2019精品教育12彭水县第一小学

年重庆市普通高中精品选修课程
评审结果公示
根据《重庆市教育委员会办公室关于申报年普通高中精品选修课程的通知》（渝教办函〔〕号）精神，经单位申报、区县推荐和专家评审，拟将万州二中《化学与生活》等门课程立项为年重庆市普通高中精品选修课程，现予以公示。

公示期：年月日至年月日。

公示期内，如对公示项目有意见或要反映问题，请以书面形式向工作小组办公室反映。

以单位名义反映的请加盖公章，以个人名义反映的请署真实姓名和联系电话。

市教委将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。

联系人：市教委基教处钟波，联系电话：，联系邮箱：，地址：重庆市江北区北滨一路号，邮政编码：。

如有信息修改，请联系龚兴英，电话：。

重庆市教育委员会
年月日
年重庆市普通高中精品选修课程立项名单。

2018-2019年重庆市彭水苗族土家族自治县汉葭镇第一小学校一年级上册数学期末总复习无答案一、想一想，填一填（填空题）1．________＋________＝________2．用1分米长的小棒摆三角形，按图中所示的规律，第25幅图形的周长是________分米①②③④3．数一数,填一填。

（1）（2）下图各由几个搭成的?（____）个（____）个（____）个4．钟面上分针从数“6”走到“7”经过的时间是________分5．谁是冠军?班级_______________座号______姓名_______________分数__________________________________________________________________________________________________________________6．写出下面的时刻．________时________分________：________7．十位是1，个位上是9的数是________。

8．填空题2 7 4 1 10 0上面几个数中，最小的数是：________9．岸上有________只鸭，河里有______只鸭，一共有________只鸭。

原来有8个桃子，拿走________个桃子，还剩________个桃子。

10．6后面的第二个数是________。

11．买mǎi票piào。

（他们分别排第几,请你填一填）12．70比________大2，比23大2的数是________。

13．把2，3，4，5，6，7六个数填在下面的圆圈里，使每条线上三个数的和是10．14．用4、8、5、2、0、0、0七个数字，按要求写出七位数。

（只写一个即可）（1）一个0也不读的数有________（2）只读一个0的数有________（3）只读两个0的数有________（4）三个0都读的数有________（5）最大的七位数是________，省略万位后面的尾数约________万，最小的七位数是________。

彭水苗族土家族自治县小学2018-2019学年一年级上学期期末考试模拟题班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题1．（2分）看图，两人一根跳绳，圈一圈，应该准备（）根。

A. 4根B. 5根C. 3根2．（2分）正方体是（）。

A.我六个面中有两个面是正方形B.我有六个面全是长方形C.我有六个一样大小的正方形3．（2分）看图，选出正确的一组。

（）①②③A.比多1个；B.比多1个；C.比少2个；4．（2分）哪个是圆柱。

（）A.B.C..5．（2分）看图，数出图形的个数正确的是（）A. 3B. 4C. 5二、判断题6．（2分）7．（2分）观察下列数。

、2、7、5、10、8中最小两个数的和是7，最小两个数的差是3。

8．（2分）长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。

（）9．（2分）长方体就是正方体。

（）10．（2分）比5大1的数是4，比5小1的数是6。

（）三、填空题11．（3分）下列时刻，在学校的小明在做什么？________ ________ ________12．（5分）填一填（1）比9多4的数是________。

（2）比8多5，比16多3的数是________。

（3）比7多4，比12少1的数是________。

（4）写出20以内比15大的数________。

（5）比19大1的数是________。

13．（23分）观察下图，回答问题（1）有________个人在跳远，有________个人在跳绳，跳远的比跳绳的多________人。

________（2）踢毽子的有________人，跑步的有________人，踢毽子的比跑步的多________人。

________（3）踢毽子的有________名男生，________名女生。

女生比男生少________人。

________（4）踢毽子的和跳绳的一共有________人。

________（5）分牛奶的有________名男生，________名女生，一共________人。

2018-2019年重庆市彭水苗族土家族自治县汉葭镇第一小学校一年级上册数学复习题无答案 一、想一想，填一填（填空题）1． 填一填。

小龙刷牙用了3________，小远跑100米用了18________。

宝宝每天睡觉9________，踢毽子130下用31________。

吃饭用15________，做一套眼保健操用5________。

2． 比较大小 1时________ 100分 60分________ 1时 60秒________ 1时 1 分________ 10秒 1时________ 60分 1分________ 100秒 10分________ 1时 4时________ 4分3． 赵晓琳看一本故事书，第一周看了88页，第二周看了112页，第三周看了75页。

