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实验实训中心规章制度第一章总则第一条为规范实验实训中心的管理和运行，建立良好的学习环境和安全保障体系，特制定本规章制度。
第二条实验实训中心是学校教学实验、实习和实训的重要场所，是学生获取实践能力和技术技能的主要平台。
第三条实验实训中心遵循“安全第一、规范管理、服务教学、全面发展”的原则，确保实验实训工作的顺利开展。
第四条实验实训中心的规章制度适用于所有学生和教职工，在中心活动中必须遵守。
第五条实验实训中心的具体管理机构为实验实训中心主任，实验实训中心办公室为管理执行机构。
第六条实验实训中心的工作人员必须遵守职业道德规范，维护学校形象和中心利益。
第七条实验实训中心不得用于任何非正常使用和商业目的，任何组织和个人不得擅自挪用、损坏或私自买卖设备。
第八条学生必须服从实验实训中心的管理，自觉遵守规章制度，维护良好的实验实训秩序。
第二章实验室管理第九条实验室的开放时间为每天早上8:00至晚上22:00，课外时间的使用需提前预约。
第十条进入实验室前，学生必须佩戴好实验服，并且戴上护目镜、手套等防护用品。
第十一条实验室内禁止吸烟、吃东西，禁止在实验室内进行私人活动，禁止私自拆装实验设备。
第十二条实验室内如有发生事故，学生必须第一时间向实验室管理员报告，停止实验活动，确保安全。
第十三条实验室设备和仪器的使用必须按照规定程序操作，禁止随意更改设备设置。
第十四条实验室内凡属于易燃、易爆、易腐等危险品禁止进入，学生必须注意实验室安全。
第十五条实验室内禁止私自带入实验物品，如需实验材料需提前向实验室管理员申请。
第十六条实验室内禁止进行违法乱纪的活动，如发现违规行为将受到相应处罚。
第三章实验设备管理第十七条实验设备和仪器应按照规定定期进行检查、清洁和维护，确保设备的正常运转。
第十八条实验设备的使用必须按照设备说明书和操作手册操作，严禁无操作证书人员擅自使用设备。
第十九条实验设备的借用需要提前向实验室管理员申请，经批准后方可使用。
实验教学示范中心规章制度实验教学示范中心规章制度第一章总则第一条为规范实验教学示范中心（以下简称示范中心）的教学管理，提高教学质量，保障师生安全，特制定本规章制度。
第二条示范中心是为提供优质教学环境、培养学生实践能力和创新精神而建立的专门实验基地。
第三条示范中心从事教学活动应遵守国家法律法规、学校有关规定以及本规章制度。
第四条示范中心设立教学管理委员会，负责教学计划、教学资源配置和教学环境建设的决策，并组织实施。
第五条示范中心的教学管理委员会由示范中心主任和相关教学人员组成，主任由学校指定。
第六条示范中心设立教学督导团队，对教学活动进行监督和评估，并提出改进意见。
第七条示范中心应做好安全管理工作，制定安全规范，确保教学活动的安全进行。
第二章师资第八条示范中心配备经验丰富、教学能力突出的专业教师，定期组织师资培训，提高教师教学水平和科研能力。
第九条示范中心鼓励教师积极开展教学研究，提升实验教学质量。
第十条示范中心建立教师绩效考核制度，对教学表现突出的教师给予奖励激励，并对教学不合格的教师采取相应措施。
第三章教学管理第十一条示范中心按照学校的教学计划和教学大纲组织教学活动，确保教学任务的完成。
第十二条示范中心应合理配置实验设备和教学资源，确保教学所需的各项条件。
第十三条示范中心应定期对实验设备进行检修和维护，并建立设备管理台账。
第十四条示范中心建立实验室借用管理制度，规范实验室的使用和借用程序。
第十五条示范中心应做好实验安全工作，建立实验室安全教育和培训制度，加强实验室安全监督和事故预防。
第四章学生管理第十六条示范中心建立学生管理制度，对学生进行注册、考勤和成绩管理。
第十七条示范中心鼓励学生积极参与实验教学活动，并提供学术帮助和指导。
第十八条示范中心开展学生实践项目，培养学生的实践能力和团队合作精神。
