【创意幼教】最新幼儿园主题：冬天来了

《冬天来了》幼儿园大班主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的气温变化和冬季常见的自然现象。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手操作能力，学会用简单的语言描述冬天的景象。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，增强幼儿的环保意识。

二、教学内容：1. 冬天的季节特征2. 冬天的气温变化3. 冬季常见的自然现象（如：下雪、结冰、雾霾等）4. 冬天的动植物（如：动物迁徙、植物过冬等）5. 冬天的活动（如：滑冰、滑雪、打雪仗等）三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察冬天的景象，如天气变化、植物变化等，并用自己的语言进行描述。

2. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解冬天的季节特征和相关知识。

3. 互动法：教师与幼儿进行问答、讨论，增强幼儿的参与度和兴趣。

4. 实践活动：让幼儿亲手制作与冬天相关的手工艺品，提高幼儿的动手操作能力。

四、教学准备：1. 教学材料：冬天的图片、视频、手工艺品制作材料等。

2. 教学环境：温暖的室内环境，保证幼儿舒适度过课程时间。

五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、舞蹈等方式，引导幼儿进入冬天的主题。

2. 教学环节：a. 观察冬天的图片，让幼儿描述图片中的景象。

b. 观看冬天相关的视频，让幼儿了解冬天的气温变化和冬季常见的自然现象。

c. 教师讲解冬天的动植物和活动，让幼儿了解冬天的生物多样性。

d. 进行实践活动，让幼儿亲手制作与冬天相关的手工艺品。

3. 总结环节：教师引导幼儿总结冬天的新鲜事物，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

4. 课程延伸：让幼儿在家与家长一起寻找冬天的足迹，增强亲子互动。

六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冬天知识的理解和掌握程度。

2. 评估幼儿在实践活动中的动手操作能力，观察他们的创造力和合作精神。

3. 通过问答、讨论等方式，检验幼儿对冬天知识的记忆和运用能力。

七、教学资源：1. 图片素材：冬天的自然景观、动植物、活动等图片。

幼儿园中班主题活动教案：冬天来了教案一、主题来源随着季节的变化，冬天已经悄悄来临。

孩子们对于冬天的到来充满了好奇和期待，他们会感受到天气的变冷、穿着的变化以及周围环境的不同。

为了满足孩子们的好奇心，引导他们观察和体验冬天的特点，我们设计了“冬天来了”这个主题活动。

二、主题目标1、让幼儿了解冬天的自然现象和特点，如天气变冷、下雪、结冰等。

2、培养幼儿对冬天的观察能力和感知能力，激发他们对大自然的热爱之情。

3、鼓励幼儿积极参与冬季体育活动，增强体质，提高抗寒能力。

4、通过各种艺术形式，如绘画、手工等，表现冬天的美景和自己对冬天的感受。

三、主题网络（一）科学领域1、冬天的天气观察和记录冬天的气温变化，学习使用温度计。

了解冬天常见的天气现象，如刮风、下雪、结冰等。

2、动植物的变化观察冬天里动植物的变化，如动物冬眠、植物落叶等。