她三周一共看了________页。

4． 长方形和正方形都有________条边，长方形的________边相等；正方形的________边相等； 长方形和正方形四个角都是________。

5．6． 按àn 要y āo 求qi ú写xi ě数sh ù。

（1）写出3个大于5的数（2）写出3个小于6的数（3）写出3个比8小且比3大的数 7． 你知道下面的图形代表几吗？ ◇＋☆＝2 ☆＋☆＝4◇＝（ ________ ） ☆＝（ ________ ） 8． 找规律，画图，填空．每次多________个 9． 完成下列表格班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________10．一个数的亿位上是4，万级和个级的最高位上也是4，其余数位上都是0，这个数写作________，省略万位后面的尾数是________万． 11．还h ái 有y ǒu 几j ǐ 个ɡè?12．摘了多少个松果?________（________）________=________（个） 13．（从上到下填写）14．涂t ú 一yi 涂t ú,分f ēn 一yi 分f ēn 。

2018-2019年重庆市彭水苗族土家族自治县汉葭镇第一小学校一年级上册语文模拟练习题无答案一、想一想，填一填（填空题）1． 用加下划线的词写话。

小鹰学会了飞翔。

________2． 看一看，填一填。

________ 足________ 目________ 口________耳________ 站3． 组一组。

惊________ ________ 4． 猜谜语。

ji ào m ǎ b ú sh ì m ǎ叫 马 不 是 马 ，d ì sh àn ɡ m éi y ǒu t ā地 上 没 有 它 ，y ào y òn ɡ t ā zu ò y ào要 用 它 做 药 ，q ǐn ɡ d ào h ǎi zh ōn ɡ zhu ā 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________请到海中抓。

mí dǐ shì谜底是________。

5．填空。

①“水”字共________画，第一画是________。

②“去”字共________画，第二画是________。

③“来”字共________画，第一画是________。

④“不”字共________画，第三画是________。

6．选择合适的搭配。

大海________ 沙滩________ 浪花________贝壳________ 小小的雪白的黄黄的蓝蓝的7．写出偏旁是女的三个字。

________________________8．选一选，写一写。

大小西瓜很________，樱桃很________。

安全经验分享小案例故事安全经验分享小案例故事篇1学生周某，在课间活动六一儿童节的下午,班级活动结束后,课间休息时，拿装有水的饮料瓶玩耍,瓶子飞到了教室前排,碰到了同学额头,以至于将同学秦某额头碰破。

事发后及时与其家长联系，同时把王秦某送到附近医院，经检查表皮擦伤。

接下来由学生家长送孩子就治，双方家长都十分理解、配合。

周某家长事后上门道歉，班主任也多次上门、电话慰问。

秦某恢复良好，没有任何疤痕。

安全经验分享小案例故事篇22009年12月7日晚，湖南湘乡育才中学发生一起踩踏惨剧。

当天晚自习下课后，1名女生下楼时滑倒，后面潮水般涌来的人群，一层叠一层地压了上去，导致8名学生不幸殒命，26名学生受伤。

八朵生命之花瞬间凋零，类似校园踩踏悲剧频繁发生，而且迄今为止，尚看不出悲剧有被遏止的趋势。

2002年9月23日，内蒙古乌兰察布盟丰镇市第二中学，发生学生拥挤造成楼梯护栏坍塌，事故中21名学生死亡，47名学生受伤。

就在今年11月3日上午10时许，湖南省常宁市西江小学发生踩踏事故，造成六名学生不同程度受伤。

25日，重庆彭水县桑柘镇中心学校又发生学生踩踏事件，造成15名学生受伤。

安全经验分享小案例故事篇32005年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

李某坠落的教学楼系1970年修建，走廊栏杆高度0.93米。

李某的父母李强、张英夫妇认为该栏杆没有达到建设部1986年颁布的《中小学校建筑设计规范》规定的1.1米之高，遂起诉至县法院请求判令一完小赔偿全部损失。

法院经审理作出如下判决：由被告一完小赔偿原告李强、张英因李某之死的死亡补偿费、丧葬费、抢救费、误工费、交通费等合计78493元。

安全经验分享小案例故事篇4未作风险识别，维护加油机碰坏顾客车辆1.事件经过：2007年我在北海小组工作期间，一次进行加油机日常维护中，认为加油机维护时间不长，抱着侥幸心理。

年重庆市普通高中教育教学改革研究课题
立项评审结果公示
根据《重庆市教育委员会办公室关于申报年普通高中教育教学改革研究课题的通知》（渝教办函〔〕号）精神，经单位申报、区县推荐和专家评审，拟将重庆市巴蜀中学校刘雅林申报的《普通高中智慧教育创新模式研究》等个课题立项为重大课题，重庆市万州区教师进修学院王小华申报的《新高考背景下引领教师专业发展策略研究》等个课题立项为重点课题，重庆市万州高级中学王一川申报的《普通高中实施新高考“”模式策略研究》等个课题拟立项为一般课题，现予以公示。