第十九条示范中心建立学生奖励制度，对学术成果突出的学生进行奖励，并提供奖学金等资助。
第五章其他第二十条示范中心的规章制度由教学管理委员会根据实际情况进行修订，并报学校相关部门备案。
实验教学中心管理制度第一章总则第一条为了加强实验教学中心的管理，提高教学质量，规范教学秩序，制定本管理制度。
第二条实验教学中心是学校教学科研的重要平台，必须按照国家有关法律法规和学校相关规定，严格管理。
第三条实验教学中心管理制度适用于所有实验教学中心管理工作。
第四条实验教学中心管理应坚持科学管理，注重实践教学和教学改革，不断提高实验教学水平。
第五条实验教学中心管理应坚持质量第一、服务至上的宗旨，为教学科研提供优质服务。
第二章组织机构第六条实验教学中心设主任一人，副主任若干人，中心办公室一名主任助理。
主任和副主任由学校领导任命。
第七条实验教学中心设有教学管理、实验技术、实验设备、安全管理等部门，各部门根据工作需要设专职人员，中心办公室设有综合管理、后勤管理、宣传工作等职能。
第八条实验教学中心主任负责中心全面工作，副主任协助主任进行日常管理工作，各部门负责人负责本部门工作，中心办公室主任助理负责中心日常行政工作。
第九条实验教学中心设立学术委员会，由教学中心主任、教学管理部门主任、各学科实验教师代表等组成，学术委员会是教学科研决策机构。
第三章部门职责第十条教学管理部门负责学校实验教学计划的制定，实验课程的安排和管理，学生实验教学的监督和考核工作。
第十一条实验技术部门负责学校实验室工作的组织和协调工作，实验仪器设备的维护保养和管理，技术人员的培训和考核工作。
第十二条实验设备部门负责实验设备的采购使用、仪器设备的维护保养，设备设施的管理，实验设备的安全管理等工作。
第十三条安全管理部门负责学校实验室的安全检查和隐患排查工作，安全规章制度的制定和落实，事故的预防和应急处理等工作。
第四章管理制度第十四条实验教学中心应建立完善的管理制度，包括教学管理制度、实验技术管理制度、实验设备管理制度、实验安全管理制度等，确保各项工作的有序进行。
第十五条实验教学中心应建立完善的人员管理制度，包括人员招聘、绩效考核、培训发展等，激励员工的积极性，提高工作效率。
医学检验中心建设和管理制度内容医学检验中心建设和管理制度内容主要包括以下几个方面:1.管理制度:建立完善的管理制度，包括实验室工作流程、实验操作规程、仪器设备使用与维护、实验试剂与耗材管理等方面的规定。
确保实验室各项工作有章可循，保证实验结果的准确性和可靠性。
2.质量管理体系:建立完善的质量管理体系，确保实验室检测结果的准确性、可靠性和一致性。
包括质显手册、程序文件、作业指导书等文件，对实验室管理、人员培训、实验设备、样品管理、数据与报告等方面进行全面控制。
3.人员培训与资质管理:制定人员培训计划，定期进行技能培训和考核,确保实验室人员具备必要的专业技能和素质。
同时，建立资质认证制度，对实验室人员的资质进行认证和管理，确保只有具备相应资质的人员才能从事检测工作。
4.仪器设备管理:建立仪器设备档案，对仪器设备的购置、验收、使用、维护和报废等进行全面管理。
确保仪器设备正常运行，提高设备的使用寿命和效率。
5.实验试剂与耗材管理:建立实验试剂与耗材管理制度，对试剂与耗材的采购、验收、储存和使用等进行规范管理。
确保试剂与耗材的质量可靠，避免因试剂与耗材问题导致实验结果的不准确。
6.安全管理:建立实验室安全管理制度，确保实验室安全有序地进行。
包括危险化学品管理、废弃物处理、生物安全等方面的规定，确保实验室人员的人身安全和环境安全。
7.环境保护:建立实验室环境保护制度，确保实验室排放的废气废水等符合国家和地方环保标准。
同时，建立实验室环保档案,对实验室环境问题进行全面监控和管理。
8.实验档案管理:建立实验档案管理制度，对实验室的各项记录、报告等进行规范管理。
确保实验数据的真实性和可追溯性。