了解动物过冬的方式，如储存食物、迁徙、冬眠等。

（二）语言领域1、冬天的故事倾听和讲述有关冬天的故事，如《雪孩子》《冬天的小路》等。

学说与冬天有关的儿歌和诗歌，感受语言的韵律和节奏。

2、冬天的对话围绕冬天的话题进行交流和讨论，分享自己在冬天的经历和感受。

（三）艺术领域1、冬天的色彩运用色彩表现冬天的景色，如白色的雪、灰色的天空等。

尝试用不同的材料制作冬天的景物，如纸雪花、棉花雪人等。

2、冬天的音乐欣赏和演唱有关冬天的歌曲，如《堆雪人》《冬天到》等。

用乐器演奏冬天的节奏，感受音乐的欢快和宁静。

（四）健康领域1、冬季运动学习和参与冬季体育活动，如滑雪、滑冰、打雪仗等。

培养幼儿勇敢、坚强的品质，提高身体的协调性和灵活性。

2、保暖常识了解冬季保暖的方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。

培养幼儿良好的生活习惯，知道如何照顾自己。

（五）社会领域1、新年庆祝了解新年的习俗和文化，感受节日的欢乐氛围。

参与新年的庆祝活动，如制作新年贺卡、装饰教室等。

2、关爱他人关心在寒冷冬天工作的人们，如清洁工、交警等。

最新幼儿园主题：冬天来了冬天，是四季中最特别的季节。

当北风呼啸而过，当雪花纷纷飘落，当大地被白色覆盖，孩子们眼中的世界也变得格外奇妙。

在幼儿园里，以“冬天来了”为主题的活动，为孩子们打开了一扇探索冬季奥秘的大门。

冬天的气候是最明显的变化之一。

天气越来越冷，孩子们穿上了厚厚的棉衣、棉裤，戴上了帽子、围巾和手套。

在户外活动时，他们会感受到寒风的吹拂，小脸被冻得红扑扑的。

老师会告诉孩子们，冬天的气温会下降，这是因为太阳的照射角度发生了变化，白天变得越来越短，夜晚越来越长。

孩子们会好奇地问：“为什么会这样呢？”老师会用简单易懂的语言解释，让他们对天文知识有初步的了解。

为了让孩子们更直观地感受冬天的寒冷，老师们会准备一些小实验。

比如，把一杯水放在室外，让孩子们观察水是如何结冰的。

他们会惊奇地发现，原来水在低温下会变成坚硬的冰块。

还会一起做“呼出白气”的实验，当孩子们对着寒冷的空气呼气时，看到那一团团白色的雾气，兴奋不已。

通过这些小实验，孩子们不仅感受到了冬天的寒冷，还对物理现象产生了浓厚的兴趣。

冬天的景色也是独一无二的。

雪花是冬天的使者，当第一场雪落下时，整个世界仿佛变成了一个童话王国。

幼儿园里，老师会带着孩子们一起欣赏雪景，观察雪花的形状。

孩子们会发现，雪花有的像星星，有的像花瓣，每一片都是那么的美丽而独特。

他们会在雪地里奔跑、玩耍，堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在校园里。

除了雪花，冬天还有其他美丽的景色。

树木变得光秃秃的，只剩下干枯的树枝，但树枝上有时会挂着晶莹剔透的冰挂，在阳光的照耀下闪闪发光。

公园里的湖面也结了冰，像一面巨大的镜子。

老师会引导孩子们用画笔把这些美丽的景色画下来，或者用手工材料制作出冬天的场景。

在这个过程中，孩子们的观察力和创造力得到了充分的发挥。

冬天的动物们也有着不同的生活方式。

许多动物会选择冬眠来度过寒冷的冬天，比如熊、蛇、青蛙等。

老师会给孩子们讲关于动物冬眠的故事，让他们了解动物们是如何为冬眠做准备的，以及冬眠对它们的生存有什么重要意义。

幼儿园大班主题教案《冬天来了》第一章：导入1.1 活动目标：让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。

