿车上的国家”。

⑵、澳大利亚的铁矿，煤矿，铝土矿分别分布在哪里？铁矿——西部、煤矿——东部沿海；铝土矿——东北部（3）目前，服务业已经大大超过农牧业和工矿业，成为主导产业。

（4）城市和人口主要分布在东南沿海地区：悉尼——最大城市、海港；堪培拉——首都。

墨尔本――第二大城市（5）为什么澳大利亚的人口、城市主要分布在东南沿海？气候条件－受来自海洋的暖湿气候影响，温暖湿润。

交通条件－东南沿海多良港，对外交通便利。

历史和经济－英国移民首先到达地，开发时间早。

（五）当堂检测：指导学生完成当堂检测题并巡视全班。

（六）课后反馈：七、板书设计八、教学反思：。

课题：第四节澳大利亚授课教师：学习流程：（一）学生自学读教材70页图8.41“澳大利亚矿产资源和冶金工业中心的分布”和下面的材料，完成下列问题。

材料：澳大利亚铝土矿的储量占世界总储量的35%，居世界首位；铁矿、镍矿、锌矿和锰矿的储量居世界前5位；其他矿产，如煤炭、石油、天然气、金矿、钨矿等的储量也很丰富。

（1）这段文字说明，澳大利亚_______资源十分丰富，许多矿产________居世界前列。

结合图8.41说出煤、铝土和铁主要分布在：煤：__________；铁：__________；铝土：_________。

（2）由于矿产储量大，使澳大利亚成为世界主要的矿产品出口国之一，生产的矿产品80%以上用于出口，主要销往______、印度、______、______等亚洲国家。

由于矿产品出口占商品出口总额的______很大，澳大利亚因矿产资源丰富而被称为“______________________“。

2、人口（读地理图册38页，澳大利亚人口密度分布，完成下列问题）从图中可以看出，澳大利亚人口密度是________（填大或小），是一个________的国家。

人口主要分布在________________________。

3、城市：澳大利亚的首都是_______；全国最大的工业中心和港口城市是_______；全国第二大城市是_______。

澳大利亚的城市主要分布在___________________。

4、20世纪70年代以来，澳大利亚的________发展迅速，超过工业和农牧业，成为澳大利亚的经济支柱。

（二）对学：1、同学间相互检查自学内容，提出疑问，并讨论解决疑问。

2、学生理解记忆自学内容，并相互检查。

（三）群学读图8.41，分析影响澳大利亚冶金工业中心分布的条件1、找出主要冶金工业中心。

2、任选一个冶金工业中心，完成下列要求。

（1）说出该中心主要的冶金工业部门。

（2）找出该中心附近对应的矿产资源。