为实验室工作提供可靠的依据。
9.信息化管理:建立实验室信息化管理系统，实现实验室数据的自动化采集、处理和存储。
提高实验室工作效率和管理水平。
降低人为误差和数据丢失的风险。
10.应急预案:制定实验室应急预案，对可能发生的突发事件进行及时处理和应对。
实验室管理制度范文篇一1.实验室属专用教室，谢绝作办公或搞其它活动。
实验室的设施布局不得随意变动。
实验室的管理工作由科学专任老师负责。
2.学生要在老师的带领下排队进入实验室，按编号就座。
在室内要保持肃静，注意室内卫生，严禁带食物进入实验室。
3.实验实行分组管理、组长负责制。
实验前后均要仔细检查本组实验台电器仪表和清点本组实验器材，并如实填写器材使用报告单，若有损坏、丢失，须及时声明并进行登记，任课教师要查明原因，及时做出处理。
4.严格按照操作规程辅导学生进行实验，采取必要措施保证学生的人身安全和身体健康。
因未按操作规程或不负责造成师生人身伤害的，要追究有关人员的法律责任。
5.教育学生要爱护学校的公共财物，要爱护所有的实验设施和仪器。
对违反操作规程、不遵守安全守则造成设备损坏的，要照价赔偿。
6.建立实验室日志、记录每次实验名称、日期、班级、人数、授课教师等基本情况。
实验完毕，任课老师应____学生做好器材的整理和放置工作，固形废物要收集于废物桶，废液要倒入废液缸，严禁随地乱扔杂物或将废液倒入水槽中。
严禁在实验台上随便涂画。
实验室的一切物品，未经教师允许，不得擅自取用或带出室外。
7.实验室教学人员要安排学生每天搞好实验室的清洁卫生，保持实验室的整齐清洁。
实验室管理制度范文篇二1、小学科学实验室是小学科学教学必备的教学场所，应有专（兼）职管理人员负责管理。
2、按实验教学要求配备足量的实验教学仪器和专用教师，确保演示实验、分组实验等各类实验和课外科技活动顺利开展，为学校教教学改革提供有力的保证。
3、每学期开学后两周内，根据教学和任课教师的教学计划编排个年级的实验教学计划，同时编制需仪器设备计划，报学校审批。
4、实验室应建立《教学仪器总账》、《教学仪器记账》和《低值易耗品明细账》。
做到记账即使、流程规范、准确无误，要求账目清楚，帐物相符。
5、按仪器、药品的性质做到不同学科的仪器、仪器与药品分室存放，同学科仪器分类存放。
实验室管理制度标准版本（一）、目的对潜在或存在的可能影响检测工作的各种条件进行控制，保证检测工作具有安全、良好和符合要求的环境，特制定本制度。
（二）、适用范围适用于本中心实验室活动所涉及的所有要素及相关部门和人员。
（三）、职责1、中心主任。
对中心实验室的安全负全面领导责任。
2、药械科科长。
负责化学药品库的安全与管理。
3、相关业务科室科长。
负责本科室内的用电、用水、易燃易爆品、生物、仪器操作等安全管理与监督。
（四）、工作程序一、实验室管理制度1、实验人员应严格掌握，认真执行本科室安全管理、仪器管理、药品管理、玻璃器皿管理等相关制度的要求；2、进入实验室必须穿工作服，进入无菌室换无菌衣、帽、鞋、戴好口罩，非实验室人员不得进入实验室，严格执行安全操作规程；3、实验室内要经常保持清洁卫生，每天上下班应进行清扫整理，桌柜等表面应每天保持无尘，杜绝污染；4、实验室应井然有序，物品摆放整齐、合理，并有固定位臵。
禁止在实验室吸烟、进餐、会客、喧哗，或作为学习娱乐场所，不得存放实验室外个人用品、仪器等。
严禁在冰箱、温箱、烘箱、微波炉内存放和加工私人食品；5、随时保持实验室卫生，不得乱扔纸屑等杂物，测试用过的废弃物要倒在固定的箱桶内，并及时处理；6、试剂应定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修。