1.2 活动准备：图片、视频等冬季素材。

1.3 活动过程：1.3.1 教师向幼儿展示冬季的图片和视频，引导幼儿观察并说出冬天的特点。

1.3.2 邀请幼儿分享自己对冬天的认识和感受。

1.3.3 教师总结冬天的季节特征，如寒冷、雪花、寒假等。

第二章：冬季服饰2.1 活动目标：让幼儿了解冬季服饰的特点和作用，培养幼儿的审美能力。

2.2 活动准备：冬季服饰图片、服装道具等。

2.3 活动过程：2.3.1 教师向幼儿展示冬季服饰的图片，引导幼儿说出服饰的特点和作用。

2.3.2 邀请幼儿试穿冬季服饰，感受服饰的保暖效果。

2.3.3 教师组织幼儿进行冬季服饰搭配比赛，培养幼儿的审美能力。

第三章：冬季运动3.1 活动目标：让幼儿了解冬季运动的项目和好处，激发幼儿参与冬季运动的兴趣。

3.2 活动准备：冬季运动项目图片、视频等。

3.3 活动过程：3.3.1 教师向幼儿展示冬季运动项目的图片和视频，引导幼儿说出运动项目的名称和特点。

3.3.2 邀请幼儿尝试模拟冬季运动，感受运动的乐趣。

3.3.3 教师讲解冬季运动的好处，如增强体质、提高免疫力等。

第四章：冬季美食4.1 活动目标：让幼儿了解冬季美食的特点和制作方法，培养幼儿的动手能力。

4.2 活动准备：冬季美食图片、食材、制作工具等。

4.3 活动过程：4.3.1 教师向幼儿展示冬季美食的图片，引导幼儿说出美食的名称和特点。

4.3.2 邀请幼儿参与冬季美食的制作，如包饺子、做糖葫芦等。

4.3.3 教师讲解冬季美食的制作方法，培养幼儿的动手能力。

第五章：冬季安全教育5.1 活动目标：让幼儿了解冬季安全知识，提高幼儿的自我保护意识。

5.2 活动准备：冬季安全知识图片、视频等。

5.3 活动过程：5.3.1 教师向幼儿展示冬季安全知识的图片和视频，引导幼儿说出安全知识的要点。

5.3.2 邀请幼儿分享自己在冬季如何保护自己的方法。

幼儿园大班主题活动精品教案《冬天来》含反思《冬天来》主题活动精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，主要围绕冬天主题展开。

教学内容涉及教材第四章《季节变化》，具体包括冬天气候特点、动植物变化、人们服饰及活动等。

二、教学目标1. 让幼儿解冬天气候特点，知道动植物在冬天变化。

2. 培养幼儿观察生活、热爱生活情感。

3. 提高幼儿动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬天气候对动植物影响，以及人们在冬天防寒措施。

2. 教学重点：培养幼儿观察、描述冬天事物能力。

四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象图片、动植物过冬图片、防寒物品（如帽子、围巾、手套等）。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬天景象图片，让幼儿观察并描述图片中事物，引导幼儿说出冬天气候特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述动植物在冬天变化，如：树叶凋零、小动物冬眠等。

（2）讲解人们在冬天防寒措施，如：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用彩笔描绘出自己心中冬天景象。

（2）让幼儿动手制作小动物过冬场景。

4. 小组讨论（5分钟）（1）冬天为什会有雪？（2）冬天里，你喜欢干什？六、板书设计1. 冬天气候特点：寒冷、干燥、多雪2. 动植物变化：树叶凋零、小动物冬眠3. 人们防寒措施：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套七、作业设计1. 作业题目：画出你心中冬天答案：幼儿根据自己观察和想象，描绘出冬天景象。

2. 作业题目：制作小动物过冬场景答案：幼儿动手制作，教师给予指导和评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿解冬天特点，培养幼儿观察力和动手操作能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察冬天变化，记录下冬天里有趣事情，下节课与同学们分享。

幼儿园小班冬天来了教案【优秀7篇】下面是美丽的小编给家人们分享的幼儿园小班冬天来了教案【优秀7篇】，仅供借鉴，希望对大家有所启发。

幼儿园小班冬天来了教案篇一1.能尝试用滴洒的方法绘画，能表现冬天的雪景，感受滴洒画呈现的独特效果。

2.能控制手部力量创作滴洒画。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.感受作品的美感。

水粉笔、水桶、水粉颜料、图片、挂图1.教师引导幼儿欣赏名作，激发幼儿兴趣。

教师出示波洛克的作品，请幼儿观察特殊的绘画效果。

教师：“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”2.教师讲述并演示滴洒画的方法。

（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。

教师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。

”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。

）（2）教师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。

）（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。

（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。

）（4）教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。

3.教师强调活动注意事项，幼儿创作。

（1）教师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？（2）教师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。

（引导幼儿向不同方向甩）（3）教师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。

“（4）鼓励幼儿使用不同颜色作画。

4.欣赏与评价。

（1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。

（2）教师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？幼儿园小班冬天来了教案篇二一、主题名称：幼儿园主题活动《美丽的冬天》二、主题选择：的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。

冬天来了幼儿园教案通用7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题活动教材第四章《季节的变化》，详细内容为“冬天来了”。

通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，学会用语言、绘画等方式表达自己对冬天的感受。

二、教学目标1. 让幼儿知道冬天是一年中的第四个季节，了解冬天的气候特征。

2. 培养幼儿观察、表达和创造能力，学会用绘画和语言描述冬天的景象。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用绘画和语言表达自己对冬天的感受。