公示期：2019年5月22日至2019年5月28日。

公示期内，如对公示项目有意见或要反映问题，请以书面形式向工作小组办公室反映。

以单位名义反映的请加盖公章，以个人名义反映的请署真实姓名和联系电话。

市教委将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。

联系人：市教委基教处钟波，联系电话：，联系邮箱：，地址：重庆市江北区北滨一路号，邮政编码：。

如有信息修改，请联系谢倩倩，电话：。

重庆市教育委员会2019年5月20日
年重庆市普通高中教育教学改革研究课题立项名单
重大课题（个）
重点课题（个）
一般课题（个）
- 11 - / 13
- 13 - / 13。

3学习版■文/张　海一、爱学习，用心跳动最美音符。

“学厚为师，德高为范”。

学习本身就是教师的天职。

他深知，只有加强学习，苦练内功，才能真正“教好书、育好人”。

于是，空闲之余，他便来到音乐室练习葫芦丝、二胡、钢琴、笛子、唱歌，用心跳动最美的音符。

如何当一名合格的人民教师？这是张海经常思索的问题。

他觉得，只有在专业上“一专多能”，才能真正适应教学需求。

为了解决“怎么唱好高音”，每逢暑假，他便自掏腰包飞往北京，拜访著名音乐人和音乐老师，听取他们意见建议。

经过老师的引导和自己的磨炼，问题终于解决，张海的歌声也不断成熟动听。

台上一分钟，台下十年功。

张海作为学校艺术组组长，默默耕耘，勇挑重担，顾全大局，以德权人，常常超负荷地工作，很好的起到“传帮带”作用。

他坚持带头引导艺术组全体教师养成学习的好习惯。

在教学设计上，他突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。

每一节课，都要设计让学生主动参与学习的问题，引导和训练每一名学生。

教学中，他坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置，把学生的个性体验放在教学的核心位置，让全体学生德智体美劳全面发展。

在教学内容和目标的实施上，他不强求“齐头并进”，而是追求“差异发展”和“个性发展”，开展丰富多彩的“自主学习”“合作学习”“探究学习”，如“小学音乐与品德课程的整合”，极大地减轻学生的负担。

为适应新时代教学要求，张海积极投身教育教学改革，多次给全县中小学音乐教师作讲座、培训。

特别是在“双主共学”教学中，他带头大胆尝试，让学校音乐学科教学有声有色，在县、市上教学比武中都取得优异成绩。

教学之余，他热衷于歌曲的创作，其原创歌曲《我家住在阿依河上》《乌江画苗乡音》获县级原创歌曲大赛金奖和铜奖。

另外，有10多首歌曲在彭水原创歌曲结集出版。

二、爱学生，用情培育最美花朵.作为一名教师，不仅基础要扎实，对教育事业更要充满爱心，让每一位学生感受到真爱，成为老师心目中的骄傲。

课堂基于核心素养下如何引导学生深度学习肖立燕1赖朝军2摘要：深度学习是一种基于理解的学习,它强调学习者要批叛地学习新知识,把它们纳入原有的认知结构,从而帮助决策解决问题。

深度学习鼓励学生积极地探索、反思和创造。

它凸显了学生由被动学习向主动学习的转化,关注了学生发现问题提出问题分析问题解决问题的能力。

课堂上教师要注重引导学生进行尝试学习。

关键词：深度学习；教师引导；学生参与在专家进校园指导的活动中，重庆名师张健的一堂示范课《线段、射线和直线》和讲座《图形与几何教学建议》引起了与会者的强烈反响：示范课《线段、射线和直线》在课前，张老师精心的问题预设、作业设计；在课堂中，张老师对学生生成的实际问题的追问，学生借助这些问题激活内在的动机，学习理解线段的核心是端点，端点控制线段长度，有端点不能延长的深层意义，从而为学生探究射线和直线的特征铺平道路：要延长线段就要擦掉一端的端点延长画一条射线或擦掉线段两端的端点无限延长画一条无限长的线（直线）。

学生在练习中运用这些核心知识解决实际的、现实的问题，进而对自身产生深远的影响。

《图形与几何教学建议》的专题讲座阐述了基于核心素养下《图形与几何》老师深度教学和学生深度学习的观点。

培养学生的核心素养正在成为中小学课堂教学改革向深层推进的理念和方向。

而基于数学学科核心素养是对教学目标的更新和发展，同时包含着对教学内容、教学过程和教学评价等方面的新要求。

学科核心素养是各种相关知识、技能、经验和品格深度整合的产物。

明确地说，学科核心素养的发展取决于学科学习深度的提升，即引导学生深度学习。

深度学习是学生在理解的基础上批判性的学习新知识、新思想。

它与浅层学习是对立的，浅层学习是非批判性的接受新知识、新思想。

深度学习是一种基于理解的学习，强调学生批判地学习新思想和知识，把它们纳入原有的认知体系中，将已有的知识迁移到新的情境中，从而帮助学生解决实际问题。

要达到这个层次，老师的引导显得尤为重要的，下面结合《平均分》一课的教学,谈谈教师如何引导学生进行深度学习。