各种器材应建立请领消耗记录，贵重仪器填写使用记录，破损遗失应填写报告，药品、器材等不经批准不得擅自外借或转让，更不得私自拿出；7、进行高压、干烤、消毒等工作时，工作人员不得擅离现场，认真观察温度、时间、压力等；8、严禁用口直接吸取药品和菌液，按无菌操作时，如发生菌液等溅出时，应立即用有效消毒剂进行彻底消毒，安全处理后方可离开现场；9、实验完毕，即时清理现场和实验用具，对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行，两手用清水肥皂洗净，必要时用消毒液泡手，然后用水冲洗，工作服应经常清洗，保持整洁，必要时高压消毒；10、离开实验室前，尤其节假日应认真检查水、电、气、汽和正在使用的仪器设备，关好门窗方可离去；11、部门负责人督促本制度严格执行，根据情况给予奖惩，出现问题应立即处理、上报。
实验中心开放实验室管理制度一、背景和目的实验中心开放实验室是为了提供一个开放和公平的科学研究环境，让科研人员可以共享设备、资源和经验，提高科研效率和水平。
本制度的目的是规范实验中心开放实验室的管理，保证实验室的安全和秩序，促进科研工作的顺利进行。
二、实验室开放申请与预约1.实验室开放申请科研人员可以根据实验室的开放时间表进行实验室开放申请，申请需提前一周提交至实验室管理员，并经过科研主管的审核。
申请需要包含实验室名称、申请日期、申请时间段、实验内容和所需设备等信息。
2.实验室开放预约实验室开放前，科研人员需要提前在实验中心网站进行实验室开放预约，预约需提前两天，而且同一实验室开放时间段不得超过一个工作日。
预约成功后，科研人员需要在预约时间段内按时到达实验室，否则预约将自动取消。
三、实验室安全和秩序1.实验室安全科研人员在实验室内必须严格遵守实验室安全规定，佩戴必要的个人防护用品，如实验手套、护目镜等。
禁止在实验室内吃东西和饮水。
2.实验室秩序科研人员在实验室内要保持实验室的整洁和秩序，禁止在实验台上乱放实验用品和文献资料。
实验完成后，需要将实验室清理干净，把实验用品归还到指定的位置。
四、设备和资源共享1.设备操作科研人员在使用实验室设备时，必须经过相关培训和考核，掌握设备的正确操作方法，并在使用前检查设备的状况，保证设备正常运行。
在使用过程中如发生设备故障或异常，需要及时向实验室管理员报告。
2.设备共享当多个科研项目需要使用同一台设备时，科研人员可以根据设备使用计划进行预约。
如设备使用时间冲突，需要由各项目组负责人进行协商解决。
3.资源共享实验室的文献资料、实验记录等资源是科研人员进行科研工作的重要参考和依据，需要合理利用和共享。
科研人员可以在实验室内查阅和借阅相关的文献资料，但不得擅自带出实验室。
五、违规处理和纠纷解决1.违规处理对于违反实验室安全规定、实验室秩序管理制度的科研人员，实验室管理员有权采取相应的纠正措施，包括口头警告、暂时停止使用实验室设备等，并将违规行为记录在案。
化学化工基础实验中心管理规章制度第一章总则第一条为规范化学化工基础实验中心的管理，提高实验室的运行效率和实验人员的安全意识，制定本管理规章制度。
第二条本管理规章制度适用于化学化工基础实验中心全体工作人员。
第二章实验室安全管理第三条实验室安全管理工作是化学化工基础实验中心的重要任务，实验室安全由实验室主任负责，实验员和研究生有责任遵守实验室安全管理规定。
第四条实验室主任要制定并不断完善实验室安全管理制度、操作规程、事故处理预案等，并组织实验室人员进行安全培训，提高实验人员的安全意识。
第五条实验室使用化学品和试剂时必须按照实验室安全操作规程进行操作，禁止单独操作有毒有害物质和高风险化学品，必须有实验员或研究生在场指导。
第六条实验室设备使用前必须检查设备的安全性，禁止私自擅自操作设备，如有问题及时报告实验室主任。
第三章实验室设备管理第七条实验室设备由实验室主任负责管理，设备的借用必须提前填写借用申请表，并得到实验室主任的批准。
第八条实验室设备使用完毕后，必须按照操作规程进行设备的清洁和维护，禁止私自拆卸设备。
第九条实验室设备损坏或出现故障时，应及时上报实验室主任，并立即停止使用设备。