教学重点：让幼儿了解冬天的气候特征，培养观察、表达和创造能力。

四、教具与学具准备教具：冬天景象的图片、画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水、黑板。

学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于冬天的小故事，引发幼儿对冬天的兴趣，进而导入本节课。

2. 讲解冬天特点（5分钟）展示冬天的图片，让幼儿观察并讲述冬天的气候特征，如天气寒冷、雪花飘飘等。

3. 创作表达（10分钟）（1）让幼儿用画笔和彩色笔在画纸上描绘出冬天的景象。

（2）鼓励幼儿用语言描述自己的画作，引导幼儿观察、发现、表达。

4. 小组活动（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅关于冬天的画作，培养团队协作精神。

5. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，其他组给予评价。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述冬天的气候特征。

（2）引导幼儿思考：冬天还有哪些有趣的事物和活动？六、板书设计1. 板书冬天来了2. 板书内容：（1）冬天的气候特征：天气寒冷、雪花飘飘等。

（2）绘画作品：展示幼儿的绘画作品。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 作业要求：用画笔和彩色笔描绘出自己心中的冬天景象，并用语言描述。

3. 答案示例：（1）画作：雪花飘飘，小树穿上了白衣服。

（2）描述：冬天到了，雪花飞舞，小树穿上了白衣服，我们一起堆雪人、打雪仗，真开心！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、观察图片、绘画创作、小组活动等形式，让幼儿了解了冬天的气候特征，并学会用绘画和语言表达自己的感受。

《冬天来了》幼儿园大班主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天常见的天气变化。

2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高他们的观察力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢冬天，增强他们的集体合作意识。

二、教学内容：1. 冬天的季节特征2. 冬天常见的天气变化3. 冬天的活动建议三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解冬天的季节特征和常见天气变化。

难点：培养幼儿的手工制作能力和观察力。

四、教学准备：1. 教具准备：冬季图片、视频、手工制作材料等。

2. 环境准备：舒适、宽敞的活动室，适当布置冬季氛围。

五、教学过程：1. 导入：通过冬季图片和视频，引导幼儿观察冬天的特征，引发幼儿对冬季的兴趣。

2. 基本部分：a) 让幼儿了解冬天的季节特征，如寒冷、雪花、冰冻等。

b) 讲解冬天常见的天气变化，如降温、下雪、结冰等。

c) 提出冬天的活动建议，如堆雪人、滑冰、滑雪等。

3. 实践环节：分组进行手工制作，让幼儿用纸张、剪刀、胶水等材料制作冬季相关作品。

4. 总结与展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，总结冬天的特点。

5. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起观察冬季天气变化，记录下来，下次课分享。

注意事项：1. 教学中注重理论与实践相结合，让幼儿在实践中掌握知识。

2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在教学中得到提高。

3. 注重教学过程中的互动，鼓励幼儿积极参与，提高他们的表达能力。

4. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对冬季的热爱。

六、教学评价：1. 幼儿对冬天季节特征的认知程度。

2. 幼儿对手工制作技能的掌握情况。

3. 幼儿参与课堂活动的积极性和合作意识。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行冬季户外活动，如堆雪人、打雪仗等。

2. 让幼儿家长参与教学活动，共同制作冬季主题的手工作品。

3. 开展冬季主题的故事会，让幼儿分享关于冬天的故事。

八、教学反馈：1. 观察幼儿在课堂上的表现，及时了解他们的学习情况。

《冬天来了》幼儿园大班主题教案《冬天来了》幼儿园大班主题教案（精选8篇）作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是作者整理的《冬天来了》幼儿园大班主题教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《冬天来了》幼儿园大班主题教案篇1环境创设：1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。

2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。

生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。

2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。

3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。

4、体验明显的冬天特征。

5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。

2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。

教学活动：1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。

2、“寒风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。

3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。

4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。

5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。

区域活动：1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行美工制作。

2、科学区“温度测量统计”，让幼儿认识温度计，学会记录温度。

3、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。

4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。

户外活动：1、“玩雪”，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。

2、“好玩的跳绳”，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。