第四章实验室环境卫生管理第十条实验室环境卫生是实验室的基本要求之一，实验人员要保持实验室的整洁和干净。
第十一条实验室内食品和饮料严禁进入，禁止在实验室内吸烟，并保持实验室内空气清新。
第十二条实验室内产生的废弃物必须分类储存，并按规定处理，废弃物的清理工作由实验室主任负责组织。
第十三条实验室发现危险品存放不当、环境污染等问题，应及时上报实验室主任进行处理。
第五章其他第十四条对于违反本管理规章制度的行为，实验室主任有权采取相应的纪律处分措施。
第十五条对于未尽事宜，按照有关法律法规和学校规定执行。
第六章附则第十六条本管理规章制度由化学化工基础实验中心制定，经实验室负责人签字生效，实验人员应当定期学习和遵守。
第十七条本管理规章制度的解释权归化学化工基础实验中心所有。
实验室管理的规章制度（精选20篇）实验室管理的规章制度 11、非实验室工作人员进入实验室未经许可，谢绝入内。
2、进出实验室需要严格登记。
如有不符合实验室工作和生物安全要求的，不予进入。
3、使用人员需参加专门的实验室使用规范培训并通过考核后，方可获准进入进行实验。
严禁未经许可擅自进入实验室或使用相关设备。
4、实验人员应爱护实验室各类仪器，按照规则使用并保持设备清洁。
实验中的昂贵设备，未经许可不得擅自开关。
精密仪器需经专门培训方能操作未经许可不得改变设备仪器的预设参数。
设备仪器出现故障或发生事故，应及时向实验室负责人报告，安排专业人员进行检修。
5、工作时间不得在实验室内聊天、会客、吃东西、带小孩。
6、严格遵守各种仪器的.操作规程和等级制度。
发现故障者，有义务立即向实验室管理人员报告，以便及时维修。
7、不随便带外来人员到实验室，等不得私自用实验室仪器设备和药品为外人做实验。
8、实验室钥匙持有人对实验室的安全负责。
9、各种财产包括仪器、设备工具等严禁带出实验室。
如有特殊需要（诸如去别的公司作分析），应取得周总同意后方可带出，并负责带回。
各种设施一律不借给私用。
实验室工作人员必须尽职尽责，保证实验室的正常运转。
10、人存放于冰箱内的培养液要注明姓名、配置日期，不得随便使用他人的培养液和翻看其他实验者的细胞，以免交叉污染。
实验室管理的规章制度 2一、管理制度：包括1）检验人员培训和考核制度2）样品采集、保管、检验处理制度3）计量仪器、设备、器皿使用规程4）标准试剂配制及管理制度5）检测记录填写、检查、保管制度6）精密仪器使用维护制度7）实验室安全管理制度8）剧毒、易燃、易爆物品的管理制度二、微生物室管理1、实验室内物品要摆放整齐，试剂要有明晰的标签。
2、禁止在实验室内吸烟、饮食和会客。
3、做好检样的登记、编号、明确检验目的，不符合要求的样品必要时应重新采样。
4、无菌室操作前用消毒液擦试，桌面及工作台面，开紫外灯消毒30~60分钟，开启超净台紫外线灯。
实验室管理规章制度及安全管理制度6篇篇一：实验室管理规章制度及安全管理制度*公司中药实验室管理制度本管理制度适用于**公司实验室，主要包括理化室，仪器室，资源室，标本室，试剂室等。
理化室主要用来完成产品工艺试验、理化分析、质量标准建立及分析样品前处理等工作；仪器室用于样品的分析测试；资源室用于标本的前处理、样品的粉碎等。
为保证实验室安全及研发工作的正常运转，制定本管理制度。
一、实验人员管理1、实验室实行主管负责制。
实验人员必须服从实验室主管的管理，熟练掌握实验基本技能、仪器设备的安全操作规程和实验室安全消防知识。
2、初次进入实验室的人员必须进行安全、卫生、消防知识培训、仪器设备安全操作规程培训及其它实验技能的培训。
3、实验前要全面检查所用的试剂/物品、玻璃器皿等是否齐全，仪器设备是否运行良好，并严格按安全操作规程操作。
若仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场，实验后立即做好清理工作并将清洗后的器皿放回原处。
4、实验人员不得在实验室从事与实验无关的活动，禁止在实验室就餐、吸烟、打闹、喧哗，禁止实验人员将私人物品存放在实验室。
5、合作单位人员到实验室做实验按本部门实验人员管理，并事先向实验室主管预约登记。
二、仪器设备管理1、仪器设备分类编号、建立台账，账目、标签、实物编号要统一。
2、对每一台大型仪器设备编制标准操作规程，初次使用人员必须经过培训，确认已掌握该仪器设备的操作方法后才可使用，并严格按照标准操作规程进行操作。
3、各种仪器设备建立专人负责制，实行档案管理制度，建档建卡，做到技术档案资料齐全、完整。
4、实验人员必须维护仪器设备和系统的知识产权，不得复制所配置的任何软件及其系统。
任何人未经实验室主管同意不得擅自改动已有的软件系统。
5、仪器设备实行事故报告制度，发生事故，实验人员应立即向实验室主管及部门经理报告，及时进行处置并写出事故报告。
仪器设备的故障、维修及解决过程均须备案。
6、为仪器设备配备的专用计算机，只能用于实验结果的分析，不得用于其它活动。
实验中心管理制度【实验中心管理制度】药学院学生实习手册2011年05月25日【字体：大中小】昆明医学院药学院学生社会实践、实习手册前言实践教学是本科学生培养中十分重要的组成部分，既是理论联系实际的重要环节，又是训练学生基本技能、发展智力、培养工作能力和良好作风、全面提升素质的重要途径。
通过实践可以增强学生对社会、国情和专业背景的了解，拓宽学生的视野，使学生巩固和运用理论知识，培养分析问题、解决问题的能力，增强劳动观念，激励学生敬业、创业精神，也是学生将来适应社会需求和进行技术创新的基础。
药学是一门极其注重实践、依赖于实践的应用学科。
该学科的所有理论构想、创意、验证和研究都必须依赖实践来完成。
实践教学在高等药学教育中占据着战略性的重要地位。
培养全面发展的具备创新意识，创造性思维和创新能力的药学人才，实践教学是关键，具有其他任何教学方式不可替代的独特作用。
药学院实践、实习环节包括：药学社会实践、医药社会实践、药植野外采集、药学实习、药物制剂实习、药学社会实践、医药社会实践阶段，在医院药剂科实践的同学参照“医院药剂科社会实践大纲”。
医药社会实践阶段，在制药企业、工厂参加社会实践的同学，参照“制剂生产社会实践大纲”。
药学实习、药物制剂实习和中药实习阶段，在教学科研单位实习的同学按“教学科研实习大纲”执行。
在医院药剂科实习的各专业同学按“医院药剂科实习大纲”执行。
在医药生产工厂企业实习的同学按照“制药生产实习大纲”执行。
一、见习、实习（社会实践）要求：1、遵守实践教学基地规章制度，执行实习计划规定，积极锻炼并提高实际操作能力，有效地将理论与实践相结合。
2．虚心听取带教老师的指导，在教师指导下进行实习实验操作，严格遵守请示报告制度，勤奋努力学习。
3、实习工作主动、认真，一丝不苟地履行实习学生职责，积极参加实验研究工作，协助教师或带教研究生安排的科研及其他工作。
5．学生之间要互帮互学，交流心得体会，按时参加实习团队讨论会，探讨改进实习工作的方法，共同提高基本理论和实验技能。
6．尊敬教师及教学基地工作人员，讲文明，懂礼貌，注意协助做好实验室卫生和管理工作。
7、水、电、火源的使用必须按规定进行，工作结束仔细检查。
离开实验室必须拔除个人所用的电源插头，关闭水、气开关；临时离开实验室正在进行的实验必须委托别人照管。
最后离开实验室者必须检查整个实验室的安全情况，务必关好全实验室的电源总开关。
停水、停电时必须关好水龙头和切断电源，避免来水、电发生意外。
8、要及时清理垃圾，按化学物品、玻璃和普通垃圾分类倒到指定的地方。
实验工作结束后，要及时清扫地板和整理台面物品。
9、实验室里的一切物品务必要分类整齐摆放，不得擅自挪动实验室的公用仪器、物品。
10、实习期间必须在带教老师或研究生指导下使用仪器设备，必须严格执行仪器设备运行记录制度，记录仪器运行状况、开关机时间。
凡不及时记录者，一经发现，停止使用资格。
11、严防实验室事故的发生。
如工作不负责任，造成实验室事故者，严肃处理。
12、对实习期间违反各项实习守则，不遵守纪律，造成不良影响者，应视其情节，给予适当的处分。
二、实习(见习)考勤：1、学生的实习执行考勤制度。
考勤工作由教学基地室、实验教师或带教研究生负责。
各实习教师、实习教学小组具体负责实习考勤工作。
2、做好实习考勤表的登记，各实习小组组长应协助进行。
实习考勤表应按周核实，实习教师签字。
学生的病事假条应有专人保管。
如学生缺勤严重，教学实验室应及时与学生办主任、班主任联系，以杜绝各类问题的发生。
3、学生在实习期间应加强组织纪律，严格遵守考勤制度，请假应履行请销假手续。
第一部分：药学社会实践大纲对象：药学院本科药学专业二年级学生时间：本科学生第二学年一、目的社会实践是大学生在学习中的重要环节。
通过实践加强学生的社会责任感和历史使命感。
增强学生对社会、对自身的认识，并对自己合理分析，适当定位，从而更好地树立明确的人生目标和奋斗方向，以及可行的各项步骤。
系统整理低年级学习阶段所学习的基础学科知识，在此基础上结合药学类专业特点，强化实验技能，为高年级专业的学习打好基础。
同时，使低年级学生在学习专业课程前对所学专业的背景、社会需求状况以及未来发展方向有一个感性认识。
从而增强专业认同感，激发专业学习热情，为努力成为有理想、有道德、有责任心的药学精英人才提供精神保障。
二、内容及要求社会实践分为两个阶段。
第一阶段集中进行，内容：（一）医院药学：1、了解我国医院药房、药剂科工作基本情况和流程。
2、了解我国药品管理的相关法律法规，药品管理的目的和方法，以及药品流通通道的基本情况。
3、临床药学：了结目前医院常用药的名称、成分、含量规格、药理作用、不良反应、相互作用、剂量、临床应用等的初步概念及相互关系。
（二）医药企业、药物研究所、药品检验所要求学生通过参观企业，药品检验所，药物研究所药品营销单位接触社会，了解云南省药学学科发展环境。
对制药企业，药品检验所，药物研究所，药品营销单位的基本构架有一个初步的感性认识。
（三）学院，研究所科研现状和师资情况1、研讨药学科研发展趋势。
2、了解学院科研现状和成果（四）专业学科基础理论、学科实验技能强化培训由药学院安排与学科相关的基础课程的实验技能培训。
要求学生掌握安排的实验操作各项技能。
第二阶段学生自主申报项目，自行安排时间进行。
内容：1、实习、实习报告，调研及调研论文学生自主选择药学实习单位进行短期见习，见习时间2周，在实习结束时撰写出实习总结。
总结围绕本大纲的目的，结合实习内容,进行纂写。
学生可根据社会实际情况，结合药学相关课题调研，写出调研小结。
要求字数不少于1500，并以电子版形式汇2、交流总结实习结束后，由药学院学办、教学办组织交流会。
要求每位同学参加，并以PPT形式汇报。
（同一组的同学可以由代表汇报）医院药剂科社会实践大纲对象：药学院本科药学二年级学生时间：本科学生第二学年药学院学生在医院药剂科社会实践期间，需写出下列各项内容的调查报告。
一、药房：（一）、了解从接收处方起到药品发出为止的工作流程。
（二）、统计某一天处方中各种剂型的名称和它们在处方中所占的百分比（用张次%表示）。
了解目前医院药剂科常用药物名称（商品名）、成份、含量规格、药理作用、不良反应、相互作用、药动学、剂量、临床应用等。
（三）、写出门诊药房对麻醉药品、精神药品和医疗用毒性药品的管理要点。
二、药库：（一）药库中的管理制度。
（二）药品仓库的仓储条件和措施（三）对易燃、易爆、易腐蚀等危险性药品的管理。
三、其他（一）通过医院药剂科社会实践了解医院药剂科的概况。
（二）医院药剂科提高各级药学专业人员的业务水平的的方法？（三）本药房开展的临床药学研究工作。
制药企业社会实践大纲对象：药学院本科药学二年级学生时间：本科学生第二学年药学院学生在制剂生产社会实践期间，需写出下列各项内容的社会实践调查报告：1、制剂生产的GMP操作规程。
2、通过实习，评价药学专业毕业生在药厂的作用。
3、药厂提高各级药学专业人员的业务水平采用的方法。
4、写出制剂生产设备概况调查报告，内容包括：生产流水线设备配备情况、设备利用情况、主要设备的概况（品名、型号规格、生产厂家、操作人员的评价、常见的故障）。
药品检验所社会实践大纲对象：药学院本科药学二年级学生时间：本科学生第二学年1、了解药品检验所的任务、工作制度、以及各种记录表格。
2、了解检验记录和检验报告书书写的有关规定。
3、了解药品检验所技术档案管理办法。
4、了解药品检验所所需的设备，并进一步了解精密仪器的保管、使用、维修制度。
药物研究所、学校实习（社会实践）大纲对象：药学院本科药学二年级学生时间：本科学生第二学年1、掌握文献检索、资料查询的基本方法；2、初步了解药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理、毒理学常用的仪器设备、基本知识。
药品营销社会实践大纲对象：药学院本科药学二年级学生时间：本科学生第二学年1、熟悉医药市场的运作、管理营销的过程和营销企划工作，了解药品的营销情况2、熟悉营销信息系统和营销市场调研。
3、熟悉销售环节、销售渠道；4、熟悉各种销售方式，了解医药行业的销售工作，第二部分药学实习大纲药用植物学野外采集（见习）教学大纲对象：药学院本科药学专业三年级学生时间：2周。
一、药用植物学野外采药实习的教学目的1、复习、巩固和验证所学的药用植物学的基本理论和基本知识，同时进一步扩大和丰富学生的植物学知识。
2、了解药用植物的形态、习性、种类、药用价值的多样性，激发学生的学习兴趣和积极性。
3、理论联系实际，通过自主性学习、研究性学习培养学生的独立工作能力和创新意识。
4、培养学生不怕困难、吃苦耐劳的良好作风，对这一代大学生显得特别重要。
5、增强集体主义观念，弘扬团队精神，促进学生之间和师生之间的相互了解和沟通。
二、药用植物学野外采药实习的要求通过2周野外采药实习，要求每个学生做到下列几个方面要求：1、初步掌握药用植物分类学及野外调查的基本方法和步骤，熟悉野外调查的工具及使用方法。
2、掌握药用植物腊叶标本的采集、记录和制作方法。
3、掌握药用植物分类检索表、植物志、植物图鉴等工具书的特点和使用方法，并利用它们对所采集的药用植物标本进行科学鉴定，写出所属的科、属、种的学名。
5、以小组为单位，按系统编写所认识的药用植物名录。
了解药用植物与生长环境的相互关系，药用植物和植被分布的规律性，熟悉药用植物的药用功效、入药部位等方面的知识。
医院药剂科实习大纲对象：药学院本科药学专业三年级学生。
时间：本科学生第三学年。
4周目的要求：1、了解制剂室是如何配合临床试制新制剂、新制剂2、进一步巩固各种药物制剂的制备理论和知识。
4、掌握药剂科目前保证药剂质量的措施和方法。
5、学习药剂科目前在配合临床提高药剂疗效方面的措施与经验。
6、了解药剂科的组织管理和业务特点。
7、了解药剂科在开展临床药学，提高药品质量方面进行的工作。
了解药剂科的工作流程及布局设计。
8、了解药事法规、法律、处方管理办法、抗菌药物政策，等级医院评审中对药剂科要求9、了解GCP概念。
实习内容：（一）门诊调剂1、熟悉门诊调剂工作，熟悉处方审查、调配、检查、发出等工作的注意事项，2、进一步了解和掌握目前医院药剂科常用药物名称（商品名）、成份、含量规格、药理作用、不良反应、相互作用、药动学、剂量、临床应用等。
3、进一步了解医院药剂科常用的协定处方的名称、组成、用途、剂量等（在制剂室完成）。
4、了解医院常用毒性药品、麻醉药品、精神药品的种类、用途及分类管理方法，熟悉常用毒、麻、精神药物的剂量与极量。
5、掌握调配工作中常遇到的配伍变化及处理方法。
6、了解调配工作中常易发生的差错，分析原因，提出防止办法。
7、了解医院药剂科应用计算机进行药品管理的方法。
